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    2023北京通州初三(上)期末语文(教师版) 试卷
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    2023北京通州初三(上)期末语文(教师版)

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    这是一份2023北京通州初三(上)期末语文(教师版),共9页。试卷主要包含了基础·运用,古诗文阅读,名著阅读,现代文阅读,作文等内容,欢迎下载使用。

    2023年1月
    学校_________________ 班级___________姓名_________________
    一、基础·运用(共14分)
    为营造阅读氛围,感悟生命成长,班级开展“走近鲁迅”主题学习活动,请你参与进去,完成下列任务。
    1.有同学准备诵读《故乡》中的经典语段,请你阅读后,完成(1)—(3)题。(共6分)
    我和母亲也都有些惘然,于是又提起闰土来。……便拿了那狗气杀(这是我们这里养鸡的器具,木盘上面有着栅栏,内盛食料,鸡可以伸进颈子去啄,狗却不能,只能看着气死),飞也似的跑了,亏伊装着这么高底的小脚,竟跑得这样快。
    ……
    我躺着,听船底潺潺的水声,知道我在走我的路。我想:我竟与闰土隔绝到这地步了,但我们的后辈还是一气,宏儿不是正在想念水生么。我希望他们不再像我,又大家隔膜起来……然而我又不愿意他们因为要一气,都如我的__________而生活,也不愿意他们都如闰土的__________而生活,也不愿意都如别人的__________而生活。他们应该有新的生活,为我们所未经生活过的。
    ……
    我在朦胧中,眼前展开一片海边碧绿的沙地来,上面深蓝的天空中挂着一轮金黄的圆月。我想:希望是本无所谓有,无所谓无的。这正如地上的路;其实地上本没有路,走的人多了,也便成了路。
    (1)依次给文段中加点字注音,全都正确的一项是(2分)
    A.惘(wǎng) 颈(jìng)B.惘(wàng) 颈(jǐng)
    C.惘(wǎng) 颈(jǐng)D.惘(wàng) 颈(jìng)
    (2)在文段横线处依次填入词语,最恰当的一项是(2分)
    ①辛苦恣睢 ③辛苦麻木 ③辛苦辗转
    A.③①②B.②③①C.②①③D.③②①
    (3)有同学阅读文段后,书写了一则上联,请你依据文段内容补充下联。(2分)
    上联:惜故乡徒流辛酸泪
    下联:____________________
    2.下面是同学们找到的一则介绍材料,请阅读后完成(1)—(4)题。(共8分)
    鲁迅先生是近代以来文化艺术界最有影响力的代表性人物,是我国思想文化战线上一面光辉的旗帜。他诞生在中华民族内忧外患、苦难深重的年代。鲁迅一生研习不辍,在文学创作与翻译、文艺批评、文化历史研究、古(jí)校勘整理等多个领域,都有开拓性的贡献。有伟人高度评价鲁迅“不是伟大的文学家,就是伟大的思想家和伟大的革命家【甲】“横眉冷对千夫指,俯首甘为孺子牛”是他一生最生动的写照。对他的敬仰者来说,他是一身肩起黑暗闸门、愤世嫉俗的豪杰,在长夜中指示了光明所在的火把【乙】对他的批判者来说,他也是最强有力的对手,无论是他的才华横溢的雄(biàn),还是他(mián)密如针的逻辑,都像漫天罗网,让人无所遁形。
    (1)为文段中拼音书写汉字,全都正确的一项是(2分)
    A.古藉 雄辨 棉密如针B.古籍 雄辩 棉密如针
    C.古籍 雄辨 绵密如针D.古籍 雄辩 绵密如针
