2023年浙江省湖州市中考语文模拟试题（含解析）

2023年浙江省湖州市中考语文模拟试题

学校:___________姓名：___________班级：___________考号：___________

一、基础知识综合

扫描上方二维码，让我们一起进入东方甄选直播间，观看董宇辉老师售卖地球仪的相关片段，感受知识和文化的力量，见证跨学科的魅力。

你终生可能都无法脱离这里，你跟其他800多万种物种一样⑤（   ），和70多亿人一起分享这片土地。我想穿越时空，我想去看一下6500万年前，yǔn①（   ）石坠落的时候⑥（   ），这些庞大的物种是怎么被灭绝的。如果时间再晚一点，我想再去看看，苏轼当年在想到妻子的时候是否流泪文学。如果时光再晚一点，我再可以穿梭②（   ），我想知道北洋水师被击败的时候，那些船上的将士如何掩面哭泣⑦（   ）。

整个太阳系在这个圈子里孤独地旋转着，太阳的表面温度有6000度，靠近它，会让人róng③（   ）化，但远离它，你会被冻死，所以我们不紧不慢、不远不近地留在它身边，有时候距离产生美感哲学。

这片土地会永存，你会老去。这土地上曾经有过的英雄，诗人，艺术家，哲学家，画家，渔夫，农民，qiáo④（   ）夫，他们的故事全都会留在这里，星辰大海才是属于人们的终极浪漫。

1．[任务一]根据拼音写汉字，并给加点的字注音。

①yǔn(     )石   ②穿梭(     )   ③róng(     )化   ④qiáo(     )夫

2．[任务二]直播带货已经深入大众的生活，优秀的带货主播并不少，请结合上述文段，说说为什么董宇辉能成为“现象级”主播。

3．[任务三]各学科能在融合中绽放出不同的色彩，使学生在学习过程中感受到不同学科的魅力，“董宇辉卖地球仪”的走红，正是跨学科魅力的体现。请你细数董宇辉售卖地球仪时涉及到的学科，填入文中对应的括号内。

⑤________  ⑥________  ⑦________

二、情景默写

4．董宇辉直播时，吟诗作赋信手拈来，可见他对古诗文研究颇深。的确，中国古诗文文化源远流长，我们可以从语言、美术、音乐、生活等角度去欣赏、品味、传承。请你从下列角度填写对应诗句。

（一）以文解诗

蜿蜒数十里的丘陵上耸立着座座高大的烽火台，烽火台下是一片无垠的沙漠，在月光的映照下如同积雪的荒原。近看，高城之外月光皎洁，如同深秋的寒霜。

对应诗句：（1）________，（2）________。（李益《夜上受降城闻笛》）

（二）以图解诗。

下图是丰子恺之作，画中之人散发着淡淡的愁绪。

对应词句：（3）________，（4）________。（马致远《天净沙·秋思》）

（三）以歌解诗。

《经典咏流传》节目中《观沧海》的节选歌词：山河之广……山河依依……

对应诗句：（5）________，（6）________。（曹操《观沧海》）

（四）以用解诗。

老家在温州的小王在新冠肺炎疫情期间，被隔离在杭州的小区中，不能回家，他想到家乡的亲人和朋友，思念之情油然而生。

对应诗句：①（7）________，（8）_______。（杜甫《月夜忆舍弟》）

②此夜曲中闻折柳，（9）________。（李白《春夜洛城闻笛》）

三、名著阅读

5．荷马是古希腊诗人，那为何法布尔会被称为“昆虫界的荷马”呢？学校拟筹办以《昆虫记》为主题的展览，以下是为昆虫“音乐会”展区设计的入场券，让我们一起感受法布尔的文化力量吧！

昆虫世界要评选“最强大脑”“音乐大师”“劳动模范”“最美佳丽”，请你从法布尔的《昆虫记》中挑选出一种昆虫参加一项评比，结合相关内容，写一份推荐词。

四、现代文阅读

请你借助资料夹，完成下面的任务。

资料夹

【材料一】

观公孙大娘①弟子舞剑器行②（节选）

杜甫

昔有佳人公孙氏，一舞剑器③动四方。观者如山色沮丧，天地为之久低昂。

㸌④如羿射九日落，矫如群帝骖⑤龙翔。来如雷霆收震怒，罢如江海凝清光。

【注释】①公孙大娘：开元年间著名舞蹈家。②行：古诗的歌行体，杜甫《茅屋为秋风所破歌》也属于这种歌行体。③剑器：古舞曲名，属健舞（武舞）之一。④（huò）：闪烁的样子。⑤骖（cān）：驾驭。

