2022-2023学年河南省许昌市襄城县七年级（上）期末生物试卷（含解析）

这是一份2022-2023学年河南省许昌市襄城县七年级（上）期末生物试卷（含解析），共18页。

2022-2023学年河南省许昌市襄城县七年级（上）期末生物试卷
1. “争渡，争渡，惊起一滩鸥鷺”，描写了鸟儿因受到惊吓而起飞的情景。此情景体现出生物的基本特征为（　　）
A. 能进行呼吸 B. 能生长发育和繁殖
C. 能对外界刺激做出反应 D. 需要获取食物和能量
2. 《中国诗词大会》带动了全民学诗热潮，许多诗词中蕴含着生物学知识，下列诗句中所反映的生物与环境之间的关系，描述正确的是（　　）
A. 种豆南山下，草盛豆苗稀-生物适应环境
B. 人间四月芳菲尽，山寺桃花始盛开-环境影响生物
C. 春风又绿江南岸-生物影响环境
D. 千里之堤，毁于蚁穴-生物适应环境
3. 如图表示某农田生态系统中各生物之间的关系示意图。下列有关说法正确的一项是（　　）
A. 图中共有5条食物链 B. 昆虫与鸟之间只存在捕食关系
C. 图中分解者指的是真菌 D. 图中含能量最多的生物是水稻
4. 关于光学显微镜使用时出现的现象与相应处理方法正确的是（　　）
A. 视野中有许多黑色圆圈--重新制作装片
B. 对光时发现视野较暗--将凹面镜换成平面镜
C. 要观察的细胞在视野左下方的边缘--将装片往右上方移动
D. 低倍镜下观察到细胞有重叠--换用高倍镜观察
5. 某法医在案发现场提取到一份生物样本，经制作装片并用显微镜观察后，确定该样本来自植物。判断样本来自植物的原因是他观察到了（　　）
A. 细胞壁和叶绿体 B. 细胞膜和细胞质 C. 线粒体和细胞核 D. 细胞核和细胞膜
6. 近日科学家首次在体外条件下制造出了与哺乳动物卵子（卵细胞）高度相似的细胞，如图所示，胚胎干细胞转化成卵子样细胞的过程属于（　　）

