《第四单元复习课》（教案）部编版语文二年级上册

第四单元复习课教案

【学习目标】

1.复习课文内容及其生字词语。

2.联系上下文和生活经验，理解词句的意思。

3.积累词语，并能够运用。

4.激发学生认识家乡，赞美家乡的情感。

【核心素养】

学习课文的语言表达，积累语言。

【重难点】

联系上下文和生活经验了解词语的意思。

【评价任务】

1.能够联系上下文理解词语意思。

2.能够积累描绘风景的词语并运用。

【教学设计】

一、导入

本单元围绕“家乡”这个主题，编排了《登鹳雀楼》《望庐山瀑布》两首古诗和《黄山奇石》《日月潭》《葡萄沟》三篇课文，今天就让我们再次走进第四单元，去感受家乡的美。

二、复习闯关

1.字词闯关

（1）学生通过闪卡游戏认读易错生字。

（2）学习四个多音字（都、好、干、分）。

（3）认读重点词语。抢答、趣味选人交替指读。

（4）出示本单元易错汉字，教师提醒易错点。

（5）学生进行看拼音写易错词语。

（6）学生拍照上传自己书写的词语，教师对错误较多的字词利用优教学生字进行简单讲解。学生根据评价标准对自己的书写进行评价。

（7）生齐读词语。

词语掌握住了，老师相信这些句子也不难不倒大家，有没有信心？让我们进入句子运用关。

2.词句联盟

（1）下面的事物像什么？说一说。

柳条  云朵  枫叶 

椅子  路灯  胡子  鞋

学生尝试用比喻的方式来说一说、

（2）说一说标红词语在句子中的意思。

八路军隐蔽在山里，敌人很难发现。

去还是不去？小明拿不定主意，感到很烦恼。

那美丽如画的山水，怎能不令人流连忘返？

（3）观察词语，照样子说一说。

白色——雪白  米白  奶白

红色——火红  桃红  枣红

黄色——土黄  鹅黄  金黄

绿色——草绿  翠绿  墨绿

请学生说一说像这样的词语，你还知道哪些？

（4）模仿我在行 （仿写句子）。

例句：葡萄一大串一大串地挂在绿叶底下，有红的、白的、紫的、淡绿色，五光十色，美丽极了。

公园里的花都开了，有桃花、杏花、迎春花，                        

下课了，同学们在操场上活动，                                    

不知不觉，同学们已经连闯两关了，接下来可有个拦路虎在等着大家呢，大家可不要放松警惕，这一关就是课文大闯关。

3.课文大闯关

（1）读读背背。

学生自己选择本单元最喜欢的课文或段落读（背）给大家听。

（2）边读边想画面，用自己的话说一说两首古诗的画面。

积累《古诗两首》中描写景物的词语。

（3）回顾复习《黄山奇石》，任选一幅说话，用上“真像”或“好像”。

积累运用描写景物的词语，用自己喜欢的四字词语来描述一处风景。

（4）回顾复习《日月潭》，你觉得日月潭美在哪里？在文中找到对应的句子分享一下吧。

积累描写风景的词语。

（5）回顾复习《葡萄沟》，在课文中画一画哪些地方让你觉得葡萄沟是一个好地方？交流一下吧。

5.第四关：写话练习

（1）出示留言条。复习留言条的写法和格式。

（2）选择一种情况写留言条。

三、迁移运用

课内重难点复习完毕，往年考试真题你敢来挑战吗？

（1）选择树上恰当的字，填在“（  ）”里。

       山  水  古  灯  木  雨

   蒙蒙细（   ）    山清（   ）秀

   名胜（   ）迹    点点（   ）光

   群（   ）环绕    树（   ）茂盛

（2）给加点字选择正确的读音打“√”。

①葡萄沟的葡萄干（ɡān  ɡàn）水分（fēn  fèn）少，非常可口。

②我发（fā  fà）现，爸爸的头发（fā  fà）已经花白。

③每年国庆节，我们都（dū  dōu）会到首都（dū  dōu）北京，参加升旗仪式。

（3） 写话练习。

四、作业布置

1.本市、区近三年相关真题组卷推送作业，课下巩固复习成果。

2.借助“字词听写”自学产品，听写检测自己的易错字是否已经掌握。没有掌握的继续巩固学习、听写验证。

3.用本单元积累到的描写风景的词语，描述一处你最喜欢的风景。

根据学生测评结果，下节课协同“小老师”讲评错题，弥补知识短板，总结答题技巧。