2018北京市大兴区初一（上）期末生物含答案

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2018北京市大兴区初一（上）期末
生 物
一、单项选择题，（本题共40个小题，每题1分，共40分）
1．（1分）我市的市花是月季和菊花，这两种植物分别属于（　　）
A．灌木 灌木 B．灌木 草本植物
C．草本植物 草本植物 D．乔木 草本植物
2．（1分）下列各组生物，都属于真菌的一组是（　　）
A．酵母菌、灵芝、黄曲霉 B．大肠杆菌、银耳、猴头菇
C．青霉菌、香菇、紫菜 D．黑木耳、根霉菌、乳酸菌
3．（1分）下面关于细菌的叙述，正确的是（　　）
A．艾滋病是由细菌引起的
B．细菌可用放大镜观察到
C．细菌个体微小，在生物界中可有可无
D．大多数细菌对人类有益，少数细菌有害
4．（1分）下列关于生物圈的说法不正确的是（　　）
A．生物圈包括全部的大气圈、水圈、岩石圈
B．生物圈是地球上最大的生态系统
C．生物圈包括地球上所有生物及其生存的全部环境
D．生物圈中有许多生态系统，各生态系统相互关联
5．（1分）下面可以称为一个生态系统的是（　　）
A．一片森林中所有的树
B．一个池塘中所有的生物
C．一块农田
D．一片草原上的阳光、土壤和空气
6．（1分）“…翻开断砖来，有时会遇见蜈蚣；还有斑蝥，倘若用手指按住它的脊梁，便会啪的一声，从后窍喷出一阵烟雾。何首乌藤和木莲藤缠络着，木莲有莲房一般的果实，何首乌有拥肿的根…”这段文字节选自鲁迅先生的《从百草园到三味书屋》，这段文字中，涉及的生物学研究方法主要是（　　）
A．调查法 B．观察法 C．实验法 D．文献法
7．（1分）小刚同学观察到，买回来的馒头放在室内并暴露在空气中，不久就会生出霉菌，而同样环境中的烤馒头片，难以生出霉菌，小刚同学根据观察到的这一现象，提出：水分对霉菌的生活有影响吗？这属于实验法研究步骤中的（　　）
A．发现并提出问题
B．作出假设
C．设计实验方案并设施、记录
D．分析实验现象，得出结论
8．（1分）某课外活动小组探究“温度对鼠妇生活的影响”你认为下列实验方案需要修改的选项是（　　）
鼠妇数量
光照
温度
湿度
50只
明亮
10℃
适宜
50只
阴暗
25℃
适宜
A．鼠妇数量 B．光照 C．温度 D．湿度
9．（1分）用显微镜观察写在载玻片上的英文字母“d“，在低倍镜视野中看到的物像是（　　）
A．d B．p C．q D．b
10．（1分）在探究“光对鼠妇生活的影响”实验中，为什么每组装置至少要用10只鼠妇（　　）
A．采集方便，材料充裕
B．为了设置重复，减少误差
C．为了方便数数
D．为了方便对鼠妇进行处理
11．（1分）在探究“光对鼠妇生活的影响”这一实验时，下列说法不正确的是（　　）
A．首先应提出问题，然后作出假设，再制定实验计划
B．要根据实验变量，设计对照实验
C．在设计对照实验时，温度、湿度、光照都应作为实验变量进行设计
D．实验过程中要避免大声喧哗、移动实验装置
12．（1分）某同学利用普通光学显微镜观察人的口腔上皮细胞临时装片。在其它相关因素均相同的情况下，该同学用甲、乙两个不同物镜观察同一装片，结果观察到乙视野比甲视野明亮。下列相关叙述最合理的是（　　）
A．若玻片往右移，甲中的物像往右移而乙中的物像往左移
B．在不移动临时装片的情况下，乙中所观察到的细胞，在甲中均可观察到
C．观察到甲中的细胞比乙中的细胞大
D．若乙中的物像很模糊，则直接转换成甲，物像就会变清晰
13．（1分）用显微镜观察植物细胞临时装片时，要使视野内看到的细胞数目最多，在下列目镜和物镜的组合中应选择（　　）
A．目镜5×，物镜10× B．目镜10×，物镜10×
C．目镜10×，物镜40× D．目镜15×，物镜100×
14．（1分）庞各庄的西瓜味甜多汁，这些汁液主要来自于细胞的哪个结构（　　）
A．细胞壁 B．细胞膜 C．细胞质 D．液泡
15．（1分）每年农历十二月初八是我国传统节日腊八节，俗称“腊八”，我国北方地区有腌制“腊八蒜”的习俗。制作过程很简单，将蒜瓣去老皮，浸入米醋中，装入小坛封严，至除夕启封食用，口味偏酸微辣，下列有关“腊八蒜”的说法，不正确的是（　　）
A．水分渗出大蒜细胞
B．醋进入大蒜细胞
C．细胞膜始终控制着物质进出细胞
D．大蒜细胞死亡
16．（1分）中国科学家屠呦呦因在青蒿（一种植物）中发现了抗疟“利器”﹣﹣青蒿素获得2015年诺贝尔生理学或医学奖，青嵩细胞内指导青嵩素形成的控制中心是（　　）
A．细胞壁 B．细胞核 C．细胞质 D．液泡
17．（1分）人的口腔上皮细胞中与呼吸作用有关的结构是（　　）
A．细胞膜 B．叶绿体 C．线粒体 D．细胞核
18．（1分）现在的你比童年时期长高了许多，下列解释最合理的是（　　）
A．细胞分裂和生长的结果 B．细胞分化的结果
C．细胞分裂的结果 D．细胞生长的结果
19．（1分）正常情况下，图中甲细胞与其分裂形成的乙、丙两细胞中染色体数目的关系是（　　）
A．乙、丙细胞中的染色体数目均为甲细胞中的一半
B．乙、丙细胞中的染色体数目均为甲细胞中的二倍
C．三个细胞中的染色体数目相等
D．三个细胞中的染色体数目各不相同
20．（1分）植物细胞在生长过程中，变化最明显的结构是（　　）
A．细胞质 B．细胞核 C．液泡 D．线粒体
21．（1分）一节甘蔗、一块甘蔗皮、一些甘蔗汁依次属于（　　）
A．植物体、器官、液泡 B．器官、组织、细胞
C．器官、组织、细胞液 D．植物体、组织、细胞质
22．（1分）用开水烫一下番茄，会在其表面撕下一层皮，这属于（　　）
A．保护组织 B．分生组织 C．营养组织 D．输导组织
23．（1分）下列关于构成胃的组织的叙述，错误的是（　　）
A．胃壁的内表面有保护作用，属于保护组织
B．胃壁的肌肉层收缩使胃产生蠕动，属于肌肉组织
C．胃壁内分布着血管，其中血液属于结缔组织
D．胃壁内分布着的神经，属于神经组织
24．（1分）有科学家用干细胞成功地制造了心脏细胞，这种转变的原因最可能是（　　）
A．干细胞分裂的结果 B．干细胞分化的结果
C．干细胞生长的结果 D．干细胞成熟的结果
25．（1分）对温室大棚里的农作物，采取适当措施能提高光合作用效率，增加产量，以下措施不能起到这种作用的是（　　）
A．降低光照强度
B．适当增加大棚内二氧化碳浓度
C．合理密植
D．适当延长光照时间
26．（1分）下列有关植物的生活需要水的各种叙述中，错误的是（　　）
A．使植物硬挺，保持正常形态
B．水是光合作用的原料，是因为水能为植物提供能量
C．植物生长发育的不同时期需水量不同
D．无机盐只有溶于水才能被植物体运输
27．（1分）施肥不当常造成植株“烧苗”，是因为（　　）
A．土壤溶液浓度高，根毛细胞液的浓度低
B．土壤溶液浓度高，根毛细胞质的浓度低
C．土壤溶液浓度低，根毛细胞液的浓度高
D．土壤溶液浓度低，根毛细胞质的浓度高
