儋州市白马井中学2023年春季学期八年级语文科期中考试题及答案

儋州市白马井中学2023年春季学期

八年级语文科期中考试题

（温馨提示：本卷满分120分，考试时间120分钟，请将答案写在答题卡上。）

一、积累与运用（16分）

1. 我校是一所美丽的滨海学校，学校正在建设特色海洋文化。请你赏读下面四幅关于“海”字的书法作品，按要求完成题目。（4分） 

（甲）                （乙  ）                （丙）              （丁）

（1）对这四幅书法作品理解错误的一项是（    ）（2分）

A.甲为篆书作品，因形立意，笔画瘦长圆滑，有古代象形字的特点；丁为草书作品，笔画连绵省简，龙飞凤舞。

B.乙为楷书作品，形体方正，笔画平直；丙为行书作品，笔画相互牵连，舒展、流畅。

C.乙为行书作品，笔画相互牵连，舒展、流畅；丙为隶书作品，,蚕头燕尾，横长竖短，呈宽扁状。

D.甲为篆书作品，因形立意，笔画瘦长圆滑，有古代象形字的特点；乙为楷书作品，形体方正，笔画平直。

（2）请用简体楷书工整、规范地在下面的米字格内写一个以“海”字开头的成语。（2分)

2. 阅读下面语段，按要求答题。(6分)

立春过后，大地渐渐从沉睡中  ①  （A. 苏醒  B.清醒）过来。冰雪融化，草木萌发，各种花  ②  （A. 依次  B.次第）开放。再过两个月，燕子翩然归来。不久，布谷鸟也来了。于是转入炎热的夏季，这是植物yùn育果实的时期。到了秋天，果实成熟，植物的叶子渐渐变黄，在秋风中簌簌地落下来。北雁南飞，活跃在田间草际的昆虫也都销声匿迹。到处呈现一片衰草连天的景象，准备迎接风雪载途的寒冬。在地球上温带和亚热带区域里，年年如是，周而复始。

（1）给下列加点的字注音，或根据拼音写汉字。（2分）

①翩（  ）然       ② yùn（  ）育     

（2）结合语境选择恰当的成语，将字母序号填写在相应的位置上。（2分）

（3）大自然能给我们许多启示，请你选择熟悉的大自然的景物，仿照示例写出你的感悟。（2分）

例：成熟的稻穗低着头，那是启示我们要谦虚。              ，                    。

3. 我校涌泉文学社想邀请省文联张教授为阅读分享会做专题讲座。以下是刘东为文学社拟写的一则邀请函，请仔细阅读，按要求作答。（6分)

邀请函

    尊敬的张教授：

您好!

为在青少年中良好的营造阅读氛围，引导他们从读书中获取智慧和力量，成就美好的人生，我校文学社拟于4月23日16时，在校多媒体教室举办以“好书伴成长，涵养家国情”为主题的阅读分享活动，诚邀您参加。

期待您的光临!

白马井中学涌泉文学社

2023年4月23日

（1）这则邀请函格式上有一处错误，请写出修改意见。（2分)

（2）这则邀请函画线句有语病，请将修改后的句子写在横线上。（2分)

（3）这则邀请函传达信息不明确，请写出修改意见。（2分)

二、名著阅读（4分）

4. 晓轩同学在毕业赠言中引用了下面语段，请你阅读后完成下面的问题。

人最宝贵的是生命。生命每个人只有一次。人的一生应当这样度过： 当回忆往事的时候，他不会因虚度年华而悔恨，也不会因碌碌无为而羞愧；在临死的时候，他能够说：“我的整个生命和全部精力，都已经献给了世界上最壮丽的事业——为人类的解放而斗争。”

（1）这段文字摘自小说《               》，主人公是              。（2分）

（2）主人公的身上凝聚着那个时代最美好的精神品质，请你写出至少两条。（2分）
三、古诗文积累与阅读（25分）

（一）古诗文默写（8分）

5. (1)           ，胡为乎中露？     (2) 青青子衿，           。

(3)            ，君子好逑。      （4）气蒸云梦泽，               。

(5) 临近毕业大家就要各奔东西，彼此依依不舍，你可以用《送杜少府之任蜀州》中“                 ，                。”来宽慰同学们。

(6)古诗中有不少描写雨的诗句，比如               ，               。

（二）古诗词阅读。（5分）

                                  蒹葭    

蒹葭苍苍，白露为霜。所谓伊人，在水一方。溯洄从之，道阻且长。溯游从之，宛在水中央。
蒹葭萋萋，白露未晞。所谓伊人，在水之湄。溯洄从之，道阻且跻。溯游从之，宛在水中坻。
蒹葭采采，白露未已。所谓伊人，在水之涘。溯洄从之，道阻且右。溯游从之，宛在水中沚。

