2022年江苏省南京部分地区2022年中考语文模拟试卷分类汇编：古诗文阅读专题

这是一份2022年江苏省南京部分地区2022年中考语文模拟试卷分类汇编：古诗文阅读专题，共19页。

（一）文言文阅读（13分）
【甲】
庞安时，字安常，蕲州蕲水人。儿时能读书，过目辄记。父，世医也，授以《脉诀》。安时曰：“是不足为也。”独取黄帝、扁鹊之脉书治之，未久，已能通其说，时出新意，辨诘不可屈，父大惊，时年犹未冠。已而病聩，乃益读《灵枢》《太素》《甲乙》诸秘书，凡经传百家之涉其道者，靡不通贯。
为人治病，率十愈八九。踵门求诊者，为辟邸舍居之，亲视药物，必愈而后遣；其不可为者，必实告之，不复为治。活人无数。病家持金帛来谢，不尽取也。
（节选自《宋史·庞安时传》有删改）
【乙】
黄州东南三十里为沙湖。予买田其间，因往相田得疾。闻麻桥人庞安常善医而聋。遂往求疗。安时虽聋，而颖悟绝人。以纸画字，书不数字，辄深了人意。余戏之曰：“余以手为口，君以眼为耳，皆一时异人也。”
（节选自苏轼《东坡志林·游沙湖》有删改）
5.你对两文进行字词梳理。（3分）
（1）你给“时年犹未冠”中的“冠”注音： ▲ 。
（2）你根据乙文推断“已而病聩”的“聩”的意思是 ▲ 。你想查词典验证一下，你会查“ ▲ ”部首。
6.翻译文中画线句。（4分）
以纸画字，书不数字，辄深了人意。
▲
7.苏轼称庞安常为“异人”。结合选文分析他“异”在何处。（6分）
▲
2022年江苏省南京市玄武区中考二模语文试卷
稻工①
[明]宋应星
凡稻田刈 = 2 \* GB3 ②获不再种者，土宜本秋耕垦，使宿稿 = 3 \* GB3 ③化烂，敌粪力 = 4 \* GB3 ④一倍。或秋旱无水及怠农春耕，则收获损薄也。
凡粪田，若撒枯浇泽 = 5 \* GB3 ⑤，恐霖雨至，过水来，肥质随漂而去。谨视天时，在老农心计也。
凡一耕之后，勤者再耕、三耕，然后施耙 = 6 \* GB3 ⑥，则土质匀碎，而其中膏脉释化 = 7 \* GB3 ⑦也。凡牛力穷者，两人以杠悬耜，项背相望 = 8 \* GB3 ⑧而起土。两人竟日，仅敌一牛之力。若耕后牛穷制成磨耙两人肩手磨轧则一日敌三牛之力也。
（节选自《天工开物》，中华书局，2021版，有删改）
【注】①稻工：稻田耕作。 = 2 \* GB3 ②刈（yì）：割。 = 3 \* GB3 ③宿稿：指水稻收割后残留的稻茬。 = 4 \* GB3 ④粪力：指粪的肥力。 = 5 \* GB3 ⑤撒枯浇泽：指施肥。 = 6 \* GB3 ⑥耙：与下文的“耜”（sì）均为耕作工具。 = 7 \* GB3 ⑦膏脉释化：肥料的养分在土中化开。 = 8 \* GB3 ⑧项背相望：这里指两人一前一后共同拉犁。
8.下列对文中画线句的断句，正确的一项是（ ▲ ）（3分）
A.若耕后牛穷/制成磨耙/两人肩手磨轧/则一日敌三牛之力也
B.若耕后/牛穷制成磨耙/两人肩手磨轧/则一日敌三牛之力也
C.若耕后牛穷/制成磨/耙两人肩手磨轧/则一日敌三牛之力也
D.若耕后牛穷/制成磨耙/两人肩手磨轧则一日/敌三牛之力也
9.用现代汉语写出下面语句的意思。（3分）
恐霖雨至，过水来，肥质随漂而去。
▲
10.我国古代农民为了稻田丰产，积累了哪些耕作智慧？结合选文，分条概述。（4分）
▲
2022年江苏省南京市栖霞区中考二模语文试卷
（一）古文阅读（15分）
风雨游记①
[清]裕瑞
是时也，夕阳已落，晚景苍茫，天北乌云叠起，势如怒马，色如泼墨。银条垂空，电光一掣，金蛇激射，殊令人骇魂眩目。土人②告余曰:“暴雨将至，早回步可也。”余曰:“雨行颇饶佳趣。兴未尽，安可言旋？”遂登石桥。历数十级，始及其顶。俄而烈风大作，湖水壁立，老木欲拔。加以雷声殷殷③长空若虎啸牛吼吹人几不能立足。急雨倾盆，打头扑面，须臾路没矣。余与从者共联臂挟行，衣履湿透，路皆焦泥，滑而且陷。阴夜迷漫，复怀倾坠之危，踉跄归馆，状致淋漓。然一路笑语不绝，未觉其惫，心怡然有得于中。归后，不暇更裳，衫袜犹滴沥，灯下走笔为记，题其名曰《风雨游记》。
[注]①这篇游记，记风雨中游北京昆明湖情形。作者裕瑞是清朝文学家、书法家。 ②土人：当地之乡人。 ③殷殷：众多。
5.给文中画波浪线的句子断句。（断两处）（2分）
加以雷声殷殷长空若虎啸牛吼吹人几不能立足
6.给下列句中加点字选择正确的义项。（4分）
（1）殊令人骇魂眩目 A.不同 B.特殊 C.断，绝 D.很，十分
（2）安可言旋 A.随即 B.转动 C.临时 D.返回
（3）始及其顶 A.趁着 B.赶上 C.到达 D.比得上
（4）俄而烈风大作 A.兴起 B.演奏 C.振奋 D.写作
7.将文中画横线的句子翻译成现代汉语。（4分）
归后，不暇更裳，衫袜犹滴沥，灯下走笔为记，题其名曰《风雨游记》。
▲
8.读完这篇古文，你联想起苏轼写的《定风波》。同样是途中遇雨，两位作者对待风雨的态度有何异同？请结合选文和诗作具体内容加以解析。（5分）
