2022-2023学年辽宁省大连市金州区七年级（下）期中历史试卷（含解析）

2022-2023学年辽宁省大连市金州区七年级（下）期中历史试卷

一、单选题（本大题共15小题，共30.0分）

1.  在隋朝重大历史事件的时间轴上，与①、②、③处时间相对应的历史事件分别是（　　）

A. ①建立隋朝②统一全国③开通运河 B. ①灭亡陈朝②建立隋朝③开通运河
C. ①开通运河②建立隋朝③灭亡陈朝 D. ①建立隋朝②开通运河③统一全国

2.  19 世纪中期在中国任职的英国领事官员记载道：“（ 科举）考试十分公正，因此即使是国家中最贫穷的人也只能说，如果他命运不济也是‘天意如此’，他的同胞并未设置不公平的障碍来阻挠他提升自身的地位……”。这说明科举制度（　　）

A. 促进了教育事业的发展 B. 保证了官吏的清正廉明
C. 选拔人才不论出身高低 D. 提高了官员的文化素质

3.  《旧唐书•李密传》中描述隋末的社会状况是：“父母不保其赤子，夫妻相弃于匡床，万户则城郭空虚，千里则烟火断灭。”出现这种状况的根本原因是（　　）

A. 开凿了大运河 B. 国家疆域空前辽阔 C. 营建东都洛阳 D. 统治者的残暴统治

4.  武则天于684年下令：凡官吏所在地区，“田畴垦辟，家有余粮”者升官。这体现了武则天（　　）

A. 严惩贪官污吏 B. 提倡节俭 C. 善于纳谏 D. 重视农业生产

5.  如图图片中可以反映唐朝时期盛世景象的有（　　）
 

A. ①②③ B. ①③④ C. ②③④ D. ①②③④

6.  唐朝时期的书法、绘画等方面的艺术创作成就斐然。下列有关作者作品特点的表述，正确的是（　　）

A. 柳公权的字飘逸洒脱，充满想象力 B. 阎立本的画落笔雄劲，风格奔放
C. 吴道子的人物画形态各异，神形兼备 D. 颜真卿的字端正劲美，雄浑敦厚

7.  对比图中的两枚古钱币，得出的结论是（　　）
 

A. 古代日本使用唐朝钱币 B. 唐朝曾经攻打过日本
C. 日本曾经隶属于唐朝 D. 唐文化对日本影响巨大

8.  某历史兴趣小组在探究贞观之治、开元盛世出现的共同原因时，提出了以下意见。其中正确的是（　　）
①都是在国家统一，社会稳定时出现的　
②统治者都注重调整统治政策　
③都在思想文化上实行高压政策　
④都重视农业生产。

