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2022-2023学年安徽省宣城市广德县三年级数学第二学期期末联考模拟试题含解析
展开这是一份2022-2023学年安徽省宣城市广德县三年级数学第二学期期末联考模拟试题含解析,共11页。试卷主要包含了认真计算,我会判断,精挑细选,快乐填空,作图题,解决问题等内容,欢迎下载使用。
2022-2023学年安徽省宣城市广德县三年级数学第二学期期末联考模拟试题
一、认真计算。
1.估算.
422÷6≈ 28×53≈ 643÷8≈ 25×48≈、
2.用竖式计算。
58×45 = 497÷7= 918÷3=
3.脱式计算。
24×(256÷8) 16+54×25
二、我会判断。(对的画√,错的画×)
4.151×6的积的末尾有1个1._____.
5.数学课本封面的面积大约是4分米。 (_______)
6.26×14=26×1+26×4。(______)
7.876÷3≈292。(________)
8.用8个1平方分米的正方形拼成的图形,它们的面积都是8平方分米. (________)
三、精挑细选。(把正确答案的序号填在括号里)
9.学校开设两个兴趣小组,三(1)27人参加书画小组,24人参加棋艺小组,两个小组都参加的有3人,那么三(1)一共有( )人参加了书画和棋艺小组。
A.51 B.54 C.48 D.30
10.如果的商中间有零,那么□里最大填( )。
A.2 B.3 C.4 D.5
11.我们每天上午8时到校,下午4时放学,每天的在校时间是( )。
A.4小时 B.8小时 C.6小时
12.学校春季运动会上,成成在50米短跑中获得了第二名,他可能跑了( )秒。
立立 | 9.0秒 |
志志 | 9.3秒 |
成成 | ( )秒 |
才才 | 8.5秒 |
A.9.1 B.8.8 C.8.3
13.两个长方形的周长相等,它们的面积( );两个正方形的周长相等,它们的面积( )。
A.不一定相等;相等 B.不相等;不一定相等 C.不一定相等;不相等
四、快乐填空。
14.在括号里填上合适的单位名称。
教室黑板的长是3(________)。
课桌面的面积约是30(________)。
教室门的高约是190(________)。
一块手帕的面积约是4(________)。
15.填上合适的单位。
阳台面积约是4(________) 一枚邮票的面积是4(________)
小华腰围6(________) 一块手帕的面积是4(________)
16.21×300可以看作3个_____乘21;300÷1可以看作_____个十除以1.
17.在( )里填上合适的单位。
小东的腰围长是60(________) 一块正方形手帕的面积是4(________)
一张单人床的面积约是2(________) 黑板长约4(________)
18.在横线上填上“>”、“<”或“=”。
39×49________2000 43×13________43×10 17×18________18×17
3400米________3千米 94分米________9米 8900千克________10吨
19.搭房子。
1间房子用(____)根 2间房子用(_____)根 3间房子用(____)根
照这样搭4间房子要用(____)根火柴棒,搭8间房子要用(____)根火柴棒。
20.8平方分米(________)平方厘米;700平方分米(________)平方米
21.在 里填上“>”、“<”、或“=”。
400+70×2400-70×2 720÷2÷3720÷(2×3)
0.60.3 9元6角9.6元 30×2920×39
22.在○里填上“>”、“< ”或“=”。
8.5○8.05 3分米○27厘米
50平方分米○5平方米 2天○36小时
23.574320137改写成用“万”做单位的数约是(________),改写成用“亿”做单位的数约是(________)。
五、作图题。
24.在下列各图中分别表示出。
25.下图中每一个方格代表1平方厘米,请在图中分别画出2个不同的长方形,使它们的面积都是10平方厘米。
26.下表是四(3)班某个小组身高数据,根据表格中的数据完成下图。
学号 | 1 | 2 | 3 | 4 | 5 | 6 | 7 | 8 | 9 | 10 | 11 | 12 |
身高(cm) | 135 | 137 | 130 | 140 | 142 | 137 | 138 | 140 | 135 | 139 | 140 | 141 |
六、解决问题
27.平均每筐大约装几十个?
28.学校图书室新购图书560本,放在4个书架上,每个书架有5层。平均每层放多少本书?
29.王叔叔家装修新房,他选中的地砖每块62元,客厅需要铺设38块地砖,王叔叔准备了2500元去买,钱够不够?
30.一个长方形与一个正方形周长相等,如果正方形的边长是18分米,长方形的长是24分米,正方形和长方形的面积各是多少?
