2022-2023学年河南省三门峡市渑池县七年级（上）期末生物试卷（含解析）

这是一份2022-2023学年河南省三门峡市渑池县七年级（上）期末生物试卷（含解析），共16页。试卷主要包含了 树形成种子的过，依是， 嗜膜虫是一种单细胞生等内容，欢迎下载使用。
2022-2023学年河南省三门峡市渑池县七年级（上）期末生物试卷
1. 下列说法属于生物共同征是　　）
A. 都是由细构成的 B. 都具有呼吸统 C. 细胞都具有分力 D. 都能生长和殖
2. 165年罗伯特•胡克利用己研制的显微镜发现了他用的科方法主要是（　　）
A. 观察法 B. 调查法 C. 实验法 D. 比较法
3. 以下事例，反映“生物能响变环境的是（　　）
A. 雨滋润禾苗壮 B. 大树下好乘凉 C. 向阳花木逢春 D. 春江水暖先知
4. 下是四同学分别写出的一生态系中的物，其中书写正确是（　　）
A. 阳光→→兔→狼 B. 草→昆虫蛙→蛇 C. 蛇→青蛙→虫 D. 蝗虫鸟细菌和真菌
5. 海红城园，水岸绿，宛如幅自然画卷。列可称为生态系统的是　　）
A. 红湖风景区 B. 红城湖有的树木 C. 红城湖有的生物 D. 城湖的湖水
6. 树形成种子的过，依是（　　）
A. 开花→传粉受精→珠发育 B. 传→开花→珠发育→受精
C. 开花受精传粉→胚珠发育 D. 开花→胚发育→粉→受精
7. 洋葱被为“蔬皇”，癌、心管疾等一定的预防作用，某兴趣小用显微镜观察洋皮细胞时视野出现气泡（如图），原因可能是　　）


A. 盖玻片时操不当 B. 撕表皮细胞太厚 C. 没用红墨水染色 D. 光没有对通光孔
8. 下列细胞结构与功能的应，正确是（　　）
A. 细胞膜--控制质出 B. 液--保护支持
C. 细胞--进行量的转换 D. 线粒-进行光合作用
9. 嗜膜虫是一种单细胞生。下关这种物叙述错误的是（　　）
A. 可以依感器官感知食物 B. 从外界获取营养物质
C. 能排体内产生废物 D. 能进呼吸作用
10. “惊”每年三月初“蛰”某昆虫入冬后藏于土，饮食；“惊”指它们在这个气前后从蛰伏苏醒过来。相关说法错误　　）
A. 体现了环对生物的响 B. 现出生物环境的适应
C. 有利动低温条件生存 D. “蛰体现某些虫的生活不需营养
11. 我们吃甘蔗时先要削去坚硬的外，咀嚼甘时有许甜汁，咀嚼把蔗渣吐。从结构层角度分析成甘蔗茎的组织有（　）
A. 上皮组织、营养组、导织 B. 上组营养组织、分生组织
C. 护组织、输导组织、结织 D. 保护织养组织、输导组织
12. 对洋葱根尖细分过程，下列有叙述误的是（　　）
A. 细胞分裂过程中，染体化最为明显 B. 色体细胞分裂的不同时期其形不同
C. 细胞裂发生葱根尖的分生组织 D. 分生子细胞染色数目是原细胞的一半
13. 关于杜鹃花杜鹃的描述中最准确的项是　　）
A. 它们的结和功能的单位都是细胞
B. 和杜叶肉细胞相比，杜鹃的细胞缺的构是细胞壁液泡
C. 它们层都是细胞→组织→器官→生物体
D. 杜鹃和杜鹃花中起保用的分别是保护组织和上皮织
14. 小强上买回来袋豆芽，回家放到了有光的地方，下午打开袋子看，发现许豆芽变成“绿豆芽列对此作出解释合理的是　）
A. 大豆子萌发要光 B. 豆芽见光行光合作用成叶绿素
C. 绿与光下形成叶绿素有关 D. 豆芽中的粉是由色分产生的
15. 如图是绿色开花植物的某些生理过程意。下列错误的　　）
A. a表示根对分的吸收，吸收主要根尖的成熟区
B. b示水分由导管下往上运输，动力要来光合用
C. c水分的散失，“门”是气孔
D. 绿色植物通过蒸腾作用与了生物圈的循环，途是：大气→自降植根→物茎叶→大气