    (2)在文段中【甲】【乙】两处依次填入标点符号,最恰当的一项是(2分)
    A.【甲】。” 【乙】;B.【甲】。” 【乙】。
    C.【甲】”。 【乙】;D.【甲】”。 【乙】,
    (3)文段中画线句表达有误,请加修改(2分)
    答:___________________________________________________________________________________________
    (4)班级要从下面两幅字中选择一幅作活动宣传标题,请你选择并结合书体特点说明理由。(2分)
    选择:_________________________________________________________________________________________
    理由:_________________________________________________________________________________________
    二、古诗文阅读(共18分)
    (一)默写。(共4分)
    3.长风破浪会有时,__________________。(李白《行路难》)(1分)
    4. __________________,关山度若飞。(《木兰诗》)(1分)
    5.《陋室铭》中作者认为陋室不陋的原因是“__________________,__________________”。(2分)
    (二)阅读《水调歌头》,完成6—7题。(共6分)
    水调歌头
    丙辰中秋,欢饮达旦,大醉,作此篇,兼怀子由。
    明月几时有?把酒问青天。不知天上宫阙,今夕是何年。我欲乘风归去,又恐琼楼玉宇,高处不胜寒。起舞弄清影,何似在人间。
    转朱阁,低绮户,照无眠。不应有恨,何事长向别时圆?人有悲欢离合,月有阴晴圆缺,此事古难全。但愿人长久,千里共婵娟。
    6.《水调歌头》作者是 ① ,这首词是中秋词中最著名的一首。作者将美好的月色、丰富的情感以及人生哲理融入其中。上片“欲”“恐”二字表达了作者对是否“归去”的 ② 心情,下片将人世的“悲欢离合”和月的“ ③ ”进行比照,悟出了 ④ 的人生哲理。(4分)
    7.陆游《游山西村》中的“从今若许闲乘月,柱杖无时夜叩门”和本词的“但愿人长久,千里共婵娟”都是借月抒怀,请结合诗词内容分析两位作者各自表达的情感。(2分)
    答:___________________________________________________________________________________________
    (三)阅读《醉翁亭记》,完成8—10题。(共8分)
    醉翁亭记
    欧阳修
    环滁皆山也。其西南诸峰,林壑尤美,望之蔚然而深秀者,琅琊也。山行六七里,渐闻水声潺潺,而泻出于两峰之间者,酿泉也。峰回路转,有亭翼然临于泉上者,醉翁亭也。作亭者谁?山之僧智仙也。名之者谁?太守自谓也。太守与客来饮于此,饮少辄醉,而年又最高,故自号曰醉翁也。醉翁之意不在酒,在乎山水之间也。【甲】山水之乐,得之心而寓之酒也。
    若夫日出而林霏开,云归而岩穴暝,晦明变化者,山间之朝暮也。野芳发而幽香,佳木秀而繁阴,风霜高洁,水落而石出者,山间之四时也。朝而往,暮而归,四时之景不同,而乐亦无穷也。
    至于负者歌于途,行者休于树,前者呼,后者应,伛偻提携,往来而不绝者,滁人游也。临溪而渔,溪深而鱼肥。酿泉为酒,泉香而酒洌,【乙】山肴野蔌,杂然而前陈者,太守宴也。宴酣之乐,非丝非竹,射者中,弈者胜,觥筹交错,起坐而喧哗者,众宾欢也。苍颜白发,颓然乎其间者,太守醉也。