▲
资料卡片
定风波 苏轼
三月七日，沙湖道中遇雨，雨具先去，同行皆狼狈，余独不觉。已而遂晴，故作此词。
莫听穿林打叶声，何妨吟啸且徐行。竹杖芒鞋轻胜马，谁怕？一蓑烟雨任平生。
料峭春风吹酒醒，微冷，山头斜照却相迎。回首向来萧瑟处，归去，也无风雨也无晴。
2022年江苏省南京市鼓楼区中考二模语文试卷
6.小清游玩石头城之后，查找到下面这首词，请阅读后完成题目。(7分)
买陂塘·石头城
吴敬梓
石头城，寒潮来去,壮怀何处淘洗。酒旗飘飏神鸦①散,休问狾儿狮子②。南北史,有几许兴亡,转眼成虚垒。三山二水。想阅武堂前,临春阁畔,自古占佳丽。
人间世,只有繁花易委。关情固难自已。偶然买宅秦淮岸,殊觉胜于乡里。饥欲死,也不管，时时似淅 = 3 \* GB3 \* MERGEFORMAT ③矛头米。身将隐矣,召阮籍嵇康 = 4 \* GB3 \* MERGEFORMAT ④,披襟箕踞 = 5 \* GB3 \* MERGEFORMAT ⑤,把酒共沉醉。
(选自《金陵颂》)
[注]①神鸦：指在庙里吃祭品的乌鸦。②狾(zhì)儿狮子：指孙策这样的豪杰英雄。 = 3 \* GB3 \* MERGEFORMAT ③淅：淘米。 = 4 \* GB3 \* MERGEFORMAT ④阮籍嵇康：二人皆为魏晋名士。 = 5 \* GB3 \* MERGEFORMAT ⑤箕踞：席地而坐，随意伸开两腿，像个簸箕，是一种不拘礼节的坐法。
（1）下面是小清对这首词的理解和分析，你觉得不恰当的一项是（ ▲ ）（3分）
A.这首词开篇大气，由凝聚了历史兴衰的石头城兴起感怀，境界开阔，表明自己壮怀不减。
B.词中的“酒旗飘飏”是江南景色，使人想到杜牧的“千里莺啼绿映红，水村山郭酒旗风”。
C.“三山二水”和“阅武堂”“临春阁”形成对比，表明作者在山青水长中得到心灵慰藉。
D.“召阮籍嵇康”一句运用典故，含蓄地表达了作者尚友古人，与放达之士为伍的愿望。
（2）小清认为，作者在词中所写的经历和追求与《儒林外史》中的杜少卿有不少相似之处。你是否赞同？请结合作品说明理由。（4分）
▲
2022年江苏省南京市秦淮区中考二模语文试卷
【民俗民风】（14分）
重午（节选）
[宋]吴自牧
杭都风俗，自初一日至端午日，家家买桃、柳、葵、榴、蒲叶、伏道①，又并市茭、粽、五色水团、时果、五色瘟纸，当门供养。自隔宿及五更，沿门唱卖声，满街不绝。以艾与百草缚成天师，悬于门额上，或悬虎头、白泽②。或士宦等家以生朱于午时书“五月五日天中节，赤口白舌尽消灭”之句。此日采百草或修制药品，以为辟瘟疾等用，藏之果有灵验。杭城人不论大小之家，焚烧午香一月，不知出何文典。其日正是葵榴斗艳，栀艾争香，角黍包金，菖蒲切玉，以酬佳景。不特富家巨室为然，虽贫乏之人，亦且对时行乐也。


（选自《梦粱录》[宋]吴自牧著 二十一世纪出版社，2018年3月版）
临江仙
[宋]陈与义
高咏楚词酬午日③，天涯节序匆匆。榴花不似舞裙红④。无人知此意，歌罢满帘风。
万事一身伤老矣，戎葵⑤凝笑墙东。酒杯深浅去年同。试浇桥下水，今夕到湘中⑥。
（选自《简斋集》[宋]陈与义 著 中国书店出版社 2018年8月版）
[注释]①伏道：祈福消灾的神符。②白泽：辟邪神兽。③北宋灭亡后，陈与义在南宋建炎三年流落南方。楚词：特指屈原的辞赋。④句意为鲜艳的榴花比不上当年京师宴会上鲜红的舞裙。⑤戎葵：一种花卉，有向阳的特性。⑥湘中：指屈原投江处。
7. 你和小萌整理《重午（节选）》中的文言词句，合作完成了下面的任务。
（1）整理文言词。
（2）翻译文言句。
不特富家巨室为然，虽贫乏之人，亦且对时行乐也。
8. 小萌在阅读诗文时产生了疑问，你作了解答。
小萌：我们收集的文章和清代手抄本，有一处不一致。到底哪一个更好呢？
《重午（节选）》： 五月五日天中节，赤口白舌尽消灭
《梦梁录》清代手抄本：五月五日天中节，赤口白舌尽消除
你：（1）__________________
小萌：词人端午节高咏楚辞，借酒凭吊屈原，表达了对屈原的怀念和敬意。
你：我认为不仅如此，还（2）_________________
9. 小萌发现选文和词作都写到端午的葵、榴，但不理解作者的写作用意，你为小萌作了简要分析。
2022年江苏省南京市江宁区中考一模语文试卷
（一）古诗文阅读（12分）
【追溯·运动】
【甲】
都门杂咏
[清]杨静亭
十月冰床遍九城，游人曳去一毛轻。
风和日暖时端坐，疑在琉璃世界行。
（选自《万首清人绝句》，昆仑出版社2011年7月版）
【乙】
金海冰上作蹙鞠①之戏，每队数十人，各有统领，分位而立，以革为球，掷于空中，俟其将坠，群起而争之，以得者为胜。或此队之人将得，则彼队之人蹴之令远。欢腾驰逐，以便捷勇敢为能。将士用以习武。
（选自《燕京岁时记外六种》，北京出版社2018年8月版）
【注】①蹙鞠：蹴鞠，古代的一种足球活动。
