2024届高考生物一轮复习 种群及其动态导学案

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回归教材
种群的数量特征
1.种群密度 种群：生活在一定区域的 生物 个体的集合。
种群密度：种群在 中的个体数。
知识拓展：（1）标记重捕法导致种群总数出现误差的原因
偏大：①标记物 ②被标记个体再捕获的机会
③标记物导致标记个体 ④被标记个体
偏小：被标记个体放回后未融入原种群，导致密度过大（例如重捕时间间隔 ）
（2）大熊猫种群数量的调查法——DNA个体识别法
其基本原理是：大熊猫粪便在经消化道排出时, 会有部分脱落的细胞混杂在粪便表面的黏液中。提取脱落细胞的DNA全基因组, 进行个体遗传信息的分析, 区分不同大熊猫个体, 最终统计种群数量。
年龄结构
收集新鲜粪便→剥去粪便表层，储存在99%酒精中→提取DNA
→PCR扩增→基因型测定→个体性别鉴定→种群数量调查
（二）种群的特征及相互关系
1.性别比例只影响种群的 ，不影响 。
2.年龄结构通过影响 、 来影响种群密 度，预测种群发展趋势的依据，但不能直接决定种群密度。
3.种群密度反应了 ，但是仅靠这一特征 （三）种群的数量变化
1.种群数量变化的研究方法：模型构建法（ 模型）
（1）“J”型增长曲线（理想状态）
①产生原因：食物和空间条件 、气候 ，
天敌和其他竞争物种等条件下，种群的数量每年以一定的倍数增长，第二年的数量是第一年的λ倍。
②特点：种群数量呈 式增长， K值。
（2）“S”型增长曲线（现实状态）
①产生原因：资源和空间条件 ， 敌害等。
②产生情形：自然界的资源和空间总是有限的，当种群密度增大时， 就会加剧，天敌的数量也会增加，使种群的出生率 ，死亡率 。当死亡率增高到与出生率相等时，种群增长就会 ，有时会 。
③“S”型曲线特点：种群数量达到 时，增长速率最大，种群数量达到______后，将停止增长。
④ 量（K值）：在环境条件不受破坏的情况下，一定空间中所能维持的种群
2.种群数量变化的模型分析
1.曲线图同数学模型相比的优点是：