A. 细胞生长 B. 细胞分裂 C. 细胞分化 D. 基因突变
7. 下列关于一根竹和一只熊猫的叙述，错误的是（　　）
A. 它们结构和功能的基本单位都是细胞
B. 它们都可以由受精卵分裂、分化而来
C. 竹的茎和熊猫的胃都属于器官层次
D. 它们的结构层次都是：细胞→组织→器官→生物体
8. 伴随着《中国诗词大会》的火热进行，实验中学举办了“生物诗词大会”。在单人追逐赛环节，要求选手说出“有茎叶的植物”的诗词。如图中哪位选手会被淘汰？（　　）
A. B.
C. D.
9. 下列关于绿色植物的叙述，正确的是（　　）
A. 海带依靠叶片吸收水分和无机盐
B. 植物生长的不同时期，需要无机盐的量是相同的
C. 树干的年轮反映了茎加粗生长的过程
D. 杨树比蕨菜更适于陆地生活的主要原因是输导组织发达
10. 分别于早晨、傍晚和深夜在同株植物相同部位摘取特征相同的三片叶子，用打孔器在三片叶子上取相同大小的圆片，脱色后用碘酒验证，结果最可能是（　　）
A. 早晨摘取的叶片蓝色最深 B. 傍晚摘取的叶片蓝色最深
C. 深夜摘取的叶片蓝色最深 D. 三片叶子颜色深浅一样
11. “小草依依，踏之何忍”设置这些提示语提醒人们不要践踏小草，因为经常在草坪上行走，会造成土壤板结，从而影响草的生长，土壤板结影响植物生长的主要原因是（　　）
A. 植物缺少无机盐，影响生长 B. 植物缺少水，影响光合作用
C. 土壤缺少氧气，影响根的呼吸 D. 气孔关闭，影响蒸腾作用
12. 储存水果、粮食、蔬菜时充加一定量的二氧化碳，可以延长储藏时间，这是因为（　　）
A. 二氧化碳可以促进呼吸作用 B. 二氧化碳可以抑制呼吸作用
C. 二氧化碳可以促进光合作用 D. 二氧化碳可以抑制光合作用
13. 冬天到了，为了防止花草被冻死，小明的爸爸把花搬入了卧室内．试利用呼吸作用的原理分析这一做法对人体不利的原因（　　）
A. 植物的呼吸作用使室内温度变高 B. 晚上植物的呼吸作用与人体争夺氧气
C. 白天植物的光合作用制造氧气 D. 植物的光合作用和呼吸作用对人体不利
14. 在“早穿皮袄午穿纱，围着火炉吃西瓜”的新疆地区瓜果特别甜的主要原因是（　　）
A. 白天阳光充足，蒸腾作用旺盛
B. 白天温度高，光合作用强呼吸作用弱
C. 昼夜温差大，光合作用强呼吸作用也强
D. 昼夜温差大，白天光合作用强夜间呼吸作用弱
15. 下列对生产实践中生物学原理的理解不正确的是（　　）
A. 合理密植是为了让作物的叶片充分地接受光照
B. 幼苗移栽时根部留土坨是为了降低蒸腾作用
C. 种植蔬菜的温室在夜间适当降温是为了减弱呼吸作用
D. 早春播种覆盖塑料薄膜是为了提高地表温度
16. 在果树的“坐果”时期，果农常常给果树的茎做环状剥皮（即“环剥”），这样可以增加果实产量，其原理是（　　）
A. 促进果树生根 B. 防止了害虫的侵害
C. 限制了有机物向根部运输 D. 限制了水和无机盐向茎叶运输
17. 同学们在参观海丰某地的农博园时，发现农艺师将蔬菜种植在富含营养液的水箱里。下列有关叙述中，错误的是（　　）
A. 营养液不能为蔬菜根部细胞呼吸提供氧气 B. 蔬菜生长所需的无机盐来自于营养液
C. 营养液中应含有氮、磷、钾等营养物质 D. 土壤不是植物生长所必需的条件
18. 花椒是双子叶植物，在我国有着悠久的种植历史，早在两千多年前的《诗经・唐风》中就有对花椒的记载：“椒聊之实，蕃衍盈升。”古人认为花椒树结实累累，是子孙繁衍的象征。下列有关说法不正确的是（　　）
A. 花椒种子结构与玉米种子结构的不同之处是具有子叶
B. 花椒种子是由胚珠发育形成的
C. 作为调料的花椒多数是空“壳”，这些空壳实际上是果皮
D. 花椒种子结构中没有胚乳，与菜豆种子结构相似
19. 我国南水北调是一项利国利民的伟大工程，这项工程使湖北省丹江口整体植被覆盖率提升了10%。下列对这一生态意义的认识，不正确的是（　　）
A. 可有效减少水土流失现象的发生
B. 有效减缓当地温室效应的加剧
C. 有利于维持大气中二氧化碳和氧气的绝对平衡
D. 能提高当地的降雨量
20. 公益广告：“我国每年要消耗一次性木筷450亿双，相当于要砍伐600万棵成年大树。专家估计，一棵树的生态价值是其木材价值的9倍。”下列对绿色植物的生态价值的叙述中错误的是（　　）
A. 引起地球温室效应 B. 维持大气中二氧化碳和氧的平衡
C. 促进生物圈的水循环 D. 直接或间接为其他生物提供食物和能源
21. “如果你愿意一层一层一层地剥开我的心，你会鼻酸，你会流泪。”这是歌手杨宗纬《洋葱》里的一句歌词。说到洋葱，你一定不会陌生，它是常用蔬菜，营养成分丰富，对癌症、心血管等疾病都有很好的预防作用，被称为“蔬菜皇后”。甲图是洋葱的实物图；乙图是用洋葱内表皮做临时装片的一个步骤；丙图是洋葱根尖的结构及生理过程示意图（其中a、b、c表示区域，箭头表示生理过程）。请回答：

（1）图甲中被“一层一层一层地剥开”的结构称为洋葱的        。
（2）图乙的操作过程是对实验材料进行        。
（3）“一层一层一层地剥开我的心，你会鼻酸，你会流泪”是因为洋葱中含有“辣”眼睛的物质。这种物质存在于洋葱细胞内的        中。
（4）洋葱的根系与玉米相同，根的不断伸长依赖图丙中的区域是        （填字母）。
（5）a区内形成了吸收        的结构，表皮细胞一部分向外突出，有效地扩大了吸收面积，这体现了生物体结构和功能相适应的观点。
22. “海水稻”是一种在海边滩涂等地生长、耐盐碱能力强的特殊水稻。“杂交水稻之父”袁隆平领衔的技术团队，培育出的最新一代“海水稻”最高亩产超过600千克，使中国的数亿亩盐碱地有望变成米粮仓。请结合资料回答下列问题：
（1）“海水稻”能阻止多余盐分进入细胞，这是        （填细胞结构）的功能。它的根能吸收水分，吸收的主要部位是根尖的        区；水向上运输是通过茎内的运输结构——        完成的。
（2）“海水稻”是一种在海边滩涂等地生长、耐盐碱能力强的特殊水稻，这事例说明了生物能        环境。“海水稻”是水稻中的其中一个品种，这体现了生物多样性中的        多样性。
（3）我们所吃的米饭主要来自于水稻种子的        。
23. 如图1中A、B、C分别表示某植物叶片所进行的某些生理活动，图2为该植物在晴朗的夏季一天24小时内呼吸作用和光合作用的变化曲线图，图3是南瓜植株两天中有机物积累量的变化趋势。请据图回答：

