广东韶关乐昌市2023届三下数学期末监测试题含解析

广东韶关乐昌市2023届三下数学期末监测试题

一、快乐填一填。

1．下午6时用24时计时法表示是（________）；21∶00是晚上（________）。

2．在括号里填上“”、“”或“”。

2千米________1999米    ________    5年________50个月    ________

________    ________    ________    81毫米________18厘米

3．你了解这些信息吗？根据这些信息完成填空。 

厦门地铁1号线镇海路站至岩内站，预计总投资20390000000元，一期线路长约32千米，时速80千米，预计2017年9月通车，75%的厦门受访者表示他们会使用地铁作为出行首选交通工具。

①2017年全年有________天。

②地铁1号线“预计总投资”省略亿后面的尾数约是________元。

③调试期间，从镇海路站到岩内站（中途不靠站）大约需要________小时，合________分钟。

④“75%”是将________看作单位“1”的量。如果厦门受访者有n人，那么计划选择地铁的人数为________。

4．一道除法算式中，商和余数都是4，除数正好是余数的3倍．被除数是（______）．

5．小亮得了急性肺炎，医生让他每隔4小时服一次药。早上8：00第一次服药，到晚上8：00需要服四次药请你帮他写出每次服药时间。

6．在括号里填上适当的小数。

（________）

（________）   （________）   （________）

7．一块菜地长6米，宽4米，它的面积是（____）平方米，合（____）平方分米。

8．在括号里填上“＞”“＜”或“＝”。

9.8米（__________）8.9米       70平方米（__________）700平方厘米       9.8元（__________）10角

27×13（__________）14×27       976＋9（__________）976÷9       108÷9（__________）36÷3

9．看统计表填空。

（1）三（1）班喜欢（________）的人数最多，比三（2）班多（________）人。

（2）三（2）班喜欢（________）的人数最多。

（3）（________）项目最受同学欢迎，共有（________）人参加。

10．比大小。

（________）    （________）    （________）

11．25×80的积的末尾共有（______）个0；96×38的积的最高位是（_____）位，积是（______）位数。

二、公正小法官。

12．用一根长20厘米的铁丝围成形状不同的长方形，它们的面积相等。（______）

13．最大的一位数与最小的三位数的积是四位数。（________）

14．物体的运动除了平移就是旋转．（_____）

15．西南风就是吹向西南方向的风。（________）

16．位数多的小数比位数少的小数大。（________）

17．周长相等的两个长方形，面积也一定相等．______．（判断对错）

18．正方形的边长扩大2倍，周长和面积也扩大2倍．    （____）

三、精挑细选。

19．一个长方形的长是8厘米，宽是5厘米，它的面积是（    ）。

A．40平方分米 B．40厘米 C．400平方厘米 D．40平方厘米

20．1杯水重200克，10杯水重(    )．

A．200克 B．2千克 C．2000千克

21．下面两个图从（    ）观察到的形状相同。

A．左面 B．前面 C．上面 D．以上都不对

22．下面各数只读一个零的是（    ）。

A．30005900 B．130059000 C．70058904

23．一个长方形和一个边长是8厘米的正方形面积相等，如果这个长方形的宽是4厘米，那么它的长是(  )．

A．8厘米 B．16平方厘米 C．16厘米

24．手机屏幕的面积大约是1（    ）。

A．平方米 B．平方分米 C．平方厘米

25．下面三个图形相比,(　　)的面积最大．(每个□代表1平方厘米)

A．

B．

C．

四、我是神算手。

26．口算.