28．（1分）小麦倒伏以后会造成减产．施用下列哪种肥料对预防小麦倒伏有一定作用（　　）
A．氮 B．磷 C．钾 D．锌
29．（1分）1773年，英国科学家普利斯特利做了一个经典实验（如下表），实验得出的结论是（　　）
序号
实验材料
处理
实验结果
1
点燃的蜡烛
放到一个密闭的玻璃钟罩里，经过一定时间的光照。
蜡烛熄灭
2
一只小白鼠
小白鼠死去
3
点燃的蜡烛+一盆植物
蜡烛没有熄灭
4
一只小白鼠+一盆植物
小白鼠正常活着
A．植物进行光合作用产生的氧气，提供给了蜡烛燃烧或动物呼吸
B．蜡烛燃烧或动物呼吸都离不开植物产生的氧气
C．蜡烛燃烧或动物呼吸产生的二氧化碳污浊了玻璃钟罩内的空气
D．植物能够更新由于蜡烛燃烧或动物呼吸而变得污浊了的空气
30．（1分）植物的叶有对生、互生、轮生等不同着生方式，但都有助于（　　）
A．使叶片充分接受光照 B．释放氧气
C．释放二氧化碳 D．吸收水分
31．（1分）植物的叶片与外界环境进行气体交换的结构是（　　）
A．栅栏组织 B．海绵组织 C．叶脉 D．气孔
32．（1分）玉兰、海棠等植物在早春时节，当叶片还没有完全长出时，却可以开出满树娇艳的花朵。推测这些花瓣中有机物的主要来源，正确的是（　　）
A．它们是根从土壤中吸收并运输到花瓣的
B．它们是花瓣在光照条件下进行光合作用合成的
C．它们是树皮将二氧化碳和水转变成有机物再运输到花瓣的
D．它们是叶在上一年通过光合作用制造并储存起来的
33．（1分）儿童、青少年以及伤病员要多吃一些奶、蛋、鱼、肉，是因为人的生长发育和受损细胞的恢复和更新，都离不开（　　）
A．糖类 B．脂肪 C．蛋白质 D．水
34．（1分）如表列出了甲、乙、丙、丁四种食物（各100克）中除水和无机盐以外的主要成分。据表分析，正确的是（　　）
食物
糖 类（克）
脂 肪（克）
蛋白质（克）
维生素A
（毫克）
维生素C（毫克）
维生素D
（毫克）
甲
30
7
13
40
0
0
乙
40
3
10
0
5
45
丙
18
3
6
3
230
0
丁
20
70
2
10
1
6
A．有利于坏血病患者食用的食物是甲
B．有利于防治夜盲症的食物是乙
C．有利于儿童预防佝偻病的食物是丙
D．贮存能量最多的食物是丁
35．（1分）膳食的角度来看，下列午餐食谱所选食物搭配最为合理的是（　　）
A．炸鸡腿、薯条、奶油饼干、可乐
B．面包、香肠、巧克力、牛奶
C．馒头、红烧鱼、摊鸡蛋、玉米粥
D．米饭、酱牛肉、炒豆角、鸡蛋西红柿汤
36．（1分）食物中的蛋白质在消化酶的作用下，被分解成哪种小分子才能被人体吸收（　　）
A．氨基酸 B．葡萄糖 C．甘油 D．脂肪酸
37．（1分）多数叶片正面的绿色比背面的绿色要深一些，其主要原因是（　　）
A．上表皮细胞内含叶绿体多
B．下表皮气孔分布多
C．海绵组织里含叶绿体多
D．栅栏组织含叶绿体多
38．（1分）蛔虫和绦虫的营养方式是（　　）
A．寄生 B．腐生 C．寄生或腐生 D．自养
39．（1分）下列有关生物的营养方式的叙述中，正确的是（　　）
A．真菌都是腐生生物
B．绿色植物一般为自养生物
C．菟丝子营腐生生活
D．病毒营寄生或腐生生活
40．（1分）下列能使脂肪变成脂肪微粒，且不含消化酶的消化液是（　　）
A．唾液 B．胃液 C．胰液 D．胆汁
二、非选择题，本题共7小题，每空1分，共60分）
41．（10分）甲图为某同学观察洋葱鳞片叶表皮细胞时按照规范操作，看到的4个视野，A视野是模糊不清的视野；乙图为显微镜结构图，请回答下列问题（[]中填字母或序号 ）：

（1）甲图中从视野B到视野D，需要向　 　方向移动装片，从视野D到视野A是调节乙图中 ①　 　的结果，观察发现视野A模糊不清，要从视野A观察到清晰的视野C应调节乙图中的[　 　]　 　这一结构。视野D与视野C相比，视野　 　是用显微镜高倍镜观察到的。
（2）在显微镜的规范操作步骤中，调焦观察是非常重要的一步，这一步在操作过程中，首先需要　 　眼注视　 　，旋转乙图中的⑤　 　，使镜筒徐徐下降，直至接近玻片；然后　 　眼看乙图中的④　 　，旋转乙图中的⑤，使镜筒徐徐上升，直至看到物像，再通过调节显微镜相应结构，使物像清晰。
42．（6分）图甲为动植物细胞结构模式图，乙图为制作口腔上皮细胞临时装片时的几个步骤，请回答问题（[]中填序号 ）：

（1）根据乙图所示，写出制作口腔上皮细胞临时装片时的先后顺序　 　（用乙图中字母表示）。
（2）某同学在制作洋葱鳞片叶表皮和人口腔上皮细胞临时装片时，在载玻片中央都滴加了清水，观察发现口腔上皮细胞全部涨破，而洋葱鳞片叶表皮细胞并未破裂，究其原因主要是由于口腔上皮细胞　 　水，造成细胞破裂；而植物细胞有甲图中的[　 　]　 　这一结构，可对细胞起到保护作用，防止其涨破。在制作人口腔上皮细胞临时装片时在载玻片中央应滴加　 　。
（3）研究发现，黄瓜在生长的过程中，吸收含钙的无机盐较多，而对含硫的无机盐吸收的却很少，这主要和甲图中的[　 　]　 　这一结构有关。
（4）细胞是一个完整的统一体，各种结构的功能是相互联系、彼此协调的，因此只有保持细胞的　 　性才能表现细胞的正常功能。
43．（8分）如图所示为人体组织形成过程，请分析回答问题。

（1）图中表示细胞分裂过程的有　 　（填序号），表示细胞分化过程的是　 　（填序号）。
（2）在④的过程中大部分细胞失去　 　能力，在生物体的生长发育过程中，这些细胞
逐渐变化成为　 　、　 　、　 　各不相同的细胞，该过程的结果是形成了不同的组织。
（3）某同学不慎骨折并感觉到疼，骨主要是由　 　组织构成，“感到疼”是　 　组织在起作用。
44．（10分）某实验小组的同学在“绿叶在光下产生淀粉”的实验中，用银边天竺葵作为实验材料完成了如下甲图所示的实验步骤，请你根据以下实验步骤，回答下列问题：
（1）在步骤①中，暗处理的目的是去除叶片中原有的　 　。
（2）在步骤⑦中，叶片的b、c两处为一组对照实验结果，影响其结果的变量是　 　；叶片c处变蓝；这组实验说明　 　是光合作用的必需条件；　 　是光合作用的产物。
（3）在步骤⑦中，叶片银边部分a　 　（填写“变蓝”或“不变蓝”），说明　 　
是绿色植物光合作用的场所。
某小组同学对“绿叶在光下产生淀粉”实验中的植物光线照射时间产生了兴趣，设计并实施了相关实验。请回答以下问题。
【实验步骤】
第一步：把天竺葵放在黑暗处一昼夜。
第二步：选取大小长势相同的五片叶子用黑纸片把叶片的一部分两面遮光（如图丙），再移到阳光下照射。
第三步：每隔一小时摘下一片叶子，去掉黑纸。进行脱色处理，再滴加碘液，得到五个时段叶片的颜色变化如下表乙图。

（4）丙图中实验组是　 　部分，对照组是　 　部分。
（5）根据乙图信息，光照1小时后叶片见光部分未明显变蓝，主要原因是　 　。
（6）根据乙图信息，我们可以得出，要达到最佳实验效果光照时间至少应为　 　。