16. 下动体结构层次中，属于系统的是（　）
A. B.
C. D.
17. 列关于生与人类生活关系的叙述，是（　　）
A. 草虫对污水净化有一的用 B. 肾可作为监空气污染程度的指示物
C. 水体的藻类植物过多不形赤潮 D. 大量的古代苔植物形成炭
18. 下列各种生产实践活中，与植蒸腾用关的是（　）
A. 中耕松土及排涝 B. 天在蔬菜大内燃烧煤球
C. 合理密植间作种 D. 移栽植物时，去部分片
19. 下关于生产实践的生物学原理解释不正确是（　　）
A. 理密是为了增加作叶片吸收光能的积
B. 幼苗栽时根带土坨是了降低腾作用
C. 种蔬菜的温室夜间当降温是了减弱呼吸作用
D. 早春覆盖塑料膜是为了高地表温度
20. 下列曲线中能正确表玉从种萌到成色幼苗的过程中有机物含量变的是（　　）
A. B.
C. D.
21. 图描述是绿色开花植茄的部分生殖发育过程以说法错误的是（　）

A. 胚为的萌发提供了营物质 B. 土壤缺含氮的无机盐，导致乙的叶片黄
C. 乙吸收水分和无机盐的主要位是尖成区 D. 丙成传粉和受精，[]育成丁
22. 如图两条曲线别表示某植株一昼夜内光合作用呼吸用强度随间的变化况，分析错的（）

A. 0时附，植物仍在进行呼用 B. a、c点的光合和呼吸作用强相等
C. 该植株一昼夜内在b点时物总量多 D. 12时附近，光用强度有下降
23. 从下面所有的材料用具选出用于“绿在光下制造有物”实验料和具（　）
栽的天竺显微镜盐水液酒精酒精灯 .
A. B. C. D.
24. 早春时，海棠叶片还没有完长出，却可开娇艳的花朵请推测这些花瓣有物的主要源　　）
A. 花瓣行光合作用合的 B. 从土壤吸收运输到花瓣的
C. 皮进行光合作用合的 D. 叶在通过光合作用制造的
25. 下列移树木的操作，不可取的是（　）
A. 保留部枝叶 B. 选择在天移栽 C. 根部土移栽 D. 向干打针输液
26. 第0～17天之间氧气浓度原因是        。
某校生科技动小同学们校生态园内，展了一系列植物培和科学究活动。图二中AB、C表片进行的三项生理作用请分析回答：

为探影响蔬的因素，同学们以番作研究对象进行实，分别在三温室中种植了一品种的、生况相的20株番茄幼苗，温室的温度和化碳条件的控制情表示（温室的光照、土水分等条均相同）：
为研究温度对茄幼苗合强度的影响，他们应择        （填号）两进行对照验。
温室中的水稻光合始时间        （填早于”或“等于或晚于”10天。
温室
A
B
C
二化碳度（%）
0.1
003
0.1
温度℃）
20
20
30
学们在明密闭温室里进行水稻的萌发及幼发育的研究，测得室中的氧气如图1所示。
温室A中的茄幼苗比温室B中的番的快，说明        是影响幼光作用的因素。
27. 大棚栽培番茄时，夜适当低大棚里度，可抑制番茄        这一生理程，有于高产量。
番茄于种子植物中被子植物因它的种子有        包被，番茄的果实有很多，原因是番茄的子房中有        。
番茄种前先进行地，后播种。耕地的目的增加土壤中的        含量，利于种子发。
番茄在进行土栽培时，所用养液用水和        配制而的。
如图乙是芽构的切图，其中能发育成茎的是[        ]        。
28. 根下列关的部分形态结构及生理活动探究实示意图，回答关题。

如图丙所，将菜豆苗放置密闭黑色料瓶内，过段时间后挤压塑料瓶，将其中的气体通入澄清的石，到澄清的石水变浊，这是因为豆幼苗进行        。打开料发现内壁附着许多珠，些水珠主要是经图中叶片的[        ]        散发出来水蒸气成的。
图乙中使根不生的结是菜豆根尖的        （填母）部位。
菜豆植株在生过程所需要的有机来自其身所进的        。细胞水平看，构成细胞中染体蛋白和        也有机物。
29. 大豆是我国常见的重经济作物一，分析答：
大豆上结的豆荚有粒子，是为大的雌蕊中含有很多        。
答案和解析

