2022-2023学年德州市齐河县三下数学期末教学质量检测模拟试题含解析

2022-2023学年德州市齐河县三下数学期末教学质量检测模拟试题

一、用心思考，我会选。

1．下面选项中能表示0.7的是（    ）。

A． B． C． D．

2．一个星期是7天，一个月里最少有（    ）个星期日。

A．3 B．4 C．5

3．80.56读作(   )．

A．八零点五六 B．八十点五十六

C．八十点五六

4．下面三幅图都是从一个边长10厘米的正方形中剪去一个长6厘米、宽4厘米的长方形后，（    ）的周长最长。

A．① B．② C．③

5．秀儿放学回家时往西走，那么她左边是(　　)．

A．东 B．北 C．南

二、认真辨析，我会判。

6．把一根绳子分成八份，每份是这根绳子的。   （____）

7．20＋30×2的运算结果是100 ．  （_______）

8．平均数比最小的数大，比最大的数小，但在它们之间．（________）

9．一枚邮票的面积是4平方分米。  （____）

10．一位数除三位数，商可能是三位数，也可能是两位数。（______）

三、仔细观察，我会填。

11．20个16是（      ），180是9的（     ）倍。

12．用两个边长是7厘米的正方形拼成一个长方形，长方形的周长是（________）厘米，面积是（________）平方厘米。

13．4平方米＝（________）平方分米；70吨＝（________）千克。

14．小明用面积是2平方分米的正方形测量课桌面的面积（如图），课桌面的面积是（______）平方分米。

15．你能推断出方框中应填几吗？   

（1）（2）

16．3只蜻蜓4天吃害虫1200只，3只蜻蜓平均每天吃害虫（______）只。

17．小明站在家门前，面向西方，他向左转，面向（______）方。

18．2532的积是（______）位数，积的末尾有（_____）个0。

四、认真细致，我会算。

19．直接写得数。

4.7＋0.5＝     9－5.3＝     2700÷9＝      0×4÷2＝      26－5×4＝

1.6－0.6＝     8＋4.7＝     32×20＝     200÷4÷5＝     138÷7≈

20．列竖式计算，带*的需要验算。

356÷7＝    630÷6＝    *405÷5＝

59×64＝    76×38＝    *552÷8＝

21．计算

45×23-48           10-（2.7+4.6）           18+426÷6

五、动手操作，我能行。

22．画一画(每个小正方形边长是1cm)。   

（1）在下面的表格中画一个周长为20厘米的长方形，这个长方形的面积是(    )平方厘米。

（2）先画出下图中的小船向下平移5格的图，再画出向右平移6格的图。

23．动手操作题。

画出一个周长是16厘米的正方形和面积是12平方厘米的长方形。（每个长方形的长和宽都是整厘米数，每个小方格的面积是1平方厘米）

24．（1）在方格图中画一个面积是12平方厘米的长方形。

（2）将所画长方形的画上阴影。

六、生活问题，我会解。

25．学校图书馆新购进一批图书，刚好放满8个书架，每个书架有4层，平均每层可以放56本书，这批图书一共有多少本？

26．圈一圈，填一填。

27．火车平均每小时行驶多少千米？   

28．粮店运来面粉120袋，运来的大米比面粉的3倍少35袋，运来大米多少袋？

29．一只山雀一天吃45只害虫，12只山雀一个星期（7天）吃多少只害虫？

参考答案

一、用心思考，我会选。

1、C

【分析】0.7就是，也就是把一个整体平均分成10份，其中的7份，由此进行求解。

【详解】A．把圆平均分成了9份，涂色部分是7份是，不是也就不是0.7；

B．不是也就不是0.7；

C．＝0.7；

D．没有平均分，不能写成分数，也就不能写成小数0.7。

故答案为：C

本题考查了借助分数来理解小数的意义，注意关键词“平均分”。

2、B

【分析】一个月有31天、30天或28、29天，最少是28天，28÷7＝4，无论开始的那天是星期几，都有四个星期日，如果这个月有30或31天时，刚好第一天或第二天或第三天是星期日时，余下的28天还有4个星期日，此月则有5个星期日。据此判断即可。