45．（8分）下表是某小组同学在探究“唾液的消化作用”时设计的两组实验，图1为人体消化系统结构图；图2为食物经过人体消化管时，蛋白质、淀粉、脂肪在消化管各部位被消化程度的曲线图，X、Y、Z标注的是三种物质被消化的起点部位和曲线名称，字母表示组成消化管各器官的排列顺序。请分析并回答问题（[]中填序号或字母 ）
试管
实验材料
滴加液体
温度
时间
鉴定试剂
现象
甲
淀粉液2ml
①
37℃
10分钟
碘液
不变蓝
乙
淀粉液2ml
清水2ml
37℃
10分钟
碘液
变蓝

（1）甲试管中滴加的液体①是　 　，这种液体是由图1中消化腺[7]　 　分泌的。
（2）与甲试管相比，乙试管变蓝的原因是清水中不含　 　酶，不能促使淀粉分解。图2中　 　曲线表示淀粉在消化管中的消化过程。
（3）据图2可知，淀粉、蛋白质和脂肪被消化的主要部位是[　 　]　 　。淀粉在这一部位，最终被分解为　 　。
（4）Y曲线表示　 　的消化过程，这种物质的消化是从图1中[　 　]　 　这一器官开始的。
46．（8分）草履虫是一种生活在水域环境中的单细胞生物，请根据如图，回答问题：

（1）通过实验观察发现，草履虫依靠[③]　 　的摆动，在水中呈　 　式运动。
（2）用显微镜观察草履虫临时装片过程中，在盖玻片边缘滴一滴墨汁，在显微镜下观察到在草履虫的胞口处形成了黑色的[⑥]　 　，其随细胞质流动而流动，在流动过程中其内的营养物质会被　 　。小明在观察过程中发现一只草履虫体内的细胞质不流动了，由此可以判断草履虫可能已经　 　。
（3）在草履虫临时装片的盖玻片一侧滴一滴稀释醋酸，发现草履虫接触到醋酸溶液后会迅速逃离，这说明草履虫能对外界的刺激作出　 　。
（4）通过上图“草履虫分裂生殖图”可知，草履虫通过分裂的方式产生下一代，在分裂过程中最先发生变化的是草履虫的　 　这一结构。
（5）在制作草履虫临时装片时，从含草履虫的培养液的表层吸取的液滴中草履虫数量较多，你认为造成这种现象的可能原因是　 　。
47．（10分）科普文阅读，回答问题
自然界中，自然分布于某一个地域的物种，叫“本地种”，与之相对应的是“外来物种”其中的“外来”是以生态系统来定义的。在人类社会中，适当的物种引进可以增加物种多样性，丰富我们的生活，如路边的法国梧桐原产于欧洲。
然而，在众多的“外来物种”中，大概有1%却是“来者不善”。出于某种原因，这些“外来物种”在异国他乡的土地上快速生长，使本地物种凋零甚至灭绝。这种破坏力极高的“外来物种”被称为“入侵物种”。它们是生物界的“非法移民”。外来入侵物种具有适应能力强，繁殖能力强，传播能力强等特点。
小龙虾原产北美洲，我国在20世纪20﹣30年代作为食物、鱼饵，宠物引进，其繁殖力强，一年可产卵3﹣4次，每次产卵500﹣2000粒，其个体较大，适应性强，能忍受长达4个月的枯水期，繁殖率高，食性广，与水生动物争夺食物，还取食鱼卵，严重危及到本地物种的生存安全，调查发现，小龙虾“入侵”后沼虾数量大为减少；它还可以侵入棉花地或其他农田，取食棉花嫩苗和其它庄稼。
小龙虾还有挖洞的习性，有垂直洞也有水平洞，这些洞若是在田埂上，会造成稻田走漏水，土壤肥力下降，若是在河堤上，会严重影响河堤安全。
由此我们看出，“入侵物种”不同于“外来物种”，它特指的是有害的外来物种，而“外来物种入侵”也不同于“外来物种引进”，它特指的是入侵种经自然或人为的途径，从原生地传播到入侵地，并损害入侵地的生态系统甚至危及人类健康，从而造成经济损失及生态灾难的过程。
（1）小龙虾挖洞造成土壤肥力下降，从环境的概念角度分析，这是对环境中的　 　因素产生影响，小龙虾与其它水生动物争夺食物，这是对环境中的　 　因素产生影响。
（2）外来物种入侵现象说明生物既能　 　环境，也能　 　环境。
（3）将来如果你成为一名生物学家，在国外发现一种很有经济价值的农作物，想要引进回国，并在国内大面积种植，通过本文思考应该考虑哪些方面请写出两点
①　 　。
②　 　。
2018北京市大兴区初一（上）期末生物
参考答案
一、单项选择题，（本题共40个小题，每题1分，共40分）
1．【分析】（1）乔木是指树身高大的树木，由根部发生独立的主干，树干和树冠有明显区分。有一个直立主干，且高达6米以上的木本植物称为乔木。如银杏、榆、杉、杨树、柳树、等等。
（2）灌木是指那些没有明显的主干、呈丛生状态的树木，一般可分为观花、观果、观枝干等几类，矮小而丛生的木本植物。常见灌木有玫瑰、杜鹃、牡丹、小檗、黄杨、沙地柏、铺地柏、连翘、迎春、月季、荆、茉莉、沙柳等…
（3）根据植物茎的特点，可以把植物分为木本植物和草本植物。木本植物和草本植物的区别是：是否有形成层。
【解答】解：由分析可知：月季属于灌木；菊花属于草本植物；月季属于木本植物。
故选：B。
【点评】明确木本植物和草本植物的区别，灌木和乔木的特点是关键。
2．【分析】真菌有大量的菌丝构成的，每个细胞结构为：细胞壁、细胞核、细胞质、细胞膜和液泡等，体内不含叶绿体，营养方式为异养，必须以现成的有机物为食．细菌无成形的细胞核，真菌有成形的细胞核．
【解答】解：A、酵母菌、灵芝、黄曲霉都属于真菌；
B、大肠杆菌属于细菌，银耳和猴头菌属于真菌；
C、青霉菌、蘑菇都属于真菌，紫菜属于植物；
D、黑木耳属于真菌；根瘤菌、乳酸菌都属于细菌。
故选：A。
【点评】解答此类题目的关键是熟知细菌、真菌的结构．
3．【分析】细菌的基本结构有最外层细胞壁、紧靠细胞壁的是细胞膜、细胞质和DNA集中的区域，有的细菌有长的鞭毛，有的在细胞壁外面还有较厚的荚膜，没有成形的细胞核，没有叶绿体。
【解答】解：A、艾滋病是由艾滋病病毒引起的，错误；
B、细菌个体很小，需要借助显微镜才能看到，B错误。
C、细菌个体虽然微小，但在生物界中发挥着重要作用，腐生的细菌和真菌是自然界中分解者，能够促进物质循环，C错误。
D、大多数细菌对人体是有益的，少数是有害的，正确。
故选：D。
【点评】解答此类题目的关键是熟知细菌的结构功能、营养特点。
4．【分析】生物圈是地球上所有的生物及其生存的全部环境，是最大的生态系统，它包括大气圈的底部、水圈的大部和岩石圈的表面三个部分。分析解答。
【解答】解：生物圈是生物与环境构成的一个统一的整体，是最大的生态系统，它包括了地球上所有的生物及其生存的全部环境，它为生物提供了营养物质、阳光、空气、水、适宜的温度和一定的生存空间等生存的基本条件，适合生物的生存，它包括大气圈的底部、水圈的大部和岩石圈的表面三个部分。可见A的叙述是不正确的。
故选：A。
【点评】生物圈的内容是中考的热点，要好好理解掌握。
5．【分析】在一定区域内生物和它所生活的环境就形成一个生态系统。它包括生物部分和非生物部分。生物部分包括植物、动物、细菌真菌等微生物，非生物部分包括阳光、空气、水、土壤、温度等，只有生物不叫生态系统，只有环境也不叫生态系统。据此可以解答本题。
【解答】解：A、一片森林中所有的树，只包括了生物部分的部分植物，没有其它生物，也没有环境部分，不能构成一个完整的生态系统。故此选项不正确；