7.阅读【乙】文时，小江对冰上蹙鞠很感兴趣，于是你把此游戏的规则用白话文讲给他听。（5分）
以革为球，掷于空中，俟其将坠，群起而争之，以得者为胜。
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8.小江建议你在读古诗文时采用批注的方法，他给你作了一个示范。（3分）
示例：诗句“游人曳去一毛轻”，运用了夸张的修辞手法，将冰床的重量写得像一根羽毛一样轻。
写出了游人在冰上拖拽冰床的轻松，也体现了冰床运动在当时的盛行，很受游人的青睐。
请你选择下面的一个任务，并且按要求完成赏析。
A.“疑在琉璃世界行”（请从画面构成的角度进行赏析）；
B.“欢腾驰逐，以便捷勇敢为能。”（请从人物描写的角度进行赏析）。
我选（_______），____________________________________________________________
9.古人面对冰雪感情是不一样的。请从下面学过的课文中，任选一篇，说说作者是如何借冰雪来表情达意的。（4分）
A.《咏雪》B.《湖心亭看雪》C.《送东阳马生序》
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2022年江苏省南京市中考第三次模拟考试语文试卷
（一）古文阅读。（10分）
【甲】
十年春，齐师伐我。公将战，曹刿请见。其乡人曰：“肉食者谋之，又何间焉？”刿曰：“肉食者鄙，未能远谋。”乃入见。问：“何以战？”公日：“衣食所安，弗敢专也，必以分人。”对曰：“小惠未遍，民弗从也。”公曰：“牺牲玉帛，弗敢加也，必以信。”对曰：“小信未孚，神弗福也。”公曰：“小大之狱，虽不能察，必以情。”对曰：“忠之属也。可以一战。战则请从。”
公与之乘，战于长勺。公将鼓之。刿曰：“未可。”齐人三鼓。刿曰：“可矣。”齐师败绩。公将驰之。刿曰：“未可。”下视其辙，登轼而望之，曰：“可矣。”遂逐齐师。
既克，公问其故。对曰：“夫战，勇气也。一鼓作气，再而衰，三而竭。彼竭我盈，故克之。夫大国，难测也，惧有伏焉。吾视其辙乱，望其旗靡，故逐之。”（《曹刿论战》）
【乙】
王曰：“善。”乃下令：“群臣吏民能面刺寡人之过者，受上赏；上书谏寡人者，受中赏；能谤讥于市朝，闻寡人之耳者，受下赏。“令初下，群臣进谏，门庭若市；数月之后，时时而间进；期年之后，虽欲言，无可进者。燕、赵、韩、魏闻之，皆朝于齐。此所谓战胜于朝廷。（节选自《邹忌讽齐王纳谏》）
【丙】
赵括自少时学兵法，言兵事，以天下莫能当。尝与其父（赵奢）言兵事，奢不能难（驳倒），然不谓善。括母问其故，奢曰：“兵，死地也（危险的场合），而括易言之。使赵（赵国）不将括即已，若比将之，破赵军者必括也。”（节选自《史记》）
7．下列句子中加点词语解释正确的一项（ ）（2分）
A．小大之狱（诉讼事件）/时时而间进（参与）
B．肉食者鄙（鄙陋，目光短浅）/面刺寡人之过者（当面讽刺）
C．期年（满）/彼竭我盈（充沛，饱满）
D．忠之属也（忠诚）/望其旗靡（倒下）
8．将甲文中画线句子翻译成现代汉语。（2分）
小信未孚，神弗福也。
9．甲文中的鲁庄公和乙文中的齐威王身上有哪些相同点？（2分）
10．根据甲、丙两文的内容，分析曹刿和赵括在谈兵论战方面有什么不同。（2分）
11．从甲、乙两文中有关战争内容的论述，分析它们对现代战争有哪些启示。（2分）
古诗文阅读专题
2022年江苏省南京市联合体中考二模语文试卷
（一）文言文阅读（13分）
【甲】
庞安时，字安常，蕲州蕲水人。儿时能读书，过目辄记。父，世医也，授以《脉诀》。安时曰：“是不足为也。”独取黄帝、扁鹊之脉书治之，未久，已能通其说，时出新意，辨诘不可屈，父大惊，时年犹未冠。已而病聩，乃益读《灵枢》《太素》《甲乙》诸秘书，凡经传百家之涉其道者，靡不通贯。
为人治病，率十愈八九。踵门求诊者，为辟邸舍居之，亲视药物，必愈而后遣；其不可为者，必实告之，不复为治。活人无数。病家持金帛来谢，不尽取也。
（节选自《宋史·庞安时传》有删改）
【乙】
黄州东南三十里为沙湖。予买田其间，因往相田得疾。闻麻桥人庞安常善医而聋。遂往求疗。安时虽聋，而颖悟绝人。以纸画字，书不数字，辄深了人意。余戏之曰：“余以手为口，君以眼为耳，皆一时异人也。”
（节选自苏轼《东坡志林·游沙湖》有删改）
5.你对两文进行字词梳理。（3分）
（1）你给“时年犹未冠”中的“冠”注音： ▲ 。
（2）你根据乙文推断“已而病聩”的“聩”的意思是 ▲ 。你想查词典验证一下，你会查“ ▲ ”部首。
6.翻译文中画线句。（4分）
以纸画字，书不数字，辄深了人意。
▲
7.苏轼称庞安常为“异人”。结合选文分析他“异”在何处。（6分）
▲
5.（3分）（1）（1分）guàn （2）（2分）耳聋 耳
6.（4分）每个分句1分，表达通顺1分。关注“书”“辄”“了”的解释，错一个扣1分。
