2023北京东城初三（上）期末化学（教师版）

这是一份2023北京东城初三（上）期末化学（教师版），共19页。试卷主要包含了本部分共14题，共45分等内容，欢迎下载使用。
2023北京东城初三（上）期末
化 学
可能用到的相对原子质量：H1 C12 O16 S32 Ca40
一、本部分共25题，每题1分，共25分。在每题列出的四个选项中，选出最符合题目要求的一项。
1. 空气的成分中，氮气的体积分数约为
A. 0.03% B. 0.94% C. 21% D. 78%
2. 地壳中含量最多的元素是（　　）
A. Si B. Al C. O D. Fe
3. 下列属于金属元素的是
A. O B. H C. Fe D. C
4. 下列属于混合物的是
A. 液氮 B. 二氧化碳 C. 汽水 D. 水蒸气
5. 下列物质的性质中，属于化学性质的是
A. 溶解性 B. 可燃性 C. 硬度 D. 密度
6. 下列属于氧化物的是
A. CO B. CH4 C. CaCO3 D. O2
7. 下列符号能表示2个氢分子的是
A. 2H2O2 B. 2H2 C. 2H D. 2H2O
8. 过滤操作不需要用到的仪器是
A. 漏斗 B. 玻璃棒 C. 水槽 D. 烧杯
化学与生活息息相关。完成下面小题。
9. 空气的成分中，能供给动植物呼吸的是
A. CO2 B. N2 C. 稀有气体 D. O2
10. 下列图标中，表示“禁止吸烟”的是
A. B. C. D.
11. 患有骨质疏松的病人，医生建议多食用含钙量高的食物，这里的“钙”指的是
A. 分子 B. 原子 C. 元素 D. 单质
12. 泡茶时能闻到茶香的原因是
A. 分子间有间隔 B. 分子在不断运动
C. 分子由原子构成 D. 分子的质量很小
13. 钾(K)元素对人体健康起到重要作用。已知一种钾原子的原子核内有19个质子和20个中子，则该原子的核外电子数为
A. 19 B. 20 C. 38 D. 39
14. 下列做法不符合低碳生活方式的是
A. 纸张双面打印 B. 乘坐公共交通出行
C 使用一次性餐具 D. 垃圾分类回收再利用
15. 为了安全，公共场所用氦气球代替氢气球。氦在元素周期表中的信息如下图，下列有关氦元素的说法不正确的是

A. 原子序数是2 B. 原子核内质子数为2
C. 元素符号是He D. 相对原子质量为4.003g
16. 炒菜时油锅着火，用锅盖将火盖灭所依据的灭火原理是
A. 隔绝氧气 B. 清除可燃物
C. 降低温度到着火点以下 D. 降低可燃物的着火点
17. 下列操作不正确的是
A. 倾倒液体 B. 读取液体体积
C. 取固体粉末 D. 加热液体
水是重要的资源，具有广泛的用途。完成下面小题。
18. 下列说法不正确的是
A. 水由水分子构成
B. 水由氢、氧元素组成
C. 一个水分子由2个氢原子和1个氧原子构成
D. 水由液态变为气态的过程中，分子种类发生了改变
19. 2022年世界水日的主题为“珍惜地下水，珍视隐藏的资源”。下列做法不利于保护水资源的是
A. 使用节水龙头 B. 收集雨水用于浇花
C. 生活污水直接排放到江河中 D. 用洗菜水冲马桶
20. 下列物质的化学式不正确的是
A. 氧化镁：MgO B. 氯化钠：NaCl2
C. 硫酸锌：ZnSO4 D. 氢氧化钠：NaOH
21. 下列发电过程中，利用了化学反应的是
A. 潮汐力发电 B. 火力发电
C. 水力发电 D. 风力发电
22. 碳酸氢钠(NaHCO3)是焙制糕点所用发酵粉的主要成分之一、碳酸氢钠受热易分解，其分解产物不可能有
A. SO2 B. CO2 C. H2O D. Na2CO3
23. 下列方法能鉴别空气、氧气和二氧化碳3瓶气体的是
A. 闻气味 B. 分别将燃着的木条伸入集气瓶中
C. 观察颜色 D. 分别向集气瓶中倒入紫色石蕊溶液
24. 下列关于物质用途的描述不正确的是
A. 水可用于灭火 B. 氧气可用于食品防腐
C. 干冰可用于人工降雨 D. 二氧化碳可用作气体肥料
25. 下图所示的实验操作及现象可以得到相应结论的是

