2023年会考初中生物考前押题卷（江西卷）（考试版+答题卡+全解全析+参考答案）

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2023年中考考前最后一卷生物（考试时间：50分钟试卷满分：50分）注意事项：1．答卷前，考生务必将自己的姓名、准考证号填写在答题卡上。2．回答第Ⅰ卷时，选出每小题答案后，用2B铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑。如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案标号。写在本试卷上无效。3．回答第Ⅱ卷时，将答案写在答题卡上。写在本试卷上无效。4．考试结束后，将本试卷和答题卡一并交回。第Ⅰ卷一、单项选择题（本大题共20小题，每小题1分，共20分．在每小题给出的四个选项中，只有一个选项是符合题目要求的）1．草履虫结构中能完成呼吸、排泄的分别是（　　）A．表膜、胞肛           B．表膜、收集管和伸缩泡C．口沟、收集管和伸缩泡   D．食物泡、胞肛2．对于藻类、苔藓、蕨类植物描述正确的是（）
A．蕨类比苔藓更适应陆地环境
B．苔藓植物有根、茎、叶的分化
C．海带的叶是进行光合作用的器官
D．蕨类植物通过芽孢来繁殖后代
3．把母鸡正在孵化的鸡蛋换成假鸡蛋，它仍继续孵化，母鸡的这一行为是（）
①先天性行为
②由环境因素决定的
③学习行为
④由遗传物质决定的
A．①③B．②④
C．①④D．②③
4．生物学知识与我们生活息息相关，下列有关说法正确的是（　　）
A．中药副作用小，用药时增加剂量可加快病情好转
B．饭后可以立即进行剧烈运动
C．流感患者可以自行购买抗生素进行治疗
D．用药前，应仔细阅读药品说明书
5．制作人的口腔上皮细胞临时装片的正确顺序是（）
①把载玻片与盖玻片擦干净
②用牙签在漱净的口腔侧壁轻轻刮几下，均匀涂抹在生理盐水中
③在载玻片中央滴一滴生理盐水
④染色
⑤盖上盖玻片
A．①③②⑤④
B．③②①④⑤
C．④⑤①③②
D．①②④③⑤
6．在使用显微镜观察细胞的过程中，找到了视野，但视野不清晰，我们的正确操作是（　　）
A．转动转换器换用高倍镜  B．转动遮光器使用大光圈
C．调节反光镜            D．转动细准焦螺旋
7．如图所示为显微镜下观察到的人血涂片视野，下列说法正确的是（　　）

A．当人被细菌感染时，图中的D会显著增加
B．当图中B数目过多时，易形成血栓
C．当图中A数量过少时，会造成贫血
D．担负运输养料和废物功能的是C结构
8．从生物体结构层次的角度看，下图中与其它三者不同的是（）
A．   B．
C．   D．
9．动植物细胞结构有许多的异同点，植物细胞有而动物细胞没有的结构是（）
A.细胞壁、叶绿体、液泡   B.细胞壁、细胞膜、细胞核
C.细胞膜、线粒体、液泡   D.细胞质、细胞核、液泡
10．下列属于生物影响环境的是（　　）A．沙漠中的骆驼尿液非常少 B．大树底下好乘凉 C．仙人掌的叶变成刺 D．北极狐的体色接近白色11.教室里的课桌主要是用木本植物茎的木质部做成的，这些木材中的物质最终来源于（　　）
A．土壤中的无机盐
B．土壤中的无机盐和水
C．大气中的氧
D．大气中的二氧化碳和土壤中的水
12.如图为人体的血液循环，下列说法不正确的是（）

A．当血液流经①后，血管内流动的血液是动脉血
B．图中实线为体循环路径，血液由动脉血变为静脉血
C．若②为小肠，则血液流经②后，营养物质减少
D．若②为肾脏，则血液流经②后，尿素和氧气明显减少13.了解一些安全用药常识和急救方法对于保障身体健康、挽救生命具有重要意义。下列有关做法正确的是（　　）
A．与西药相比，中药无毒副作用，可放心服用
B．伤口缓慢流出暗红色血液，可指压伤口远心端进行止血处理
C．OTC需要凭医生的处方购买，并在医生的监控或指导下服用
D．对呼吸和心跳骤停者实施心肺复苏，按压和吹气的比例是15：214.如图是眼球的结构示意图，下列叙述中错误的是（）

A．[2]在成像过程中相当于凸透镜
B．若结构[2]过度变凸，则不易看清远处物体
C．结构[1]病变或损伤可通过移植而使病人重见光明
D．结构[4]能将物像刺激转变为神经冲动，并形成视觉15.下面生物特征中，不属于软体动物主要特征的是（　　）
A．身体柔软                 B．大多具有贝壳
C．身体表面有外骨骼         D．运动器官是足16.下列对生活实例的解释不符的是（　　）
A．将蔬菜变成有酸味的泡菜﹣﹣利用了醋酸菌的发酵作用
B．生牛奶加热后饮用﹣﹣高温灭菌
C．产生清洁能源甲烷﹣﹣利用甲烷菌无氧时分解有机物
D．泡菜坛口用水密封﹣﹣防止外界空气进入形成缺氧环境
17.如图是某同学手被针扎迅速缩手的反射弧模式图，下列分析正确的是（　　）

