2022-2023学年江苏省苏州市常熟市三下数学期末检测模拟试题含解析

2022-2023学年江苏省苏州市常熟市三下数学期末检测模拟试题

一、用心思考，我会选。

1．在余数为0的除法算式中，被除法﹣除数×商=（　　）

A．除数 B．0 C．商

2．有3件上衣，2条裙子，1条裤子，如果把1件上衣和1件下装配成1套，可以有（    ）套不同的搭配方法。

A．6 B．9 C．12

3．五点零零八写作(  )．

A．5.08 B．0.508 C．5.008

4．王叔叔上班每分钟大约行100米，他20分钟大约行（　　）千米．

A．2000 B．20000 C．2

5．将一个长4cm，宽3cm，高2cm的长方体截成一个体积最大的正方体，这个正方体的体积是（　　）

A．64cm3 B．27cm3 C．24 cm3 D．8cm3

二、认真辨析，我会判。

6．任意连续4年中，都一定有1个闰年，3个平年． （____）

7．325÷8的商是4，余数是5。（______）

8．一个三位数乘9，积不一定是四位数。（______）

9．在数位顺序表中,从右边起第六位是十万位,第八位是千万位．    （____）

10．7分还可以写成0.07元。（______）。

三、仔细观察，我会填。

11．八千零三十万零二十八写作:（______）;如果在这个数的末尾添上2个“0”,这个数读作:（_________）。

12．要使□68÷7的商是三位数，□里最小可以填（______）；要使商是两位数，□里最大可以填（______）。

13．85÷4，要使商的中间有0，里可以填（______）。

14．填上合适的单位。

数学课本封面的面积大约是5（_____） 教室地面的面积约是63（_____）

小红身高大约是152（_____）  小明的大拇指指甲的面积大约是1（_____）

15．下面是小亮上学的路线图。

小亮从家向（________）走到法院，再向（________）走到银行，再向（________）走到超市，再向（________）走到学校。

16．把1米平均分成10份，每份1分米，1分米是（____）米(填分数)，也可以写成（____）米(填小数)，读作（______）米。

17．5厘米是1分米的（   ）分之（   ），写成分数是（   ），写成小数是（   ）。

18．根据每一组数排列的规律，接若往下写：

（1）0.3、0.6、0.9、1.2、（______）、（______）；

（2）1.6、1.7、1.8、1.9、（______）、（______）；

四、认真细致，我会算。

19．直接写得数。

12×20＝        450÷9＝        270÷3＝        24×5＝

23÷1＝        0÷8＝         23×40＝        13×40＝

20．用竖式计算。带*的要验算。

               *

21．玩具熊的价格是3.6元，玩具车的价格是4.9元．小明购买一个玩具熊和一辆玩具车一共要付多少元？

五、动手操作，我能行。

22．下面每一个小方格都是边长为1厘米的正方形。

（1）画出一个周长是12厘米的长方形。

（2）把长方形的涂上阴影。

23．将小旗向右平移3格，再向下平移2格。

24．下面的每个小方格都是边长1厘米的正方形。在这张方格纸上画一个周长是12厘米的正方形，并涂色表示它的。

六、生活问题，我会解。

25．飞机模型每架54元，航船模型每辆比飞机模型便宜12元，汽车模型的价格是飞机模型的3倍。

（1）买一个飞机模型和一个航船模型共需要多少元？（列综合算式）

（2）一个汽车模型的价格比航船模型贵多少元？（列综合算式）

26．同学们出的墙报，长是18分米，宽是12分米．墙报的面积是多少平方分米?在墙报四周贴上花边，花边的总长是多少分米?

27．下面是某校三年级所有学生的身高情况统计表。

（1）男生在（    ）段的人数最多，有（    ）人。

（2）女生在（    ）段的人数最少，有（    ）人。

（3）该校三年级一共有学生（    ）人。

（4）通过比较，发现该校三年级（    ）生身高整体上要偏高一些。

（5）你还能提出什么数学问题？请提出一个并解答出来。

28．服装加工小组从8月12日到8月28日平均每天加工70套服装，这个组一共加工多少套服装？

29．师傅和徒弟共同加工零件180个，师傅比徒弟的4倍多30个，徒弟加工多少个零件？

参考答案

一、用心思考，我会选。

1、B

【解析】试题分析：在余数为1的除法算式中，除数×商=被除数，则被除数﹣除数×商=被除数﹣被除数=1．

解：因为：除数×商=被除数，

所以：被除数﹣除数×商，

=被除数﹣被除数，

=1．

故选B．

点评：此题考查了没有余数的除法中被除数、除数、商之间的关系．

2、B

【分析】上衣有三种选择，以第一件上衣为例，可以搭配2条裙子、1条裤子，有三种选择；同理，第二件上衣、第三件上衣也都分别有3种搭配可选，一共有3×3＝9套搭配方法，据此即可解答。

