用心陪伴，筑梦地生中考——八年级期中家长会-【上好班会课】2022-2023学年初中优质班会课件集锦

这是一份用心陪伴，筑梦地生中考——八年级期中家长会-【上好班会课】2022-2023学年初中优质班会课件集锦，共33页。PPT课件主要包含了青春气息的少年，大部分学生，个别学生，学生成功的公式，如何正确看待分数，初二下学期为什么重要，现实很残酷，下阶段重点等内容，欢迎下载使用。
1.感谢家长的信任与支持！（讲道理、好沟通、到位但不越位！）2.感谢家委会的无私奉献！（积极采购班级物资，参与班级活动）
一系列在校表现的图片哈~
意识到时间的紧迫性 (作息时间安排) 刻苦努力、积极进取；晚自习结束后舍不得离开教室，争分夺秒地学习；善于总结分析，每考一次试就相当于考了3次，把一套题做出3套题的效果。
思想松懈，课上精力不集中，听课效果不太 好，甚至做与上课无关的事；自以为是，学习态度和学习方法有待改进；没有学习习惯，独立性较差，自觉性较差；害怕吃苦，不肯付出，缺乏学习的目的性和进取心。
孩子的健康成长，需要您精心的呵护、正确的教导。
第一层：把成绩当做威胁的工具第二层：把成绩当做攀比的筹码第三层：把成绩当做无用的事物第四层：把成绩当做衡量的标准第五层：把成绩当做进步的动力
小活动：自己对照看看，你属于哪一个层次的家长呢？
1、重视考后这一关键时期，多关心、关注学生的学习状况，会直接对学生的学习积极性产生重大影响。2、注重学生的心理健康工作。及时与老师沟通，与学校配合共同做好孩子的教育工作。3、避免唠叨。本来孩子学习紧张，情绪不太稳定，父母无休止的劳叨，更容易诱发不良情绪。
4、避免威胁。一些家长为了促使孩子努力而制造压力，“考不上重点高中，你这一辈子就完了”，诸如此类的话会使孩子产生对考试的担忧和恐惧心理，不利于考试的正常发挥。5、避免过度比较。有的家长老说，“某某多争气，成绩又是全班前三名。”这些看似激励的话对孩子起不到促进作用，反而伤害了自尊心。6、避免期望值过高。要根据孩子的水平提出期望。引导孩子把关注的焦点，从考试结果转移到学习过程中来，告诉孩子只要踏踏实实学习就行，这样孩子没有负担，就能轻装上阵。
7、创造良好的家庭气氛。保持乐观愉快的情绪，无条件地支持和鼓励孩子。学会倾听，倾听本身就是对孩子的一种心理支持。另外很多孩子担心考不好而对不起家长，针对这种心理家长应给予理解和开导，消除他们的各种顾虑，减轻来自家庭方面的压力。8、重视孩子的心理健康。中医有句话“药补不如食补，食补不如神补”，因此，与其让孩子服用药品或保健品，不如多给他一些肯定和鼓励，让他多份自信和勇气，这比改善饮食、加强营养还更重要。
初二年级在初中三年中承上启下，是巩固基础、提高能力的关键时期，也是学生身体、心理迎来快速成长变化的波动期。
孩子的学习成绩便基本上定型了初中时期，孩子将要学习的内容、学习方法，以及教师的教学方法等，都将发生很大的变化。这时，孩子是否能适应以及适应速度的快慢等，都将能够引起孩子成绩的突变。而如果到了初二下学期，孩子仍不能适应初中学习的这些内容、方法的变化，那就危险了，不不仅仅会影响到中考，甚至会让孩子在高中阶段也慢人一步！
学习内容逐渐深化加剧了压力到了初二，物理、化学等科目也相继开设，历史、地理、生物等人文社科知识也成为重要的学习内容。这些科目对于初中的孩子来说，都需要掌握，这就使孩子学业上的负担大大增加了。学习上，老师除了要求孩子记忆大量的定义、原理等知识点外，也越来越注重培养孩子运用知识的能力，这使得很多还处于原来学习思维中的孩子无法接受，因此学习成绩只能是大幅下降。换言之，如果到了初二，孩子还没有形成很好的学习力，没有找到掌握和运用知识的技巧，就无法在考试中交出一份满意的答卷。
地生中考目前我市、我校、我班学情分析
01狠抓地生不放松 (目标和方法) 02严格控制手机使用 03稳住语数英三大科 04 物理学习要加 (思维和规范性)
父母是孩子的第一任老师，你们的言行举止会直接影响他们的思想和行为请配合老师加强对孩子进行思想教育和引导，帮助他们形成正确的世界观、人生观、价值观
父母是孩子的第一任老师，你们的言行举止会直接影响他们的思想和行为。
请配合老师加强对孩子进行思想教育和引导，帮助他们形成正确的世界观、人生观、价值观。
晚上不宜睡得太迟， 不少孩子因迷恋网络而荒废学业，走向歧途。因此家长应晚上都尽量在家，并留意孩子离家、到家的时间是否正常。
督促学生在家完成各科作业控制孩子玩游戏的时间
给孩子有发表意见和观点的权利，不要粗暴、武断的剥夺孩子的说话权；
请尽可能理解你的孩子；倾听孩子的心声，给与理解和关注。
多给孩子一些尊重，像对待成人一样对待你的孩子。已经进入青春期的他们不会再简单地服从和遵守你的命令；
当孩子有疑惑时，及时帮助他解惑；
当孩子有痛苦时，尽快帮助他解脱；
当孩子遭遇失败时，和他一起找原因，明确前进的方向；
当孩子进步时，和他一起分享成功的喜悦，总结成功的经验，以获取更大的进步！