湖北省各地区2021-2022高一下学期语文期末试题汇编-05情景默写、材料作文

湖北省各地区2021-2022高一下学期语文期末试题汇编-05情景默写、材料作文

一、情景默写

1．（湖北省恩施土家族苗族自治州高中教育联盟2021-2022学年高一下学期期末语文试题）补写出下列句子中的空缺部分。

（1）《子路、曾皙、冉有、公西华侍坐》中，面对孔子的询问，公西华认为自己能力不足，仍需要学习，对于宗庙祭祀之事，他说“_____________，_____________”。

（2）苏轼《赤壁赋》中写到赤壁之战的古战场时，指出此地可以远望夏口和武昌，接着以“_____________，_____________”两句描绘其景色。

（3）王安石《桂枝香·金陵怀古》中，词人感叹六朝的历史像流水一样流逝，未曾给当朝的人留下什么教训和反思的两句是“_____________，_____________”。

2．（河北省保定市2021-2022学年高一下学期期末语文试题）补写出下列句子中的空缺部分。

（1）《桂枝香·金陵怀古》一词中，王安石感叹六朝的历史像流水一样消逝，如今只剩眼前衰败的自然景象的两句是“__________________，__________________”。

（2）杜甫《登岳阳楼》中，采用虚实结合的手法，把洞庭湖的气象描绘得壮阔而又生动的两句是“__________________，__________________”。

（3）杜牧在《阿房宫赋》中以“__________________，__________________”两句为过渡，巧妙地将对阿房宫的描写由整体外观转到内部的具体建筑。

3．（湖北省鄂州市2021-2022学年高一下学期期末语文试题）补写出下列句子中的空缺部分。

（1）《子路、曾皙、冉有、公西华侍坐》中面对孔子的询问，公西华认为自己能力不足仍需要学习，在宗庙祭祀、诸侯会盟这方面，他的志向是“____________，____________”。

（2）在《阿房宫赋》中，描写秦始皇喜繁华奢侈，连梁柱上光彩耀目的钉头都比粮仓里的米粒还要多的两句是“____________，____________”。

（3）苏洵《六国论》中“____________，____________”两句，敏锐地指出了对抗秦国的办法，此举会让对方寝食难安。

4．（湖北省十堰市2021-2022学年高一下学期期末语文试题）补写出下列句子中的空缺部分。

（1）《子路、曾皙、冉有、公西华侍坐）中，对于子路的回答，“____________”，以神态表明态度。孔子最赞同曾皙的回答，从“____________”这句话可以看出来。

（2）魏征《谏太宗十思疏》中，以两组比喻起兴，进而提出“____________，____________”，来表明治理国家要积聚民心。

（3）杜牧《阿房宫赋》中，“____________”一句直接点明阿房宫占地广阔，而“____________”则指出阿房宫是依着山势走向修建的。

5．（湖北省武汉市江岸区2021-2022学年高一下学期期末联考语文试题）补写出下列句子中的空缺部分。

（1）画家将一位女子有意隐藏不露面、男子徘徊不前急挠头的场景画出来，我们可以用《诗经·静女》中的诗句“______________，______________”为其配文。

（2）《论语·先进》中写到孔子的四个弟子侍坐时各言其志，子路的志向是，用三年时间治理一个饱经忧患的千乘之国，“______________，______________”。

（3）魏征的《谏太宗十思疏》开篇用“木”“泉”作比喻，得出“______________，______________”的结论，并以此为中心展开论述。

6．（湖南省长沙市南雅中学2021-2022学年高一下学期期中语文试题）按原文内容填空。

（1）《谏太宗十思疏》中与《出师表》“陟罚臧否，不宜异同”意思相近的两句是：_______________，______________。

（2）《阿房宫赋》中运用反问强烈谴责强秦疯狂掠夺又大肆挥霍的两句是：______________，______________。

（3）《子路、曾皙、冉有、公西华侍坐》中面对孔子的询问，曾皙描绘了一幅在大自然里沐浴临风、一路酣歌的美丽景象：“______________，______________，咏而归。”

