河北省秦皇岛市卢龙县2023届三下数学期末经典模拟试题含解析

河北省秦皇岛市卢龙县2023届三下数学期末经典模拟试题

一、填空题

1．小明站在家门前，面向西方，他向左转，面向（______）方。

2．看图写分数。

（_________），   （_________）。

3．如图，黑棋子的个数是白棋子的，黑棋子有________个。 

4．两位数乘两位数，积可能是（________）位数，也可能是（________）位数。

5．用2、3、5能组成（________）个没有重复数字的两位数。

6．估算354÷6时，把354看作（________），它的商大约是（________）。

7．27厘米写成分数是（_____）米，写成小数是（_____）米，读作（_______）米。

8．比较大小，在里填上“＞”、“＜”或“＝”。

4公顷4000平方米     5平方千米500公顷

0.50.05         0.680.8         0.08元0.1元

9．边长是1厘米的正方形，面积是________，周长是________。面积是1平方米的正方形，边长是________。

10．用一根长24厘米的铁丝围成一个正方形，正方形的边长是_____厘米，如果用这一根铁丝围成一个长是8厘米的长方形，长方形的面积是_____平方厘米．

二、选择题

11．正方形的边长扩大2倍，面积就扩大（    ）倍。

A．2 B．4 C．8 D．1

12．48×27的积是（   ）位数．

A．三 B．四 C．五

13．要使商中间有0，里不可能填(  )．

A．1 B．0 C．5

14．两个数相除的商是13，如果要使商变成39，可以（    ）。

A．被除数不变，除数缩小一半 B．被除数扩大到原来的3倍，除数不变 C．被除数不变，除数扩大3倍

15．两只燕子3天共吃害虫60只，两只燕子一天吃害虫（      ）只．

A．20 B．10  C．30

三、判断题

16．78×89的结果一定比7200小．（________）

17．张平已经10岁了，但他才过了两次生日。他肯定是2月29日出生的。  （____）

18．0×9=0÷9    （____）

19．三位小数比一位小数大．   （____）

20．每年有7个大月、5个小月。（________）

四、计算题

21．直接写得数。

0÷58＝   49－20＝   150×4＝   6.9－2.5＝

630÷9＝   64÷8＝   18＋29＝   4.8＋2.1＝

22．用竖式计算．    

（1）308÷4    验算：   

（2）967÷9   

（3）6.7+1.5   

（4）43×56

五、解答题

23．小丽用 126 元钱买了 3 本相同的书，如果买 8 本同样的书送给同 学，需要多少钱？

24．一台织布机从上午8时到下午4时共织布112米。

（1）这台织布机平均每小时织布多少米？

（2）5台这样的织布机工作3小时，一共织布多少米？

25．三（1）班同学做广播体操。排成3行，每行15人，如果要排成9行，每行有几人？

26．看图解决问题：

（1）小鹿住在森林的　   　角，小刺猬住在森林的　   　角，小兔子住在森林的　   　角，小松鼠住在森林的　   　角。

（2）为小熊设计一条给每位小动物送货的路线，用带箭头的线条画出来。

（3）描述你说设计的这条送货路线。

27．学校报告厅有22排座位，每排24个座位。今天来了500位客人，请你帮忙算一算，能坐得下吗？

28．李叔叔用18米长得篱笆靠墙围成一个宽4米的长方形养鸡场，它的面积是多少平方米？

参考答案

一、填空题

1、南

【解析】略

2、       

【解析】略

3、2

【分析】求一个数的几分之几是多少，用乘法计算，用白棋子的个数×=黑棋子的个数，据此列式解答。

【详解】8×=2（个）。

故答案为：2。

4、三    四   

【分析】用两个最小的两位数相乘，看运算的结果是多少，是几位数；再用两个最大的两位数相乘看结果是几位数，积的位数可能情况介于二者之间。

【详解】最小的两个两位数相乘：10×10＝100，为三位数；

最大的两个两位数相乘：99×99＝9801，为四位数；

所以两位数乘两位数，积可能是三位数，也可能是四位数。

【点睛】

本题主要考查两位数乘两位数，利用赋值法是解答此类问题的关键。

5、6

【分析】根据题意用2、3、5组没有重复数字的两位数，一一举例即可解答。

【详解】根据要求组数如下：

23；25；32；35；52；53；共6个没有重复的两位数。

故答案为：6；

【点睛】

本题考查搭配问题，可以用“举例法”解答。

6、360    60   

【分析】根据整数除法的估算方法分析填空即可：354÷6，由于354和360接近，即可按360÷6估算，然后再进一步解答即可。

【详解】估算354÷6时，把354看作360，它的商大约是60。

【点睛】

本题考查了学生对整数除法算式进行估算的能力。

7、    0.27    零点二七   

【解析】略

8、＞  =  ＞  ＜   ＜

【解析】略

9、1平方厘米    4厘米    1米   

【分析】根据正方形的面积公式：s＝a2，周长公式：c＝4a，把数据代入公式解答。

【详解】1×1＝1（平方厘米），

1×4＝4（厘米），