    已而夕阳在山,人影散乱,太守归而宾客从也。树林阴翳,鸣声上下,游人去而禽鸟乐也。然而禽鸟知山林之乐,而不知人之乐;【丙】人知从太守游而乐,而不知太守之乐其乐也。醉能同其乐,醒能述以文者,太守也。太守谓谁?庐陵欧阳修也。
    8.下列选项中加点字的意思都相同的一项是(2分)
    A.临溪而渔把酒临风身临其境临危不惧
    B.醉翁之意出其不意回心转意称心如意
    C.往来而不绝者哀转久绝滔滔不绝绝处逢生
    D.游人去而禽鸟乐去国怀乡扬长而去人去楼空
    9.下列对文中画线句的翻译和理解,全都正确的一项是(2分)
    【甲】山水之乐,得之心而寓之酒也。
    翻译:游赏山水的乐事,领会于心间而寄托在酒上了。
    理解:从山水中感受到快乐,作者无以言表只能寄寓在酒中,这是在借酒表现当时被贬的郁闷心境。
    【乙】山肴野蔌,杂然而前陈者,太守宴也。
    翻译:山上的野味菜蔬,杂七杂八地摆在面前的,这是太守的宴席啊。
    理解:太守宴席上的菜肴都是就地取材,丰盛且充满野趣的食材随意地摆放,表现出宴饮欢乐轻松的气氛,别有滋味。
    【丙】人知从太守游而乐,而不知太守之乐其乐也。
    翻译:游人知道跟随太守游玩的乐趣,却不知道太守有他自己的快乐。
    理解:太守认为自己的思想境界比游人高得多,游人根本不能理解太守因为什么快乐。
    10.根据《醉翁亭记》及下面两则材料,在后面语段中的横线上填写恰当的内容。(4分)
    材料一
    既得斯泉于山谷之间,乃日与滁人仰而望山,俯而听泉。掇幽芳而荫乔木,风霜冰雪,刻露清秀,四时之景,无不可爱。又幸其民乐其岁物之丰成,而喜与予游也。因为本其山川,道其风俗之美,使民知所以安此丰年之乐者,幸生无事之时也。夫宣上恩德,以与民共乐,刺史之事也。
    (节选自欧阳修《丰乐亭记》)
    材料二
    六一公之守滁也,尝与民乐岁物之丰,而兴幸生无事之感。故其篇中写滁人之游,则以“前呼后应”,“伛偻提携”为言,以视忧乐之不关心者何如也。至其丝竹不入,而欢及众宾;禽鸟闻声,而神游物外。绝无沦落自伤之状,而有旷观自得之情。
    (节选自李扶九《古文笔法百篇》卷六)
    欧阳修在《醉翁亭记》中的政治情怀可以用材料一中的“ ① ”一句来概括。在《醉翁亭记》中,我们能感受到欧阳修在逆境中仍然保持旷达的胸襟,不计个人得失,积极乐观地面对生活。材料二中的“ ② ”一句正表现出了这种精神境界。所以,《醉翁亭记》给人以启迪和借鉴,历来受到人们的推崇。
    三、名著阅读(共5分)
    11.小说的情节是发展变化的,这种变化会让人物形象更加鲜明。请从你读过的名著中选取一个人物,结合情节的发展变化分析其形象特点。(5分)(100字左右)
    答:___________________________________________________________________________________________
    四、现代文阅读(共23分)
    (一)阅读下面材料,完成12—14题。(共7分)
    材料一:__________之河
    进入新时代以来,京杭大运河正呈现岸青水秀的景象。杭州市京杭运河(杭州段)综合保护中心副主任陈江说,运河是杭州水位最低的河。“经过多年治理,运河杭州段的水质已从过去的五类甚至劣五类,提升到现在的四类乃至三类。”
