北京市各地区2021-2022高一下学期语文期末试题汇编-03古代诗歌阅读

北京市各地区2021-2022高一下学期语文期末试题汇编-03古代诗歌阅读

一、古代诗歌阅读

（北京市昌平区2021-2022学年高一下学期期末语文试题）阅读下面诗歌，完成小题。

移居（其一）

陶渊明

昔欲居南村，非为卜其宅。

闻多素心人，乐与数晨夕。

怀此颇有年，今日从兹役。

敝庐何必广，取足蔽床席。

邻曲【1】时时来，抗言谈在昔。

奇文共欣赏，疑义相与析。

注释：【1】邻曲：邻居。

1．下列对诗句的分析，不正确的一项是（   ）

A．“闻多”两句是说南村多有本心朴素的人，诗人愿同他们一同度日，共处晨夕。

B．“怀此”两句是说诗人移居南村的愿望终于实现了，他的喜欣之情，不言而喻。

C．“敝庐”两句写的是只要有好邻居，即使房子不宽敞，只要能够住人也就行了。

D．“邻曲”两句是说经常有邻居来访，他们因对往事意见不同，会产生激烈争辩。

2．下列对这首诗的理解和赏析，不正确的一项是（   ）

A．诗的前四句追溯往事，以“昔”字领起，将移居和求友联系起来，因事见意，重在“乐”字。

B．诗人卜居求友，不趋炎附势，不祈福求显，唯择善者为邻，正是诗人的情志和人格的表现。

C．诗人经常与邻居保持来往，一起欣赏奇文，共同分析疑难的文义，共同追求精神上的交流。

D．《移居》这首诗写出了诗人虽享受隐居生活，但还留恋过往，诗歌具有独特而亲切的情调。

3．苏轼评价陶渊明的诗“质而实绮，癯（qú）而实腴”，大意是：（陶诗）看起来很简单质朴，内里实在是很美丽很丰富。请结合具体诗句，谈谈你对这句话的理解。

（北京市海淀区2021-2022学年高一下学期期末语文试题）阅读下面两首宋词，完成下面小题。

桂枝香·金陵怀古

王安石

登临送目。正故国晚秋，天气初肃。千里澄江似练，翠峰如簇。归帆去棹残阳里，背西风、酒旗斜矗。彩舟云淡，星河鹭起，画图难足。念往昔、繁华竞逐。叹门外楼头，悲恨相续。千古凭高对此，谩嗟荣辱。六朝旧事随流水，但寒烟衰草凝绿。至今商女，时时犹唱，后庭遗曲。

念奴娇·过洞庭

张孝祥

洞庭青草，近中秋、更无一点风色。玉鉴琼田三万顷，着我扁舟一叶。素月分辉，明河共影，表里俱澄澈。悠然心会，妙处难与君说。应念岭海经年，孤光自照，肝肺皆冰雪。短发萧骚襟袖冷，稳泛沧浪空阔。尽挹西江，细斟北斗，万象为宾客。扣舷独啸，不知今夕何夕。

4．请给下面句中加点的字注音。

①翠峰如簇    ②谩嗟荣辱    ③玉鉴琼田三万顷    ④尽挹西江

5．下列对诗句中加点词语的解说，不正确的一项是（   ）

A．千里澄江似练：“练”，从“糸”，表示与线丝有关，本义是把生丝煮熟，亦指把麻或织品煮得柔而洁白。这里形容江水清澈透明。

B．千古凭高对此：“凭”，从“几”，从“任”。几，矮而小的桌子，任，凭借。本义为“倚靠”。诗中的“凭高”是登临高处的意思。

C．玉鉴琼田三万顷：“鉴”，从“金”，“监”声。本义指“用来盛水或冰的青铜大盆”，引申比喻湖水明净光洁。为“镜子”。诗中用“玉鉴”形容湖水的明净光洁。

D．细斟北斗：“斟”，从“斗”，“甚”声。本义是“用勺子舀取”，引申为“考虑”。这里指作者仰望北斗星思考，希望找到正确的人生方向。

6．这两首词下阕的第一句都用了“念”字，但两位词人所“念”之事和借以抒发的情感并不相同。请根据诗歌内容加以回答。

（北京市丰台区2021-2022学年高一下学期期末语文试题）阅读下面这首诗歌，完成下面小题。

潼关吏①

杜甫

士卒何草草，筑城潼关道。

大城铁不如，小城万丈余。

借问潼关吏：“修关还备胡？”