因为1的平方是1，所以面积是1平方米的正方形，边长是1米。

【点睛】

考查长方形、正方形的面积及正方形的周长，基础题，掌握公式即可作答。

10、6    1   

【解析】24÷4＝6（厘米）

24÷2﹣8

＝12﹣8

＝4（厘米）

8×4＝1（平方厘米）

答：正方形的边长是6厘米，长方形的面积是1平方厘米．

故答案为：6、1．

二、选择题

11、B

【分析】正方形的面积＝边长×边长，当正方形的边长扩大a倍，面积扩大a2倍，据此解答。

【详解】正方形的边长扩大2倍，面积就扩大2×2＝4倍。

故答案为：B

【点睛】

此题主要考查正方形的面积的计算方法的灵活应用。

12、B

【详解】48×27=1296，所以积是四位数．

故答案为B．

13、C

【详解】略

14、B

【分析】在除法算式中，被除数和除数同时扩大或缩小相同的倍数（0除外），商不变；除数不变，被除数扩大或缩小几倍，商就扩大或缩小相同的倍数；据此解答即可。

【详解】两个数相除的商是13，如果要使商变成39，即商扩大到原来的3倍；

A．被除数不变，除数缩小一半，商扩大到原来的2倍；

B．被除数扩大到原来的3倍，除数不变，则商扩大到原来的3倍；

C．被除数不变，除数扩大3倍，则商缩小到原来的；

故答案为：B

【点睛】

此题考查了商的变化规律的灵活运用。

15、A

【解析】60÷3=20（只）

故答案为A.【分析】根据题意，用两只燕子3天共吃害虫60只÷天数=两只燕子一天吃害虫的数量，据此列式解答.

三、判断题

16、√

【详解】根据题意可得：

78＜80，89＜90，78×89＜80×90；

因为，80×90=1；

所以，78×89＜1．

故，78×89的计算结果一定比1小．

故答案为正确．

17、√

【解析】略

18、正确

【分析】1乘任何数都得1，1除以任何不为1的数都得1．

【详解】1×2=1÷2．

故答案为正确．

19、×

【解析】多位小数大小比较：先比较其整数部分，整数部分大的小数值大；若整数部分相同时比较小数点后十分位上的数，十分位上的数大的小数值大；以此类推即可得出答案．

3.152＜5.1，3.152＞2.3，由此可知三位小数不一定比一位小数大，故题干所述错误．

故答案为错误．

20、×

【分析】根据日历上每个月的天数进行判断，一个月有31天的是大月，一个月的天数小于31天的是小月，2月既不是大月也不是小月，据此解答。

【详解】每年的1、3、5、7、8、10、12月是大月，有7个月；4、6、9、11是小月，共4个小月；原题说法错误。

故答案为：×

【点睛】

本题主要考查对月的认识，理解2月既不是大月也不是小月是解决本题的关键。

四、计算题

21、0；29；600；4.4；

70；8；47；6.9

【分析】根据整数加减法及整数乘除、小数加减的运算方法进行口算即可，注意检查。

【详解】0÷58＝0   49－20＝29   150×4＝600   6.9－2.5＝4.4

630÷9＝70   64÷8＝8   18＋29＝47   4.8＋2.1＝6.9

【点睛】

本题属于基本的计算，在平时多积累经验，逐步提高运算的速度和准确性。

22、（1）解：308÷4=77

（2）解：967÷9=107……4

（3）解：6.7+1.5=8.2

（4）解：43×56=2408

【解析】略

五、解答题

23、126÷3×8＝336(元)

【解析】略

24、（1）14米

（2）210米

【分析】（1）先求出从上午8时到下午4时的时间16－8＝8（小时），求平均每小时织布多少米，用112除以8即可；

（2）先求出1台这样的织布机3小时一共能织布的米数，再乘以5求5台这样的织布机工作3小时，一共能织布的米数，由此解答。

【详解】（1） 上午8时是8时，下午4时是16时

16－8＝8（小时）

112÷8＝14（米）

答：这台织布机平均每小时织布14米。

（2）14×3×5＝210（米）

答：一共织布210米。

【点睛】

本题考查了连乘应用题和经过时间的计算，关键是先求出单一量即每台织布机每小时织布的米数。

25、5人

【分析】首先用每行的人数乘行数求出总人数，然后用总人数除以行数即可求出每行的人数，据此解答。

【详解】15×3÷9

＝45÷9

＝5（人）

答：每行有5人。

【点睛】

此题属于简单的“归总”问题，先用乘法求出总量，再用除法求出单一量。

26、（1）东北、东南、西南、西北

（2）

（3）小熊先向西北方向到达松鼠家，再向东到达小鹿家，然后向南到达小刺猬家，最后向西走到达小兔家。

【分析】此题主要考查地图上的方向辨别方法的灵活应用，解答此题的关键是：确定好这幅图的方向。

【详解】（1）由小松鼠住在森林的西北角可以得出：这幅图画的左边是西、右边是东、下边是南，上边是北，据此即可判断。

（2）依据（1）中确定好的方向，即可画出小熊送货的路线。

（3）依据这幅图画的左边是西、右边是东、下边是南，上边是北，即可描述出小熊送货的路线。

27、能坐下

【分析】用22×24算出座位的个数，然后和500进行比较即可。

【详解】22×24＝528（个）

528＞500

答：能坐下。

【点睛】

本题考查整数乘法的实际应用，关键是先算出座位的总个数。

28、20平方米

【解析】18÷2－4=5（米）

4×5=20（平方米）