B、一个池塘中所有的生物，只包括了生物部分，没有环境部分，不能构成一个完整的生态系统。故此选项不正确；
C、一条农田既包括了农田所在的环境，又包括了此环境中的所有生物，符合生态系统的概念。故此选项正确；
D、一片草地上的阳光、土壤和空气，只包括了环境部分的阳光、土壤和空气，也没有生物部分，不能构成一个完整的生态系统。故此选项不正确。
故选：C。
【点评】只要熟练掌握了生态系统的概念，仔细分析选项中的内容是否符合生态系统的概念，即可正确答题。
6．【分析】科学探究常用的方法有观察法、实验法、调查法和资料分析法等，据此解答。
【解答】解：科学探究常用的方法有观察法、实验法、调查法和资料分析法等。
观察法是科学探究的一种基本方法。科学观察可以直接用肉眼，也可以借助放大镜、显微镜等仪器，或利用照相机、录像机、摄像机等工具，有时还需要测量。
鲁迅先生的《从百草园到三味书屋》，这段文字中，涉及的生物学研究方法主要是观察法。
故选：B。
【点评】科学探究既需要观察、实验、调查和资料分析，又需要进行推理和判断，还需要正确地表达、需要与人交流和合作。
7．【分析】实验法研究的一般过程。实验法的一般步骤：（1）发现并提出问题；（2）收集与问题相关的信息；（3）作出假设；（4）设计实验方案；（5）实施实验并记录；（6）分析实验现象；（7）得出结论。
【解答】解：探究的一般过程是从发现问题、提出问题开始的，发现问题后，根据自己已有的知识和生活经验对问题的答案作出假设。设计探究的方案，包括选择材料、设计方法步骤等。按照探究方案进行探究，得到结果，再分析所得的结果与假设是否相符，从而得出结论。并不是所有的问题都一次探究得到正确的结论。有时，由于探究的方法不够完善，也可能得出错误的结论。因此，在得出结论后，还需要对整个探究过程进行反思。实验法的一般步骤：
（1）发现并提出问题；
（2）收集与问题相关的信息；
（3）作出假设；
（4）设计实验方案；
（5）实施实验并记录；
（6）分析实验现象；
（7）得出结论。
所以小刚同学观察到，买回来的馒头放在室内并暴露在空气中，不久就会生出霉菌，而同样环境中的烤馒头片，难以生出霉菌，小刚同学根据观察到的这一现象，提出：水分对霉菌的生活有影响吗？这属于实验法研究步骤中的发现并提出问题。
故选：A。
【点评】解此题的关键是理解掌握探究实验的方法和步骤。
8．【分析】对照实验：在探究某种条件对研究对象的影响时，对研究对象进行的除了该条件不同以外，其他条件都相同的实验。根据变量设置一组对照实验，使实验结果具有说服力。一般来说，对实验变量进行处理的，就是实验组。没有处理是的就是对照组。
【解答】解：对照实验所要探究的条件就是实验的唯一变量，因此探究“温度对鼠妇生活的影响”的唯一变量是湿度。除温度不同外，其它条件都应该相同且适宜，如鼠妇的数量、光照、湿度等。所以实验方案需要修改的选项是B光照，均改为阴暗。
故选：B。
【点评】实验中，控制变量和设置对照实验是设计实验方案必须处理好的两个关键问题。
9．【分析】微镜看到的物像不但上下颠倒，左右也颠倒。做此类题有个小诀窍，就是把这个在显微镜下看到的字母写到一张小纸上，然后把这张纸旋转180度再看就是左右上下颠倒的图象了
【解答】解：根据显微镜的成像特点，可以判断：“p”是“d”旋转180度后得到的像。
故选：B。
【点评】本题主要考查了显微镜成倒立的像。学生容易误为“倒立”是“相反
10．【分析】科学探究的基本步骤是提出问题、作出假设、制定计划、实施计划、得出结论和表达交流．
【解答】解：在探究实验中要遵循单一变量原则和可重复原则。单一变量原则就是除了变量不同之外，其他的条件都相同；可重复原则就是要重复多次求平均值或是生物的样本不能太少。
故选：B。
【点评】掌握探究实验的步骤和原则是解答本题的关键．
11．【分析】在科学实验中，往往只选择一个变量。为研究变量对研究对象的影响，需要设计对照实验，对照实验设计原则：一个探究实验中只能有一个实验变量，其他因素均处于相同理想状态，这样便于排除因其他因素的存在而影响、干扰实验结果的可能，要探究的实验因素应是变量。
【解答】解：A、探究的一般过程，即：提出问题、作出假设、制定计划、实施计划、得出结论、表达和交流，A正确。
B、对照实验的设计是指根据实验的目的和假设（即根据实验需要），确定实验思路，来具体地设计实验的方法步骤，B正确。
C、一个探究实验中只能有一个实验变量，其他因素均处于相同理想状态，这样便于排除因其他因素的存在而影响、干扰实验结果的可能。因此在探究“光对鼠妇生活的影响”这一实验时，只有光照都应作为实验变量进行设计，其他条件都相同，C错误。
D、实验过程中要避免大声喧哗、移动实验装置，避免影响鼠妇的活动，影响实验结果，D正确。
故选：C。
【点评】对照实验组的变量与探究的条件有关，必须要保持变量的唯一。
12．【分析】（1）显微镜包括物镜和目镜，物镜相当于投影仪成倒立的放大的实像，目镜相当于放大镜成正立的放大的虚像。
（2）显微镜的放大倍数越大，视野就越暗。乙视野比甲视野明亮，说明乙的放大倍数比甲小，即：甲使用的是放大倍数较大的物镜，乙使用的是放大倍数较小的物镜。
【解答】解：A、显微镜成的是倒像，若玻片往右移，则甲、乙的物像都应向左移动，故A错误；
B、放大倍数越大，观察到是细胞体积就越大，细胞的数目就越少。由于甲的放大倍数比乙大，在甲中观察到的细胞数目要比乙少，所以乙中所观察到的细胞，在甲中不一定观察到，故B错误；
C、由于甲的放大倍数比乙的大，在甲中观察到的细胞的体积就会比乙大，所以观察到甲中的细胞比乙中的细胞大，故C正确；
D、由于放大倍数越大，物像越模糊，所以若乙中的物像很模糊，则直接转换成甲，物像就会更加的模糊。故D错误。
故选：C。
【点评】解答此类题目的关键是理解掌握显微镜的放大倍数与所看到的细胞数目多少、大小很易记混，所以应特别加深理解，记清记牢。
13．【分析】显微镜的放大倍数是物镜放大倍数和目镜放大倍数的乘积。显微镜的放大倍数越大，看到的细胞就越大，但数目越少；显微镜的放大倍数越小，看到的细胞就越小，但数目越多。
【解答】解：A、显微镜的放大倍数═5×10═50（倍）；
B、显微镜的放大倍数═10×10═100（倍）；
C、显微镜的放大倍数═10×40═400（倍）；
D、显微镜的放大倍数═15×100═1500（倍）；
四种中放大倍数最小的是50倍，所以要使视野内看到的细胞数目最多，目镜和物镜的组合中应选择A、目镜5×，物镜10×。
故选：A。
【点评】解答此类题目的关键是理解掌握视野中细胞数目最多的显微镜是放大倍数最小的。
14．【分析】植物细胞具有细胞壁、细胞膜、细胞质、细胞核、叶绿体和液泡；不同结构有不同的功能特点。
【解答】解：A、细胞壁具有保护和支持作用。不符合题意，A错误；
B、细胞膜能控制物质的进出，也有保护作用，B错误；
C、细胞质具有流动性，能加速细胞内外物质的交换，C错误；