300×6＝300÷6=  137－19＝       309÷3=  

24×3＝         280÷7＝  0÷60=   55÷5=    

440÷9≈        809÷9≈

27．列竖式计算。带※的要验算。

         ※

五、动手实践。

28．在方格纸上（每个方格的边长表示1厘米），分别画出一个周长是16厘米的长方形和正方形。

29．在方格纸中画出面积是12平方厘米的长方形。

30．按规律画出图形。

六、生活问题我能解决。

31．一本故事书150页，冬冬已经看了3天，每天看32页，还剩多少页没有看？

32．学校教室地面长9米，宽6米。如果要铺边长是3分米的正方形的地砖，这间教室需要多少块这种地砖？铺这种地砖的地面，每平方米工料费是82元，铺一间教室需要多少钱？

33．在正方形的空地上留一块长方形地建活动中心，剩余的地方铺上草皮，铺上草皮的部分面积是多少？在长方形活动中心的周围围上栏杆，栏杆总长是多少米？

34．一头豹子每秒能跑31米，有一次它在追赶一只羚羊时持续跑了19秒。豹子一共跑了多少米？

35．学校进行冬季越野比赛。三年级有4个班，他们分别获得了一、二、三、四等奖。你知道他们班分别获得了几等奖吗？

参考答案

一、快乐填一填。

1、18∶00    9∶00   

【分析】把普通计时法换算成24时计时法的方法：把普通计时法表示的上午的时刻去掉“上午、早晨、早上、凌晨”等字，是多少时也就是24时计时法的多少时；把普通计时法表示的下午的时刻去掉“下午、傍晚、晚上、深夜”等字，再在原来的时刻上加上12时即为24时计时法表示的时刻；据此解答即可。

【详解】6＋12＝18（时）

所以下午6时用24时计时法表示是18∶00；

21－12＝9（时）

所以21∶00是晚上9∶00。

故答案为：18∶00；9∶00

【点睛】

主要考查普通计时法与24时计时法的改写，熟练掌握改写方法即可。

2、＞    ＞    ＞    ＜    ＝    ＝    ＞    ＜   

【分析】将高级单位千米化成低级单位米乘进率1000；将高级单位年化成低级单位月乘进率12；将高级单位厘米化成低级单位毫米乘进率10；需要计算的就算出结果进行比较；剩下的按照小数大小的比较方法和分数大小的比较方法进行比较；

小数大小的比较方法：先看它们的整数部分，整数部分大的那个数就大；当整数部分相同时，看十分位，十分位上的数大的那个数就大；整数部分和十分位上的数都相同，就要看百分位，百分位上的数大的那个数就大；依次类推进行比较；

