2022-2023学年富民县三年级数学第二学期期末调研模拟试题含解析

2022-2023学年富民县三年级数学第二学期期末调研模拟试题

一、用心思考，认真填写。

1．李红4月31日从上海回来了 ．   （__________）

2．920是8的（_____）倍，15的60倍是（_____）．

3．在括号里填上合适的数。

4平方米=（        ）平方分米          1200平方厘米=(      ) 平方分米

4．在横线上填上“>”“<”或“=”。

500÷2________240      15×30________150×3   123×0________123+0

34×44________34×33    82÷4________20        625÷5________18

5．填上合适的单位。

一个电脑屏幕的面积大约为12（________）。

你的脚印面积大约是18（________）。

操场的周长是400（________）。

6．在（ ）里填适当的数．

138cm=（______）m     3m=（______）cm   9平方分米=（______）平方厘米    

800平方分米=（______）平方米 1分米5厘米=（_______）分米

5平方米30平方分米=（_______）平方分米  0.47元=（______）角（______）分

7．213的15倍是（________），592是16的（________）倍。

8．下面是三年二班同学最喜欢的电视节目统计表。

①三年二班同学中最喜欢____类的节目的人数最多，喜欢____类节目的人数最少。

②三年二班男生比女生____（填“多”或“少”）。

③喜欢体育节目的一共有____人。

9．5个与2个的和是（_____）。

10．在填（    ）上“＜”“＞”或“＝”。

480千克（______）4吨        0.6元（______）6角  

1天（______）24时          2千米 （______）1900米

3000平方分米（______） 3平方米  4米 （______）400分米

11．晚上8：40用24时计时法表示是（______），14：30用普通计时法表示是（______）。

二、仔细推敲，认真辨析。

12．810÷7，商的末尾一定有一个0。（______）

13．65×24与42×35的积的末尾一定都有1．     （____）

14．如果△÷○=□，那么□×○=△。（______）

15．因为甲×33＝乙×44，所以甲＞乙。（______）

16．最大两位数乘最大一位数的结果是1．      （____）

三、反复比较，慎重选择。（把正确答案的序号填在括号里）

17．有46支铅笔，每个小朋友分2支，可以分给多少个小朋友？小亮用竖式计算出了结果。下图竖式中箭头所指部分表示的意思是（    ）。

A．已经分掉了4支 B．已经分掉了40支 C．已经分掉了46支

18．一个三位数除以7，商是三位数，被除数的百位数字不可能是（       ）。

A．等于7 B．大于7 C．小于7

19．下面道路走向标注全对的是（　　）。

A． B．

C． D．

20．把30个苹果平均分成5份，小明取走了2份，小明取走了（      ）个苹果。

A．12 B．10 C．6

21．某童装厂第一车间有12人，平均每人每天生产童装4套，五月份一共生产多少套？正确的列式是（    ）。

A．4×12 B．4×12×30 C．4×12×31

四、细心计算，认真检查。

22．直接写得数。

＋＝      －1＝      120×3＝      505÷5＝ 

88÷2＝           365＋230＝         25×0＝

0÷127＝          1－ ＝       11×50＝

23．脱式计算。

134×2×3    416÷4÷2   360÷4×8

（38＋17）×12     300－159÷3        328÷（4×2）

24．混合运算。

（21＋78）×43    399÷7＋294    （800－185）÷3

五、操作题

25．画出轴对称图形的另一半。

26．把可以平移到与同一位置的长方形涂上颜色。

六、解决问题

27．下面是三年级同学在一个周末上网的统计表

（1）涂一涂，完成统计图．

（2）这个周末平均每个班级上网的人数是多少？

28．王老师感冒了，这些药够他吃几天？

29．小卖部今天卖出了2箱可乐，每箱24瓶，每瓶3元，一共卖了多少钱？

30．有1元、5角、2角和5元的纸币各一张，小亮瑶从中取出两张，可以取出多少种不同的钱币？请你写出来。

31．工地有30吨余泥需要运走，第一次运走了12.8吨，第二次运走了8.5吨。工地里还剩多少吨余泥？

参考答案

一、用心思考，认真填写。

1、×

【分析】熟记年、月、日之间的关系，是解决此题的关键．4月是小月只有30天，由此得解．

【详解】四月是小月只有30天没有31日，所以李红4月31日从上海回来了是错误的；

故答案为×．

2、115    900   

【详解】略

3、400  12

【解析】略

4、＞    =    ＜    ＞    ＞    ＞   

【解析】比较大小的方法：（1）先计算，后比较；（2）根据性质比较，例如第二题可以根据两个数相乘，一个因数扩大多少倍，另一个因数缩小相同的倍数，积不变进行比较；第四题可以根据对乘法认识比较，两个数相乘，一个因数不变，另一个因数越大，积就越大。