要我下马行，为我指山隅：

“连云列战格，飞鸟不能逾。

胡来但自守，岂复忧西都②。

丈人视要处，窄狭容单车。

艰难奋长戟，万古用一夫。”

“哀哉桃林战③，百万化为鱼。

请嘱防关将，慎勿学哥舒！”

注释：①此诗作于唐肃宗乾元二年（759年）。②西都：指长安。③桃林战：指天宝十五年（756年），安禄山进攻潼关。守将哥舒翰本想据险固守，但唐玄宗听信杨国忠之言，不断促战。哥舒翰被迫出战，大败，潼关失守。

7．下列对这首诗的理解与赏析，不正确的一项是（   ）

A．开篇写潼关守军修关筑城辛勤备战的景象及潼关的雄姿。

B．“连云列战格”句，运用比喻手法，凸显了潼关的险峻。

C．本诗叙述中有问答，人物对话具体表现人物心理和形象。

D．本诗语言平实，用韵自由，与陶潜《归园田居》都属古体诗。

8．请用两个四字词语概括潼关吏的形象，并结合具体诗句简要分析。

9．诗人以“慎勿学哥舒”作结，意蕴丰富。请结合诗句和注释，简要概述蕴含的深意。

（北京市朝阳区2021-2022学年高一下学期期末语文试题）阅读下面两首诗，完成各题。

登岳阳楼

杜甫

昔闻洞庭水，今上岳阳楼。

吴楚东南坼，乾坤日夜浮。

亲朋无一字，老病有孤舟。

戎马关山北，凭轩涕泗流。

登岳阳楼【注】

陈与义

洞庭之东江水西，帘旌不动夕阳迟。

登临吴蜀横分地，徙倚湖山欲暮时。

万里来游还望远，三年多难更凭危。

白头吊古风霜里，老木沧波无限悲。

【注】靖康二年（1127年）四月，金兵攻破开封，北宋灭亡。是年秋，陈与义流亡洞庭期间作此诗。

10．下列对两首诗的理解，不正确的一项是（   ）

A．杜诗首联以今昔对比的手法表达了洞庭湖巨变给作者的震撼。

B．陈诗第一句中以“东”“西”二字点明了岳阳楼所处的地理位置。

C．两首诗第二联都写到了古地名称，增添了洞庭湖的历史厚重感。

D．两首诗都通过描写登临所见之景，抒发了真切而又复杂的情感。

11．“夕阳”是古诗中常用的意象。下列诗句与陈诗中“夕阳”蕴含的情感相似的一项是（  ）

A．采桑春陌上，踏草夕阳间。（顾况《春游曲》）

B．今日乱离俱是梦，夕阳唯见水东流。（韦庄《忆昔》）

C．新月已生飞鸟外，落霞更在夕阳西。（张耒《和周廉彦》）

D．一溪绿水皆春雨，两岸青山半夕阳。（端木国瑚《沙湾放船》）

12．明人胡应麟评论陈与义《登岳阳楼》的艺术风格说：“得杜调者也。”结合两首诗谈谈你对这一评论的理解。

（北京市西城区2021-2022学年高一下学期期末语文试题）阅读下面诗歌，完成各题。

西江月·平山堂

苏轼

三过平山堂【1】下，半生弹指声中。十年不见老仙翁【2】，壁上龙蛇飞动。

欲吊文章太守，仍歌杨柳春风。休言万事转头空，未转头时皆梦。

注：【1】平山堂为欧阳修任扬州知府时所建。欧阳修为政宽简安民，扬州政通人和，后来他作《朝中措·送刘仲原甫出守维扬》酬赠新的扬州知府：“平山阑槛倚晴空，山色有无中。手种堂前垂柳，别来几度春风？文章太守，挥毫万字，一饮千钟。行乐直须年少，尊前看取衰翁。”【2】指欧阳修。

