中考语文文言文复习-- 虽有嘉肴课件PPT

这是一份中考语文文言文复习-- 虽有嘉肴课件PPT，共22页。PPT课件主要包含了知识帮，虽有嘉肴花源记，通假字，虽有嘉肴，重点实词，第25篇，虚词释义，句子翻译，问题探究等内容，欢迎下载使用。

第25篇
【作品拓展】 本文是《礼记·学记》中的一段,主要阐述了有关学习的观点。《礼记》,战国至秦汉间儒家论著的汇编,相传是西汉经学家戴圣编纂的。
【全文主旨】　　本文先将“嘉肴”与“至道”进行类比,强调了实践的重要性;然后论证了“学”与“教”的关系,得出“教学相长”的结论。
【实词释义】一、一词多义
学学半　　　　　　　学:　 　 
学学半　　　　　　　学:　同“敩”,教导　 
1.虽有嘉肴 嘉:　 　  2.弗食 弗:　 　  3.不知其旨也 旨:　 　  4.虽有至道　 至道:　 　  5.不知其善也 善:　 　 
1.虽有嘉肴 嘉:　好,美　  2.弗食 弗:　不　  3.不知其旨也 旨:　味美　  4.虽有至道　 至道:　最好的道理　  5.不知其善也 善:　好处　 
6.是故学然后知不足是故:　 　  7.教然后知困 困:　 　  8.然后能自反也 自反:　 　  9.然后能自强也 自强:　 　  10.学学半 学:　 　 
6.是故学然后知不足是故:　所以　  7.教然后知困 困:　困惑　  8.然后能自反也 自反:　自我反思　  9.然后能自强也 自强:　自我勉励　  10.学学半 学:　学习　 
1.虽有嘉肴 虽:　 　  2.不知其旨也其:　 　  3.其此之谓乎其:　 　  之:　 　 　 　
1.虽有嘉肴 虽:　连词,表示让步关系,虽然　  2.不知其旨也其:　代词,指嘉肴的　  3.其此之谓乎其:　副词,表示推测,大概　  之:　助词,标志宾语前置,不译　 　 　
1.是故学然后知不足,教然后知困。译文　　 　 特殊用法　“然后”是古今异义词,指“这样之后”。2.知不足,然后能自反也;知困,然后能自强也。 译文　　
3.故曰:教学相长也。《兑命》曰“学学半”,其此之谓乎!译文 　 　　 特殊句式　宾语前置句:其谓此乎!
1.是故学然后知不足,教然后知困。译文　所以学习之后才知道自己的不足,教人之后才知道自己的困惑。　 特殊用法　“然后”是古今异义词,指“这样之后”。2.知不足,然后能自反也;知困,然后能自强也。 译文　知道了自己的不足,这样之后就能自我反思;知道了自己的困惑,这样之后就能自我勉励。 　　
3.故曰:教学相长也。《兑命》曰“学学半”,其此之谓乎!译文 所以说:教与学是互相推动、互相促进的。《兑命》说“教别人,占自己学习的一半”,这句话说的就是这个道理吧!　 　　 特殊句式　宾语前置句:其谓此乎!
1.说说这篇短文的中心论点是什么。2.文章以“嘉肴”开头,有什么作用?3.从学习的角度看,本文给你怎样的启示?请结合学习经验,谈谈你的看法。
1.说说这篇短文的中心论点是什么。【答案】　“教学相长”,即“教”与“学”相互推动、相互促进,“教”是“学”的另一种形式。2.文章以“嘉肴”开头,有什么作用?【答案】　运用类比论证的方法,以“嘉肴”类比“至道”,从吃饭引申到学习,再引出下文对“教”与“学”关系的论述,进而论证中心论点,使得文章通俗易懂,能够激发读者的阅读兴趣。