教科版 (2017)五年级上册4.机械摆钟习题ppt课件

这是一份教科版 (2017)五年级上册4.机械摆钟习题ppt课件，共12页。PPT课件主要包含了选择题，伽利略，各不相同，判断题等内容，欢迎下载使用。

1.下列计时器按照发明的时间顺序排列正确的是(　C　)。
2.用机械摆钟计时，主要应用了摆的(　C　)。
3.如图中，(　C　)表示完成了一次摆动。
4.在观察自制摆的活动中，我们发现(　A　)。
点拨：由于受到空气阻力作用，自制摆摆动的幅度会越来越小，但完成一次摆动的时间不变，这就是摆的等时性。
5.天天用自制的同一个摆做实验，在第一个10秒内摆摆动了12次，那么在第三个10秒内摆最有可能摆动了(　B　)次。
6.下列关于摆的研究，描述正确的是(　A　)。
二、填空题。1.同一个单摆每摆动一次所需的时间是 　相同　⁠的，这就是意大利科学家 　伽利略　⁠发现的单摆的等时性。2.不同的摆在一定时间内摆动的次数 　各不相同　⁠(填“相同”或“各不相同”)。
1.我们自制的摆与机械摆钟的摆在一分钟内所摆动的次数一定是相等的。(　✕　)
2.所有机械摆钟的摆摆动的快慢都是相同的。(　✕　)
点拨：有些摆钟一分钟摆动60次，还有一些摆钟一分钟摆动30次。
四、观察钟摆并测量钟摆在1分钟内的摆动次数，回答以下问题。
1.请根据第一、二次的测量数据完善表格里的数据。
2.实验发现：同一个钟摆，在相同的时间里摆动的次数是 　相同　⁠的。
五、观察自制的摆1分钟摆动的次数探究问题：自制的摆摆动有什么特点？提出猜想：自制的摆在1分钟内摆动的次数相同。实验材料：细绳、螺母、秒表、铁架台等。实验步骤：A.将细绳上端固定在铁架台上，下端系上螺母，做成一个简单的摆；B.让摆自由摆动，幅度不要过大或过小，测量并记录摆1分钟摆动的次数；C.重复三次实验。
1.自制的摆在自由摆动过程中，摆幅会 　减小　⁠。
2.表格中空白处应该填 　50次　⁠。
3.我们发现：在误差允许范围内，自制摆在1分钟内摆动的次数是 　相同　⁠的。
六、阅读材料，回答问题。　　垂体时钟(如图所示)是利用下垂物的重力来转动齿轮的。下垂物利用其重力构成的重力摆(单摆系统)来控制齿轮转速(并不是提供动力本身)，也就是说摆锤摆动一下，齿轮组转动一齿，因此可以通过调节摆长(摆锤中心到摆杆顶端的距离)来调整摆钟的快慢：摆越长，时钟走得越慢。齿轮转动所需的能量是依靠摆钟内部的发条装置(或电力)来提供的。