13．下列对这首词的理解与赏析，不正确的一项是（   ）

A．“半生弹指声中”，以夸张和比喻的手法形容半生时光如“弹指”般倏忽而过。

B．“老仙翁”写出欧阳修超然洒脱的形象，“十年不见老仙翁”则暗示其人已逝。

C．“壁上龙蛇飞动”，运用比喻描绘出墙上的墨迹犹如“龙蛇飞动”般雄健活泼。

D．上阕描写词人欣赏欧阳修留在平山堂的墨迹，感慨其书法的艺术高度难以企及。

14．本词下阕哪两句化用了欧阳修《朝中措·送刘仲原甫出守维扬》中的内容？请简要分析这两句的含义和情感。

（北京市东城区2021-2022学年高一下学期期末语文试题）阅读下面这首词，完成下面小题。

菩萨蛮·书江西造口壁【1】

【宋】辛弃疾

郁孤台【2】下清江水，中间多少行人泪。西北望长安【3】，可怜无数山。青山遮不住，毕竟东流去。江晚正愁余，山深闻鹧鸪【4】。

注释：【1】公元1175至1176年（淳熙二、三年）间，辛弃疾任江西提点刑狱；造口一名皂口，南渡之初，金人追赶隆祐太后御舟至造口，不及而还。【2】郁孤台：唐代地方官李勉在贺兰山上修建了郁孤台，借此遥望皇帝的宫阙。【3】长安：此处代指宋都汴京。【4】鹧鸪：鸟名，啼声凄苦。

15．下列对诗句的理解和分析，不正确的一项是（   ）

A．首句将延绵的“清江水”与“行人泪”联系在一起，写出南宋人民国破家亡之痛。

B．“望长安”表现了词人虽然对长安城有无限的向往与喜爱，却被重重山峦阻隔。

C．“青山遮不住”一扫围堵封闭之感，“毕竟”一词表现了词人坚强的信念。

D．“愁余”意即“使余愁”，词人借鹧鸪的凄苦啼叫来暗示国事之艰难和自身之愁苦。

16．古代诗歌中常借助鸟鸣声来传达诗人的情感，下列诗句中的鸟鸣声所蕴含的情感与“山深闻鹧鸪”不相似的一项是（   ）

A．远雁下平沙，嘹亮遗凄唳。（《湘江秋晓》刘道）

B．江雨霏霏江草齐，六朝如梦鸟空啼。（《台城》韦庄）

C．胡雁拂海翼，翱翔鸣素秋。（《赠崔郎中宗之（时谪官金陵）》李白）

D．可堪孤馆闭春寒，杜鹃声里斜阳暮。（《踏莎行·郴州旅舍》秦观）

17．刘勰在《文心雕龙·明诗》中说：“应物斯感，感物吟志，莫非自然。”词人借所见山水抒发了怎样的情感？请结合具体诗句分析。

参考答案：

1．D    2．D    3．①从这首诗来看，所写移居情事，原是十分平常的一件事，作者移居求友，不为“卜其宅”，乐于与之“数晨夕”“谈在昔”，诗歌用词简单，语言非常朴素，无过多华丽辞藻，读来简单质朴。②但诗歌让我们进入一种安谧闲适的自然境界中，体会到作者的清高情志。在与“素心人”的交往中，他找到了生活的快乐，生命的归宿。正可谓言简而意丰，内里美丽而丰富。

【解析】1．本题考查学生鉴赏诗歌炼句的能力。

D.“他们因对往事意见不同，会产生激烈争辩”错。“邻曲时时来，抗言谈在昔”，抗：同亢，高的意思。抗言：抗直之言，高谈阔论或高尚其志的言论。在昔：指往事。这两句是邻居朋友经常来我这里，谈谈过去的事情，人人畅所欲言。