6. 诗经多采用          的形式，即上下章基本相同，只是有几个字不同，造成回环往复的表达效果。(2分)

7. 下列对这首诗的理解和分析，错误的一项是（   ）（3分）

  A．这首诗每章开头两句写景，渲染了萧瑟冷落的气氛，烘托出主人公凄婉惆怅的心情。
  B．这首诗三次运用“宛”字，给人以迷迷茫茫、若隐若现的感觉。
  C．这首诗运用重章叠句的形式反复咏唱，表达了缠绵无尽的情感，委婉动人。
D．这首诗表现了主人公对意中人执着追寻的精神以及可望而不可即的绝望情绪。

（三）文言文阅读。（12分）

阅读下面文言文选段，按要求答题。

甲

①潭中鱼可百许头，皆若空游无所依，日光下澈，影布石上。佁然不动，俶尔远逝，往来翕忽。似与游者相乐。

②潭西南而望，斗折蛇行，明灭可见。其岸势犬牙差互，不可知其源。

③坐潭上，四面竹树环合，寂寥无人，凄神寒骨，悄怆幽邃。以其境过清，不可久居，乃记之而去。                                                 （选自《小石潭记》）

乙

①林尽水源，便得一山，山有小口，仿佛若有光。便舍船，从口入。初极狭，才通人。复行数十步，豁然开朗。土地平旷，屋舍俨然，有良田、美池、桑竹之属。阡陌交通，鸡犬相闻。其中往来种作，男女衣着，悉如外人。黄发垂髫，并怡然自乐。

②见渔人，乃大惊，问所从来，具答之。便要还家，设酒杀鸡作食。村中闻有此人，咸来问讯。自云先世避秦时乱，率妻子邑人来此绝境，不复出焉，遂与外人间隔。问今是何世，乃不知有汉，无论魏晋。此人一一为具言所闻，皆叹惋。余人各复延至其家，皆出酒食。停数日辞去。此中人语云：“不足为外人道也。”                 （选自《桃花源记》）

8.下列加点字注音错误的一项是（    ）（2分）

A. 佁然不动（yǐ）      B. 犬牙差互（cī）

C. 便要还家（ yāo ）        D. 遂与外人间隔（jiān）

9.解释下面句中加点的词。（4分）

（1）潭中鱼可百许头  (     ）           （2）乃记之而去（     ）

(3) 见渔人，乃大惊  (      )             (4) 咸来问讯。（     ）

10.将下列句子翻译成现代汉语。（4分）

（1）斗折蛇行，明灭可见。

（2）率妻子邑人来此绝境，不复出焉，遂与外人间隔。

11.下列对文段的理解有误的一项是（    ）（2分）

   A．甲文“潭中鱼可百许头，皆若空游无所依”从侧面加以烘托，突出潭水的清澈。
   B．从乙文“不足为外人道也”一句可以看出，桃花源人不希望外人打扰这里的生活。
   C．甲乙两文都写作者仕途上遭受挫折，抒发的思想感情是一样的。
  D．从表达方式上看，甲文第②段侧重于描写，乙文第②段侧重于叙述。

四、现代文阅读(25分)

(一)阅读《社戏》选段，完成12～16题。(13分)

①我的很重的心忽而轻松了，身体也似乎舒展到说不出的大。一出门，便望见月下的平桥内泊着一支白篷的航船，大家跳下船，双喜拔前篙，阿发拔后篙，年幼的都陪我坐在舱中，较大的聚在船尾。母亲送出来吩咐“要小心”的时候，我们已经     开船，在桥石上一      ，退后几尺，即又上前出了桥。于是架起两支橹，一支两人，一里一换，有说笑的，有嚷的，     着潺潺的船头激水的声音，在左右都是碧绿的豆麦田地的河流中，     一般径向赵庄前进了。

②两岸的豆麦和河底的水草所发散出来的清香，夹杂在水气中扑面的吹来；月色便朦胧在这水气里。淡黑的起伏的连山，仿佛是踊跃的铁的兽脊似的，都远远地向船尾跑去了，但我却还以为船慢。他们换了四回手，渐望见依稀的赵庄，而且似乎听到歌吹了，还有几点火，料想便是戏台，但或者也许是渔火。