【材料二】

彭天锡串戏①

彭天锡串戏妙天下，然出出皆有传头，未尝一字杜撰。曾以一出戏延其人至家，费数十金者，家业十万缘手而尽。三春多在西湖，曾五至绍兴，到余家串戏五六十场，而穷其技不尽。

天锡多扮丑净，千古之奸雄佞幸，经天锡之心肝而愈狠，借天锡之面目而愈刁，出天锡之口角而愈险。设身处地恐纣之恶不如是之甚也。皱眉视眼，实实腹中有剑，笑里有刀，鬼气杀机，阴森可畏。盖天锡一肚皮书史、一肚皮山川、一肚皮机械②、一肚皮磊砢③不平之气，无地发泄，特于是发泄之耳。余尝见一出好戏，恨不得法锦④包裹，传之不朽；尝比之天上一夜好月，与得火候一杯好茶，只可供一刻受用，其实珍惜之不尽也。桓子野⑤见山水佳处，辄呼：“奈何！奈何！”真有无可奈何者，口说不出。

（选自张岱《陶庵梦忆》）

【注释】①串戏：演戏。②机械：机巧。③磊砢（kē）：郁结在心中的不平之气。④法锦：古代一种丝织品。⑤恒子野：东晋时期音乐家。

【材料三】

丰子恺，浙江省嘉兴市桐乡人，中国现代画家、散文家、美术教育家、音乐教育家、漫画家、书法家和翻译家，被誉为“现代中国最艺术的艺术家”“中国现代漫画的鼻祖”。

【材料四】

丰子恺漫画里的春天

陈向向

众所周知，丰子恺是描绘童心的高手，他的漫画渗透着天真稚朴的气息，让生活在尘缘中的俗子，能暂缓“棋局”一般成人世界的谋虑，从孩童的眼神看到生命的真谛。然而，人们忽略了，丰子恺也是漫画春天的高手，因为童心和春天是相通的。

一年社日都忘了，忽见庭前燕子飞。

禽鸟也知勤作室，衔泥带得落花归。

（清·吕霜）

以诗入画、以画配诗是中国文人画的传统，记得小时候看《红楼梦》，看到黛玉葬花，不免生怜。然而春思是另一种情调，它有淡淡的惆怅，又有朦胧的期盼。一个半倚廊柱的少女，手里拿着“烦恼扇”，双燕的飞姿和盆栽的生机，舞动出阵阵春韵，与少女寂寥的背影形成对比。于是，在简洁的点、线、面中，我们找到了春的芳然。

春水满四泽，夏云多奇峰。

秋月扬明辉，冬岭秀寒松。

（晋·陶渊明）

当丰子恺看到少男少女在流水边徜徉嬉戏，享受春意的明媚，不禁吟出“春水满四泽”。陶渊明的这句诗，原本只是描写春之景象，在丰子恺笔下却充满浓郁的人情。丰子恺的作品始终不离“人”，他用一双“有情”的眼睛观察着这个世界，慈悲着这个世界里的每一个人。在这幅画里，二人一柳一梅相映成趣，荡春风，沐春水。

典却春衫办早厨，老妻何必更踌躇。

瓶中有醋堪烧菜，囊里无钱莫买鱼。

不敢妄为些子事，只因曾读数行书。

严霜烈日皆经过，次第春风到草庐。

（元·吕仲实）

根据这首诗，丰子恺描绘了春日、草庐、年轻的父母和幼儿，透露着与世无争、平淡和睦的气息。在丰子恺的春天意象里，有一份陶渊明式的境界。这个桃花源应该在春天里，在历经劫难的寒冬之后。在此意境中，有一种万物生的蓬勃与情的亲昵……这种醉人的味道并不是每一个人都能画得出来。

打动我的，还有《闲庭春画》。描绘童心童趣是丰子恺最擅长的，在他的笔下，孩童手上的玩具由竹蜻蜓变成了小飞机、由小木车变成了小汽车。这个新时代的童话里，流淌的依然是童年的憧憬，是你我都有的简单幸福。

在丰子恺那里，春天有一种无所事事的闲趣和偶得的情调，是“无心插柳柳成荫”的随然。他以童心无忌的画笔，打破了对春的僵化解读，用年画一般的情调，让众生感受春暖的亲昵。

【材料五】

天的文学

①晚上九点半钟以后，孩子们都已熟睡，我悄悄地到门前的广场上去看星。

②看到北斗沉下去，只见斗柄的时候，我回到房间里，拿一册《天文学》来一翻。用铅笔在纸上试算：地球一匝为七万二千里，光每秒钟绕地球七匝，即每秒钟行五十万四千里；一小时有三千六百秒，一天有八万六千四百秒，一年有三万一千一百零四万①秒；光走一年的路长，为五十万四千乘三万一千一百零四万②里，即一“光年”之长。自地球到织女星的距离为十光年，到牵牛星的距离为十四光年，到大熊星的星云要一千万光年！……我算到这里，忽然头痛起来，手里的铅笔沉重得不能移动，没有再算下去的精神了。于是放下铅笔，抛弃纸头，倒在床里了。

③我躺在床上，从枕上窥见窗外的星，如练的银河，“秋宵的女王”的织女，南王的热闹。啊，秋夜的盛妆！我忘记了我的头痛了。我脑中浮出诗句来：“织女明星来枕上，了知身不在人间。”立刻似乎身轻如羽，翱翔于星座之间了。