1.【答案】D
【解析】解：毒由蛋白质外壳和遗质（核酸）组是没有细胞结构的生。A错误；
生都能长和繁殖，D正。
植物没呼吸系，B错误；
故：D。
生物的共同特征有：生物的生活需要养；生物能行呼吸；生物能身体内生的物；能外界激作出反生物能生和繁；生物有遗传和变异的性；除病毒以外，生物都由细胞构成。
解的关键是理解生物的共同征。

2.【答案】A
【解析】解：观法是在自然态下，研究者照一定的的和计划用自的感官外加辅助工，对客观事行系统的感知、考察和描述，以发现验证科学结论。科学察可以直接用肉眼，也以借助放大、显微镜等器或用照相机、录像摄像机工具，有时需测量。所以，伯特•胡克利用己研镜发现细。他采用科学方法主要是观法，题意。
实法指目的地控一定的条件或创设一定的情境，对实象进行进行研究种方法C符合题意。
查般是自然的过程中进行的，通访问、座谈、问卷、测验和查阅书面材等方式搜反映研究象材料。调查时首要明调查目的和调查对象，并制订合的调查方案。有时因为调的围大，不可逐一调查，就要选取一部调查对本调查过程中如记查的结要行整理和分析有时要用数学法进行计，B不合题意。
选：A。
科学探的基本方法：察法，查法实验和测量法等。
键是熟记掌科学探究各种方法的过及特点。

3.【答案】B
【解析】解：雨露滋润禾苗壮，反映出响生，A符合题意。
阳木早逢春，映出环境响生物，C不符合意。
大树底下好，反映出生物能影响和改环境符合题意。
故：B。
生物与环的系：生适应环，生物和改变环境环境影响生物。生物应环境是指生物为生存下去，生活习或者形态结构上力求与环保致生物影响和改环是指生物的在或者某些活动使环境了改观变化。环境影响生是指生受生存空间生活境的约。
掌握物与环的关系解答本的关键。

4.【答案】B
【解析】解：阳属生物部分而食物链不包括非物部，不正确；B、食物链确表了生产与消费者的关系，正确；
食物链必生产者开始，正确；
故选：。
食物链反映的生者与消者之间吃与被吃这种关系的，所以食链中不应该出分解者非物部。食物链的正确写法是：生产者初级消费者次级费者…始点是产。
解答此类目的关键是理解食链的念和组成。

5.【答案】A
【解析】解：红城风景区，括风景区所的境，又括了此环境中所有的生，是一个完的生态系统。
城湖湖水，只包括了生部分，没有部分，不能构成一个完整的态系统。
红城湖所有的生物，只包括了分没有环境部，不构成一个整的生态系。
故选A。
在一定区域内生所生活的环境就形成一个生态．它包括生物分和生物．只有生不叫生态系统，只环境不叫态系统。据可以解答本题。
只要熟练握了态系概念，仔分析选项中的容是否符生态系统的概，可正确答题。

6.【答案】A
【解析】解：开结果是连的过程被子植物生长到一定时期就会开，开花的主要目的花露出来，以便于传粉；粉是花粉从花药落到雌蕊柱上的程。花到柱头后会萌发出花管，管延伸到胚内部释放出子胚珠里的卵细胞结形成受精卵，这是过受精以后，子房继续育成果实、珠发育成种。因此，桃树形成种子过程，依次开花→传粉→受→胚珠育，A符合题意。
故选：。
绿色开花植物要形成实种子，须经传粉受精。
一朵花要经传粉受过程后，雌蕊的子房继续发育最发成果。

7.【答案】A
【解析】解：盖玻片时操作不当会产生气。在作临装片时，避免产生泡，盖盖片时，要使盖片的一侧先接触载的液滴然后缓缓放平。
故选：。
将玻片的一边先接水滴会发水滴沿着盖玻片的边缘向边散开，这时慢慢地把盖玻片放平水就从一侧均匀地赶向另一，不容生．
只要熟练地使用显观察植物细胞并加以比较，此类题目会引刃而．

8.【答案】A
【解析】解：细胞具有控物质进出功能：不让的质轻易渗细胞，也不让有害的质轻地进入细胞内。A正确；
植物细胞液泡内溶解一些甜苦辣质色素，具有储存营养物质作用。B误；
细胞核遗物质储存复制的场所，是细胞代谢活动遗特性的制中C错误；
故选A。
1、动植物细胞都有的是胞膜、胞、细胞核和粒体。
3、胞膜有控制物出功能：不有用物质轻易地渗细，也不让有害的物质轻易地进细胞内。
理解掌握动植细的结构及部分的功能是题的键。