用纸写字（跟庞安常交流），写不了几个字，他就能够懂得别人的意思。
7.（6分）每点2分，指出“异”1分，分析印证1分。答到三点，意对即可。
思维敏捷：以纸画字，书不数字，辄深了人意。
记忆超群：儿时能读书，过目辄记。
聪慧过人：能通其说，时出新意，辨诘不可屈/凡经传百家之涉其道者，靡不通贯。
医术高超：为人治病，率十愈八九，救活无数人。
经历坎坷：庞安常耳聋失聪，以眼为耳，乡间行医。
品德高尚：庞安常专门辟出邸舍供登门求医的病人居住，不计报酬，不贪钱财。
【参考译文】
【甲】：庞安时，字安常，是蕲州蕲水人。很小的时候就能读书，过目就能记住。父亲是位世医，教他学脉诀，安时学后认为：“这不能够成为冶病的依据，”只拿黄帝和扁鹊的脉书研究，不久，已能通晓书中全部内容，时常有自己的新见解，与他辩论驳诘不能使他屈服。他的父亲大为惊奇，当时庞安时还没有成年。不久，因患病而耳聋，于是他更加刻苦研究《灵枢》《太素》《甲乙》等珍贵罕见的医书，经史百家凡是涉及医学内容的，没有不能融会贯通的。
庞安时为人治病，大都十有八九痊愈，登门求医的病人，庞安时替他们腾出房间使他们居住，并且亲自察看患者的药物，一定要等病人痊愈然后才让他们回家，那些无法救治的病人，一定如实告诉他们病情，不再为他们治疗。治好了无数的病人，患者持金帛来感谢，他并不都收下。
【乙】：黄州东南三十里有个乡镇沙湖。我在那里买了几亩田，因为去那里查看田地，得了病。听说有个麻桥人庞安常医术高明但耳朵聋，就去他那里请他看病。庞安常虽然耳朵聋，可是聪慧过人，用纸给他写字，写不了几个，就能够懂得别人的意思。我和他开玩笑说：“我把手当作嘴巴，你把眼当做耳朵，我们两个都是当代的怪人。”
2022年江苏省南京市玄武区中考二模语文试卷
稻工①
[明]宋应星
凡稻田刈 = 2 \* GB3 ②获不再种者，土宜本秋耕垦，使宿稿 = 3 \* GB3 ③化烂，敌粪力 = 4 \* GB3 ④一倍。或秋旱无水及怠农春耕，则收获损薄也。
凡粪田，若撒枯浇泽 = 5 \* GB3 ⑤，恐霖雨至，过水来，肥质随漂而去。谨视天时，在老农心计也。
凡一耕之后，勤者再耕、三耕，然后施耙 = 6 \* GB3 ⑥，则土质匀碎，而其中膏脉释化 = 7 \* GB3 ⑦也。凡牛力穷者，两人以杠悬耜，项背相望 = 8 \* GB3 ⑧而起土。两人竟日，仅敌一牛之力。若耕后牛穷制成磨耙两人肩手磨轧则一日敌三牛之力也。
（节选自《天工开物》，中华书局，2021版，有删改）
【注】①稻工：稻田耕作。 = 2 \* GB3 ②刈（yì）：割。 = 3 \* GB3 ③宿稿：指水稻收割后残留的稻茬。 = 4 \* GB3 ④粪力：指粪的肥力。 = 5 \* GB3 ⑤撒枯浇泽：指施肥。 = 6 \* GB3 ⑥耙：与下文的“耜”（sì）均为耕作工具。 = 7 \* GB3 ⑦膏脉释化：肥料的养分在土中化开。 = 8 \* GB3 ⑧项背相望：这里指两人一前一后共同拉犁。
8.下列对文中画线句的断句，正确的一项是（ ▲ ）（3分）
A.若耕后牛穷/制成磨耙/两人肩手磨轧/则一日敌三牛之力也
B.若耕后/牛穷制成磨耙/两人肩手磨轧/则一日敌三牛之力也
C.若耕后牛穷/制成磨/耙两人肩手磨轧/则一日敌三牛之力也
D.若耕后牛穷/制成磨耙/两人肩手磨轧则一日/敌三牛之力也
9.用现代汉语写出下面语句的意思。（3分）
恐霖雨至，过水来，肥质随漂而去。
▲
10.我国古代农民为了稻田丰产，积累了哪些耕作智慧？结合选文，分条概述。（4分）
▲
8.（3分）A
9．（3分）（施肥时）担心（稻田）遇上连绵雨天，雨水流过，土里的肥分便会随之流失。（关键词恐、过、去译对）
10.（4分）化烂宿稿为肥；视天时撒枯浇泽；多耕施耙，匀碎土质，释化其中膏脉；牛力不足，两人拉磨耙耙地。（一点1分，意对即可）
参考译文：
稻田秋收后若不再冬种，应该在当年秋天犁耕，使稻茬腐烂，这抵得上多施一倍的粪肥。有时遇上秋天干旱缺水或者偷懒的农民等到明年开春才耕，收获就会减少。
施肥时，不论是撒枯饼还是浇稀粪，担心（稻田）遇上连绵雨天，雨水流过，土里的肥分便会随之流失。注意掌握天气变化，就得靠老农内心谋划了。
稻田犁过一遍之后，勤劳的人还要再犁第二遍、第三遍，然后才耙，这样，土质就很匀碎，肥分也就化开了。牛力缺乏的，两个人用木杠悬拉着犁铧，一前一后推拉翻土，干一整天可以顶一头牛力。如果犁耕后也缺乏牛力，可以做个磨耙，两个人用肩和手拉着耙地，干一天可顶三头牛力。
2022年江苏省南京市栖霞区中考二模语文试卷
（一）古文阅读（15分）
风雨游记①
[清]裕瑞
是时也，夕阳已落，晚景苍茫，天北乌云叠起，势如怒马，色如泼墨。银条垂空，电光一掣，金蛇激射，殊令人骇魂眩目。土人②告余曰:“暴雨将至，早回步可也。”余曰:“雨行颇饶佳趣。兴未尽，安可言旋？”遂登石桥。历数十级，始及其顶。俄而烈风大作，湖水壁立，老木欲拔。加以雷声殷殷③长空若虎啸牛吼吹人几不能立足。急雨倾盆，打头扑面，须臾路没矣。余与从者共联臂挟行，衣履湿透，路皆焦泥，滑而且陷。阴夜迷漫，复怀倾坠之危，踉跄归馆，状致淋漓。然一路笑语不绝，未觉其惫，心怡然有得于中。归后，不暇更裳，衫袜犹滴沥，灯下走笔为记，题其名曰《风雨游记》。
