小学语文人教部编版六年级下册董存瑞舍身炸暗堡课时作业

语文六年级下册第四单元

13《董存瑞舍身炸暗堡》练习

一．选一选。

1.下列词语中加点字注音正确的是哪一项？（    ）

A.迸射（bènɡ）震撼（hàn）  B.恳切( kěn )    战壕（háo）

C.匍匐（fú）  开辟（pì）   D.嘹亮（liáo）   扑哧（chī）

2.“一秒钟、两秒钟……他像巨人一样挺立着。”这句话中省略号的作用是（    ）

A.表内容的省略。B.表语意的跳跃。

C.表说话断断续续。D.表时间的流逝。

二.把下列词语补充完整，再完成练习。

（   ）二（   ）三   万分（   ）（   ） 

（   ）首（   ）胸   迎风（   ）（   ）

1.以上词语形容事态很危险的是            ，它的近义词是                。

2.仿照第三个词语再写出两个含有身体部位的四字词语：           、            。

三.根据课文内容填空。

本文围绕“炸暗堡”这一事件，按照             的顺序，依次描写了“封锁道路→         →                 →              →解放隆化”等情节，赞扬了革命者                           的崇高精神。

四．课内阅读我最棒！

在这万分紧急的关头，董存瑞昂首挺胸，站在桥底中央，左手托起炸药包，顶住桥底，右手猛地一拉导火索。导火索哧哧地冒着白烟，闪着火花，火光照亮了他那钢铸一般的脸。一秒钟、两秒钟……他像巨人一样挺立着，两眼放射着坚毅的光芒。他抬头眺望远方，用尽力气高喊着：同志们，为了新中国，冲啊！”

1.这段文字通过对董存瑞的       、         、        的描写，表现了董存瑞                  。

2.读画横线的句子，说说作者写时间流逝的用意是什么？

五．整理乱句，并给短文加个合适的题目，写在横线上。

(   )晚上，皇帝又叫继续读下去，读到一万六千五百字，才读到正题。

(   )读了一万六千字还听不出究竟说了些什么，尽是空话。

(   )皇帝叫人读出来听听。

(   )皇帝一怒之下，就叫人打了茹太素一顿。

(   )茹太素是明代人。

(   )皇帝后来说:“茹太素那篇意见书，如果开门见山地写，只要五百字就行了，我打他，是因为空话太多。"

(    )他给皇帝写了一份有一万七千多字的意见书。

六.阅读理解我最棒！

红军来到一座草木茂盛的山脚下。大家采了许多灰灰菜。这是同志们在长征途中经常吃的一种野菜。灰灰菜要下锅的时候，贺龙来到事务班。他抓起几棵灰灰菜来，仔细地看了看。

“事务长，这种野菜吃得?”贺龙问。

“吃得，吃得，吃过多少次了，没有毒。”

“还是小心一点好，先别下锅。”贺龙说着，拿起一棵灰灰菜亲口尝了尝，感到特别苦。他咽下去后，又拿起几棵灰灰菜来，仔细地观察，发现这种菜与以前吃的灰灰菜叶子虽然很像，但根部多了一些细毛毛，不仔细看是看不出来的。贺龙怕这种野菜有毒，又吩咐道:“先别下锅!”

这种野菜果然有毒!过了半个钟头，贺龙就呕吐起来，脸色也变得很难看。“贺老总吃野菜中毒了!”同志们急忙找来了卫生员。好在贺龙吃得少，没过多久，他就渐渐地恢复正常了。

幸亏贺龙亲口尝了尝这种野菜，使部队避免了一起食物中毒事件。从此，事务长把检验野菜的关把得更严了，经常亲口尝一尝。

1.“果然”一词的近义词是               

2.短文主要讲了一件什么事?

3.画横线的句子运用了         描写，表现了                                               

4.给短文加个合适的题目                       

七．选做题：

某小学各个班级开展了爱国主义教育的主题班会，假如让你上台讲述一段革命先烈的英雄事迹，你想讲谁？把你想讲的人物英雄事迹写下来。