A
B
C
D
操作及形象
甲管中气体被点燃，乙管中气体使木条燃烧更旺

盐酸与Na2CO3粉末混合后天平指针向右偏转

甲中溶液无明显现象，乙中溶液变为红色

燃着的木条立即熄灭

结论
电解水生成H2和O2
盐酸与Na2CO3反应不符合质量守恒定律
酚酞分子运动到甲中
瓶内气体是CO2

A. A B. B C. C D. D
二、本部分共14题，共45分。
〖生活现象解释〗
26. 长征五号B遥四运载火箭使用了大推力的液氧煤油发动机和氢氧发动机。氢气在氢氧发动机中燃烧，利用了氧气的性质是_______，该反应的化学方程式为_______。
27. 《天工开物》中记载了“焚石成灰”的方法。古人将天然牡蛎壳煅烧获得“灰”(主要成分为CaO)，将此“灰”淋水后用作船只和墙壁的填缝剂。氧化钙与水反应的化学方程式为____，该反应会____(填“吸收”或“放出”)热量。
28. 乙醇是世界公认的优良汽油添加剂，对节能减排意义重大。
（1）使用乙醇汽油与使用普通汽油相比，空气污染物的排放量有明显下降。下列不属于空气污染物的是 (填序号)。
A. CO B. N2 C. NO2 D. O2
（2）我国科学家研究煤炭代替粮食作物制备乙醇。
①煤、石油和_______属于化石燃料。
②合成气制甲醇是煤制乙醇生产工艺中的重要步骤，该反应前后微粒种类变化的微观示意图如下：

下列说法不正确的是_______(填序号)。
A.甲、乙、丙都属于化合物 B.甲中碳、氧元素的质量比为3：4 C.参加反应的甲与乙的质量比为1：2
【科普阅读理解】
29. 阅读下面科普短文。
河岸护坡一般采用混凝土护坡工艺。混凝土的抗压强度大于5MPa才能满足河岸护坡要求。使用普通混凝土虽然抗压强度足够高，但是无孔隙，不适宜植物生长。生态混凝土具有大孔隙，有更多接触面，可以使微生物等附着。

研究人员用水泥、火山石、水等配料制成了孔隙率不同的三组生态混凝土，28天后检测其抗压强度，相关数据见表1。
表1孔隙率不同的生态混凝土的抗压强度
生态混凝土
孔隙率/%
抗压强度/MPa
1组
20
124
2组
25
8.4
3组
30
5.1
生态混凝土还对污水有净化作用。通过监测水中氨氮浓度的变化来衡量污水净化效果，氨氮浓度越低，氨氮去除率越高，净水效果越好。取大小相同、孔隙率不同的三种生态混凝土浸泡于盛有相同污水的圆筒中，氨氮浓度随时间变化如图1所示，最终的氨氮去除率的结果如图2。

用生态混凝土代替普通混凝土护坡，不仅经济、美观，且在保证一定抗压强度的同时，对污水具有较好的净化效果。
依据文章内容回答下列问题。
（1）可以利用沉淀、过滤和_______等方法对河水进行净化。
（2）与普通混凝土相比，生态混凝土护坡的优点是_______。
（3）由表1可知，28天后三组生态混凝土的抗压强度与孔隙率的关系为_______。
（4）由图2可得出的结论是：相同条件下，在实验研究的范围内，_______。
（5）判断下列说法否正确(填“对”或“错”)。
①实验中三组生态混凝土的抗压强度均满足河岸护坡要求。_______。
②由图1可知，在0~336h之间，浸泡时间越长，生态混凝土的净水效果越好。_______。
【生产实际分析】
30. 天然气净化过程中会产生有毒气体H2S。工业上处理含H2S的尾气，得到硫单质的流程如下图所示。

（1）配平反应炉中发生反应的化学方程式： ，_______。
（2）催化转化器中的反应为，该反应中硫元素从-2价、_______价均变为0价。
（3）硫冷凝器中，硫单质从气态转化液态，该变化属于_______(填“物理”或“化学”)变化。
31. 以太阳能为热源分解Fe3O4，经热化学铁氧化合物循环分解水制H2的过程如下图所示。