[注]①这篇游记，记风雨中游北京昆明湖情形。作者裕瑞是清朝文学家、书法家。 ②土人：当地之乡人。 ③殷殷：众多。
5.给文中画波浪线的句子断句。（断两处）（2分）
加以雷声殷殷长空若虎啸牛吼吹人几不能立足
6.给下列句中加点字选择正确的义项。（4分）
（1）殊令人骇魂眩目 A.不同 B.特殊 C.断，绝 D.很，十分
（2）安可言旋 A.随即 B.转动 C.临时 D.返回
（3）始及其顶 A.趁着 B.赶上 C.到达 D.比得上
（4）俄而烈风大作 A.兴起 B.演奏 C.振奋 D.写作
7.将文中画横线的句子翻译成现代汉语。（4分）
归后，不暇更裳，衫袜犹滴沥，灯下走笔为记，题其名曰《风雨游记》。
▲
8.读完这篇古文，你联想起苏轼写的《定风波》。同样是途中遇雨，两位作者对待风雨的态度有何异同？请结合选文和诗作具体内容加以解析。（5分）
▲
资料卡片
定风波 苏轼
三月七日，沙湖道中遇雨，雨具先去，同行皆狼狈，余独不觉。已而遂晴，故作此词。
莫听穿林打叶声，何妨吟啸且徐行。竹杖芒鞋轻胜马，谁怕？一蓑烟雨任平生。
料峭春风吹酒醒，微冷，山头斜照却相迎。回首向来萧瑟处，归去，也无风雨也无晴。
（一）（15分）
5.（2分）加以雷声殷殷/长空若虎啸牛吼/吹人几不能立足
6.（4分）（1）（1分）D （2）（1分）D （3）（1分）C （4）（1分）A
7.（4分）示例：回来后，我没时间换衣裳（1分），衣衫、袜子还在滴水（1分），就在灯下用笔很快写成游记（1分），命名叫《风雨游记》（1分）。（意对即可）
8.（5分）示例：同：都不感到狼狈、厌烦/不慌不忙（相同，1分，意对即可）。裕瑞说在雨中行走“笑语不绝”/“未觉其惫”；苏轼在小序中说“余独不觉”。（分别结合材料，1分，意对即可）异：苏轼对风雨乐观旷达，裕瑞主动追求风雨（不同，1分，意对即可）。苏轼感慨“一蓑烟雨任平生”，还说无所谓风雨还是晴天，可见其豁达。裕瑞认为“雨行颇饶佳趣”，到家后不换掉湿衣物，就赶紧写文章记下来，可见乐在其中。（分别结合材料，2分，意对即可）
【参考译文】
这时，夕阳已落，暮色苍茫，天北面乌云叠起，势如怒马，色如泼墨。大雨如银条垂空，电光一闪，如金蛇乱窜，着实令人魂骇目眩。老乡告诉我说：“暴雨就要来了，赶快回去吧。”我说:“在雨中行走观赏才更为有趣。游玩的兴致还没有消失，哪能返回呢?”于是我又登上石桥，踏了几十级台阶，才攀到顶上。忽然狂风大作，湖水被掀起来如同壁立，老树几乎也要被拔起来飞向天空。加之雷声不断，就像虎啸牛吼震响长空，风吹得人几乎不能立足。急雨倾盆而下，打在人们的头上脸上，不一会道路就全被淹没了。我和相随的人挽臂相挟而行，衣服和鞋袜都淋湿湿透了，路上全是焦泥，既滑又容易陷进去。夜色弥漫，随时都有倾坠的危险。于是我踉踉跄跄地赶快回公馆，这时浑身上下都已被淋了一遍。然而一路上欢声笑语不断，并不觉得疲惫，心里十分高兴像是有所得。回来后，我没时间换衣裳，衣衫、袜子还在滴水，就在灯下用笔很快写成游记，命名叫《风雨游记》。
2022年江苏省南京市鼓楼区中考二模语文试卷
6.小清游玩石头城之后，查找到下面这首词，请阅读后完成题目。(7分)
买陂塘·石头城
吴敬梓
石头城，寒潮来去,壮怀何处淘洗。酒旗飘飏神鸦①散,休问狾儿狮子②。南北史,有几许兴亡,转眼成虚垒。三山二水。想阅武堂前,临春阁畔,自古占佳丽。
人间世,只有繁花易委。关情固难自已。偶然买宅秦淮岸,殊觉胜于乡里。饥欲死,也不管，时时似淅 = 3 \* GB3 \* MERGEFORMAT ③矛头米。身将隐矣,召阮籍嵇康 = 4 \* GB3 \* MERGEFORMAT ④,披襟箕踞 = 5 \* GB3 \* MERGEFORMAT ⑤,把酒共沉醉。
(选自《金陵颂》)
[注]①神鸦：指在庙里吃祭品的乌鸦。②狾(zhì)儿狮子：指孙策这样的豪杰英雄。 = 3 \* GB3 \* MERGEFORMAT ③淅：淘米。 = 4 \* GB3 \* MERGEFORMAT ④阮籍嵇康：二人皆为魏晋名士。 = 5 \* GB3 \* MERGEFORMAT ⑤箕踞：席地而坐，随意伸开两腿，像个簸箕，是一种不拘礼节的坐法。
（1）下面是小清对这首词的理解和分析，你觉得不恰当的一项是（ ▲ ）（3分）
A.这首词开篇大气，由凝聚了历史兴衰的石头城兴起感怀，境界开阔，表明自己壮怀不减。
B.词中的“酒旗飘飏”是江南景色，使人想到杜牧的“千里莺啼绿映红，水村山郭酒旗风”。
C.“三山二水”和“阅武堂”“临春阁”形成对比，表明作者在山青水长中得到心灵慰藉。
