2023届无锡市北塘区三下数学期末教学质量检测模拟试题含解析

这是一份2023届无锡市北塘区三下数学期末教学质量检测模拟试题含解析，共12页。试卷主要包含了快乐填一填，公正小法官，精挑细选，我是神算手，动手实践，生活问题我能解决等内容，欢迎下载使用。

1．小南的身高是142厘米，写成小数是（____）米；一盒饼干的价钱是5元9角8分，写成小数是（____）元。
2．下面是幸福一区的平面图。
（1）2号楼在1号楼的（ ）面。
（2）超市在2号楼的（ ）方向，书店在社区卫生室的（ ）面。
（3）李丽买完书后，想从A点按箭头指示方向到位于D点的花店，请在方框里填上她行走路线的方向。
3．一个长方形花坛，长是50米，宽是3米。花坛的占地面积是（________）平方米。
4．348÷5的商是（______）位数；646÷5的商是（______）位数。
5．在2015年、1800年、1996年、1826年、2001年、2020年这些年份中，是闰年的有（____）。
6．6×30得（______）个十，60×30得（______）个十。
7．613÷8商的最高位在_____位上；要使407÷□的商是两位数，□里最小填_____．
8．在括号里填上“＞”“＜”或“＝”。
14分（________）0.4元 740÷20（________）74÷2 403×82（________）397×79
9．笔算43×29时，用29十位上的2乘43得到（______）个（______），所以积的末尾和乘数的（______）对齐。
10．今年二月有（______）天，第三季度有（______）天。
11．在括号里填上合适的单位或数。
（1）厨房的面积约9（______） （2）课桌的长是12（______）
（3）橡皮擦的面积约3（______） （4）48时＝（______）日
（5）9.5元＝（______）元（______）角 （6）500平方厘米＝（______）平方分米
二、公正小法官。
12．周长相等的两个长方形，形状和大小也完全相同。（______）
13．下图中阴影部分占整个图形的。 （____）
14．一年中连续的两个大月是7月和8月． （______）
15．边长是1厘米的正方形，面积是4平方厘米（____）
16．250×8，积的末尾有2个0。（______）
17．把一根木头锯成4段，每段是这根木头的_____。
18．□□□÷2的商一定是三位数。 （______）
三、精挑细选。
19．下图中，阴影部分表示0.8的是（ ）。
A、 B、 C、
20．2511×41积的末尾有（ ）个1．
A．3B．4C．5
21．中间的小船向右平移5格得到的是图（ ）。
A．①B．②C．③D．④
22．一辆汽车3分钟行驶27千米，那么算式“”表示（ ）。
A．每行驶1千米所用的平均时间B．行驶完全程用的时间
C．平均每小时行的千米数D．平均每分钟行的千米数
23．我县2016年春季学期从2月27日开始，到7月5日结束，本学期共有 ( )天．
A．129B．130C．131
24．下面哪个年份数是闰年？（ ）
A．2100年B．1998年C．2008年
25．702÷7的商的末尾有（ ）个0。
A．1B．2C．0
四、我是神算手。
26．直接写出得数。
14×10＝ 24×5＝ 630÷9＝ 39×41≈
60×80＝ 800×5＝ 240＋60＝ 0.5＋0.7＝
50×12＝ 305×0＝ 1500－900＝
27．列竖式计算。（带★的要验算）
★
五、动手实践。
28．画出下面图形的另一半，使它成为一个轴对称图形，再将画好的轴对称图形向上平移5格，把它画下来。
29．画一画(每个小正方形边长是1cm)。
（1）在下面的表格中画一个周长为20厘米的长方形，这个长方形的面积是( )平方厘米。
（2）先画出下图中的小船向下平移5格的图，再画出向右平移6格的图。