故选D。

2．本题考查学生理解和赏析诗歌内容、思想情感的能力。

D.“诗人虽享受隐居生活，但还留恋过往”错，这首诗写出了移居求友的初衷，邻里过往的快乐，表达了作者对这种隐居生活的享受，并无“留恋过往”之意。

故选D。

3．本题考查学生评价诗歌思想内容和情感的能力。

从这首诗来看，所写移居情事，原是十分平常的一件事，文中作者首先写移居求友，不为“卜其宅”，追溯往事，以“昔”字领起，将移居和求友联系起来，因事见意，重在“乐”字。诗人乐于与之“数晨夕”“谈在昔”，这个念头已经有了好多年，今天才算把这件大事办完。简朴的屋子何必求大，只要够摆床铺就能心安。他享受邻居朋友在一起畅所欲言，一同钻研诗歌的生活。总之，诗歌用词简单，语言非常朴素，无过多华丽辞藻，读来简单质朴。

诗歌让我们进入一种安谧闲适的自然境界中，体会到作者的清高情志。诗人厌恶黑暗污浊的社会，鄙视丑恶虚伪的官场，但他并不厌弃人生，他相当地认识人生，认识自己，从而做自己所能做而且也愿意做的事，享受自己所能享受的生活。在对农村田园、亲人朋友的真挚爱恋中，他找到了生活的快乐，生命的归宿。诗歌独特而亲切的情调，情趣与理趣共辉，陶渊明其人其诗的魅力，来自对人生的诗意般的热爱和把握。正可谓言简而意丰，言有尽而意无穷。

4．①cù    ②jiē    ③qǐnɡ    ④yì    5．D    6．参考答案：

《桂枝香·金陵怀古》：词人念及六朝旧事，由此产生了对六朝统治者因奢靡荒淫而亡国的悲叹，以及对北宋王朝不能励精图治的不满（对国家命运的担忧）。

《念奴娇·过洞庭》：词人念及自己岭海一年的生活，表达了光明磊落、襟怀坦荡的孤高之志，抒发了因谗言被罢却依然自信豪迈的情感。

【解析】4．本题考查学生识记常用字字音的能力。

“簇”读作cù，意思是聚拢在一块儿；聚集成一团。

“嗟”读作jiē，意思是感叹。

“顷”读作qǐng，面积单位。

“挹”读作yì，意思是舀、汲水。

5．本题考查学生对文言实词的理解能力。

D.“引申为‘考虑’。这里指作者仰望北斗星思考，希望找到正确的人生方向”错。“细斟北斗”意思是把西江水细细地斟在北斗星做成的酒勺中，设想自己作主人，请万象作宾客，陪伴我纵情豪饮。表达作者的自信和豪情。

故选D。

6．本题考查学生评价诗歌中作者的思想情感的能力。

《桂枝香·金陵怀古》：“念往昔”一句，由登临所见自然过渡到登临所想。“繁华竞逐”涵盖千古兴亡的故事，揭露了金陵繁华表面掩盖着纸醉金迷的生活。紧接着一声叹息，“叹门外楼头，悲恨相续”，此语出自杜牧的《台城曲》“门外韩擒虎，楼头张丽华”诗句，化用其意，以典型化手法，再现当时隋兵已临城下，陈后主居然对国事置若罔闻，在危难之际还在和妃子们寻欢作乐的可悲。这是亡国悲剧艺术缩影，嘲讽中深含叹惋。“悲恨相续”，是指其后的统治阶级不以此为鉴，挥霍无度，沉溺酒色，江南各朝，覆亡相继：遗恨之余，嗟叹不已。“千古凭高”二句，是直接抒情，凭吊古迹，追述往事，抒对前代吊古、怀古不满之情。由此可见，词人念及六朝旧事，由此产生了对六朝统治者因奢靡荒淫而亡国的悲叹，以及对北宋王朝不能励精图治的不满（对国家命运的担忧）。