【详解】根据分析：一个星期是7天，一个月里最少有4个星期日。

故答案为：B。

此题考查了日期和时间的推算，知道一个星期有7天，大月31天，小月30天，二月28天或29天是解决此题的关键。

3、C

【详解】略

4、C

【分析】由题意，3种方法中周长不同，图①剩下部分的周长就等于正方形的周长，图②和图③剩下部分的周长不相等，②的周长等于正方形的周长加上长方形的两条宽，③的周长等于正方形的周长加上长方形的两条长，据此解答。

【详解】图①的周长：10×4＝40（厘米）

图②的周长是：4×10＋4×2

＝40＋8

＝48（厘米）

图③的周长是：4×10＋6×2

＝40＋12

＝52（厘米）

所以图三的周长最长；

故答案为：C

此题考查了长方形、正方形周长公式的运用，注意结合图形，根据周长的定义，分别求出周长。

5、C

【详解】略

二、认真辨析，我会判。

6、×

【解析】略

7、×

【解析】运算顺序出错，应先算乘法再算加法．故本题错误．

8、√

【分析】平均数定义：总数除以总份数所得的结果就是平均数。

【详解】平均数也可以看作是把几个数“匀乎匀乎”得到的数，和一组数据中每个数据都有关系。

故答案为√。

此题可以加深对“平均数”的理解。

9、×

【解析】略

10、√

【分析】三位数除以一位数，用被除数百位上的数字和除数进行比较，如果比除数大或相等，商就是一个三位数；如果比除数小，商就是一个两位数，据此即可解答。

【详解】根据分析可知，一位数除三位数，当被除数百位上的数字大于或等于除数，商是三位数；当被除数百位上的数字小于除数，商是两位数；所以原题说法正确。

故答案为：√。

本题考查除法的计算方法，需要从高位开始除，从最高位开始判断与除数的大小关系就可以求出商的最高位在哪一位上。

三、仔细观察，我会填。

11、320；20

【解析】略

12、42    98   

【分析】用两个边长是7厘米的正方形拼成一个长方形的方法只有一种．求出拼成后长方形的长是7＋7＝14厘米，宽是7厘米，根据长方形的周长＝（长＋宽）×2，面积＝长×宽，代入数据解答即可。

【详解】7＋7＝14（厘米）

周长为：

（14＋7）×2

＝21×2

＝42（厘米）

面积为：

14×7＝98（平方厘米）

本题考查了长方形的周长公式和面积公式，注意判断出两个正方形拼成的长方形有几种。

13、400    70000   

【分析】平方米与平方分米间的进率是100，吨与千克间的进率是1000。大单位化小单位乘以进率，小单位化大单位除以进率。

【详解】4平方米＝4×100平方分米＝400平方分米，

70吨＝70×1000千克＝70000千克。

故答案为：400；70000

本题考查面积单位与质量单位的换算，要掌握单位间的进率，大单位化小单位乘以进率，小单位化大单位除以进率。

14、56

【分析】根据题意，课桌面长铺了7块正方形，宽铺了4块正方形，用长上摆的个数乘宽上摆的个数，求出一共摆的个数，再乘每个正方形纸板的面积，就是课桌的面积，据此解答。

【详解】7×4×2

＝28×2

＝56（平方米）

本题的重点是求出正方形纸板的个数，再进行解答。

15、（1）

（2）或

【分析】（1）三位数除以一位数，要使商为三位数，则被除数的第一位大于等于除数，观察竖式被除数的第一位能除尽，因为3×2＝6，即商的第一位是2，被除数的第一位是6，观察竖式可得被除数的第二位小于除数，则商的第二位是0，商的第三位为4，因为只有3×4＝12，即可得出答案；