④我俯视银河之波澜，访问织女的孤居，抚慰卡丽斯德神女的化身的大熊……“地球，再会！”我今晚要徜徉于银河之滨，牛女北斗之间了。

⑤第二天早晨起来，我脑中历历地残留着昨夜的星界漫游的记忆；可是昨夜的头痛，也还保留着一些余味。

⑥我想：几万万里，几千万年，算它做什么？天文本来是“天的文学”，谁教你们算的？

（节选自丰子恺同名文章，有删改）

【注释】①②计算有误。应为三千一百五十三万六千。

【材料六】

①我在上海市复兴中学读高一时，到旧货摊上购买了一块直径约100毫米、焦距不到1米的平凸透镜当物镜，用几块放大镜当目镜，制成了一个开普勒天文望远镜。

②用这架简陋的望远镜，我居然看到了木星的四颗卫星、土星的光环、金星的盈亏，还清晰地看到了月球表面的环形山。那年好像接近火星“大冲”（火星、地球和太阳在一条直线上），在望远镜中，火红色的火星特别明亮。外公丰子恺很高兴，对我观察到的天文现象很感兴趣，还问我能否看到火星的卫星。我说“火卫一”和“火卫二”都太小了，没看见。外公根据我描述的情形，当时挥毫作画送给我，并题诗一首：“自制望远镜，天空望火星。仔细看清楚，他年去旅行。”这幅画后来在上海《新民晚报》发表。外公又写了一个条幅送我：“盛年不重来，一日难再晨。及时当勉励，岁月不待人。”

③高三文理分科时，我已向外公学了多年的古文诗词，还向外公学了三年美术，同时，我又热爱数学、物理，分科拿不定主意，就去征求外公的意见。外公没有片刻犹豫：“我们家学文、艺术、外语的多，你的数理成绩这样好，又喜欢天文，我看不如去考北大学物理。”他对我说，物理不好学，但有志者事竟成。他还告诉我，他上初中时，数理学得很好，一直是班里第一名。后来师从李叔同先生，专心学美术音乐，数理成绩才掉到二三十名。

④听了外公的话，我心里的天平立刻向理工科倾斜，后来如愿以偿，第一志愿考上了北大物理系（第二、第三志愿都是天文系）。毕业后我从事物理学的研究和光学工程、光学仪器的开发，一直到今天。看到我国自主研制的火星探测器“天问一号”成功发射的报道，想起六十多年前外公的题诗。如果外公在天有灵，愿他全程观察中国的飞船到火星去旅行的壮举！

（取材自宋菲君的回忆性散文，有删改）

【材料七】

丰子恺认为孩子“有着天地间最健全的心眼”，是世间“彻底真实而纯洁”的人。他甚至希望自己的孩子不要长大，让生命一直浸润在童心世界的快乐和本真中。这就是丰子恺。心中装着太多的童心、童真、童趣，笔底表达出来的自然是活泼泼的儿童世界。

【学习任务一】了解杜甫和张岱在文学中描绘的舞蹈、戏剧之美，完成任务。

古代文人常相聚品诗书舞乐，再吟诗作对。这些文学大家常常琴棋书画都有很高的造诣，我们一起来了解一下杜甫、张岱的另一面。

6．【理解文意】阅读材料一和材料二，完成任务：

（1）下面各组加点词语中意思不同的一项是：

A．曾以一出戏延其人至家  余人各复延至其家（《桃花源记》）

B．经天锡之心肝而愈狠  前人之述备矣（《岳阳楼记》）

C．辄呼：“奈何！奈何！”  饮少辄醉（《醉翁亭记》）

D．而穷其技不尽  余强饮三大白而别（《湖心亭看雪》）

（2）请用“/”给材料二中画波浪线的句子断句。（限断两处）

设 身 处 地 恐 纣 之 恶 不 如 是 之

7．【赏析文章】材料一、材料二两文分别写出了舞蹈之妙和演戏剧之妙。请从描写的角度鉴赏材料一和材料二两文的妙处。

8．【辨析观点】人们对文中画横线句有两种理解：一种认为是彭天锡请人教他唱戏，花尽家财；另一种认为是别人请彭天锡唱戏，花尽家财。你赞同哪一种？请说明理由。

【学习任务二】阅读材料，走近现代跨学科大家——丰子恺。

9．【任务一：赏图片】结合文章和下面四幅画，回答问题。

（1）“于是，在简洁的点、线、面中，我们找到了春的芳然”是作者对图二的评价。下图是丰子恺的作品《KISS》，请结合材料四，从点线面的构图法及情感意境的角度进行品析。

（2）“他以童心无忌的画笔，打破了对春的僵化解读，用年画一般的情调，让众生感受春暖的亲昵。”上面四幅画哪一幅最像传统年画？说说你的理由。

【注】年画，追求拙朴的风格与热闹的气氛，表达了民众向往美好生活的愿望。

（3）阅读完以上文本后，相信你对丰子恺及其画风都有了更深的了解。丰子恺有许多画作的题字都是从古诗词中摘选出来的，请你根据文学积累推测右侧作品的题字。（写出一句即可）

