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2023年会考初中生物考前押题卷（广东卷）（考试版+答题卡+全解全析+参考答案）
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2023年中考考前最后一卷（广东卷）
生物·全解全析
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1．C
【分析】生物的共同特征有：①生物的生活需要营养；②生物能进行呼吸；③生物能排出身体内产生的废物；④生物能对外界刺激作出反应；⑤生物能生长和繁殖；⑥生物都有遗传和变异的特性；⑦除病毒以外，生物都是由细胞构成的。
【详解】王伯伯家的黄玉米种下去之后，结出来玉米粒有黄色的，也有紫色的和白色的，这是生物的亲代与子代个体之间在性状上的差异叫变异，体现生物能遗传和变异，但不能体现生物对外界刺激作出反应、生长发育和对环境的适应，C符合题意，ABD错误。
故选C。
2．B
【分析】生态系统是在一定的空间范围内，生物与环境形成的统一整体。由生物部分和非生物部分组成。前者包括生产者--植物、消费者--动物、分解者--细菌和真菌。后者包括阳光、空气、水等等。
【详解】A．生态系统指在自然界的一定的空间内，生物与环境构成的统一整体，A正确。
B．在生态系统中，不同生物之间由于吃与被吃的关系而形成的链状结构叫做食物链。例如：草→兔→狐。食物链的起始环节是生产者，B错误。
C．生态系统具有一定的自动调节能力，C正确。
D．生物圈是地球上的所有生物与其生存的环境形成的一个统一整体，是最大的生态系统。因此最大的生态系统是生物圈，D正确。
故选B。
3．C
【分析】环境中影响生物生活的各种因素称为环境因素，可以分为非生物因素和生物因素。非生物因素包括：光、温度、水、空气、土壤等。生物因素包括:种内关系和种间关系。种内关系又分为种内互助和种内竞争；种间关系又有①共生②寄生③捕食④种间竞争几种方式。因此，影响生物生活的环境因素包括生物因素和非生物因素。
【详解】A．“一山不容二虎”的大体意思是两只老虎为争夺领地、食物、配偶等争斗，属于攻击行为，属于生物对生物的影响，A不符合题意。
B．草和豆苗相互争夺营养物质和生存空间等，因此属于竞争关系，所以“种豆南山下，草盛豆苗稀”。诗句中体现出豆苗与杂草间的生物关系是竞争关系，B不符合题意。
C．夜来风雨声，花落知多少，是非生物因素水分对生物的影响，C符合题意。
D．螳螂捕蝉揭示的是动物之间的捕食关系，即吃与被吃的关系，在成语“螳螂捕蝉”中，形成的食物链应为：树→蝉→螳螂，D不符合题意。
故选C。
4．D
【分析】（1）细胞分裂是指细胞的一分为二，细胞的分化是指细胞分裂形成的许多的细胞中，细胞之间发生着形态结构和功能的不同的表现。
（2）经过细胞分裂产生的新细胞，在遗传物质的作用下，其形态、结构、功能随着细胞的生长出现了差异，就是细胞的分化。细胞分化形成不同的细胞群，每个细胞群都是由形态相似、结构和功能相同的细胞连合在一起形成的，这样的细胞群叫组织。在细胞分化过程中细胞数目不会增多，细胞中的遗传物质也不会发生改变。
（3）图中①表示细胞生长，②细胞分裂过程，③是细胞分化的过程。
【详解】A．图中①细胞体积增大，②细胞数目增多，①②过程分别表示细胞的生长和分裂过程，A正确。
B．②细胞分裂中最重要的变化是细胞核中染色体的变化，在细胞分裂的过程中，染色体复制加倍，随着分裂的进行，染色体分成完全相同的两份，分别进入两个新细胞中。因此保证了通过细胞分裂产生的新细胞与原细胞的染色体形态和数目相同，B正确。
C．图③过程在形态、结构等方面出现了差异，表示细胞分化，细胞分化后形成各种组织，C正确。
D．细胞分化只是细胞的形态结构功能发生变化，细胞中的遗传物质没有发生改变；因此③过程产生的形态不同的新细胞中染色体的数目相同，D错误。
故选D。
5．B
【分析】A为被子植物，B为苔藓植物，C为裸子植物，D为藻类植物，E为蕨类植物。
【详解】A．D为藻类植物与海带属于同一植物类群，没有根茎叶的分化，A错误。
B．A为被子植物，C为裸子植物，二者用种子繁殖后代，B为苔藓植物，D为藻类植物，E为蕨类植物，三者用孢子繁殖后代。如果把图中的AC分为一组，BDE分为一组，则分类的依据是：是否用种子繁殖，B正确。
C． 图中的绿色开花植物只有A向日葵，C错误。
D．图中具有根、茎、叶分化的植物有A被子植物，C裸子植物，E蕨类植物，B苔藓植物没有真正的根，D错误。
故选B。
6．B
【分析】细胞利用氧，将有机物分解成二氧化碳和水，并且将储存在有机物中的能量释放出来，供给生命活动的需要，这个过程叫做呼吸作用。
【详解】A．萌发的种子呼吸作用旺盛，吸收瓶内的氧气，释放出大量的二氧化碳；煮熟的种子已没有生命力，不再进行呼吸作用，瓶内的氧气不会减少，因此此实验目的在探究呼吸作用消耗氧气，A正确。
B．萌发的种子进行呼吸作用，消耗氧气，所以燃烧的蜡烛放入甲杯会熄灭，说明里面的氧气被呼吸作用消耗了，B错误。
C．分析实验现象可知：甲杯装的是已萌发的种子，进行呼吸作用；乙杯中的煮熟的种子，不能进行呼吸作用，C正确。
D．甲、乙做对照的目的是验证萌发的种子进行呼吸时消耗氧气，变量只有一个，是种子是否是活的，D正确。
故选B。
7．B
【分析】此题可从鸟的繁殖行为、影响光合作用的因素、藻类植物的特点、分解者在生物圈中的作用等知识方面来解答，光合作用的强度除受二氧化碳浓度的影响外，还受温度、光照强度等因素的影响；鸟类的生殖和发育一般包括求偶、交配、筑巢、产卵、孵卵和育雏几个阶段，每个阶段都伴随着复杂的繁殖行为；藻类植物大多生活在水中，结构简单，无根、茎、叶的分化，细胞内含叶绿体和类胡萝卜素，全身都能进行光合作用；腐生微生物（细菌和真菌）作为分解者促进了自然界中的物质循环。
【详解】A．繁殖行为：与动物繁殖有关的行为，如占巢、求偶、交配、孵卵、哺育等一系列行为，因为鸟类的新陈代谢十分旺盛，需要大量的食物才能维持生存，而在繁殖季节，雏鸟的食量需求更大，一天中往往需要亲鸟饲喂几十次，甚至数百次，才能保证它们的生长发育，由此可知，“须臾十来往，犹恐巢中饥”，体现了鸟的繁殖行为中的育雏行为，A正确。
B．二氧化碳是光合作用的原料，植物通风不良，空气不流通，会使植物所处环境的二氧化碳浓度降低，影响光合作用的强度，进而影响农作物的产量，因此农作物的种植方法有“正其行，通其风”之语，因此“正其行，通其风”，体现二氧化碳对光合作用的影响，B错误。
C．藻类植物结构简单，无根、茎、叶的分化 ，细胞内含叶绿素，池塘中富含有机物，使得藻类植物大量繁殖，使得湖水呈现出绿色，其中主要是单细胞的绿藻等，因此“日出江花红胜火，春来江水绿如蓝”，染绿江水的是藻类植物，C正确。
D．“落红不是无情物，化作春泥史护花”，说明花瓣中的有机物被微生物分解成无机物，供植物利用，体现了物质循环，因此体现分解者在落叶化春泥过程中的作用，D正确。
故选B。
8．C
【分析】蕨类植物有了根、茎、叶的分化，且体内有输导组织和机械组织，能为植株输送营养物质，以及支持地上高大的部分，因此，蕨类植物一般长的比较高大。
【详解】A．人类与动物的本质区别之一是人能对抽象的语言和文字发生反应，建立人类特有的条件反射，这与人类的大脑皮层具有语言中枢有关。人们在看《满江红》感动的落泪是人类特有的对语言和文字的刺激建立的一种条件反射，A正确。
B．睫状体内有平滑肌，晶状体依靠悬韧带与睫状体相连，眼睛通过睫状体内平滑肌的收缩和舒张来调节晶状体的曲度，所以，我们能看清远近不同的物体，是通过睫状体调节晶状体的曲度实现的，B正确。
C．满江红属于蕨类植物，有了根、茎、叶的分化，且体内有输导组织和机械组织，可以用做绿肥和饲料，C错误。
D．外界声波经过外耳道传导鼓膜，鼓膜的振动通过听小骨传到内耳，刺激了耳蜗内对声波敏感的感觉细胞，这些细胞就将声音信息通过听觉神经传给大脑的一定区域（听觉中枢），这样就产生了听觉。可见，接受声音的听觉感受器在耳蜗内，D正确。
故选C。
9．B
【分析】图示是人体生殖发育的部分过程示意图，其中：①是卵巢，②输卵管，③是子宫，④是阴道，⑤是子宫内膜。
【详解】A．③是子宫，①卵巢才是女性的主要生殖器官，A错误。
