初中人教部编版写作 热爱生活，热爱写作优质课ppt课件

这是一份初中人教部编版写作 热爱生活，热爱写作优质课ppt课件，共22页。PPT课件主要包含了愁事愁情愁眉苦脸，写不出来，作文真的难写吗，敢写能写会写，作文成功者的秘诀，从生活中学习写作，积累写作素材，如何积累素材，留心观察生活，多读多记等内容，欢迎下载使用。

同学们，我们的记忆中有许许多多的人和事。有些事令我们刻骨铭心，有些事只在我们的脑海中留下模糊的影子；有些人虽然陌生，却会在我们的心湖荡起涟漪，有些人虽然熟悉，却总是被我们忽略。是什么让我们总是忽略他们？是因为他们无足轻重吗？我想恰恰相反，只是因为太熟悉。这节课就让我们从身边写起，写眼前之景，眼前之事，眼前之人。
一提到写作文，许多同学就感到头痛，提起笔望着题目发呆，总觉得无话可说。有一副对联就生动地描写出了同学们面对作文题时的痛苦情形。
苦坐苦想苦不堪言　　　
放下畏难心理，从这里开始：
别考虑写得像不像一篇文章；
从身边的事写起，写自己最熟悉的事情；
写自己最想表达的情感与想法；
不给自己设定什么目标，加上什么框框……
有一双慧眼，有一颗敏感的心，善于观察和感悟生活，从中选择贴切的材料，表达我们阳光向上的人生志向和情趣。
一、观察生活——积累素材
大自然的春花秋月校园的一草一木文体活动家庭趣事社会见闻……
唐代诗人李贺，为了把诗写好，每天起得很早，背上饭兜、锦囊，骑上一匹瘦马，沿着一条小溪漫游。一路上，他细心观察自然风物，即景吟诗，每逢想出佳句就写在纸条上，放入锦囊之中。就这样从早到晚坚持积累生活素材，勤奋地进行诗歌创作。正因为李贺不辞辛劳，精心打磨，才使得他的诗篇千年传颂。
二、捕捉生活细节——细节动人
细节就是细小的环节和情节，可以是一个细小的场景，也可以是人的一个眼神、一个动作、一句话……写作中对人物的动作、语言、神态、外貌、心理，自然景观以及场面气氛等细小的环节或情节的描写，可以体现人物性格、展现人物情思。看看课本17页“你是否注意过呢”，你都能想起来吗？
外貌、语言、动作、神态
自然环境、社会环境、动物、静物
事件发生过程中人物活动的画面描写
示例一：初到新的环境，我很想家。周末一放假我就回家，我见到妈妈说我想她，妈妈说她也想我。
示例二：初到新的环境，我很想家。周末一放假我就冲回家，打开门，我看见妈妈正在洗衣服。听到开门声，她抬起头向门口看了一眼，立即放下衣服，向我跑来，嘴里还不停地说：“娜娜，你可回来了。”我扑过去拉住妈妈的手，眼泪一下流了出来。“妈，我想你，我……”我说不下去了。“我也想你。”妈妈用右手轻轻地抚摸着我的头发，我感到妈妈的手在微微颤抖，我的眼泪又来了……
（1）细致观察感悟；（2）精心锤炼词语；（3）巧妙运用修辞。
把五彩缤纷的生活作为写作的源泉，在生活中学会观察，学会积累，做生活的有心人，把生活中自己的点点滴滴、喜怒哀乐记载下来，并在写作中学会做人，持之以恒，总有一天会实现作文的回归与超越。
三、从书本中学习——语言、方法
红的像火，粉的像霞，白的像雪。花里带着甜味儿，闭了眼，树上仿佛已经满是桃儿、杏儿、梨儿！花下成千成百的蜜蜂嗡嗡地闹着，大小的蝴蝶飞来飞去。
写景有序动静结合虚实结合善用修辞调动感官
熟读唐诗三百首，不会作诗也会吟 叶圣陶先生说：“写作基于阅读，同学们读得好，才会写得好。”
不要专看一个人的著作只看一个人的著作，结果是不大好的：你就得不到多方面的优点。必须如蜜蜂一样，采过许多花，这才能酿出蜜来，倘若叮在一处，所得就非常有限，枯燥了。----鲁迅不要只看作文书
(草坪上的告示牌）小草在成长，请您勿打扰。 小草也有灵，脚下请留情。（阅览室告示牌） 悄悄地来，悄悄地去。 来也轻轻，去也轻轻。 像爱护自己的眼睛一样爱护图书。
四、在生活中学习——语言
间隔一米，健康有礼。（抗击新冠肺炎标语）笔墨尽显书香气，文庭有幸待君来。（某大学人文学院迎新标语）
情系中国结，联通四海心。（某通讯公司广告语）穿过珍稀花卉盛开的花园，超越海洋的最深处，直到海角天涯。（某产品广告语）
五、重视评议、重视修改
（1）好文章都是改出来的，文不厌改。
（2）改作文不仅是改病句、改错别字，更要审视文章内容的 表达效果。
（3）大胆地把自己的作文拿给别人改，认真地改别人的作文。
一忌潦草涂改：书写要端正，千万别连文题都改，下笔需慎重，涂改时不要涂得一团黑，轻轻划掉即可。 二忌过短过长：字数一定要足，字数不足，写得再好也很难及格；字数不能太多，不要超出试卷中的作文纸，万般无奈之下，也只能在两行以内。
三忌开头议论：还不如开门见山、直接点题，能来点环境描写，就先来点描写。 四忌分段太少：4－6段为好，不要三段论，更不要少于三段。 五忌文不对题：不说也知道会有什么后果。 六忌选材太俗：别总是晚上看病、下雨送伞、车上让座……