参考答案
一、认真计算。
1、70 1500 80 1250
【详解】略
2、2610;71;306
【分析】(1)两位数乘两位数:末位对齐;用下面乘数的个位与上面的两位数相乘,积的个位与下面乘数的个位对齐;用下面乘数的十位与上面的两位数相乘,积的十位与下面乘数的十位对齐;将两次算出的积相加。
(2)除数是一位数的除法:先用被除数最高位去除以除数,最高位不够商1,就看前两位,除到被除数哪一位,就把商写在那一位上面,如果不够商1,就在这一位商0占位,每次除得的余数必须比除数小,并且在被除数右边一位写下被除数在这一位上的数,再继续除。
【详解】58×45 =2610 497÷7=71 918÷3=306
两位数乘两位数的乘法和除数是一位数的除法,我们根据乘除法列竖式计算方法来计算。
3、768;1366
【分析】根据整数加减乘除法的计算方法解答。
【详解】24×(256÷8)
=24×32
=768
16+54×25
=16+1350
=1366
脱式计算时,注意运算顺序,仔细解答即可。
二、我会判断。(对的画√,错的画×)
4、×
【解析】第一个因数的末尾有一个零,但是6与第一个因数的十位相乘,6和5相乘还有一个零,所以积的末尾有两个1.
故答案为×.
5、×
【解析】略
6、×
【分析】乘法分配律是指两个数的和同一个数相乘,等于把两个加数分别同这个数相乘,再把两个积加起来,结果不变。根据乘法分配律的定义可知,26×14=26×(10+4),据此解答即可。
【详解】根据分析可知,26×14=26×(10+4)=26×10+26×4≠26×1+26×4。
所以判断错误。
乘法分配律是乘法运算中非常重要的定律,需熟练掌握,达到能认会用的地步。
7、×
【分析】根据除法估算的方法可知,估算876÷3时,将876看成900,再进行计算。
【详解】876÷3≈900÷3=300
故答案为:×。
除法估算时,除数不变,把被除数看成整十整百的数,且是除数的倍数,再进行计算。
8、√
【详解】略
三、精挑细选。(把正确答案的序号填在括号里)
9、C
【分析】一共参加的人数=书画小组人数+棋艺小组人数-两个小组都参加的人数,据此解答。
【详解】27+24-3=48(人),一共有48人参加了书画和棋艺小组。
故选择:C。
此题考查有关集合的部分,关键理解总数=各部分之和-重合的部分。
10、B
【分析】根据商中间有0的除法的:商的中间有零,即求出商的最高位以后,除到被除数的哪位不够商1,就对着商的那一位商0。
【详解】59□3÷54,商的前两位59>除数54,故商是三位数;且商的最高位1,商的中间有零,即求出商的最高位1以后,除到被除数的十位不够商1,故59-54=5与□内的数组成的两位数必须小于54,故5□<54。
A、52<54,满足条件,但不是最大,故A错误。
B、53<54,满足条件且最大,故B正确。
C、54=54,不满足条件,故C错误。
D、55>54,不满足条件,故D错误。
故选:B
本题主要考查商中间有0的除法的应用,了解什么情况下商中间会有0是解答本题的关键。
11、B
【解析】略
12、B
【分析】根据小数的大小比较方法:先看它们的整数部分,整数部分大的那个数就大;如果整数部分相同,十分位上的数大的那个数就大;如果十分位上相同,百分位上的数大的那个数就大……,再根据时间越长,名次越底,所以成成的成绩小于8.5秒,大于9.0秒,由此解答。
【详解】成成在50米短跑中获得了第二名,所以:8.5秒<成成的成绩<9.0秒;
故答案为:B
本题考查了小数大小比较,掌握小数大小比较的方法,是解答此题的关键。
13、A
【分析】解答第一问可用举例法,如:周长是10厘米的两个长方形,一个长为3厘米,宽为2厘米,另一个长为4厘米,宽为1厘米,面积分别为6平方厘米和4平方厘米,由此选择。
两个正方形的周长相等,根据正方形的周长公式:C=4a,那么两个正方形的边长就一定相等,则两个正方形的面积就相,由此选择。
【详解】周长是10厘米的两个长方形,一个长为3厘米,宽为2厘米,另一个长为4厘米,宽为1厘米,面积分别为6平方厘米和4平方厘米,
所以两个长方形的周长相等,它们的面积不一定相等;
正方形的周长:C=4a,
边长:a=C÷4,
所以两个正方形的周长相等,边长就一定相等,
正方形的面积=边长×边长,
所以两个正方形的面积相等。
故答案为:A。
解答此题要理解周长相等有两种情况:一是长和宽分别相等的长方形;二是长和宽不相等但周长相等的长方形。第一种情况面积当然相等:第二种情况面积绝对是不相等的。同时考查了运用正方形的周长及面积公式。
四、快乐填空。
14、米 平方分米 厘米 平方分米
【分析】联系生活实际,结合数据的大小选择合适的计量单位。
【详解】教室黑板的长是3米。
课桌面的面积约是30平方分米。
教室门的高约是190厘米。