同分母分数分子大的分数就大，同分子异分母分数分母大的反而小。

【详解】2千米＝2000米1999米；

5年＝60个月50个月；

380×4＝1520，38×40＝1520；

18厘米＝180毫米＞81毫米；

所以2千米＞1999米    ＞    5年＞50个月 0.74＜7.04

＝    380×4＝38×40    ＞    81毫米＜18厘米

【点睛】

本题考查高级单位和低级单位的换算，以及学生对于小数大小的比较方法和分数大小的比较方法的运用。

3、365    204亿    0.4    24    厦门受访者    0.75n   

【分析】①2017年不是整百的年份，要看它是不是4的倍数，确定是平年还是闰年，进而确定全年有多少天；

 ②省略亿后面的数，要看千万位，千万位上是9，按照“四舍五入”原则要向亿位进一；

 ③路程÷速度=时间，时分秒之间的进率是60，时化分乘它们之间的进率；

④选择总量作为单位一，即为厦门受访者；计划选择地铁的人数为所有厦门受访者的75%，即n×75%=0.75n。

【详解】①2017÷4=5041，2017年全年有365天；

 ②20390000000≈204亿；

 ③32÷80=0.4（小时），0.4小时=24分钟；

 ④“75%”是将厦门受访者看作单位“1”的量。如果厦门受访者有n人，那么计划选择地铁的人数为0.75n。

故答案为：365；204亿；0.4，24；厦门受访者，0.75n。

4、52

【详解】略

5、12：00    16：00    20：00   

【分析】结束时间＝开始时间＋经过时间，据此求出第2、3、4次服药的时间。

【详解】8时＋4小时＝12时

12时＋4小时＝16时

16时＋4小时＝20时

【点睛】

6、2.4    0.8    2.2    3.6   

【分析】一个正方形表示1，将一个正方形平均分成10份，其中的1份占这个正方形的十分之一，用分数表示是，用小数表示是0.1。

一个大格表示1，将一个大格平均分成10份，其中1份也就是1小格是它的十分之一，用分数表示是，用小数表示是0.1。

【详解】

故答案为：2.4；0.8；2.2；3.6。

【点睛】

一个整体被平均分成几份，其中的1份占这个整体的几分之一。分母是10、100、1000 …的分数，可以用小数表示。

7、24    2400   

【解析】略

8、＞    ＞    ＞    ＜    ＞    ＝   

【分析】（1）小数比较大小时，先看它们的整数部分，整数部分大的那个数就大；如果整数部分相同，十分位上的数大的那个数就大；如果十分位上的数相同，百分位上的数大的那个数就大……

（2）平方米和平方厘米之间的进率是10000，据此将70平方米换算成平方厘米，再与700平方厘米比较大小；元和角之间的进率是10，据此将10角换算成元，再与9.8元比较大小。

（3）根据整数加法和乘除法的计算方法，计算出算式的结果，再比较大小。

【详解】9.8米＞8.9米；

70平方米＝700000平方厘米，700000＞700，则70平方米＞700平方厘米；

10角＝1元，9.8＞1，则9.8元＞10角；

27×13＝351，14×27＝378，351＜378，则27×13＜14×27；

976＋9＝985，976÷9＝108……4，985＞108，则976＋9＞976÷9；

108÷9＝12，36÷3＝12，则108÷9＝36÷3；

故答案为：＞；＞；＞；＜；＞；＝。

【点睛】

熟练掌握小数比较大小的方法，不同单位的数比较大小时，要先换算成同一单位的，再进行比较。

9、跳绳    5    羽毛球    跳绳    35   

【分析】（1）通过观察统计表可知：三（1）班喜欢跳绳的人数最多，用三年（1）班跳绳人数减去三年（2）班跳绳人数即20－15＝5（人）；

（2）通过观察统计表可看出三年（2）班喜欢羽毛球的人数最多；

（3）由统计表看出跳绳项目最受同学欢迎，三年（1）班跳绳人数加上三年（2）班的跳绳人数即：20＋15＝35（人）。

【详解】（1）三（1）班喜欢（跳绳）的人数最多，比三（2）班多（5）人；

（2）三（2）班喜欢（羽毛球）的人数最多；

（3）（跳绳）项目最受同学欢迎，共有（35）人参加。

故答案为：跳绳；5；羽毛球；跳绳；35

【点睛】

此题考查的目的是理解掌握统计表的特点及作用，并且能够根据统计表提供的信息，解决有关的实际问题。

10、＜    ＜    ＝   

【分析】（1）根据29×30＝870，可知29×30＜900；

（2）根据360÷6＝60，可知360÷6＜62；

（3）根据450÷3＝150，25×6＝150，可知450÷3＝25×6。

【详解】根据分析可知：

29×30＜900；360÷6＜62；450÷3＝25×6。

故答案为：＜；＜；＝

【点睛】

本题考查了整数的乘法和除法运算，认真计算，然后比较即可。

11、3千四

【解析】略

二、公正小法官。

12、×

【分析】由题意知：20厘米是围成的长方形周长，则长与宽的和为：20÷2＝10（厘米），则可能围法有：长9厘米和宽为1厘米；长8厘米和宽为2厘米；长7厘米和宽为3厘米；长6厘米和宽为4厘米，求出它们的面积进行比较。