（1）图1中植物白天和晚上都能进行生理活动是        （填字母），这种生理活动主要场所是        。
（2）图2中代表光合作用的曲线是        ，它与图1中的        （填字母）生理活动相对应。
（3）移栽植物时，常在阴天和傍晚进行，并剪去大量枝叶，其目的是为了抑制图1中        生理活动（填字母）。
（4）图3曲线中，BC段的变化表明，植物呼吸作用消耗的有机物多于光合作用制造的有机物；曲线表明最终南瓜植株生长了，从光合作用和呼吸作用的角度分析，其原因是光合作用制造的有机物        （填多于或少于）呼吸作用消耗的有机物。
24. 浙江金华源东白桃肉质细腻、蜜汁甘甜，享誉省内外。图1为桃花的结构模式图，图2为果实的结构及来源示意图，据图回答下列问题。

（1）诗句“人间四月芳菲尽，山寺桃花始盛开”体现出影响桃树开花的非生物因素有        。
（2）图1中，2和3组成的结构是        。
（3）桃花开放后，要形成果实必须经过        和        两个生理过程。
（4）图2中甘甜的桃肉8是由图1中的        （填序号和名称）部位发育来的，图2中的种子9是由图1中的        （填序号和名称）部位发育来的。
25. 某小组为了探究“种子萌发的环境条件”，设计了如下实验，根据实验回答问题。
瓶号
种子所处的环境
实验结果
1
煮熟的种子，放少量水，置于温暖处
未萌发
2
放少量水，置于温暖处
萌发
3
放过量水，于温暖处
未萌发
4
放少量水，置于冰箱保鲜层
未萌发
5
不放水，于温暖处
未萌发
（1）要探究温度对种子萌发的影响，应该选择        两个装置进行对照。
（2）用2号瓶和5号瓶进行对照实验，其变量是        ，得出的结论是种子的萌发需要        。
（3）4号瓶和5号瓶，能否进行对照？        ，原因是        不唯一。
（4）1号瓶种子未萌发的原因是种子的        已经死亡。
（5）为何每瓶要10粒种子，不能只要1粒，原因是        。
答案和解析

1.【答案】C
【解析】解：鸟儿因受到惊吓而起飞，体现了生物能够对外界刺激作出反应的特征。
故选：C。
生物的特征：1、生物的生活需要营养。2、生物能够进行呼吸。3、生物能排出体内产生的废物。4、生物能够对外界刺激作出反应。5、生物能够生长和繁殖。6、除病毒外，生物都是由细胞构成的。7、生物都能遗传和变异。
解答此类题目的关键是理解生物的特征。

2.【答案】B
【解析】解：种豆南山下，草盛豆苗稀，意思是草盛，即草多了，草吸收的水、无机盐就多；草还挤占豆苗的生存空间，遮挡阳光影响豆苗的光合作用，导致豆苗生长缓慢，因此才有了“草盛豆苗稀”景象，体现了环境影响生物，A错误；
B、“人间四月芳菲尽，山寺桃花始盛开”，表明环境影响生物的生长开花等，海拔每升高1千米气温下降6℃左右，因此山上的温度比山下低，山上的桃花比山下的开的晚。才有了“人间四月芳菲尽，山寺桃花始盛开”的自然现象，B正确；
C、春风又绿江南岸是温度对生物的影响，属于环境影响生物，C错误。
D、“千里之堤，溃于蚁穴”指很长很长的堤坝，因为小小蚁虫的啃噬，最后也会被摧毁的，体现的也是生物带给环境的改变，D错误。
故选：B。
生物与生物之间的关系常见有：捕食关系、竞争关系、合作关系、寄生关系等。
解答此类题目的关键理解生物之间的相互关系。

3.【答案】D
【解析】
【分析】
本题考查生物之间的关系、生态系统的组成、食物链的概念、能量流动特点。解答此类题目的关键是理解掌握生物之间的关系、生态系统的组成、食物链的概念、能量流动特点。
【解答】
A.食物链反映的是生产者与消费者之间吃与被吃的关系，所以食物链中不应该出现分解者和非生物部分。食物链的正确写法是：生产者→初级消费者→次级消费者…注意起始点是生产者。图中共有3条食物链，即水稻→昆虫→鸟，水稻→鸟，水稻→昆虫→青蛙，A错误；
B.图中鸟以昆虫为食，鸟和昆虫之间有捕食关系，鸟和昆虫都吃水稻，属于竞争关系，B错误；
C.一个完整的生态系统包括生物部分和非生物部分，非生物部分包括阳光、空气、水、温度等，生物部分由生产者（植物）、消费者（动物）和分解者（细菌、真菌）组成。图中分解者指的是腐生的细菌、真菌，C错误；
D.水稻是绿色植物，能进行光合作用制造有机物，为消费者和分解者提供有机物和能量。在生态系统中只有绿色植物才能进行光合作用固定太阳能。绿色植物通过光合作用制造有机物，有机物中储存着来自阳光的能量。因此，图中含能量最多的生物是水稻，D正确。
故选D。  
4.【答案】A
【解析】解：A、视野中有许多黑色圆圈，说明盖盖玻片操作不规范，产生大量气泡，影响观察，应重新制作装片，A正确；
B、对光时发现视野较暗，应选择凹面镜，因为凹面镜对光线具有汇聚作用，B错误；
C、显微镜下物体和像的移动方向相反，要观察的细胞在视野左下方的边缘，应向左下方移动玻片标本，像才能向右上方移动到达视野中央，C错误；
D、在低倍镜下观察到细胞有重叠，说明材料未被展开，应寻找材料展平部分观察或重制装片，D错误。
故选：A。
显微镜的使用包括取镜和安放、对光、观察和收放等步骤，只有熟练地掌握显微镜的使用操作才能解答相关题目。
熟练掌握显微镜使用的方法和技巧。