D、液泡中含有细胞液，有各种味道的物质以及营养物质，如各种蔬果汁中含各种有味道的物质以及丰富的营养物质，就是来自于细胞中液泡的细胞液，D正确。
故选：D。
【点评】解此题的关键是掌握植物细胞各结构的功能和特点。
15．【分析】细胞膜可以让水分子自由通过，细胞要选择吸收的离子和小分子也可以通过，而其他的离子、小分子和大分子则不能通过，细胞膜是一种选择透过性膜，据此解答。
【解答】解：A、水分渗出大蒜细胞，A正确；
B、醋进入大蒜细胞，B正确；
C、醋酸能破坏细胞膜上的蛋白质分子，进而杀死活细胞，细胞膜失去了选择透过性，变成全透性的，醋酸和蔗糖进入细胞，很快地腌成糖醋蒜，所以死细胞的细胞膜没有控制着物质进出细胞的作用，C错误；
D、大蒜细胞死亡，D正确。
故选：C。
【点评】掌握细胞膜具有控制物质进出的作用是解题的关键。
16．【分析】细胞核内的容易被碱性颜料染成深色的物质叫做染色体，由DNA和蛋白质组成，DNA是遗传物质的载体，它的结构像一个螺旋形的梯子，即双螺旋结构；DNA分子上具有特定遗传信息、能够决定生物的某一性状的片段叫做基因；基因控制生物的性状。
【解答】解：A、植物细胞的细胞壁具有保护和支持细胞的作用；A错误；
B、遗传物质是能控制细胞分裂的物质，遗传物质即亲代与子代之间传递遗传信息的物质，因此遗传的控制中心是细胞核。B正确；
C、细胞质是活细胞的细胞质具有流动性，有利于细胞与外界环境之间进行物质交换。C错误；
D、带甜味和酸味的物质存在与液泡，D错误。
故选：B。
【点评】DNA是主要的遗传物质，是脱氧核糖核酸的简称。
17．【分析】植物的叶片细胞含有叶绿体，叶绿体中的色素能够吸收光能。叶绿体可将光能转变成化学能，并将化学能储存在它所制造的糖类等有机物中。植物细胞和动物细胞都含有线粒体。线粒体则可使细胞中的一些有机物，通过复杂的变化，将其中储存的化学能释放出来，供细胞利用。因此叶绿体和线粒体都是细胞中的能量转换器。
【解答】解：人的口腔上皮细胞属于动物细胞，与呼吸作用有关的结构是线粒体。
故选：C。
【点评】叶绿体和线粒体是生物细胞能量转换器，具有重要的生理意义，也是考查的重要知识点。通常以选择题、填空题、填图题的形式出现，也可结合光合作用、呼吸作用等知识进行考查，因此需要重点识记这部分内容。
18．【分析】生物体是通过细胞的生长、分裂长大的。细胞的生长使细胞的体积增大，细胞分裂使细胞数目增多。
【解答】解：生物体由小长大，是与细胞的生长、分裂不开的。构成生物体的细胞要从周围环境中吸收营养物质，并且转变成组成自身的物质，体积会由小变大，这就是细胞的生长。但是细胞不能无限制的长大，一部分细胞长到一定的大小，就会进行分裂；细胞分裂就是一个细胞分裂成两个细胞。分裂时，细胞核先由一个分成两个，随后，细胞质分成两份，每份各含有一个细胞核。如果是动物细胞，细胞膜从细胞的中部向内凹陷，缢裂为两个细胞。若是植物细胞，则在原来的细胞中央，形成新的细胞膜和新细胞壁。于是，一个细胞就分裂成为两个细胞。细胞的生长使细胞的体积增大，细胞分裂使细胞数目增多，因而生物体也由小长大。
故选：A。
【点评】解此题的关键是理解掌握细胞的生长使细胞的体积增大，细胞分裂使细胞数目增多。
19．【分析】此题考查的是细胞分裂的基本过程，据此回答。
【解答】解：细胞分裂中最重要的变化是细胞核中染色体的变化。在细胞分裂过程中，染色体复制加倍，随着分裂的进行，染色体分成形态和数目相同的两份，分别进入两个新细胞中。这样就保证了通过细胞分裂产生的新细胞与原细胞所含的遗传物质相同。因此这些细胞的染色体数目相同。
故选：C。
【点评】细胞分裂的过程是考查的重点，要牢记细胞分裂的过程。
20．【分析】新分裂产生的细胞体积很小，需要不断从周围环境中吸收营养物质，并且转变成组成自身的物质，体积逐渐增大，这就是细胞的生长。细胞不能无限制的生长，细胞长到一定的大小就会进行分裂。
【解答】解：植物细胞在生长过程中，除了细胞体积明显扩大，在内部结构上也发生相应的变化，其中最明显的变化是液泡。细胞内原来小而分散的液泡逐渐长大和合并，最后成为一个中央大液泡。细胞质的其余部分成为紧贴细胞壁的一薄层，细胞核随细胞质由中央移向侧面。因此在植物细胞生长过程中，细胞内最明显的变化是液泡。
故选：C。
【点评】解答此类题目的关键是理解掌握细胞生长的基本过程。
21．【分析】植物体的结构层次：细胞→组织→器官→植物体。生物体结构功能的基本单位是细胞，细胞分化形成组织；有保护组织、营养组织、分生组织、输导组织等按一定的顺序形成具有一定功能的器官；由根、茎、叶、花、果实和种子六大器官构成一个完整的植物体。
【解答】解：一节甘蔗是茎，是由保护组织、营养组织、输导组织等按一定的顺序形成的具有支持输导功能的器官；一块甘蔗皮有保护作用，属于保护组织；一些甘蔗汁属于甘蔗细胞中液泡内的细胞液。
故选：C。
【点评】区分植物体的一部分属于哪个结构层次或属于什么组织是考试的重点，也是难点。在这点上要多下功夫。
22．【分析】植物的组织主要有保护组织、分生组织、营养组织、输导组织和机械组织等，它们各有不同的特点和功能。据此答题。
【解答】解：保护组织一般位于植物体各器官的表面，由表皮细胞构成，具有保护内部柔嫩部分的功能。 营养组织的细胞壁薄，液泡大，有储存营养物质的功能，含有叶绿体的营养组织还能进行光合作用合成有机物。因此营养组织有制造和储存营养的功能。分生组织的细胞小，细胞壁薄细胞核大，细胞质浓，具有很强的分裂能力，不断分裂产生新细胞形成其它组织。 输导组织有运输物质的作用，植物体内的导管能运送水和无机盐，筛管能运送有机物，属于输导组织。机械组织起到支撑作用，能支撑植物的地上部分。由上可知，番茄的果皮位于最外面，起到保护作用，应该属于保护组织。可见A符合题意。
故选：A。
【点评】掌握植物的几种基本组织以及功能，明确番茄的果皮有保护作用，属于保护组织。
23．【分析】胃的内表面由上皮细胞构成，属于上皮组织。胃壁里面主要是肌肉组织，能收缩和舒张促进胃的蠕动来消化食物。整个的胃布满了丰富的血管和神经，血管里的血液属于结缔组织，神经属于神经组织。因此胃是由上皮组织、肌肉组织、结缔组织和神经组织按照一定的次序结合在一起构成的一个器官。
【解答】解：A、胃的内表面由上皮细胞构成，属于上皮组织。A错误；
B、胃壁里面主要是肌肉组织，能收缩和舒张促进胃的蠕动来消化食物。B正确；
C、整个的胃布满了丰富的血管，血管里的血液属于结缔组织，C正确；
D、整个的胃布满了丰富的神经，神经属于神经组织。D正确。
故选：A。
【点评】解题的关键是掌握人体的组织类型。
24．【分析】此题是一道基础知识题，具体考查的是细胞分化形成组织．在正常情况下，经过细胞分裂产生的心细胞，在遗传物质的作用下，其形态、结构、功能随着细胞的生长出现了差异，就是细胞的分化．
【解答】解：通过分析知道在正常情况下，经过细胞分裂产生的心细胞，在遗传物质的作用下，其形态、结构、功能随着细胞的生长出现了差异，就是细胞的分化。科学家用干细胞成功地制造了心脏细胞，就说明干细胞就是经过分裂的新细胞中有的分化出了心脏细胞。
