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    云南省德宏州2021-2022学年六年级下学期期末考试语文试题
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    云南省德宏州2021-2022学年六年级下学期期末考试语文试题

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    这是一份云南省德宏州2021-2022学年六年级下学期期末考试语文试题,文件包含德宏州2022春六年级语文试卷docx、德宏州2022春六年级语文参考答案docx等2份试卷配套教学资源,其中试卷共12页, 欢迎下载使用。

    德宏州2022年春季学期义务教育学校教学质量监测

    六年级语文参考答案

    一、积累运用(40分)

    15分,每词1分,书写质量1分;誊抄部分错一字不扣分,错两字及以上扣0.5分。哀思  沸腾  抵御  不屈不挠  

    22分,每空1分。  C   A 

    33分,每题1分。  B   C   A

    410分,每题1分。  ①× ②√③× √⑤√⑥√ ×⑧√ ⑨×⑩×

    510分,每题2分。

    ①夸张 写句子略(只要写出夸张句即可。)

    方法外貌与神态的描写                       

    作用:使人物形象更加丰满、生动,能给读者留下深刻的印象,刻画人物性格,反映人物品质。(意思对即可)

    C  A  BAC

    6.共10分,每空1分,错一字,此空不得分。

    ①书到用时方恨少   忠言逆耳利于行   取之于蓝

    或重于泰山  或轻于鸿毛

    ③门前流水尚能西  千磨万击还坚劲    何当金络脑

    树欲静而风不止,子欲养而亲不待

    二、阅读理解(30分)

    阅读材料一(14分)

    7.共4分,每题2分。 

    不懈探求:坚持不懈地探索和追求。

    相辅相成:形容关系密切,互相离不开。

    8.共2分。知识是学来的,也是问来的;“问”常常是打开知识殿堂的金钥匙,是通向成功之门的铺路石;学与问是相辅相成的,只有在学中问,在问中学,才能求得真知。

    9.共4 分。

    ①2分。知识是学来的,也是问来的。

    ②2分。事例1:哥白尼喜欢问“为什么”,对科学奥秘的不懈探求,正是从这些稀奇古怪的“为什么”开始的。              事例2:沈括通过“问”发现了山寺桃花晚开的原因。  

    10.2分。在求知的过程中,我们还要善于把勤学好问和观察思考结合起来。引领下文。

    11.2分。善于观察  善于思考  多提问、探究。(答案不唯一,与思考探究有关即可。)

    阅读材料二(16分)

    12.共2分,每题0.5分。lǒu   chuò 

    13.共2分。  C 

    14.共2分。  B

    15.共2分。

    ①少年隐约看见河对岸母亲顶着一块儿塑料布艰难地走来了,可河上的小木桥早被洪水冲走了。

    ②母亲也看见了儿子,来不及挽起裤腿便踏进湍急的河里。

    ③母亲被浪头掀起的片刻,用了最大的声音喊:“狗子——饭在灶膛里……热着——有20块钱在床上棉絮里……”母亲语音未落就被洪水卷走了。

    16.共2分。 C    B 

    17.共2分。雕塑无价,因为母爱无价。

    18.共4分。企业家:懂得感恩、回报社会    雕塑家:善良、传递正能量

    三、习作(30分) 

    1930分。 题目自拟(3分);语句通顺,内容具体。(20分);书写工整,不写错别字,正确使用标点符号(4分);字数不少于350字(3分)。

    小学六年级习作评分标准

    项目

    一类(优)

    30-27

    二类(良)

    26-23

    三类(中)

    22-17

    四类(差)

    16-0

    A内容

    中心明确,内容具体,感情真实。

    中心尚明确,内容尚具体,感情尚真实。

    偏离题意,

    中心不明确,内容不具体

    离题,不知所云

    B语言

    通顺、得体

    通顺

    基本通顺

    基本不通顺

    C结构

    结构合理

    分段表达

    结构合理

    详略明显

    结构较合理

    详略不明显

    结构尚清楚

    能分段

    评分细则

    本类基准分27

    中心突出,内容具体、生动,语句通顺,书写规范、整洁,无错别字,评满分。
    具备本类ABC项条件的评29-28分。
    本类ABC三项中某项稍弱,评27分。

    本类基准分23

    具备本类ABC项条件的评26-25分。本类ABC三项中某项稍弱,评23分。

    本类基准分17

    具备本类ABC项条件的评22-20分。
    本类ABC三项中某项稍弱,评19-17分。

    有题目、字数够、书写工整、基本能围绕一个意思分段表达的,或仿照阅读材料写的,给16-13分。
    有题目、字数够、书写不认真、语句不通顺,表达散乱的给12-9分。照抄阅读材料的8分以下。
    只拟了一个题目的给题目分3分。

    注:错别字4个扣1分,重现不计,最多扣3分。

    字数不足,酌情扣1-3分。


     

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