（1）过程I的反应类型为_______(填“化合”或“分解”)反应。
（2）过程Ⅱ反应的化学方程式为_______。
（3）利用这种方法制取H2的优点是_______(写出一条即可)。
【基本实验及其原理分析】
32. 利用下图所示的装置进行O2的制取和性质实验。

（1）A中，仪器a的名称是_______。
（2）高锰酸钾制取O2的化学方程式为_______，发生装置应选_______(填“A”或“B”)。
（3）C中，铁丝燃烧的化学方程式为_______；瓶底放入少量水，其目的是_______。
33. 兴趣小组同学进行CO2的制取与性质的相关实验。完成下面小题。

（1）如图A，实验室制取CO2的化学方程式为____，收集一瓶CO2，验满的操作是_____。
（2）如图B，实验前两个纸袋保持平衡，向右侧纸袋中倾倒CO2气体，纸袋下沉，由此说明CO2的性质是_______。
（3）如图C，向充满CO2的软矿泉水瓶中倒入澄清石灰水，旋紧瓶塞后充分振荡。观察到的现象是_______、澄清石灰水变浑浊，反应的化学方程式为_______。
（4）如图D，实验观察到试纸1不变色，试纸2变红色，试纸3不变色，由此得到的结论是_。
34. 兴趣小组利用红磷和白磷进行实验。已知：白磷和红磷的着火点分别为40℃、240℃。

（1）A中，红磷燃烧产生的白烟是_______(写化学式)，气球的作用是_______。
（2）B中，能验证可燃物燃烧需要温度达到着火点的现象是_______。
（3）C的实验目的是_______。
（4）为了达到实验目的，上面的三个实验中用到的红磷需要过量的是实验_______(填序号)。
【科学探究】
35. 化学小组探究CuSO4溶液对H2O2分解的催化作用及影响因素。
【查阅资料】
①生成O2的平均速率越大，H2O2分解反应越快。
②其他条件相同时，温度越高，化学反应越快。
③其他条件相同时，溶液浓度越高，化学反应越快。
【进行实验】
实验装置如图所示(恒温加热器能够保持恒定的水浴温度)。

实验步骤：向分液漏斗中加入10mL30%的H2O2溶液，锥形瓶内加入不同试剂，打开活塞，将H2O2溶液放入瓶中后立即关闭活塞。记录实验数据如下表。
实验序号
水浴温度/℃
锥形瓶内试剂
各时间段生成O2的平均速率/(mL·min-1)
0~3 min
3~6 min
6~9 min
①
20
1mL14%的CuSO4溶液amL水
2.4
2.7
2.8
②
30
9
10
10
③
40
90
63
28
④
40
2mL水
1.0
1.2
1.3
⑤
40
1mL14%的CuSO4溶液2mLH2SO4溶液
2.0
2.3
2.4
【解释与结论】
（1）实验装置组装完成后，应先_______，再向其中加入试剂，进行实验。
（2）H2O2分解的化学方程式为_______。
（3）表中的a=_______。
（4）通过对比实验_______(填序号)，说明CuSO4溶液能加速H2O2分解。
（5）实验①②③的目的是_______。
（6）对比实验③⑤得出的结论是：在其他条件相同时，_______。
【反思与评价】
（7）实验③中，3~6min比0~3min反应慢的原因可能是_______。
【实际应用定量计算】
36. 某火力发电厂用石灰石吸收废气中的二氧化硫，防止空气污染。发生反应的化学方程式为。如果要吸收640gSO2，理论上需要CaCO3的质量是多少？(写出计算过程及结果)