《念奴娇·过洞庭》：“应念岭表经年，孤光自照，肝胆皆冰雪”，岭表经年，指作者在广南西路任经略安抚使的时期，是由上片所写洞庭湖的景色，因而想起在岭南一年的生活，那是同样的光明磊落。“孤光自照”，是说以孤月为伴，引清光相照，表现了既不为人所了解，也无须别人了解的孤高心情。“肝胆皆冰雪”，冰雪都是洁白晶莹的东西，用来比喻自己襟怀的坦白。在岭南的那段时间里，自问是光明磊落，肝胆照人，恰如那三万顷玉鉴琼田在素月之下表里澄澈。可见词人念及自己岭海一年的生活，表达了光明磊落、襟怀坦荡的孤高之志，抒发了因谗言被罢却依然自信豪迈的情感。

7．B    8．充满信心，英勇迎战。这是一个御敌守关者的形象。“连云列战格，飞鸟不能逾”“胡来但自守，岂复忧西都”透露着对坚固、险要的潼关城防的自信和乐观。“艰难奋长戟，万古用一夫”句，表达了英勇不惧，奋勇杀敌的决心和气概。    9．（1）含有告诫之意。告诫防关将切记哥舒翰惨败的教训，谨慎守关，不要恃险轻敌；更是告诫“唐朝廷”，吸取历史教训，不要重蹈覆辙。

（2）含有对战死者的追念。“哀哉”深切地表达了对战死者的追念、痛惜之情；也有对现在守关将士的关爱之意。

（3）含有对国事的忧虑。包含了诗人对潼关防卫的担心以及对战事、国事的深切忧虑。

【解析】7．本题考查学生分析理解诗歌内容的能力。

B．“运用比喻手法”错，“连云列战格”意思是那些防御工事高耸入云端，运用了夸张的手法。

故选B。

8．本题考查学生鉴赏诗歌人物形象的能力。

“连云列战格，飞鸟不能逾。胡来但自守，岂复忧西都”意思是：瞧，那层层战栅，高接云天，连鸟也难以飞越。敌兵来了，只要坚决自守，何须再担心长安的安危呢！语调轻松而自豪，可以想象，关吏说话时因富有信心而表现出的神采。

“丈人视要处，窄狭容单车。艰难奋长戟，万古用一夫”他又兴致勃勃地邀请杜甫察看最险要处：老丈，您看那山口要冲，狭窄得只能容单车通过。真是一夫当关，万夫莫开。这表现了一种“胡来但自守”的决心和“艰难奋长戟”的气概。而这虽然是通过官吏之口讲出来的，却反映了守关将士昂扬的斗志。

9．本题考查学生理解诗歌思想内容的能力。

“哀哉桃林战，百万化为鱼。请嘱防关将，慎勿学哥舒！”意思是：令人哀痛的是桃林塞那一败仗，唐军死伤极多，惨死黄河。请嘱咐守关诸将领，千万别蹈哥舒翰仓促应战的覆辙。诗人通过关吏嘱告关将，话虽未直说，但点出前次哥舒翰潼关(桃林)之败，提醒关将“慎勿学哥舒”，所谓“殷鉴未远”，讽诫之意却已甚明。

“哀哉”二句，表现了诗人对前次潼关兵败无限痛惜之情。三年前，占据了洛阳的安禄山派兵攻打潼关，当时守将哥舒翰本拟坚守，但为杨国忠所疑忌。在杨国忠的怂恿下，唐玄宗派宦官至潼关督战。哥舒翰不得已领兵出战，结果全军覆没，许多将士被淹死在黄河里。睹今思昔，杜甫余哀未尽。

“请嘱”，是请关吏转为嘱告。“慎勿”，乃谆谆讽诫之词，犹今说“千万不要”。“慎”字意味深长，它并非简单地指责哥舒翰的无能或失策，而是深刻地触及了多方面的历史教训，表现了诗人对潼关防卫的担心以及对战事、国事的深切忧虑。