B．进入青春期以后，在雌性激素的促进下女性出现月经。月经（又称作月经周期）是生理上的循环周期，育龄妇女每隔一个月左右，子宫内膜发生一自主增厚，血管增生、腺体生长分泌以及子宫内膜崩溃脱落并伴随出血的周期性变化。可见，月经周期的出现与①卵巢和③子宫都有密切关系，B正确。
C．卵巢是女性的主要生殖器官，能产生卵细胞（属于生殖细胞）并分泌雌性激素。第二性征要在进入青春期后，在性激素（雄性激素、雌性激素）刺激下才表现出来。可见，如果因病摘除③子宫后，该女性的卵巢正常，第二性征也不会消失，C错误。
D．受精卵不断进行细胞分裂，逐渐发育成胚泡。胚泡缓慢地移动到子宫中，最终附着在子宫内膜上，就好比一粒种子落到了土壤中，这就是怀孕的开始。可见，卵泡（不是受精卵）植入⑤子宫内膜上的过程叫怀孕，D错误。
故选B。
10．A
【分析】人体血液循环的途径如图所示：
图中①是动脉，②是静脉。
【详解】A．由血液循环可知，若A为肺，则②是肺静脉，经过肺循环，肺静脉内流动脉血，A正确。
B． 若A为小肠，则②是肠静脉，肠静脉内流动的是营养物质明显增多的静脉血，B错误。
C．若A为大脑，则①是动脉血管，内流动脉血，C错误。
D．若A为肾，肾脏是形成尿液的器官，则经②肾静脉流出的血液是静脉血，比由①肾动脉流入的血液中尿素等代谢废物的含量明显下降，二氧化碳含量增加，D错误。
故选A。
11．D
【分析】排泄的途径主要有三条：呼吸系统呼出气体、泌尿系统排出尿液、皮肤排出汗液。呼吸系统通过肺呼出的气体，主要排出二氧化碳和少量的水；皮肤产生汗液，排出一部分水、无机盐和尿素；大部分的水、无机盐和尿素通过泌尿系统由肾脏形成尿液排出体外，是排泄的主要途径。
【详解】由分析可知，排泄有三条途径，呼吸系统呼出气体、泌尿系统排出尿液、皮肤排出汗液，而通过肝脏排出胆汁属于消化腺分泌消化液，不属于排泄，因此ABC不符合题意，D符合题意。
故选D。
12．A
【分析】神经系统由脑、脊髓和它们所发出的神经组成，脑和脊髓是神经系统的中枢部分，叫中枢神经系统；由脑发出的脑神经和由脊髓发出的脊神经是神经系统的周围部分，叫周围神经系统。
【详解】A．视网膜上有感光细胞，可以接受物像的刺激并产生神经冲动，能形成物像，A正确。
B．当手指被刺破时，在手指皮肤上的感受器接收并产生神经冲动后传到大脑皮层上形成了痛觉，B错误。
C．听觉的感受器在耳蜗，听觉的形成在大脑皮层，C错误。
D．神经系统由脑、脊髓和它们所发出的神经组成，D错误。
故选A。
13．C
【分析】图中：A是细菌，B是青霉，C是蘑菇，D是酵母菌，E是病毒。
【详解】A．A是细菌没有成形的细胞核，属于原核生物；B是青霉，C是蘑菇，D是酵母菌都是是真菌，具有成形的细胞核，属于真核生物，A错误。
B．A细菌和D酵母菌都只有一个细胞构成，属于单细胞生物，而E病毒的结构简单，没有细胞结构，不属于单细胞生物，B错误。
C．酵母菌属于单细胞真菌，条件适宜时一般进行出芽生殖，在营养物质和氧气不足时一般进行孢子生殖，C正确。
D．A细菌细胞里没有叶绿体，只能以现成的有机物为食，营寄生生活或腐生生活；E病毒只营寄生生活。病毒要是离开了活细胞，通常会变成结晶体，D错误。
故选C。
14．C
【分析】图一为动物细胞、图二为植物细胞、图三为草履虫结构示意图、图四为病毒结构示意图。
【详解】A．图一是动物细胞图，由①细胞膜、②细胞核、③细胞质构成，A错误。
B．图二是植物细胞图，在植物体的绿色部位，细胞中才具有叶绿体，B错误。
C．图三是单细胞生物草履虫，表膜是细胞呼吸的部位，氧的摄入、二氧化碳的排出都通过表膜，C正确。
D．图四是大肠杆菌噬菌体，是一种细菌病毒，专门寄生在大肠杆菌，D错误。
故选C。
15．B
【分析】1．环节动物的身体呈圆筒形，由许多彼此相似的体节组成；靠刚毛或疣足辅助运动。代表动物有：蚯蚓、水蛭、沙蚕等。
2．鸟类和哺乳动物，它们的体表大都被毛（羽毛），循环路线有体循环和肺循环，体内有良好的产热和散热的结构，所以能维持正常的体温，为恒温动物。
3．一般来说，动物越高等，学习能力越强，学习行为越复杂。更能适应复杂多变的环境。
4．社会行为是群体内形成了一定的组织，成员间有明确分工的动物群集行为，有的高等动物还形成等级。
【详解】A．蚯蚓属于环节动物，身体分节，使运动更加灵活，A正确。
B．体温不随环境温度的变化而变化的动物，是恒温动物。恒温动物只有两类：鸟类和哺乳动物，B错误。
C．学习行为是动物不断适应复杂多变的环境，得以更好地生存和繁衍的重要保证，动物的生存环境越复杂多变，需要学习的行为也就越多，C正确。
D．大象的群体内形成了一定的组织，成员间有明确分工，属于有社会行为的动物，D正确。
故选B。
16．C
【分析】生物生活在不断变化的环境中，面对环境中的各种变化，动物要维持个体的存活和种族的繁衍，一方面要靠发生在身体内部的各种生理活动；另一方面要靠运动、取食、交配等从外部可以观察到的行为，即动物的行为。动物所进行的有利于它们存活和繁殖后代的活动都是动物的行为。
【详解】A．学习行为是在遗传因素的基础上，通过环境因素的作用，由生活经验和学习而获得的行为。当刺激该行为产生的环境因素去除后，该行为会逐渐消失，故A错误。
B．运动系统由骨、骨连结和骨骼肌组成，关节是骨连结的主要形式，故B错误。
C．哺乳动物靠四肢支撑起身体，骨在骨骼肌的牵引下围绕关节运动，使躯体能够完成各种动作，从而具有发达的运动能力，有利于觅食和避敌，以适应复杂多变的生活环境，故C正确。
D．蜂群中工蜂外出采蜜，蜂王留守蜂巢。蜜蜂的这种行为属于先天性行为，与遗传因素有关，故D错误。
故选C。
17．D
【分析】双手投篮动作相当于从曲肘动作到伸肘动作。图中①关节头，②关节囊，③关节腔，④关节窝，⑤关节软骨。
【详解】A．关节包括关节面、③关节腔、②关节囊三部分。关节面包括①关节头和④关节窝，A错误。
B．关节囊由结缔组织构成，包绕着整个关节，把相邻的两骨牢固地联系起来。关节囊及囊内外的韧带，使关节更加牢固，B错误。
C．双手投篮动作相当于从曲肘动作到伸肘动作，肱三头肌先舒张再收缩，C错误。
D．由不同的组织按照一定的次序结合在一起构成的行使一定功能的结构，叫做器官。骨骼肌主要包括肌腹和肌腱，肌腹主要是肌肉组织，肌腱主要是结缔组织，此外骨骼肌还有神经组织和上皮组织。故骨骼肌在结构层次上属于器官，D正确。
故选D。
18．B
【分析】（1）腔肠动物结构简单，生活在水中，身体辐射对称，有刺细胞，体内有消化腔，有口无肛门。
（2）寄生虫病：例如蛔虫病、钩虫病、猪肉绦虫病、血吸虫病、华支睾吸虫病等。
（3）软体动物：它们身体柔软，具外套膜，身体外面有贝壳。如乌贼、河蚌。
（4）昆虫是节肢动物中最多的一类，节肢动物除昆虫外，还包括甲壳类（如虾、蟹）、多足类（如蜈蚣）等。它们的共同特征是：身体由许多体节构成，体表有外骨骼，足和触角分节。
【详解】A．水螅生活在水中，有一种较为特殊的结构称为刺细胞，帮助捕捉食物，A正确。
B．一种生物寄居在另一种生物的体表或体内，并且在这种生物体上摄取养料来维持生活的现象叫寄生，不一定是终生生活在寄主体表或体内，B错误。
C．河蚌生活在水中，通过身体后端的入水管吸入水，通过出水管排出体外，当水流经鳃时，水与鳃中毛细血管进行气体交换，这个过程中主要完成呼吸。在吸水和排出水的过程中，摄取水中的食物颗粒并排出未消化的残渣，C正确。
D．蝗虫的口器为咀嚼式口器，适于切断、咀嚼食物，许多农作物的茎、叶都被它取食，造成蝗灾，D正确。
故选B。
19．B
【分析】（1）体温不因外界环境温度而改变，始终保持相对稳定的动物，叫做恒温动物，如绝大多数鸟类和哺乳动物。
（2）体温随着外界温度改变而改变的动物，叫变温动物，如无脊椎动物、鱼类、两栖类、爬行类。
（3）鸟类和哺乳动物，它们的体表大都被毛（羽毛），循环路线有体循环和肺循环，体内有良好的产热和散热的结构，所以能维持正常的体温，为恒温动物。
【详解】A．“蛛”（蜘蛛）是节肢动物属于变温动物、“马”是哺乳类属于恒温动物，A错误。
B．“鸡”是鸟类、“犬”是哺乳类，都属于恒温动物，B正确。
C．“鹬”是鸟类，属于恒温动物、“蚌”是软体动物属于变温动物，C错误。
D．“虎”是哺乳类属于恒温动物、“蛇”是爬行类属于变温动物，D错误。
故选B。