5.【答案】A
【解析】解：植物细胞和动物的细胞在结构上的相同点：都有细胞膜、细胞质、细胞核和线粒体；不同点：是植物细胞内有细胞壁、液泡和叶绿体，而动物细胞内没有细胞壁、液泡和叶绿体。在显微镜下观察具有细胞壁、叶绿体和液泡结构的生物样品是取自植物体。不具有细胞壁、叶绿体和液泡，只有细胞膜、细胞质和细胞核基本结构的生物样品是取自动物体。因此依据细胞是否具有细胞壁、叶绿体和液泡来判断来自动物体还是植物体。故A符合题意。
故选：A。
动物细胞的基本结构有：细胞膜、细胞质、细胞核。植物细胞的基本结构包括：细胞壁、细胞膜、细胞质、细胞核、液泡、叶绿体等结构。它们的异同点如图：据此解答。
 
相同点
不同点
植物细胞
都有细胞膜、细胞质和细胞核
有细胞壁、液泡、叶绿体
动物细胞
没有细胞壁、液泡、叶绿体

掌握动植物细胞的结构特点是解题的关键。

6.【答案】C
【解析】解：胚胎干细胞转化成卵子样细胞的过程，细胞的形态结构和功能都发生了变化，这个过程属于细胞分化。
故选：C。
细胞分化是指细胞分裂产生的新细胞起初在形态、结构方面相似，都具有分裂能力，在发育过程中这些细胞各自具有了不同的功能如保护、营养、输导等功能，形态结构也发生了变化的过程。
掌握细胞分化的概念是解题的关键。

7.【答案】D
【解析】解：A、一根竹属于绿色开花植物，一只熊猫属于动物，它们结构和功能的基本单位都是细胞，A正确；
B、一般地说，动、植物体的生长发育都是从受精卵开始的。受精卵经过细胞的分裂、分化，形成组织、器官，B正确；
C、生物体的器官都是由几种不同的组织构成的，这些组织按一定的次序联合起来，形成具有一定功能的结构叫做器官，竹的茎和熊猫的胃都是由不同的组织构成的器官，C正确；
D、竹子的结构层次：细胞→组织→器官→植物体，大熊猫的结构层次是：细胞→组织→器官→系统→动物体，D错误。
故选：D。
根据细胞构成组织，组织构成器官，器官构成系统或植物体，系统构成动物体，动物和植物的结构层次不同，动物比植物多系统这个结构。
解此题的关键是理解掌握动植物体的结构层次，区别动植物体的结构层次上的相同点和不同点。

8.【答案】A
【解析】
【分析】
此题考查植物的分类，解题关键是正确理解植物的分类依据及各类植物的特征。
【解答】
植物根据能否产生种子可分为孢子植物和种子植物。孢子植物不能产生种子，用孢子来繁殖后代，包括藻类植物、苔藓植物和蕨类植物；种子植物用种子来繁殖后代，包括裸子植物和被子植物。
A.“春水绿如染”中提到是藻类植物，藻类植物无根、茎、叶的分化，故A符合题意；
B.此诗句中提到的植物是苔藓植物，苔藓植物有茎、叶的分化，无根，故B不符合题意；
C.此诗句中提到的梅花属于被子植物，有根、茎、叶、花、果实和种子，故C不符合题意；
D.此诗句中提到的蕨属于蕨类植物，有根、茎、叶的分化，D不符合题意。
故选A。  
9.【答案】C
【解析】解：A、海带属于藻类植物，结构简单，无根、茎、叶的分化，细胞内含叶绿体，全身都能进行光合作用，制造有机物，全身都能从环境中吸收水分和无机盐，A错误。
B、植物生长的不同时期，需要无机盐的量是不同的，B错误。
C、不同季节所形成的次生木质部的形态出现差异，因而出现年轮，可以判断树的年龄，树干的年轮反映了茎加粗生长的过程，C正确；
D、杨树属于种子植物，蕨菜属于蕨类植物，是孢子植物，种子植物的种子可以发育成一个新个体，受精过程脱离了水的限制，孢子植物的受精大都在水中完成，离不开水，所以种子植物比孢子植物更适于陆地生活，D错误。
故选：C。
（1）根据绿色植物的繁殖方式的不同一般把绿色植物分为孢子植物和种子植物两大类，其中孢子植物包括藻类植物、苔藓植物和蕨类植物，藻类植物结构简单，无根、茎叶的分化。（2）无机盐对植物的生长发育起着重要的作用，这些无机盐包括氮、磷、钾、钙、镁、硫、硼、锰、锌、钼等多种无机盐。（3）年轮的形成与形成层的活动状况有关。由于一年中气候条件不同，形成层由活动有盛有衰，这就使其所形成的细胞有大有小，细胞壁有薄有厚。（4）种子植物包括裸子植物和被子植物，都用种子繁殖后代，裸子植物的种子无果皮包被着，裸露，被子植物的种子外面有果皮包被着，能形成果实。
掌握不同类型植物的结构特点以及它们的生长发育过程相关知识是解答此题的关键。