【详解】20÷2＝10（厘米）

10＝9＋1＝8＋2＝7＋3＝6＋4

9×1＝9（平方厘米）

8×2＝16（平方厘米）

7×3＝21（平方厘米）

6×4＝24（平方厘米）

所以两个长方形的周长相等，它们的面积不一定相等；

故答案为：×

【点睛】

此题主要考查长方形的周长公式、面积公式的灵活运用，关键是熟记公式，明确：周长相等的长方形它们的面积不一定相等。

13、×

【分析】最大的一位数是9，最小的三位数是100，相乘求积即可判断。

【详解】9×100＝900，积是三位数，原题错误，故答案为：×。

【点睛】

本题考查三位数乘一位数的计算，属于基础知识，认真计算即可。

14、×

【解析】略

15、×

【分析】气象上把风的来向定为风的方向。所以西南风是从西南方向吹来，吹向东北方向的风。据此解答即可。

【详解】西南风是从西南方向吹来的风，不是吹向西南方向的风。

故答案为：×

【点睛】

解决本题的关键是明确风向是指风吹来的方向。

16、×

【分析】比较小数的大小，先比较整数部分，整数部分大的数就大；整数部分相等就比较小数部分的十分位数字，十分位数字大的数大；十分位数字相等就比较百分位数字，这样依次比较直到比较出大小为止。

【详解】小数的大小与小数的位数没有关系；

故答案为：×。

【点睛】

本题考查小数的比较，关键注意小数的比较大小的方法。

17、×

【详解】试题分析：如果两个长方形的周长相等，长与宽相差越小面积就越大，当长和宽相等时（正方形）面积最大．由此解答．

解答：解：可以举例证明，当长方形的周长是24厘米时：

一种长是10厘米，宽是2厘米，面积是20平方厘米；

另一种长是8厘米，宽是4厘米，面积是32平方厘米；

很显然20平方厘米不等于32平方厘米．

所以说周长相等的两个长方形，面积也一定相等，这种说法是错误的．

故答案为×．

点评：此题考查的目的是，当两个长方形的周长相等，这样的长方形有多种情况，长与宽的差越小面积就越大．

18、×

【详解】略

三、精挑细选。

19、D

【分析】已知长方形的长与宽，要求长方形的面积，用公式：长方形的面积=长×宽，据此列式解答。

【详解】8×5=40（平方厘米）

故答案为：D。

20、B

【详解】略

21、A

【分析】这两个立体图形形状不同。从前面看：左图能看到5个正方形，分两层，上层2个，下层3个，左齐；右图能看到5个正方形，分两层，上层2个，下层3个，两端齐；

从左面看：左图能看到4个正方形，分两层，每层2个，呈“田”字形；右图能看到4个正方形，分两层，每层2个，呈“田”字形；

从上面看：左图能看到5个正方形，分两层，上层2个，下层3个，左齐；右图能看到4个正方形，分两层，上层3个，下层1个，左齐。

【详解】由分析可知，两个图从左面观察到的形状相同。

故选择：A。

【点睛】

本题是考查作简单图形的三视图，能正确辨认从正面、。上面、 左面（或右面）观察到的简单几何体的平面图形。

22、B

【分析】大数的读法：从高位读起，先读亿级，再读万级，最后读个级；读亿级和万级时按读个级的方法来读，读完亿级后加上一个“亿”字，读完万级后加上一个“万”字；每级末尾不管有几个0都不读，每级中间和前面有一个或连续几个0，都只读一个0。

