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2023 年河北省中考理科综合模拟试题+答案+统计表
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2023年河北省中考理科综合模拟试题能力分类统计表
题号 | 分值 | 知识内容及设计评价 | 能力要求 | ||
知识内容 提要 | 设计意图及考查目的 | 预估难易 程度 | |||
1 | 2 | 化学元素与人体健康 | 化学元素对人体健康具有重要作用。本题考查各种元素的作用及人体缺乏的症状。 | 容易 | 知道 |
2 | 2 | 实验基本操作 | 化学是以实验为基础的学科,实验基本操作是进行化学实验的基础。本题以CO2的性质实验为载体考查仪器的用途及使用注意事项、常见实验基本操作的注意事项。 此类试题 | 容易 | 会 |
3 | 2 | 水的综合考查 | 本题综合考查水的净化、硬水与软水,水是初中化学学习的重要物质,在生产、生活中具有重要作用,认识水的组成,知道硬水和软水的区别,了解吸附、沉降、过滤和蒸馏等净化水的常用方法。 | 容易 | 知道 |
4 | 2 | 化学用语 | 掌握化学用语是学习化学的基础。 | 容易 | 理解 |
5 | 2 | 饱和溶液和不饱和溶液 | 饱和溶液和不饱和溶液及它们之间的转化,常结合溶解度、溶质质量分数综合考查,是化学学习的热点和难点,综合性较强。本题考查学生的综合应用能力。 | 中等难度 | 会、综合 |
6 | 2 | 质量守恒定律的应用 | 考查“平衡思想”。认识物质的变化是有条件、有规律的,化学反应前后原子的种类和数目不变,能用联系和发展的思想分析化学反应。 | 中等难度 | 会、综合 |
7 | 2 | 酸碱盐反应过程中图象的分析 | 酸碱盐之间的反应是化学学习的热点和难点,综合性较强。本题考查利用“数”“形”结合的方式研究问题的思想方法。 | 中等难度 | 会 |
8 | 2 | 环保措施 | 培养学生树立绿色环保理念,提高保护生态环境的意识,从生活中的小事做起,保护我们的环境。 | 容易 | 知道、综合 |
9 | 2 | 物质的变化 | 考查“变化观念”,认识化学变化的本质是有新物质生成。 | 容易 | 知道、综合 |
10 | 1 | 化学物质与健康 | 引导学生关注生活中的有毒、有害化学物质,认识掌握化学知识能帮助人们提高自我保护意识。 | 容易 | 知道 |
11 | 1 | 氧化物、稀有气体 | 考查氧化物、稀有气体的辨别。分类是物理、化学两学科常用的研究方法。培养学生归类总结能力。 | 容易 | 知道、综合 |
12 | 1 | 分子的性质 | 考查对“宏微结合”的认识。分子(观点)动理论是物理化学两学科都研究的问题,在此处命题体现综合试题的特点。 | 容易 | 知道 |
13 | 1 | 推理法的应用 | 思想方法的应用中分析和推理是理化学习中常用的方法。培养学生逻辑、推理的能力。 | 中等难度 | 知道、综合 |
14 | 1 | 水的电解、空气中氧气含量的测定 | 考查科学探究能力,对给出的实验事实进行分析、加工、归纳、总结,最后作出合理判断,看能否得到相应的实验结论。 | 中等难度 | 会、知道 |
27 | 1 | 能源 | 考查可再生与不可再生能源。引导学生关注能源问题,认识资源综合利用和新能源开发的重要意义。 | 容易 | 知道、综合 |
28 | 2 | 燃烧条件的探究 | 兴趣小实验的创新且与物理上的压强知识相结合,目的是提高学生学习化学的兴趣。 | 中等难度 | 知道、综合 |
29 | 5 | 化学与生活 | 考查学生运用化学知识解决生活中的问题的能力,基于化学视角审视实际问题,体现化学学科特点、展现化学学科价值。 | 容易 | 知道 |
30 | 5 | 硫在氧气中燃烧、铜锈蚀的条件、粗盐提纯 | 本题考查实验探究能力以及语言表达能力。培养学生的科学态度和科学精神。 | 中等难度 | 理解、会 |
31 | 4 | 物质的推断 | 为河北省中考传统经典题型,以框架结构的形式给出相关物质间的转化关系图,考查物质的推断、化学方程式的书写、基本反应类型的判断,引导学生注重初中化学知识的整合与衔接。 |
难题 | 理解、会 |
35 | 7 | 实验探究物质的变化规律和影响因素 | 以探究制作最美“铜树”为背景,综合考查探究物质的变化规律、化学方程式的书写、控制变量法的应用等内容,体验科学探究的过程,能用科学探究的方法解决问题,提升学习和生活中的创新意识。 | 难题 | 理解、综合 |
36 | 5 | 化学方程式的有关计算 | 综合考查氯酸钾加热制取氧气、从表格中提取有用数据、运用化学方程式的计算。突出实验过程分析,提高运用化学基础知识分析解决实际问题的意识和能力。 | 中等难度 | 理解、会 |
能力分类:(1)知道,(2)认识,(3)理解,(4)会,(5)综合
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