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人教部编版七年级下册爱莲说课堂教学课件ppt
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这是一份人教部编版七年级下册爱莲说课堂教学课件ppt，共18页。
一、阅读文言文，完成下列各题。(16分) 爱莲说（周敦颐 ） 水陆草木之花，可爱者甚蕃。晋陶渊明独爱菊。自李唐来，世人甚爱牡丹。予独爱莲之出淤泥而不染，濯清涟而不妖，中通外直，不蔓不枝，香远益清，亭亭净植，可远观而不可亵玩焉。 予谓菊，花之隐逸者也；牡丹，花之富贵者也；莲，花之君子者也。噫！菊之爱，陶后鲜有闻。莲之爱，同予者何人？牡丹之爱，宜乎众矣。
1、解释下列句中划线的词。（4分）（1）不蔓不枝 蔓：____________（2）可远观而不可亵玩焉 亵：____________（3）陶后鲜有闻 鲜：____________（4）宜乎众矣 宜：___________
名词用作动词，横生藤蔓亲近而不庄重少应当
2、用现代汉语翻译下列句子。（4分）（1）予独爱莲之出淤泥而不染，濯清涟而不妖。（2）莲，花之君子者也。
我唯独喜爱莲花从污泥里生长出来却不沾染(污秽)，经过清水洗涤但不显得妖艳。 莲花，是花中的君子。
3、作者从哪些方面对莲的形象进行了描绘？这样写有何用意？（4分）
①生长环境：“出淤泥而不染”的高洁，“濯清涟而不妖”的质朴； ②体态香气：“中通外直，不蔓不枝”的正直，“香远益清”的芳香； ③风度：“亭亭净植，可远观而不可亵玩焉”。 这些描写赋予莲花君子般的美好品质，表达了作者不慕名利、洁身自好的高尚品格。
4、举例分析周敦颐《爱莲说》中所运用的表现手法、修辞手法及表达效果。（4分）
①运用了对比的表现手法。把菊的隐逸、牡丹的富贵和莲的高洁进行对比，以菊、牡丹衬托莲之美，突出文章的主旨，表达作者的感情。 ②运用了比喻的修辞手法。将菊、牡丹和莲分别比喻为隐士、富贵者和君子，揭示了莲的内在品质。
二、阅读文言文，完成下列各题。(16分) 【甲】水陆草木之花，可爱者甚蕃。晋陶渊明独爱菊。自李唐来，世人甚爱牡丹。予独爱莲之出淤泥而不染，濯清涟而不妖，中通外直，不蔓不枝，香远益清，亭亭净植，可远观而不可亵玩焉。 予谓菊，花之隐逸者也；牡丹，花之富贵者也；莲，花之君子者也。噫！菊之爱，陶后鲜有闻。莲之爱，同予者何人？牡丹之爱，宜乎众矣。 （周敦颐《爱莲说》）
[乙]莲以夏开，惟避暑山庄之莲至秋乃开，较长城以内迟一月有余。然花虽晚开，亦复晚谢，至九月初旬，翠盖红衣，宛然尚在。苑中每与菊花同瓶对插，屡见于圣制诗中。盖塞外地寒，春来较晚，故夏亦花迟。至秋早寒而不早凋，则莫明其理。今岁恭读圣制诗注，乃知苑中池沼，汇武列水之三源，又引温泉以注之，暖气内涵，故花能耐冷也。 (选自纪昀的《阅微草堂笔记》)
1、下列句中划线词的解释不当的一项是（ ）（3分）A.可爱者甚蕃(多) B.濯清涟而不妖(洗)C.宜乎众矣(应当) D.不蔓不枝(藤蔓)
2、下列句中划线词的用法和意义不相同的项是（ ）（3分）A.水陆草木之花 汇武列水之三源B.出淤泥而不染 至秋早寒而不早凋C.蒙辞以军中多务 又引温泉以注之D.乃悟前狼假寐 乃知苑中池沼
3、用现代汉语翻译下列句子。（6分）（1）亭亭净植，可远观而不可亵玩焉。（2）盖塞外地寒，春来较晚，故夏亦花迟。
莲花洁净地挺立，可以远远地观看但不能靠近赏玩它啊。 大概是塞外地寒，春天来得迟，所以夏季的花儿也开得晚。
