冀教版5英上 Unit 1 Lesson 5 PPT课件+教案

Lesson 5 Having Fun Together

教学目标：

知识目标：

1. 学生能听懂、会说、认读并书写下列词汇：we, family, film, watch a film

2. 学生能认读、理解并应用下列句型： We like to …

能力目标：

通过游戏、表演等活动，培养学生语言运用能力，通过学习语言知识，培养学生对知识的迁移能力和发散思维能力。

情感目标     

1. 让学生体会英语学习中的乐趣，敢于表达自己的情感。

教学难点：

2. 学生能听懂、会说、认读并书写下列词汇：we, family, film, watch a film

3. 学生能认读、理解并应用下列句型： We like to …

教   法：情景教学重难点：

课件使用：录音机、磁带

教学课时：2课时

第一课时

一、热身、复习（warm-up /Revision）

　　做Whisper游戏以复习词汇： plant flowers， go for a walk， cook，go shopping， read a book， work on the computer等。在全班猜出每个动作后，问全班同学Where is he/she?然后再问What is he/she  doing?

二、学习新知

 1、问题讨论课文图片，引出并学习新词汇(we, family, film, watch a film)

What do they do?

     2、练习新词汇。

      watch a film           at the cinema

      watch animals         at the zoo

      plant vegetables        on the farm

      fly kites               in the park

    大小声读，小组读，表演读

      3、播放课文录音，学生跟读。

      4、师领读，请小老师领读，教师及时正音。

三、巩固练习

以小组为单位，互相介绍家庭成员的爱好。

第二课时

一、热身、复习（warm-up /Revision）

链式游戏：每个学生必须用到关于家庭成员喜好及其地点的短语

T: My father likes to go for a walk.

S1: My uncle likes to watch a film at the cinema.

S2: …

二、练习

    画一画，说一说

要求每个学生画一张家庭成员在一块玩的图画，要标出图片里的每个人物，然后每个学生写出一些有关其家庭的句子。对于没有掌握的同学，鼓励他们查书。可以用以下句子：

He/ She is a …    He/ She likes to …

My…（家庭成员）has…（颜色）hair.

My…（家庭成员）wears glasses.

He/she likes …

三、做一做

指导学生完成教科书第十一页的内容。

四 、指导完成活动手册

五、结束课堂教学

     要求：运用本课已学过的词汇在we like to… 句型中做单词替换练习。