【详解】因为500÷2=250，250＞240，所以500÷2＞240；

 15×30=150×3；

 因为123×0=0，123+0=123，所以123×0＜123+0；

 因为44＞33，所以34×44＞34×33；

 82÷4=20.5，20.5＞20，所以82÷4＞20；

 625÷5=125，125＞18，所以625÷5＞18。

故答案为：＞；=；＜；＞；＞；＞。

5、平方分米    平方厘米    米   

【分析】根据对长度和面积单位的认识，结合经验和题中所给的数据，计量电脑的屏幕面积应该用“平方分米”；计量脚印应该用“平方厘米”，计量操场的周长用“米”。

【详解】一个电脑屏幕的面积大约为12平方分米。

你的脚印面积大约是18平方厘米。

操场的周长是400米。

故答案为：平方分米；平方厘米；米

本题考查的是学生对长度单位和面积单位的认识，平时学习时要联系生活实际来进行理解。

6、1.38    300    900    8    1.5    530    4    7   

【解析】略

7、3195    37   

【分析】（1）求一个数的几倍是多少用乘法计算即可；

（2）根据求一个数是另一个数的几倍用除法计算即可。

【详解】213×15＝3195

592÷16＝37

故答案为：3195；37

本题考查了整数乘除法的意义：求一个数的几倍是多少用乘法计算，求一个数是另一个数的几倍用除法计算。

8、卡通    新闻    多    12   

【分析】（1）用加法分别求出看每一种类电视节目的人数，再进行比较即可；

（2）分别求出男生和女生的人数，再比较即可；

（3）根据加法的意义，把喜欢看体育节目的男生、女生人数合并起来即可。

【详解】①新闻节目：5＋4＝9（人）

体育节目：7＋5＝12（人）

电视剧：6＋9＝15（人）

卡通节目：10＋8＝18（人）

18＞15＞12＞9

三年二班同学中最喜欢卡通类的节目的人数最多，喜欢新闻类节目的人数最少。

②男生：5＋7＋6＋10＝28（人）

女生：4＋5＋9＋8＝26（人）

28＞26

三年二班男生比女生多。

③7＋5＝12（人）

喜欢体育节目的一共有12人。

故答案为：（1）卡通 （2）新闻 （3）多 （4）12

此题考查的目的是理解掌握统计表的特点及作用，并且能够根据统计表提供的信息，解决有关的实际问题。

9、7

【解析】略

10、﹤    ＝    ＝    ＞    ＞    ＜   

【详解】略

11、20：40    下午2：30   

【分析】普通计时法转换成24时计时法的方法：中午12时以前的，直接去掉限制词。中午12点以后的，去掉限制词，“整时”加上12。

24时计时法转换成普通计时法的方法：中午12时以前的，直接添上限制词。中午12点以后的，添上限制词，“整时”减去12。

【详解】晚上8：40用24时计时法表示是（20：40），14：30用普通计时法表示是（下午2：30）。

故答案为：20：40；下午2：30。

本题考查普通计时法及24时计时法的互化方法，需熟练掌握。

二、仔细推敲，认真辨析。

12、×

【分析】因为810不能被7整除，根据除法的计算法则可知，商的末尾一定不是零，据此判断。

【详解】因为810不能被7整除，所以810÷7商的末尾一定不是零。

故判断正确。

本题考查被除数末尾有0的除法，如果0前面的数能被除数整除，则被除数的末尾一定有0。

13、√

【解析】略

14、√

【分析】根据乘法与除法的互逆关系，根据△÷○=□可以得到乘法算式□×○=△。

【详解】根据分析知：如果△÷○=□，那么□×○=△。原题说法正确。

充分利用乘法与除法的互逆关系是解决此题的关键。

15、√

【分析】根据整数乘法可知，当两个算式得数相等时，在一个算式里，如果其中一个因数小于另一个算式里的一个因数，那么这个算式里的另一个因数一定大于另一个算式里的另一个因数。