2.J形曲线的公式：
3.J形曲线的模型假设：

4.S形曲线产生条件：

5.建立数学模型第二步是：

（四）影响种群数量变化的因素
（1）在自然界,种群数量的变化受到 、 、 等 因素的影响。非生物因素对种群数量变化的影响往往是 性的。 （2）生物因素
①内部因素：随种群增长, 加剧,从而使种群的增长受到限制。
②外部因素：不同物种的种群之间存在 与 的关系、相互 的关系。
食物和天敌等因素对种群数量的作用强度与该种群的密度是相关的，称为
制约因素。气温和干旱等气候因素以及地震、火灾等自然灾害，
对种群的作用强度与该种群的密度无关，称为 制约因素。
种群研究的应用
①意义：研究种群的特征和数量变化的规律,在野生生物资源的
和 、有害生物的 等方面都有重要意义。
②应用：濒危动物的 、渔业 、有害动物的 。
【知识拓展】
1.“S”型曲线和“J”型曲线的比较
2.K值与K/2值
t1对应 值，t2对应 值。
3.农业生产中的应用
（1）濒危动物和野生资源的保护：建立 增大 。
（2）渔业或林业资源开发：开发时机越接近 越好，开发后种群数量维持在 。
（3）有害生物防治： （时机）防治，严防达到K/2，增大 ，降低K值。
4.最大捕捞量和最大日捕捞量
最大捕捞量：种群数量达到 时及时捕捞可以获得可持续利用的最大捕捞量。
最大日捕捞量：种群数量在 时可获得最大日捕获量。
增长率和
增长速率
λ＞1：种群增长率＞0，种群属于 型，数量将增加。若λ保持不变（0—t1），则种群呈“ ”型增长；λ＜1：种群增长率＜0，种群属于 型，数量将逐渐减少， 时种群增长率最小，
时种群数量最小；λ＝1：种群增长率＝0，种群属于 型，数量 。（五）探究培养液中酵母菌种群数量的变化
1.计数工具： 、显微镜等。
2.要点：（1）菌体浓度高，溶液需要进行 ；
（2）先 再取样，使酵母菌分布均匀，减少误差；
（3）先盖上 ，再吸取培养液滴于盖玻片边缘，让培养液 ；制好装片后，应静置一会，待酵母菌全部沉降到计数室底部再观察； 4.种群密度计算方法：
（4）需连续多天在 取样计数。
3.调查方法：抽样检测法；计数方法：__________________法。
三、高考真题
1.（2022年广东）白车轴草中有毒物质氢氰酸（HCN）的产生由H、h和D、d两对等位基因决定，H和D同时存在时，个体产HCN，能抵御草食动物的采食。如图示某地不同区域白车轴 草种群中有毒个体比例，下列分析错误的是
A. 城市化进程会影响白车轴草种群的进化 B. 草食动物是白车轴草种群进化的选择压力
C. 基因重组会影响种群中H、D的基因频率 D. 与乡村相比，市中心种群中h的基因频率更高
2．（2021年广东卷）孔雀鱼雄鱼的鱼身具有艳丽的斑点，斑点数量多的雄鱼有更多机会繁殖后代，但也容易受到天敌的捕食。关于种群中雄鱼的平均斑点数量，下列推测错误的是
A．自然环境中，斑点数量增减对雄鱼既有利也有弊 B．引入天敌，斑点数量可能会减少
C．天敌存在与否决定斑点数量相关基因的变异方向 D．缺少天敌，斑点数量可能会增多
3.（湖北）20世纪末，野生熊猫分布在秦岭、岷山和小相岭等6大山系。全国已建立熊猫自然保护区40余个，野生熊猫栖息地面积大幅增长。在秦岭栖息地已被分割成5个主要活动区域；在岷山，熊猫被分割成10多个小种群；小相岭山系熊猫栖息地最为破碎，各隔离种群熊猫数量极少。下列叙述错误是
A．熊猫的自然种群个体数量低与其繁育能力有关 B．增大熊猫自然保护区的面积可提高环境容纳量
C．隔离阻碍了各种群间的基因交流，熊猫小种群内会产生近亲繁殖
D．在不同活动区域的熊猫种群间建立走廊，可以提高熊猫的种群数
4．（2021年广东卷）图示某S形增长种群的出生率和死亡率与种群数量的关系。当种群达到环境容纳量（K值）时，其对应的种群数量是
A．a B．b C．c D．d
5.（2022山东）根据所捕获动物占该种群总数比例可估算种群数量。若在某封闭鱼塘中捕获了1000条鱼售卖，第2天用相同方法捕获了950条鱼。假设鱼始终保持均匀分布，则该鱼塘中鱼的初始数量约为
A．2×104条 B．4×104条 C．6×104条 D．8×104条
6.（浙江）许多因素能影响种群数量。下列属于密度制约因素是
A．气候 B．地震 C．天敌 D．火灾
7.经调查统计某物种群的年龄结构如右图,下列分析中合理的是
A．因年龄结构异常不能构成种群B．可能是处于增长状态的某昆虫种群
C．可能是处于增长状态的某果树种群D．可能是受到性引诱剂诱杀后的种群
8．（2022·浙江）沙蝗的活动、迁徙有逐水而居”的倾向。某年，沙蝗从非洲经印度和巴基斯坦等国家向中亚迁徙，直到阿富汗以及我国西北边境，扩散和迁徙“戛然而止”。下列叙述正确的是
A．沙蝗停止扩散的主要原因是种内竞争加剧 B．天敌对沙蝗的制约作用改变了沙蝗的生殖方式
C．沙蝗种群的数量波动表现为非周期性变化 D．若沙蝗进入我国西北干旱地区将呈现“J”型增长
9．（2022·山东）一个繁殖周期后的种群数量可表示为该种群的补充量。某实验水域中定期投入适量的饲料，其他因素稳定。图中曲线Ⅰ表示该实验水域中某种水生动物的亲体数量与补充量的关系，曲线Ⅱ表示亲体数量与补充量相等。下列说法正确的是
A．亲体数量约为500个时，单位时间内增加的数量最多
B．亲体数量大于1000个时，种群的增长速率达到最大值
C．亲体数量约为1000个时，可获得最大持续捕捞量 D．饲料是影响该种群数量变化的非密度制约因素
10．（2021年江苏高考真题）下列关于生物种群叙述正确的是