    大运河沧州市区段有一段“Ω”形河道,一度是杂草丛生、鸡舍间间,经过环卫清理整治和生态修复,如今成为大人锻炼、孩子玩耍、新人拍婚纱照的首选之地。2019年,大运河北京段启动环境治理改造,治理后,河水澄澈,绿树成行。2022年4至5月,京杭大运河启动了全线贯通补水工作,实现了百年以来首次运河全线水流贯通。“润万物者,莫润乎水”,以全线通水为标志,古老的运河正呈现出岸青水秀的怡人风光。
    材料二:__________之河
    2022年9月26日,在北京(通州)大运河文化旅游景区北区,国潮文化集市如期开市。以燃灯塔和周边古建筑群为背景,非遗文化市集、汉服打卡、游艺互动精彩纷呈,得到活化利用的运河文化成为时尚潮流,彰显古今和谐共融的历史文化魅力。在沧州市博物馆,“河北大运河文化展”令观众感受到了运河文化的深厚魅力。在去年年初和年底,运河沧州段还两次发现古代沉船。为此,沧州市将专门建设一座古船博物馆。在京杭大运河南端的杭州市拱墅区,由旧工业遗存改建的杭州工艺美术博物馆,与相邻的世界文化遗产点杭州桥西历史文化街区互为依托,共同承载着厚重的运河记忆。与隋唐大运河、浙东大运河相比,京杭大运河____________,是一条遗产丰富、历史积淀丰厚的文化长廊。
    表1 京杭大运河、隋唐大运河、浙东大运河进入《世界文化遗产名录》项目对比
    (数据来源:2017年国家文化产业创新试验区高端峰会《大运河文化带调研报告》)
    材料三:__________之河
    在浙江省德清县新市古镇,运河公园在凌孝英和姚如玉两位居民眼中,风景不亚于杭州西湖。古镇的发展,还吸引了青年人回归。在新市的宁夏路直街上,“85后”黄丹英开办的“企鹅咖啡”已经成为网红店。在塘栖的水北街“云合小院”,“95后”施洁莹和团队正在建设文旅农商学融合的体验空间。
    在北京通州运河商务区,静谧古朴的燃灯塔与商务楼交相辉映,大运河森林公园则扩展着副中心的生态空间。据统计,截至2021年底,运河商务区已经注册企业15863家;到2025年,力争建成“总部经济”“财富管理”两大千亿级产业集群。
    现在,各个运河城市在运河两岸形成了生态景观带、文旅资源带,兴起了文化创意、科技设计等新兴产业。大运河是活态的文化遗产,必将随着时代发展,焕发出崭新的活力。
    12.阅读以上三则材料,对京杭大运河的理解,不符合文意的一项是(2分)
    【甲】经过治理,京杭大运河的水质有所提升。
    【乙】沧州市博物馆的建立源自两艘古代沉船。
    【丙】各运河城市在沿线形成了很多新兴产业。
    13.根据材料二的内容和表1的信息,在材料二的横线处补写一句话。(2分)
    答:___________________________________________________________________________________________
    14.结合上述三则材料的具体内容,为三则材料补全小标题。(每空限4字以内)(3分)
    ①___________ ②___________ ③___________
    (二)阅读《一诺七十载》,完成15—17题。(共10分)
    一诺七十载
    杨辉素
    ①东方刚刚露出鱼肚白,杨爱公就下了床。他拄着拐棍,颤颤巍巍出了门。他今年九十二岁,身子骨还算硬朗,耳不聋眼不花。
    ②七十年,两万五千多天,他义务为左权将军守墓,每天风雨无阻地从邯郸涉县石门村的家里,步行五里地走过去。打扫墓园,守护墓园,早已成为他生命中无法割舍的一部分。
    ③左权,一个镌刻在中国革命史上的闪亮名字!他在长征中参与指挥强渡大渡河、攻打腊子口等战斗;全国抗战爆发后,他协助朱德、彭德怀指挥八路军开赴华北抗日前线,粉碎了日伪军多次残酷“扫荡”。1942年5月25日,左权将军为掩护中共中央北方局和八路军总部等机关突围转移,在十字岭战斗中壮烈牺牲,年仅三十七岁。