参考答案
一、本部分共25题，每题1分，共25分。在每题列出的四个选项中，选出最符合题目要求的一项。
1. 【答案】D
【解析】
【详解】空气的成分按体积计算，大约是氮气78%、氧气21%、稀有气体0.94%、二氧化碳0.03%、其它气体和杂质0.03%；故选D。
2. 【答案】C
【解析】
【详解】地壳中元素含量由高到低依次为氧、硅、铝、铁、钙等，因此含量最多的元素是氧元素。故选C。
3. 【答案】C
【解析】
【详解】A.O表示氧元素，属于非金属元素；
B.H表示氢元素，属于非金属元素；
C.Fe表示铁元素，属于金属元素；
D.C表示碳元素，属于非金属元素。
故选：C。
4. 【答案】C
【解析】
【详解】A、液氮只有N2一种物质组成，属于纯净物。故错。
B、二氧化碳只有CO2一种物质组成，属于纯净物。故错。
C、汽水由多种物质混合而成，属于混合物。故对。
D、水蒸气只有H2O一种物质组成，属于纯净物。故错。
故选C。
5. 【答案】B
【解析】
【详解】A.溶解性不需要发生化学反应就能体现出来，属于物理性质；
B.可燃性需要发生化学反应才能体现出来，属于化学性质；
C.硬度不需要发生化学反应就能体现出来，属于物理性质；
D.密度不需要发生化学反应就能体现出来，属于物理性质。
故选：B。
6. 【答案】A
【解析】
【详解】A、一氧化碳是由C、O元素组成的化合物，属于氧化物，符合题意；
B、甲烷是由C、H元素组成的化合物，不含氧元素，不属于氧化物，不符合题意；
C、碳酸钙是由Ca、C、O三种元素组成的化合物，不属于氧化物，不符合题意；
D、氧气是由氧元素组成的纯净物，属于单质，不符合题意。
故选A。
7. 【答案】B
【解析】
【详解】A、2H2O2表示2个过氧化氢分子。故错。
B、2H2表示2个氢分子。故对。
C、2H表示2个氢原子。故错。
D、2H2O表示2个水分子。故错。
故选B。
8. 【答案】C
【解析】
【详解】过滤所需的仪器是：烧杯、漏斗、玻璃棒、铁架台，不需要用到水槽。
故选C。
【答案】9. D 10. D 11. C 12. B 13. A 14. C 15. D 16. A
【解析】
【9题详解】
氧气可以供给呼吸，故选：D。
【10题详解】
A.禁止堆放易燃物；
B.禁止燃放鞭炮；
C.禁止烟火；
D.禁止吸烟。
故选：D。
【11题详解】
这里的“钙”粗略地描述了物质地组成，所以指的是元素。
故选：C。
【12题详解】
泡茶时能闻到茶香的原因是分子在不断运动。
故选：B。
【13题详解】
核外电子数=核内质子数=原子序数=核电荷数，所以原子核内有19个质子，则该原子的核外电子数为19。
【14题详解】
A.纸张双面打印，利用节约资源，符合低碳生活；
B.乘坐公共交通出行，有利于减少汽车尾气地排放，符合低碳生活；
C.使用一次性餐具容易造成白色污染，不符合低碳生活；
D.垃圾分类回收再利用，利用节约资源，符合低碳生活。
故选：C。
【15题详解】
A.原子序数是2，正确；
B.原子核内质子数=原子序数，为2，正确；
C.元素符号是He，正确；
D.相对原子质量为4.003，相对原子质量单位为“1”，一般省略不写，选项错误。
故选：D。
【16题详解】
锅盖将火盖灭所依据的灭火原理是隔绝氧气。
故选：A。
17. 【答案】A
【解析】
【详解】A.倾倒液体药品时：取下瓶塞倒放在实验台上，标签要靠向手心，瓶口紧贴试管口，所以图中操作错误；
B.量筒读数时，视线要与液体凹液面的最低处保持水平，所以图中操作正确；
C.取用粉末状药品，试管倾斜，用药匙或纸槽把药品送到试管底部，图中所示操作正确；
D.给试管中液体加热时，用酒精灯外焰加热试管离液体，且液体体积不能超过试管容积的三分之一，图中所示操作正确；