10．【任务二：析标题】材料五原题为《天文学》，说说作者为什么将文题改为“天的文学”

11．【任务三：悟情感】材料六中，宋菲君回忆了外公丰子恺给自己写的一首小诗和一个条幅。结合材料内容，说说其中寄寓了丰子恺什么情感。

12．【任务四：识主题】丰子恺特别喜欢孩子，热爱孩子，甚至到了“崇拜孩子”的地步。他曾说：“我的心为四事所占据了，天上的神明与星辰，人间的艺术与儿童。”请结合具体内容及材料八，谈谈材料四、五、六这三篇材料体现出的丰子恺的“儿童崇拜”。

五、作文

13．请欣赏丰子恺《江南水乡》的画面内容，从以下任务中任选一个进行写作。

任务一：你所在的地区正在开展“美丽乡村”建设活动，他们正在征集江南水乡特色风貌建设方面的意见，请把你的构想写出来，提供给有关部门作参考。

任务二：江南文化连通古典的中国和现代的中国，连通城市的文明和乡村的文明；江南文化就是我们本乡本土的文化，就是我们这里的生活，就是我们的父辈和祖辈的文化。请结合这幅画，谈谈你的感悟和思考。

要求：①题目自拟，文体自定；②字数不少于600字；③不得套写、抄袭，不得透露个人信息。

参考答案：

1．     陨     suō     融     樵    2．①他能将商品推销与各学科知识相结合，让卖货有了一层文化意境。②他能针对产品进行跨学科式的讲解，打破了传统直播带货方法，使产品讲解更生动有趣，也契合了民众对直播模式变革的期待。③口语表达能力强，朴实真诚，具有亲和力，感染力强。    3．     生物学     天文学     文学

【解析】1．本题考查字音字形。

①yǔn——陨。陨石：由太空中坠落地球、月球或其他星球的石块或铁块。

②梭——suō。穿梭：像织布的梭子来回穿行。形容来往频繁。

③róng——融。融化：（冰、雪等）变成水。

④qiáo——樵。樵夫：指上山砍柴、劈柴的人，也可泛指从事林业的人。

2．本题考查材料内容概括。

根据材料第一段“你终生可能都无法脱离这里，你跟其他800多万种物种一样，和70多亿人一起分享这片土地。我想穿越时空，我想去看一下6500万年前，陨石坠落的时候，这些庞大的物种是怎么被灭绝的。如果时间再晚一点，我想再去看看，苏轼当年在想到妻子的时候是否流泪文学”可知，董宇辉在卖货的时候能够将商品推销与各学科知识结合起来，让卖货多了一层文化底蕴；同时他在讲解产品时，能够进行跨学科式的讲解，打破了常规直播带货的方法，使产品讲解更加生动有趣，让民众能够沉浸在知识的讲解里，被主播的渊博知识所折服，让人们产生一种看直播卖货就是一种享受，就是一种学习的心理感受。

根据材料第一段“我想穿越时空，我想去看一下6500万年前，陨石坠落的时候，这些庞大的物种是怎么被灭绝的。如果时间再晚一点，我想再去看看，苏轼当年在想到妻子的时候是否流泪文学”第三段“这土地上曾经有过的英雄，诗人，艺术家，哲学家，画家，渔夫，农民，樵夫，他们的故事全都会留在这里，星辰大海才是属于人们的终极浪漫”可知，董宇辉在直播卖货时口语表达能力极强，出口即是一些排比，出口即是一些诗意化的句子，感染力极强，同时卖货时都从个人感受出发，表达一些个人的想法，抒发一些美好的期盼，并没有对产品本身大加渲染，表达朴实真诚，具有亲和力，能够更好地吸引受众。

3．本题考查材料信息筛选。

根据“你跟其他800多万种物种一样”可知，句中提到物种相关的内容，应属于生物学的知识；

根据“我想去看一下6500万年前，陨石坠落的时候，这些庞大的物种是怎么被灭绝的”可知，此句提到探究陨石坠落，应属于天文学的知识；

根据“我想再去看看，苏轼当年在想到妻子的时候是否流泪文学”“我想知道北洋水师被击败的时候，那些船上的将士如何掩面哭泣”可知，提到了对历史上的一些人、事的感受，应属于文学领域的知识。

4．     回乐烽前沙似雪     受降城外月如霜     夕阳西下     断肠人在天涯     水何澹澹     山岛竦峙     露从今夜白     月是故乡明     何人不起故园情

【详解】本题考查名句名篇默写。默写题作答时，一是要透彻理解诗文的内容；二是要认真审题，找出符合题意的诗文句子；三是答题内容要准确，做到不添字，不漏字，不写错别字。本题中注意“烽”“涯”“澹”“竦峙”等字词的书写。

5．示例：我推荐《昆虫记》中的蟋蟀参评“音乐大师”。蟋蟀有出色的歌唱才华，通晓调节曲调。它的翼鞘向着两个不同的方向伸出，形成一个折边，就是制音器，发出柔和的振动声。通过控制折边的下垂程度，就能改变发声的强度，所以蟋蟀有时会发出柔和的低声吟唱，有时又会发出极高亢的声调。音调圆满，明朗而优美。