【详解】3×3＝9（套），可以有9套不同的搭配方法。

故选：B。

本题是一个搭配问题题目，也可以用画图方法解答，如图：

3、C

【详解】略

4、C

【解析】试题分析：根据速度×时间=路程，用王叔叔每分钟行的路程乘以他用的时间，求出路程即可．

解答：解：100×20=2000（米）=2（千米）

答：他20分钟大约行2千米．

故选：C．

点评：此题主要考查了行程问题中速度、时间和路程的关系：速度×时间=路程．

5、D

【详解】2×2×2＝8（立方厘米），

答：这个正方体的体积是8立方厘米．

故选：D．

二、认真辨析，我会判。

6、×

【详解】略

7、×

【分析】利用有余数的除法的性质，被除数＝商×除数＋余数，代入数据验证，即可得解。

【详解】4×8＋5＝37≠325；

故答案为×。

此题考查了有余数的除法，灵活应用有余数的除法的基本性质是解决此题的关键。

8、√

【分析】根据题意，假设一个三位数是100或999，然后再进一步解答即可。

【详解】根据题意，假设一个三位数是100或999；

100×9＝900

999×9＝8991

900是三位数，8991是四位数；

所以，一个三位数乘9，积可能是三位数，也可能是四位数，原题说法正确。

故答案为：√

根据题意，用赋值法能比较容易的解决此类问题。

9、对

【解析】略

10、√

【分析】低级单位分化高级单位元，除以进率100。

【详解】7分元。

故判断正确。

本题是考查人币的单位换算，人民币用小数表示时，整数部分表示元，十分位上的数表示角，百分位上的数表示分，要记住。

三、仔细观察，我会填。

11、80300028    八十亿三千万二千八百   

【解析】略

12、7    6   

【解析】略

13、0，1，2或3

【分析】根据整数除法的计算法则，要使85÷4的商的中间没有0，则□≥4，即□里可以填4～9；要使商的中间有0，则□＜4，即□里可以填0～3。

【详解】要使85÷4的商中间有0，□里可以填0～3。

故答案为：0，1，2或3。

整数除法的法则：从被除数的高位起，先看除数有几位，再用除数试除被除数的前几位，如果它比除数小，再试除多一位数；除到被除数的哪一位，就在那一位上面写上商；每次除后余下的数必须比除数小。