二、材料作文

7．（河南省新乡市2021-2022学年高一下学期期末语文试题）阅读下面的材料，根据要求写作。

材料一:知人者智，自知者明。——老子

材料二:一个人追求的目标越高，他的才力就发展得越快。——高尔基

结合以上两则材料，联系现实写一篇文章，叙写你的经历和体验，或表达你的认识与思考。

要求：选准角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于800字。

8．（河北省保定市2021-2022学年高一下学期期末语文试题）阅读下面的材料，根据要求写作。

《论语·学而》中记载了孔子的一句话：“无友不如己者。”有人将这句话解释为“不要和不如自己的人交朋友”，也就是要结交比自己贤能的人；有人将这句话解释为“不要同与自己不同道的人交朋友”；还有人将这句话解释为“没有不如自己的朋友”（“没有人是不如自己的”）。

不同的解释代表了不同的择友观，你更认同哪一种观点呢？请结合你的感受和思考写一篇文章。

要求：结合材料，选准角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于800字。

9．（湖北省鄂东南三校联考2021-2022学年高一下学期阶段检测（二）语文试题）阅读下面的材料，根据要求写作。

今年4月份，华南林大林顺权教授为枇杷正名的事迹，经央视新闻和《人民日报》报道，瞬间在朋友圈刷屏。

据资料记载，枇杷原产于中国，在中国已有2000多年的种植历史，唐朝时，经日本遣唐使传入日本。1988年，公派留学日本的林顺权发现中国土生土长的枇杷竟被称为“日本山楂”，原产地被国际上认定为日本！为此，林顺权抱定一个决心，“我得把这个事情扭过来！”为此，林顺权用十几年的时间做研究、写论文来纠正这一说法。经过不懈努力，2006年日本终于承认枇杷原产于中国。

不仅如此，林顺权教授还致力于发展枇杷产业，借助自己的专业知识和培育技术帮助当地百姓脱贫致富。作为专家，林顺权长期无偿给果农开展技术培训，现在越来越多的人依靠枇杷发家致富。

假如你所在的班级就此新闻准备开展一个交流讨论会，请结合材料写一篇发言稿，阐述你的感受与思考。

要求：选准角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于800字。

10．（湖北省十堰市2021-2022学年高一下学期期末语文试题）阅读下面的材料，根据要求写作。

①2021年11月16日，某地有三个平均年龄超80岁的老人开饭店的举动引起了网上热议。三个老人工作时满腔热血，退休后，也一直继续干活，后来三人筹划着“开个饭店”，他们说“我们选择开饭店，不是为了谋生，而是为了生活”。他们还决定以后买一台房车，再相约一起旅游，实现很早的梦想。

②2021年11月29日凌晨，58岁的倪夏莲时隔36年再次拿到世乒赛奖牌，和搭档德努特为卢森堡拿到第一枚世乒赛女双奖牌。倪夏莲1986年从中国乒乓球队退役。从为荣誉而战，到为生活而战，再到现在的为享受乐趣而打球，倪夏莲说：“我好知足，我这辈子过成两辈子了。打到这个份上我们真的很幸福，我很感谢，也很感恩。”

他们共同的人生经历给追求理想的当代青年以启示。请结合自己的人生体验，写一篇文章，谈谈自己的看法。

要求：选准角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于800字。

11．（湖北省武汉市江岸区2021-2022学年高一下学期期末联考语文试题）阅读下面的材料，根据要求写作。

“前人种树，后人乘凉。”随着时代的发展，我们每个人都是乘凉者，但更应该是种树者。我们是前人的后人，亦是后人的前人。作为乘凉者，要不忘种树人。我们享受了前人奋斗创造的成果，更应该努力当好种树人，为后人多种树，以高度的责任感跑好自己这一代的接力棒，这样才能无愧于前人，无愧于时代，无愧于后人。