D.“召阮籍嵇康”一句运用典故，含蓄地表达了作者尚友古人，与放达之士为伍的愿望。
（2）小清认为，作者在词中所写的经历和追求与《儒林外史》中的杜少卿有不少相似之处。你是否赞同？请结合作品说明理由。（4分）
▲
6.（7分）
（1）（3分）C
（2）（4分）赞同。①二人都不拘礼俗。吴敬梓渴慕像魏晋名士一样“披襟箕踞”；杜少卿在清凉山携娘子的手大笑游走。②二人都不屑功名利禄，携家移居南京。吴敬梓在秦淮河畔买宅隐居；杜少卿辞却征辟，也隐居秦淮河畔。③二人都散尽家财，安贫乐道。吴敬梓对生活贫困毫不在乎；杜少卿经常把银子拿出来帮助别人，自己却穷到卖文为生。(以上一点2分，任意两点即可）
2022年江苏省南京市秦淮区中考二模语文试卷
【民俗民风】（14分）
重午（节选）
[宋]吴自牧
杭都风俗，自初一日至端午日，家家买桃、柳、葵、榴、蒲叶、伏道①，又并市茭、粽、五色水团、时果、五色瘟纸，当门供养。自隔宿及五更，沿门唱卖声，满街不绝。以艾与百草缚成天师，悬于门额上，或悬虎头、白泽②。或士宦等家以生朱于午时书“五月五日天中节，赤口白舌尽消灭”之句。此日采百草或修制药品，以为辟瘟疾等用，藏之果有灵验。杭城人不论大小之家，焚烧午香一月，不知出何文典。其日正是葵榴斗艳，栀艾争香，角黍包金，菖蒲切玉，以酬佳景。不特富家巨室为然，虽贫乏之人，亦且对时行乐也。


（选自《梦粱录》[宋]吴自牧著 二十一世纪出版社，2018年3月版）
临江仙
[宋]陈与义
高咏楚词酬午日③，天涯节序匆匆。榴花不似舞裙红④。无人知此意，歌罢满帘风。
万事一身伤老矣，戎葵⑤凝笑墙东。酒杯深浅去年同。试浇桥下水，今夕到湘中⑥。
（选自《简斋集》[宋]陈与义 著 中国书店出版社 2018年8月版）
[注释]①伏道：祈福消灾的神符。②白泽：辟邪神兽。③北宋灭亡后，陈与义在南宋建炎三年流落南方。楚词：特指屈原的辞赋。④句意为鲜艳的榴花比不上当年京师宴会上鲜红的舞裙。⑤戎葵：一种花卉，有向阳的特性。⑥湘中：指屈原投江处。
7. 你和小萌整理《重午（节选）》中的文言词句，合作完成了下面的任务。
（1）整理文言词。
（2）翻译文言句。
不特富家巨室为然，虽贫乏之人，亦且对时行乐也。
8. 小萌在阅读诗文时产生了疑问，你作了解答。
小萌：我们收集的文章和清代手抄本，有一处不一致。到底哪一个更好呢？
《重午（节选）》： 五月五日天中节，赤口白舌尽消灭
《梦梁录》清代手抄本：五月五日天中节，赤口白舌尽消除
你：（1）__________________
小萌：词人端午节高咏楚辞，借酒凭吊屈原，表达了对屈原的怀念和敬意。
你：我认为不仅如此，还（2）_________________
9. 小萌发现选文和词作都写到端午的葵、榴，但不理解作者的写作用意，你为小萌作了简要分析。
【答案】7. （1）买 到 ①
（2）不只是富贵人家、大户人家这样做，即使是一些生活贫困、不宽裕的人，也要在这一天消遣娱乐。
8. ①. “五月五日天中节，赤口白舌尽消灭”更好。因为这两句押韵，更有韵律美，读来朗朗上口，易于记诵；这两句是“士宦等家（做官的人家）所书，两句押韵，更符合其身份。清抄本有可能是在传抄过程中出现了错误。 ②. 表达了作者对家国离乱、身世飘零的感慨和壮志难酬的痛苦。词人与爱国诗人屈原一样，都身怀家国之恨，颠沛流离，报国无门。本想承担北伐中原、匡扶宋室的大业，但无法实现。
9. 《梦粱录》中写“家家买桃、柳、葵、榴”，反映了当时人们祈福消灾普遍心理，表现出这样的习俗蔚然成风；“葵榴斗艳”则是以美景映衬良辰，渲染、烘托了端午佳节的氛围。
《临江仙》中的“榴花不似舞裙红”，表达了词人对往昔繁华的追忆，暗含今不如昔的悲痛之情； “戎葵凝笑墙东”，借葵花向阳的特性来比喻自己心系故国，始终如一，“戎葵凝笑”正是词人心灵的写照（或：词人以“戎葵凝笑”的乐景衬托“万事一身伤老矣”的悲情）。
【解析】
【7题详解】
（1）本题考查重点文言词语在文中的含义。解释词语要注意理解文言词语在具体语言环境中的用法，如通假字、词性活用、古今异义等现象。
市：“又并市茭、粽”意思是又一起买了菱角和粽子。根据“愿为市鞍马”中的“市”是“买”的意思，推断“又并市茭、粽”中的“市”也是“买”的意思。
及：“自隔宿及五更”意思是从前一天到端午当天五更。根据“自初一日至端午日”中的“及”是“到”的意思，推断“自隔宿及五更”中的“及”也是“到”的意思。
绝：“满街不绝”意思是满大街不断。绝：断，停。应选①。
（2）本题考查文言翻译。解答时一定要先回到语境中，根据语境读懂句子的整体意思，然后找出关键实词、虚词，查看有无特殊句式，直译为主，意译为辅。
重点词语：特：只。巨室：大户人家。为：是。然：这样。虽：即使。且：姑且、暂且。行乐：消遣娱乐。
【8题详解】
（1）本题考查词义辨析。
消灭：消失；灭亡。消除：使不存在；除去（不利的事物）。