    ④1950年,左权将军和其他几位烈士的遗骨迁往烈士陵园;但莲花山下的左权将军墓原墓区却完好地保存了下来。这一年,杨爱公二十一岁,他复员还乡回到石门村。也就是从这时起,杨爱公立下誓言:他要义务守护莲花山下的左权将军墓,把将军的爱国精神传承下去。
    ⑤这一诺,就是七十年。
    ⑥经常有游客来参观,他就给大家讲左权将军如何用生命掩护同志们突出重围。在一次次讲述中,他的心被震撼着,激荡着,常常湿了眼眶。
    ⑦用坏多少扫帚了,他数不清。走坏多少双布鞋了,他记不清。但他始终记得自己是一名党员,他的信念,他的誓言,从来没有改变过。那时他还年轻,每天踏着晨曦走进这墓园里。墓园面积很大,一圈扫下来,从早到晚,要用两天时间。宽阔的地方他用大扫帚扫,窄小的边边角角和台阶,他用小笤帚扫。【甲】墓碑上落了树叶,他就用手一叶一叶拾起。墓上的石缝里长出了小草,他就一根根的薅掉。每次打扫完,杨爱公都要习惯性地围着左权将军墓前的两棵大树走一圈。
    ⑧这是两棵柏树,是杨爱公亲手栽下的。大树上端的枝叶相互交错,像两个肩并肩的士兵。他拍拍树干,像跟两个老战友打招呼:“嗨,好好守着将军啊。”
    ⑨风过,树枝摇啊摇,仿佛听懂了他的话。【乙】杨爱公很欣慰,又转身望向这满山的青翠,笑容把脸上的沟壑都填满了。
    ⑩当年,墓园周围的山坡一片荒芜,荆棘杂草长满乱石间。杨爱公决心把这一带山坡都种上树。山上都是硬石,胳膊抡圆了一镐一镐刨,抡得胳膊都酸了,手上都磨出了水泡。老伴拿针把水泡挑了,再贴一块胶布,继续刨。山上没有水,他借钱买三轮车,每天上山时就灌满两个大塑料桶,浇水用完了,再回去拉。
    ⑪日复一日,年复一年,这个山坡上竟也有了上万棵树,有柏树、松树、木槿树,郁郁葱葱。杨爱公喜欢坐在墓前看这些树,看它们长大、繁茂,他觉得这满眼的高大苍翠才配得上将军的英名。
    ⑫杨爱公爱这里胜过爱自己家。他平时待人宽和,可谁要做损伤莲花山、损伤墓园的事,他绝不同意。曾有人赶着羊来这儿放牧,杨爱公急得大喊:“快把羊赶走,快快快。”他追着轰着,把羊撵下山。一说起这些他就来气,什么焚烧秸秆啦,乱砍滥伐啦,绝对不行。
    ⑬岁月流逝,在不知不觉中带走人的青春、健康和活力。杨爱公的背从哪天开始伛偻的?双脚从哪天开始像踩着棉花的?千活从哪天开始气喘的?他开始不时放下扫帚望天,望啊望,天上的云里仿佛藏着左权将军的脸。
    ⑭很多时候,杨爱公都坐在墓碑前回忆过去,看看现在,把村里的事情都跟左权将军说说。
    ⑮“左权将军,咱村年轻人结婚、小孩过满月,村里人去世,都有了章法,没人攀比了。这叫什么?对,叫文明乡风。”
    ⑯“左权将军,咱村后的山背渠改造完成了,地里都能浇上水了,庄稼长势好着呢。”
    ⑰“左权将军,咱村里修了路,还给装上了路灯。村里还建了高标准的学校,娃娃们都开心得不得了。”
    ⑱“左权将军,党和政府搞脱贫攻坚,咱们村家家户户都脱贫啦。现在日子过得红红火火的,大家脸上都乐开了花。”
    ⑲“左权将军,现在咱们这里成了爱国主义教育基地,来的人可多了,娃娃们会把您的故事一直讲下去。”
    ……
    ⑳在杨爱公动情的讲述中,时代的列车正轰隆隆飞速奔跑。跑向富裕,跑向美好,跑向幸福光明的未来。杨爱公相信,泉下的将军一定会听到,也一定很高兴。
    (选自《人民日报》,有删改)
    15.文章从九十岁的杨爱公清晨出发写起,动情地讲述七十年来,杨爱公义务讲述左权将军故事, ① ,嘱咐两棵大树好好守着将军, ② , ③ , ④ 等事件,书写他在太行山为左权将军守墓的故事。(4分)
    16.文中有很多动人的细节描写,请从甲乙两处画线句任选一句,联系上下文,分析其表达效果。(3分)