A：干细胞分裂的结果出现的多个细胞应该都是干细胞，不会出现心脏细胞，过不合题意；
B：干细胞分化的结果是经过细胞分裂出现的很多细胞经分化会出现多种细胞，当然也会有心脏细胞，故符合题意；
C：干细胞生长的结果就是这个干细胞由小长大，不会有数量和形态的变化，故不合题意；
D：干细胞成熟的结果就是这个干细胞又不成熟到成熟的过程，不会有数量和形态的变化，故不合题意。
故选：B。
【点评】在正常情况下，经过细胞分裂产生的心细胞，在遗传物质的作用下，其形态、结构、功能随着细胞的生长出现了差异，就是细胞的分化．主要理解记忆．
25．【分析】绿色植物通过叶绿体，利用光能，把二氧化碳和水转化成储存能量的有机物，并且释放出氧气的过程，叫做光合作用；植物通过光合作用制造的有机物来构建自身的各个组成部分。
【解答】解：影响光合作用效率的环境因素有：光照、温度、二氧化碳的浓度。光合速率随着光照强度的增加而加快。但超过一定范围之后，光合速率的增加变慢，直到不再增加；在一定温度范围内，光合作用的速率随温度的升高而加快，当温度高于光合作用的最适温度时，光合速率明显地表现出随温度上升而下降；二氧化碳是绿色植物光合作用的原料，在一定范围内提高二氧化碳的浓度能提高光合作用的速率，二氧化碳的浓度达到一定值之后光合作用速率不再增加；合理密植的目的是充分利用单位土地面积上的光照，是提高单位面积内农作物产量的一个重要措施；光合作用的条件是光，延长光照时间可以增加光合作用进行的时间，有利于农作物产量的提高；因此选项中不能提高光合作用效率，增加产量的措施是降低光照强度。
故选：A。
【点评】光合作用的原料是二氧化碳，条件是光，因此增加大棚内二氧化碳浓度、延长光照时间、合理密植都能够提高光合作用的效率，进而增加产量。
26．【分析】水能使植物保持固有的姿态，使枝叶舒展有利于接受更多的阳光；水是组成植物细胞的重要成分，即使干燥的种子里也含有水分；光合作用吸收二氧化碳和水，因此水是植物进行光合作用的重要原料；无机盐必须溶解在水中才能被植物吸收利用。
【解答】解：A、使植物硬挺，保持直立姿态，A正确；
B、水是光合作用的原料，但水不能为植物提供能量，B错误；
C、植物生长发育的不同时期需水量不同，C正确；
D、无机盐只有溶于水才能被植物体运输和吸收，D正确。
故选：B。
【点评】解答此类题目的关键是理解水对植物体的作用。
27．【分析】植物细胞吸水和失水的原理是：细胞外部溶液的浓度大于细胞内部浓度时失水，细胞外部溶液的浓度小于细胞内部浓度时吸水．
【解答】解：植物细胞吸水和失水的原理是细胞外部溶液的浓度大于细胞内部浓度时失水，细胞外部溶液的浓度小于细胞内部浓度时吸水。一次施肥过多，会使土壤溶液浓度过高，大于植物细胞溶液的浓度，植物细胞失水，导致植物因失水而萎蔫。即出现烧苗现象。
故选：A。
【点评】解答此类题目的关键是理解植物细胞吸水失水的原理．
28．【分析】本题考查的是含氮、磷、钾等无机盐对植物生活的意义，首先明确植物生长需要哪些无机盐．
【解答】解：植物主要通过根尖的成熟区吸收土壤中的水分和无机盐，并通过根、茎、叶的导管运输到植物体的各个部分。无机盐对植物的生长发育起着重要的作用，这些无机盐包括含氮、磷、钾、钙、镁、硫、硼、锰、锌、钼等的多种无机盐，其中植物生活中最多的无机盐是含氮、磷、钾的无机盐。含氮的无机盐能促进细胞的分裂和生长，使枝繁叶茂；含磷的无机盐可以促进幼苗的发育和花的开放，使果实、种子提早成熟；含钾的无机盐使植物茎秆健壮，促进淀粉的形成与运输，具有抗倒伏的作用。据此可知，施用钾肥对预防小麦倒伏有一定作用。
故选：C。
【点评】明确植物生长需要含氮、磷、钾无机盐，了解含氮磷钾的无机盐对植物生活的意义，可结合着具体的实例掌握．
29．【分析】（1）光合作用是指绿色植物通过叶绿体，利用光能，把二氧化碳和水转化成储存着能量的有机物，并且释放出氧的过程。
（2）呼吸作用是细胞内的有机物在氧气的参与下被分解成二氧化碳和水，同时释放出能量的过程。
【解答】解：证明植物能够释放氧气需要用到氧气能使代火星的木条复燃的特性，证明动物呼吸排出二氧化碳需要用到二氧化碳能使澄清的石灰水变浑浊的特点，因此本实验不能证明植物能够释放氧气，动物呼吸排出二氧化碳。本实验得出结论：植物能够更新由于蜡烛燃烧或动物呼吸而变得污浊的空气。
故选：D。
【点评】受当时科学水平的影响，普利斯特利当时只能得出这样的结论：植物能够更新由于蜡烛燃烧和动物呼吸而变得污浊了的空气。
30．【分析】完全叶的基本结构包括叶片，叶柄和托叶；叶片通常呈绿色扁平状，有利于接受阳光，进行关合作用；叶片的基本结构包括：表皮、叶肉和叶脉。
【解答】解：叶的着生方式一般有互生，对生，轮生三种，有利于接受阳光，进行光合作用。
故选：A。
【点评】掌握叶的形态和结构是解题的关键，
31．【分析】叶片的结构如图：气孔是能够自动的开闭，当气孔张开时，叶片内的水分吸收热量变成水蒸气，经气孔扩散到外界空气中去。因此，气孔是植物体蒸腾失水的“门户”；也是气体进出的“窗口”。据此解答

【解答】解：气孔是能够自动的开闭，当气孔张开时，叶片内的水分吸收热量变成水蒸气，经气孔扩散到外界空气中去。因此，气孔是植物体蒸腾失水的“门户”；
植物体进行光合作用需要吸收二氧化碳释放氧气，植物的呼吸作用需要吸收氧气呼出二氧化碳，氧气和二氧化碳都是从气孔进出植物体的，所以说气孔也是植物体与外界进行气体交换的“窗口”。
故选：D。
【点评】掌握气孔的主要功能是解题的关键。
32．【分析】植物体内的能量转换器有线粒体和叶绿体，其中叶绿体是进行光合作用的场所。
筛管的功能是把叶片进行光合作用制造的有机物自上而下运输到其它器官。
【解答】解：A、根从土壤中吸收的是水和无机盐，并输送到植物体的各个器官，A错误；
B、花瓣属于植物体的生殖器官，不能进行光合作用，B错误；
C、树干中的导管将从根部吸收到的水和无机盐运输到花等各个器官，而树皮中的筛管运输有机物，不能运输二氧化碳和水，C错误；
D、有机物是植物的叶通过光合作用制造的，玉兰、海棠等植物植物在早春时节，当叶片还没有完全长出时，有机物来自上一年叶通过光合作用制造并储存于树干，在开花时通过筛管输送到花瓣，D正确；
故选：D。
【点评】解题的关键是知道植物体内有机物的制造场所以及植物体内的能量转换器作用。
33．【分析】食物中含有六大类营养物质：蛋白质、糖类、脂肪、维生素、水和无机盐，每一类营养物质都是人体所必需的。
【解答】解：食物中含有六大类营养物质：蛋白质、糖类、脂肪、维生素、水和无机盐，蛋白质是构成人体细胞的基本物质，对于身体的生长发育以及细胞的修复和更新有主要作用；糖类是人体最重要的供能物质，脂肪是人体内备用的能源物质，维生素既不是构成组织的主要原料，也不是供应能量的物质，但它对人体的各项生命活动有重要的作用；无机盐是构成人体组织的重要原料。水是细胞的主要组成成分。