③那声音大概是横笛，宛转，悠扬，使我的心也沉静，然而又自失起来，觉得要和他弥散在含着豆麦蕴藻之香的夜气里。

④那火接近了，果然是渔火；我才记得先前望见的也不是赵庄。那是正对船头的一丛松柏林，我去年也曾经去游玩过，还看见破的石马倒在地下，一个石羊蹲在草里呢。过了那林，船便弯进了叉港，于是赵庄便真在眼前了。

12. 选段重点描绘了一幅美妙的画面，请给这幅画起个四字名称（2分）
13. 文中①段横线处应填动词恰当的一项是 （     ）（2分）

A．点   敲   夹   箭        B．点   敲   混  飞 

C．磕   点   混   箭        D．点   磕   夹   飞

14. “但我却还以为船慢”一句在表达上的作用是什么？（2分）

15.  从人物描写或修辞的角度，赏析下列两个句子。（4分）

（1）我的很重的心忽而轻松了，身体也似乎舒展到说不出的大。

（2）淡黑的起伏的连山，仿佛是踊跃的铁的兽脊似的，都远远地向船尾跑去了。

16. 文中2、3段景物描写都调动了人体的感觉器官，任选一处说说这样写的好处。（3分）

(二)阅读《调好你的“食物钟”》，回答17～21题 (12分)

调好你的“食物钟”

①中学上生物课的时候就听老师讲过“生物钟”。生物钟是人体的一套复杂的调节机制，以24小时为周期，掌管着生物的“觉醒”与“睡眠”节奏。但也许你还不知道，人体中除了管理睡觉的生物钟，还有个管理“吃东西”的食物钟。

②食物钟，顾名思义，主要负责调节我们的进食、消化和营养摄取的时间。通常情况下，食物钟与生物钟是一致的，日常的运作程序几乎与生物钟保持着同步。人的大脑、胃和肝等内脏器官中部有感受器，可以接受食物钟传递的信号，这种信号一般被称为“食物相关的生物节律器”。依赖食物钟的调节，我们才有了一日三餐的吃饭习惯。

③食物钟对人体健康有十分重要的作用。     食物钟发生紊乱，健康    会受到影响。研究发现，食物钟紊乱会导致胰岛素紊乱，可能增加糖尿病和肥胖的风险，还与心血管疾病存在一定联系。但日常的一些生活习惯还是会扰乱食物钟，甚至造成食物钟紊乱。目前，常见的可能导致食物钟紊乱的饮食习惯有：不吃早餐、节食、暴饮暴食等。

④现在很多年轻人喜欢晚睡晚起，生活毫无规律，早上都不怎么吃早餐。大量研究发现，经常不吃早餐会干扰食物钟，也会给健康造成影响。台湾研究发现，每周吃早饭次数低于一次的人，肥胖的几率更高；哈佛大学研究发现，不吃早餐的人患糖尿病的风险也更高；在儿童心血管健康方面的研究发现，长期不吃早餐还会增加罹患心血管疾病的风险。

⑤节食，通常在爱美的女士中比较多。但节食其实不利于减肥，节食会造成饮食紊乱，食量反而不能得到很好的控制，更容易发胖。

⑥暴饮暴食，主要就是指平时吃东西没有节制，大量进食。研究发现，暴饮暴食会给食物钟调控基因增加负担，进而可能扰乱食物钟，也会给健康增加隐患。所以，就算是过节，我们还是最好保持平时的饮食习惯。

⑦总之，保持良好的饮食习惯有利于维持良好的食物钟，让“人体机器”更有效的运行，对健康更是有极大的益处。

17. 第①段从“生物钟”写起有什么好处？（2分）

18.请根据上下文，填入第③段横线处词语正确的一项是（   ）（2分）

A．因为  所以     B．只有 才      C． 虽然  也      D． 如果  就

19. 第④段画线句主要运用了哪种说明方法？有什么作用？（3分）

20. 第②段中加点词“几乎”能否删去？请说明理由。（3分）

21. 从文中看，调好“食物钟”需要坚持的良好习惯有哪些？（2分）

五、写作与表达(50分)

22．从下面两题中任选一题作文。

（1）“野火烧不尽，春风吹又生”是小草的坚韧；“千磨万击还坚劲，任尔东西南北风”是竹子的坚韧。坚韧的精神，不仅在于“坚毅、勇敢”，更强调“韧性、韧劲”。生命需要韧劲。有韧劲的人，无论身处怎样的困境，都能坚定信心，坦然面对，勇敢前行；没有韧劲的人，遇到困难时，往往灰心气馁，畏缩不前，一事难成。同学们，对此，你有怎样的经历和感受呢?

