2018北京市东城区初一（上）期末生物含答案

这是一份2018北京市东城区初一（上）期末生物含答案，共15页。试卷主要包含了单选题，综合题等内容，欢迎下载使用。

2018北京市东城区初一（上）期末
生 物
一、单选题
1.下列诗句描绘的现象中，不属于生命现象的是 (  )
A. 两只黄鹂鸣翠柳，一行白鹭上青天                      
B. 几处早莺争暖树，谁家新燕啄春泥
C. 黄河之水天上来，奔流到海不复回                      
D. 小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上头
2.观察是科学探究的一种方法，下列做法中错误的是（　　）
A. 只能用肉眼观察           B. 观察时必须实事求是           
C. 边观察边记录           D. 观察时要积极思考
3.若想直观形象地了解并掌握田野中动物的生活习性，最好的方法是(　　)
A. 多方面查阅资料           B. 听别的同学介绍           
C. 在实验室观察标本          D. 亲自进行野外调查
4.对于生活在农田中的蝗虫来说，下列属于非生物因素的是(　　)
A. 阳光、空气、水、土壤和温度等因素                  
B. 农田中的蛇、微生物和其他蝗虫
C. 农田中的其他蝗虫
D. 农田中的作物
5.“大鱼吃小鱼，小鱼吃虾米，虾米吃淤泥。”这句谚语的生物学含义是(　　)
A. 表示出了一个生态系统 
B. 表明该生态系统中有3条食物链
C. 表明该生态系统中全部生物间的关系                  
D. 表明生态系统的一条食物链上几种生物间吃与被吃的关系
6.地球上最大的生态系统是(　　)
A. 水圈                          
B. 草原生态系统                          
C. 生物圈                          
D. 森林生态系统
7.某同学使用显微镜观察植物细胞时，发现视野中的物像不是特别清晰，此时他应调节显微镜的(　　)
A. 细准焦螺旋                             
B. 粗准焦螺旋                             
C. 反光镜                             
D. 光圈
8.下图为显微镜中的两个视野，其中的“●”为主要观察对象，当从视野①调到视野②时，操作显微镜的正确步骤是(　　)

A. 转动反光镜，选择凹面镜   
B. 转动反光镜，选择平面镜
C. 向右下方移动玻片标本
D. 向左上方移动玻片标本
9.下图①～④为制作洋葱鳞片叶表皮细胞临时装片的操作过程示意图，正确的操作顺序是(　　)

A. ①②③④                           
B. ③④①②                          
C. ③④②①                           
D. ④②①③
10.下列有关线粒体和叶绿体的说法正确的是(　　)
A. 都能产生氧气     B. 都能进行呼吸作用     
C. 都能进行能量转换   D. 都同时存在于动、植物细胞中
11.细胞中能够控制有害物质进入细胞的结构是(　　)
A. 细胞膜                                
B. 细胞壁                                
C. 液泡膜                                 
D. 核膜
12.在植物细胞中可以将太阳的光能转化为化学能并且释放出氧气的结构是：（      ）
A. 线粒体；                           
B. 叶绿体；                           
C. 细胞核；                           
D. 细胞膜。
13.生长发育是生物的基本特征。一粒种子长成参天大树，小蝌蚪发育成青蛙，下列与此有关的细胞活动是(　　)
A. 细胞分裂                  
B. 细胞生长                  
C. 细胞分裂和细胞生长、分化                  
D. 细胞癌变
14.人体的四种基本组织中，具有收缩和舒张功能的是（  ）
A. 上皮组织                           
B. 肌肉组织                           
C. 结缔组织                           
D. 神经组织
15.构成人体的基本单位是(　　)
A. 细胞                                     
B. 组织                                     
C. 器官                                     
D. 系统
16.绿色开花植物的生殖器官是指（   ）
A. 根、茎、叶                        
B. 果实和种子                        
C. 种子                        
D. 花、果实 、种子
17.下图为细胞生长、分裂和分化过程示意图，其中细胞分化的结果是(　　)

A. 细胞体积增大                  
B. 细胞数目增多                  
C. 形成各种组织                  
D. 遗传物质改变
18.小华将一些胡萝卜汁添加到草履虫培养液中，几分钟后，制成临时装片在显微镜下观察，他发现草履虫体内的某结构被染成了橙黄色，这种结构最可能是(　　)
A. 细胞核                                 
B. 液泡                                 
C. 食物泡                                 
D. 伸缩泡
19.“海带炖排骨”和“紫菜蛋花汤”是人们喜爱的佳肴。下列与海带和紫菜同属于藻类的植物是(　　)
A. 水绵                                     
B. 蕨                                     
C. 白菜                                     
D. 葫芦藓
20.下列结构中，属于新植物体的幼体的是(　　)
A. 胚芽                                      
B. 胚轴                                      
C. 胚根                                      
D. 胚
21.国槐和侧柏是北京市的市树，月季和菊花是北京市的市花。其中属于裸子植物的是（    ）
A. 国槐                                     
B. 侧柏                                     
C. 月季                                     
D. 菊花
22.种子萌发必备的环境条件是（  ）
A. 阳光、土壤和适宜的温度                                    
B. 水分、空气和适宜的温度
C. 水分、土壤和温度                         
D. 阳光、水分、土壤、空气和适宜的温度
23.下列关于芽的叙述，不正确的是(　　)
A. 芽中有分生组织    
B. 芽可以发育成枝条
C. 芽都着生在主干的顶端 
D. 芽发育成的枝条上还生长着芽
24.农谚“庄稼一枝花、全靠肥当家”．肥料的作用主要是给农作物生长提供（ ）
A. 水                                    
B. 无机盐                                    
C. 有机物                                    
D. 氧气
25.将两株同样大小的玉米幼苗，分别放在盛有等量土壤浸出液（①号）和蒸馏水（②号）的试管中培养，两周后实验现象如图所示。下列说法不正确的是(　　)