10.【答案】B
【解析】解：绿色植物通过叶绿体，利用光能，把二氧化碳和水转化成储存能量的有机物（主要是淀粉），并且释放出氧气的过程，叫做光合作用；细胞利用氧，将有机物分解成二氧化碳和水，并且将储存在有机物中的能量释放出来，供给生命活动的需要的过程叫做呼吸作用。植物的光合作用只在有光的条件下才能进行，而呼吸作用有光无光都能进行；
即植物在夜间只进行呼吸作用消耗有机物，因此傍晚摘取的叶片由于进行了一天的光合作用，积累的淀粉最多，早晨摘取的叶片由于进行了一晚的呼吸作用，叶片内的淀粉被大量消耗，叶片内淀粉的含量最低，夜间摘取的叶片淀粉的含量居中；故滴加碘液后，应该是傍晚摘取的叶片蓝色较深。
故选：B。
淀粉遇碘变蓝色，这是淀粉的特性，叶片内淀粉的含量越多，滴加碘液后蓝色越深，反之，蓝色越浅。
光合作用制造有机物，而呼吸作用消耗有机物，在夜间植物只进行呼吸作用，因此早晨摘取的叶片中有机物的含量最低。

11.【答案】C
【解析】解：小草的呼吸作用吸收的是空气中的氧气，经常在草坪上行走会造成土壤板结，使土壤缝隙减少，土壤中的氧气减少，小草的根无法呼吸，从而影响小草的生长。因此不能在草坪上行走，要保护小草。
故选：C。
此题考查的知识点是植物的呼吸作用与人类生产的关系。解答时可以从小草的呼吸作用方面来切入。
解答此类题目的关键是会运用所学知识对生活中的某些现象做出科学准确的解释。

12.【答案】B
【解析】解：植物进行呼吸作用消耗氧气，分解有机物，释放能量，产生二氧化碳和水。增加CO2的浓度对呼吸作用有明显的抑制效应。这可以从化学平衡的角度得到解释。据此原理，在蔬菜和水果的保鲜中，增加CO2的浓度也具有良好的保鲜效果。因为增加一定量的二氧化碳，抑制了水果、粮食、蔬菜呼吸作用，减少了有机物的消耗，从而延长了水果、粮食、蔬菜的储藏时间。
故选：B。
此题考查的知识点是二氧化碳对呼吸作用的影响。解答时可以从二氧化碳与呼吸的关系方面来切入。
解答此类题目的关键是理解植物的呼吸作用受二氧化碳浓度的影响。

13.【答案】B
【解析】解：植物在夜间不进行光合作用而进行呼吸作用消耗氧气分解有机物产生二氧化碳和水，使卧室内的氧气减少，二氧化碳增多；人的呼吸作用也要消耗氧气，产生二氧化碳．这样人与植物争氧，使卧室内的氧气过少，二氧化碳过多，不利于人体健康．所以，“小明的爸爸把花搬入了卧室内”，这一做法对人体不利的原因晚上植物的呼吸作用与人体争夺氧气．
故选：B
植物细胞利用氧，将细胞内的有机物分解成二氧化碳和水，并且将储存在有机物中的能量释放出来，供给生物体生命活动的需要，这个过程叫做呼吸作用．
植物体在任何时候都要进行呼吸作用，以便释放能量维持生命活动的需要，而光合作用只有在光下才能进行．
解答此类题目的关键是理解掌握花草夜间不能进行光合作用还要进行呼吸作用消耗氧气．