请自拟题目，自选角度，写一篇文章。

要求：

①自选角度，自拟题目，自定文体（诗歌除外）；②表达真情实感，不得套写、抄袭；

③字迹工整，书写规范，不少于500字； ④文中不得出现真实的人名、校名、地名。

（2）第三届中国国际消费品博览会近期在我省举行，走进浙江展区一家科技型公司展台，一首悠扬的《我和我的祖国》乐曲在记者耳边回响。令人惊讶的是，曲子的演奏者是一位因意外事故失去左手后戴着智能仿生手的年轻人古月。他表示戴上智能仿生手后，我感觉到我的手又回来了，因为它是有生命的，不是一个没有生命的机械臂。科技发展突飞猛进，现代化生活多姿多彩……在这日新月异的变化中，未来将会怎样？

请以“2049年1月1日”为开头，展开丰富的想象，自拟题目写一篇文章。

要求：

①文体不限，诗歌除外； ②不得抄袭、套作； ③书写工整，卷面整洁；

④不少于500字； ⑤文中不得出现真实的人名、校名、地名。

儋州市白马井中学2023年春季学期

八年级语文科期中考试答案

一、积累与运用（16分）

1.  （1）C  （2分)      

（2） 例如：海纳百川、海阔天空、海底捞针等  （2分)   

2. （1）①piān　 ②孕　　(2分) 　     　　

（2） A, B　　  (2分)

（3）例如： 一群蚂蚁抬走骨头，那是在启示我们要齐心协力。 大雁成群结队飞过天际，那是在启示我们要目标一致。 滴水能滴穿岩石，是在告诉我们做事应持之以恒。蜜蜂在花丛中忙碌穿梭，那是教我们勤劳。 (2分)

3.  (1)正文称谓顶格。(2)为在青少年中营造良好的阅读氛围。(3)示例：将“诚邀您参加”改为“诚邀您为我们做阅读专题讲座”。 （各2分，共6分)

二、名著阅读（4分）

4. （1）钢铁是怎样炼成的，保尔·柯察金  (2分) 

（2） 钢铁般的意志、坚强、顽强奋斗意近即可。 (2分)

三、古诗文积累与阅读（25分）

（一）古诗文默写（8分）

5.（1）微君之故   （2）悠悠我心  （3）窈窕淑女  （4）波撼岳阳城

（5）海内存知己，天涯若比邻。  （6）例如： 好雨知时节，当春乃发生。清明时节雨纷纷,路上行人欲断魂。 等

（二）古诗词阅读。（5分）

6.  重章叠句  (2分)    

7. D   (3分)

（三）文言文阅读。（12分）

8. D (2分) 

9.  (4分)   (1) 大约    （2）离开    （3）于是，就    （4）都  

10 . (4分)（1）像北斗星那样曲折，像蛇那样蜿蜒前行，时隐时现。

（2）    带领妻子儿女和乡邻来到这个与世隔绝的地方，不再出去，于是就同外界的人隔绝了。

11. C     (2分)

四、现代文阅读(25分)

12.  夏（月）夜行船 （2分）            

13.D （2分）

14 .表现了“我”想看到社戏的急切心情。 （2分）

15.  （1）通过心理描写，写出了我愿望终于实现时，内心的无比的畅快和喜悦之情。或运用夸张的修辞手法，生动形象的写出我愿望终于实现时，内心的无比的畅快和喜悦之情。

（2）运用比喻的修辞手法，把两岸的连山比做铁的兽脊，生动形象的烘托行船之快。（4分）  

16. 视觉：“月色朦胧”、“起伏的连山”、“依稀的赵庄”、“几点火”嗅觉：“清香” 触觉：“扑面的吹来”听觉：“歌吹”。将景物描写得栩栩如生，让读者有身临其境之感。（3分）

17. 从我们熟悉的生物钟写起，便于读者接受和理解，激发阅读兴趣(1分)，同时引出说明对象（1分）。（两个点各1分，共2分）  18.D（2分）

19. 举例子，具体说明了经常不吃早餐会干扰食物钟，也会给健康造成影响。（说明方法1分，作用2分，共3分）

20. 不能删去，（1分）“几乎”表示十分接近，在这里起限制作用.说明了食物钟日常的运作程序与生物钟差不多保持—致，删去后表示两者的运作程序充全保持问步， 与实际不符，这体现了说明文语言的准确性（2分）。  （共3分）

21. ①坚持吃早餐。②不过度节食。③不暴饮暴食 （3分）

五、写作与表达(50分)(略)