A. ①③④ B. ①②③ C. ②③④ D. ①②④

9.  历史时间的表达方式具有多样性。下列历史事件发生时间的表述，采用了“公元纪年法”的是（　　）

A. A B. B C. C D. D

10.  时空观念是历史学科五大核心素养之一，图中空格内应填写的是（　　）
 

A. 春秋战国 B. 辽宋夏金 C. 元朝 D. 五代十国

11.  916年，耶律阿保机称帝建立政权，定都上京临潢府，后改国号为辽。插入与该政权相关的图片，最恰当的应该是（　　）

A. 契丹文字 B. 西夏货币
C. 女真人像 D. 《耕获图》

12.  “元昊称帝后，多次亲率军队进攻北宋，宋朝被动挨打，节节败退，损失惨重。”材料描述的是（　　）

A. 辽与北宋的关系 B. 元与北宋的关系 C. 金与北宋的关系 D. 西夏与北宋的关系

13.  如表是某班同学为历史故事会收集的材料，由此判断他要讲述的是（　　）

A. 卫青北击匈奴 B. 岳飞抗金 C. 文天祥抗元 D. 戚继光抗倭

14.  概括归纳历史发展的阶段特征，是历史学习的重要方法之一，请概括归纳我国古代辽、宋、夏、金时期最显著的阶段特征，这一时期的阶段特征是（　　）

A. 统一的多民族国家 B. 民族政权并立 C. 诸侯争霸 D. 中华文明的起源

15.  下列历史事件按时间顺序排列正确的是（　　）
①成吉思汗建立蒙古政权
②元朝定都于大都
③蒙古灭西夏
④南宋灭亡

A. ①②③④ B. ①③②④ C. ②①③④ D. ③①②④

二、材料解析题（本大题共3小题，共40.0分）

16.  发展经济，繁荣社会，是从古至今历史发展的一个永恒主题。阅读下列材料，回答相关问题。
材料一：

材料二：忆昔开元全盛日，小邑犹藏万家室。稻米流脂粟米白，公私仓廪俱丰实。

——杜甫《忆昔》

(1) 我们经常使用的史料有文字史料和文物史料，请你判断材料一、二分别属于哪一类史料？材料一、二分别反映了哪一朝代的现象？

(2) 材料二中的“开元”是哪位皇帝的年号？他统治前期史称什么？诗中描绘了什么样的情景？
材料三：两宋时期，中原军民英勇抗击契丹、女真等少数民族南侵，使南方地区长期处于相对和平的环境，南方经济迅速发展起来。北方战乱使中原人口南迁，给南方带来大量劳动力和先进的技术，推动南方经济进一步发展。南方地区大多日照充足，降水充沛，自然条件十分优越，为经济发展提供了有力的保证。

——《两宋时期江南经济发展概况》

(3) 依据材料三，指出两宋时期南方经济快速发展的原因。
材料四：《东京梦华录》卷二记载北宋首都开封店铺林立，“屋宇雄壮，门面广阔，望之森然，每一交易，动即千万，骇人闻见”。

(4) 根据材料四的记载，写出宋朝大都市商业繁荣的景象。

17.  某校七年级（1）班同学以“有作为的统治者”为主题进行探究活动，请参与完成。

18.  七年级某班研究性学习小组的同学，在复习唐宋时期的历史时，设计了如下的学案，请你一起完成学习任务。任务一【经济发展篇】
 

(1) 根据图1、图2和图3，解读唐朝经济的繁荣的主要表现。
 

(2) 图4反映了宋代经济发展中哪一方面的繁荣表现？图5是北宋前期出现的世界上最早的纸币，这种纸币在当时被称为什么？
任务二【对外交流篇】
 

(3) 图6文物出土于唐朝墓葬。这些文物反映了什么？请举出唐朝“走出去”的两个具体事例。
 

(4) 根据图7和所学知识，写出宋代闻名世界的两个大商港及宋代管理海外贸易的机构名称。

答案和解析

1.【答案】A

【解析】581年，杨坚（隋文帝）夺取北周政权，建立隋朝，定都长安。589年，隋朝灭陈，统一南北；605年隋炀帝开凿大运河，以洛阳为中心，北达涿郡，南至余杭。全长两千多公里，是古代世界最长的运河，大大促进了我国南北经济的交流。①建立隋朝  ②统一全国③开通运河符合隋朝重大历史事件的时间。
故选：A。
本题以隋朝的时间轴为切入点，考查学生对隋朝的相关知识。
本题主要考查学生对基础知识的识记能力，需要准确识记隋朝建立的事件及时间。
 

2.【答案】C

【解析】由材料“（ 科举）考试十分公正，因此即使是国家中最贫穷的人也只能说，如果他命运不济也是‘天意如此’，他的同胞并未设置不公平的障碍来阻挠他提升自身的地位……”可知，材料强调了科举制的公平性即选拔人才不论出身高低。
故选：C。
本题以19 世纪中期在中国任职的英国领事官员的一段记载为切入点，考查科举制的相关知识。
注意对材料信息的解读，识记科举制的作用。
 

3.【答案】D

【解析】A.开凿大运河加重的人民的劳役负担，不是王朝灭亡的根本原因，排除A。
B.国家疆域空前辽阔与王朝灭亡无关，排除B。
C.营建东都洛阳都给人民带来沉重负担，不是王朝灭亡的根本原因，排除C。
D.结合所学内容可知，隋末之所以出现“父母不保其赤子，夫妻相弃于匡床，万户则城郭空虚，千里则烟火断灭。”的情况，是因为隋炀帝在位时期沉重的赋税、徭役等给人民带来了沉重的负担，主要是统治者统治的残暴，D项正确。
故选：D。
本题考查隋朝灭亡的根本原因，准确解读材料信息。
本题考查学生获取材料信息，调动运用所学知识，准确解读材料信息的能力，理解隋朝灭亡的根本原因，有助于培养学生的历史解释素养。
 