20．D
【分析】生物分类单位由大到小是界、门、纲、目、科、属、种七个等级。界是最大的分类单位，最基本的分类单位是种。分类单位越大，生物的相似程度越少，共同特征就越少，包含的生物种类就越多，生物的亲缘关系就越远；分类单位越小，生物的相似程度越多，共同特征就越多，包含的生物种类就越少，生物的亲缘关系就越近。
【详解】AC．根据题图，猫和狗同目不同科，猫和豹同科不同属。结合分析，分类单位越小，生物的亲缘关系就越近，可判断，猫和豹的亲缘关系比猫和狗要近，AC错误。
B．根据分析，在分类单位中，种是最基本的分类单位，B错误。
D．根据题图，虎和猫同属于猫属，而虎和豹则同科不同属。根据分析，分类单位越大，生物的共同特征就越少，所以，虎与豹的共同点比虎与猫的共同点少，D正确。
故选D。
21．D
【分析】染色体是细胞内具有遗传性质的物体，易被碱性染料染成深色，所以叫染色体；由蛋白质和DNA组成，是遗传物质基因的载体；正常人的体细胞染色体数目为23对，并有一定的形态和结构；染色体在体细胞内成对存在，基因位于染色体上，因此基因也是成对存在的。
题图中的第23对染色体a是XX，因此该图是女性染色体组成示意图。
【详解】A．染色体是细胞核内容易被碱性染料染成深色的物质，A正确。
B．在生物的体细胞中，染色体是成对存在的，在形成生殖细胞的过程中，成对的染色体分开，每对染色体中的一条进入精子或卵细胞中，因此生殖细胞中的染色体数是体细胞中的一半，B正确。
C．男女体细胞中都有23对染色体，有22对染色体的形态、大小男女的基本相同，其中有一对染色体在形态、大小上存在着明显差异，这对染色体与人的性别决定有关，称为性染色体；女性体细胞中的性染色体形态大小基本相同，称为XX染色体，男性体细胞的性染色体中，较大的一条命名为X染色体，较小一条称为Y染色体。图中的1～22为常染色体，a为性染色体，C正确。
D．此人的第23对染色体是XX，为女性，因此其体细胞染色体组成为22对+XX，D错误。
故选D。
22．B
【分析】图甲是嫁接的繁殖方式，图乙是昆虫完全变态发育过程，图丙是青蛙的发育过程，图丁是鸟卵的结构，图丁中①是胚盘，②是卵黄，③是系带，④是卵白。
【详解】A．甲表示嫁接，嫁接时应当使接穗和砧木的形成层紧密结合，以确保成活，A错误。
B．瓢虫的发育经过卵、幼虫、蛹、成虫四个发育阶段，与图乙所示昆虫一致，都属于完全变态发育，B正确。
C．抱对会刺激雌蛙与雄蛙同时排出卵细胞和精子，提高了蛙卵在体外的受精率，C错误。
D．图丁鸟卵的结构中，胚胎发育的部位是①胚盘，其内含有细胞核，D错误。
故选B。
23．C
【分析】有性生殖是经过两性生殖细胞精子和卵细胞结合形成受精卵的过程，由受精卵发育成新个体的生殖方式；无性生殖是不经生殖细胞的两两结合，由母体直接产生新个体的生殖方式。
【详解】有性生殖是经过两性生殖细胞精子和卵细胞结合形成受精卵的过程，由受精卵发育成新个体的生殖方式；无性生殖是不经生殖细胞的两两结合，由母体直接产生新个体的生殖方式。试管婴儿又称体外受精---胚胎移植，具体地说是借助内窥镜或在B超指引下，从患有不孕症妇女的卵巢内取出成熟的卵子，将精子、卵子一起放入试管，体外培养三天左右，使卵子受精，并进行初期胚胎发育，然后再在B超监视下将其送到母亲子宫，使之逐步发育成胎儿的过程，可见该过程中有精子和卵细胞结合成受精卵的过程，是有性生殖，C符合题意。
故选C。
24．B
【分析】1．转基因技术是把一种生物的某个基因，用生物技术的方法转入到另一种生物的基因组中，培育出转基因生物，就可能表现出转基因所控制的性状。
2．不经过两性生殖细胞的结合，由母体直接产生新个体，这种生殖方式称为无性生殖。
【详解】A．由题干知，科研工作者者从拟南芥的DNA分子上切取一段，导入棉花受精卵中，培育出具有抗旱耐盐性状的棉花植株，这研究使用了转基因技术，体现了基因控制性状，A正确。
B．含有拟南芥DNA分子片段的棉花受精卵，会经过细胞分裂、分化形成组织和器官，直到发育成性成熟个体。因此，这段DNA会存在于棉花的体细胞中，也能遗传给子代，B错误。
C．植物的组织培养是利用无性生殖的原理快速繁殖植物的高新技术手段，属于无性生殖。转基因棉花可通过组织培养进行无性繁殖，C正确。
D．结合分析可知，转基因技术可以定向改造；生物的某些遗传基因、性状，从而改良动植物，D正确。
故选B。
25．A
【分析】生物的形态结构、生理特征和行为方式称为生物的性状，同种生物同一性状的不同表现形式称为相对性状。
【详解】A．家兔的长毛和黑毛是两种性状，不是同一性状的不同表现形式，A错误。
B．番茄果实的红色与黄色是番茄果实颜色的不同表现形式，为相对性状，B正确。
C．人的单眼皮和双眼皮，是人的眼睑不同，是同一性状的不同表现形式，是相对性状，C正确。
D．小红的A血型与小明的B血型是同一性状的不同表现形式，因此是相对性状，D正确。
故选A。
26．B
【分析】基因控制性状，把一种生物的某个基因，用生物技术的方法转入到另一种生物的基因组中，培育出的转基因生物，就有可能表现出转入基因所控制的性状，这项技术叫做转基因技术。
【详解】A．仿生是指科学家通过对生物的认真观察和研究，模仿生物的某些结构和功能来发明创造各种仪器设备，A错误。
B．科学家从苹果酸乳酸菌中提取了某一特定基因，将其转接到一种葡萄酒酵母菌的DNA中，获得了一种新型葡萄酒酵母菌。这里是将一种生物体内的基因，转移到另一种生物体内，所以，主要使用的技术是转基因技术，B正确。
C．杂交育种是在生物体进行有性生殖的过程中，控制不同性状的基因重新组合，然后进行筛选，选育出符合人们需要的新品种。这种利用生物的遗传变异来培育新品种的方法叫杂交育种，C错误。
D．发酵技术是指人们利用微生物的发酵作用，运用一些技术手段控制发酵过程，大规模生产发酵产品的技术，D错误。
故选B。
27．C
【分析】转基因技术是把一种生物的某个基因，用生物技术的方法转入到另一种生物的基因组中，培育出转基因生物，就可能表现出转基因所控制的性状。
【详解】A．扦插属于无性生殖，无性生殖指不经过两性生殖细胞的结合，由亲本直接产生子代的生殖方式．优点是繁殖速度快，有利于亲本性状的保持，但不能快速培育出植物的优良品种，A错误。
B．乳酸菌进行的是无氧呼吸，在有氧条件下乳酸菌发酵被抑制，只有在20～30℃、无氧条件下乳酸菌才能大量繁殖产生乳酸，B错误。
C．转基因技术是按照预先设计好的蓝图，把一种生物的基因分离出来，在体外巧妙地进行拼接组装，然后转入另一种生物的体内，从而改造其某些遗传性状。将鱼的抗冻基因转入番茄细胞中就可以培育耐寒能力强的番茄，C正确。
D．对食品进行低温处理，可减慢微生物的繁殖速度，延长食品保质期，D错误。
故选C。
28．C
【分析】传染病是由病原体引起的，能在生物之间传播的疾病。病原体指能引起传染病的细菌、真菌、病毒和寄生虫等，传染病若能流行起来必须具备传染源、传播途径、易感人群三个环节，所以预防传染病的措施有控制传染源、切断传播途径、保护易感人群。
【详解】预防传染病的措施有：①控制传染源，如早发现、早诊断、早治疗、少跟他人接触；②切断传播途径，如通风透气，加强卫生管理，养成良好的卫生习惯（不随地吐痰，注意打喷嚏的方式），保持环境卫生；③保护易感人群，如积极锻炼身体，避免接触流感患者，加强个人防护（如吃板蓝根冲剂、戴口罩等）。通过加强营养、适度运动来增强身体素质，提高免疫力，在传染病的预防措施中，此举属于保护易感人群，因此ABD错误，C正确。
故选C。
29．D
【分析】传染病是由病原体引起的，能在生物之间传播的疾病。传染病具有传染性和流行性，有的还具有季节性和地方性的特点。病原体指能引起传染病的细菌、真菌、病毒和寄生虫等。传染病若能流行起来必须具备传染源、传播途径、易感人群三个环节。
【详解】A．疫苗通常是用失活的或减毒的病原体制成的生物制品。抗原是能引起淋巴细胞产生抗体的物质。人体接种疫苗后，会刺激淋巴细胞产生相应的抗体，故从人体免疫角度分析，注射的疫苗属于抗原，A错误。
B．人体接种疫苗后，会刺激淋巴细胞产生相应的抗体，故从人体免疫角度分析，注射的疫苗属于抗原。特异性免疫是人出生后才产生的，只针对某一特定的病原体或异物起作用的免疫类型。因接种疫苗所产生的抗体只对特定的病原体起作用，对其它病原体没有作用，从而提高对特定传染病的抵抗力，故接种疫苗产生的免疫能力属于特异性免疫，B错误。