根据主语是“赤口白舌”可知，用“消灭”搭配更得当；从音节上看“灭”和前面的“节”更押韵。另外，《重午（节选）》是原文，“《梦梁录》清代手抄本”是转抄，有可能是误抄。因此，应使用“消灭”更好。
（2）本题考查诗词情感理解。
根据[注释]“③北宋灭亡后，陈与义在南宋建炎三年流落南方。楚词：特指屈原的辞赋”，结合诗句“高咏楚词”“无人知此意”，透露了在节日中的感伤必绪和壮阔，胸襟，屈原的高洁品格给词人以激励，他高昂地吟诵楚辞，深感流落天涯之苦，节序匆匆，自己却报国无志；可知，这首《临江仙》所反映的是国家遭受兵乱时节，作者在端午节凭吊屈原，旧怀伤时，表现了对家国离乱、身世飘零的感慨和壮志难酬的痛苦，借此来抒发自己的爱国情怀。
【9题详解】
本题考查内容理解。
根据《重午（节选）》中的“杭都风俗”“不特富家巨室为然，虽贫乏之人，亦且对时行乐也”，可知，本文写到端午的葵、榴，反映了当时的风俗一相当普遍；另据“藏之果有灵验”“以酬佳景”可知，以美景映衬良辰，不仅渲染、烘托了端午佳节的氛围，还表现了人们祈福消灾的普遍心理。
根据《临江仙》“榴花不似舞裙红”用鲜艳灿烂的榴花比鲜红的舞裙，回忆过去春风得意、声名籍籍时的情景，有怀旧意味，结合“无人知此意”的感喟，可知，表达了词人对往昔繁华的怀念，暗含今不如昔的悲痛之情；“戎葵凝笑墙东”墙东的蜀葵，仿佛也在嘲笑我的凄凉；是借蜀葵向太阳的属性来喻自己始终如一的爱国思想。因此“戎葵”与“榴花”，都是五月的象征，词人用此来映衬自己旷达豪宕的情怀。
【点睛】参考译文
《重午（节选）》
杭州端午节的风俗，从初一到端午这一天，每一家都买桃、柳、葵、榴、蒲叶、伏道，一起买的还有茭、粽、五色水团、时果、五色瘟纸等，对着门供养。从前一天到端午当天五更，沿着门唱卖的声音，整个大街都是，一直不停。有的用艾草和多种草捆绑成天师的样子，悬挂在门头上，有的悬挂虎头、白泽等。有的士宦人家用鲜艳的朱红色，在正午时写“五月五日天中节，赤口白舌尽消灭”等语句。这一天采集百草或修制药品，作为躲辟瘟疾的用品，储备这些东西果然很有效果。杭州城的人不论大小人家，都用一月时间焚烧端午制造的香，不知道出自什么典故。那一天，确实是葵花、石榴争奇斗艳，栀子花、艾草争着散发香气，粽子像金玉一样，来酬谢佳节美景。不只是富贵大户人家是这样，即使是贫穷人家，也姑且根据时令消遣娱乐。
《临江仙》
我放声吟诵楚辞，来度过端午。此时我漂泊在天涯远地，是一个匆匆过客。异乡的石榴花再红，也比不上京师里的舞者裙衫飘飞，那般艳丽。没有人能理解我此时的心意，慷慨悲歌后，只有一身风动凉过。
万事都成过往，如今只是空有一身老病在。墙东的蜀葵，仿佛也在嘲笑我的凄凉。杯中之酒，看起来与往年相似，我将它浇到桥下的江水，让江水会带着流到湘江去。
2022年江苏省南京市江宁区中考一模语文试卷
（一）古诗文阅读（12分）
【追溯·运动】
【甲】
都门杂咏
[清]杨静亭
十月冰床遍九城，游人曳去一毛轻。
风和日暖时端坐，疑在琉璃世界行。
（选自《万首清人绝句》，昆仑出版社2011年7月版）
【乙】
金海冰上作蹙鞠①之戏，每队数十人，各有统领，分位而立，以革为球，掷于空中，俟其将坠，群起而争之，以得者为胜。或此队之人将得，则彼队之人蹴之令远。欢腾驰逐，以便捷勇敢为能。将士用以习武。
（选自《燕京岁时记外六种》，北京出版社2018年8月版）
【注】①蹙鞠：蹴鞠，古代的一种足球活动。
7.阅读【乙】文时，小江对冰上蹙鞠很感兴趣，于是你把此游戏的规则用白话文讲给他听。（5分）
以革为球，掷于空中，俟其将坠，群起而争之，以得者为胜。
__________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________
8.小江建议你在读古诗文时采用批注的方法，他给你作了一个示范。（3分）
示例：诗句“游人曳去一毛轻”，运用了夸张的修辞手法，将冰床的重量写得像一根羽毛一样轻。
写出了游人在冰上拖拽冰床的轻松，也体现了冰床运动在当时的盛行，很受游人的青睐。
请你选择下面的一个任务，并且按要求完成赏析。
A.“疑在琉璃世界行”（请从画面构成的角度进行赏析）；
B.“欢腾驰逐，以便捷勇敢为能。”（请从人物描写的角度进行赏析）。
我选（_______），____________________________________________________________
9.古人面对冰雪感情是不一样的。请从下面学过的课文中，任选一篇，说说作者是如何借冰雪来表情达意的。（4分）
A.《咏雪》B.《湖心亭看雪》C.《送东阳马生序》
__________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________
7.（5分）把皮革作为球，扔向空中，等它将要落下的时候，大家都起来争夺它，把得到球的一队便是胜利者。（要求句意通顺1分，解释出掷、俟、坠的含义。每小句1分，共5分）