4.【答案】D

【解析】从材料信息看，该材料反映了武则天重视农业生产，把生产粮食的多少作为官吏升迁的依据，A项是武则天的政治措施，B、C项是唐太宗贞观之治出现的条件原因。
本题考查学生对武则天统治时期封建经济继续发展的认识。
本题考查学生解读材料信息和运用历史知识解决问题的能力。
 

5.【答案】D

【解析】根据图片及所学可知，“敦煌壁画《雨中耕作图》”反映的是唐朝农耕的情景；“唐三彩骆驼乐舞俑”反映了中外文化的交流信息；“唐蕃会盟碑”见证了汉藏民族友好交往的关系；“《弈棋仕女图》”反映了唐代开放的社会风貌。由此可见，题干材料都体现了唐朝时期的盛世景象，故D正确，排除ABC。
故选：D。
本题考查唐朝时期盛世景象的主要表现，准确解读材料信息。
本题考查学生获取材料信息，调动运用所学知识，准确解读材料信息的能力，识记唐朝时期盛世景象的主要表现，有助于培养学生的历史解释素养。
 

6.【答案】D

【解析】继王羲之之后，我国书法史上最有成就的大书法家是颜真卿，他自创“颜体”，其楷书结体方正茂密，笔画横轻竖重，笔力雄强圆厚，气势庄严雄浑。他的传世作品有《颜世家庙碑》、《颜勤礼碑》、《多宝塔碑》等。D说法正确。
故选：D。
本题以唐朝时期的书法、绘画等方面的艺术创作成就基然为依托，考查颜真卿。
本题考查运用所学知识解决问题的能力。识记与灵活掌握隋唐时期科技、文化和艺术成就。
 

7.【答案】D

【解析】依据已学知识可知，隋唐时期，中日两国交往密切，日本国派到唐朝的遣唐使回国后积极按照中国唐朝的文化、制度、社会生活进行改革。日本仿照唐朝货币发行本国货币，形状都是圆形方孔。故图片反映了唐文化对日本的影响很大。
故选：D。
本题考查唐朝时中日之间的友好往来，掌握相关的基础知识。
本题以图片为依托，考查学生解读题干信息和对历史史实的准确识记和理解能力。注意掌握唐朝时中日之间的友好往来。
 

8.【答案】D

【解析】唐太宗开创贞观之治和唐玄宗开创开元盛世时都没有在思想文化上实行高压政策，据此可排除含③都在思想文化上实行高压政策的ABC三个选项。唐太宗注意吸取隋亡的教训，认识到人民群众力量的伟大。他重视发展生产，减轻农民的赋役，注意“戒奢从简”，节制自己的欲望，合并州县，革除“民少吏多”的弊政，还注意任用贤才、虚心纳谏。他任用富有谋略的房玄龄和善断大事的杜如晦做宰相，他重用敢于直谏的魏征，曾前后向唐太宗进谏二百多次。他统治时期政治比较清明，经济发展较快，国力逐步加强。历史上称当时的统治为“贞观之治”。唐玄宗即位后，任用姚崇等人当宰相，重视地方吏治，把中央优秀官吏下放到地方任职，并亲自考核县令政绩，还注意节俭，这些改革措施使开元年间政局为之一新。唐玄宗统治前期，政治清明，经济空前繁荣，仓库充实，人口增加，唐朝进入全盛时期，史称“开元盛世”。
故选：D。
本题考查的是贞观之治、开元盛世，注意对比它们的共同之处．
组合选择题一般排除一个错误内容即可获取正确答案，但有一小部分题目所有内容都正确．
 

9.【答案】D

【解析】公元纪年法以传说中的基督教创始人耶稣诞生的那一年为公元元年，作为公元纪年开始的标志。907年，采用“公元纪年法”。A采用年号纪年；B采用庙号纪年；C采用天干地支纪年。
故选：D。
本题考查纪年方法，掌握相关的基础知识。
本题考查纪年方法，考查学生的理解和分析能力，解题关键是掌握基础知识。
 