故选D。
【答案】18. D 19. C
【解析】
【18题详解】
A.水由水分子构成，正确；
B.由水的化学式H2O可知水由氢、氧元素组成，正确；
C.一个水分子由2个氢原子和1个氧原子构成，正确；
D.水由液态变为气态的过程中，只是物质的状态改变，分子种类没有发生改变，选项错误。
故选：D。
【19题详解】
A.使用节水龙头有利于节约用水，利于保护水资源；
B.收集雨水用于浇花有利于节约用水，利于保护水资源；
C.生活污水直接排放到江河中，污染水资源，不利于保护水资源；
D.用洗菜水冲马桶有利于节约用水，利于保护水资源。
故选：C。
20. 【答案】B
【解析】
【分析】化合物的化学式中正价在左，负价在右，化合价绝对值交叉落在右下角，化成最简整数比，1省略不写，原子团表示个数需要加括号，其正负化合价的代数总和等于0。
【详解】A、氧化镁中镁为+2价，氧为-2价，由分析可知其化学式为：MgO。故对。
B、氯化钠中钠为+1价，氯为-1价，由分析可知其化学式为：NaCl。故错。
C、硫酸锌中锌+2价，硫酸根为-2价，由分析可知其化学式为：ZnSO4。故对。
D、氢氧化钠中钠离子为+1价，氢氧根为-1价，由分析可知其化学式为：NaOH。故对。
故选B。
21. 【答案】B
【解析】
【详解】A、潮汐力发电，只是能量的转变，无新物质生成，属于物理变化；
B、火力发电，发生了燃烧，一定有新物质生成，属于化学变化；
C、水力发电，只是能量的转变，无新物质生成，属于物理变化；
D、风力发电，只是能量的转变，无新物质生成，属于物理变化。
故选B。
22. 【答案】A
【解析】
【详解】根据质量守恒定律，化学反应前后，元素的种类不变，反应物中含Na、H、C、O，生成物中也应含Na、C、H、O，反应物中不含硫元素，不可能生成二氧化硫，生成物可能有碳酸钠、二氧化碳和水。
故选A。
23. 【答案】B
【解析】
【详解】A、空气、氧气、二氧化碳都是无味的，闻气味无法鉴别，故选项A错误；
B、将燃着的木条分别伸入集气瓶中，木条无明显变化的是空气；氧气具有助燃性，能使木条燃烧更旺的是氧气，使燃着的木条熄灭的是二氧化碳，故选项B正确；
C、空气、氧气、二氧化碳都是无色的，观察颜色无法鉴别，故选项C错误；
D、空气、氧气不易溶于水，二氧化碳能溶于水，将集气瓶倒扣在水中，有水进入的集气瓶中是二氧化碳，其余两个现象不明显，无法鉴别，故选项D错误；
故选：B。
24. 【答案】B
【解析】
【详解】A、水不燃烧，也不支持燃烧，密度比空气大，可用于灭火，说法不正确；
B、氧气化学性质活泼，不可用于食品防腐，说法错误；
C、干冰升华吸热，使周围温度降低，水蒸气冷凝成水滴，可以用于人工降雨，说法正确；
D、二氧化碳是植物进行光合作用的原料，可以做气体肥料，说法正确。
故选B。
25. 【答案】A
【解析】
【详解】A、电解水实验可以得到水通电生成氢气和氧气，正确；
B、碳酸钠和盐酸反应生成氯化钠、水和二氧化碳，二氧化碳跑到空气中未测质量，所以需要在密闭的容器中进行反应，才能验证质量守恒，选项错误；
C、甲中浓氨水溶液无明显现象，乙中酚酞溶液变为红色，说明氨气分子运动到了酚酞中，选项错误；
D、能够使燃着的木条熄灭的不只有二氧化碳，氮气等气体也不支持燃烧，选项错误。
故选：A。
二、本部分共14题，共45分。
〖生活现象解释〗
26. 【答案】 ①. 助燃性 ②.
【解析】
【详解】氢气在氢氧发动机中燃烧，利用了氧气的助燃性，氢气与氧气反应生成水，该反应的化学方程式为。
27. 【答案】 ①. ②. 放出
【解析】
【详解】氧化钙与水反应生成氢氧化钙，反应方程式为，该反应为放热反应，在反应过程中会放出热量。
28. 【答案】（1）BD##DB