A. 该实验的变量是无机盐的有无                             
B. 实验装置应该置于适宜的温度和光照条件下
C. ①号试管为对照组，②号试管为实验组               
D. 实验结果说明植物生活只需要无机盐
二、综合题
26.下图为温带草原生态系统示意图，请回答下列问题。

（1）在该生态系统中，多条食物链交错连接，形成________。
（2）食虫鸟、青蛙、蛇等生物进行生命活动所需能量的根本来源是________。
（3）有些昆虫的体色会随着季节的变化而变化，与周围环境基本保持一致，这体现了生物能够________环境。
（4）若该草原发生严重鼠害，就会严重破坏草场植被，造成土地沙化，这是因为生态系统的________能力是有限度的，超过此限度，草原很难恢复原样。
（5）请写出图中最长的一条食物链：________。（用文字和箭头表示）
27.小华同学使用显微镜分别对三种生物的细胞形态与基本结构进行了观察，他将观察的结果记录如下：

（1）小华观察的上述细胞中，属于植物细胞的是________，它在结构上与动物细胞不同之处是它具有________。小华选择的这三种生物在结构层次上的共同点是均由________构成生命体。
（2）由图乙细胞构成________组织。
（3）上述三种生物在细胞结构方面的共同点是：都具有细胞的边界——________、控制生物发育和遗传的________以及细胞质。
28.下图是根尖的结构示意图，请据图回答下列问题。

（1）若要观察到图中的根尖结构，必须先将植物的根尖制成________，然后借助显微镜才能完成。在使用显微镜进行观察时，要想在视野中找到物像，正确的做法是________（选填下列字母）。
A．对好光后，在目镜内可直接找到物像
B．注视目镜，转动粗准焦螺旋，直至找到物像
C．注视物镜，转动粗准焦螺旋，直至找到物像
D．注视物镜，转动细准焦螺旋，直至找到物像
（2）在显微镜下观察时发现，某一区域的细胞多呈正方形，排列紧密，部分细胞处于分裂状态，由此可判断这一区域是图中的[________]________。
（3）根吸收水分和无机盐的主要部位是图中的[________]________。
（4）下图左侧是某同学探索“根的哪一部位生长最快”的实验初始示意图，几天后观察到的情况应该是右侧图中的________（选填下列字母）。

29.有诗云“春种一粒粟，秋收万颗子”。这里的粟和子主要指的是植物的果实或种子。植物开花和结果是一个连续的过程。请据图回答下列问题。

（1）图甲中结构[1]、[2]、[3]共同组成的结构称为________。
（2）若图乙表示菜豆种子，那么为种子的萌发提供丰富营养成分的结构是[________]________，将来发育成新植物根的结构是[________]________。
（3）若图丙表示玉米种子，那么图中结构[A]与图乙中的结构[③]相比较，不同之处在于结构[A]表示的是________，因而准确地说，我们常说的玉米种子实际上是植物的________，它是由图甲中的[________]________发育而成的；而菜豆种子则是由图甲中的[________]________发育成的。
（4）下图表示选取四粒健康饱满、有活力的玉米种子分别进行不同的处理，黑色图形部分表示对该种子不同部位进行切除，将处理过的种子种在花盆中。下列对四粒种子萌发情况做出的预测中，合理的是________（选填下列数字）。

①如果1、2、3、4都不萌发，可能是因为这些种子处在休眠期
②如果这些种子不是处于休眠期，则1、2、3、4都可以萌发
③如果环境条件适宜，只有1号种子才能萌发
④如果环境条件适宜，1、2号种子都可能萌发
⑤3号种子不能萌发的可能原因是胚受到损伤
⑥4号种子不能萌发的可能原因是缺少光照
30.小明和同学们一起去甘肃的古丝绸之路——河西走廊游学，由当地的科研人员介绍得知当地属于典型的荒漠生态系统，在土壤干旱、贫瘠的地方，分布着荒漠植物如泡果白刺、唐古特白刺等。提高荒漠植物种子萌发率，可以对改善当地的生态环境起一定的作用。小明和同学们收集了这些植物的种子，对影响这些荒漠植物种子萌发的外界因素进行了研究。
（1）荒漠植物在生态系统成分中属于________。
（2）泡果白刺等植物种子结构中的胚芽将来发育成新植物的________。
（3）小明和同学们的实验如下：
实验步骤：每组取泡果白刺和唐古特白刺种子各50粒，将种子放入铺有滤纸的培养皿中，滴少许蒸馏水将种子浸湿，放置在植物生长培养箱里，设置不同温度并置于完全黑暗条件下进行培养。每24 h进行萌发检测，统计萌发个数。结果如下图所示：