30．在方格纸上画出对称图形的另一半。
六、生活问题我能解决。
31．文登区大力发展种植业，去年喜获丰收。其中桑葚的种植面积是32公顷，总产量是480吨。苹果的种植面积是23公顷，平均每公顷的产量是78吨。樱桃比苹果少9公顷，平均每公顷收42吨。
（1）平均每公顷产桑葚多少吨？
（2）樱桃的总产量是多少吨？
32．商店昨天卖出6盒羽毛球，每盒8个，一共卖了96元。平均每个羽毛球多少元？
33．下面是三（1）班第一小组体检视力测量表
（1）根据上表完成统计表
（2）5.0以上的视力是正常的，低于5.0的有人，你想对这些同学说什么？
34．学校买来27箱图书，每箱54本，平均分给6个年级。每个年级分得多少本？
35．请你比较0.8和0.6的大小并说明理由。（提示：可以画图说明，也可以结合生活实际说明……）
0.8○0.6
我的理由：
参考答案
一、快乐填一填。
1、 1.42 5.98
【解析】略
2、（1）南
（2）西北；西
（3）北；东；东北
【分析】（1）2号楼在1号楼的什么位置，以1号后作为观测点；
（2）分别以2号楼和卫生室作为观测点来观察；
（3）转换不同的观察点来确定方向。
【详解】（1）2号楼在1号楼的南面。
（2）超市在2号楼的西北方向，书店在社区卫生室的西面。
（3）
本题考查方位的判断。以东、南、西、北为基本方位，东北、东南、西北、西南为中间方位。
3、150
【分析】花坛的占地面积就是这个长方形的面积，根据长方形的面积公式S＝ab，代入数据解答即可。
【详解】50×3＝150（平方米）
本题主要是利用长方形的面积公式S＝ab解决问题，关键是要熟记公式。
4、两 三
【详解】略
5、1996年、2020年
【解析】略
6、18 180
【分析】6乘30的积是180，180里面有18个十，60乘30的积是1800，1800里面有180个十。
【详解】
也可以把30看成是3个十，那么6乘30，相当于是6乘3个十，总共18个十。
7、十 1
【解析】613÷8中，6＜8，所以所得的商是两位数，商的最高位在十位上；要使407
÷□的商是两位数，4＜□，所以□里面可以填1、6、7、8、9，最小填1．
故答案为：十，1．
8、＜ ＝ ＞
【分析】（1）分和元之间的进率是100，将14分换算成元，再与0.4元进行比较；
（2）商不变的规律是指被除数与除数同时乘或除以相同的数（0除外），商不变。根据商不变的规律进行判断；
（3）403×82≈400×80＝32000，因为两个因数都估小了，所以403×82＞32000。
397×79≈400×80＝32000，因为两个因数都估大了，所以397×79＜32000。进而判断403×82和397×79的大小。
【详解】14分＝0.14元，0.14＜0.4，则14分＜4元；
740÷20＝（740÷10）÷（20÷10）＝74÷2，则740÷20＝74÷2；
403×82＞32000，397×79＜32000，则403×82＞397×79；
故答案为：＜、＝、＞。
不同单位的数进行比较时，要先换算成同一单位的，再进行比较。观察数据特点和运算符号，灵活运用一些定律进行比较大小。
9、86 十 十位
【分析】29十位上的2表示2个十，所以2乘43得到43×2＝86个10，所以积的末尾和乘数的十位对齐。
【详解】根据分析可知用29十位上的2乘43得到86个10，所以积的末尾和乘数的十位对齐。
本题主要考查学生对两位数乘两位数笔算方法的掌握，注意数位上的数字表示几个这样的计数单位。
10、29 92
【分析】今年是2020年，先判断今年是平年还是闰年，平年二月是28天，闰年二月是29天；第三季度包含七、八、九月，七月、八月大，都为31天，九月30天，将三个月的天数相加即为第三季度天数。
【详解】2020÷4＝505，所以2020年是闰年，二月是29天；
31＋31＋30＝92，所以第三季度有92天。