    答:___________________________________________________________________________________________
    17.文章结尾写到:“时代的列车正轰隆隆飞速奔跑。跑向富裕,跑向美好,跑向幸福光明的未来。”结合文章内容谈谈你对这句话作用的理解。(3分)
    答:___________________________________________________________________________________________
    (三)阅读下面文字,完成18—20题。(6分)
    ①冰清玉洁、精金良玉、玉振金声、玉树临风……在中国传统文化里,“玉”常常被用来形容人的优秀品质,彰显着东方美学的韵味。凝视一块美玉,看到的是柔美和温润;触摸一块美玉,感受到的是坚实和高洁。中国人从美玉身上,寻找到了修身立德的追求,寄托着为人处世的智慧。
    ②《荀子·法行》中记载,子贡询问“君子贵玉”的原因,孔子答曰:“夫玉者,君子比德焉”。谦谦君子,正如温润之玉,光华敛于内而不炫于外,清辉藏于身而气韵自生,给人以温暖和力量。方志敏在狱中面对敌人的百般诱降和严刑逼供,依旧正气凛然,坚贞不屈,这是革命先烈“宁为玉碎,不为瓦全”的坚韧气节。黄文秀为了让基层群众过上好日子,把韶华留在广西百色的大山深处,这是当代年轻人“艰难困苦,玉汝于成”的责任担当。杨善洲常拿工资接济困难群众,为他们买粮食、购种子、送衣被,却从未利用手中的权力为亲属办过私事,这是优秀党员干部冰清玉洁、白璧无瑕的崇高风范。
    ③玉石藏于山中、埋于谷底,与普通石头不分轩轾,如何成为众所敬仰的美玉?__________坚固细密的玉石,必得经过一番艰苦的切、磋、琢、磨,才会露出质朴面目,显出纯美底色。“玉不琢,不成器”,器与人皆通此理。大凡成就大业者、贡献杰出者、勇赴使命者、舍己为人者,无不是经历几番潜心学习、艰苦锻炼、奋斗打拼,才为世所识、为人所赞。磨砺始得玉成,笃行方能致远。拿出“燕子垒窝”“老牛爬坡”的劲头,在工作实践中战风雨、斗寒霜,在严峻复杂的斗争中砥砺心性、强壮筋骨、增长才干,才能琢磨成器、百炼成钢,最终有所成就。
    ④广大青年要时常用真善美来雕琢自己,不断培养高洁的操行和纯朴的情感,努力使自己成为高尚的人。每块玉都有独特的形态与气质,每个青年也都有独特的禀赋与追求。对玉的雕琢不能千篇一律,对青年人才的培育也讲究因材施教。因材因性,把雕琢之功施于无形,方能获得出乎意料的效果。广大青年也需要在干事创业的路途中,心怀真善美的追求,以不负韶华之朝气、激越沧海之胆气,将为人民服务的意识镌刻在灵魂深处,清白做人,踏实做事,让青春之花在人民最需要的地方绽放。胸怀锦绣,腹隐珠玑,时时砥砺,事事精进,必能成为栋梁之才。
    ⑤“言念君子,温其如玉”。正如美玉经得起岁月的淘洗,美德懿行耐得住时间的检验和人心的评判。以人比玉,由玉及人,我们每个人都需要更加勤勉,用时间和汗水雕琢自己,努力成为一块“美玉”,永远散发洁净通透的光泽。
    (选自《人民日报》,有删改)
    18.你认为这篇文章的中心论点是_______________(2分)
    19.在第③段横线处补充一个论据,下列选项中最恰当的一项是(2分)
    【甲】“故天将降大任于是人也,必先苦其私志,劳其筋骨,饿其体肤,空乏其身,行拂乱其所为,所动心忍性,曾益其所不能。”
    【乙】“居天下之广居,立天下之正位,行天下之大道;得志,与民由之;不得志,独行其道。富贵不能淫,贫贱不能移,威武不能屈。”