（2） ① 天然气 ②. AC##CA
【解析】
【小问1详解】
A、一氧化碳有毒，属于空气污染物。故错。
B、氮气是空气的成分，不属于空气污染物。故对。
C、二氧化氮有毒，属于空气污染物。故错。
D、氧气是空气的成分，不属于空气污染物。故对。
故选BD。
【小问2详解】
①化石燃料包含：煤、石油、天然气。
②合成气制甲醇是煤制乙醇生产工艺中的重要步骤，该反应前后微粒种类变化的微观示意图转换成化学方程式为：。
A、甲、丙都属于化合物，乙为单质。故错。
B、甲中碳、氧元素的质量比为：。故对。
C、参加反应的甲与乙的质量比为：。故错。
故选AC。
【科普阅读理解】
29. 【答案】（1）吸附 （2）经济、美观，且在保证一定抗压强度的同时，对污水具有较好的净化效果
（3）相同条件下，孔隙率越大，抗压强度越大
（4）0-8h的时候，氨氮去除率基本一致，直至八小时之后氨氮浓度降低，并且孔隙率越大，氨氮去除率越高
（5） ①. 对 ②. 错
【解析】
【小问1详解】
可以利用沉淀、过滤和吸附、杀菌消毒等方法对河水进行净化。
【小问2详解】
由短文可知，与普通混凝土相比，生态混凝土护坡的优点是经济、美观，且在保证一定抗压强度的同时，对污水具有较好的净化效果。
【小问3详解】
由表1数据分析可知，28天后三组生态混凝土的抗压强度与孔隙率的关系为：相同条件下，孔隙率越大，抗压强度越大。
【小问4详解】
由图2数据分析可得出的结论是：相同条件下，在实验研究的范围内，0-8h的时候，氨氮去除率基本一致，直至八小时之后氨氮浓度降低，并且孔隙率越大，氨氮去除率越高。
【小问5详解】
①混凝土的抗压强度大于5MPa才能满足河岸护坡要求，实验中的三组生态混凝土的抗压强度均大于5MPa，所以满足河岸护坡要求，故对。
②由图1可知，0-8h的时候，氨氮去除率基本一致，直至八小时之后，浸泡时间越长，生态混凝土的净水效果越好，故错。
【生产实际分析】
30. 【答案】（1）
（2）+4 （3）物理
【解析】
【小问1详解】
反应炉中发生反应为硫化氢和氧气在高温条件下生成二氧化硫和水，利用“定一法”进行配平，把硫化氢的化学计量数定为1，则氧气、二氧化硫、水前面的化学计数分别为，1，1，同时扩大2倍，则硫化氢、氧气、二氧化硫、水前面的化学计量数分别为2、3、2、2，反应的化学方程式为 ；故填： ；
【小问2详解】
催化转化器中的反应为，根据化合物中正负化合价之和为0，硫化氢中氢显+1价，则硫显-2价；二氧化硫中氧显-2价，则硫显+4价，硫单质的化合价为0价；故填：+4；
【小问3详解】
硫冷凝器中，硫单质从气态转化为液态，是状态的改变，没有新物质生成，该变化属于物理变化；故填：物理。
31. 【答案】（1）分解 （2）
（3）节约能源
【解析】
【小问1详解】
过程Ⅰ发生的反应为：,该反应属于分解反应。
【小问2详解】
过程Ⅱ是氧化亚铁和水在加热条件下反应生成四氧化三铁和氢气，反应的化学方程式为：。
【小问3详解】
利用这种方法制取H2具有节约能源、采产物易分离等优点。
【基本实验及其原理分析】
32. 【答案】（1）酒精灯 （2） ①. ②. A
（3） ①. ②. 防止高温熔化物溅落炸裂瓶底
【解析】
【小问1详解】
根据仪器特征，仪器a的名称是酒精灯，故填：酒精灯。
【小问2详解】
加热高锰酸钾生成锰酸钾、二氧化锰和氧气，该反应的化学方程式为：；用高锰酸钾制氧气，反应物状态为固体，反应条件为加热，所以发生装置选择固体加热型发生装置A。故填：；A。
【小问3详解】
铁和氧气在点燃条件下反应生成四氧化三铁，该反应的化学方程式为：；铁在氧气中燃烧放出大量的热，瓶底放入少量水，其目的是防止高温熔化物溅落炸裂瓶底。故填：；防止高温熔化物溅落炸裂瓶底。