以上文字对你具有怎样的启示意义呢？请结合材料写一篇文章，表达你的感悟与思考。

要求：选好角度，确定立意；明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不少于800字。

12．（辽宁省辽南协作体2021-2022学年高一下学期期中语文试题）阅读下面的材料，根据要求写作。

是的，我祈祷你能“成功”，但我所理解的成功，是一个人对自己所做的事情有敬畏与热情——在妈妈看来，一个每天早上起床都觉得上班是个负担的律师，并不比一个骄傲地对顾客说“看，这个发型剪得漂亮吧”的理发师更加成功。

但是，对你的“成就”无所寄望，并不等于对你的品格无所寄望。妈妈希望你来到这个世界不是白来一趟，能有愿望和能力领略它波光潋滟的好，并以自己的好来成全它的更好。

妈妈相信人的本质是无穷绽放，人的尊严体现在向着真善美无尽奔跑。

上面文字节选自一位母亲作家写给自己刚满百天的孩子的信。作为高中生的你，读了这些内容，有着怎样的联想或思考？请结合材料内容及含意写一篇文章。

要求：自选角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息：不少于800字。

参考答案：

1．     端章甫     愿为小相焉     山川相缪     郁乎苍苍     六朝旧事随流水     但寒烟衰草凝绿

【详解】本题考查学生背诵和默写名句名篇的能力。

易错字词有：“章甫”“缪”“苍”“凝”。

2．     六朝旧事随流水     但寒烟衰草凝绿     吴楚东南坼     乾坤日夜浮     二川溶溶     流入宫墙

【详解】本题考查学生默写常见的名句名篇的能力。

易错字：“凝”“坼”“乾坤”“溶”。

3．     端章甫     愿为小相焉     钉头磷磷     多于在庾之粟粒     以赂秦之地封天下之谋臣     以事秦之心礼天下之奇才

【详解】本题考查学生默写常见的名句名篇的能力。

易错字词有：章甫、钉、磷磷、庾、粟。

4．     夫子哂之     吾与点也     思国之安者     必积其德义     覆压三百余里     骊山北构而西折

【详解】本题考查学生识记名句名篇的能力。

易错字：“哂”“与”“义”“覆”“骊”。

5．     爱而不见     搔首踟蹰     可使有勇     且知方也     思国之安者     必积其德义

【详解】本题考查学生默写名句名篇的能力。

注意重点字词的写法，如“爱”“踟蹰”等，要理解字义去记忆。

6．     恩所加则思无因喜以谬赏     罚所及则思无因怒而滥刑     奈何取之尽锱铢     用之如泥沙     浴乎沂     风乎舞雩

【详解】本题考查学生识记名句名篇的能力。

易错字词：“谬赏”“滥”“锱铢”“沂”“雩”。

7．例文：

认清自我，超越自我，走向成功

高尔基曾说：“一个人追求的目标越高，他的才力就发展得越快。”而老子认为“知人者智，自知者明”，二者看似矛盾，实际上却是相互促进。我认为，将认清自我与超越自我结合，方能走向成功。

超越自我，当以认清自我为基础。超越自我就如同爬山，如果没有认清自我这个地基的存在，就算爬到了山的顶峰，最终也会因为地基不稳或没有地基而跌落至山底。因此，只有认清自我、脚踏实地，打下良好稳固的基础，才可谈及自我的超越。北斗全球卫星导航系统的总设计师谢军便是这样一位认清自我、脚踏实地、突破自我的智者。他从自身情况出发，踏实积累、稳步前进，努力学习理论知识，运用自己的毕生所学构筑北斗框架，凭借个人与团队的力量，攻克种种难题，超越自我，最终研发出定位精准的卫星导航系系统。倘若谢军没有从自身出发，没有丰富的知识为基础，他又如何攻克难题、超越自我呢？是故超越自我，当以认清自我为基础。

认清自我当以超越自我为目标。认清自我的目的就是为了实现超越自我这个目标，因此，我们应认识自身的不足，以不间断的夯实基础和不停流下的汗水来换取自我的突破。在冬奥会赛场上，运动健儿们的自我超越令我们敬佩：无论是从不缺席每一次比赛和训练的任子威，还是在逆境中坚持努力训练的武大靖，抑或是日复一日、艰苦训练以求跳出4A的羽生结弦……他们日日苦练基本功来夯实基础的目的，就是为了有朝一日能够在冬奥赛场上突破个人界限，实现自己的梦想，而不是保持循规蹈矩，不求突破创新。是故恪守本分当以超越自我为目标。