10．A    11．B    12．答案示例：

①陈与义这首诗风格沉郁雄浑，意境开阔宏伟，与杜诗相似。

②情感上，两首诗都将个人遭遇与国家命运联系在一起，具有深沉的爱国主义内涵。杜诗表达了国家边境动荡、自己处境孤危的哀伤忧苦，陈诗抒发了国家沦亡、自己沦落天涯的愤懑悲痛。

③内容上，两首诗描写叙事时空跨度阔大，多用雄壮之语。杜诗时间上抚今追昔，空间上包吴楚、跨关山，“坼”“浮”写出洞庭湖的浩茫无际；陈诗写景远近结合，将“岳阳楼”和“帘旌”置于洞庭湖、长江和夕阳的宏大背景下，以“吴蜀横分”的典故赋予眼前景物厚重的历史背景，“万里”“三年”写出辗转流亡的苦难愤懑之深重。

【解析】10．本题考查学生分析理解诗歌内容的能力。

A．“洞庭湖巨变给作者的震撼”错误。“昔闻洞庭水，今上岳阳楼”意思是以前就听说过洞庭湖波澜壮阔，今日终于如愿登上岳阳楼。以前听闻过洞庭湖，今天如愿以偿登楼观赏，是一种客观的记叙，并未写洞庭湖的变化。

故选A。

11．本题考查学生鉴赏诗歌景物形象的能力。

A．句意：春天在田间采摘桑叶，夕阳的余晖里脚下是青青的绿草。

B．句意：如今碰上乱世都成幻梦，夕阳西下只见江水东流。诗人以景作结，呈现在他眼前的是夕阳西下，逝水无语东流，这暗淡的景象，悲凉的意境，不仅预示着大唐帝国的行将灭亡，也是诗人悲恰情怀的折射。意象“夕阳”渲染了凄清悲凉的气氛。

C．句意：新月挂在天边，群鸟飞往巢穴，红日将落，霞光衬映着西边的天空。

D．句意：春雨初晴，一溪水都是新涨的雨水，斜晖尽染，青山含翠。

B项诗人以景作结，呈现在他眼前的是夕阳西下，逝水无语东流，这暗淡的景象，悲凉的意境，不仅预示着大唐帝国的行将灭亡，也是诗人悲恰情怀的折射。意象“夕阳”渲染了凄清悲凉的气氛。A项和D项都写的是春天的夕阳，格调轻快明朗，C项客观描写了夕阳西下月亮初升的景象，风格清新自然。

故选B。

12．本题考查学生鉴赏诗歌形象和表达技巧的能力。

题目提到“明人胡应麟评论陈与义《登岳阳楼》的艺术风格说：‘得杜调者也。’”意思是陈与义《登岳阳楼》的艺术风格与杜甫的《登岳阳楼》相似，因此可以从风格意境、情感、内容方面对比分析。

杜诗：意境开阔宏伟，风格雄浑渊深，是杜甫诗中的五律名篇，前人称之为盛唐五律第一。从总体上看，江山的壮阔，与诗人胸襟的博大，在诗中互为表里。虽然悲伤，却不消沉；虽然沉郁，却不压抑。首联虚实交错，今昔对照，从而扩大了时空领域。写早闻洞庭盛名，然而到暮年才实现目睹名湖的愿望，表面看有初登岳阳楼之喜悦，其实意在抒发早年抱负至今未能实现之情。用“昔闻”为“今上”蓄势，归根结底是为描写洞庭湖酝酿气氛。

颔联是洞庭的浩瀚无边。洞庭湖坼吴楚、浮日夜，波浪掀天，浩茫无际，真不知此老胸中吞几云梦！这是写洞庭湖的佳句，被王士禛赞为“雄跨今古”。写景如此壮阔，令人玩索不尽。

颈联写政治生活坎坷，漂泊天涯，怀才不遇的心情。“亲朋无一字”，得不到精神和物质方面的任何援助；“老病有孤舟”，从大历三年正月自夔州携带妻儿、乘舟出峡以来，既“老”且“病”，飘流湖湘，以舟为家，前途茫茫，何处安身，面对洞庭湖的汪洋浩淼，更加重了身世的孤危感。自叙如此落寞，于诗境极闷极狭的突变与对照中寓无限情意。