14.【答案】D
【解析】解：绿色植物的光合作用是绿色植物通过叶绿体，利用光能，把二氧化碳和水转变成贮存能量的有机物，并释放出氧气的过程，呼吸作用则吸收空气中的氧将体内的有机物分解成二氧化碳和水，并释放出能量。白天光合作用强度强制造的有机物多，晚上温度低呼吸作用弱，消耗的有机物少，积累的有机物就多。因为新疆地区昼夜温度差大，白天光合作用强，夜间呼吸作用弱。分解有机物少，积累有机物，所以新疆地区瓜果特别甜。
故选：D。
根据我们所学的知识可以知道；（1）影响植物光合作用的外界因素有光照、二氧化碳的浓度和温度，其中植物在25℃至30℃的时候最为适宜．
（2）温度是影响植物呼吸作用的主要因素，温度越低，呼吸作用越弱．
据此可以解答此题．
温度对植物的光合作用和呼吸作用都有影响，温度越低，呼吸作用越弱．

15.【答案】B
【解析】解：A、合理密植是指在单位面积上，栽种作物或树木时密度要适当，行株距要合理。一般以每亩株数（或穴数）表示。株距、行距要多少才算合理，必须根据自然条件、作物的种类、品种特性、以及耕作施肥和其他栽培技术水平而定。合理密植是增加作物产量的重要措施。通过调节植物单位面积内个体与群体之间的关系，使个体发育健壮，群体生长协调，达到高产的目的。合理密植，有利于充分利用光能，提高光合效率。A正确。
B、植物吸收水和无机盐的主要器官是根。根适于吸水的特点是根尖成熟区有大量的根毛，大大增加了根与土壤中水接触的面积，有利于吸水。而且根尖成熟区及内部一部分细胞分化形成导管，能输导水分和无机盐。因此植物根吸收水的主要部位是根尖的成熟区。移栽植物时，总是保留根部的土坨，目的是为了保护幼根和根毛，提高植物的吸水能力，从而提高移栽植物的成活率。B错误；
C、温度能影响生物的呼吸作用，一般而言，在一定的温度范围内，呼吸强度随着温度的升高而增强，根据温度对呼吸强度的影响原理植物植蔬菜的温室在夜间适当降温是为了减弱呼吸作用，以减少呼吸作用对有机物的消耗，利于提高产量。C错误。
D、种子萌发需要充足的空气、一定的水分和适宜的温度等外界条件，早春，温度还很低，不利于种子萌发，覆盖塑料薄膜则能提高地表温度，促进种子提早发芽，D正确。
故选：B。
合理密植是为了增加作物叶片吸收光能的面积，在夜间适当降温是为了减弱呼吸作用，早春播种覆盖塑料膜是为了提高地表温度，幼苗移栽时根部留土坨是为了保护幼根和根毛。据此解答：
此题涉及的知识面较广，平时要注意知识的积累。

16.【答案】C
【解析】解：筛管是植物韧皮部内输导有机养料的管道。由许多管状活细胞上下连接而成。相邻两细胞的横壁上有许多小孔，称为“筛孔”．两细胞的原生质体通过筛孔彼此相通。筛管没有细胞核，但筛管是活细胞。果农常常给果树的茎做环状剥皮，有机物向下的运输通道筛管被割断，减少了有机物向根部运输，能使有机物集中运输到果实，增加坐果量，提高产量。
故选C。
植物体内主要有两条运输管道--导管和筛管。筛管位于韧皮部，运输有机物，方向从上往下；导管位于木质部，运输水和无机盐，方向自下而上。
解答此类题目的关键是运用所学知识解释生产中的某些现象。

17.【答案】A
【解析】解：农艺师将蔬菜种植在富含营养液的水箱里，属于无土栽培。
A、蔬菜根部细胞呼吸所需氧气来自营养液，A错误。
BC、蔬菜生长所需的无机盐来自于营养液，包括需要量较多的氮、磷、钾等营养物质，BC正确。
D、由于根所吸收的水分和无机盐来自于土壤，而土壤颗粒只是对植物起着固定作用，所以土壤不是植物生长所必需的条件，D正确。
故选：A。
无土栽培指的是不用土壤，而是依据植物生活所需无机盐的种类和数量的多少，将无机盐按照一定的比例配成营养液，用营养液来培养植物。
理解无土栽培的原理是解答此类题目的关键。

18.【答案】A
【解析】解：A、花椒属于双子叶植物，种子结构包括种皮和胚；玉米种子的结构包括种皮、胚和胚乳，所以花椒种子结构与玉米种子结构的不同之处是玉米种子有胚乳，子叶一片，错误。
B、一朵花要经过传粉受精过程后，雌蕊的子房继续发育，最终发育成果实，子房中的胚珠发育成种子。花椒种子是由胚珠发育形成的，正确。
C、作为调料的花椒多数是空“壳”，这些空壳实际上是果皮，由子房壁发育而来，正确。
D、花椒种子包括胚和种皮，没有胚乳，与菜豆种子结构相似，正确。
故选：A。
（1）菜豆种子的结构包括种皮和胚；玉米种子的结构包括种皮、胚和胚乳。
（2）一朵花要经过传粉受精过程后，雌蕊的子房继续发育，最终发育成果实，子房中的胚珠发育成种子。
掌握菜豆种子和玉米种子的结构及果实和种子的形成是解题的关键。

