初中语文人教部编版七年级下册伟大的悲剧完美版课件ppt

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位于地球最南端的南极被称为“白色地带”，这一带由于气候条件极其恶劣，千万年来人迹未至，许多探险家都想揭开南极神秘的面纱，但是最终却都无功而返。1912年1月18日，英国探险家斯科特一行五人历尽千辛万苦终于到达了南极，并且把英国的国旗插到了南极的极点。但是，这一人类探险史上的伟大壮举却被奥地利作家茨威格称做是“伟大的悲剧”，这又是为什么呢？
茨威格，奥地利著名作家，生于一个富裕的犹太企业家庭。他的主要成就在传记文学和小说创作方面,有“历史上最好的传记作家”之称。传记文学代表作有《三大师》《罗曼·罗兰》《三个描摹自己生活的诗人》等。中短篇小说有《最初的经历》《马来狂人》《恐惧》《混乱的感觉》等，唯一的长篇小说是《焦躁的心》。
茨威格（1881～1942）
1910年6月1日，斯科特带领探险队离开英国，前往南极。可是就在这个时候，挪威人阿蒙森率领的另外一支探险队正向南极进发，要“和他争夺第一个揭开冥顽的地球的秘密的荣誉”。经过一番激烈的竞争，结果是阿蒙森率领的探险队捷足先登。最后，阿蒙森胜利而归，成功的旗帜永远飘扬在南极点上，而斯科特等五名冲击南极的英雄，因为南极寒冷天气的突然提前到来，饥寒交迫，体力不支，在返回的路上与严寒搏斗了两个多月，最后长眠在茫茫的冰雪之中。茨威格根据斯科特遗留下来的一些底片、书信、遗书、日记，发挥想象写下了这篇文章。
传记文学，亦称传记，是一种常见的文学形式。主要记述人物的生平事迹，根据各种书面的、口述的回忆、调查等相关材料，加以选择性的编排、描写与说明而成。一般由他人记述，亦有自述生平者，称“自传”。纪实性是传记的基本要求。
注意右边是“曳”，右上角没有一点。
战栗（ ） 履行（ ） 贮藏（ ）毋宁（ ） 雪橇（ ） 销蚀（ ）遗孀（ ） 蹒跚（ ）告罄（ ） 羸弱（ ） 毛骨悚然（ ）怏怏不乐（ ） 踉踉跄跄（ ）（ ）
注意下面中间部分为“羊”。
（ ）头昏脑涨
【串句记忆法】 在这场角（ ）逐中，他虽然失败了，但并没有躲在角（ ）落里哭泣。
坚持不懈：坚持到底，毫不松懈。无垠：没有边际。不可思议：不可想象，不能理解。风餐露宿：形容旅途或野外生活的艰苦。精疲力竭：精神非常疲劳，体力消耗已尽，形容极度疲乏。闷闷不乐：因有不如意的事而心里不快活。毛骨悚然：形容十分恐惧的样子。耀武扬威：炫耀武力，显示威风。扬扬得意：形容非常得意而神气十足。
怏怏不乐：形容不满意或不高兴的神情。姗姗来迟：形客慢腾腾地来晚了。小心翼翼：原形容严肃虔敬的样子，现用来形容举动十分谨慎， 丝毫不敢疏忽。忧心忡忡：形容忧愁不安的样子。疲惫不堪：指疲乏到了极点。语无伦次：话讲得很乱，没有条理层次。踉踉跄跄：形容人走路不稳的样子。告罄：指物资用完。罄，尽、空。海市蜃楼：比喻虚幻的事物。
姗姗：行走缓慢从容的样子。
未见君子，忧心忡忡。 ——《诗经·召南·草虫》
罄竹难书：形容事实（多指罪恶）很多，难以说完。
一、快速浏览课文，五分钟内完成阅读，随手勾画重要信息。阅读提示：1、线性阅读和面式阅读相结合。线性阅读（阅读时，以短语和句子为注视单位）和面式阅读（将两行以上的或者整段的文字作为注视单位）2、阅读时要随手勾画出文章里的时间，地点等重要信息，还要特别留意每段的首句，这样有助于把握主要内容。