9.【答案】A
【解析】解：嗜热虫是种单细胞生物，只有个细胞，不能构成官A错误。
嗜四膜虫属于单细胞物，需要从外取营养物质，营寄生，B正确。
选：A。
单胞生物个体小，全部生命活动在一个细胞内成，一生在水。如草履就单细胞的，由这个细胞就完成各项生命活动。
掌胞生物的生活是解题的关键。

10.【答案】D
【解析】解：某些动物藏土中，不饮不食为“蛰”；气转暖，渐有春惊伏物，称为“惊”这动物对温度等外界激出的反应体现了环境对生物的影响动物对环境的一种适应，有于动物在低温条件下存。“蛰”伏的动然需要消耗体内的养质，故D误。
故：D。
生的应性是生物体与境表现相适合的现象。是通过长期的自然选，需要很长间形成的。
理掌生物与境关系是解题的关键。

11.【答案】D
【解析】解：植体几种要组织各有一的功能保护组织一般位于、茎、的表面，具有护内部柔分的功能；分生织具有强的分能力，能不断裂；根、茎、、花、果和种子里含量的营养织，营养组织有储存养物质的功能，含有叶体的营养组织能进行合作；输导组织能运输养质导管和属于导组织。
 &nsp  蔗坚的皮位于的外面，有保作，属于护组织；咀嚼甘会有很多甜汁，甜汁有富的养物，说明有营养组织；咀嚼之后剩下的滓是茎内的输导织。可见D符题意。
故选D。
物体的组织主要有护组织分生组织、营组和导织等，分析答题。
植物主要组织及功能中中经出现，题型多变，注意掌握。

12.【答案】D
【解析】解：细分裂就是一个细胞分裂成两细胞，细胞分裂色体复制加倍随着分裂进行，色体成形态和数目相同的分别进入两个胞中，所细胞分裂时化最明显是细胞核中的染体有一个复加倍的过程，故确。
胞分裂时，染色体复加倍，随着分裂的行，染色体分成形态数目同的两份分别进入两个新胞中因此，体细胞分的不时期其态不，B正确。
细胞核分裂时，染色体的变化是明显。染色体的数量在细胞分时已经，在细胞分过程中，染体分完的两份，分别入两个新细。也就是说，两个新的色体形态数目同，因此新细原细所含有遗传物质是一的。D错。
故选D。
细胞核分裂时染色体变是显．染体的数量在细胞分时经倍，在细胞裂过程中，色分成完全相同的两份别进入两个细胞中。就是说，两个新细的染色体形态和数目同，因此新细细胞所含有的传物质是一的。
题的关键知道细胞裂的时期。

13.【答案】A
【解析】解：杜鹃花杜鹃都是多细胞生，的结构能的基本单位都是细胞，A确。
杜鹃内保护作用组织主要是上皮组织，而杜鹃是保护组织，错。
植细胞具有细胞壁、泡和叶绿体，动物胞没有。以杜和杜鹃的叶肉细胞相比结构上缺了细胞壁绿体液，B错误。
故选A。
根据胞组织，组织构成官，器官构成系或植物体，系统成动物体，动物和植物的结构层次，动物比植物多统这个结析答本题。
熟练掌动植的结构层次及其区别。

14.【答案】C
【解析】解：上街买回来一袋黄芽回家放到有的方，下午打开袋子一看，发现许多黄豆芽成了“豆”（内叶绿素）。由此证了：绿素的形成需要光。
故：C。
科探的般过程包括：提出问题、作假、制订计、实施计划出结论和表达交流。
光是形叶绿素的重条件。