一块手帕的面积约是4平方分米。
根据情景选择计量单位,主要考查学生对生活常识的掌握。
15、平方米 平方厘米 分米 平方分米
【分析】教室、操场、足球场、阳台等较大空间的面积单位一般是平方米;邮票的面积较小,所以只能是4平方厘米;腰围是长度单位,小华的腰围不可能是6米或者6厘米,只有6分米符合实际情况;手帕的面积是4平方分米符合实际情况。
【详解】根据分析可知:
阳台面积约是4平方米;一枚邮票的面积是4平方厘米;小华腰围6分米;一块手帕的面积是4平方分米。
故答案为:平方米;平方厘米;分米;平方分米
本题考查常用单位的选择,解题首先要分清楚题目需要填的单位是长度单位还是面积单位。
16、百 30
【解析】略
17、厘米 平方分米 平方米 米
【分析】根据生活经验,对长度单位、面积单位和数据的大小认识,可知计量小东的腰围长是用“厘米”做单位;计量一块正方形手帕的面积是用“平方分米”做单位;计量一张单人床的面积约是用“平方米”做单位;计量黑板长约用“米”做单位。
【详解】据分析得出:
小东的腰围长是60厘米;
一块正方形手帕的面积是4平方分米;
一张单人床的面积约是2平方米;
黑板长约4米。
故答案为:厘米;平方分米;平方米;米。
此题考查根据情景选择合适的计量单位,要注意联系生活实际、计量单位和数据的大小,灵活的选择。
18、< > = > > <
【详解】略
19、 6 11 16 21 41
【解析】略
20、800 7
【分析】平方分米和平方厘米之间的进率是100,平方米和平方分米之间的进率是100,据此解答即可。
【详解】8平方分米800平方厘米;700平方分米7平方米。
本题考查面积单位的换算。把高级单位换算成低级单位,就乘单位间的进率。把低级单位换算成高级单位,就除以单位间的进率。
21、>, =
>, =, >
【解析】略
22、>, >
<, >
【解析】略
23、57432万 6亿
【分析】改成用“万”作单位的数,在万位的右下角点上小数点,在后面写上“万”字,再利用“四舍五入法”,求出近似数即可;
改写成用“亿”作单位的数约是多少,即省略“亿”后面的尾数,就是把亿位后的千万位上的数进行四舍五入,再在数的后面写上“亿”字,据此解答。
【详解】根据分析可得:
574320137=57432.0137万≈57432万;
574320137=5.74320137亿≈6亿
故答案为:57432万;6亿;
此题主要考查整数的改写和近似数。注意改写不改变数的大小,求近似数用“四舍五入”法。
五、作图题。
24、
【分析】根据的意义:将单位“1”平均分成4份,表示其中这样的3份的数为分数,据此意义对题目中各个图形进行分析即可解答。
【详解】由分析可知,各图中分别为:
本题是考查分数的意义及写法,属于基础知识。把单位“1”平均分成若干份,用分数表示,分母是分成的份数,分子是要表示的份数。
25、
【分析】依据长方形的面积公式可得:10×1=10(平方厘米);2×5=10(平方厘米)画长和宽分别为10厘米与1厘米、5厘米与2厘米的长方形,据此画图即可。
【详解】如图所示,即为所要求画的面积为10平方厘米的2个不同的长方形:
解答此题的关键是,先依据长方形的面积,确定出长方形的长和宽,从而画出符合要求的图形。
26、
【分析】根据题意,横轴表示身高,每一小格表示1厘米,由此结合题中的数据依次找到对应的高度画出即可。
【详解】
解答此题的关键利用表格中已知的信息,结合给出的数据,逐个进行画出,注意不能遗漏。
六、解决问题
27、大约装60个
【详解】375÷6≈360÷6=60(个)
答:平均每筐大约装六十个.
28、28本
【分析】首先根据新购图书放在4个书架上,每个书架有5层,用4乘以5,求出一共有多少层;然后用560除以层数,求出平均每层放多少本书即可。
【详解】560÷(4×5)
=560÷20
=28(本)
答:平均每层放28本书。
此题主要考查了平均数的含义以及求法的应用,解答此题的关键是首先求出一共有多少层。
29、钱够
【分析】根据题意,地砖每块62元,需要铺设38块地砖,先求出一共需要多少元,即38个62元,根据乘法的意义用62×38计算出结果后,再与2500元比较即可解答。
【详解】62×38=2356(元)
2356<2500
所以够
答:王叔叔准备了2500元去买,钱够。
本题考查乘法的实际应用,求几个相同加数的和,用乘法计算。
30、正方形的面积是324平方分米,长方形的面积是288平方分米。
【详解】18×18=324(平方分米)
18×4÷2-24=12(分米)
24×12=288(平方分米)
答:正方形的面积是324平方分米,长方形的面积是288平方分米。
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