故选：C。
【点评】此题考查了食物中含有的营养物质对人体的作用，重点考查的是蛋白质对人体的作用。
34．【分析】食物中含有六大类营养物质：蛋白质、糖类、油脂、维生素、水和无机盐，每一类营养物质都是人体所必需的。
【解答】解：A、食物丙中含有的维生素C最丰富，有利于防治坏血病，A错误；
B、食物甲中含有的维生素A最丰富，有利于防治夜盲症，B错误；
C、食物乙中含有的维生素D最丰富，有利于防治佝偻病，C错误；
D、食物丁中脂肪的含量最多，因此能提供的能量最多，D正确。
故选：D。
【点评】熟记六大类营养物质对人体各项生命活动的重要作用，缺一不可。
35．【分析】为了满足人体每天对能量和营养物质的需要，人们的营养必须合理而全面。
【解答】解：我们所吃的食物能为人体提供糖类、脂肪、蛋白质、水、无机盐、维生素等，所以我们应均衡的摄取这些营养物质，本着粗细搭配、荤素搭配的原则，只有D项营养物质比较全面。
故选：D。
【点评】理解合理营养的含义。
36．【分析】食物中含有的维生素、水和无机盐等小分子的营养物质人体可以直接吸收利用，而蛋白质、糖类、脂肪这些大分子的营养物质是不溶于水的，必须在消化道内变成小分子的能溶于水的物质后，才能被消化道壁吸收。
【解答】解：淀粉在口腔内被唾液淀粉酶初步消化成麦芽糖，在小肠内被最终消化成葡萄糖；蛋白质在胃内胃蛋白酶的作用下被初步消化，在小肠内被最终消化成氨基酸；脂肪在小肠内多种酶的作用下被消化成甘油和脂肪酸。
故选：A。
【点评】解题的关键是掌握蛋白质的消化过程和消化终产物。
37．【分析】回答此题的关键是要明确叶片的结构和功能。
【解答】解：下面是叶片的结构模式图：

从图中可以看出：上表皮靠近栅栏组织，栅栏组织细胞排列紧密，叶绿体含量多；而下表皮靠近海绵组织，海绵组织排列疏松，叶绿体少；此外上表皮接受阳光照射多，叶绿素形成多。而表皮由表皮细胞和保卫细胞组成，其中表皮细胞是无色透明的，不含有叶绿体，有利于阳光的透入。
故选：D。
【点评】把握结构与功能相适应的生物学观点。
38．【分析】寄生是生物从活的生物体内或体表获取营养维持生活的方式，对寄主造成伤害。
【解答】解：蛔虫和绦虫是寄生在人的小肠内常见的寄生虫。营养方式是寄生。
故选：A。
【点评】解答此类题目的关键是理解掌握寄生虫的营养方式。
39．【分析】细菌和真菌细胞体内没有叶绿体，不能进行光合作用，大多数细菌和真菌不能直接用无机物合成有机物，因此细菌真菌必须利用现成的有机物维持生存，其营养方式是异养，包括寄生和腐生。
【解答】解：A、真菌的营养方式是异养，有寄生，也有腐生，A错误；
B、绿色植物细胞内含有叶绿体，能进行光合作用，属于自养生物，但也有寄生现象，如菟丝子。B正确；
C、菟丝子营寄生生活，C错误；
D、病毒没有细胞结构，只能生活在活的细胞内才能生活，病毒只能营寄生生活。D错误。
故选：B。
【点评】解答此题要掌握生物的营养方式包括自养和异养。
40．【分析】人体消化系统由消化道和消化腺两部分组成，消化腺包括唾液腺、胃腺、肠腺、胰腺和肝脏，它们的分泌物叫做消化液，消化液中含有消化食物的酶．
【解答】解：胃腺分泌的胃液中含有能初步消化蛋白质的酶；肠腺分泌的肠液和胰腺分泌的胰液中含有能够消化糖类、脂肪和蛋白质的酶；唾液腺分泌的唾液中含有能够初步消化淀粉的酶；肝脏分泌的胆汁中不含消化酶，但对脂肪有乳化作用，能够使脂肪变成微小颗粒，加大了脂肪与消化液的接触面积，有利于脂肪的消化。
故选：D。
【点评】胆汁中虽然不含用消化酶，但脂肪的消化离不开胆汁．
二、非选择题，本题共7小题，每空1分，共60分）
41．【分析】观图可知：①是转换器、②是物镜、③是遮光器、④是目镜、⑤是粗准焦螺旋、⑥是细准焦螺旋、⑦是反光镜，解答即可。
【解答】解：（1）显微镜下的物像是倒像，因此物与像的移动方向恰好相反。由图B和图C可知：要使物像移动到视野中间，观察物像时物像偏在视野的左方，移到视野中央，物像应该向右方移动，装片应该向其相反方向移动，即向左方移动；物像D的放大倍数小，物像A的放大倍数大，因此要使物像从视野D变为视野A的状态，应转动转换器，把低倍物镜转换成高倍物镜；物像A不清晰，物像C清晰，要想使物像从视野A变为视野C的状态应用细准焦螺旋进行调节；视野D与视野C相比，视野C是用显微镜高倍镜观察到的；
（2）在显微镜的规范操作步骤中，调焦观察是非常重要的一步，这一步在操作过程中，首先需要双眼注视物镜，旋转乙图中的⑤粗准焦螺旋，使镜筒徐徐下降，直至接近玻片；然后左眼看乙图中的④目镜，旋转乙图中的⑤，使镜筒徐徐上升，直至看到物像，再通过调节显微镜相应结构，使物像清晰。
故答案为：
（1）左；转换器；⑥细准焦螺旋；C；
（2）双；物镜；粗准焦螺旋；左；目镜。
【点评】掌握显微镜的使用方法是解题的关键。
42．【分析】（1）观甲图可知：①是细胞壁、②是细胞膜、③是叶绿体、④是细胞核、⑤是液泡、⑥是细胞质、⑦是线粒体；
（2）制作人的口腔上皮细胞临时装片的步骤：
①擦片：用洁净纱布将载玻片和盖玻片擦拭干净；
②滴水：在载玻片中央滴一滴生理盐水；
③取材：用牙签在口腔内侧轻刮几下（操作前请漱口），并将之涂抹在生理盐水滴中；
④盖片：用镊子夹起盖玻片，轻轻盖在表皮上。盖时，让盖玻片一边先接触载玻片上水滴的边沿，然后慢慢放下，以免产生气泡；
⑤染色：在盖玻片一侧滴1～2滴碘液；
⑥吸水：在盖玻片另一侧用吸水纸吸引碘液，解答即可。
【解答】解：（1）制作口腔上皮细胞临时装片的实验步骤，简记为：擦→滴→漱→刮→涂→盖→染→吸。图乙中A是滴、B是盖、C是涂、D是染、E是刮，所以正确顺序为AECBD；
（2）在制作口腔上皮细胞的临时装片时，为了维持口腔上皮细胞的正常形态，在载玻片上必须滴加与体液浓度相同的0.9%的生理盐水；某同学在制作洋葱鳞片叶表皮和人口腔上皮细胞临时装片时，在载玻片中央都滴加了清水，观察发现口腔上皮细胞全部涨破，而洋葱鳞片叶表皮细胞并未破裂，究其原因主要是由于口腔上皮细胞吸水，造成细胞破裂；而植物细胞有甲图中的[①]细胞壁这一结构，可对细胞起到保护作用，防止其涨破。在制作人口腔上皮细胞临时装片时在载玻片中央应滴加生理盐水；
（3）细胞膜的功能是控制物质的进出，所以研究发现，黄瓜在生长的过程中，吸收含钙的无机盐较多，而对含硫的无机盐吸收的却很少，这主要和甲图中的[②]细胞膜这一结构有关；
（4）除病毒外，生物都是由细胞构成的。细胞是生物体结构和功能的基本单位。细胞只有保持完整性，才能正常完成各项生命活动。
故答案为：
（1）AECBD；
（2）吸；①细胞壁；生理盐水；
（3）②细胞膜；
（4）完整。
【点评】掌握临时装片的制作过程及细胞的结构和功能是解题的关键。
43．【分析】细胞分裂就是一个细胞分成两个细胞的过程。细胞分化就是由一种相同的细胞类型经过细胞分裂后逐渐在形态、结构和功能上形成稳定性差异，产生不同的细胞类群（组织）的过程。