10.【答案】D

【解析】据题干材料空格应填写的是五代十国。唐朝灭亡后，北方黄河流域先后出现了后梁、后唐、后晋、后汉、后周五个政权，南方出现了吴、南唐、吴越、前蜀、后蜀、楚、闽、南汉、南平九个政权，再加上北方割据太原的北汉，史称“五代十国”。960年，后周大将赵匡胤在陈桥驿发动兵变，他的部下拥立他当皇帝。赵匡胤夺取后周政权，以开封为都城，史称北宋。赵匡胤就是宋太祖。宋太祖和他的后继者依照先南后北的统一方针，陆续消灭了南方割据政权，结束了中原和南方的分裂割据局面。
故选：D。
本题考查了五代十国。五代十国时期，虽然政权分立，但统一始终是客观存在的必然趋势。
本题考查学生对历史知识的灵活运用能力，需要灵活运用五代十国时期的相关史实。
 

11.【答案】A

【解析】根据所学知识可知，耶律阿保机建立契丹国家，称皇帝。他建都城，创制契丹文字，定制法律，设宫卫骑军和州县部族军等，故A符合题意；西夏货币与元昊有关，排除B；女真人像与女真族的建立有关，排除C；《耕获图》反映了北宋农业的发展，排除D。
故选：A。
本题考查辽的建立。916年，耶律阿保机建立契丹政权，定都上京，后来改国号为辽。
本题考查辽夏金元的统治，考查学生根据材料进行分析理解的能力。
 

12.【答案】D

【解析】11世纪前期，元昊称大夏皇帝，定都兴庆府，史称西夏.元昊称帝后，多次进攻北宋，北宋节节败退，但西夏损失亦很大。材料“元昊称帝后，多次亲率军队进攻北宋，宋朝被动挨打，节节败退，损失惨重”描述的是宋夏之间的关系。故D项符合题意；
辽国建立者是阿保机，排除A项；
元朝建立者是忽必烈，排除B项；
金的建立者是阿骨打，排除C项。
故选：D。
本题考查宋、辽、西夏的并立与和战，考查学生对材料“元昊称帝后，多次亲率军队进攻北宋，宋朝被动挨打，节节败退，损失惨重”的正确解读分析。
本题考查宋、辽、西夏的并立与和战，旨在考查学生对材料的正确理解掌握和对选项的辨识分析能力。
 

13.【答案】B

【解析】根据材料“1.收复建康；2.取得郾城大捷；3.冻死不拆屋，饿死不掳掠；4.撼山易，撼岳家军难！”可知，题干材料与南宋的岳飞抗金有关。岳飞是南宋著名抗金将领，他领导的军队作战勇敢，纪律严明，岳家军纪律严明，“冻死不拆屋，饿死不掳掠”，深受人民的爱戴。岳飞率军在郾城大战大败金军，收复许多失地。金军有“撼山易，撼岳家军难”的评语，以示对岳家军的由衷敬佩，故B项正确；卫青是西汉时期将领，他多次北击匈奴，为汉武帝时大败匈奴做出巨大的贡献，排除A项；文天祥是中国南宋末年政治家，元军南下攻宋时文天祥誓死抗元，排除C项；郑成功从荷兰殖民者手中收复台湾，是民族英雄，排除D项。
故选：B。
本题主要考查了岳飞抗金等知识，掌握相关基础知识。
本题主要考查了岳飞抗金等知识，注意基础知识的识记与理解。
 

14.【答案】B

【解析】依据题干信息“辽、宋、夏、金时期最显著的阶段特征”，结合所学知识：辽、宋、西夏时期的历史特征是民族政权的并立。北宋统治着中原地区和南方地区，辽是在北宋的北方与之并立的政权，西夏是统治着今宁夏等地区与宋并立的政权。
故选：B。
本题考查的是宋、辽、西夏时期的历史特征的知识点，应把握辽、宋、西夏时期的历史特征．
本题考查学生综合概括能力．建议学生归纳总结我国古代各个时期的阶段特征．
 

15.【答案】B

【解析】①成吉思汗建立蒙古政权是1206年；②元朝定都于大都是1272年；③蒙古灭西夏是1227年；④南宋灭亡是1276年。①③②④符合题意；排除ACD。
故选：B。
本题主要考查蒙古统一、蒙古灭西夏、元朝的建立与统一和南宋灭亡。1206年，铁木真（成吉思汗）完成了蒙古草原各部落的统一，建立了蒙古政权。
本题主要考查学生运用所学知识解决问题的能力。识记与灵活掌握蒙古统一、蒙古灭西夏、元朝的建立与统一和南宋灭亡的相关知识。
 