反观当下，多可喜，亦多可悲。有的人将墨守成规作为自己的本分，不求创新，不求超越，将满腹经纶变为一潭死水；亦有人好高骛远，没有打下良好的基础，没有守好自己的本分，便一心追求超越，最终一事无成。我认为，我们应当将恪守本分与超越自我相结合，才能帮助我们走向成功。

认清自我，超越自我，走向成功。身为新时代青年的我们，当认清自我，脚踏实地为基础，以超越自我为走向成功的不懈动力，收获璀璨无悔的人生。

【详解】本题考查学生的写作能力。

审题：

这是一道引语式材料作文题。

首先需准确理解两则材料的含意，并厘清两则材料之间的有机联系材料一老子的名言是人们耳熟能详的，老子告诉我们，人贵在有自知之明，凡事应量力而行。这一名言强调要正确认识自我。材料二高尔基的名言立意显豁明朗，即人生应该树立高远的目标，才能充分激发自身潜能，不断奋斗拼搏，勇于突破自我界限和极限，成就精彩人生。两则材料，看似是对立关系，实则辩证统一相反相成。题目旨在告诉我们，一方面要学会审视自我，准确定位；另一方面，又要敢想敢做，有高远目标敢于突破自我。

题目要求考生“结合以上两则材料”展开写作，考生应在准确理解两则名言内涵的基础上，提炼出观点。从写作内容上讲，要联系现实和自身体验，要从两则名言中提炼出对生活、人生具有启迪、教益作用的道理。

就价值判断而言。两则材料引发考生思考，一是学会认识自我。准确定位目标，凡事量力而行切合自身实际。无论是个人，还是社会、国家，理固宜然。二是规划自我与学会调整。一方面，要基于自身实际能力制定人生目标；另一方面，制定的人生目标要高远一些，才更能充分发挥自身潜能，从而实现人生价值的最大化。

立意：

1．人生目标要高远。

2．人要量力而行。

3．既要认清自我，又要超越自我。

8．例文：

交友之道

古人云：“君子之交淡若水。”斯言诚有理——纵观中华上下五千年来，不计其数的事例摆放在大家的面前。

孔子曰：“无友不如己者。”骄傲自满的人一般都会曲解其中的意思，单纯的认为：不要和不如自己的人交朋友。仔细想来，十分可笑无知。

著名大书法家——颜真卿，想必大家都有所耳闻，但你可知否“颜氏字体”的来由？据说，颜真卿幼时十分骄傲自满，自认为有人夸赞自己，而认定自己的书法绝世无双，不肯向他人虚心求教。一天经过市集，看到一位残疾老人用脚写字，竟然还比自己的字还好上几倍。由于认知到自身的错误，虚心向老人求知交友。于是才成就今日的“颜氏书法”。

正如单看外表而断定不如自我，而错失挚友，那不知道会错失多少良朋益友呢？

孔子曰：“三人行，必有我师焉。”在生活之中，交友必定是重中之重，正所谓：近朱者赤，近墨者黑。万般来由，皆是如此。

在学校中，一直有一个热门话题——如何看待男女同学之间的交往？一部分人则认为无需交往，因为没有任何的实在意义，但也有人认为十分重要，不可轻易忽视。

一个班级之中，如若都是女生或都是男生，注定不能促进班级和谐全面发展。科学研究表明：女孩子天生擅长语言能力，而男孩子则擅长思维能力。假设一个班级之中，女孩子们遇到了十分难解的数学题目，或男孩子们遇到了十分难解的文学难题，又当如何解决呢？答案毋庸置疑，当然是让男、女同学结合在一起组成一个全新的班级，一起携手来面对难题。俗话说，尺有所长，寸有所短。这其中的取长补短，互相帮助的道理，莫不在此。