①对于实验中的两种植物种子来说，实验变量是________。实验过程中，两种植物的种子均放在完全黑暗的条件下进行培养，这是为了避免________对实验结果的影响。
②从图中可以看出，20℃～30℃的环境温度对________的种子萌发率影响更大。
③位于河西走廊的荒漠生态系统常年的平均气温在10℃左右，由此推测此气温环境更适宜________的种子萌发，判断的理由是________。
31.阅读下面科普短文。
沙漠地区经常有风沙，风可把沙子刮到空中，当最小的黏粒落在地面后就可形成一层质地细腻的结皮层，同时掩埋在结皮层内的藻类、菌类、地衣和苔藓组成生物土壤结皮层。
苔藓植物体形微小，常集群生长，从而形成减缓地表径流、防止风蚀和水土流失的保护层，对沙丘结皮层的发育和维持具有重要作用。
苔藓植物常见的繁殖方式是有性生殖，可产生雌、雄生殖器官，由受精卵发育成胚，胚形成孢子体，孢子体产生的孢子在适宜环境中萌发形成原丝体。如果环境条件不适宜，苔藓植物还可进行营养繁殖（无性生殖），由植物体直接产生原丝体。有时苔藓植物的茎叶碎片也可在适宜条件下产生原丝体。不论上述哪种方式产生的原丝体，都可产生芽体，由芽体产生下一代植物体。因此，苔藓植物可适应多种生活环境并繁殖后代。
沙漠地区能够大面积繁殖形成结皮层的主要是真藓和双色真藓。真藓适于生长在多光而干燥的生活环境，双色真藓常生长在较阴湿的林间空地，两者均可形成大面积结皮层，其他喜光藓类则可填补空白。这些苔藓植物的配合生长对生物结皮层的扩展和稳定具有重要作用。
自然生长的藓类结皮层中双色真藓、真藓和土生对齿藓的植株平均密度分别是161.8株/平方厘米、78.4株/平方厘米和84.0株/平方厘米。如果从结皮层形成的时间分析，最先形成的是真藓结皮层。实验数据证实，有生物结皮土壤中的无机盐和有机质含量明显高于无结皮土壤，说明生物结皮层有明显的积累营养元素的作用，对贫瘠沙地土壤的肥力具有明显的改良作用。
综合上述可知，苔藓结皮层对改善沙漠地区土壤具有不可替代的作用。
请回答下列问题。
（1）苔藓植物通常具有类似茎和叶的分化，但是茎中没有________，叶中也没有________。
（2）苔藓植物可适应多种生活环境并繁殖后代的原因之一是_____________。（选填下列字母）
A. 可以有性生殖                  
B. 可以无性生殖                  
C. 既可以有性生殖也可以无性生殖
（3）真藓适宜生活在________ 的生活环境，双色真藓则生长在________，由此可见，不同种类的苔藓植物对于生活环境的要求是________（填“相同”或“不同”）的。
（4）自然生长的藓类结皮层中，________的植株平均密度最大，如果从结皮层形成的时间分析，最先形成的是________。
（5）苔藓结皮层对改善沙漠地区土壤具有不可替代的作用体现在______________。（选填下列字母）
A. 常集群生长，是减缓地表径流、防止风蚀和水土流失的保护层
B. 结皮层土壤中的无机盐和有机质含量高，可改良贫瘠沙地土壤的肥力
C. 不同种类的苔藓植物配合生长利于生物结皮层的扩展和稳定
2018北京市东城区初一（上）期末生物
参考答案
一、单选题
1.【答案】C
【考点】生物的特征
【解析】【解答】解：生物具有一下特征：1、生物的生活需要营养。2、生物能够进行呼吸。3、生物能排出体内产生的废物。4、生物能够对外界刺激作出反应。5、生物能够生长和繁殖。6、生物都有遗传和变异的现象。7、除病毒外，生物都是由细胞构成的。所以黄河之水天上来，奔流到海不复回，不属于生命现象。
故选：C
2.【答案】A
【考点】科学探究的方法
【解析】【解答】科学观察可以直接用肉眼，也可以借助放大镜、显微镜等仪器，或利用照相机、录像机、摄像机等工具，有时还需要测量。科学的观察要有明确的目的；观察时要全面、细致、实事求是，并及时记录下来；要有计划、要耐心；要积极思考，及时记录；要交流看法、进行讨论。因此，只能用肉眼观察的说法是错误的。
故答案为：A
【分析】观察法：是在自然状态下，研究者按照一定的目的和计划，用自己的感官外加辅助工具，对客观事物进行系统的感知、考察和描述，以发现和验证科学结论．
3.【答案】D
【考点】科学探究的方法
【解析】【解答】调查是科学探究的方法之一。想直观形象地了解并掌握田野中动物的生活习性，最好就是亲自进行调查， 查阅资料、听别人介绍和观察标本都只是间接了解。
故答案为：D
【分析】科学探究常用方法：有观察法、实验法、调查法和分类法等．
观察法：是在自然状态下，研究者按照一定的目的和计划，用自己的感官外加辅助工具，对客观事物进行系统的感知、考察和描述，以发现和验证科学结论．
实验法 是利用特定的器具和材料，通过有目的、有步骤的实验操作和观察、记录分析，发现或验证科学结论，是现代生物学研究的最重要的方法．哈维用结扎和剖切血管放血的方法，研究血液的流动方向，这种研究方法就是实验法．
调查法：一般是在自然的过程中进行的，通过访问、座谈、问卷、测验和查阅书面材料等方式去搜集反映研究对象的材料．
文献法也称历史文献法，就是搜集和分析研究各种现存的有关文献资料，从中选取信息，以达到某种 调查研究目的方法．
4.【答案】A
【考点】环境对生物的影响
【解析】【解答】影响生物生活的非生物因素包括阳光、空气、水、土壤、湿度、温度等，农田中的蛇、微生物和其他蝗虫均属于生物因素。
故答案为：A
【分析】环境中影响生物生活的各种因素叫生态因素，分为非生物因素和生物因素．非生物因素包括：光、温度、水、空气、土壤等．生物因素是指环境中影响该生物生活的其他生物．包括：种内关系和种间关系．种内关系又分为种内互助和种内竞争；种间关系又有①共生②寄生③捕食④种间竞争几种方式．
5.【答案】D
【考点】食物链
【解析】【解答】“大鱼吃小鱼，小鱼吃虾米，虾米吃淤泥。”这句谚语中包含了生物之间吃与被吃的关系。
故答案为：D
【分析】生产者和消费者之间主要是吃与被吃的关系，这样就形成了食物链.
6.【答案】C
【考点】生物圈是最大的生态系统
【解析】【解答】生物圈是地球上所有的生物与其生活环境的总和。生物圈是一个整体，是地球上最大的生态系统，是所有生物共同的家园。
故答案为：C
【分析】生物圈是地球上的所有生物与其生存的环境形成的一个统一整体，为生物提供生存所需的基本条件，是所有生物的家园．生物圈的范围：以海平面为标准来划分，生物圈向上可到达约10千米的高度，向下可深入10千米左右深处，厚度为20千米左右的圈层，包括大气圈的底部、水圈的大部和岩石圈的表面．
7.【答案】A
【考点】练习使用显微镜
【解析】【解答】粗准焦螺旋和细准焦螺旋是用于调节焦距，看清物象，粗准焦螺旋的调节福大较大，用于查找物象，细准焦螺旋的调节幅度小，在物象模糊不清晰时，则要调节细准焦螺旋。光圈和反光镜用于调整光线，改变视野的明暗。
故答案为：A
【分析】显微镜的结构和作用：