16.【答案】【小题1】材料一是文物史料；材料二是文字史料；材料一为隋朝；材料二为唐朝。

【小题2】唐玄宗；“开元盛世”；开元时期，人口众多，粮食丰盈，国库充实，百姓富足，整个社会欣欣向荣。

【小题3】南方地区相对和平；北方人口南迁，带来大量的劳动力和先进的生产技术；南方自然条件优越。

【小题4】北宋都市开封店铺林立，商家实力雄厚，交易量大。

【解析】本题考查不同类型的史料，开元盛世的相关内容，两宋时期南方经济快速发展的原因，宋代城市商业繁荣的表现，准确解读材料信息。
本题考查学生获取材料信息，调动运用所学知识，准确解读材料信息的能力，识记不同类型的史料，识记开元盛世的相关内容，理解两宋时期南方经济快速发展的原因，识记宋代城市商业繁荣的表现，有助于培养学生的历史解释素养。
 

17.【答案】（1）根据材料“方今区宇一家，烟火万里，百姓又安，四夷宾服”及所学可知，隋的统一，结束了长期分裂的局面，顺应了统一多民族国家的历史发展大趋势。
（2）根据材料“自贞观以后，太宗励精为理。至（贞观）八年、九年，频至丰稔，米斗四五钱，马牛布野，外户动辄数月不闭。”可知，描述的是唐太宗时期出现了贞观之治的历史信息，贞观之治是唐朝初年唐太宗李世民在位期间出现的政治清明、经济复苏、文化繁荣的治世局面。结合所学可知，这种盛世局面得益于唐太宗在经济上采取了减轻人民的劳役负担，鼓励发展农业生产的措施。
（3）根据材料“赵匡胤当皇帝的第二年，大臣赵普针对‘方镇太重，君弱臣强’的状况”可得出“方镇太重，君弱臣强”；根据材料“稍夺其权，制其钱谷，收其精兵，则天下自安矣”及所学可知，解除禁军高级将领的兵权；分化事权，削弱相权；分散、削弱地方官的权力。
（4）根据材料“元朝疆域北逾阴山、西极流沙、东尽辽左，南越海表……汉唐极盛之际不及焉。”可得出元朝疆域辽阔；结合所学可知，元世祖忽必烈为实现对疆域的有效管辖创立了行省制度。
（5）根据材料及所学可知，杰出的历史人物加速了历史发展进程；推动了历史发展；促进了社会进步等。
故答案为：
（1）隋的统一，结束了长期分裂的局面，顺应了统一多民族国家的历史发展大趋势。
（2）贞观之治；措施：减轻人民的劳役负担，鼓励发展农业生产。
（3）“方镇太重，君弱臣强”；措施：解除禁军高级将领的兵权；分化事权，削弱相权；分散、削弱地方官的权力。
（4）元朝疆域辽阔；制度：行省制度。
（5）作用：加速了历史发展进程；推动了历史发展；促进了社会进步等。

【解析】本题考查隋朝统一全国的历史意义，贞观之治的相关内容，北宋初年强化中央集权的主要措施，元朝巩固统一的措施，杰出的历史人物对历史发展的作用，准确解读材料信息。
本题考查学生获取材料信息，调动运用所学知识，准确解读材料信息的能力，理解隋朝统一全国的历史意义，识记贞观之治的相关内容，识记北宋初年强化中央集权的主要措施，识记元朝巩固统一的措施，认识杰出的历史人物对历史发展的作用，有助于培养学生的史料实证和历史解释素养。
 

18.【答案】【小题1】唐朝农业生产技术不断改进，发明并推广了一些重要的生产工具，如曲辕犁；唐朝手工业发展到很高水平，陶瓷业生产水平也很高；唐朝商业十分繁荣，出现了一些繁荣的大都市，长安既是当时中国政治、经济和文化交往的中心，也是一座国际性的大都会。

【小题2】商业的繁荣；交子。

【小题3】反映出唐朝与阿拉伯地区、欧洲和非洲都有交往；鉴真东渡；玄奘西行。

【小题4】广州、泉州；市舶司。

【解析】本题考查唐朝经济繁荣的主要表现，北宋经济繁荣的表现，唐朝时期的中外交往，宋代海外贸易发展的表现，掌握基础知识。
本题考查学生获取材料信息，调动运用所学知识，准确解读图片信息的能力，识记唐朝经济繁荣的主要表现，识记北宋经济繁荣的表现，识记唐朝时期的中外交往，识记宋代海外贸易发展的表现，有助于培养学生的历史解释素养。