    【丙】“吾十有五而志于学,三十而立,四十而不惑,五十而知天命,六十而耳顺,七十而从心所欲,不逾矩。”
    20.说出第②段主要使用的一种论证方法,并分析其论证效果。(2分)
    答:___________________________________________________________________________________________
    五、作文(共40分)
    21.从下面两个题目中任选一题,按要求写一篇作文。
    (1)有人说,成长的过程就是不断发现问题、解决问题的过程;也有人说,问题是创新的起点,也是创新的动力源。每一次问题的解决,都掀开了发展和进步的新篇章。以“我解决了这个问题”为题作文。可写实,可想象。文体不限,诗歌除外。
    (2)以“盼”为题作文。可写实,可想象。文体不限,诗歌除外。
    要求:
    (1)请将作文题目写在答题卡上。
    (2)作文内容积极向上。
    (3)字数在600-800之间。
    (4)不要出现所在学校的校名或师生姓名。
    参考答案
    一、基础·运用(共14分)
    1.(1)C(2分) (2)D(2分) (3)答案示例:愿后辈皆是幸福人(2分)
    2.(1)D(2分) (2)C(2分) (3)答案示例:不但是伟大的文学家,而且是伟大的思想家和伟大的革命家(2分)(4)答案示例:选择甲——草书字体作为活动宣传标题,因为这幅字体书写笔画连绵流畅,纵横洒脱,通过字体可体现出鲁迅先生愤世嫉俗,勇于斗争,乐于奉献,顽强坚毅的特点。(2分,字体特点和人物特点各1分)
    二、古诗文阅读(共18分)
    (一)默写。(共4分)
    3.直挂云帆济沧海(1分)
    4.万里赴戎机(1分)
    5.斯是陋室,惟吾德馨(2分)
    (以上诗句默写有错字该句不得分)
    (二)阅读《水调歌头》(6分)
    6.答案示例:①苏拭 ②矛盾(纠结、郁结等) ③阴晴圆缺 ④人世的悲欢离合自古就不可避免(4分,每空1分)
    7.答案示例:“从今若许闲乘月,拄杖无时夜叩门”,乘月而行表现陆游乡村生活的悠闲惬意;“但愿人长久,千里共婵娟”既表达了对亲人的思念,也表达了对自己的安慰,体现了苏轼乐观豁达的胸怀和积极乐观的心态。(2分,每个要点1分)
    (三)阅读《醉翁亭记》(8分)
    8.D(2分)
    9.乙(2分)
    10.答案示例:①以与民共乐 ②而有旷观自得么情(4分,每空2分)
    三、名著阅读(共5分)
    11.答案示例:祥子刚到城里,靠自己的力气拉车挣钱,老实、健壮、坚忍、自尊好强、吃苦耐劳;但被抓壮了、被侦探敲诈、虎妞难产死去、小福子自杀等一系列事件,使他失去了生活的希望,变得麻木、潦倒、好占便宜、自暴自弃。(5分。前后的变化各2分,语言表达1分)。
    四、现代文阅读(共23分)
    (一)阅读下面材料(共7分)
    12.乙(2分)
    13.答案示例:占据《世界文化遗产名录》项目(遗产点、河段)数量的绝大部分(2分)
    14.答案示例:①生态 ②人文(文化) ③惠民(3分)
    (二)阅读《一诺七十载》(共10分)
    15.答案示例:①认真细致地扫墓 ③为莲花山种植上万棵树 ③不许村民上山放羊焚烧秸秆以保护莲花山 ④向左权将军倾述七十年太行山的变化(4分,每空1分)
    16.答案示例:
    甲:“一叶一叶的拾”“一根根的薅掉”是动作细节描写,写出杨爱公对左权将军墓地精心的照顾,表现他信守自己的承诺,对左权将军深深的敬仰、怀念。(3分,每个要点1分)