【详解】A． 30005900读作三千万五千九百；

B． 130059000读作一亿三千零五万九千；

C． 70058904读作七千零五万八千九百零四；

所以只读一个零的是130059000。

故答案为：B。

【点睛】

熟练掌握大数的读法，注意每级末尾不管有几个0都不读，每级中间和前面有一个或连续几个0，都只读一个0。

23、C

【详解】略

24、B

【分析】根据生活经验、面积单位和数据大小的认识可以知道：计量一个手机屏幕的面积用“平方分米”做单位，由此判断。

【详解】边长是1分米的正方形的面积是1平方分米，一个手机屏幕的面积大约和1个这样的正方形面积大小一样。

故答案为：B

【点睛】

本题考查面积单位的选择，理解并熟记1平方米、1平方分米、1平方厘米的大小是解题的关键。

25、C

【详解】略

四、我是神算手。

26、1800   50    118  103

72    40     0     11   

50    90

【详解】略

27、163；205；3168；73……2

【分析】根据整数乘、除法的运算法则列竖式计算即可。

【详解】163      205   3168   73……2

           验算：

【点睛】

仔细作答，提高计算准确率。

五、动手实践。

28、

【分析】长方形的周长＝（长＋宽）×2，（5＋3）×2＝16，则长5厘米宽3厘米的长方形，周长是16厘米。

正方形边长＝周长÷4，16÷4＝4厘米，则边长是4厘米的正方形，周长是16厘米。

【详解】

【点睛】

熟记长方形和正方形的周长公式，灵活运用公式解决问题。

29、

【分析】只需满足长×宽面积为12平方厘米的长方形即可。

【详解】3×4＝12（平方厘米）

【点睛】

本题考查根据指定长方形的面积作图，只需满足长方形的面积为12平方厘米即可。

30、

【分析】观察图形后可知规律为：将小旗子按照顺时针方向依次旋转90°，并且每次旗子上依次多出一颗五角星，由此画出即可。

【详解】由分析可得，所有图形按照顺时针方向依次旋转90°，作图如下：

【点睛】

本题考查考查图形的变化规律，根据已知图形先找到规律是解答的关键。

六、生活问题我能解决。

31、54页

【分析】由“冬冬已经看了3天，每天看32页”用乘法求出已看的页数，再用总页数减去已看的页数即可，据此解答。

【详解】150－32×3

＝150－96

＝54（页）

答：还剩54页没有看。

【点睛】

解答此类问题，应注意分析数量之间的关系，选择合适的方法计算。

32、600块；4428元

【分析】根据长方形的面积＝长×宽可知，学校教室地面面积为9×6平方米。根据正方形的面积＝边长×边长可知，1块地砖的面积是3×3平方分米。用学校教室地面面积除以1块地砖面积，求得的商即为一共需要地砖块数。

用学校教室地面面积乘每平方米工料费，求得的积即为铺一间教室需要花费的钱数。

【详解】9×6＝54（平方米）

54平方米＝5400平方分米

3×3＝9（平方分米）

5400÷9＝600（块）

54×82＝4428（元）

答：这间教室需要600块这种地砖，铺一间教室需要4428元。

【点睛】

熟记长方形和正方形的面积公式，灵活运用公式解决问题。不同单位的数进行计算时，要先换算成同一单位的，再进行计算。

33、1375平方米；140米

【分析】已知正方形空地是边长为50米的正方形，利用正方形的面积＝边长×边长即可求出空地的面积；已知活动中心的长与宽，利用长方形的面积＝长×宽求出活动中心的面积，则草皮的面积＝正方形空地的面积－活动中心的面积，栏杆总长为活动中心的周长＝（长＋宽）×2。

【详解】草皮面积：

50×50－25×45

＝2500－1125

＝1375（平方米）

栏杆长：（25＋45）×2＝70×2＝140（米）

答：铺上草皮的部分面积是1375平方米，栏杆总长是140米。

【点睛】

本题考查的是正方形和长方形面积和周长公式的实际应用，阅读题目信息，回忆长方形与正方形的面积和周长计算公式。

34、589米

【分析】根据路程＝速度×时间，将数据代入公式即可得解。

【详解】31×19＝589（米）

答：豹子一共跑了589米。

【点睛】

本题主要考查速度、时间、路程之间的关系，根据题中的已知信息明确速度和时间的数据即可求解。

35、三（3）班一等奖，三（4）班二等奖，三（1）班三等奖，三（2）班四等奖

【详解】略