尾联写眼望国家动荡不安，自己报国无门的哀伤。上下句之间留有空白，引人联想。开端“昔闻洞庭水”的“昔”，当然可以涵盖诗人在长安一带活动的十多年时间。而这，在空间上正可与“关山北”拍合。“凭轩”与“今上”首尾呼应。

陈诗：“洞庭之东江水西”，诗人巧妙地运用了“东”“西”两个方位词，并以湖、江系之，则岳阳楼之所在，如或可见。而后再写举目所见，为“帘旌不动夕阳迟”。这一句是全诗写景浓墨重彩的一笔，看似平常，实则细腻。“帘旌”为近景，“夕阳”为远景，近景远景合而为一。

颔联从静态舒缓的景物描写中振起，转而为强烈的抒情。仿佛是音乐的变奏，这两句诗似乎是在重复上面的主题，风格却又迥然不同了。“登临吴蜀横分地”，也是在说登临的地理位置，却加入了厚重的历史感；“徙倚湖山欲暮时”，也是在写黄昏时分登楼观景，却融入了些许怅惘之情。

“万里来游还望远，三年多难更凭危。”这两句诗，道出了一个亡国之臣心中的愤懑。“万里”与“三年”对举，分别从空间、时间的跨度上来叙述其事，收到了双重叠加的艺术效果，读之让人感慨万分。诗人的“万里来游”不过是万里逃难的高雅说法，但是又无可奈何。心中的苦闷，只好在“远望”中消解。“三年多难”，本来已经不胜觳觫，却还要在这里登高临危，让人不堪忍受。

尾联，作者顾影自怜，以无限悲凉的身世之慨收束全篇。此时，诗人已届四十，到了不惑之年，所以言“白头”；不说伤今，而言“吊古”，含蓄蕴藉，意味深长；“风霜”明指自然事物，实喻社会现实，语意双关；而“老木沧波”更是包裹诗人形象的一件外衣，无限悲恨，尽在不言之中。

13．D    14．“欲吊文章太守，仍歌杨柳春风”化用了“手种堂前垂柳，别来几度春风”“文章太守，挥毫万字，一饮千钟”诗句。意思是：我在堂前“欧公柳”下写下这首词，悼念文坛英杰，故扬州太守欧阳修。表达了作者对恩师欧阳修的感激和怀念之情。

【解析】13．本题考查学生理解诗歌内容和赏析诗歌情感、手法的能力。

D.“感慨其书法的艺术高度难以企及”错误，上片写作者瞻仰恩师欧阳修词作手迹而生的感慨，感慨时光飞逝，恩师仙去，瞻望遗迹，感念老师恩德。

故选D。

14．本题考查学生分析诗句含义和情感的能力。

“欲吊文章太守，仍歌杨柳春风”意思是：我在堂前“欧公柳”下写下这首词，悼念文坛英杰，故扬州太守欧阳修。“欲吊”“仍歌”均用欧词原句“手种堂前垂柳，别来几度春风”“文章太守，挥毫万字，一饮千钟”，“手种堂前垂柳”“挥毫万字，一饮千钟”描写欧阳修重柳、题字、饮酒等动作行为，既重现当日欧公风流自赏之态，又有欧公手植杨柳、所题诗词仍留存世间，可堪告慰之意。作者由过平山堂睹物思人，想及欧阳恩师的某些事迹，感念他的恩德；又由自己的坎坷经历想到恩师的某些遭遇，因此，当他凭吊逝者，目睹平山堂前恩师手植的“欧公柳”，耳闻歌女演唱欧词，自然会生发万千感慨——感念恩师，怜惜其遭遇、感慨自己。