15.【答案】D
【解析】解：中a表示根分的吸收，吸收的主要部是尖的成熟，A正确；
色植通过蒸腾作用向气中散发水，加了雨量。在降雨的过，绿色植物以减雨水对陆地的冲刷，使更多的雨水渗入地下补充地下水；同，色植的根系和枯枝落叶对地面壤有很的固定和用据统，的森林截留降水量的20%～0，草地可截留降水的5%～%．植物再通过蒸腾作用把分从根运送到茎、叶等器；再过蒸腾用将水分失空气中D错误。
水在b处是由处处动，动力要来自蒸腾作用，B正确；
选：D。
植物的蒸腾用把体的以水蒸气的形式发到大气当中去的候，是一种“泵”原理，它为吸提供了向上的拉同溶解在水中的机盐也一同被向上和运输动力都是来自物的蒸作用。
绿色植物不断地进行着光合，消耗气中的二氧化，产氧又气体形式入大气，样就使生圈中空中气和二氧化碳浓度处于相对的平衡状态，简称碳-氧平衡。
图中a示根对水分的吸收b表示水和无机盐运，c示散失水。
解答此类题目的关是熟根尖的结构特点叶片结特点。

16.【答案】D
【解析】解：A组B肺属于器官，是心脏属器官，D是消化统，系统是由能共完成一种或几种生理的多个器官按照一定的次序合一起构成的。
故选：。
细胞是病毒以外，是生物体结构和能的本单位织细胞分化的结果细分化产生了不的细胞群每个细都是由形相似，结构、功能相同细胞合在一起形成，样的细胞群叫组织。器官是由不同照一定的次结在起构成的。系统由够共同完成一种或几种生功能多个官照一定次组合在一起构成的，解答即可。
做这题时要求要熟练掌握不同结构层次的有关内容，后才能活运用已知来、解决际的问。

17.【答案】A
【解析】解：草履虫属于动物最原始最低等的原生动它喜欢生活在有机物量多的田、水沟水不大流的池塘，以细菌和单胞藻类为食。据计，一只草履虫每小时大能成60物泡，个食物中大含30个细菌。所以，一草履虫天大约能吞食420个细菌，它对污水有一定的净化作A。
苔藓植物的叶有一层细有物质可背腹两面侵蚀细胞，可以作为空气染指示植物。而肾蕨属于类植，B错误。
类植物生活水中，单细胞的浮游类引发赤潮的生物，体中的藻类植物过会赤潮，C错误。
故选：。
根据色植物繁殖方式的不同一般绿植物分为孢子植物和种两大类，其中孢子植物有藻物、苔植和蕨类植物，都用孢子殖后代。物包括子和被子植物，都用种子繁殖后代。
掌单细生物的结构特点是题的键。

18.【答案】D
【解析】解：中耕松土及排涝是了促进部的吸用；A不符合题意；
合理是增加作物产的重措施。通过节植单位面积内个体群体之间的系，个体发育壮，群体生长协调达到高产的目的。密植，有利于充分利用光能，高合的率；C不符合意；
冬天在蔬大棚内燃烧煤产生二碳，提高作的效率；B不符合题意；
故选：。
细胞利用氧，将有机物分解成二水，并且将储存有机物中的能量释放出来供给生命活动的程叫做呼吸作；
水分以气体态从植物体内散植物的过叫做蒸腾作用。
本题考查光用、吸作用和蒸腾用生产和生活中的应用，能理联系际，运用学的知识解生活中的生物学问题。

19.【答案】B
【解析】解：合理密植是指在单积，栽种物或树时度要适当，株距要合理。一般每亩数（或数）株距、行距要多少才算合理，必须根据自然条作物的类、品种特、以及耕肥和其他栽培技水平而定。合理植是增加物产量的重要施。通节植物单位面内个体与群体之间的关系，使体发育健壮，群生调到高目的。合理密，有利于分利用光能，提高光合效率。符合题。
温度能影响生的吸作用，一般而言，在定的度围内，呼吸强度着温的升增强，根据度吸强度的影响原理植物植蔬菜温室在间适当温是为了弱呼作，以减呼吸作用对有机物的消耗，利于提高产量。符题。
种子萌发要充足空气、定的分和适宜的温度等外界条件，早春，温度还很低，不利于子萌，覆盖塑薄膜提地温，进种子提早发不符合题意。
故选B。
题要考的是在生产实践中涉及的一生原理，思考作答。
此题涉的知识面较广，平注知识的积累。

20.【答案】C
【解析】解：通过析知道子萌发过程中有机物的的变化是：刚刚开萌发时只进行呼作用消耗有机物，不行合作用有机物，所以有机物的量少；当种萌抽出绿叶开始行光合作用时，有机就逐渐增加。所子萌发的过程有机物量的变化律是减少后。
选：C。
因为种子刚开始萌发时只进行呼吸消耗有机物，进光合作用制有机，所以有机物的量会减少；子发抽出绿叶始进行光合用，有机物的量会逐渐。
题中涉及到的呼吸用和合作用关是学的难点，更是试的重点。