（1）目镜：放大倍数有“5x”、“10x”、“15x”，是显微镜的主要结构，是放大倍数的.
（2）物镜：“10x”为低倍物镜，“40x”为高倍物镜，是显微镜的主要结构，是放大倍数的.
（3）转换器：可以调换不同倍数的物镜.
（4）反光镜：凹面镜适用于弱光，平面镜适用于强光.
（5）光圈：指遮光器上的孔，调节视野亮度.
（6）粗准焦螺旋：移动时可使镜筒作快速和较大幅度的升降.
（7）细准焦螺旋：移动时可使镜筒缓慢和小幅度升降，观察时找到物像后换用细准焦螺旋进行微调，使物像更加清晰.
8.【答案】D
【考点】练习使用显微镜
【解析】【解答】视野①中物象位于左上方，视野②中，物象位于视野中央，要将左上方的物象移到视野中央，则要想左上方移动玻片。
故答案为：D
【分析】在显微镜中成的像是放大的倒像，如果发现物像位于视野的右上方，它实际上位于玻片标本的左下方，所以要移到中央，应向右上方移动．因此我们可以这样记忆：物像位于视野的哪个方向，就向哪个方向移动，才能移到视野中央，看到的图形.
9.【答案】C
【考点】植物细胞
【解析】【解答】制作洋葱表皮细胞临时装片的一般步骤是：1、擦干净载玻片和盖玻片后，在载玻片的的中央滴上一滴清水，2用镊子从洋葱的鳞片内侧斯取一小块透明的薄膜 ，并将其浸入清水中，用镊子展平；3、盖上盖玻片，4、染色，染色时在盖玻片的一侧滴上一滴碘液，在另一侧用吸水纸吸引碘液。
故答案为：C
【分析】洋葱鳞片叶表皮细胞临时装片的制作步骤：擦-滴-取-展-盖-染-吸
1．擦片：用洁净纱布将载玻片和盖玻片擦拭干净；
2．滴水：在载玻片中央滴一滴清水（要适量，水滴太小容易产生气泡或干涸，水滴太大容易溢出载玻片而污染显微镜）；
3．取材、展平：用镊子撕取一小块洋葱鳞片叶内表皮薄膜（可以用刀片纵横划数刀，形成0.5cm×0.5cm大小的正方形），将撕下的薄膜放在载玻片中央的水滴中，并用镊子展平；
4．盖片：用镊子夹起盖玻片，轻轻盖在表皮上．盖时，让盖玻片一边先接触载玻片上水滴的边沿，然后慢慢放下，以免产生气泡；
5．染色：在盖玻片一侧滴1～2滴碘液，在盖玻片另一侧用吸水纸吸引碘液．
10.【答案】C
【考点】植物细胞，动物细胞
【解析】【解答】线粒体是呼吸作用的主要场所，能够利用氧气氧化分解有机物，释放能量，将储存在有机物中的化学能转变为细胞生命活动能利用的，因此，线粒体存在几乎所有的活细胞中。叶绿体是光合作用的场所，能够将光能转变为化学能，并产生氧气，叶绿体只存在植物的绿色部位。
故答案为：C
【分析】植物细胞中的能量转换器有叶绿体和线粒体．叶绿体中的叶绿素能吸收光能，将光能转变为化学能，储存在它所制造的有机物中；植物细胞和动物细胞都含有线粒体，线粒体将储存在有机物中的化学能释放出来供给细胞生命活动的需要．为细胞的生命活动提供能量.
11.【答案】A
【考点】植物细胞，动物细胞
【解析】【解答】细胞膜能够够控制有害物质进入细胞，细胞壁对植物细胞有保护作用，液泡膜将液泡内部的细胞液与周围的环境隔开，核膜则将细胞核与细胞质隔开。
故答案为：A
【分析】植物细胞中，细胞膜紧贴细胞壁内侧，在光学显微镜下不易看清．细胞的生活需要水和其他多种营养物质，这些物质进入细胞，都要经过细胞的边界--细胞膜．细胞膜将细胞的内部与外界分隔开来，使细胞拥有一个比较稳定的内部环境，但是它并没有将细胞封闭起来．细胞膜有适于运输物质的结构，能够让细胞生活需要的物质进入细胞，而把有些物质挡在细胞外面．细胞在生活过程中产生一些不需要的有害的物质，这些物质也要通过细胞膜排出．可见，细胞膜能够控制物质的进出．
12.【答案】B
【考点】植物细胞
【解析】【解答】 叶绿体是绿色植物所特有的，是光合作用的场所， 叶绿体可将光能转变成化学能，并将化学能储存在它所制造的有机物中，并且释放出氧气。
故答案为：B
【分析】植物细胞的结构和功能：