33. 【答案】（1） ①. ②. 将燃着的木条放在集气瓶瓶口，木条熄灭则已满
（2）二氧化碳密度比空气大
（3） ①. 瓶子变瘪 ②.
（4）二氧化碳与水反应的产物能使石蕊变红
【解析】
【小问1详解】
实验室制取CO2的反应是碳酸钙和稀盐酸常温反应生成氯化钙、水和二氧化碳，对应化学方程式为，收集一瓶CO2，验满的操作是将燃着的木条放在集气瓶瓶口，木条熄灭则已满。
【小问2详解】
实验前两个纸袋保持平衡，向右侧纸袋中倾倒CO2气体，纸袋下沉，说明右边较重，由此说明二氧化碳密度比空气大。
【小问3详解】
向充满CO2的软矿泉水瓶中倒入澄清石灰水，旋紧瓶塞后充分振荡。观察到的现象是因为二氧化碳被消耗，气压变小，所以瓶子变瘪，二氧化碳与氢氧化钙反应生成碳酸钙沉淀，所以澄清石灰水变浑浊，反应的化学方程式为。
【小问4详解】
实验观察到试纸1不变色，试纸2变红色，试纸3不变色，由此得到的结论是空气不能使石蕊变色，二氧化碳也不能使石蕊变色，二氧化碳与水反应生成的产物能使石蕊变色。
34. 【答案】（1） ①. P2O5 ②. 防止白烟进入空气，同时起到缓冲压强的作用
（2）白磷燃烧，红磷不燃烧
（3）测定空气中氧气的含量
（4）C
【解析】
【小问1详解】
红磷燃烧产生白烟五氧化二磷，其化学式为：P2O5。气球的作用是形成密闭装置，防止白烟进入空气，同时起到缓冲压强的作用。
【小问2详解】
白磷和红磷的着火点分别为40℃、240℃。B中，能验证可燃物燃烧需要温度达到着火点的现象是：白磷燃烧，红磷不燃烧。
【小问3详解】
C的实验目的是：测定空气中氧气的含量。
【小问4详解】
C实验需要红磷过量将容器内的氧气尽可能消耗尽，使测量结果更加准确。A、B实验无需过量。故选C。
【科学探究】
35. 【答案】（1）检查装置气密性
（2）
（3）2 （4）③④
（5）温度对过氧化氢分解速率的影响
（6）过氧化氢溶液中加入 H2SO4溶液后的分解速率比加水后的分解速率慢
（7）过氧化氢逐渐分解，过氧化氢浓度变低
【解析】
【小问1详解】
实验装置组装完成后，应先检查装置气密性，再向其中加入试剂，进行实验；故填：检查装置气密性；
【小问2详解】
过氧化氢分解为水和氧气，反应的化学方程式为：；故填：；
【小问3详解】
由实验记录表知，实验③和④的水浴温度相同，实验③锥形瓶内的试剂含有硫酸铜和水，实验④锥形瓶内的试剂只有水，要根据各时间段生成氧气的平均速率，说明硫酸铜溶液能加速过氧化氢溶液分解，则实验③和④中水的体积应相同，为2mL，故a=2；
【小问4详解】
由实验记录表知，实验③、④的水浴温度相同，实验③锥形瓶内的试剂含有硫酸铜和水，实验④锥形瓶内的试剂只有水，通过对比各时间段生成O2的平均速率，说明CuSO4溶液能加速H2O2分解；故填：③、④；
【小问5详解】
实验①②③水浴温度不同，锥形瓶内的试剂相同，各时间段生成O2的平均速率不同，由此可知，实验①②③是通过对比实验说明温度对过氧化氢分解速率的影响；故填：温度对过氧化氢分解速率的影响；
小问6详解】
实验③⑤的水浴温度相同，实验③锥形瓶内的试剂为1mL14%的CuSO4溶液2mL水，实验⑤锥形瓶内的试剂为1mL14%的CuSO4溶液2mLH2SO4溶液，而各时间段生成O2的平均速率不同，故对比实验③⑤得出的结论是：在其他条件相同时，氧化氢溶液中加入 H2SO4溶液后的分解速率比加水后的分解速率慢；
【小问7详解】
实验③中，3~6min比0~3min反应慢的原因可能是随着反应的进行，过氧化氢逐渐分解，过氧化氢浓度变低；故填：过氧化氢逐渐分解，过氧化氢浓度变低。
【实际应用定量计算】
36. 【答案】解：设理论上需要碳酸钙的质量是x

x=1000g
答：理论上需要碳酸钙的质量是1000g
【解析】
【详解】见答案。