C．病原体是引起传染病的细菌、病毒、寄生虫等生物。从传染病的角度分析，新冠肺炎病毒属于病原体，C错误。
D．预防传染病的措施有控制传染源、切断传播途径、保护易感人群。人们采取的预防传染病的措施中，戴口罩能有效阻止飞沫，防止飞溅，这属于切断传播途径，D正确。
故选D。
30．C
【分析】免疫是指人体对病原体及其有害产物的抵抗力，从获得途径来看，免疫分为非特异性免疫和特异性免疫，前者是指先天具有的对多种病原体有防御作用的免疫，后者是指出生后产生的只对特定的病原体起作用的免疫。
【详解】人体的第一道防线由皮肤和黏膜组成，它们不仅能够阻挡病原体侵入人体，而且它们的分泌物还具有杀菌作用，呼吸道黏膜上的纤毛还具有清扫异物的作用；人体的第二道防线由杀菌物质和吞噬细胞组成，能够杀灭和吞噬侵入人体的病原体；这两道防线是人人生来就有的，对多种病原体都有防御作用，属于非特异性免疫；人体的第三道防线由免疫器官和免疫细胞（主要是淋巴细胞）组成，当病原体进入人体后，会刺激淋巴细胞产生一种抵抗该病原体的特殊蛋白质，叫做抗体，抗体能够帮助人体清除或灭杀进入人体的病原体，抗体具有特异性，只对特定的病原体起作用，因此这种免疫属于特异性免疫。皮肤能防止病菌侵入人体是人体生来就有的、对多种病原体具有防御作用，是非特异性免疫；青霉素的过敏反应、接种卡介苗预防结核病、得过麻疹后不再患此病，都是后天获得的、只对特定的病原体起作用，属于特异性免疫。而杀菌物质杀灭病原体，是人体生来就有的、对多种病原体具有防御作用，是非特异性免疫，因此ABD错误，C正确。
故选C。
31．(1) 消费者 减少
(2) 对照 平均值
(3) 4（或6） 2.0（或1.0） 有毒性，会污染环境（2分）
(4)减少了光照（2分）
【分析】对照实验是在研究一种条件对研究对象的影响时，所进行的除了这种条件不同外，其他条件都相同的实验，这个不同的条件，就是唯一变量。一般的对实验变量进行处理的，就是实验组，没有对实验变量进行处理的就是对照组。为确保实验组、对照组实验结果的合理性，对影响实验的其他相关因素应设置均处于相同且理想状态，这样做的目的是控制单一变量，便于排除其它因素对实验结果的影响和干扰。
【详解】（1）消费者是指直接或间接利用生产者所制造的有机物质为食物和能量来源的生物，主要指动物。生物入侵是指某种生物从外地自然传入或人为引种后成为野生状态，并对本地生态系统造成一定危害的现象。这些生物被叫做外来物种。所以，非洲大蜗牛是软体动物，属于生态系统成分中的分解者，其入侵会减少我国的生物多样性。
（2）通常把接受实验变量处理的对象组叫实验组，把不接受实验变量处理的对象组叫对照组。研究人员为了探究薇甘菊提取液触杀非洲大蜗牛的效果，变量是薇甘菊提取液。因此设置清水组的作用是进行对照。为保证实验的准确性、避免实验的偶然性、减少实验的误差，需要对实验设置重复组，或进行多次实验，取其平均值。所以，用每组3个重复组测得数据的平均值绘制曲线，可以确保实验结果的可靠性。
（3）据图可知，连续4天喷洒浓度2.0g/mL（或6天喷洒浓度1.0g/mL）的薇甘菊提取液，可以达到喷洒2.0g/mL四聚乙醛3天时触杀非洲大蜗牛的效果。由于四聚乙醛有毒性，会污染环境，因此不建议喷洒。
（4）光是植物进行光合作用的必要条件。由于薇甘菊能迅速生长并覆盖其他植物，因此被覆盖的植物光照不足，光合作用减弱。
32．(1) 是 病原体
(2) 形成对照（2分）
抑制
(3) 抗原 作为抗原刺激淋巴细胞产生抗体（2分） 吞噬 特异性
【分析】（1）病毒没有细胞结构，主要由内部的核酸和外部的蛋白质外壳组成，不能独立生存，只有寄生在活细胞里才能进行生命活动。（2）传染病能够在人群中流行，必须同时具备传染源、传播途径、易感人群这三个环节，缺少其中任何一个环节，传染病就流行不起来，所以只要切断传染病的流行的任何一个环节，传染病就流行不起来。因此传染病的预防措施有三个：控制传染源、切断传播途径、保护易感人群。
【详解】（1）据题分析可知，新冠病毒感染具有传染性和流行性，是传染病，引起疾病的新冠病毒被称为该传染病的病原体。
（2）①新冠病毒侵染人体细胞的实验中，加入空白囊泡的目的是形成了是否含有A蛋白质为变量的对照组，故加入空白囊泡的意义是形成对照组。
②实验结果显示，A-囊泡对新冠病毒侵染人体细胞有明显的抑制作用，可能的原因是A-囊泡能结合新冠病毒，从而降低了人体细胞被新冠病毒感染的机会。
（3）接种疫苗属于计划免疫，疫苗能够刺激机体产生一种特殊蛋白质，这种蛋白质叫抗体，凡是能引起机体产生这种特殊蛋白质的物质叫抗原。从免疫学角度来分析，疫苗属于抗原。图甲表示淋巴细胞，刺激淋巴细胞产生抗体，这种抗体具有专一性，只针对某一特定的抗原起作用。抗原和抗体结合，促进了乙吞噬细胞吞噬抗原，乙是吞噬细胞。这种免疫是出生后产生的，只针对某一特定的病原体或异物起作用，属于特异性免疫。
33．(1)二氧化碳（2分）
(2)A 右心房
(3)3 小脑
(4)耳蜗（2分）
(5)晶状体
(6)甲状腺
【分析】图中，a代表二氧化碳，b代表氧气；A是右心房，B是左心房，C是右心室，D是左心室；1是大脑，2是脑干，3是小脑。
【详解】（1）由图示箭头可知，a是从血管扩散进入肺泡的气体，b是从肺泡内扩散进入血液中的气体，肺泡内含氧丰富，二氧化碳浓度低，因此，肺泡内扩散进入血液的气体中，氧气多于二氧化碳，血液内扩散进入肺泡的气体中，二氧化碳多于氧气，因此，1 中气体 a 与气体 b 相比 ,增多的成分主要是二氧化碳。
（2）氨基酸被小肠吸收进入血液，随着体循环首先到达心脏的A右心房。
（3）图4中3小脑的功能是协调运动，维持身体平衡，因此骑行者能“平稳”前行 ,主要是由于图4中3小脑的调节作用。
（4）听觉的形成过程是：外界的声波经过外耳道传到鼓膜，引起鼓膜的振动；振动通过听小骨传到内耳，刺激耳蜗内的听觉感受器，产生神经冲动；神经冲动通过与听觉有关的神经传递到大脑皮层的听觉中枢，就形成了听觉。在耳的结构中，耳蜗是听觉感受器，汽车鸣笛时 ,喇叭声在骑行者耳的耳蜗内先转化为神经冲动。
（5）晶状体似双凸透镜，有折光作用；睫状体内有平滑肌，晶状体依靠悬韧带与睫状体相连，眼睛通过睫状体来调节晶状体的曲度，来看清十字路口的信号灯。
（6）甲状腺激素的作用是促进新陈代谢和生长发育，提高神经系统的兴奋性，所以，当甲状腺激素增加时，有氧呼吸加快，产热增加。
34.(1) 甲 3条＋X（2分）
(2) 残翅 长翅果蝇3、4交配后产下的子代7残翅（2分）
(3) Hh
(4) 自然选择 有利
【分析】（1）果蝇的性别决定方式与人类一致，是由X、Y染色体决定，因此雄性果蝇的性染色体是XY，雌性果蝇的性染色体是XX。
（2）生物的性状是由一对基因控制的，当控制某种性状的一对基因都是显性或一个是显性、一个是隐性时，生物体表现出显性基因控制的性状；当控制某种性状的基因都是隐性时，隐性基因控制的性状才会表现出来。
（3）在一对相对性状的遗传过程中，子代个体中出现了亲代没有的性状，新出现的性状一定是隐性性状，亲代的基因组成是杂合体。
（4）图一中，甲是雌果蝇，乙是雄果蝇。
【详解】（1）图一中，如图甲所示的第1对性染色体大小相同，是XX染色体，因此是雌果蝇体细胞，雌果蝇体细胞内的染色体是3对+XX，其生殖细胞的染色体组成：3条+X。
（2）从图中看出，长翅果蝇3、4交配后产下的子代7残翅，表明残翅是隐性性状，长翅是显性性状。
（3）显性基因用H表示，隐性基因用h表示，则残翅的基因型是hh，因此第一代残翅果蝇2（hh）遗传给子代果蝇5的基因一定是h，所以第二代果蝇[5]的基因组成是Hh，遗传图解如图1：
。
第二代果蝇3、4第Ⅲ代残翅果蝇7（hh）的基因一定是h，因此第二代长翅果蝇3、4 的基因组成是Hh，遗传图解如图2：
从上图中看出，第Ⅲ代果蝇[8]长翅雌性携带h的概率是。
（4）生物的多样性和适应性是自然选择的结果，因此“在一个风力较大的小岛上，多数果蝇是残翅，用达尔文的进化理论分析”，这是自然选择的结果。由于海岛上经常刮大风，残翅的昆虫，由于不能飞翔，就不容易被风吹到海里，属于有利变异。
2023年中考考前最后一卷（广东卷）
生物·全解全析