细胞壁：起支持和保护细胞的作用；
细胞膜：紧贴细胞壁内侧，起保护作用并控制物质进出；
细胞核：含有遗传物质；
细胞质：液态的，可以流动的，从而加速细胞内、外的物质交换；植物细胞的细胞质里面有叶绿体、液泡
叶绿体：进行光合作用的场所；
液泡：液泡内的细胞液中溶解着多种物质（如糖分）；带甜味、酸味的汁液--来自于液泡中的细胞液.
线粒体：存在于动、植物细胞，呼吸作用的场所，化学能转换成其他能量.
13.【答案】C
【考点】细胞通过分裂产生新细胞，细胞分化形成组织
【解析】【解答】一粒种子发育成参天大树，小蝌蚪发育成青蛙都要经过细胞的生长、分裂和分化，细胞通过生长，细胞体积增大，通过细胞分裂，细胞数量增多，通过细胞分化，西藏暴乱中类增多，形成不同的组织。
故答案为：C
【分析】生物体由小长大，是与细胞的生长和分裂分不开的．新产生的细胞体积都很小，通过不断从周围环境中吸收营养物质，并且转变成组成自身的物质，体积逐渐增大，这就是细胞的生长．其结果使细胞的体积增大；细胞分裂就是一个细胞分成两个细胞的过程．分裂时细胞核先分成两个，随后细胞质分成两份，每份各含一个细胞核，最后在原来细胞的中央，形成新的细胞膜．植物细胞还形成新的细胞壁．细胞分裂使细胞数目增多．
14.【答案】B
【考点】细胞分化形成组织
【解析】【解答】解：A、上皮组织由上皮细胞构成，具有保护、分泌等功能．如皮肤的上皮，小肠腺上皮，消化道壁的内表面等．故A不符合题意。
B、肌肉组织  主要由肌细胞构成，具有收缩、舒张功能，能牵动骨完成某一个动作．如心肌、平滑肌等．故B符合题意。
C、结缔组织  结缔组织的种类很多，骨组织、血液等都属于结缔组织．具有连接、支持、保护、营养的作用．故C不符合题意。
D、神经组织 主要有神经细胞构成，能够产生和传导兴奋．故D不符合题意。
故答案为：B．
【分析】人体的基本组织有：上皮组织、肌肉组织、结缔组织、神经组织，各具有一定的生理功能．据此作答．
15.【答案】A
【考点】动物体的结构层次
【解析】【解答】细胞是构成多细胞生物的基本单位，人体的结构层次是细胞→组织→器官→系统→人体。
故答案为：A
【分析】除病毒外，生物体结构和功能的基本单位是细胞，细胞经过分裂和分化形成组织，组织按照一定的次序结合在一起构成器官，植物体再由器官构成植物体，而动物则有器官构成系统，再由系统构成动物体.所有细胞是生物体结构和功能的基本单位.
16.【答案】D
【考点】植物体的结构层次
【解析】【解答】器官是指由不同的组织按照一定的次序结合在一起构成的行使一定功能的结构，绿色开花植物是由根、茎、叶、花、果实、种子六大器官组成的。根、茎、叶为营养器官，花、果实、种子为生殖器官。
故答案为：D
【分析】一株完整的绿色开花植物体是由根、茎、叶、花、果实和种子六大器官构成的，其中根从土壤中吸收水和无机盐供植株利用，通过茎运到叶，在叶里进行光合作用合成有机物，可见根、茎、叶与营养物质的吸收、运输、合成有关，属于营养器官，花开放之后经过传粉和受精结出果实和种子，再用种子繁殖后代，可见花、果实和种子与生殖有关系，属于生殖器官.
17.【答案】C
【考点】细胞分化形成组织
【解析】【解答】细胞的分化形成了不同的细胞群，每个细胞群都是由形态相似、结构和功能相同的细胞连合在一起形成的，这样的细胞群叫组织．因此细胞分化的结果是形成各种组织．细胞体积增大是细胞生长的结果，细胞数目增多是细胞分裂的结果．
故答案为：C
【分析】细胞分化是指细胞在生长过程中细胞的形态、结构和功能发生变化的过程，细胞分化形成了不同的组织，如动物的肌肉组织、上皮组织、神经组织和结缔组织，植物的保护组织、营养组织、分生组织和输导组织．
18.【答案】C
【考点】植物细胞
【解析】【解答】胡萝卜汁对草履虫来说是食物，食物通过口沟进入草履虫的细胞内，在草履虫的食物泡中被消化、分解，消化后产后的代谢废物有伸缩泡收集起来，再排出体外。
故答案为：C
【分析】植物细胞的结构和功能：

