人教版新起点英语一年级上册Unit 4 Numbers Story time 课件+教案+习题+素材
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Unit 4 Numbers
Story time 教学设计(P36 ---- 37)
课题 | Unit 4 Numbers Story time | 单元 | 第四单元 | 学科 | 英语 | 年级 | 一年级 |
学习 目标 | 一、语言技能 1、能够在图片和老师的引导下,读懂故事内容: This is for you. Let’s share! One for Joy and one for me. One for Andy and one for me. 2、能够尝试朗读故事内容。 3、能够尝试表演故事内容。 二、语言知识 1、能够了解英语中有关询问与回复数量的语言表达形式。 三、情感态度 1、积极参与各种课堂学习活动。 2、在各项活动中能与其他同学积极配合和合作。 3、遇到困难时能大胆求助。 四、学习策略 1、在课堂交流中,注意倾听,积极思考。 2、积极运用所学英语进行表达和交流。 五、文化意识 1、在学习和日常交际中,能初步注意到中外语言文化的异同。 | ||||||
重点 | 1、能够在图片和老师的引导下,读懂故事内容: This is for you. Let’s share! One for Joy and one for me. One for Andy and one for me. 2、能够尝试朗读故事内容。 3、能够尝试表演故事内容。 | ||||||
难点 | 1、能够在图片和老师的引导下,读懂故事内容。 2、能够尝试朗读故事内容。 |
教学过程 |
教学环节 | 教师活动 | 学生活动 | 设计意图 |
Let’s sing | 教师播放课件,呈现任务要求和课本P34的歌曲视频,要求学生看视频,唱课本P34的歌曲。 | 学生看视频,唱课本P34的歌曲。 | (1)在歌曲中复习上一节课的核心词汇;(2)在动感的歌曲中,愉快地开始本节课。 |
Look and say | 教师播放课件,呈现任务要求和图片,要求学生看图片,说单词。 | 学生看图片,说单词。 | 复习词汇:one, two, three, four, five, six, seven, eight, nine, ten。 |
Sharp eyes | 教师播放课件,呈现任务要求和图片,要求学生:看课件,说出你看到的图片所对应的单词。 | 学生看课件,说出你看到的图片所对应的单词。 | 进一步巩固单词,见图说词,锻炼反应能力。 |
Let’s count | 教师播放课件,呈现任务要求和饼干图片,要求学生看课件,数一数老师有多少块饼干。 | 学生看课件,数一数老师有多少块饼干。 | 练习数数。 |
Look, count and answer | 教师播放课件,呈现任务要求、句型和图片,要求学生看课件,看图片,数数,回答问题。 | 学生看课件,看图片,数数,回答问题。 | 在问答活动中进一步巩固句型:How many are there? |
Look and learn | 教师播放课件,呈现任务要求和课本P36 ---- 37的图片,要求学生看课件,观察图片,学习句子,了解故事内容。 | 学生看课件,观察图片,学习句子,了解故事内容。 | 能够在图片和老师的引导下,读懂故事内容。 |
Listen and repeat | 教师播放课件,呈现任务要求和课本P36 ---- 37的故事内容,要求学生看课件,听老师读句子,老师读一遍,同学们读两遍。 | 学生看课件,听老师读句子,老师读一遍,同学们读两遍。 | 跟读句子,锻炼听与说的能力。 |
Let’s read | 教师播放课件,呈现任务要求和图片,要求学生打开课本P36 ---- 37,全班同学共同朗读故事内容。 | 学生打开课本P36 ---- 37,全班同学共同朗读故事内容。 | 能够尝试朗读故事内容。 |
Let’s act | 教师播放课件,呈现任务要求和课本P36 ---- 37的故事内容,要求学生看课件,五人一组,分角色,表演故事内容。 | 学生看课件,五人一组,分角色,表演故事内容。 | 能够尝试表演故事内容。 |
Time for exercise | 教师播放课件,呈现任务要求和练习题,要求学生:全班同学共同朗读题目,选择正确答案,师生共同核对题目。 | 全班同学共同朗读题目,选择正确答案,师生共同核对题目。 | 在练习中巩固本节课的核心内容。 |
Make a summary | 教师播放课件,提出问题“What have we learned today?”,要求学生回顾本节课的核心内容。 | 学生回顾本节课的核心内容,举手回答。 | 小结本节课的核心内容,系统巩固本节课的核心知识。 |
Homework | 教师播放课件,呈现任务。 | 学生登记任务,按时完成作业。 | 作业用于辅助学习。 |
板书 | Unit 4 Numbers Story time P36 ---- 37 -- This is for you. -- Thank you! -- How many are there? -- One, two, three … Let’s share! One for Joy and one for me. One for Andy and one for me. Oh, no! |