小学美术人美版五年级上册8.提线纸偶教案设计

人美版五年级上册《提线纸偶》教学设计

教学目标

知识与技能：掌握制作提线纸偶的基本方法，培养学生的造型能力、设计意识和动手实践能力，感受提线纸偶的形式美感。

过程与方法：通过策划、合作、展示等活动，学习制作提线纸偶的方法。

情感态度价值观：培养学生的设计意识，锻炼学生的合作能力和综合素质。培养学生继承并弘扬民族传统文化、热爱民间艺术的情感。。

教学重难点

重点：掌握提线纸偶的基本方法，感受提线纸偶的形式美感。

难点：形象的设计和提线纸偶的连接、调节方法。。

教师：十字小棒、线、教具、彩纸

学生：剪刀、双面胶、彩笔、卡通图片。

教学过程

第一板块——情境导入

今天，老师给大家带来了一个非常有趣的木偶演出视频，同学们通过观察后告诉老师视频中的“演出者”是被用什么方法操作演出的？

《孤独的牧羊人》

生：提线操作

今天，老师就要带大家用这种有趣的形式来制作提现纸偶。

出示课题《提现纸偶》

第二板块——知识讲解

1、提线戏偶的历史

《傀儡婴戏图》

画面描绘的内容是宋代悬丝傀儡的表演情境，画面中一个童子正在提演钟馗，“戏棚”前围坐三童子正在观看，或击鼓、或持拍板，或正欲加入伴奏。

这幅画只是传统偶戏形式中的一种，偶戏作为民间传统艺术，深受老百姓的喜爱，我们也可以用偶戏的形式来表现一些故事题材。

2、出示四幅经典故事封面

分析：故事里的主人公有什么造型特点？

生：分析人物外形特征。

师：相信在你们心中的故事里，也有很多有趣而深刻的人物形象，今天我们就用提线纸偶的形式来做自己喜欢的卡通形象。

第三板块——纸偶制作解析

1、自制提现纸偶视频《三个和尚》

提线纸偶《三个和尚》杨悦制作

提线偶是最适合我们制作和表演的一种形式，所以老师今天给我们带来了用提现纸偶形式制作的一个小动画，材料就是我们最常用的卡纸，内容制作了一个老师非常喜欢的小故事《三个和尚》。

提问：通过视频，我们有没有观察到提现纸偶有哪些组成部分？生回答。

2、提现纸偶的组成部分

同学们看看老师手里的这个纸偶，大家来找一找，有哪些必不可少的组成部分？

a、提线架——起到固定线绳和提动线绳的作用。

b、线   绳——链接戏偶身体，带动身体运动。

c、戏偶身体——戏偶习性特点的关键部分，四肢有弹力能够运动。

3、纸偶制作步骤（展示台实物介绍）

a、几何体摆拼身体，引导学生反复观察，选择适合的几何体摆拼身体和头部。（引导学生回答什  么样的图形做什么部位合适，并举例示范）

b、根据不同的动物或人物表现适合的四肢。（又长又短）

c、根据戏偶的特点添加装饰道具，绘画的方式表现五官和服装图案。（提前准备好几个成品示范讲解）

d、链接线绳，尝试线绳拉动身体产生动作。

第四板块——合作创作

两人为小组合作制作一个完整的提现纸偶。

两个人商讨后分工完成纸偶身体的不同部分，一人选择一个人制作身体，一个人做四肢，粘贴好后可以商讨着一人剪装饰一人绘画添加。

最后让同学们将自己做好的提现纸偶拿到我们的戏棚上来表演一下。看哪个小组做得又快又好。

老师期待你们的演出！

第五板块——作业展示

戏棚内精彩瞬间展示，找找优缺点。

总结：今天我们一起装饰了我们的小纸偶，并进行了童话剧的表演。只要用心观察，我们还可以发现更多的装饰方法和材料。