
小学3 听觉教学设计及反思
展开《耳与听觉教学设计》教学设计-优质教案
耳与听觉
知识目标:
1、自主学习合上书本,学生能描述耳的基本结构。
2、合作学习,学生能阐述耳的功能并说明听觉的形成。
能力目标:
合作探究,利用图文、视频、问题等支架形式 提高主动构那建 新知 的能力以及解决实际问题的能力。
情感目标:
关注生命,提高健康意识。
教学过程
教师活动 | 学生活动 | 设计意图 |
一、导入: (视频):交响曲(关闭音频) | 观看视频 形成疑问 | 创设情境 设疑导入 |
二、新授 【自主学习】 (一)耳的结构 指导:观察阅读课本图片 认识耳的结构组成 自学反馈:分组作图(接龙形式) 点评:所作图片 【合作学习】 (二)耳的功能 与功能 (指导): 1、讨论耳的各部分功能 2、探究听觉的形成 (视频)播放 【合作反馈】 提问:习题 1 — 12 评价与解释 提问:如何保护耳与听觉? | 观察图片 理解记忆 白板作图 合作学习 思考 回答 发言 | 自主识记耳的结构 以作图形式反馈对耳的结构的掌握情况 点评强化此知识点 以学生为主体动,搭建图片、模型、视频等支架,使学生主动构建新知。 以习题形式反馈合作成果,达成知识 、能力 目标。 关爱生命、关注爱健康,提高解决实际问题的能力。, |
三、小结与评价 | 总结与质疑 | 学会归纳与质疑 |
|
|
|
小学科学3 听觉教学设计: 这是一份小学科学3 听觉教学设计,共3页。教案主要包含了教学设计,反思等内容,欢迎下载使用。
小学科学大象版 (2017)一年级下册3 观察空气一等奖教案: 这是一份小学科学大象版 (2017)一年级下册3 观察空气一等奖教案,共2页。教案主要包含了 创设情境 引入课题, 搜集证据,证实猜想,得出结论等内容,欢迎下载使用。
小学科学青岛版 (五四制2017)四年级上册3 鸟教案设计: 这是一份小学科学青岛版 (五四制2017)四年级上册3 鸟教案设计,共4页。教案主要包含了猜谜导入,揭示课题,知识探究,举一反三,课堂小结,课外拓展等内容,欢迎下载使用。