19.【答案】C
【解析】解：A、植树造林能防风固沙，有效固定土壤，减少水土流失，A不符合题意；
B、绿色植物能够吸收二氧化碳，因此能有效减缓当地温室效应的加剧，B不符合题意；
C、绿色植物能维持大气中二氧化碳和氧气的相对平衡。由于大气中二氧化碳和氧气的含量不断发生变化，不存在绝对平衡，C符合题意；
D、绿色植物通过蒸腾作用，能提高大气湿度、增加降雨量，促进生物圈的水循环，D不符合题意。
故选：C。
绿色植物对生物圈的存在和发展起着决定性的作用。被誉为绿色的“能量转化器”、自动的“空气净化器”、天然的“蓄水池”，没有绿色植物，地球上就不可能有丰富多彩的生命世界，因此，也有人说绿色植物是生命之母。
明确绿色植物在生物圈中的作用可正确解答。

20.【答案】A
【解析】
【分析】
本题考查绿色植物的生态价值。解答此类题目的关键是熟知绿色植物的生态价值。
【解答】
A.绿色植物能进行光合作用，吸收二氧化碳，减缓温室效应而不是引起温室效应，A错误；
B.绿色植物通过进行光合作用能维持大气中二氧化碳和氧气的平衡，B正确；
C.绿色植物能通过蒸腾作用，把根吸收的水分，绝大多数以水蒸气的形式蒸发到大气中，促进了生物圈的水循环，C正确；
D.绿色植物直接或间接以植物为食物，可见植物直接或间接地为其他生物提供食物和能量，D正确。
故选A。  
21.【答案】叶  染色  液泡  bc  水和无机盐
【解析】解：（1）图甲中被“一层一层一层的剥开”的结构称为洋葱的叶；
（2）图乙的操作过程是对实验材料进行染色，便于观察；临时装片制作完成后，放在显微镜下可用来观察植物细胞的结构；
（3）液泡内含有细胞液，溶解着多种物质；所以洋葱中含有“辣”眼睛的物质，这种物质存在于洋葱细胞内的液泡中；
（4）分生区被根冠包围着，属于分生组织，细胞很小，细胞壁薄，细胞核大，细胞质浓，具有很强的分裂能力，能够不断分裂产生新细胞，使细胞数目增加，向下补充根冠，向上转化为伸长区。伸长区在分生区上部，细胞逐渐停止分裂，开始迅速伸长，是根伸长最快的地方。因此根的生长主要是由于分生区的不断分裂和伸长区的不断长长的缘故；
（5）a成熟区内形成了吸收水和无机盐的结构，表皮细胞一部分向外突出，有效地扩大了吸收面积。这体现了生物体结构和功能是相适应的观点。
故答案为：（1）叶；
（2）染色；
（3）液泡；
（4）b和c；
（5）水和无机盐。
制作洋葱表皮细胞临时装片的实验步骤简单的总结为：擦、滴、撕、展、盖、吸、染；
根尖的结构一般可以划分为四个部分：根冠、c分生区、b伸长区和a成熟区，解答即可。
解答此类题目的关键是熟知根尖的结构和功能。

22.【答案】细胞膜  成熟  导管  适应  基因  胚乳
【解析】解：（1）细胞膜的功能是控制物质的进出，所以“海水稻”能阻止多余盐分进入细胞，这是细胞膜的功能。根尖的成熟区，细胞停止伸长，并且开始分化，表皮细胞一部分向外突起形成根毛，是吸收水分和无机盐的主要部位。导管的功能是把从根部吸收的水和无机盐输送到全身各器官。
（2）生物只有适应环境才能生存，“海水稻”是一种在海边滩涂等地生长、耐盐碱能力强的特殊水稻，这事例说明了生物能适应环境。生物种类的多样性实质上是基因的多样性，“海水稻”是水稻中的其中一个品种，这体现了生物多样性中的基因多样性。
（3）水稻属于单子叶植物，其种子的营养物质储存在胚乳里，所以我们所吃的米饭主要来自于水稻种子的胚乳。
故答案为：（1）细胞膜；成熟；导管
（2）适应；基因
（3）胚乳
1、生物种类的多样性实质上是基因的多样性。
2、根尖的结构从顶端向上，一般可以划分为四个部分：根冠、分生区、伸长区和成熟区。
3、导管是植物体内把根部吸收的水和无机盐由下而上输送到植株身体各处的管状结构。
掌握根尖的结构及生物多样性的内涵是解题的关键。