A．水葫芦大量生长提高了所在水体生态系统的物种多样性
B．大量使用农药导致害虫种群产生抗药性，是一种共同进化的现象
C．不同种群的生物之间均存在生殖隔离 D．种群中个体的迁入与迁出会影响种群的基因频率
11．某森林中，高密度的某昆虫幼虫取食落叶松，影响松树的生长，最大松针长度减小，来年幼虫的食物质量变差，导致该昆虫密度下降，使松树得到恢复。反过来随着食物质量的提高，幼虫数量又有所增加。幼虫的密度（虚线）与落叶松的最大松针长度（实线）变化关系如图所示。下列叙述错误的是
A．食物是该昆虫幼虫种群数量的密度制约因素 B．该昆虫幼虫与落叶松处于同一食物链中的不同环节
C．该昆虫幼虫的种群数量呈周期性波动D．该昆虫幼虫环境容纳量的主要影响因素是落叶松的种群数量
12．（2021年福建）生境破碎指因人类活动等因素导致生物的生存环境被隔断成碎片。隔断后的碎片称为生境碎片。为研究生境破碎对濒危植物景东翅子树种群数量的影响，2019年科研人员对某地不同类型生境碎片进行了相关调查，设置的样地总面积均为15000m2，调查结果如下表所示。下列叙述错误的是
A．15000m2应是设置的多块调查样地面积之和
B．生境碎片的面积与其维持的种群数量呈正相关
C．生境破碎利于景东翅子树种群的生存和发展
D．不同树龄植株的数量比例反映该种群的年龄结构
13．（2021年山东卷）调查一公顷范围内某种鼠的种群密度时，第一次捕获并标记 39 只鼠，第二次捕获 34 只鼠，其中有标记的鼠 15 只。标记物不影响鼠的生存和活动并可用于探测鼠的状态，若探测到第一次标记的鼠在重捕前有 5 只由于竞争、天敌等自然因素死亡，但因该段时间内有鼠出生而种群总数量稳定，则该区域该种鼠的实际种群密度最接近于（结果取整数）
A．66 只/公顷 B．77 只/公顷 C．83 只/公顷 D．88 只/公顷
14．（2021年1月浙江卷）大约在1800年，绵羊被引入到塔斯马尼亚岛，绵羊种群呈“S”形曲线增长，直到1860年才稳定在170万头左右。下列叙述正确的是
A．若草的生物量不变而种类发生改变，绵羊种群的环境容纳量可能发生变化
B．绵羊种群数量的变化与环境条件有关，而与出生率、死亡率变动无关
C．绵羊种群在达到环境容纳量之前，每单位时间内种群增长的倍数不变
D．若绵羊种群密度增大，相应病原微生物的致病力和传播速度减小
15.大熊猫为易危物种的重要原因与“吃”关系密切，因为大熊猫实在太挑食，主食基本只吃竹子，而一旦竹子遭到破坏，其生存就会受到影响。除此之外，大熊猫专家还分析了其它原因，其中包括：
①由于人类的盲目活动，使其生境遭到破坏，导致其栖息地面积缩减；②熊猫本身的繁殖能力降低，其生殖系统受到某些细菌的感染，雌性的产卵率降低，雄性的交配欲望降低；③熊猫幼崽的存活率较低；④熊猫对居住地的依赖性较强，对环境变迁的适应性较差；⑤牙齿咬合力差，啃不动竹竿，只吃竹叶；⑥警觉力差，生性懦弱，遇到敌害不能迅速躲藏
A．①②⑤⑥ B．②③④⑤ C．①②③④ D．①③④⑤⑥
16.对野生大熊猫种群密度的调查时，不适宜选用一下哪种方法
A．红外摄像计数法 B．距离-咬节分析法（咬断竹茎长度）
C．分子生物学法（DNA鉴定） D．标记重捕法
2024年高考生物学一轮复习 种群及其动态导学案参考答案
回归教材
（一）1.同种 全部 单位面积或单位体积 较小 较大 弱 小 五点取样法 等距取样法
强 大 种群数量=（初捕数量×再捕数量）÷重捕中有标记的数量 有趋光性
①脱落 ②降低 ③容易被天敌捕捉 ④死亡 过短
（二）1.出生率 死亡率 2.出生率 死亡率 3.种群在一定时期的数量 还不能反映种群数量的变化趋势
（三）1.数学 （1）①充裕 适宜 没有 ②指数 没有 （2）①有限 存在 ②种内竞争 降低 升高 停止 稳定在一定的水平 ③K/2 K值 ④环境容纳量 最大数量
2.（1）能更直观地反映出种群的增长趋势 （2）Nt=N0·λt （3）食物和空间条件充裕、气候适宜，
没有天敌和其他竞争物种等条件 （4）资源和空间条件有限，存在敌害等 （5）提出合理的假设
（四）（1）阳光 温度 水 非生物 综合（2）①种内竞争 ②捕食 被捕食 竞争 密度 非密度
（3）①合理利用 保护 防治 ②保护 捕捞 防治
【知识拓展】
2.K/2 K 3.（1）自然保护区 环境容纳量 （2）K值 K/2 （3） K/2 前 环境阻力 4.K/2 K值
5.增长 J 衰退 t3 t4 稳定 基本不变
（五）1.学细胞计数板 2（1）定量稀释（2）振荡试管（3）盖玻片 自行渗入（4）相同时间 显微计数
高考真题
1—5 CCDBA 6—10 CBCAD 11—16 DCBACD
目
标
列举种群的数量特征，结合实例分析调查种群密度的方法，构建种群数量增长数学模型，探讨影响种群数量变化的因素。2.举例说明研究种群数量变化的应用。
调查方法
适用对象
逐个计数法
分布范围 、个体 的生物
估算法
样方法
双子叶植物和活动能力 、范围 的动物
步骤：①随机取样。取样的方法有 和
②计数每个样方个体数；③求所有样方种群密度的平均值即是该种群的种群密度
标记重捕法
活动能力 、范围 的动物
步骤：①在被调查范围内捕获一些个体并做标记后放回（初捕标记数）②一段时间后重捕（统计重捕数和重捕标记数）③计算：
黑光灯诱捕法
的昆虫
生境碎片类
植株数（株）
幼树
小树
成树
合计
5公顷碎片
21
9
3
33
15公顷碎片
57
8
17
82
连续森林
39
22
26
87