我们人人熟知因发现镭元素而荣获诺贝尔奖的居里夫人，可我认为，在这其中，居里先生也非常重要。为何呢？若是无志同道合的人，他们如何度十年如一日，忍受枯燥与艰辛，苦心研究放射镭的实验呢？因此，最终实验的成功不单单是居里夫人一个人的功劳，而是居里夫妇共同的劳动成果。居里夫人也曾表明，这一成功经历与最终成果是由两人共同创造下来的。所以，这也说明志同道合最为重要。

古往今来，无论是诗圣还是诗仙，无论是老子还是孔子，无论是院士还是才子，总归会遇到一时无法解决的难题。对此，他们总是会和朋友共同谈论且虚心求教。承认友之所长，并虚心求教，这种优秀的精神应当被继续传承下去，激励后世一代又一代的中华儿女。

所以，交友之道，其一必定是志同道合，其二，应虚心请教朋友，取长补短。这样才能收获更多的交友乐趣。

【详解】本题考查学生的写作能力。

审题：

这是一道引语类材料作文题。

本次作文由两个部分组成，即材料和要求。材料给出孔子“无友不如己者”的名言，并给出后人对这句名言的不同解读

对于第一种观点，要注意区分，如果将其理解为“不和地位、权力、财富等方面不如自己的人为友”，有等级观念和门户观念，那么就是一种功利的交友观，是应该批判的；如果将其理解为“不要和人品、价值理念、才学等方面不如自己的人交朋友”，其目的是从朋友身上学到甚至得到自己所欠缺的东西，提升自我，那么是可以的。

对于第二种解读，其实也可以结合第一种观点中“人品、价值理念、才学等方面不如自己的人”来帮助理解。每个人的价值判断不同，可能在我们看来这个人人品、价值理念、才学等方面不佳，在别人看来却不是如此。无法强行融合时，也许“道不同不相为谋”也是一种较好的处理方法。

第三种解读的意思是朋友们各有优势，甚至都比自己强，这是一种友善的交友观，一种谦逊的人生态度，带着欣赏的眼光看待自己的朋友，努力寻找对方身上的闪光点，即“三人行，必有我师”。

试题要求选择一种自己认可的择友观进行写作，对于第一种和第二种情况，写作时要注意对情况的区分和阐释，不能笼统地说“不能和不如自己的人交朋友”，却点不出怎样（或在哪一方面）不如自己。写作时可以适当列举颜真卿、居里夫人等详例和诗圣诗仙等简例来阐述真正的交友之道是什么。结尾总结全文，得出结论——交友之道，其一必定是志同道合，其二，应虚心请教朋友，取长补短。此外，写作的过程要有清晰的论证思路，有充足的论据支撑观点。

立意：

1.以文会友，以友辅仁。

2.与优秀的人交往，提升自我。

3.三人行必有我师。

9．略

【详解】本题考查学生写作的能力。

审题：

这是一道记叙类材料作文题。

材料的第一段说明林顺权教授为枇杷正名的事迹引起了社会上的广泛影响。对此，第二段详细介绍了林顺权为枇杷正名的起因和过程，起因是因为土生土长于中国的枇杷竟被误认为日本水果，而林顺权教授出于强烈的爱国精神，才会甘心将自己的一生奉献于为中国物产正名上。此外，“用十几年的时间做研究、写论文”也能体现他身为一个科学家，对科学和工作认真负责、一丝不苟的科研精神。此外，材料第三段写林顺权用自己的专业知识和培育技术帮助当地百姓脱贫致富，更可见出他心中不仅有大国，更有民生，这更可见出他的大爱无疆。

综上所述，该材料充分体现“科技强国”“坚持不懈”“家国情怀”等时代主题，考生应结合自身体验，结合上述材料，深入思考，完成写作。写作时，考生可先借材料引出话题，深入分析这一事件引发社会广泛关注的原因，并就其身上体现的爱国情怀、关注民生、科研精神等进行具体分析。