（2）用235÷5即可得出第一个因数为47，再用试验的方法即可试出第二个因数十位上的数。

【详解】根据分析得：

（1）

（2）或

【分析】本题考查三位数除以一位数与两位数乘两位数的笔算，要求学生了解竖式中每一部分的含义。

16、300

【分析】3只蜻蜓4天吃害虫1200只，那么用1200除以4天，即可求出3只蜻蜓平均每天吃害虫多少只。

【详解】1200÷4＝300（只）

解决本题根据除法的意义求解，注意问题是求3只蜻蜓平均每天吃的只数，所以不需要再除以3。

17、南

【解析】略

18、三    两   

【解析】略

四、认真细致，我会算。

19、5.2；3.7；300；0；6

1；12.7；640；10；20

【详解】略

20、50……6；105；81；

3776；2888；69

【分析】根据三位数除以一位数的计算方法，从被除数的最高位依次向下进行除法计算，两位数乘两位数，先用乘数的个位上的数乘另一个乘数，再用乘数的十位的数乘另一个乘数，结果相加，据此解答。

【详解】356÷7＝50……6

630÷6＝105

405÷5＝81

验算

59×64＝3776

76×38＝2888

552÷8＝69

验算

本题主要考查三位数除以一位数以及两位数乘两位数的竖式计算，熟练掌握计算方法是解决本题的关键。

21、987， 2.7， 89

【详解】45×23-48

=1035-48

=987

10-（2.7+4.6）

=10-7.3

=2.7

18+426÷6

=18+71

=89

五、动手操作，我能行。

22、（1）解：20÷2=10(厘米)，可以画一个长6厘米、宽4厘米的长方形，面积：6×4=24(平方厘米)

（2）解：如图：

【解析】(1)用周长除以2求出长与宽的和，然后确定长和宽，再画出长方形，用长乘宽计算面积；

(2)先确定平移的方向，然后根据对应点之间的格数确定平移后对应点的位置，最后画出平移后的图形即可。

23、

【分析】根据正方形的周长＝边长×4，可知正方形的边长，据此画图即可；根据长方形的面积＝长×宽，又每个长方形的长和宽都是整厘米数，可知长方形的长与宽可能是12厘米和1厘米、6厘米和2厘米、4厘米和3厘米；据此画图即可。

【详解】根据分析画图如下：

（所画长方形不唯一）

本题主要考查画指定周长、面积的正方形及长方形，解题时注意长方形的画法不唯一。

24、（1）（2）作图如下：

【分析】（1）根据长方形的面积＝长×宽，只要画出的长与宽的积为12平方厘米即可，如可画长4厘米，宽3厘米的长方形（答案不唯一）；

（2）根据分数的意义，将长方形平均分为4份，涂其中的一份。

【详解】（1）4×3＝12（平方厘米），所以可以画一个长4厘米，宽3厘米的长方形，（答案不唯一）

（1）（2）作图如下：

解答此题的关键是，先依据长方形的面积，确定出长方形的长和宽，从而画出符合要求的图形。

六、生活问题，我会解。

25、1792本

【分析】平均每层可以放56本书，4层共放4个56本，用乘法计算，即56×4，8个书架一共有8个56×4，用乘法计算，据此列式解答。

【详解】56×4×8

＝92×8

＝1792（本）

答：这批图书一共有1792本。

本题考查乘法应用，关键是理解题意，利用乘法分步解决。

26、

【分析】先用15个位上的数字5与24相乘等于120，再用15十位上的数字1与24相乘等于24个十即240，再把120与240相加等于360；再根据计算方法把右边的点阵图分成5行和10行两部分即可。

【详解】根据分析解答如下图：

本题主要考查学生对两位数乘两位数乘法笔算方法的理解和掌握。

27、117千米

【详解】13:00-9:00=4（时）

468÷4=117（千米）

答：火车平均每小时行驶117千米．

28、325袋

【解析】120×3-35=325（袋）

答：运来大米325袋。

29、45×12×7=3780（只）

【解析】略