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
C
B
C
D
B
B
B
C
B
A
11
12
13
14
15
16
17
18
19
20
D
A
C
C
B
C
D
B
B
D
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26
27
28
29
30
D
B
C
B
A
B
C
C
D
C
1．C
【分析】生物的共同特征有：①生物的生活需要营养；②生物能进行呼吸；③生物能排出身体内产生的废物；④生物能对外界刺激作出反应；⑤生物能生长和繁殖；⑥生物都有遗传和变异的特性；⑦除病毒以外，生物都是由细胞构成的。
【详解】王伯伯家的黄玉米种下去之后，结出来玉米粒有黄色的，也有紫色的和白色的，这是生物的亲代与子代个体之间在性状上的差异叫变异，体现生物能遗传和变异，但不能体现生物对外界刺激作出反应、生长发育和对环境的适应，C符合题意，ABD错误。
故选C。
2．B
【分析】生态系统是在一定的空间范围内，生物与环境形成的统一整体。由生物部分和非生物部分组成。前者包括生产者--植物、消费者--动物、分解者--细菌和真菌。后者包括阳光、空气、水等等。
【详解】A．生态系统指在自然界的一定的空间内，生物与环境构成的统一整体，A正确。
B．在生态系统中，不同生物之间由于吃与被吃的关系而形成的链状结构叫做食物链。例如：草→兔→狐。食物链的起始环节是生产者，B错误。
C．生态系统具有一定的自动调节能力，C正确。
D．生物圈是地球上的所有生物与其生存的环境形成的一个统一整体，是最大的生态系统。因此最大的生态系统是生物圈，D正确。
故选B。
3．C
【分析】环境中影响生物生活的各种因素称为环境因素，可以分为非生物因素和生物因素。非生物因素包括：光、温度、水、空气、土壤等。生物因素包括:种内关系和种间关系。种内关系又分为种内互助和种内竞争；种间关系又有①共生②寄生③捕食④种间竞争几种方式。因此，影响生物生活的环境因素包括生物因素和非生物因素。
【详解】A．“一山不容二虎”的大体意思是两只老虎为争夺领地、食物、配偶等争斗，属于攻击行为，属于生物对生物的影响，A不符合题意。
B．草和豆苗相互争夺营养物质和生存空间等，因此属于竞争关系，所以“种豆南山下，草盛豆苗稀”。诗句中体现出豆苗与杂草间的生物关系是竞争关系，B不符合题意。
C．夜来风雨声，花落知多少，是非生物因素水分对生物的影响，C符合题意。
D．螳螂捕蝉揭示的是动物之间的捕食关系，即吃与被吃的关系，在成语“螳螂捕蝉”中，形成的食物链应为：树→蝉→螳螂，D不符合题意。
故选C。
4．D
【分析】（1）细胞分裂是指细胞的一分为二，细胞的分化是指细胞分裂形成的许多的细胞中，细胞之间发生着形态结构和功能的不同的表现。
（2）经过细胞分裂产生的新细胞，在遗传物质的作用下，其形态、结构、功能随着细胞的生长出现了差异，就是细胞的分化。细胞分化形成不同的细胞群，每个细胞群都是由形态相似、结构和功能相同的细胞连合在一起形成的，这样的细胞群叫组织。在细胞分化过程中细胞数目不会增多，细胞中的遗传物质也不会发生改变。
（3）图中①表示细胞生长，②细胞分裂过程，③是细胞分化的过程。
【详解】A．图中①细胞体积增大，②细胞数目增多，①②过程分别表示细胞的生长和分裂过程，A正确。
B．②细胞分裂中最重要的变化是细胞核中染色体的变化，在细胞分裂的过程中，染色体复制加倍，随着分裂的进行，染色体分成完全相同的两份，分别进入两个新细胞中。因此保证了通过细胞分裂产生的新细胞与原细胞的染色体形态和数目相同，B正确。
C．图③过程在形态、结构等方面出现了差异，表示细胞分化，细胞分化后形成各种组织，C正确。
D．细胞分化只是细胞的形态结构功能发生变化，细胞中的遗传物质没有发生改变；因此③过程产生的形态不同的新细胞中染色体的数目相同，D错误。
故选D。
5．B
【分析】A为被子植物，B为苔藓植物，C为裸子植物，D为藻类植物，E为蕨类植物。
【详解】A．D为藻类植物与海带属于同一植物类群，没有根茎叶的分化，A错误。
B．A为被子植物，C为裸子植物，二者用种子繁殖后代，B为苔藓植物，D为藻类植物，E为蕨类植物，三者用孢子繁殖后代。如果把图中的AC分为一组，BDE分为一组，则分类的依据是：是否用种子繁殖，B正确。
C． 图中的绿色开花植物只有A向日葵，C错误。
D．图中具有根、茎、叶分化的植物有A被子植物，C裸子植物，E蕨类植物，B苔藓植物没有真正的根，D错误。
故选B。
6．B
【分析】细胞利用氧，将有机物分解成二氧化碳和水，并且将储存在有机物中的能量释放出来，供给生命活动的需要，这个过程叫做呼吸作用。
【详解】A．萌发的种子呼吸作用旺盛，吸收瓶内的氧气，释放出大量的二氧化碳；煮熟的种子已没有生命力，不再进行呼吸作用，瓶内的氧气不会减少，因此此实验目的在探究呼吸作用消耗氧气，A正确。
B．萌发的种子进行呼吸作用，消耗氧气，所以燃烧的蜡烛放入甲杯会熄灭，说明里面的氧气被呼吸作用消耗了，B错误。
C．分析实验现象可知：甲杯装的是已萌发的种子，进行呼吸作用；乙杯中的煮熟的种子，不能进行呼吸作用，C正确。
D．甲、乙做对照的目的是验证萌发的种子进行呼吸时消耗氧气，变量只有一个，是种子是否是活的，D正确。
故选B。
7．B
【分析】此题可从鸟的繁殖行为、影响光合作用的因素、藻类植物的特点、分解者在生物圈中的作用等知识方面来解答，光合作用的强度除受二氧化碳浓度的影响外，还受温度、光照强度等因素的影响；鸟类的生殖和发育一般包括求偶、交配、筑巢、产卵、孵卵和育雏几个阶段，每个阶段都伴随着复杂的繁殖行为；藻类植物大多生活在水中，结构简单，无根、茎、叶的分化，细胞内含叶绿体和类胡萝卜素，全身都能进行光合作用；腐生微生物（细菌和真菌）作为分解者促进了自然界中的物质循环。
【详解】A．繁殖行为：与动物繁殖有关的行为，如占巢、求偶、交配、孵卵、哺育等一系列行为，因为鸟类的新陈代谢十分旺盛，需要大量的食物才能维持生存，而在繁殖季节，雏鸟的食量需求更大，一天中往往需要亲鸟饲喂几十次，甚至数百次，才能保证它们的生长发育，由此可知，“须臾十来往，犹恐巢中饥”，体现了鸟的繁殖行为中的育雏行为，A正确。
B．二氧化碳是光合作用的原料，植物通风不良，空气不流通，会使植物所处环境的二氧化碳浓度降低，影响光合作用的强度，进而影响农作物的产量，因此农作物的种植方法有“正其行，通其风”之语，因此“正其行，通其风”，体现二氧化碳对光合作用的影响，B错误。
C．藻类植物结构简单，无根、茎、叶的分化 ，细胞内含叶绿素，池塘中富含有机物，使得藻类植物大量繁殖，使得湖水呈现出绿色，其中主要是单细胞的绿藻等，因此“日出江花红胜火，春来江水绿如蓝”，染绿江水的是藻类植物，C正确。
D．“落红不是无情物，化作春泥史护花”，说明花瓣中的有机物被微生物分解成无机物，供植物利用，体现了物质循环，因此体现分解者在落叶化春泥过程中的作用，D正确。
故选B。
8．C
【分析】蕨类植物有了根、茎、叶的分化，且体内有输导组织和机械组织，能为植株输送营养物质，以及支持地上高大的部分，因此，蕨类植物一般长的比较高大。
【详解】A．人类与动物的本质区别之一是人能对抽象的语言和文字发生反应，建立人类特有的条件反射，这与人类的大脑皮层具有语言中枢有关。人们在看《满江红》感动的落泪是人类特有的对语言和文字的刺激建立的一种条件反射，A正确。
B．睫状体内有平滑肌，晶状体依靠悬韧带与睫状体相连，眼睛通过睫状体内平滑肌的收缩和舒张来调节晶状体的曲度，所以，我们能看清远近不同的物体，是通过睫状体调节晶状体的曲度实现的，B正确。
C．满江红属于蕨类植物，有了根、茎、叶的分化，且体内有输导组织和机械组织，可以用做绿肥和饲料，C错误。
D．外界声波经过外耳道传导鼓膜，鼓膜的振动通过听小骨传到内耳，刺激了耳蜗内对声波敏感的感觉细胞，这些细胞就将声音信息通过听觉神经传给大脑的一定区域（听觉中枢），这样就产生了听觉。可见，接受声音的听觉感受器在耳蜗内，D正确。
故选C。
9．B
【分析】图示是人体生殖发育的部分过程示意图，其中：①是卵巢，②输卵管，③是子宫，④是阴道，⑤是子宫内膜。
【详解】A．③是子宫，①卵巢才是女性的主要生殖器官，A错误。