【详解】本题考查对名著内容的了解和拟写推荐语。《昆虫记》中记录了诸多昆虫，要结合昆虫的习性回答。

示例一：我推荐红蚂蚁参评“最强大脑”。红蚂蚁具有神奇的记忆力，能凭着对沿途景物的记忆找到回家的路。即使出征的路程很长，需要几天几夜，但只要沿途不发生变化，它们也照旧能记住回家的路。

示例二：我推荐蝉参评“音乐大师”。它腹部的空腔里带有一种像钹一样的乐器。每个夏天差不多有两个月之久，它们在梧桐树的柔枝上，排成一列，和它的伴侣比肩而坐。无论在饮水或行动时，它们从未停止过歌唱。

示例三：我推荐隧蜂参评“劳动模范”。在隧蜂的巢旁的花丛里，随处可见隧蜂愣头愣脑地四处搬运蜂蜜，这热火朝天的劳动也别有一番风味，它们必须争分夺秒地潜入地下。整整一天，隧蜂都躲在地下，忙着准备食物和磨光蜂巢。第二天，新的圆锥形土堆又在地面上出现了。之后，它们又开始搜集食物。几小时后，一切都停顿下来了。就这样，它们白天停工休息，夜间、早上工作，直到全部竣工。

示例四：我推荐大孔雀蛾参评“最美佳丽”。大孔雀蛾是一种长得很漂亮的蛾。全身披着红棕色的绒毛，脖子上有一个白色的领结。不仅外表美丽，它对爱情的执着追求更是令人心醉，不管路程多么遥远，途中有多少艰难险阻，总能克服一切困难找到自己所要找的对象。

6．（1）D

（2）设 身 处 地/恐 纣 之 恶/不 如 是 之 甚 也    7．甲诗通过侧面描写观者人山人海及色变神骇，渲染了公孙氏舞姿的震撼力；写天地为此震动，其实是以观者的幻觉来表现公孙氏舞蹈时观者目眩神迷的情态，表达了诗人对公孙氏舞技高超的赞叹之情。乙文用了正面描写和侧面描写相结合的方法；正面写他善演丑、净角色，表演惟妙惟肖，有形有神，让人如临其境；侧面写作者“恨不得法锦包裹，传之不朽”的感受，把他的戏比作“一夜好月”“一杯好茶”，并借桓子野的典故写出了彭天锡串戏之妙，技艺精湛，让人叹为观止。（或回答铺陈、烘托等，言之有理也可）    8．示例一：我认为是彭天锡请人教他演戏。因为他的戏每一出都出自正宗师传，而非自己杜撰，他曾到张岱家串戏五六十场，技艺都没有穷尽；而且他的表演惟妙惟肖，形神兼具，所以肯定是经常花钱请人教他唱戏而花尽家财。

示例二：我认为是别人请彭天锡到家演戏。原因是他演戏妙天下，角色扮演得惟妙惟肖，让人如临其境，所以出场价格高，是别人请他唱戏而花尽家财。    9．（1）①构图：这幅图由水、天、地构成面，画面清新、温暖，垂柳入水是线，小孩和大人的kiss是点，点线面结合，构图简洁。

②情感意境：柔密的垂柳、荡漾的春水、亲昵的kiss，使整幅图充满温馨与爱意，且富有童趣，画出了暖暖的春天和浓浓的爱，表达了初春给人们带来的幸福美好的感受。

（2）示例：图三最像年画。因为图三描绘了一群孩子正快乐玩耍的场景，活泼热闹，充满童心童趣，表现出了人们对简单幸福生活的向往，正符合年画拙朴而热闹、表达民众向往美好生活愿望的特点。

（3）示例一：旧时王谢堂前燕。示例二：似曾相识燕归来。    10．将“天文学”改为“天的文学”，是从科学转向文学的奇特表达；巧妙地概括了作者喜爱天文却无奈放弃，转而用浪漫文艺的方式叙述神游太空的有趣经历，表达了作者丰富的想象力和富有诗意的情趣。    11．将小诗表达了丰子恺对外孙自制望远镜观测太空行为的赞许，以及对外孙未来能够探索太空的期望；条幅表达了丰子恺对外孙惜时勤奋的劝勉。    12．①甲文中丰子恺的“儿童崇拜”主要体现在以童心绘世界，以儿童视角来观察世界。丰子恺是描绘童心的高手，他以童心无忌的画笔打破传统的对春的僵化解读，通过充满童趣的画面向人们传递简单与幸福，让众生感受到春的温暖与诗意。②乙文中丰子恺的“儿童崇拜”主要体现在以童真的思维看待“天上的星辰”，充满丰富的想象和浪漫的诗意。③丙文中丰子恺的“儿童崇拜”则体现在尊重儿童，呵护“人间的儿童”的童真、童趣，引导鼓励儿童全面健康快乐地成长。