A．神经冲动在此反射弧中的传导途径为5→4→3→2→1
B．缩手反射属于简单反射
C．该同学在此过程中先感觉到痛然后再缩手
D．若因意外事故，图中4受到损伤，则该同学既不会感觉到痛又不会缩手
18.人类对性别的认识从性状开始已深入到染色体、基因水平。下列相关叙述错误的是（　　）
A．女儿的一对性染色体必有一条来自父亲
B．男性的Y染色体一定来自其祖父
C．相貌相似的双胞胎姐弟，是由一个受精卵发育而来的
D．性别决定与性染色体有关，性染色体上有与性别有关的基因
19.若△、口、☆表示具有血缘关系三类生物，如图示这三类生物的化石在不同地层中的出现情况，则三类生物的进化关系最可能是（　　）

A．△→口→☆  B．☆→口→△  C．△→☆→口  D．☆→△→口
20.学习了“人体的免疫功能”后，某同学对所学知识作了总结，你认为不正确的是（　　）
A．胃黏膜、胃酸属于第一道防线
B．花粉过敏者吸入的花粉属于抗原
C．注射风疹疫苗预防风疹属于特异性免疫
D．免疫系统不能清除自身产生的损伤细胞
第Ⅱ卷二、综合题（本大题共5小题，每空1分，共30分）21.（6分）根据如表分析并回答问题：  
生物种类哺乳
动物鸟类爬行类两栖类鱼类蕨类植物裸子植物被子植物我国已知种数占世界已知种数百分比%      13.3914.255.977.0820.32226.710 （1）如表数据表明，我国在世界上占有的百分比最高的生物种类是。
（2）表中的资料说明了“生物多样性”内涵中的的多样性。
（3）在界、门、纲、目、科、属、种七个分类等级中，是最基本的分类单位。
（4）以上生物分类主要是根据生物的，把生物划分为不同的分类等级，并对每一类群的生物的形态结构和生理功能等特征进行科学的描述，以弄清不同类群之间的亲缘关系和。
（5）当前，生物多样性面临着多种威胁，当务之急保护生物多样性最为有效的措施是建立。
22.（6分）豆制品因含丰富的人体必需氨基酸和维生素等有益成分，越来越受到人们的关注。如图所示是大豆不同生长发育时期的示意图，请据图回答问题：

（1）从构成生物体的结构层次分析，A、D、E都属于_________。
（2）图A中胚的组成包括           （填图中的序号）；A→B表示种子的萌发过程，其中最先突破种皮的结构是[]       ，将来发育成大豆的         ；（3）种子萌发所需要的环境条件有              。
23.（5分）ECMO（体外膜肺氧合）俗称“人工肺”，用于对重症心肺功能衰竭患者提供持续的体外呼吸与循环，以维持患者生命。如图甲所示，该设备将人体内上、下腔静脉中的血液引出体外，经氧合器将其充氧，并送回患者肺静脉。据图回答问题。（1）图甲中的氧合器替代了图乙中受损器官　　（填序号）的生理功能，当血液流经氧合器后，血氧饱和度增大，变为含氧丰富的　　（填“动脉血”或“静脉血”）。（2）经“人工肺”回到人体心脏的血液，再经　　（填“体循环”或“肺循环”）到达脑，血液中的氧进入脑细胞后，参与　　的氧化分解，为脑细胞的生命活动提供能量，使患者保持神志清醒。（3）若图甲中插管B直接与主动脉相连，则该ECMO替代的是图乙中受损器官　　（填序号）的生理功能。24.（8分）菜粉蝶是一种危害蔬菜的害虫，下列是它发育过程形态图。（1）菜粉蝶的发育顺序是___________→___________→___________→___________，它的发育过程属于___________发育。（2）与菜粉蝶相比，蝗虫不经过的发育时期是___________。（3）针对菜粉蝶的发育过程，你认为消灭菜粉蝶的最佳时期是___________。（4）人们常说“作茧自缚”，说的是蚕发育过程的哪个时期___________（填序号）。A．卵        B．幼虫   C．蛹        D．成虫25.（5分）微塑料是塑料制品分解产生的直径小于5mm的颗粒物，可通过多种途径进入生物体内。科研人员利用小鼠进行了相关研究，实验操作及结果如表所示：组别小鼠数量（只）饲喂方式实验结果小肠绒毛状态体重增长值（g/只）甲20？数量多排列整齐7.34乙20每日饲喂含0.3%微塑料A的普通饲料8g/只，连续27天数量少排列散乱1.84丙20每日饲喂含0.3%微塑料A的普通饲料8g/只，连续27天基本消失-0.12（1）本实验的研究目的是探究           对小鼠消化系统的影响。
（2）实验中甲组起对照作用，其饲喂方式应为              。
（3）由实验结果可知，与甲组比较，乙、丙两组小鼠小肠线毛数量减少甚至消失，影响小鼠的消化和吸收功能，导致他们体重增长值均下降。但乙、丙两组体重变化不同，表现为                       。（4）为消除微塑料A对小鼠机体造成的损伤，进行了小鼠的恢复饲养实验。若小肠线毛出现                       的状态，则说明小鼠基本恢复正常。（5）为减少微塑料的产生及对生物的危害，下列方法不可行的是（）A.使用塑料制品替代品B.对塑料制品进行分类回收C.经常使用一次性塑料制品D.寻找可无害化分解微塑料的微生物