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    【核心素养目标】人教版(2012)音乐三年级上1.3 爱唱歌的小杜鹃 课件+教学设计+素材
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    小学音乐人教版三年级上册唱歌 爱唱歌的小杜鹃优质教学ppt课件

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    这是一份小学音乐人教版三年级上册唱歌 爱唱歌的小杜鹃优质教学ppt课件,文件包含人教版2012音乐三年级上13爱唱歌的小杜鹃课件pptx、人教版2012音乐三年级上13爱唱歌的小杜鹃教学设计docx、爱唱歌的小杜鹃伴奏mp3、爱唱歌的小杜鹃范唱mp3等4份课件配套教学资源,其中PPT共19页, 欢迎下载使用。

    版音乐年级

    爱唱歌的小杜鹃》教学设计

    课题

    爱唱歌的小杜鹃

    教学目标

    1、对自然世界、社会生活和艺术作品中美的特征及其意义与作用的发现、感受、认识和反应能力,学唱歌曲,感受小杜鹃的音乐形象。

    2、用轻盈的声音来演唱歌曲,在模仿杜鹃的叫声“咕咕”时,声音要短促、跳跃,能自信并声情并茂地演唱歌曲,用歌声表达自己真挚的感情。

    3、认识四分音符和八分音符并用它们组成节奏型为歌曲伴奏,通过聆听与欣赏音乐,使学生对音乐产生美的感受。

    教学重点

    认识四分音符和八分音符并用它们组成节奏型为歌曲伴奏。

    教学难点

    能用轻快活泼的情绪和整齐轻盈的声音,以断连对比的方法有感情演唱歌曲。

    教学准备

    教材、多媒体教学资源

    教学过程

    一、课堂导入

    每当春回大地时,我们都能听到杜鹃深情地呼唤,他们成了春天的重要象征之一。

    二、新课探究

    1、这是一首奥地利民歌,G大调,四四拍。歌曲旋律优美流畅,音乐情绪欢快活泼,歌词中加入了模仿杜鹃的“咕咕”叫声,使整个歌曲充满了童趣。歌曲表达了孩子们喜爱小杜鹃,热爱大自然,热爱生活的美丽情感。

    2请同学们打着拍子再听一遍歌曲,找一找歌曲中用了哪几种音符。

    3、请你找出歌谱中的四分音符和八分音符,组合成两小节的节奏读一读、拍一拍。

    用手轻轻地拍打节奏,小声跟着哼唱,找出这首歌曲的节奏特点。

    4、老师范唱歌曲第一段歌词,请同学们听一听:这首歌曲有几个乐句?每个乐句之间有什么联系?

    这首歌曲有6个乐句,第一和第二句一样,第三和第五一样,第四和第六一样。

    5、认真聆听音乐,你从音乐中听到"杜鹃“的叫声吗?用一个象声词模仿一下?你从音乐中感受到什么样的情绪?

    曲调优美,形象生动;高兴,热闹的情绪。可以用象声词“咕咕”来模拟。

    6、请一位同学领唱“咕咕”,注意节奏要准确、声音要唱得轻巧。

    7、请同学们随琴完整演唱歌词,注意要自然的呼吸。

    三、课堂小结

    今天我们学习了《爱唱歌的小杜鹃》认识了四分音符和八分音符,还学习了顿音的唱法。同学们学的非常认真,演唱的也很好听。看来大家都是爱唱歌的孩子。希望大家健康快乐、热爱生活,做一个爱音乐、爱唱歌的孩子。

    布置作业

    请同学们尝试用合适的民族乐器表现出杜鹃的声音,配合歌曲的演唱。

    板书设计

    爱唱歌的小杜鹃

    教学反思

     

     

     

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