【解析】6．本题考查文言文理解。

（1）本题考查重点文言词语在文中的含义。解释词语要注意理解文言词语在具体语言环境中的用法，如通假字、词性活用、古今异义等现象。

A.邀请/邀请；

B.结构助词，的/结构助词，的；

C.就/就；

D.连词，表转折，但是/连词，表承接，然后；

故选D。

（2）本题考查文言文断句。

根据文言文断句的方法，先梳理句子大意，分清层次，然后断句，反复诵读加以验证。这个句子的大意是：设身处地地设想，恐怕纣的凶恶，也不如他表演的那么刻毒！

据此断句为：设身处地/恐纣之恶/不如是之甚也。

7．本题考查文章内容的赏析。

根据材料一中“观者如山色沮丧，天地为之久低昂”可知，公孙大娘在跳舞时观看的人像山一样多，而且观众的情绪都会被带入其中，天地也被她的舞姿而感动；根据材料一“㸌如羿射九日落，矫如群帝骖龙翔。来如雷霆收震怒，罢如江海凝清光”可知，这些都是描写的观众眼中的公孙大娘的舞姿：像后羿射日般摧残、像天神驾龙一样矫捷，起舞雷霆万钧、收舞风平浪静。综上可知材料一的妙处在于用观众的感受来进行侧面描写。

根据材料二中“天锡多扮丑净，千古之奸雄佞幸，经天锡之心肝而愈狠，借天锡之面目而愈刁，出天锡之口角而愈险”可知，彭天锡表演的角色栩栩如生、非常到位，这是对他表演水平的正面描写；根据材料二中“余尝见一出好戏，恨不得法锦包裹，传之不朽”可知，作者在看了彭天锡的表演后恨不得使法术用绸缎把它包里起来，让它流传后世，可见其水平之高，这属于侧面描写；根据“尝比之天上一夜好月，与得火候一杯好茶”及最后引用桓子野的故事，从侧面称赞彭天锡的表演。综上可知材料二的妙处在于正面描写与侧面描写相结合。

8．本题考查文章内容的理解与分析。

（1）可以认为是彭天锡请人教他唱戏，花尽家财。

根据材料二第一段中的“然出出皆有传头，未尝一字杜撰”“到余家串戏五六十场，而穷其技不尽”可知，他表演技艺多端，栩栩如生，绘声绘色。由此可推知他必定是请了很多人教他唱戏，才有了如此水平。

（2）可以认为是别人请彭天锡唱戏，花尽家财。

根据材料二第二段中的“天锡多扮丑净……阴森可畏”可知，他唱戏多扮演丑净，角色扮演得栩栩如生，观众身临其境。人们欣赏他的技艺，于是就会多次请他来唱戏，花尽家财。

（3）通过观察题目中的图片可以发现，最先映入眼帘的是天空中的两只燕子，可推测诗句是包括燕子的，再结合垂柳及图中人物的穿着可推测是在描写春天，所以诗句可为：似曾相识燕归来；根据图中很多房屋，也可推测诗句为：旧时王谢堂前燕。

9．本题考查文章内容的理解与分析。

（1）①构图：这幅画的大背景是由天空、大地和流水构成的，故它们三者构成“面”；通过观察这幅画可以发现垂柳是画中的“线”；而这幅画的“点”就是老人与孩子的kiss，整幅画清新简洁、点线面相结合。

②情感意境：通过观察这幅画发现，这幅画中的垂柳柔和可爱，随春风飘荡，春天的河水也在垂柳的拨动下荡漾，祖孙两人甜甜的一吻，使画面更加温馨动人，这幅画通过描写春天的美景及祖孙二人的温馨画面，描写出了春日的美好，表达了对春天的喜爱及对美好生活的热爱。

（2）本题考查图画类型的判断。

题干要求判断“上面四幅画哪一幅最像传统年画”，首先要明白传统年画的特点。传统年画的特点：驱邪纳祥、祈福穰灾和欢乐喜庆、装饰美化环境的节日风俗活动，表达了民众的思想情感和向往美好生活的愿望。观察四幅图，能符合这一特点的只有图三，因为其中有三个孩子在开心地做游戏，画面热闹，且充满童趣，符合年画热闹喜庆的特点，这幅画以其快乐的生活表现民众对幸福生活的向往。

10．本题考查文章题目的理解。

根据材料五第②段“看到北斗沉下去，只见斗柄的时候，我回到房间里，拿一册《天文学》来一翻”可知，天文学本属于科学领域的一门学科；根据第③段“我躺在床上，从枕上窥见窗外的星，如练的银河，“秋宵的女王”的织女，南王的热闹。啊，秋夜的盛妆！我忘记了我的头痛了。我脑中浮出诗句来：“织女明星来枕上，了知身不在人间。”立刻似乎身轻如羽，翱翔于星座之间了”可知，作者抛弃了枯燥无味的天文学，看到美丽的夜空，想到优美的诗句，将枯燥的天文学变为了唯美的文学，结合第⑥段“我想：几万万里，几千万年，算它做什么？天文本来是“天的文学”，谁教你们算的？”可知，作者喜欢天文学，但却无法算出枯燥的数字，所以只能用擅长且浪漫的文学来描写天空的美丽，故作者将“天文学”改为“天的文学”。