快速阅读课文，本文共写了五个人物，请找出他们的姓名和身份。
罗伯特·福尔肯·斯科特——英国海军上校鲍尔斯——身份不明（未介绍）威尔逊——博士，负责科学研究埃文斯——英国海军军士劳伦斯·奥茨——英国皇家禁卫军的骑兵上尉
3、本文记叙的是一场探险活动，需要找出以下几个关键信息，谁在探险？探险的目标是什么？过程怎样？结果如何？
谁在探险：斯科特探险队一行五人。
探险过程：达到终点，发现阿蒙森已经捷足先登；返回途中，遭遇罕见的恶劣天气。
探险目标：为争夺人类首次到达南极点的荣誉。
探险结果：队员们在暴风雪中先后遇难。
梳理并概括故事情节 浏览课文，用“□”标出重要的时间、地点，梳理并概括故事情节，把握文章的主要内容
五人走到“屠宰场营地”，饱餐一顿后，埃文斯不幸死去。
三人骄傲地在帐篷里等待死神的来临。
二、请尝试用一句话概括本文的主要内容。（抓住主要人物，弄清时间地点，剔除次要内容，语言准确简练。）
1912年英国探险队斯科特一行在争夺首次达到南极点荣誉失败后在返回途中全部遇难的故事。
三、作者说斯科特的南极探险是“伟大的悲剧”。请根据你的理解谈一谈“悲”在何处？（按照行文的先后顺序来回答，并且说明是第几页的第几段） 之悲，体现在 。
(1)梦想破灭之“悲”/角逐失败之悲 斯科特和他的队员们热切期待的是欢呼着冲向南极极点，而现实是阿蒙森的滑雪杆、黑旗在昭示着他们是第二个到达者的命运。在斯科特看来，“第一个到达者拥有一切，第二个到达者什么也不是”，这句话真切表达了角逐失败后的一种极度沮丧、悲哀的心情。这对于他们来说是最为悲伤的。
(2)无力生还之悲/死亡之悲 痛彻心扉地送别同伴，斯科特一行还要面对自己的绝望：饿死还是冻死，最后五人全部遇难。 (3)为人做证之“悲” 斯科特一行渴望得到的荣誉与自己失之交臂，还要忠实地为对手做证献花，无疑是万般伤感的。
四、斯科特一行人长眠在南极的冰雪之下，成为一个悲剧，但是课文最后一段却说“一个人虽然在不同不可战胜的厄运的搏斗中毁灭了自己，但他的心灵却因此变得无比高尚。所有这些在一切时代都是最伟大的悲剧”，茨威格在文章用形容词的最高级形式来称赞他们的“伟大”，伟大在何处呢？请结合文中语句说说你的理解。
的伟大，体现在 。
(1)执着追梦的“伟大”。 探险是人类挑战自我、实现生命价值的途径，也是人类认识自然、开拓生存空间的不朽业，斯科特和他的队员们以超人的力量和勇气跋涉在冰原上，负责科学研究的威尔逊博，在离死神只有寸步之遥的时候，仍然坚持科学观察，不抛下16公斤的珍贵岩石样本，这种着追梦的精神何其伟大。
(2)诚实守信的“伟大”。 斯科特和他的探险队员们在与阿蒙森的竞争中失败了，但是他们勇于承认失败，愿意忠实”地为别人的业绩做证。这种诚实守信的绅士风度是伟大的也是人类最美好的品德。(3)团结协作的“伟大”。 探险需要团结协作的精神，在最困厄的时候，队员们没有抛下病患者，他们相扶相持地走到生命的最后。一个坚定的“不”是伟大的！最后兄弟似的“搂”是伟大的！