细胞壁：起支持和保护细胞的作用；
细胞膜：紧贴细胞壁内侧，起保护作用并控制物质进出；
细胞核：含有遗传物质；
细胞质：液态的，可以流动的，从而加速细胞内、外的物质交换；植物细胞的细胞质里面有叶绿体、液泡
叶绿体：进行光合作用的场所；
液泡：液泡内的细胞液中溶解着多种物质（如糖分）；带甜味、酸味的汁液--来自于液泡中的细胞液.
线粒体：存在于动、植物细胞，呼吸作用的场所，化学能转换成其他能量.
19.【答案】A
【考点】藻类、苔藓和蕨类植物
【解析】【解答】海带、紫菜属于藻类，衣藻也是藻类，蕨属于蕨类植物，白菜是被子植物，葫芦藓是苔藓植物。
故答案为：A
【分析】藻类植物大都生活在水中，结构简单，有的单细胞，有的多细胞，但都没有根、茎、叶的分化，藻类植物用孢子繁殖后代.
20.【答案】D
【考点】种子的结构
【解析】【解答】种子的胚有胚芽、胚轴、胚根和子叶四部分，胚芽将来发育成茎和叶，胚轴发育连接茎和根的部位，胚根发育成植物的根，因此胚就是新植物体幼体。
故答案为：D
【分析】种子分单子叶植物种子和双子叶植物种子两种，它们都由种皮和胚组成，胚由胚芽、胚根、胚轴和子叶组成；胚芽发育成茎和叶，胚根发育成根，胚轴发育成连接根和茎的部分，子叶吸收或转运营养物质给胚芽、胚根和胚轴，所以，胚是新生植物体的幼体．
21.【答案】B
【考点】种子植物
【解析】【解答】解：被子植物和裸子植物都结种子，同属于种子植物，被子植物与裸子植物的根本区别是种子外面有无果皮包被着，裸子植物的胚珠外面无子房壁发育成果皮，种子裸露，仅仅被一鳞片覆盖起来，如侧柏、苏铁等。
故答案为：B
【分析】常见的裸子植物有：马尾松、水杉、侧柏、雪松、苏铁、银杏等
22.【答案】B
【考点】种子萌发的条件
【解析】【解答】种子萌发不仅需要适量的水分、充足的空气和适宜的温度等外界条件，而且种子本身必须有完整的、有活力的胚以及供胚发育的营养物质，且种子不在休眠期．而阳光、土壤不是种子萌发必需的环境条件。
故答案为：B
【分析】种子萌发必须同时满足外界条件和自身条件，外界条件为一定的水分、适宜的温度和充足的空气；自身条件是胚是完整的、胚是活的、种子不在休眠期以及胚发育所需的营养物质．
23.【答案】C
【考点】芽的生长发育
【解析】【解答】A、芽的结构包括幼叶、芽轴和芽原基，芽原基主要由分生组织构成，A不符合题意；
B、芽根据功能划分可以分为枝芽、花芽和混合芽，枝芽将来发育成枝条，B不符合题意；
C、根据芽着生的位置分可以分为顶芽和侧芽，顶芽卓申跟在顶端，侧芽则不是着生在顶端，C符合题意；
D、也发育成的枝条，芽原基将发育成新的芽，D不符合题意；
故答案为：C
【分析】叶芽的结构一般包括：生长点、叶原基、幼叶、芽轴、芽原基．
芽原基将来发育成侧芽；叶原基将来发育成幼叶；生长点，有很强的分生能力，属于分生组织，可以使芽轴不断伸长；幼叶将来发育成叶.