8.（3分）选A“疑在琉璃世界行”描绘了风和日暖的冬日河流结冰，阳光照耀在冰面上反射光线，宛如透明的琉璃玉石。晶莹剔透的冰床与风和日暖的环境构成了一幅浪漫的冰雪图画。（解释句意1分，画面构成描绘2分）
选B“欢腾驰逐，以便捷勇敢为能。”用了人物的神态描写、动作描写、场面描写，一个“欢”“驰”字写出了人们投入蹴鞠运动中的积极投入的神态和活跃的场面，“腾”“逐”运用动作描写出了动作的迅捷和矫健。（指出描写方法1分，结合具体词语阐释2分）
9.（4分）A.《咏雪》借两个比喻句：“撒盐空中差可拟”“未若柳絮因风起”来描写雪景，表达了谢太傅对谢道韫的赞赏之情。通过咏雪来展示了古代家庭文化生活轻松和谐的画面和文人气质。
B.《湖心亭看雪》通过白描手法描写雪景“雾凇沆砀，天与云与山与水，上下一白……”表达了作者遗世独立的心境。
C.《送东阳马生序》中“穷冬烈风，大雪深数尺”通过描写雪天恶劣的天气，表现宋濂求学之路的艰难和求学之心的迫切，借此来勉励马生珍惜良好的学习环境，发奋求学。（原文1分、文意理解1分、情感2分，《送东阳马生序》不要求写出原文。）
2022年江苏省南京市中考第三次模拟考试语文试卷
（一）古文阅读。（10分）
【甲】
十年春，齐师伐我。公将战，曹刿请见。其乡人曰：“肉食者谋之，又何间焉？”刿曰：“肉食者鄙，未能远谋。”乃入见。问：“何以战？”公日：“衣食所安，弗敢专也，必以分人。”对曰：“小惠未遍，民弗从也。”公曰：“牺牲玉帛，弗敢加也，必以信。”对曰：“小信未孚，神弗福也。”公曰：“小大之狱，虽不能察，必以情。”对曰：“忠之属也。可以一战。战则请从。”
公与之乘，战于长勺。公将鼓之。刿曰：“未可。”齐人三鼓。刿曰：“可矣。”齐师败绩。公将驰之。刿曰：“未可。”下视其辙，登轼而望之，曰：“可矣。”遂逐齐师。
既克，公问其故。对曰：“夫战，勇气也。一鼓作气，再而衰，三而竭。彼竭我盈，故克之。夫大国，难测也，惧有伏焉。吾视其辙乱，望其旗靡，故逐之。”（《曹刿论战》）
【乙】
王曰：“善。”乃下令：“群臣吏民能面刺寡人之过者，受上赏；上书谏寡人者，受中赏；能谤讥于市朝，闻寡人之耳者，受下赏。“令初下，群臣进谏，门庭若市；数月之后，时时而间进；期年之后，虽欲言，无可进者。燕、赵、韩、魏闻之，皆朝于齐。此所谓战胜于朝廷。（节选自《邹忌讽齐王纳谏》）
【丙】
赵括自少时学兵法，言兵事，以天下莫能当。尝与其父（赵奢）言兵事，奢不能难（驳倒），然不谓善。括母问其故，奢曰：“兵，死地也（危险的场合），而括易言之。使赵（赵国）不将括即已，若比将之，破赵军者必括也。”（节选自《史记》）
7．下列句子中加点词语解释正确的一项（ ）（2分）
A．小大之狱（诉讼事件）/时时而间进（参与）
B．肉食者鄙（鄙陋，目光短浅）/面刺寡人之过者（当面讽刺）
C．期年（满）/彼竭我盈（充沛，饱满）
D．忠之属也（忠诚）/望其旗靡（倒下）
8．将甲文中画线句子翻译成现代汉语。（2分）
小信未孚，神弗福也。
9．甲文中的鲁庄公和乙文中的齐威王身上有哪些相同点？（2分）
10．根据甲、丙两文的内容，分析曹刿和赵括在谈兵论战方面有什么不同。（2分）
11．从甲、乙两文中有关战争内容的论述，分析它们对现代战争有哪些启示。（2分）
（一）（10分）
7．（2分）【答案】C
8．（2分）【答案】这只是小信用，未能让神灵信服，神灵是不会保佑你的。
9．（2分）
【答案】①虚心接受别人的建议，从善如流。②当初没有认识到自己的不足，在别人指出后才明白过来。③坦然接受别人的建议，果断执行，取得较好效果。（答出其中一点即可）
10．（2分）
【答案】曹刿的“谈兵论战”来自他对战场形势的仔细观察与准确分析，理论联系实际：而赵括的“谈兵论战”是纸上谈兵，只有书本知识，没有实战经验。（意对即可）
11．（2分）
【答案】①政治上要做到取信于民，民心向背是战争能否取胜的基础。②知己知彼，详察敌情，运用正确的战略战术是战争取胜的关键。③内政修明，国家强大，才能做到不战而屈人之兵。（任意一点即可）
【译文】
[丙]赵括从小学习兵法，谈论兵事，认为天下没有比得上他的。曾经和他父亲赵奢谈论兵事，赵奢都驳不倒他，但是并不称赞他。赵括的母亲问赵奢其中的原因，赵奢说：“打仗，是要以命相搏的事，但赵括把它说得轻而易举。假使赵王不让他当将军就罢了，如果一定要让他当将军，毁掉赵军的人一定是赵括。”
文言字词
方法借鉴
字词解释
又并市茭、粽
课内迁移法：愿为市鞍马
自隔宿及五更
句式勾连法：自初一日至端午日
满街不绝
查阅词典法：①断，停止；②穷尽；③极、最；④走不通，没有出路。
（填序号）
文言字词
方法借鉴
字词解释
又并市茭、粽
课内迁移法：愿为市鞍马
自隔宿及五更
句式勾连法：自初一日至端午日
满街不绝
查阅词典法：①断，停止；②穷尽；③极、最；④走不通，没有出路。
（填序号）