立意：

1.用科学为国正名，发扬坚持不懈的科研精神。

2.敢于挑战，用科技提升自我，进而提升综合国力。

3.不忘初心，坚持做好一件事。

10．例文：

青春永不褪色

三位平均年龄超80岁的老人开饭店，想买房车旅游；58岁倪夏莲宝刀不老，时隔36年再夺世乒赛奖牌。在他们身上，我们看不到暮气沉沉，只看到青春的朝气蓬勃。几位老人的人生态度令我们无限钦佩，这真是：奋斗不息，青春永不褪色。

有人说：如同生命注定死亡，我们的青春也终将褪色。然而我却说：“我们的青春永不褪色，哪怕是死亡降临的前一秒。

美国新泽西州一位名叫梅伊尔的老人，在102岁时进行了高空跳伞。当别人问他为什么如此高龄还要尝试冒险的事情时，梅伊尔笑着说：“我一直想尝试，但过了100岁时才认真考虑这件事，最终我决定是时候付诸实践了。”英国作家乔治·艾略特说过：“没有追求的人生是十分乏味的。”不放弃追求梦想，才会让人生丰富多彩，才会让青春永不褪色。

青春不是生命的一个“阶段”， 而是生命的一种“状态”。青春非指青春期，抑或是年轻漂亮的岁月，它是一种昂扬热烈的“生命状态”。它并不会随年龄的增长而衰退。

东京奥运会举重比赛中，37岁的中国老将吕小军创造了抓举、挺举、总成绩三项奥运记录，成功夺冠。37岁，对举重运动员来说，已经不再年轻，但吕小军的竞技状态还很年轻。相较“00后”“95后”，赛场上，“80后”“70后”“60后”奥运健儿一直也未缺席。东京奥运会，58岁的倪夏莲、53岁的李振强、46岁的“丘妈”、40岁的寺内健……他们用自己的拼搏诠释了体育精神、奥运精神。在他们的身上，我们看到的年龄只是一个数字，他们的生命状态始终是年轻的。

再看看抗疫战场上的钟南山院士，以86岁高龄活跃在抗疫第一线，他始终怀有一颗赤诚之心，以昂扬的姿态守护我们生命的红线。假如他以高龄自居，以专家自居，就不会成为亿万人敬仰的战士了。这才是真正的年轻的生命状态。这样的他，有谁会说他是一位暮气沉沉的老人，又有谁能说他的青春已经褪色？

有些人，认为青春只是生命的阶段，终将随着年龄增大而消逝，他们往往更容易在生活的打磨下提前失去青春，成为一个名副其实的“小老儿”。君不见，有些人年纪青青就已经“躺平”；君不见，有些人受一点打击就要“摆烂”。有多少人因挫折而过早地老成和圆滑，又有多少人因生活的重压而变得暮气沉沉？生理上，他们正年轻；可精神上，他们的青春已经褪色。

三五年后，不管3位爷爷挣钱买房车去旅游的梦想有没有成为现实，倪夏莲是否还能在赛场上拼搏，但至少，他们在为实现梦想而努力的过程中，会是充实而又快乐的。他们的青春永不褪色！

那我们呢？正是青春年少的我们，也该用梦想、奋斗，让自己的青春永不褪色！

【详解】本题考查学生写作的能力。

审题：

这是一道任务驱动型材料作文题。

本次作文由材料、写作任务、写作要求三部分组成。材料是关于“老年人亦有所追求，实现价值，享受人生”的事迹。材料有两个，一是叙述某地三个老人退休后一直工作，且在平均年龄超80岁仍打算开饭店；二是58岁的倪夏莲退役后，时隔36年再次拿到世乒赛奖牌的事迹。退休也好，退役也罢，生命还在继续，奋斗也不应该停止。

写作任务有二，一是要求表达出材料对当代青年的启示意义，体现自己的认识和思考；二是要结合自身体验和发展进行思考。写作要求：主要从标题、立意、字数等方面做了常规要求。