24.【答案】B
【考点】水和无机盐的运输
【解析】【解答】植物的生长需要多种无机盐．植物需要量最大的无机盐是含氮、含磷、含钾的无机盐．氮肥作用：促使作物的茎，叶生长茂盛，叶色浓绿；钾肥 的作用：促使作物生长健壮，茎秆粗硬，增强病虫害和倒伏的抵抗能力；促进糖分和淀粉的生成；磷肥的作用：促使作物根系发达，增强抗寒抗旱能力；促进作物提 早成熟，穗粒增多，籽粒饱满．粪等肥料中含有大量的有机物，其中的微生物可以分解有机物产生水和无机盐，施肥的目的就是给植物提供生长必需的无机盐．
故选：B
【分析】此题考查的是利用所学知识分析农谚中所蕴含的生物学知识．
25.【答案】D
【考点】科学探究的过程，无机盐的种类及其对植物的作用
【解析】【解答】A、土壤浸出液中含有无机盐，蒸馏水中没有无机盐，因此，该实验的变量是无机盐，A不符合题意；
B、对照实验只能有一个变量，为了观察这个变量对植物生长的影响，其他因素应该适合植物的生长，故选项B不符合题意；
C、①号试管含有无机盐，适合植物的生长，是对照组②号试管没有无机盐，是实验组，C不符合题意；
D、经过一段时间后发现，①号试管的玉米幼苗生长正常，②号试管玉米幼苗生长不良，由此可得出结论，植物的生长需要无机盐，但不能说其生长不需要水，故选项D符合题意。
故答案为：D
【分析】无机盐包括含氮、磷、钾、钙、镁、硫、硼、锰、锌、钼等的多种无机盐，其中植物生活中最多的无机盐是含氮、磷、钾的无机盐，含氮的无机盐能促进细胞的分裂和生长，使枝繁叶茂，含磷的无机盐可以促进幼苗的发育和花的开放，使果实、种子提早成熟，含钾的无机盐使植物茎秆健壮，促进淀粉的形成与运输，
二、综合题
26.【答案】（1）食物网
（2）太阳能
（3）适应
（4）自动调节
（5）草→食草昆虫→蜘蛛→青蛙→蛇→猫头鹰
【考点】生态系统概述，食物网，生态系统的能量流动，生态系统的调节方式
【解析】【解答】（1）在该生态系统中，多条食物链交错连接，形成食物网。
（2）生物圈中生物进行生命活动的能量的根本来源是太阳能，太阳能经过植物固定在有机物中，被生物利用。
（3）昆虫的体色随季节变化，与周围环境保持一致，是为了更好保护自己，更好地在环境中生存，这体现的是生物能够适应环境。
（4）生态系统具有一定的自动调节能力，当生态系统被过度破坏，超过了其自动调节能力范围，生态系统就会遭到破坏。
（5）图中一共有6条食物链，其中最长的一条是：草→食草昆虫→蜘蛛→青蛙→蛇→猫头鹰
故答案为：（1）食物网；（2）太阳能；（3）适应；（4）自动调节；（5）草→食草昆虫→蜘蛛→青蛙→蛇→猫头鹰【分析】生态系统在一定的空间范围内，生物与环境所形成的统一的整体叫生态系统.生物部分：生产者、消费者、分解者（不是生态系统的必需成分）
非生物部分：阳光、水、空气、温度等
食物链：生产者和消费者之间主要是吃与被吃的关系，这样就形成了食物链.
食物网：一个生态系统中，很多食物链彼此交错连接，形成了食物网.
书写食物链的正确方法：①从生产者开始，到最高一级消费者结束；②生产者和消费者之间以箭头相连，箭头依次指向下一级消费者，箭头两端的生物之间是捕食关系；③在食物链中不出现非生物成分和分解者.
生态系统的自我调节能力：一般情况下，生态系统中各种生物的数量和所占比例是相对稳定的，这说明生态系统具有一定的自动调节能力，但这种调节能力是有一定限度的.一般来说，生态系统成分越复杂，其自动调节能力强.
27.【答案】（1）甲；细胞壁、叶绿体、液泡；细胞
（2）神经
（3）细胞膜；细胞核
【考点】植物细胞，动物细胞
【解析】【解答】（1）植物细胞具有细胞壁、液泡等，而动物细胞没有，因此甲图是植物细胞，乙图是神经细胞，丙图则是草履虫，小华选择的这三种生物在结构层次上的共同点是均由细胞构成的生命体。
（2）乙图神经细胞构成的组织是神经组织。
（3）上述三种生物在细胞结构方面的共同点是：都具有细胞的边界——细胞膜，控制生物发育和遗传的细胞核和细胞质。
故答案为：（1）甲；细胞壁、叶绿体、液泡；细胞；（2）神经；（3）细胞膜；细胞核【分析】动植物细胞的结构：
结构
植物细胞
动物细胞
细胞壁
保护和支持的作用
无
细胞膜
保护细胞、控制物质出入细胞
细胞质
有液泡、线粒体，液泡内溶解着多种物质
有线粒体和多种物质
细胞核
含有遗传物质，是生命活动的控制中心
叶绿体
部分细胞有，光合作用的场所
无
线粒体
呼吸作用的场所
液泡
成分有水、无机盐、糖分和色素
无
28.【答案】（1）临时装片（玻片标本）；B
（2）①；分生区
（3）③；成熟区
（4）C
【考点】根的生长
【解析】【解答】（1）切片是用从生物材料上切取的薄片制成的；涂片是用液体的生物材料经过涂抹制成的；装片是用撕下或挑取的少量生物材料制成的。观察根尖是用少量的根尖制成，因此要制作根的临时装片。观察时，眼睛看目镜，调节粗准焦螺旋，寻找物象。
（2）分生区的细胞一般多呈正方形，排列紧密，因此，观察到的是分生区。图中①是分生区，②是伸长区，③是成熟区。
（3）根吸收水分和无机盐的主要部位是③成熟区。
（4）伸长区是生长最快的部位，因此，图C符合几天后观察到的结果。
故答案为：（1）临时装片（玻片标本）；B；（2）①；分生区；（3）③；成熟区；（4）C【分析】根尖的结构一般可以划分为四个部分：根冠、分生区、伸长区和成熟区：
1、根冠，根尖最先端的帽状结构，罩在分生区的外面，有保护根尖幼嫩的分生组织，根冠由多层松散排列的薄壁细胞组成，细胞排列较不规则，外层细胞常粘液化，使之免受土壤磨损的功能.
2、分生区，也叫生长点，是具有强烈分裂能力的、典型的顶端分生组织.个体小、排列紧密、细胞壁薄、细胞核较大、拥有密度大的细胞质（没有液泡），外观不透明.
3、伸长区，位于分生区稍后的部分.一般长约2～5毫米.是根部向前推进的主要区域，其外观透明，洁白而光滑.细胞明显伸长且没有根毛. 生长最快的部分是伸长区.