4、[甲][乙]两文都写了莲花，写作目的有何不同？(4分)
[甲]文托物言志，借描写莲花的君子形象，表现自已洁身自好的生活态度及对污浊世风的厌恶。 [乙]文描写山庄莲花晚开晚谢的情景，意在说明山庄莲花晚开晚谢的原因。
一、阅读文言文，完成下列各题。(16分) 爱莲说（周敦颐 ） 水陆草木之花，可爱者甚蕃。晋陶渊明独爱菊。自李唐来，世人甚爱牡丹。予独爱莲之出淤泥而不染，濯清涟而不妖，中通外直，不蔓不枝，香远益清，亭亭净植，可远观而不可亵玩焉。 予谓菊，花之隐逸者也；牡丹，花之富贵者也；莲，花之君子者也。噫！菊之爱，陶后鲜有闻。莲之爱，同予者何人？牡丹之爱，宜乎众矣。 寒菊 （郑思肖） 花开不并百花丛，独立疏篱趣未穷。宁可枝头抱香死，何曾吹落北风中。[注]郑思肖。南宋末年爱国诗人。宋亡后隐居吴下，终身不任，这首诗写于南宋灭亡之后。
1、解释下列句中划线的词。（4分）（1）可爱者甚蕃 蕃：_________ （2）濯清涟而不妖 濯：_________（3）不蔓不枝 枝：_________ （4）独立疏篱趣未穷 疏：_________
多洗旁生枝茎(名词用作动词)稀疏
2、请把下面的句子翻译成现代汉语。（4分）（1）香远益清，亭亭净植。（2）予谓菊，花之隐逸者也。
香气远闻更加清芬，(莲)洁净地挺立。 我认为菊花是花中的隐士(不与别的花争奇斗艳)。
3、《爱莲说》中，菊的形象可用“_______”一词概括；《寒菊》中，表现菊傲立不群形象的词语是“____________”。(用原文词语填空)（2分）
隐逸 不并(独立)
4、《爱莲说》咏莲，《寒菊》写菊，都采用了什么写法？表达的感情有什么不同？（6分）
托物言志。 《爱莲说》表达了作者不与世俗同流合污的品格； 《寒菊》写菊抒发了诗人独守清高的人生追求和坚贞不屈的气节。（意思对，言之有理即可）
一、阅读文言文，完成下列各题。(16分) 爱莲说（周敦颐 ） 水陆草木之花，可爱者甚蕃。晋陶渊明独爱菊。自李唐来，世人甚爱牡丹。予独爱莲之出淤泥而不染，濯清涟而不妖，中通外直，不蔓不枝，香远益清，亭亭净植，可远观而不可亵玩焉。 予谓菊，花之隐逸者也；牡丹，花之富贵者也；莲，花之君子者也。噫！菊之爱，陶后鲜有闻。莲之爱，同予者何人？牡丹之爱，宜乎众矣。
1、解释下列句中划线的词。（4分）（1）不蔓不枝 蔓：____________（2）可远观而不可亵玩焉 亵：____________（3）陶后鲜有闻 鲜：____________（4）宜乎众矣 宜：___________
名词用作动词，横生藤蔓亲近而不庄重少应当
2、用现代汉语翻译下列句子。（4分）（1）予独爱莲之出淤泥而不染，濯清涟而不妖。（2）莲，花之君子者也。
我唯独喜爱莲花从污泥里生长出来却不沾染(污秽)，经过清水洗涤但不显得妖艳。 莲花，是花中的君子。
3、作者从哪些方面对莲的形象进行了描绘？这样写有何用意？（4分）
①生长环境：“出淤泥而不染”的高洁，“濯清涟而不妖”的质朴； ②体态香气：“中通外直，不蔓不枝”的正直，“香远益清”的芳香； ③风度：“亭亭净植，可远观而不可亵玩焉”。 这些描写赋予莲花君子般的美好品质，表达了作者不慕名利、洁身自好的高尚品格。
4、举例分析周敦颐《爱莲说》中所运用的表现手法、修辞手法及表达效果。（4分）
①运用了对比的表现手法。把菊的隐逸、牡丹的富贵和莲的高洁进行对比，以菊、牡丹衬托莲之美，突出文章的主旨，表达作者的感情。 ②运用了比喻的修辞手法。将菊、牡丹和莲分别比喻为隐士、富贵者和君子，揭示了莲的内在品质。