故答案为：29；92
本题考查学生对年、月、日、季度的学习与掌握。闰年的判断方法：通常公历年是4的倍数的是闰年；公历年份是整百数的，须是400的倍数，闰年有366天。一年共有12个月，分四个季度，三个月为一个季度。
11、平方米 分米 平方厘米 2 9 5 5
【分析】（1）（2）（3）根据生活经验、对长度单位、面积单位和数据大小的认识，结合实际情况可知计量厨房的面积用“平方米”做单位，计量课桌的长用“分米”做单位，计量橡皮擦的面积用“平方厘米”做单位；
（4）1日＝24小时，48÷24＝2，所以48时＝2日；
（5）9.5元整数部分是9元，小数部分0.5元＝5角，所以9.5元＝9元5角；
（6）平方厘米化成平方分米，用500除以100即可；
据此解答即可。
【详解】（1）厨房的面积约9平方米；
（2）课桌的长是12分米；
（3）橡皮擦的面积约3 平方厘米；
（4）48时＝2日；
（5）9.5元＝9元5角；
（6）500平方厘米＝5平方分米。
故答案为：平方米，分米，平方厘米，2，9，5，5
本题考查了选择合适的计量单位以及单位的相互转化，注意：计量一些物体要根据生活经验、对长度单位、质量单位、面积单位、体积单位、时间单位和数据大小的认识选择合适的单位。
二、公正小法官。
12、×
【分析】由题意可知：若两个长方形的周长相等，则长与宽的和一定，反过来讲，若长与宽的和一定，则长与宽的值是不唯一的，可以举例证明。
【详解】若两个长方形的长与宽的和都为10，则这两个长方形的长与宽可以分别为8和2、6和4…，这两个长方形的形状是不一样，大小也不一样的；所以说“周长相等的两个长方形它们的形状、大小都一样”是错误的。
故答案为：×。
13、×
【解析】略
14、√
【解析】略
15、错误
【解析】正方形的面积计算公式是边长×边长，根据正方形的边长是1厘米，则可计算正方形的面积为1平方厘米，所以是错误的.
16、×
【分析】要求250×8的积的末尾有几个0，可以先计算出得数，进而确定积末尾的0的个数。
【详解】250×8＝2000，积的末尾有3个0；
故答案为：×
解决这类型的题目要注意先计算出算式的结果，再判断，不能只凭因数末尾0的个数判断。
17、×
【分析】如果是平均锯成4段，求每段是这根木头的几分之几，平均分的是单位“1”，求的是分率；用除法计算。
【详解】因为没有“平均”两个字，所以不能直接用除法计算，即每段不一定是这根木头的。
故答案为×。
认真复习题目，看出是否有“平均”两个字是解决此题的关键。
18、×
【解析】略
三、精挑细选。
19、A
【解析】略
20、C
【分析】此题关键是先看两因数末尾有几个1，再算1以外数相乘后出现几个1，合起来即可．
【详解】25×4=111，
原来2511末尾有2个1，41末尾有一个1，算出25×4的积后面有两个1，合起来是2+1+2=5（个）；
故选C．
21、C
【分析】根据平移图形的特征，中间的小船向右平移5格，将中间小船的顶点向右依次平移5格，再顺次连接后得到的是图形③，由此数出即可解答。
【详解】
中间的小船向右平移5格得到的是图③；
故答案为：C
本题是考查图形的平移，关键是掌握平移的性质，看对应点相距几格。
22、D
【分析】根据路程÷时间＝速度，27千米是路程，3分钟是时间，27÷3表示的是汽车的速度即平均每分钟行的千米数，据此解答。
【详解】根据分析可得：
27÷3表示的是平均每分钟行的千米数，故答案选：D。
本题考查了简单的行程问题，牢记：路程÷时间＝速度是解题的关键。
23、B
【详解】略
24、C
【解析】略
25、B
【分析】计算出702÷7的结果即可解答。
【详解】702÷7＝100……2，商的末尾有2个0。
故答案为：B。
熟练掌握整数除法的计算方法是解答本题的关键。
四、我是神算手。
26、140；120；70；1600
4800；4000；300；1.2