B．进入青春期以后，在雌性激素的促进下女性出现月经。月经（又称作月经周期）是生理上的循环周期，育龄妇女每隔一个月左右，子宫内膜发生一自主增厚，血管增生、腺体生长分泌以及子宫内膜崩溃脱落并伴随出血的周期性变化。可见，月经周期的出现与①卵巢和③子宫都有密切关系，B正确。
C．卵巢是女性的主要生殖器官，能产生卵细胞（属于生殖细胞）并分泌雌性激素。第二性征要在进入青春期后，在性激素（雄性激素、雌性激素）刺激下才表现出来。可见，如果因病摘除③子宫后，该女性的卵巢正常，第二性征也不会消失，C错误。
D．受精卵不断进行细胞分裂，逐渐发育成胚泡。胚泡缓慢地移动到子宫中，最终附着在子宫内膜上，就好比一粒种子落到了土壤中，这就是怀孕的开始。可见，卵泡（不是受精卵）植入⑤子宫内膜上的过程叫怀孕，D错误。
故选B。
10．A
【分析】人体血液循环的途径如图所示：
图中①是动脉，②是静脉。
【详解】A．由血液循环可知，若A为肺，则②是肺静脉，经过肺循环，肺静脉内流动脉血，A正确。
B． 若A为小肠，则②是肠静脉，肠静脉内流动的是营养物质明显增多的静脉血，B错误。
C．若A为大脑，则①是动脉血管，内流动脉血，C错误。
D．若A为肾，肾脏是形成尿液的器官，则经②肾静脉流出的血液是静脉血，比由①肾动脉流入的血液中尿素等代谢废物的含量明显下降，二氧化碳含量增加，D错误。
故选A。
11．D
【分析】排泄的途径主要有三条：呼吸系统呼出气体、泌尿系统排出尿液、皮肤排出汗液。呼吸系统通过肺呼出的气体，主要排出二氧化碳和少量的水；皮肤产生汗液，排出一部分水、无机盐和尿素；大部分的水、无机盐和尿素通过泌尿系统由肾脏形成尿液排出体外，是排泄的主要途径。
【详解】由分析可知，排泄有三条途径，呼吸系统呼出气体、泌尿系统排出尿液、皮肤排出汗液，而通过肝脏排出胆汁属于消化腺分泌消化液，不属于排泄，因此ABC不符合题意，D符合题意。
故选D。
12．A
【分析】神经系统由脑、脊髓和它们所发出的神经组成，脑和脊髓是神经系统的中枢部分，叫中枢神经系统；由脑发出的脑神经和由脊髓发出的脊神经是神经系统的周围部分，叫周围神经系统。
【详解】A．视网膜上有感光细胞，可以接受物像的刺激并产生神经冲动，能形成物像，A正确。
B．当手指被刺破时，在手指皮肤上的感受器接收并产生神经冲动后传到大脑皮层上形成了痛觉，B错误。
C．听觉的感受器在耳蜗，听觉的形成在大脑皮层，C错误。
D．神经系统由脑、脊髓和它们所发出的神经组成，D错误。
故选A。
13．C
【分析】图中：A是细菌，B是青霉，C是蘑菇，D是酵母菌，E是病毒。
【详解】A．A是细菌没有成形的细胞核，属于原核生物；B是青霉，C是蘑菇，D是酵母菌都是是真菌，具有成形的细胞核，属于真核生物，A错误。
B．A细菌和D酵母菌都只有一个细胞构成，属于单细胞生物，而E病毒的结构简单，没有细胞结构，不属于单细胞生物，B错误。
C．酵母菌属于单细胞真菌，条件适宜时一般进行出芽生殖，在营养物质和氧气不足时一般进行孢子生殖，C正确。
D．A细菌细胞里没有叶绿体，只能以现成的有机物为食，营寄生生活或腐生生活；E病毒只营寄生生活。病毒要是离开了活细胞，通常会变成结晶体，D错误。
故选C。
14．C
【分析】图一为动物细胞、图二为植物细胞、图三为草履虫结构示意图、图四为病毒结构示意图。
【详解】A．图一是动物细胞图，由①细胞膜、②细胞核、③细胞质构成，A错误。
B．图二是植物细胞图，在植物体的绿色部位，细胞中才具有叶绿体，B错误。
C．图三是单细胞生物草履虫，表膜是细胞呼吸的部位，氧的摄入、二氧化碳的排出都通过表膜，C正确。
D．图四是大肠杆菌噬菌体，是一种细菌病毒，专门寄生在大肠杆菌，D错误。
故选C。
15．B
【分析】1．环节动物的身体呈圆筒形，由许多彼此相似的体节组成；靠刚毛或疣足辅助运动。代表动物有：蚯蚓、水蛭、沙蚕等。
2．鸟类和哺乳动物，它们的体表大都被毛（羽毛），循环路线有体循环和肺循环，体内有良好的产热和散热的结构，所以能维持正常的体温，为恒温动物。
3．一般来说，动物越高等，学习能力越强，学习行为越复杂。更能适应复杂多变的环境。
4．社会行为是群体内形成了一定的组织，成员间有明确分工的动物群集行为，有的高等动物还形成等级。
【详解】A．蚯蚓属于环节动物，身体分节，使运动更加灵活，A正确。
B．体温不随环境温度的变化而变化的动物，是恒温动物。恒温动物只有两类：鸟类和哺乳动物，B错误。
C．学习行为是动物不断适应复杂多变的环境，得以更好地生存和繁衍的重要保证，动物的生存环境越复杂多变，需要学习的行为也就越多，C正确。
D．大象的群体内形成了一定的组织，成员间有明确分工，属于有社会行为的动物，D正确。
故选B。
16．C
【分析】生物生活在不断变化的环境中，面对环境中的各种变化，动物要维持个体的存活和种族的繁衍，一方面要靠发生在身体内部的各种生理活动；另一方面要靠运动、取食、交配等从外部可以观察到的行为，即动物的行为。动物所进行的有利于它们存活和繁殖后代的活动都是动物的行为。
【详解】A．学习行为是在遗传因素的基础上，通过环境因素的作用，由生活经验和学习而获得的行为。当刺激该行为产生的环境因素去除后，该行为会逐渐消失，故A错误。
B．运动系统由骨、骨连结和骨骼肌组成，关节是骨连结的主要形式，故B错误。
C．哺乳动物靠四肢支撑起身体，骨在骨骼肌的牵引下围绕关节运动，使躯体能够完成各种动作，从而具有发达的运动能力，有利于觅食和避敌，以适应复杂多变的生活环境，故C正确。
D．蜂群中工蜂外出采蜜，蜂王留守蜂巢。蜜蜂的这种行为属于先天性行为，与遗传因素有关，故D错误。
故选C。
17．D
【分析】双手投篮动作相当于从曲肘动作到伸肘动作。图中①关节头，②关节囊，③关节腔，④关节窝，⑤关节软骨。
【详解】A．关节包括关节面、③关节腔、②关节囊三部分。关节面包括①关节头和④关节窝，A错误。
B．关节囊由结缔组织构成，包绕着整个关节，把相邻的两骨牢固地联系起来。关节囊及囊内外的韧带，使关节更加牢固，B错误。
C．双手投篮动作相当于从曲肘动作到伸肘动作，肱三头肌先舒张再收缩，C错误。
D．由不同的组织按照一定的次序结合在一起构成的行使一定功能的结构，叫做器官。骨骼肌主要包括肌腹和肌腱，肌腹主要是肌肉组织，肌腱主要是结缔组织，此外骨骼肌还有神经组织和上皮组织。故骨骼肌在结构层次上属于器官，D正确。
故选D。
18．B
【分析】（1）腔肠动物结构简单，生活在水中，身体辐射对称，有刺细胞，体内有消化腔，有口无肛门。
（2）寄生虫病：例如蛔虫病、钩虫病、猪肉绦虫病、血吸虫病、华支睾吸虫病等。
（3）软体动物：它们身体柔软，具外套膜，身体外面有贝壳。如乌贼、河蚌。
（4）昆虫是节肢动物中最多的一类，节肢动物除昆虫外，还包括甲壳类（如虾、蟹）、多足类（如蜈蚣）等。它们的共同特征是：身体由许多体节构成，体表有外骨骼，足和触角分节。
【详解】A．水螅生活在水中，有一种较为特殊的结构称为刺细胞，帮助捕捉食物，A正确。
B．一种生物寄居在另一种生物的体表或体内，并且在这种生物体上摄取养料来维持生活的现象叫寄生，不一定是终生生活在寄主体表或体内，B错误。
C．河蚌生活在水中，通过身体后端的入水管吸入水，通过出水管排出体外，当水流经鳃时，水与鳃中毛细血管进行气体交换，这个过程中主要完成呼吸。在吸水和排出水的过程中，摄取水中的食物颗粒并排出未消化的残渣，C正确。
D．蝗虫的口器为咀嚼式口器，适于切断、咀嚼食物，许多农作物的茎、叶都被它取食，造成蝗灾，D正确。
故选B。
19．B
【分析】（1）体温不因外界环境温度而改变，始终保持相对稳定的动物，叫做恒温动物，如绝大多数鸟类和哺乳动物。
（2）体温随着外界温度改变而改变的动物，叫变温动物，如无脊椎动物、鱼类、两栖类、爬行类。
（3）鸟类和哺乳动物，它们的体表大都被毛（羽毛），循环路线有体循环和肺循环，体内有良好的产热和散热的结构，所以能维持正常的体温，为恒温动物。
【详解】A．“蛛”（蜘蛛）是节肢动物属于变温动物、“马”是哺乳类属于恒温动物，A错误。
B．“鸡”是鸟类、“犬”是哺乳类，都属于恒温动物，B正确。
C．“鹬”是鸟类，属于恒温动物、“蚌”是软体动物属于变温动物，C错误。
D．“虎”是哺乳类属于恒温动物、“蛇”是爬行类属于变温动物，D错误。
故选B。
20．D