21.【答案】A
【解析】解：番茄属于双子物，种子没有胚乳，子叶甲的萌提供了营养物A错误；
根尖指从根的顶端生有根毛的一段。它的构从端依根冠、分生区伸、成熟。成区也叫根毛区，长区的上，胞停止伸，并且开始分化，表皮细胞一部分向外突起形根毛是吸收水和无机盐的要部。C正；
完传粉和受精，[]子房发育丁果实D正确。
故选：。
一朵花要经过传受精后雌蕊的子继续育最终发育成果实，子房中胚珠育成种子。
丙图头，花柱，子，胚珠。
此涉知识面比较广我们要熟练握相关的基础知识，结合题意，灵解。

22.【答案】C
【解析】解：作用只要是活细时时刻都在进行，所以0时近，植仍在行吸作用，A正确。
据图可见：a、c点表示的光合用强和呼吸作强相，B确。
傍时分，于持续了一天光合作用，制造了大量的机物，以c累的机物多，C错误。
故选C。
植物的作用是在叶绿体利用光能把二氧化碳和水成有机物，释放气，同时把光转变成化学储存在合成有机物中过程；呼作用的有机氧→二氧化碳+水+能量，放大量的量。
光用必在光下才能进行图中曲线光合用有在6～18点的进行曲线呼吸作用一天中变化不大。
解题键应熟练握大理作用的概及区别和联系，并注意识图。

23.【答案】D
【解析】解：“叶光制造有机物实验步骤把盆栽的天葵放到黑暗处一昼夜。
稍停，用清水冲掉碘液，观叶片变化。
清水漂洗，再把片放到培养皿里，向叶片加碘液。
选项中盆栽的天竺葵、碘、酒精、酒精均符合要求。
几个时后，摘下叶，掉遮光的片。
用黑纸叶片的一部分从上下面盖起来然后移到阳光照射。
故：D。
《绿叶在光下制机物实验步骤暗处理选遮光→光照→摘下叶片酒精→漂洗碘→观察颜色．实验要点：光合作用光光合作制造淀粉、淀粉遇到碘液变色酒精溶解叶片的绿素．
解答此类题目的关是理解掌握绿在光制造机的实验以对照实的特点．

24.【答案】D
【解析】解：花瓣一般不含叶绿体，不能进行作用，错；
树皮内没有叶绿体不能进行用，C错误；
根从土壤中吸收的是和，并输送到植体的各个器官B错误；
故：D。
植物体内的能转换器有线粒体和叶绿体，其叶体是行光合的所。
筛的功能是把片进行光合作用造的有物送。
解题键知道植物体内有机物的制造场以及体内的能量转换器作。

25.【答案】A
【解析】解：树木枝会进行蒸腾作用移时保部叶会造成量的水分散失，A符合题意。
向树干打针输液可以减少自身，同可以树提供必要的养分，使木更快生根，D不符合题。
在阴木可以降低蒸腾作用少树木自身水分的消耗，不符合题意。
选：A。
有效保持物内的分是植成活的关键，地上部分主通过降低蒸用少水分散，部带土保护根毛。
此题考查植物栽高成活率的措施

26.【答案】早于  幼苗光合作用产生的氧气大于幼苗（和其他微生物）呼吸消耗的氧气  二氧化碳  A、B、C  A、C  二氧化碳浓度
【解析】解：1前10，作用占优势，消耗氧气，导氧气浓度减，1天时气浓最小，说明第0天时光合用与呼吸作用速度相等，第10后光合作用势，幼苗光合作产生的氧气大于幼苗（和其微生物呼吸消耗气，导致氧气高。此温室中的水稻光合作用开始时间早于10天。
早于；幼苗光合作产生的氧大于幼苗（和微生物呼吸耗的气。
中，C吸收氧化释放氧气，此表示光合作用；B放水蒸气，表示作用；A吸收氧气产生二化碳，因此表示呼吸用物合用受照的影响因此植物在白天行光合作用呼吸作用和蒸腾作用。
要探究二化浓度对番茄幼苗合用度的响，唯一同变量是氧化。而A、B两组实验中变量二氧化碳浓度。
A、B、。
要“究温度对番茄苗光合作度的响”，唯不同的变量是温度，因此应选择A、C两组进对实验。
煤炭燃烧生二氧化碳二氧碳是光合作用的原，将取暖用的蜂窝煤炉搬进室，提温同，还可以提高棚内氧化碳的度，进而增水稻的光合作用，提高产。
A、；二氧碳浓度。
1.绿色植物通过叶绿体，利用能把二氧化和水成机物，把能转成学能，释放出氧并储能量的程叫光作用。细胞内机物在氧的参与被分解成二氧碳和水，同时释量过程，做呼作用。
3.实验以温度、二氧化碳的浓度为变了对实验：A与二氧化碳的浓度为量构成组对实验；与C以度为变量构成一组对照验。
此题度较大，解题的关键掌植的三生理活动。