    乙:“笑容把脸上的沟壑都填满”这里是比喻(神态描写)杨爱公的脸上深深的皱纹,写出了杨爱公看守墓地时的愉悦舒畅,表现他信守承诺内心的满足与欣慰。(3分,每个要点1分)
    17.答案示例:把时代的发展比喻成飞速奔跑的列车,写出了新中国几十年来逐渐富裕、美好、光明的变化(1分)。杨爱公一诺七十载,坚守承诺为将军守墓(1分),这种精神正被一代又一代的人通过种树、修路、脱贫、爱国教育等实际行动传承下去,推动着中国不断发展,这是对革命先烈最好的告慰。(1分)(共3分,每个要点1分)
    (三)阅读下面文字(共6分)
    18.答案示例:人只有经历磨练,才能有所成就。(2分)
    19.【甲】(2分)
    20.答案示例:例证法,文段举了方志敏、黄文秀、杨善洲等人的事例,从不同角度论证了“君子贵玉”的丰富内涵和精神品质。(2分,论证方法1分,论证效果1分)
    五、作文(共40分)
    21.评分标准:
    九年级语文参考答案及评分标准 第2页(共2页)




    1.本试卷共10页,共五道大题,21道小题,满分100分,考试时间150分钟。
    2.请在试卷和答题卡上准确填写学校、班级、姓名。
    3.试题答案一律填涂或书写在答题卡上,在试卷上作答无效。
    4.在答题卡上,选择题用2B铅笔作答,其他试题用黑色字迹签字笔作答。
    5.考试结束,请将答题卡交回。
    指 标
    京杭大运河
    隋唐大运河
    浙东大运河
    遗产河段(个)
    19段
    5段
    3段
    占总遗产河段比
    70.5%
    18.5%
    11%
    遗产点(个)
    49个
    4个
    5个
    占总遗产点比
    84.5%
    6.9%
    8.6%
    标准 等级
    内容、表达(36分)
    书写(4分)
    说明
    一类卷
    (40—37)
    要求:符合题意,内容充实,中 心明确;想象丰富、合理;条理 清楚,结构合理;语言通顺,有 两处以下语病。
    赋分范围:36—33分
    4 分
    以35分为基
    准分,上下浮 动,然后加书 写项的得分。
    书写工整,标点正确,错别 字两个以下,格式规范。
    二类卷
    (36—34)
    要求:比较符合题意,内容比较 充实,中心比较明确;想象比较 丰富、比较合理;条理比较清 楚,结构比较合理;语言比较通 顺,有3—4处语病。
    赋分范围:32—30分
    3 分
    以31分为基
    准分,上下浮 动,然后加书 写项的得分。
    书写工整,标点大体正确, 错别字3—4个,格式规范。
    三类卷
    (33—28)
    要求:基本符合题意,内容尚充 实,中心基本明确;想象不够丰 富、不够合理;条理基本清楚, 结构基本完整;语言基本通顺, 有5 — 6处语病。
    赋分范围:29—24分
    2 分
    以27分为基
    准分,上下浮 动,然后加书 写项的得分。
    字迹不够清楚,标点错误较 多,错别字5—7个,格式大 体规范。
    四类卷
    (27—0)
    要求:不符合题意,内容空洞 中心不明确;缺乏想象;条理不 清楚,结构不完整;语言不通 顺,有7处以上语病。
    赋分范围:23—0分
    1 — 0分
    以23分为基
    准分,上下浮 动,然后加书 写项的得分。
    字迹潦草,难以辨认,标点 错误很多,错别字8个以 上,格式不规范。
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