二、阅读文言文，完成下列各题。(16分) 【甲】水陆草木之花，可爱者甚蕃。晋陶渊明独爱菊。自李唐来，世人甚爱牡丹。予独爱莲之出淤泥而不染，濯清涟而不妖，中通外直，不蔓不枝，香远益清，亭亭净植，可远观而不可亵玩焉。 予谓菊，花之隐逸者也；牡丹，花之富贵者也；莲，花之君子者也。噫！菊之爱，陶后鲜有闻。莲之爱，同予者何人？牡丹之爱，宜乎众矣。 （周敦颐《爱莲说》）
[乙]莲以夏开，惟避暑山庄之莲至秋乃开，较长城以内迟一月有余。然花虽晚开，亦复晚谢，至九月初旬，翠盖红衣，宛然尚在。苑中每与菊花同瓶对插，屡见于圣制诗中。盖塞外地寒，春来较晚，故夏亦花迟。至秋早寒而不早凋，则莫明其理。今岁恭读圣制诗注，乃知苑中池沼，汇武列水之三源，又引温泉以注之，暖气内涵，故花能耐冷也。 (选自纪昀的《阅微草堂笔记》)
1、下列句中划线词的解释不当的一项是（ ）（3分）A.可爱者甚蕃(多) B.濯清涟而不妖(洗)C.宜乎众矣(应当) D.不蔓不枝(藤蔓)
2、下列句中划线词的用法和意义不相同的项是（ ）（3分）A.水陆草木之花 汇武列水之三源B.出淤泥而不染 至秋早寒而不早凋C.蒙辞以军中多务 又引温泉以注之D.乃悟前狼假寐 乃知苑中池沼
3、用现代汉语翻译下列句子。（6分）（1）亭亭净植，可远观而不可亵玩焉。（2）盖塞外地寒，春来较晚，故夏亦花迟。
莲花洁净地挺立，可以远远地观看但不能靠近赏玩它啊。 大概是塞外地寒，春天来得迟，所以夏季的花儿也开得晚。
4、[甲][乙]两文都写了莲花，写作目的有何不同？(4分)
[甲]文托物言志，借描写莲花的君子形象，表现自已洁身自好的生活态度及对污浊世风的厌恶。 [乙]文描写山庄莲花晚开晚谢的情景，意在说明山庄莲花晚开晚谢的原因。
一、阅读文言文，完成下列各题。(16分) 爱莲说（周敦颐 ） 水陆草木之花，可爱者甚蕃。晋陶渊明独爱菊。自李唐来，世人甚爱牡丹。予独爱莲之出淤泥而不染，濯清涟而不妖，中通外直，不蔓不枝，香远益清，亭亭净植，可远观而不可亵玩焉。 予谓菊，花之隐逸者也；牡丹，花之富贵者也；莲，花之君子者也。噫！菊之爱，陶后鲜有闻。莲之爱，同予者何人？牡丹之爱，宜乎众矣。 寒菊 （郑思肖） 花开不并百花丛，独立疏篱趣未穷。宁可枝头抱香死，何曾吹落北风中。[注]郑思肖。南宋末年爱国诗人。宋亡后隐居吴下，终身不任，这首诗写于南宋灭亡之后。
1、解释下列句中划线的词。（4分）（1）可爱者甚蕃 蕃：_________ （2）濯清涟而不妖 濯：_________（3）不蔓不枝 枝：_________ （4）独立疏篱趣未穷 疏：_________
多洗旁生枝茎(名词用作动词)稀疏
2、请把下面的句子翻译成现代汉语。（4分）（1）香远益清，亭亭净植。（2）予谓菊，花之隐逸者也。
香气远闻更加清芬，(莲)洁净地挺立。 我认为菊花是花中的隐士(不与别的花争奇斗艳)。
3、《爱莲说》中，菊的形象可用“_______”一词概括；《寒菊》中，表现菊傲立不群形象的词语是“____________”。(用原文词语填空)（2分）
隐逸 不并(独立)
4、《爱莲说》咏莲，《寒菊》写菊，都采用了什么写法？表达的感情有什么不同？（6分）
托物言志。 《爱莲说》表达了作者不与世俗同流合污的品格； 《寒菊》写菊抒发了诗人独守清高的人生追求和坚贞不屈的气节。（意思对，言之有理即可）
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