600；0；600；
【分析】根据整数四则运算的计算方法和小数加减法及同分母分数加减法的计算法则进行计算即可。
【详解】14×10＝140 24×5＝120 630÷9＝70 39×41≈1600
60×80＝4800 800×5＝4000 240＋60＝300 0.5＋0.7＝1.2
50×12＝600 305×0＝0 1500－900＝600
本题考查了学生基本的口算能力及其计算方法的灵活运用，注意每种计算的计算方法，在平时注意积累经验，逐步提高运算的速度和准确性。
27、2.8；1357；79……4
【分析】小数加减法的竖式计算方法，将小数点对齐，再按照整数加减法的方法进行计算。
整数乘法竖式的计算方法：把两个因数的末尾对齐，再用第二个因数从个位起依次和第一个因数的各位相乘；如果第二个因数是两位数或者是两位以上的数，个位乘完了再乘十位，然后再乘百位，最后把乘得的积相加就行了，在乘的时候要数位对齐。
整数除法的计算方法：从被除数的高位起，先看除数有几位，再用除数试除被除数的前几位，如果它比除数小，再试除多一位数；除到被除数的哪一位，就在那一位上面写上商；每次除后余下的数必须比除数小。据此计算即可。
【详解】2.8 1357 ★79……4
验算：
故答案为：2.8；1357；79……4
本题考查的是小数减法，整数乘除法的竖式计算，需要注意小数计算需要将小数点对齐，以及对除法计算验算方法的掌握。
五、动手实践。
28、
【解析】略
29、（1）解：20÷2=10(厘米)，可以画一个长6厘米、宽4厘米的长方形，面积：6×4=24(平方厘米)
（2）解：如图：
【解析】(1)用周长除以2求出长与宽的和，然后确定长和宽，再画出长方形，用长乘宽计算面积；
(2)先确定平移的方向，然后根据对应点之间的格数确定平移后对应点的位置，最后画出平移后的图形即可。
30、
【解析】略
六、生活问题我能解决。
31、（1）15吨
（2）588吨
【分析】根据“单位面积产量×面积＝总产量、总产量÷面积＝单位面积产量”可知：
（1）桑葚的总产量除以桑葚的种植面积得平均每公顷桑葚的产量。
（2）用樱桃每公顷的产量乘以樱桃的种植面积得樱桃的总产量。
【详解】（1）480÷32＝15（吨）
答：平均每公顷产桑葚15吨。
（2）42×（23－9）
＝42×14
＝588（吨）
答：樱桃的总产量是588吨。
本题主要考查学生对总产量、单位面积产量、面积三者之间关系的掌握和灵活运用。
32、2元
【解析】96÷6÷8=2（元）
【详解】略
33、1，2，4，3；1
【解析】试题分析：（1）依据统计表中的视力情况，进行分类汇总再填表即可；
（2）依据统计汇总表中的数据进行统计即可，然后对学生保护视力方面提一些合理的建议．
解：（1）根据上表完成统计表
（2）5.0以上的视力是正常的，低于5.0的有1人；我想对这些同学说：一定要注意保护视力，科学用眼，每天做眼保健操．
故答案为：1，2，4，3，1．
【点评】此题主要考查学生补充统计表的能力，以及利用统计数据分析问题解决问题的能力．
34、243本
【分析】先将书的总本数用每箱本数×箱数求出来，再除以6个年级，就得到每个年级得到的书本数了。
【详解】27×54÷6
＝1458÷6
＝243（本）
答：每个年级分得243本。
本题考查整数混合运算的实际应用，本题重点是求出总本数，然后再根据除法的意义列式解答。
35、0.8>0.6
【解析】略
序号
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
视力值
5.2
4.8
4.2
3.9
4.7
5.0
4.3
4.9
5.0
4.8
视力值
4.0以下
4.1﹣4.5
4.6﹣4.9
5.0以上（包括5.0）
人数
视力值
4.0以下
4.1﹣4.5
4.6﹣4.9
5.0以上（包括5.0）
人数
1
2
4
3