11．本题考查文章内容的理解与分析。

根据材料六第②段“外公丰子恺很高兴，对我观察到的天文现象很感兴趣”可知，丰子恺题诗表达了对外孙观测太空的赞赏；根据“仔细看清楚，他年去旅行”可以看出丰子恺对外孙未来的期许；根据条幅中的“及时当勉励，岁月不待人”可知，丰子恺是在劝诫外孙要珍惜时间、发奋图强，在有限的时间里发挥无限的光芒。

12．本题考查文章主旨的理解

（1）根据材料四中“众所周知，丰子恺是描绘童心的高手，他的漫画渗透着天真稚朴的气息，让生活在尘缘中的俗子，能暂缓“棋局”一般成人世界的谋虑，从孩童的眼神看到生命的真谛”及“他以童心无忌的画笔，打破了对春的僵化解读，用年画一般的情调，让众生感受春暖的亲昵”可知，丰子恺擅长绘画且他的画里充满着童心童趣，他用童心观察着世界，用童趣描绘着世界，这是体现在绘画中的“儿童崇拜”。

（2）根据材料五中“我俯视银河之波澜，访问织女的孤居，抚慰卡丽斯德神女的化身的大熊……‘地球，再会！’我今晚要徜徉于银河之滨，牛女北斗之间了”可知，丰子恺抛弃了枯燥的天文学，而是用儿童的视角将天空中的星群描绘成大熊，充分体现了丰子恺的浪漫奇幻的想象力，这是体现在写作中的“儿童崇拜”。

（3）根据材料六中“外公丰子恺很高兴，对我观察到的天文现象很感兴趣，还问我能否看到火星的卫星。我说‘火卫一’和‘火卫二’都太小了，没看见。外公根据我描述的情形，当时挥毫作画送给我，并题诗一首：‘自制望远镜，天空望火星。仔细看清楚，他年去旅行。’这幅画后来在上海《新民晚报》发表。外公又写了一个条幅送我：‘盛年不重来，一日难再晨。及时当勉励，岁月不待人。’”可知，丰子恺对孩子的鼓励、对孩子的期待，保护孩子的梦想；根据“他对我说，物理不好学，但有志者事竟成。他还告诉我，他上初中时，数理学得很好，一直是班里第一名。后来师从李叔同先生，专心学美术音乐，数理成绩才掉到二三十名”可知，丰子恺可以给孩子及时且正确的引导，这是体现在生活中的“儿童崇拜”。

【点睛】参考译文：

【材料二】彭天锡演戏，其演技的绝妙天下无人能比。他的每出部出自正宗师传，一腔一字不随意改动。他曾经为学一出戏，请师傅到他家教戏，付给师传报酬数十金，他有很大的家业，为了学戏花费殆尽。春天，他多半在西湖，曾经五次到绍兴。他列我家演戏五、六十场，他的技巧都没有表演完。

天锡多半扮演丑净行的角色，千古的奸雄佞臣，经过天锡用心去表现而更加狠毒，借天锡的表情去刻画而更加刁钻，经天锡的道白一描绘巧更加阴险。设身处地地设想，恐怕纣的凶恶，也不如他表演的那么刻毒！他一皱眉，一瞪眼，就表现出腹中有剑，笑里藏刀，心怀鬼胎，暗藏杀机，阴森可怕。天锡见多识广，有一肚子诗书，一肚子山川，一肚子智谋，一肚子不平之气，无处表现，无地发泄，特别从他的戏曲表演中发泄出来。我曾经看了一出好戏，恨不得使法术用绸缎把它包裏起来，让它流传后世；我曾经把一出戏比作天上的一夜好月，比作火候正好的一杯好茶，只能供一时欣赏，其实是欣赏不够的。桓子野看到美丽的山水风光，便说：“奈何！奈何！”真是有无可奈何的感觉，难以言传。

13．例文：

任务一

加强江南水乡传统风貌保护的意见和建议

加强江南水乡传统风貌保护是“美丽乡村”建设的重要内容，是一项功在当代、利在千秋的系统工程。

一要提高认识，明确保护责任。要明确各部门职责，理顺工作关系，加强监督检查，形成各部门密切配合、齐抓共管的良好局面。要充分利用报刊、电视、广播、网络等媒介，组织开展形式多样的宣传活动，增强全社会各方面的自觉性。

二要统筹规划，强化规划的刚性约束。要着眼于整体水乡风貌的保护，既重视古镇、古街、古宅、古村落的保护，也重视湖泊、湿地、田林的保护；既重视物质文化遗产保护，也重视生产生活方式、历史文化传承、非物质文化遗产的挖掘；既重视水乡传统风貌，也重视城市现代文明的辐射。要集中有效性投入，突出重点、科学实施、有序推进。要深入推进“多规融合”，促进土地利用规划、城乡规划、产业发展规划、生态保护规划等规划紧密衔接，切实解决各类规划之间不衔接、不协调的问题。要切实维护规划执行的严肃性，规划一经确定，就要持之以恒加以落实。