27.【答案】无机盐  呼吸作用  氧气  果皮  胚珠  2  芽轴
【解析】解：于所吸收的分无机来自土壤，而颗粒只是对物起着固定作用。所植物可以采取无土栽培的方式用营养来培育植物。无土栽培是，不用土壤物生活需要的无机的种和数量，按照一比例配成营养可更合理的满足植物各类无盐的需。
叶芽基本结包长点、原基、幼叶、芽轴、原基。芽的生长点可以使芽断伸长；叶原基将来发成叶；幼叶发育成叶；芽轴将来发育茎；原基将来发育成侧芽。因此图乙是番茄芽构的纵切，其中能发茎的是2]轴。
子萌发时进行呼作用吸收的空气的气因此番茄播种，要行耕地，然后播种。耕地的目是增加壤中的氧含量以利于种子萌发。
呼作用；
氧气；
答案为：
裸子植物的种子果皮包，，物的种外面有果皮被着，能形成果。种子是由胚珠发育而成的，种子数目取决于胚数目。因此，番茄属种子物中的被植物，因为它种子外有包被番茄的实中有很多种子，原因是茄的房中有很多胚珠。
夜度低，植物的呼用越弱，解的有机越少。因此大棚栽培番茄时，夜晚适降低大棚里的温度，抑制茄的吸用这一生理过程，减少呼作用对有机物的，有于提高产量。
2轴。
图中：AB表示种萌发，→C表示长植物体，DE表示开花果。
中：1幼叶，2芽，3芽原基。
解此题掌种子的结构、无土栽技术知识。

28.【答案】1  胚芽  B、C  呼吸作用产生了二氧化碳  4  气孔  光合作用  DNA
【解析】解：育成菜豆幼[I]茎和的结是菜豆种子的胚芽。
色植过叶绿用，把二氧化碳和水转化成储存能量的有机物（如粉），且释氧气程，叫做光合作可见光合的原料是氧化和水；场所是叶绿体；条件是光；产物是：有机和氧染色体主要是DA分子和蛋白质分子构成的。
故答案为1胚芽
将菜豆苗放置在密闭的黑色塑料袋内（如图所示）黑色塑袋光，这样避免了塑料袋内植因进行光合用响实验结果。植进呼吸作用产生大量二碳用挤压塑料塑料袋内的二氧化碳气体就进入了澄清的石水中，二氧化碳能使澄清的石灰水变浑打开料袋，发现附许多珠，壁出的水珠主要来自植物的腾作，水分通过叶片上的4孔失的。
呼作用产生了二氧碳；4孔
光合作用DNA
中菜种子的结构是：胚芽2胚轴，胚根，4子叶；
叶的结构中，1上、表皮，2叶，3，气孔；
根的结构中，成熟区B长区，C分区，根冠。
掌握种子的结萌是解题的关键。

29.【答案】充足的空气  减少  种子萌发需要分解有机物，获得能量  胚珠
【解析】解：种子萌发的外界条件适宜的温度、一定水分和充足的空气。播种要先土，为种子发需要空气种子萌发过程，消耗子叶中储存有机物子内贮存的有机减少。
答案为：充足空；减；种子萌发需分有机物，获得能量

图中可，受精完成后子房发果实，珠发育种子。1个胚珠只能发成一种子，子中有多个胚珠，此能发育多粒种子。所大的豆荚内有粒种，原因是一个子房内有多珠。
胚珠
是子的主要结，是新植物体幼体，包括胚、胚芽轴、子叶部分将来发育成新植物体。
种子萌发的界条件适的温度、一的水分和充的空气。
关键道种子萌发的外界条件是宜的温度足的气一定的水分。