两则材料中的老人并没有因为年老而颓废，他们仍然在自己热爱或喜欢的领域奋斗，通过奋斗享受生活的乐趣。三位平均年龄超80岁的老人“退休后，也一直继续干活”“筹划着‘开个饭店’”“买一台房车，再相约一起旅游，实现很早的梦想”，他们仍然在追梦。倪夏莲一直没有离开自己热爱的事业，58岁还能拿到冠军，并且“为享受乐趣而打球”“真的很幸福”。他们积极乐观的人生态度，努力奋斗追梦的做法，都是给青年的启示。

写作时必须明确回答引导语中的问题，体现材料对当代青年的启示意义，体现自己的认识和思考。要有明确的观点。否则，不得被评为一类和二类文。对于材料中关于老年人的人生经历等内容必须在行文中有具体的阐释或分析。考生可以结合材料，扣住引导语中“对当代青年的启示意义”和自身发展这一对象及情境来写作。

写作要求明确文体，那么除了一般的记叙文、议论文之外，我们还可以采用书信、访谈等文体，从文体创新的角度以获得阅卷者的青睐。不过不要为了文体创新而忽略了文章的内容，并且无论选择哪种创新文体，一定要符合这种文体的特征。

写作时可以先评述两则材料中老人的做法，表达对他们的赞美，提出人无论何时都不应放弃努力奋斗，追求梦想。然后分析老人的人生态度对当代青年有何启示，比如应该以青春的蓬勃朝气去追梦，奋斗是人生的底色等。还可以用正反对比手法论证，有些青年颓废、躺平，与这些老人相比，他们才是精神上的“老人”。

立意：

1.生命不息，青春不老。

2.只要有梦想，我们永远在路上。

3.奋斗是生命的幸福密码。

11．例文：

做乘凉者，也做种树者

三代塞罕坝人近60年的时间坚持植树造林，让塞罕坝从黄沙遮天的茫茫荒原变成拥有百万亩人工林海的“绿色明珠”。英勇战斗的00后战士陈祥榕，“未负韶华”的北师大优秀毕业生黄文秀，“逆风绽放”的女足姑娘，“青”尽全力的青年志愿者，也用他们的付出与牺牲为祖国之发展种下一棵棵“精神”之树。时代的发展中，我们每个人都是乘凉者，但更要做种树者。

相对于前人，我们是后人；相对于后人，我们是前人。不忘自己是“乘凉者”，要知道我们享受了前人奋斗创造的成果；努力当好“种树者”，则是要以高度负责任的精神跑好自己这一棒，一代接着一代干，一年接着一年干，这样才能无愧于前人，无愧于时代，无愧于后人。

努力当好“种树者”，可拾起碎落的莺声，重筑空洞的蝶梦。

时代的飞速发展，促使着我们奋力向前。而努力当好“种树者”，才能把握时代先机，在世事变迁中游刃有余。自信坚定地追随先辈“种树者”遗踪，我们的生活就有了方向，发展就有了动力。

努力当好“种树者”，亦是种下梦想之树，种下未来之树。舍半生给茫茫大漠的樊锦诗，在敦煌种下文明传承之树；守得住寂寞耐得住清贫的南仁东，在贵州大山中种下科技强国之树。有了他们种下的树，才有了如今的数字化敦煌，中国天眼。他们应国家之需，种时代之树，追国家发展之光。我们青年亦应努力当好“种树者”，应国家之急，供国家之需。

努力当好“种树者”，可点缀遍野的绿地，还山河一片生机。

“种树者”也是奉献者，他们总是用庄严修饰平凡，用光彩染亮黑夜，用大爱带领着世人迎来曙色的绝唱，心甘情愿种下树，供后人乘凉。在筋疲力竭之时蓦然回首，我们会发现，那一路的坎坷，早已弥漫成一方风景。

“年过古稀未伏枥，犹向苍穹寄深情”的孙家栋，“舍己幼，为人之幼”的顾方舟，在各自的领域内种下属于自己的树，在中国发展中留下浓墨重彩的一笔。种树者不仅抚慰乘凉者的疲累，还牵引着人们失落的灵魂。我们亦应争做 “种树者”，为国家发展贡献力量。