【分析】生物分类单位由大到小是界、门、纲、目、科、属、种七个等级。界是最大的分类单位，最基本的分类单位是种。分类单位越大，生物的相似程度越少，共同特征就越少，包含的生物种类就越多，生物的亲缘关系就越远；分类单位越小，生物的相似程度越多，共同特征就越多，包含的生物种类就越少，生物的亲缘关系就越近。
【详解】AC．根据题图，猫和狗同目不同科，猫和豹同科不同属。结合分析，分类单位越小，生物的亲缘关系就越近，可判断，猫和豹的亲缘关系比猫和狗要近，AC错误。
B．根据分析，在分类单位中，种是最基本的分类单位，B错误。
D．根据题图，虎和猫同属于猫属，而虎和豹则同科不同属。根据分析，分类单位越大，生物的共同特征就越少，所以，虎与豹的共同点比虎与猫的共同点少，D正确。
故选D。
21．D
【分析】染色体是细胞内具有遗传性质的物体，易被碱性染料染成深色，所以叫染色体；由蛋白质和DNA组成，是遗传物质基因的载体；正常人的体细胞染色体数目为23对，并有一定的形态和结构；染色体在体细胞内成对存在，基因位于染色体上，因此基因也是成对存在的。
题图中的第23对染色体a是XX，因此该图是女性染色体组成示意图。
【详解】A．染色体是细胞核内容易被碱性染料染成深色的物质，A正确。
B．在生物的体细胞中，染色体是成对存在的，在形成生殖细胞的过程中，成对的染色体分开，每对染色体中的一条进入精子或卵细胞中，因此生殖细胞中的染色体数是体细胞中的一半，B正确。
C．男女体细胞中都有23对染色体，有22对染色体的形态、大小男女的基本相同，其中有一对染色体在形态、大小上存在着明显差异，这对染色体与人的性别决定有关，称为性染色体；女性体细胞中的性染色体形态大小基本相同，称为XX染色体，男性体细胞的性染色体中，较大的一条命名为X染色体，较小一条称为Y染色体。图中的1～22为常染色体，a为性染色体，C正确。
D．此人的第23对染色体是XX，为女性，因此其体细胞染色体组成为22对+XX，D错误。
故选D。
22．B
【分析】图甲是嫁接的繁殖方式，图乙是昆虫完全变态发育过程，图丙是青蛙的发育过程，图丁是鸟卵的结构，图丁中①是胚盘，②是卵黄，③是系带，④是卵白。
【详解】A．甲表示嫁接，嫁接时应当使接穗和砧木的形成层紧密结合，以确保成活，A错误。
B．瓢虫的发育经过卵、幼虫、蛹、成虫四个发育阶段，与图乙所示昆虫一致，都属于完全变态发育，B正确。
C．抱对会刺激雌蛙与雄蛙同时排出卵细胞和精子，提高了蛙卵在体外的受精率，C错误。
D．图丁鸟卵的结构中，胚胎发育的部位是①胚盘，其内含有细胞核，D错误。
故选B。
23．C
【分析】有性生殖是经过两性生殖细胞精子和卵细胞结合形成受精卵的过程，由受精卵发育成新个体的生殖方式；无性生殖是不经生殖细胞的两两结合，由母体直接产生新个体的生殖方式。
【详解】有性生殖是经过两性生殖细胞精子和卵细胞结合形成受精卵的过程，由受精卵发育成新个体的生殖方式；无性生殖是不经生殖细胞的两两结合，由母体直接产生新个体的生殖方式。试管婴儿又称体外受精---胚胎移植，具体地说是借助内窥镜或在B超指引下，从患有不孕症妇女的卵巢内取出成熟的卵子，将精子、卵子一起放入试管，体外培养三天左右，使卵子受精，并进行初期胚胎发育，然后再在B超监视下将其送到母亲子宫，使之逐步发育成胎儿的过程，可见该过程中有精子和卵细胞结合成受精卵的过程，是有性生殖，C符合题意。
故选C。
24．B
【分析】1．转基因技术是把一种生物的某个基因，用生物技术的方法转入到另一种生物的基因组中，培育出转基因生物，就可能表现出转基因所控制的性状。
2．不经过两性生殖细胞的结合，由母体直接产生新个体，这种生殖方式称为无性生殖。
【详解】A．由题干知，科研工作者者从拟南芥的DNA分子上切取一段，导入棉花受精卵中，培育出具有抗旱耐盐性状的棉花植株，这研究使用了转基因技术，体现了基因控制性状，A正确。
B．含有拟南芥DNA分子片段的棉花受精卵，会经过细胞分裂、分化形成组织和器官，直到发育成性成熟个体。因此，这段DNA会存在于棉花的体细胞中，也能遗传给子代，B错误。
C．植物的组织培养是利用无性生殖的原理快速繁殖植物的高新技术手段，属于无性生殖。转基因棉花可通过组织培养进行无性繁殖，C正确。
D．结合分析可知，转基因技术可以定向改造；生物的某些遗传基因、性状，从而改良动植物，D正确。
故选B。
25．A
【分析】生物的形态结构、生理特征和行为方式称为生物的性状，同种生物同一性状的不同表现形式称为相对性状。
【详解】A．家兔的长毛和黑毛是两种性状，不是同一性状的不同表现形式，A错误。
B．番茄果实的红色与黄色是番茄果实颜色的不同表现形式，为相对性状，B正确。
C．人的单眼皮和双眼皮，是人的眼睑不同，是同一性状的不同表现形式，是相对性状，C正确。
D．小红的A血型与小明的B血型是同一性状的不同表现形式，因此是相对性状，D正确。
故选A。
26．B
【分析】基因控制性状，把一种生物的某个基因，用生物技术的方法转入到另一种生物的基因组中，培育出的转基因生物，就有可能表现出转入基因所控制的性状，这项技术叫做转基因技术。
【详解】A．仿生是指科学家通过对生物的认真观察和研究，模仿生物的某些结构和功能来发明创造各种仪器设备，A错误。
B．科学家从苹果酸乳酸菌中提取了某一特定基因，将其转接到一种葡萄酒酵母菌的DNA中，获得了一种新型葡萄酒酵母菌。这里是将一种生物体内的基因，转移到另一种生物体内，所以，主要使用的技术是转基因技术，B正确。
C．杂交育种是在生物体进行有性生殖的过程中，控制不同性状的基因重新组合，然后进行筛选，选育出符合人们需要的新品种。这种利用生物的遗传变异来培育新品种的方法叫杂交育种，C错误。
D．发酵技术是指人们利用微生物的发酵作用，运用一些技术手段控制发酵过程，大规模生产发酵产品的技术，D错误。
故选B。
27．C
【分析】转基因技术是把一种生物的某个基因，用生物技术的方法转入到另一种生物的基因组中，培育出转基因生物，就可能表现出转基因所控制的性状。
【详解】A．扦插属于无性生殖，无性生殖指不经过两性生殖细胞的结合，由亲本直接产生子代的生殖方式．优点是繁殖速度快，有利于亲本性状的保持，但不能快速培育出植物的优良品种，A错误。
B．乳酸菌进行的是无氧呼吸，在有氧条件下乳酸菌发酵被抑制，只有在20～30℃、无氧条件下乳酸菌才能大量繁殖产生乳酸，B错误。
C．转基因技术是按照预先设计好的蓝图，把一种生物的基因分离出来，在体外巧妙地进行拼接组装，然后转入另一种生物的体内，从而改造其某些遗传性状。将鱼的抗冻基因转入番茄细胞中就可以培育耐寒能力强的番茄，C正确。
D．对食品进行低温处理，可减慢微生物的繁殖速度，延长食品保质期，D错误。
故选C。
28．C
【分析】传染病是由病原体引起的，能在生物之间传播的疾病。病原体指能引起传染病的细菌、真菌、病毒和寄生虫等，传染病若能流行起来必须具备传染源、传播途径、易感人群三个环节，所以预防传染病的措施有控制传染源、切断传播途径、保护易感人群。
【详解】预防传染病的措施有：①控制传染源，如早发现、早诊断、早治疗、少跟他人接触；②切断传播途径，如通风透气，加强卫生管理，养成良好的卫生习惯（不随地吐痰，注意打喷嚏的方式），保持环境卫生；③保护易感人群，如积极锻炼身体，避免接触流感患者，加强个人防护（如吃板蓝根冲剂、戴口罩等）。通过加强营养、适度运动来增强身体素质，提高免疫力，在传染病的预防措施中，此举属于保护易感人群，因此ABD错误，C正确。
故选C。
29．D
【分析】传染病是由病原体引起的，能在生物之间传播的疾病。传染病具有传染性和流行性，有的还具有季节性和地方性的特点。病原体指能引起传染病的细菌、真菌、病毒和寄生虫等。传染病若能流行起来必须具备传染源、传播途径、易感人群三个环节。
【详解】A．疫苗通常是用失活的或减毒的病原体制成的生物制品。抗原是能引起淋巴细胞产生抗体的物质。人体接种疫苗后，会刺激淋巴细胞产生相应的抗体，故从人体免疫角度分析，注射的疫苗属于抗原，A错误。
B．人体接种疫苗后，会刺激淋巴细胞产生相应的抗体，故从人体免疫角度分析，注射的疫苗属于抗原。特异性免疫是人出生后才产生的，只针对某一特定的病原体或异物起作用的免疫类型。因接种疫苗所产生的抗体只对特定的病原体起作用，对其它病原体没有作用，从而提高对特定传染病的抵抗力，故接种疫苗产生的免疫能力属于特异性免疫，B错误。