【解答】解：（1）此图是细胞的分裂和细胞的分化过程示意图，细胞是人体结构和功能的基本单位，人是由一个受精卵发育来的，①②③表示细胞分裂的过程，受精卵分裂形成很多细胞，使细胞数目增多，这些细胞一部分具有分裂能力继续分裂，而另一部分细胞失去了分裂能力，停止分裂，开始分化，经过④细胞的分化形成了不同的组织。
（2）细胞分裂所产生的新细胞，起初在形态、结构方面都很相似，并且都具有分裂能力。后来除了一小部分细胞仍然保持着分裂能力以外，大部细胞失去了分裂能力。在生长过程中，这些细胞各自具有了不同的功能，它们在形态、结构上也逐渐发生了变化，结果就逐渐形成了不同的组织。 这个过程就是细胞的分化。
（3）构成骨的组织主要是结缔组织。骨最外面的膜是结缔组织膜，属于结缔组织，其上布满了丰富的血管和神经，血管里的血液属于结缔组织，神经属于神经组织，感到疼是神经组织在起作用。
故答案为：（1）①②③；④；
（2）分裂；形态；结构；功能；
（3）结缔；神经。
【点评】解答此类题目的关键是理解掌握细胞分裂和细胞分化的概念。
44．【分析】（1）《绿叶在光下制造有机物》的实验步骤：暗处理→选叶遮光→光照→摘下叶片→酒精脱色→漂洗加碘→观察颜色。实验要点：光合作用需要光、光合作用制造淀粉、淀粉遇到碘液变蓝色，酒精溶解叶片中的叶绿素。
（2）对照实验：在探究某种条件对研究对象的影响时，对研究对象进行的除了该条件不同以外，其他条件都相同的实验。
【解答】解：（1）选作实验的植物实验前已经进行了光合作用，里面储存了丰富的有机物（淀粉）。如不除去会对实验结果造成影响。所以”步骤①中将植物遮光一昼夜“，目的是将叶片内的淀粉运走或耗尽。
（2）在步骤⑦中，叶片的b、c两处为一组对照实验结果，影响其结果的变量是光照；步骤⑦中叶片变蓝的部位是叶片的c处，原因是见光部分进行光合作用产生了淀粉；这组实验说明光是光合作用的必需条件；淀粉是光合作用的产物。
（3）步骤⑦中叶片a银边部分不含叶绿体，不能进行光合作用，没有制造淀粉，所以滴加碘液不变蓝。说明叶绿体是光合作用的必要条件。
（4）从题干可以知道实验的目的是探究光是光合作用的必要条件，因此遮光部分是实验组，照光的就是对照组
（5）“晒1小时叶片见光部分未明显变蓝，是因为光照时间不够”，制造的淀粉过少。
（6）根据图表信息，我们可以得出能达到实验效果的照射时间段在4小时以上。
故答案为：（1）将叶片内的淀粉运走或耗尽
（2）光照；光；淀粉
（3）不变蓝；叶绿体是光合作用的必要条件
（4）遮光；未遮光
（5）光照时间不够”，制造的淀粉过少
（6）4小时
【点评】解答此类题目的关键是理解掌握绿叶在光下制造有机物的实验以及对照实验的特点。
45．【分析】图中各部分的名称分别是图1：1口腔，2食道、3胃、4小肠，5大肠，6肛门，7为唾液腺，8肝脏，9胰腺，10胆囊，图2：A口腔、B咽食道、C胃、D小肠、E大肠。图中，曲线X代表的物质自口腔开始消化，在小肠内被消化完，此物质应为淀粉；曲线Y代表的物质在胃内开始被消化，在小肠内被分解完毕，此物质应为蛋白质；曲线Z代表的物质只在小肠内被消化，此物质应为脂肪。
【解答】解：（1）口腔内的唾液腺可以分泌消化淀粉的唾液，所以为了模拟馒头在口腔中的变化，可以在甲试管的①处加入2mL唾液，与2号试管形成对比试验。这种液体是由图1中消化腺7唾液腺分泌的。
（2）与甲试管相比，乙试管变蓝的原因是清水中不含唾液淀粉酶，不能促使淀粉分解。淀粉在口腔内消化为葡萄糖，因此图2中X曲线表示淀粉在消化管中的消化过程。
（3）淀粉、蛋白质和脂肪最终在4小肠被消化分解成人体可直接吸收的营养物质。其中淀粉最终被分解为葡萄糖。
（4）曲线Y代表的物质在3胃内开始被消化，在小肠内被分解完毕，此物质应为蛋白质。
故答案为：（1）唾液；唾液腺
（2）唾液淀粉；X
（3）4小肠；葡萄糖
（4）蛋白质；3胃
【点评】消化系统由消化道和消化腺组成，消化腺包括肝脏、唾液腺、胰腺、肠腺和胃腺，消化道包括口腔、咽、食道、胃、小肠、大肠和肛门。具有消化功能的是口腔、胃和小肠。
46．【分析】图中①胞肛，②细胞核，③纤毛，④伸缩泡，⑤收集管，⑥食物泡，⑦口沟，⑧表膜识图分析作答。
【解答】解：（1）草履虫依靠③纤毛借水摆动，在水中旋转式运动。
（2）用显微镜观察草履虫临时装片过程中，在盖玻片边缘滴一滴墨汁，在显微镜下观察到在草履虫的胞口处形成了黑色的[⑥]食物泡，其随细胞质流动而流动，在流动过程中其内的营养物质会被消化。小明在观察过程中发现一只草履虫体内的细胞质不流动了，由此可以判断草履虫可能已经死亡。
（3）生物体对外界的刺激所作出的反应叫应激性，草履虫虽是单细胞生物，但也能对外界刺激作出反应。在草履虫临时装片的盖玻片一侧滴一滴稀释醋酸，发现草履虫接触到醋酸溶液后会迅速逃离，这说明草履虫能对外界的刺激作出反应。
（4）草履虫通过分裂的方式产生下一代，在分裂过程中最先发生变化的是草履虫的②细胞核这一结构。
用解剖针将培养液和牛肉汁连通起来，这时草履虫的变化是游向牛肉汁，说明草履虫能够趋向有利刺激。乙载玻片的A边放上了对草履虫不利的食盐，草履虫要躲避它，因此会向B移动。 所以某生物兴趣小组的同学在观察草履虫实验时，将培养着草履虫的A、B两个滴液之间用干净的解剖针来回划动几次达成水桥，如图甲所示。一段时间后观察发现，草履虫的运动情况是B→A．接着在A液滴周边放置一定量的食盐颗粒如图乙所示，观察发现草履虫的运动情况是A→B实验证明，草履虫尽管只有一个单细胞构成，但却能够趋向有利刺激逃避有害刺激，这充分表明生物具有应激性的特征。
（5）好氧的草履虫在其生命活动过程中需要不断的从外界环境中吸取氧气，培养液的表层含氧丰富，此处聚集着大量的草履虫，因此在做观察草履虫的实验过程中，常常从草履虫培养液的表层取材。
故答案为：
（1）纤毛；旋转
（2）食物泡；消化；死亡
（3）反应
（4）②细胞核
（5）培养液的表层含氧丰富
【点评】解答此题的关键是熟练掌握草履虫的结构和功能，平时识记时注意图文结合。
47．【分析】环境中影响生物生活的各种因素叫生态因素，分为非生物因素和生物因素，非生物因素包括：光、温度、水、空气、土壤等。生物因素是指环境中影响某种生物个体生活的其他所生物，包括同种和不同种的生物个体。生物因素包括：种内关系和种间关系。种内关系又分为种内互助和种内竞争；种间关系又有①共生②寄生③捕食④种间竞争几种方式。
【解答】解：（1）小龙虾具有生物的特征，属于生物，小龙虾挖洞造成土壤肥力下降，这是对环境中的生物因素产生影响。小龙虾与其它水生动物争夺食物，这是对环境中的生物因素。
（2）外来物种入侵现象说明生物能够适应环境，同时也能影响环境。
（3）通过本文思考应该考虑：①是否危及到本地物种的生存安全，②能否控制其繁殖能力，传播能力等。
故答案为：
（1）生物；生物
（2）适应；影响
（3）①是否危及到本地物种的生存安全，②能否控制其繁殖能力，传播能力等
【点评】解答此类题目的关键是运用所学知识对某些自然现象做出科学的解释。