(4)从容赴死的“伟大”。当死神拽住茨的时候，奥茨不愿意拖累同伴，平静地走向茫茫冰原他的背影是孤独的，形象却是高大的；当断定奇迹不会发生的时候，剩下的几位勇土没有哀叹，而是“骄傲”地等待死神，这种大无畏的英雄精神无比伟大。(5)超越私利的“伟大”。斯科特在生命的最后一息考虑的不是一己之私，心中惦记的始终是别人：朋友、同伴、妻小，还有他的祖国和人民。他最后的遗书不是为死后的沽名钓誉，而完全是爱的真情流露，我们能从中读出斯科特对妻子新生活的祝福。斯科特怀着一种热烈的爱离开了冰冷的世界，这种超越私利的爱是伟大的！
文中有多处令人难忘、感人至深的细节描写，请找出几处并做具体分析。
最能证明这一点的……，还拖着16公斤的珍贵岩石样品。
“还拖着”写出威尔逊博士在离死只有寸步之遥的情况下，仍然坚持科学观察和研究，表现出他不畏艰险，热爱科学、勇于为科学献身、执着追求科学事业的精神。
他们中间的奥茨已经在用冻掉了脚趾的脚板行走。
“用冻掉了脚趾的脚板行走”这一细节表现了探险队员的顽强的生命力和大无畏精神。
他向负责科学研究的威尔逊要了十片吗啡，以便在必要时加快结束自己。
为了不连累同伴，奥茨打算结束自己的生命，这一细节描写体现了他大无畏的英雄精神。
斯科特海军上校……记到他的手指完全冻住，笔从僵硬的手中滑下来为止。
斯科特在生命的最后一刻还在坚持记日记，还挂念着祖国和亲人，体现了他坚忍不拔的精神和爱国情怀。
但他随后又悲伤地、坚决地画去了“我的妻子”这几个字，在它们上面补写了可怕的“我的遗孀”。
这一细节表现了斯科特对亲人的爱和坦然面对死亡的英雄气概。
结合第11段的内容说说“任何希望都破灭了”具体包含哪些方面。
有人认为，斯科特一行最后选择“在帐篷里等待死神的来临”是一种懦弱的表现。请结合文中的描写谈谈你的看法。
【示例】这并不是懦弱的表现，因为从当时的实际情况来看，他们的身体和精神状态越来越差，再加上环境恶劣、物资匮乏，已没有任何生还的希望了。他们勇敢地直面死亡，以及临死前的不哀叹，正是其英雄气概的表现。
茨威格为何不给胜利者阿蒙森作传，却充满激情地为失败者斯科特一行书写这悲壮的一幕？
作为一位伟大的作家，茨威格关注的不是事业的成功与否，而是历史事件背后给人精神上的震撼和启迪。按照这个价值标准，茨威格给斯科特作传会更有意义，会给更多人以深刻的思考。
【示例】斯科特和队友们的探险，帮助人类认识了自然，开拓了人类的生存空间。他们挑战自我，实现了生命的价值。他们所表现出来的对科学探险的执着精神、超人的信心和勇气、不怕困难的决心，给了后人以精神的鼓舞。
如何理解这两句话？这一段在全文中起什么作用？
文章以议论结尾，表达了作者对斯科特一行崇高的赞誉，他们在与大自然的搏斗中虽然失败了，但是他们的心灵经受住了考验，变得无比高尚。这段话是全文的主旨句，起点题的作用
一个人虽然在同不可战胜的厄运的搏斗中毁灭了自己，但他的心灵却因此变得无比高尚。所有这些在一切时代都是最伟大的悲剧。
文章通过对英国探险家斯科特一行人在征服南极点归途中悲壮牺牲的描写，歌颂了他们勇于探索、坚忍不拔、甘愿为探险事业献身的崇高精神和强烈的集体主义精神。
探险是人类对未知世界的探索，是对自身的挑战，是不断突破认知的深度和广度的必经之路。 探险结果的本身就充满着不确定性，可探险本身的意义和价值本就不在于它的结果，而是在于它的过程。
2030年，中国准备派探险队去南极探险，并面向全国征集探险队员，你愿意报名参加吗？分享你的观点。