三要加强生态保护，改善人居环境。要严格保护山林风景资源，推进矿山地质环境恢复治理工作。要深入开展城乡河道环境基础状况摸底排查工作，全面推进城乡河道综合整治，切实解决困扰城乡居民的河道“黑臭”问题。要加快实施农村环境整治，发展生态循环农业，减少农业面源污染，打造农民幸福家园。

我们要进一步统一思想、提高认识，采取切实措施，加强水乡传统风貌保护，向世人展现出一幅江南水乡与现代工业文明共存共融、和谐共处的画卷。

任务二

我与传统文化

不受君王任用的屈原，悲戚投江，而有了端午节；为天下着想的嫦娥，泪奔广寒宫，而有了中秋节；互相相爱的牛郎织女，只能靠喜鹊搭桥在七夕见面，而有了情人节。其实传统习俗带给我们的不只是与亲朋好友相聚的时光，更多的是文化与故事。

鞭炮声窜进了我的耳朵，而这一窜就是15年，大街小巷无一处不是张灯结彩，祝贺恭喜声随着鞭炮烟雾飘到人们的心坎里，在这我感受到了传统文化的美；在热闹的湖畔旁，有人吃着香气扑鼻的粽子，有人正等待着中午要立蛋的时间，而更多的人正为一旁奋力比赛划龙舟的选手加油打气，在这我感受到了传统文化的美；明月当空的夜晚，有人正围着火炉烤肉，有人正放着绚烂的烟火，而更多的人正分享着自家的月饼，边欣赏那雪白的玉盘，在这我感受到了传统文化的美。

在热闹的餐桌上，围着好久不见的亲戚，有人正发着红包，有人喝着热腾腾的鸡汤，有人吃着象征步步高升的萝卜糕，而我正把这一幕烙在心坎上，在这我体验到了传统文化的美；在欢乐的外婆家，有人泡着茶讨论着刚刚的龙舟比赛，有人正雀跃地让大家看他立好的蛋，而我正把粽子放进蒸笼里，在这我体验到了传统文化的美；在温馨的气氛里，有人用关爱的眼神注视着小宝宝熟睡的脸庞，有人和新手妈妈讨论着育儿方法，有人正把恭贺声布满了整间房子，而我正吃着弥月油饭，在这我体验到了传统文化的美。

这些传统文化让亲朋好友之间的感情更加紧密了，像是刚出生的婴儿与家人密不可分一样，它让大家放下了手机，尽情享受相聚的欢乐时刻，并期许我们能把传统习俗一代一代地传承下去。

在这样充满美的传统习俗里，我看见了文化，看见了传承。

【详解】本题考查材料作文。

任务一：审题立意：结合丰子恺的《江南水乡》画面内容可知，美丽的江南水乡景色优美，文化意蕴深厚，但是随着近年来旅游的过度开发，有些特色风貌建设已经被损坏，甚至不复存在，可以从乡村振兴、生态保护、人与自然和谐相处等角度确定文章立意。选材构思：针对正在开展的“美丽乡村”建设活动，我们可以向上级有关部门提出江南水乡特色风貌建设方面的意见建议，或者把自己对建设“美丽乡村”的构想写出来，提供给有关部门作参考，比如要挖掘乡村历史文化、避免千城一面等。文体上，偏向于议论性、说明性的语言来组织成文。

任务二：审题立意：欣赏丰子恺的《江南水乡》画面内容写作。江南文化始终与中华文化经脉相通、血气相连。江南文化始终与中华文化经脉相通、血气相连。”文化是什么？文化是生活，是技艺，是建筑，是器具，还是道德素养。在这里也可以指从小到大，我们耳闻目睹的一些传统习俗，如端午节戴香包、中秋吃月饼、春节不能扫地倒垃圾，如祭祀时求平安符、焚香烧纸，如不能分“梨”送“钟”，搬家要挑吉日等等。文化在身边，文化在心里，文化无处不在。

选材构思：写作时最好不要平铺直叙地来写，要选择自己亲身经历中最有趣、感悟最深的材料，这样才能有感而发，才能使感情真挚，更能吸引人。最好能独辟蹊径，避开平常大家经常写的材料，给人耳目一新的感觉。从主题上而言，从传统习俗的角度呈现习俗给我们带来的影响，应做到文章要表现真、善、美的主题。从内容上而言，可以写一首古诗、一副对联、一阕词我们带来的影响，我们在这些传统文化中感受到了怎样的魅力。从文体而言，可写记叙文，或写抒情性的散文，可以围绕城市的历史底蕴和快速发展展开，也可以有城市乡村想到“乡愁”这一常见阅读主题。如果要写深刻，可以针对发展过程中出现的社会问题如传统文化的传承保护、放慢节奏享受生活等角度进行反思和呼吁。