C．病原体是引起传染病的细菌、病毒、寄生虫等生物。从传染病的角度分析，新冠肺炎病毒属于病原体，C错误。
D．预防传染病的措施有控制传染源、切断传播途径、保护易感人群。人们采取的预防传染病的措施中，戴口罩能有效阻止飞沫，防止飞溅，这属于切断传播途径，D正确。
故选D。
30．C
【分析】免疫是指人体对病原体及其有害产物的抵抗力，从获得途径来看，免疫分为非特异性免疫和特异性免疫，前者是指先天具有的对多种病原体有防御作用的免疫，后者是指出生后产生的只对特定的病原体起作用的免疫。
【详解】人体的第一道防线由皮肤和黏膜组成，它们不仅能够阻挡病原体侵入人体，而且它们的分泌物还具有杀菌作用，呼吸道黏膜上的纤毛还具有清扫异物的作用；人体的第二道防线由杀菌物质和吞噬细胞组成，能够杀灭和吞噬侵入人体的病原体；这两道防线是人人生来就有的，对多种病原体都有防御作用，属于非特异性免疫；人体的第三道防线由免疫器官和免疫细胞（主要是淋巴细胞）组成，当病原体进入人体后，会刺激淋巴细胞产生一种抵抗该病原体的特殊蛋白质，叫做抗体，抗体能够帮助人体清除或灭杀进入人体的病原体，抗体具有特异性，只对特定的病原体起作用，因此这种免疫属于特异性免疫。皮肤能防止病菌侵入人体是人体生来就有的、对多种病原体具有防御作用，是非特异性免疫；青霉素的过敏反应、接种卡介苗预防结核病、得过麻疹后不再患此病，都是后天获得的、只对特定的病原体起作用，属于特异性免疫。而杀菌物质杀灭病原体，是人体生来就有的、对多种病原体具有防御作用，是非特异性免疫，因此ABD错误，C正确。
故选C。
31．(1) 消费者 减少
(2) 对照 平均值
(3) 4（或6） 2.0（或1.0） 有毒性，会污染环境（2分）
(4)减少了光照（2分）
【分析】对照实验是在研究一种条件对研究对象的影响时，所进行的除了这种条件不同外，其他条件都相同的实验，这个不同的条件，就是唯一变量。一般的对实验变量进行处理的，就是实验组，没有对实验变量进行处理的就是对照组。为确保实验组、对照组实验结果的合理性，对影响实验的其他相关因素应设置均处于相同且理想状态，这样做的目的是控制单一变量，便于排除其它因素对实验结果的影响和干扰。
【详解】（1）消费者是指直接或间接利用生产者所制造的有机物质为食物和能量来源的生物，主要指动物。生物入侵是指某种生物从外地自然传入或人为引种后成为野生状态，并对本地生态系统造成一定危害的现象。这些生物被叫做外来物种。所以，非洲大蜗牛是软体动物，属于生态系统成分中的分解者，其入侵会减少我国的生物多样性。
（2）通常把接受实验变量处理的对象组叫实验组，把不接受实验变量处理的对象组叫对照组。研究人员为了探究薇甘菊提取液触杀非洲大蜗牛的效果，变量是薇甘菊提取液。因此设置清水组的作用是进行对照。为保证实验的准确性、避免实验的偶然性、减少实验的误差，需要对实验设置重复组，或进行多次实验，取其平均值。所以，用每组3个重复组测得数据的平均值绘制曲线，可以确保实验结果的可靠性。
（3）据图可知，连续4天喷洒浓度2.0g/mL（或6天喷洒浓度1.0g/mL）的薇甘菊提取液，可以达到喷洒2.0g/mL四聚乙醛3天时触杀非洲大蜗牛的效果。由于四聚乙醛有毒性，会污染环境，因此不建议喷洒。
（4）光是植物进行光合作用的必要条件。由于薇甘菊能迅速生长并覆盖其他植物，因此被覆盖的植物光照不足，光合作用减弱。
32．(1) 是 病原体
(2) 形成对照（2分）
抑制
(3) 抗原 作为抗原刺激淋巴细胞产生抗体（2分） 吞噬 特异性
【分析】（1）病毒没有细胞结构，主要由内部的核酸和外部的蛋白质外壳组成，不能独立生存，只有寄生在活细胞里才能进行生命活动。（2）传染病能够在人群中流行，必须同时具备传染源、传播途径、易感人群这三个环节，缺少其中任何一个环节，传染病就流行不起来，所以只要切断传染病的流行的任何一个环节，传染病就流行不起来。因此传染病的预防措施有三个：控制传染源、切断传播途径、保护易感人群。
【详解】（1）据题分析可知，新冠病毒感染具有传染性和流行性，是传染病，引起疾病的新冠病毒被称为该传染病的病原体。
（2）①新冠病毒侵染人体细胞的实验中，加入空白囊泡的目的是形成了是否含有A蛋白质为变量的对照组，故加入空白囊泡的意义是形成对照组。
②实验结果显示，A-囊泡对新冠病毒侵染人体细胞有明显的抑制作用，可能的原因是A-囊泡能结合新冠病毒，从而降低了人体细胞被新冠病毒感染的机会。
（3）接种疫苗属于计划免疫，疫苗能够刺激机体产生一种特殊蛋白质，这种蛋白质叫抗体，凡是能引起机体产生这种特殊蛋白质的物质叫抗原。从免疫学角度来分析，疫苗属于抗原。图甲表示淋巴细胞，刺激淋巴细胞产生抗体，这种抗体具有专一性，只针对某一特定的抗原起作用。抗原和抗体结合，促进了乙吞噬细胞吞噬抗原，乙是吞噬细胞。这种免疫是出生后产生的，只针对某一特定的病原体或异物起作用，属于特异性免疫。
33．(1)二氧化碳（2分）
(2)A 右心房
(3)3 小脑
(4)耳蜗（2分）
(5)晶状体
(6)甲状腺
【分析】图中，a代表二氧化碳，b代表氧气；A是右心房，B是左心房，C是右心室，D是左心室；1是大脑，2是脑干，3是小脑。
【详解】（1）由图示箭头可知，a是从血管扩散进入肺泡的气体，b是从肺泡内扩散进入血液中的气体，肺泡内含氧丰富，二氧化碳浓度低，因此，肺泡内扩散进入血液的气体中，氧气多于二氧化碳，血液内扩散进入肺泡的气体中，二氧化碳多于氧气，因此，1 中气体 a 与气体 b 相比 ,增多的成分主要是二氧化碳。
（2）氨基酸被小肠吸收进入血液，随着体循环首先到达心脏的A右心房。
（3）图4中3小脑的功能是协调运动，维持身体平衡，因此骑行者能“平稳”前行 ,主要是由于图4中3小脑的调节作用。
（4）听觉的形成过程是：外界的声波经过外耳道传到鼓膜，引起鼓膜的振动；振动通过听小骨传到内耳，刺激耳蜗内的听觉感受器，产生神经冲动；神经冲动通过与听觉有关的神经传递到大脑皮层的听觉中枢，就形成了听觉。在耳的结构中，耳蜗是听觉感受器，汽车鸣笛时 ,喇叭声在骑行者耳的耳蜗内先转化为神经冲动。
（5）晶状体似双凸透镜，有折光作用；睫状体内有平滑肌，晶状体依靠悬韧带与睫状体相连，眼睛通过睫状体来调节晶状体的曲度，来看清十字路口的信号灯。
（6）甲状腺激素的作用是促进新陈代谢和生长发育，提高神经系统的兴奋性，所以，当甲状腺激素增加时，有氧呼吸加快，产热增加。
34.(1) 甲 3条＋X（2分）
(2) 残翅 长翅果蝇3、4交配后产下的子代7残翅（2分）
(3) Hh
(4) 自然选择 有利
【分析】（1）果蝇的性别决定方式与人类一致，是由X、Y染色体决定，因此雄性果蝇的性染色体是XY，雌性果蝇的性染色体是XX。
（2）生物的性状是由一对基因控制的，当控制某种性状的一对基因都是显性或一个是显性、一个是隐性时，生物体表现出显性基因控制的性状；当控制某种性状的基因都是隐性时，隐性基因控制的性状才会表现出来。
（3）在一对相对性状的遗传过程中，子代个体中出现了亲代没有的性状，新出现的性状一定是隐性性状，亲代的基因组成是杂合体。
（4）图一中，甲是雌果蝇，乙是雄果蝇。
【详解】（1）图一中，如图甲所示的第1对性染色体大小相同，是XX染色体，因此是雌果蝇体细胞，雌果蝇体细胞内的染色体是3对+XX，其生殖细胞的染色体组成：3条+X。
（2）从图中看出，长翅果蝇3、4交配后产下的子代7残翅，表明残翅是隐性性状，长翅是显性性状。
（3）显性基因用H表示，隐性基因用h表示，则残翅的基因型是hh，因此第一代残翅果蝇2（hh）遗传给子代果蝇5的基因一定是h，所以第二代果蝇[5]的基因组成是Hh，遗传图解如图1：
。
第二代果蝇3、4第Ⅲ代残翅果蝇7（hh）的基因一定是h，因此第二代长翅果蝇3、4 的基因组成是Hh，遗传图解如图2：
从上图中看出，第Ⅲ代果蝇[8]长翅雌性携带h的概率是。
（4）生物的多样性和适应性是自然选择的结果，因此“在一个风力较大的小岛上，多数果蝇是残翅，用达尔文的进化理论分析”，这是自然选择的结果。由于海岛上经常刮大风，残翅的昆虫，由于不能飞翔，就不容易被风吹到海里，属于有利变异。
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