23.【答案】A  线粒体  Ⅰ  C  B  多于
【解析】解：（1）图1中植物在黑暗环境主要进行A呼吸作用，吸收的气体主要是氧气。该植物白天和晚上都能进行的与能量转换有关的生理活动是A呼吸作用，这种生理活动主要场所是线粒体。
（2）光合作用只有在有光的白天（6～18点）进行，呼吸作用全天都能进行，因此图2中Ⅰ表示光合作用、Ⅱ表示呼吸作用。所以某植物在晴朗的夏季一天24小时内，图1中C所代表的生理活动光合作用的强度可用图2中的曲线Ⅰ表示，细胞内进行此生理活动（光合作用）的场所是叶绿体。该生理活动的反应式是二氧化碳+水有机物（储存能量）+氧气。
（3）蒸腾作用的主要器官是叶，因此移栽植物时，常在阴天和傍晚进行，并剪去大量枝叶，其目的是为了抑制图1中[B]蒸腾作用。此生理活动主要通过叶片上的气孔进行的。
（4）光合作用制造有机物，呼吸作用是消耗的有机物。图3是南瓜植株两天中有机物积累量的变化趋势。曲线中BC段的变化表明，植物呼吸作用消耗的有机物多于光合作用制造的有机物；曲线表明最终南瓜植株生长了，从光合作用和呼吸作用的角度分析，其原因是：光合作用制造的有机物多于呼吸作用消耗的有机物。
故答案为：（1）A；线粒体
（2）I；C
（3）B
（4）多于
（1）植物体呼吸作用吸收氧气，放出二氧化碳；光合作用是吸收二氧化碳放出氧气；蒸腾作用是水分以水蒸气的形式从植物体内散发到体外的过程。因而图1中A表示呼吸作用，B表示蒸腾作用，C表示光合作用。
（2）光合作用必须在光下才能进行，图2中曲线Ⅰ只有在6～18点的白天进行，因此曲线Ⅰ表示光合作用；曲线Ⅱ在一天中变化不大，因此曲线Ⅱ表示呼吸作用。图3是南瓜植株两天中有机物积累量的变化趋势。
解答此类题目的关键是理解掌握光合作用、呼吸作用和蒸腾作用的过程和特点。

24.【答案】温度  雄蕊  传粉  受精  6子房壁  7胚珠
【解析】解：（1）环境中影响生物生活的各种因素叫环境因素，分为非生物因素和生物因素。非生物因素包括：光、温度、水、空气、土壤等。生物因素是指环境中影响某种生物个体生活的其他所生物。“人间四月芳菲尽，山寺桃花始盛开”，表明环境影响生物的生长开花等，海拔每升高1千米气温下降6℃左右，因此山上的温度比山下低，山上的桃花比山下的开的晚。才有了“人间四月芳菲尽，山寺桃花始盛开”的自然现象，造成这一差异的环境因素是温度。
（2）图中2花药和3花丝合称雄蕊，1柱头、5花柱、6子房合称雌蕊。
（3）绿色开花植物要形成果实和种子，必须经过传粉和受精两个生理过程。
（4）一朵花中完成传粉与受精后，花萼、花冠、雄蕊以及雌蕊的柱头和花柱都逐渐凋落，只有子房继续发育，子房的发育情况为：

子房壁发育成果皮，胚珠发育成种子，珠被发育成种皮，胚珠里面的受精卵发育成胚，最终雌蕊的子房发育从果实。甘甜的桃肉属于果皮，由6子房壁发育成的，桃仁属于种子由7胚珠发育而成。
故答案为：
（1）温度；
（2）雄蕊；
（3）传粉；受精；
（4）6子房壁；7胚珠。
图中1是柱头，2是花药，3是花丝，4是花萼，5是花柱，6是子房壁，7是胚珠，8是果皮，9是种子。
花的结构和发育是中考考查的重点内容，需要同学们结合图形牢固掌握。

25.【答案】2、4  水分  一定的水分  不能  变量  胚  避免偶然性
【解析】解：（1）2号和4号两个装置，除了温度不同之外其他条件都相同，变量是温度，要探究的是温度对种子萌发的影响。
（2）用2号瓶和5号瓶进行对照实验，除水分不同之外其他条件都相同，变量是水分，得出的结论是种子的萌发需要一定的水分。
（3）4号瓶和5号瓶，有两个变量：水分、温度，变量不唯一，因此不能够成一组对照实验。
（4）1号瓶里装的是煮熟的种子，胚已死亡种子不能萌发。
（5）为了避免偶然性，使实验结果更有说服力，每瓶要10粒种子，不能只要1粒。
故答案：（1）2、4；
（2）水分；一定的水分；
（3）不能；变量；
（4）胚；
（5）避免偶然性。
种子萌发的外界条件为：充足的空气、适宜的温度、适量的水分。自身条件为胚是完整的并是活的度过休眠期的。
对照实验是指在研究一种条件对研究对象的影响时，所进行的除了这种条件不同之外，其他条件都相同的实验。其中不同的条件就是实验变量。
掌握种子萌发的外界条件及对照实验原则是解题的关键。