【详解】因为甲×33＝乙×44，

33＜44，所以甲＞乙，题干正确。

所以判断正确。

本题主要考查的是整数乘法，了解两个因数和积的关系是关键。

16、√

【详解】最大的两位数99乘最大的一位数9的结果是1，所以正确．

三、反复比较，慎重选择。（把正确答案的序号填在括号里）

17、B

【分析】被除数十位上的4表示4个十，表示有40支铅笔。除数是2，商的十位是2，2个十乘2得4个十，表示每个小朋友分2支，20个小朋友分掉40支。据此解答即可。

【详解】竖式中箭头所指部分表示的意思是已经分掉了40支。

故答案为：B。

本题考查除数是一位数的除法的实际应用，应明确箭头所指的4是由商十位上的2乘除数2得到的。

18、C

【解析】略

19、C

【分析】依据图上标注的各种信息，以及地图上的方向辨别方法“上北下南，左西右东”就可以直接填写答案。

【详解】下面道路走向标注全对的是。

故答案为：C

此题主要考查依据方向和距离判定物体位置的方法，关键是弄清楚地图上的方向规定。

20、A

【解析】略

21、C

【分析】平均每人每天生产童装4套，那么12人一天生产12×4＝48（套），5月有31天，那么31天就生产31个48套，即用48×31，据此列出综合式子。

【详解】根据分析可以列出综合式子为：4×12×31

故答案为：C

此题的重点：5月有31天。考查学生的综合应用能力。

四、细心计算，认真检查。

22、；0；360；101；

44；595；0；

0；；550

【分析】两、三位数乘一位数，用一位数依次去乘两位数或三位数个位、十位、百位上的数，哪一位上乘得的数满几十，就向前一位进几；0除以任何非零的数都得零；同分母分数加减法，分母不变，分子相加减。

【详解】（1）＋＝；（2）－1＝0；（3）120×3＝360；（4）505÷5＝101；（5）88÷2＝44；

（6）365＋230＝595；（7）25×0＝0；（8）0÷127＝0；（9）1－＝；（10）11×50＝550

故答案为：；0；360；101；44；595；0；0；；550

本题考查整数乘法、整数除法、整数加法和分数加减法的口算，计算时要细心。

23、804；52；720；

660；247；41

【分析】整数四则混合运算的运算顺序是同级运算时，从左到右依次计算；两级运算时，先算乘除，后算加减。有括号时，先算括号里面的。

【详解】134×2×3 

＝268×3

＝804

416÷4÷2 

＝104÷2

＝52

360÷4×8

＝90×8

＝720

（38＋17）×12 

＝55×12

＝660

300－159÷3 

＝300－53

＝247

 328÷（4×2）

＝328÷8

＝41

脱式计算时，观察数据特点和运算符号，注意运算顺序，仔细解答即可。

24、4257；351；205

【分析】（1）先算小括号的加法，再算括号外面的乘法；

（2）先算除法，再算加法；

（3）先算减法，再算除法。

【详解】（21＋78）×43

＝99×43

＝4257

399÷7＋294

＝57＋294

＝351

（800－185）÷3

＝615÷3

＝205

故答案为：4257；351；205

本题考查了简单的四则混合运算，计算时先理清楚运算顺序，根据运算顺序逐步求解即可。

五、操作题

25、

【分析】补全轴对称图形的方法：找出图形的关键点，依据对称轴画出关键点的对称点，再依据图形的形状顺次连接各点，画出最终的轴对称图形。

【详解】根据分析画图如下所示：

本题考查补全轴对称图形的方法，确定图形的关键点及对称点是解决本题的关键。

26、

【解析】略

六、解决问题

27、

（2）41人

【解析】（1）根据统计表可知：三（1）班有34人，三（2）班有38人，三（3）班有45人，三（4）班有47人，由此绘制条形统计图即可；

（2）平均数=总数量÷总份数．求出上网的总人数，再除以4即可求解．

【详解】（1）统计图如下：

（2）（34+38+45+47）÷4

=164÷4

=41（人）

答：这个周末平均每个班级上网的人数是41人．

28、3天

【分析】由题意“成人每天3次，每次2片”可知，成人每天吃感冒药2×3=6（片），一共18片，要求能吃几天，就是求18里面有几个6，用除法计算．

【详解】18÷（2×3），

=18÷6，

=3（天）；

答：这些药够他吃3天．

29、一共卖了144元钱．

【解析】试题分析：运用一瓶的单价乘以一箱的瓶数就是一箱的钱数，再用一箱的钱数乘以箱数就是总共的钱数．

解答：解：3×24×2

=72×2

=144（元）；

答：一共卖了144元钱．

点评：本题主要考查学生依据等量关系式：总价=数量×单价，解决问题的能力．

30、（1）1元5角  （2）1元2角  （3）1元1角

（4）5角和2角  （5）5角和1角    （6）2角和1角

【解析】略

31、8.7吨

【分析】用需要运走的余泥吨数减去运走的吨数等于剩余的余泥吨数，据此即可解答。

【详解】30－（12.8＋8.5）

＝30－21.3

＝8.7（吨）

答：工地里还剩8.7吨余泥。

本是主要考查学生对小数加减法知识的掌握和灵活运用。