小学科学冀人版 (2017)四年级上册16 矿物教学设计

矿物

教学设计共_2_课时

执教人

授课时间

教学

目标

1、观察岩石中的矿物，知道岩石是由矿物组成的。

2、知道常见的矿物的重要特征。

3、了解矿物的用途。

教学重点

能举例说出矿物在生产生活中的应用

教学难点

能运用比较、分析、归纳等方法，分析结果，得出结论。

教具使用

PPT

学情分析

第__2__课时

二次备课

教学过程：

一、导入

回顾一下上节课，我们都学到了哪些知识呢？找同学来说一下！

生1：上节课，我知道了矿物和岩石的关系，岩石是有一种或多种矿物组成的，因此，也分为了单矿岩和复矿岩。

生2：上节课，我知道了矿物有固体，有液体还有的是气体的。

生3：我知道了花岗岩是复矿岩，组成花岗岩的矿物不仅有长石、石英和云母，还有其他的矿物。

同学们都回答的非常好，看来大家已经掌握了。那么接下来我们继续对组成花岗岩的长石、石英和云母这三种矿物进行进一步的认识吧！

二、探究

活动二：认识矿物的特征

各种矿物都有一定的特征，如颜色、条痕、光泽、硬度等，这些特征是鉴别矿物的重要依据。常见的矿物有哪些重要的特征呢？记录下来。

看一看，这块云母是黑色的，石英有点儿透明，具有玻璃一样的光泽。

划一划，云母比较软，指甲就能划伤云母。

闻一闻，有特殊气味吗？

提示：在实验过程中，不可以品尝矿物！

要求：观察前，小组进行分工，明确各自任务，保证每个同学都参与其中，有动手的机会。观察时，将三种矿物放在一起，按顺序依次观察，操作的同学要戴上手套，使用工具要注意安全。实事求是地记录观察的结果。

请同学们以小组为单位，从颜色、硬度、光泽等方面对以上三种矿物的特征进行分析讨论，并完成下面表格。

同学们完成的非常好。

那么大家想一想，还有哪些方法可以来观察矿物的特征呢？

三、应用与拓展

了解矿物的用途

矿物的用途十分广泛，例如，水晶常被用来制作装饰品；从矿物中提炼黄金制作首饰；食盐作为一种矿物还可以食用，等等。你还知道哪些矿物的用途？

播放视频：黑云母，用于建材行业、消防行业、生产电焊条等；超细云母，用于生产塑料、涂料、油漆、橡胶等；方解石，用于化工、水泥等行业，在冶金工业上用作溶剂，在建筑工业方面用来生产水泥、石灰，在食品中用作添加剂；滑石，最柔软，是制作玻璃的原料。

当堂训练

1、（   ）是制造玻璃的重要原料，透明的石英称为（   ），可做各种首饰。

2、石英、长石、云母三种矿物中最硬的是（   ）

A、长石  B、石英   C、云母

3、云母比较软，指甲就能划伤云母。   （   ）

当堂

检测

1、石英有点透明，具有（   ）一样的光泽。

2、下列说法中不科学的是（   ）

A、岩石是由一种或几种矿物组成的

B、岩石的特征和它的成因有关

C、花岗岩中只有长石、石英、云母这三种矿物

3、同一种矿物会有多种颜色，它的条痕也会有多种颜色。   （   ）

板书设计

矿物

  石英、长石、云母

  小刀

用途

课后反思