14、平方分米    平方米    厘米    平方厘米   

【解析】略

15、东南方向    正东方向    东北方向    西北方向   

【分析】依据地图上的方向辨别方法，即“上北下南，左西右东”，即可进行解答。

【详解】小亮从家向（东南方向）走到法院，再向（正东方向）走到银行，再向（东北方向）走到超市，再向（西北方向）走到学校。

故答案为：东南方向；正东方向；东北方向；西北方向

此题主要考查地图上的方向辨别方法的灵活应用。

16、    0.1  零点一

【解析】略

17、一  分米  0.5分米

【解析】略

18、1.5    1.8    2    2.1   

【分析】（1）根据已知的四个数可得排列规律：从第二项开始每次递增0.3，据此解答；

（2）根据已知的四个数可得排列规律：从左向右依次增加0.1，据此解答。

【详解】（1）0.3、0.6、0.9、1.2、1.5、1.8；

（2）1.6、1.7、1.8、1.9、2、2.1。

关键是根据已知的数得出前后数之间的变化关系的规律，然后再利用这个变化规律再回到问题中去解决问题。

四、认真细致，我会算。

19、240；50；90；120；

23；0；920；520

【详解】略

20、20.3；1.8；4830；2438。

【分析】根据整数、小数的计算法则，直接列竖式计算，并且能够根据乘、除法之间的关系进行验算。

【详解】12.7＋7.6＝20.3                    4.6－2.8＝1.8  

70×69＝4830                    46×53＝2438

                    验算：

此题考查的目的理解掌握整数、小数的计算法则，并且能够正确熟练地用竖式计算。

21、3.6+4.9=8.5（元）

【详解】略

五、动手操作，我能行。

22、

【分析】长方形的周长＝（长＋宽）×2，（4＋2）×2＝12，则要画一个周长是12厘米的长方形，该长方形的长可以为4厘米，宽为2厘米。

将长方形平均分成3份，其中一份占它的。

【详解】根据分析画图如下所示：

熟记长方形的周长公式，并灵活运用公式解决问题。将一个整体平均分成几份，其中一份就占它的几分之一。

23、见详解

【分析】作平移后的图形的方法：找出构成图形的关键点，过关键点沿平移方向画出平行线，由平移的距离确定关键点平移后的对应点的位置，再依据图形的形状顺次连接各对应点，画出最终的图形。

【详解】

本题考查作平移后图形的方法，确定图形的关键点及对应点是解决本题的关键。

24、见详解。

【分析】根据正方形的周长＝4×边长，即可求出正方形的边长，然后将这个正方形看作单位“1”，平均分成三份，涂色其中的一份即可。

【详解】根据分析画图如下：

解答此题的关键是：确定出正方形的边长，即可作出符合要求的图。

六、生活问题，我会解。

25、96元；108元

【分析】航船模型每辆比飞机模型便宜12元，说明航船模型便宜，飞机模型贵，知多求少用减法。汽车模型的价格是飞机模型的3倍，求一个数的几倍用乘法。

【详解】（1）54－12＋54

＝42＋54

＝96（元）

答：买一个飞机模型和一个航船模型共需要96元。

（2）54×3－54

＝162－54

＝108（元）

答：一个汽车模型的价格比航船模型贵108元。

可以抓住这么几个关键字眼：“和”、“共”、“谁是谁的几倍”等。从而判断使用加减乘除中的哪种方法解题。

26、216平方分米   60分米

【详解】长方形面积=长×宽，长方形周长=(长+宽)×2，由此根据公式分别计算即可.

27、（1）1.16～1.25；41

（2）1.15及以下；15

（3）245

（4）女

（5）女生在1.36米及以上身高的人数比男生多几人？11人

【分析】（1）根据统计表中的男生人数，从大到小比较比较即可判断出哪个身高段的人数最多；

（2）根据统计表中的女生人数，从大到小比较比较即可判断出哪个身高段的人数最少；

（3）将男女生人数相加即可得出一共有多少人；

（4）从统计表观察可知，发现女生身高整体上偏高一点；

（5）答案不唯一，如：女生在1.36米及以上身高的人数比男生多几人？

【详解】（1）41＞39＞25＞10

所以男生在1.16～1.25段的人数最多，有41人。

（2）49＞45＞21＞15

所以女生在1.15及以下段的人数最少，有15人。

（3）25＋41＋39＋10＝115（人）

15＋49＋45＋11＝130（人）

115＋130＝245（人）

所以该校三年级一共有学生245人。

（4）通过比较，发现该校三年级女生身高整体上要偏高一些。

（5）女生在1.36米及以上身高的人数比男生多几人？

21－10＝11（人）

答：女生在1.36米及以上身高的人数比男生多11人。

此题考查的目的是理解掌握统计表的特点及作用，并且能够根据统计表提供的信息，解决有关的实际问题。

28、1190套

【分析】首先要明确从8月12日到8月28日共有多少天，进而依据“工作量＝工作效率×工作时间”即可得解。

【详解】28－12＋1＝17（天）

17×70＝1190（套）

答：这个组一共加工了1190套服装。

解答此题的关键：弄清楚从8月12日到8月28日共有多少天。

29、30个

【分析】根据题意，设徒弟加工x个零件，则师傅加工（4x＋30）个，根据师傅加工的个数＋徒弟加工的个数＝180，列方程解答即可。

【详解】解：设徒弟加工x个零件，则师傅加工（4x＋30）个，根据题意得：

x＋4x＋30＝180

5x＋30＝180

5x＋30－30＝180

5x＝150

5x÷5＝150÷5

x＝30

答：徒弟加工30个零件。

解答此题的关键是找准等量关系式，然后再列方程解答即可。