乘凉者亦为种树者，能领略鸥翔鱼游的天水一色，踏上铺满玫瑰的康庄大道。

不止乘前人之凉，亦种下属于自己的生机之树，我们在春色逝去时才不会无端地感慨满地憔悴的落红，在暮年黄昏时也会泛出阵阵暖意，在哀杨掩映的萧条境遇后亦会迎来春帆细雨、玉露金风。努力当好“种树者”，不仅为自己，更为时代，为生活，为国家。

趁年少，去努力当好“种树者”吧，在享受充实的同时指引着他人！努力当好“种树者”，使我们不留遗憾，为祖国谱写盛世华章。

【详解】本题考查学生的写作能力。

审题：

本题是一道材料作文题。

材料第一句话“前人种树，后人乘凉”是总提句，意在表明前人以个人的辛苦付出造福于后人，后人享受前人创造的成果。

第二、三句立足时代，辩证分析前人和后人、种树者和乘凉者。辩证来看，我们每个人都既是前人又是后人，既是乘凉者，又要是种树者。

第四句从乘凉者和种树者两个角度来阐述。着重强调乘凉者要有感恩情怀；种树者的责任和担当。

我们每个人都是时代的乘凉者，在享受前人留下的成果时，要不忘种树的前人，怀有感恩之心，感念前人的无私奉献和辛苦付出；从历史发展的角度来看，我们每个人都应该是种树者，要有以天下为己任的责任与担当，有造福后人的决心和信念，努力效仿前人的高尚品格，以高度的责任感、不怕辛劳的无私奉献精神来握好这一代的接力棒。

行文有“吃水不忘挖井人”切入，用整句形式点明观点：乘凉之时，常怀感恩。然后可采用纵式结构，从家庭、社会、国家三个维度纵深阐述在享受温暖、和平、昌盛的美好时，要有深深的感恩情怀，最后可结合时代的强劲发展谈接力与承继。

立意：

1.享受成果，常怀感恩。

2.高擎责任感，争做“种树人”。

3.无私奉献，造福后人。

12．略

【详解】本题考查学生的写作能力。

审题：

这是一道任务驱动型的作文题。

这是一位母亲作家给自己刚满百天的孩子写的信的一部分内容。材料第一段是母亲对成功的认识，她认为成功就是一个人对自己所做的事情有敬畏和热情。材料第二段重点强调，虽然并不寄希望孩子有大成就，但是希望她有好的品格，能够感受世界的美好，用自己的好品格让世界变得更好。材料第三段从人的本质和尊严对孩子提出希望，她希望孩子有无尽的求知欲，她希望孩子追求真善美。三段材料，从不同的方面对孩子提出了希望，而这三个方面是写作的方向。

归纳总结材料内容可知，大体上可以从以下几个方面进行写作：一是对所做的事情要充满敬畏和热情。只有常怀敬畏之心，我们才会认真做好每件事情；只有常怀热情，我们才不会对自己所做之事产生倦怠。而这些都是我们做好一件事情所必需的。二是无论有无大的成就，一个人的人品必须是过硬的，对世界充满美好的期盼，并且能够为了世界的美好贡献自己的力量。三是人的求知欲不能丢，永远不要放弃追求真善美。以上几个方面，可以选择其中一点来写，也可以选择几点来写。

从写作任务来看，作为三名高中学生，看完这封信后会有什么样的联想或思考？也就是说，要从青少年的角度来谈你的认识。而认识的内容就是母亲给孩子信中体现出来的一些思想和观点。比如，你对自己所做的事情有没有敬畏和热情？你认为这种态度对于做事情有什么重要的作用？思考这些问题，可以帮助我们完成写作任务。当然你对品格、对求知欲等有什么样的看法？总之，根据母亲信的内容，体现你作为高中生的思考和认识。

立意：

1．做事要心怀敬畏和热情。

2．感受世界的美好，成全世界的美好。

3．永远充满求知欲。

4．永远追求真善美。