4、成熟区，也称根毛区.内部某些细胞的细胞质和细胞核逐渐消失，这些细胞上下连接，中间失去横壁，形成导管．导管具有运输作用。 表皮密生的茸毛即根毛，根毛细胞的体积大，细胞质少，液泡大有利于水的吸收．细胞向外突起 形成根毛.是根吸收水分和无机盐的主要部位.
29.【答案】（1）雌蕊
（2）⑤；子叶；②；胚根
（3）果皮和种皮；果实；3；子房；4；胚珠
（4）①④⑤
【考点】种子的结构，花的结构，果实与种子的形成，种子萌发的条件
【解析】【解答】（1）1是柱头，2是花柱，3是子房，1、2、3合称雌蕊。
（2）菜豆种子是双子叶植物的种子，因此，营养物质储存在⑤子叶中。②胚根将来发育成植物的根。
（3）若图丙表示玉米种子，那么图中结构[A]与图乙中的结构[③]相比较，不同之处在于结构[A]表示的是种皮和果皮，因此，一粒玉米就是一个果实，是由【3】子房发育而来。菜豆种子是种子，种子由【4】胚珠发育而来
（4）种子的萌发需要有完整的胚，胚是活的，且度过休眠期。①和②有完整的胚，如果提供适宜的环境条件，可以萌发，③和④的胚被破坏，不能萌发，故①④⑤说法正确。【分析】一朵完全花包括花柄、花托、花萼、花冠和花蕊，花蕊是花的主要部分．
花托：连接、支持作用
花瓣：保护花的内部结构，吸引昆虫
雄蕊：①花药：内有花粉，花粉内含精子②花丝：支持花药
雌蕊：①柱头：接受花粉②花柱：连接子房和柱头③子房：外有子房壁，内有胚珠，产生卵细胞
种子萌发时，胚根发育成根，胚芽发育成茎和叶，胚轴发育成连接茎与根的部分。因此种子之所以能萌发长成幼苗，是因为种子的结构中有胚.
一朵花中最重要的部分是花蕊，包括雌蕊和雄蕊，雌蕊包括柱头、花柱和子房，一朵花开发之后必须完成传粉与受精，子房发育成果实，子房壁发育成果皮，胚珠发育成种子，珠被发育成种皮，受精卵发育成胚.
种子萌发的环境条件：适量的水分、适宜的温度、充足的空气；自身条件：完整有活力的胚、种子不在休眠期以及胚发育所需的营养物质．
30.【答案】（1）生产者
（2）茎和叶
（3）温度；光照；唐古特白刺；泡果白刺；在10℃时泡果白刺的种子萌发率更高
【考点】科学探究的过程，生态系统概述，种子萌发的过程
【解析】【解答】（1）荒漠植物在生态系统中属于生产者。
（2）植物种子结构中的胚芽将来发育成新植物的茎和叶，胚轴将发育成连接根和茎的部分，胚根则发育成根。
（3）①小明设置了不同的温度进行实验，因此对于实验中的两种植物种子来说，实验变量是温度。实验过程中，两种植物的种子均放在完全黑暗的条件下进行培养，这是为了避免光照随实验结果的影响。
②唐古特白刺在20摄氏度是发芽率高么人在30℃是的发芽率则非常低，而泡果白刺的发芽率只是稍微下降，因此，20℃～30℃的环境温度对唐古特白刺的种子萌发率影响更大。
③在10℃时泡果白刺的种子萌发率更高，因此由此推测此气温环境更适宜由此推测此气温环境更适宜泡果白刺的种子萌发
故答案为：（1）生产者；（2）茎和叶；（3）温度；光照；唐古特白刺；泡果白刺；在10℃时泡果白刺的种子萌发率更高
【分析】生态系统：在一定的空间范围内，生物与环境所形成的统一的整体叫生态系统.其组成生物部分：生产者、消费者、分解者（不是生态系统的必需成分）；非生物部分：阳光、水、空气、温度等.植物能够通过光合作用制造有机物，为自身和生物圈中的其他生物提供物质和能量，因此植物叫生产者；动物自己不能制造有机物，必须直接或间接以植物为食，因此动物叫消费者；细菌和真菌靠分解动植物残体中的有机物维持生存，因此细菌和真菌称为分解者.
种子萌发时，胚根发育成根，胚芽发育成茎和叶，胚轴发育成连接茎与根的部分。因此种子之所以能萌发长成幼苗，是因为种子的结构中有胚.
对照实验是指在研究一种条件对研究对象的影响时，所进行的除了这种条件不同，其他条件都相同的实验.该种不同的条件就是实验变量.对照试验遵循单一变量原则（实验设计中仅仅改编实验中的某一项变量，其它因子不变，在此条件下，观察、研究该变量对实验材料和实验结果的影响.除了整个实验过程中欲处理的实验因素外，其他实验条件要做到前后一致.）
31.【答案】（1）导管；叶脉
（2）C
（3）多光而干燥；较阴湿的林间空地；不同
（4）双色真藓；真藓结皮层
（5）A,B,C
【考点】藻类、苔藓和蕨类植物
【解析】【解答】（1）苔藓植物一般十分矮小，通常具有类似茎和叶的分化，但是茎中没有导管，也中没有叶脉。
（2）苔藓植物常见的繁殖方式是有性生殖，可产生雌、雄生殖器官，由受精卵发育成胚，胚形成孢子体，孢子体产生的孢子在适宜环境中萌发形成原丝体。如果环境条件不适宜，苔藓植物还可进行营养繁殖（无性生殖），由植物体直接产生原丝体。有时苔藓植物的茎叶碎片也可在适宜条件下产生原丝体。不论上述哪种方式产生的原丝体，都可产生芽体，由芽体产生下一代植物体。因此，苔藓植物可适应多种生活环境并繁殖后代。故选C
（3）真藓适于生长在多光而干燥的生活环境，双色真藓常生长在较阴湿的林间空地，两者均可形成大面积结皮层，其他喜光藓类则可填补空白。由此可见，二者的生活环境是不同的。
（4）自然生长的藓类结皮层中双色真藓、真藓和土生对齿藓的植株平均密度分别是161.8株/平方厘米、78.4株/平方厘米和84.0株/平方厘米。因此，双色真藓的密度最大，如果从结皮层形成的时间分析，最先形成的是真藓结皮层。
（5）综合上述可知，苔藓结皮层对改善沙漠地区土壤具有不可替代的作用。
故答案为：（1）导管；叶脉；（2）C；（3）多光而干燥；较阴湿的林间空地；不同；（4）双色真藓；真藓结皮层；（5）ABC
【分析】苔藓植物生活在阴湿的环境中，没有真正的根，只有假根，非常纤细，因此无法支持很高的地上部分，只起到固着作用，一般具有茎和叶，但茎、叶内无输导组织，茎内无导管，叶内无叶脉，不能为植株输送大量的营养物质供其利用，所以植株比较矮小．