15．B    16．B    17．（1）此词写作者登郁孤台远望，采用比兴手法，“借水怨山”，抒发国家兴亡的感慨。（2）上片由眼前景物引出历史回忆，抒发家国沦亡之创痛和收复无望的悲愤。以清江水指“行人泪”，抒发南宋百姓国破家亡的痛苦；以遮挡住都城汴京的“无数山”喻指敌人，表达收复无望的悲愤。（3）下片借景生情，既有收复国土的信念，又有困难重重的愁苦与对朝廷苟且偷安的不满之情。以“毕竟东流去”的清江水坚定收复国土的信念，，又借深山鹧鸪表达对朝廷苟安江南的不满和自己一筹莫展的愁闷。

【解析】15．本题考查学生对诗歌的综合理解和赏析能力。

B.“对长安城有无限的向往与喜爱”错，这里的“长安”代指的是宋都汴京，“望长安”表达了诗人满怀忠愤的情感。

故选B。

16．本题考查学生对诗歌意象的鉴赏能力。

“山深闻鹧鸪”中鹧鸪的鸣叫代表愁绪。

A.由“遗凄唳”可知雁叫代表秋思的愁绪和凄凉。

B.由“六朝如梦”和“空”可知鸟啼代表对六朝繁华如梦般消失的感慨。

C.由“时谪官金陵”可知，雁鸣代表被贬谪的忧愁。

D.由“孤馆”“斜阳暮”等可知杜鹃声代表愁绪。

故选B。

17．本题考查学生评价诗歌思想内容和情感的能力。

这首词，用极高明的比兴手法，表达了作者深沉的爱国情思 ，堪称词中的瑰宝 。

上阕头句“郁孤台下清江水”起笔横绝。“郁”有郁勃、沉郁之意，“孤”有巍巍独立之感，郁孤台三字劈面便呈显出一座郁然孤峙之高台 。词人调动此三字打头阵，显然有满腔磅礴之激愤 ，势不能不用此突兀之笔也。进而写出台下之清江水。写出此一江激流，词境遂从百余里外之郁孤台，顺势收至眼前之造口。接着又纵笔写出：“中间多少行人泪 。”行人泪三字，直点造口当年事。词人身临隆佑太后被追之地，痛感建炎国脉如缕之危，愤金兵之猖狂，羞国耻之未雪，乃将满怀之悲愤，化为此悲凉之句。在词人之心魂中，此一江流水，竟为行人流不尽之伤心泪。由此可见，上片由眼前景物引出历史回忆，抒发家国沦亡之创痛和收复无望的悲愤；

下阕头两句“青山遮不住，毕竟东流去 ”写眼前的景色。“遮不住”三字，将青山周匝围堵之感一笔推去，毕竟二字更见深沉有力，表达收复国土的坚定信念。返观上阕，清江水既为行人泪之比喻，则东流去的江水也有所喻，当喻祖国一方。无数青山，词人既叹其遮住长安，更道出其遮不住东流，则其所喻当指敌人。在中国文化传统中，江河行地与日月经天同为“天行健”之体现，故“君子以自强不息”。然而时局并不乐观，词人的心情也很不轻松。“江晚正愁余，山深闻鹧鸪”，江晚山深，此一苍茫暮色无异为词人沉郁苦闷之孤怀写照，而暗应合上阕开头的郁孤台意象。可见下片借景生情，抒发对朝廷苟安江南的不满和自己一筹莫展的愁闷。

词中运用比兴手法，以眼前景道心上事，达到比兴传统意内言外之极高境界。其眼前景不过是清江水、无数山，心上事则包举家国之悲今昔之感种种意念，因为难以一一指实最后都通过景色写了出来。

此词写作者登郁孤台远望，采用比兴手法，“借水怨山”，抒发国家兴亡的感慨。上片由眼前景物引出历史回忆，抒发家国沦亡之创痛和收复无望的悲愤。以清江水指“行人泪”，抒发南宋百姓国破家亡的痛苦；以遮挡住都城汴京的“无数山”喻指敌人，表达收复无望的悲愤。

下片借景生情，既有收复国土的信念，又有困难重重的愁苦与对朝廷苟且偷安的不满之情。以“毕竟东流去”的清江水坚定收复国土的信念，，又借深山鹧鸪表达对朝廷苟安江南的不满和自己一筹莫展的愁闷。