2022-2023学年江苏省徐州市邳州市三下数学期末质量检测模拟试题含解析

2022-2023学年江苏省徐州市邳州市三下数学期末质量检测模拟试题

一、神奇小帮手。

1．的商是（________）位数，商的最高位在（________）位上。

2．100米我大约要走200步，沿着学校操场的跑道走一圈我走了800步，学校操场跑道大约________米。

3．如果一个图形沿着一条直线对折,两侧的图形能够完全重合,这样的图形就叫（______）图形．

4．甲、乙、丙、丁4个人参加乒乓球小组赛，每两个人比赛一场，一共要比赛（________）场。

5．今年是2019年，全年共有（_____）天，闰年有（_____）天，闰年的第一季度有（_____）天。

6．用24时计时法表示下列时间。

凌晨2时15分是（______）            下午3时25分是（______）

中午12时是（______）                   夜里11时15分是（______）

7．一个数除以4，商是16，余数是3，这个数是________。

8．小明在小亮的东南方向，那么小亮就在小明的（______）方向．

二、我是小法官。（对的打√，错的打×）

9．1厘米是 米,就是0.1米。（________）

10．如果5月30日是星期日，那么6月2日是星期二。（________）

11．小明晚上9时睡觉，第二天早上6时起床，他一共睡了9个小时．    （______）

12．没有余数的除法中，商和除数相乘，结果等于被除数。  （_____）

13．因为5×50＋6＝256，所以256÷5＝50…6。____。

14．把一根木头平均锯成5段，锯一次所用的时间占所用总时间的。（____）

15．时间单位之间的进率是100.（________）

16．凡单数月份都是大月，凡双数月份都是小月。（________）

17．35×0和0÷35的结果相同。（______）

18．两位数乘两位数，积不一定是三位数。（________）

三、快乐ABC。（把正确答案的序号填在括号里）

19．一块巧克力，哥哥吃了，弟弟吃了，（　　）这块巧克力。

A．没有吃完 B．刚好吃完 C．无法确定吃没吃完

20．在下边对折好的纸上剪两个洞，打开后得到的是图形（    ）。

A． B． C． D．

21．下面说法正确的是（    ）。

A．图甲和图乙的周长和面积都相等 B．图甲和图乙的周长和面积都不相等

C．图甲和图乙的周长相等，面积不相等 D．图甲和图乙的面积相等，周长不相等

22．把正方形的边长扩大10倍，正方形的面积会扩大（      ）。

A．100倍 B．10倍 C．1倍

23．小丽有2件不同的上衣和3条不同的裙子，一共可以搭配成（    ）种不同的装束。

A．6 B．8 C．18

24．根据，列出综合算式是（    ）。

A． B． C．

25．比较右面两个图形，说法正确的是（      ）．

A．甲、乙的面积相等，周长也相等．

B．甲、乙的面积相等，但甲的周长长．

C．甲、乙的周长相等，但甲的面积大．

26．256÷5＝50……6，下面验算方法正确的是（    ）。

A．5×6＋50 B．50×5＋6 C．50×5

27．700÷40＝(     )

A．17……20    B．17……2       C．17……200

28．一块地砖的面积是（      ）。

A．36平方米 B．36平方分米 C．36平方厘米

四、勤奋的你来算一算。

29．直接写出得数．

423×2＝     203×7＝     900×6＝     410×7＝     ＝

229×3≈     483+321＝     140﹣80＝     450+160＝     ＝

30．笔算（带*的要验算）。

642÷4＝             △ 278÷4＝              800÷5＝

65×87＝                32×24＝                7.1－2.8＝

31．计算下面图形的周长和面积．

1.

2.

五、操作题。

32．在每个图里涂上颜色表示它右面的分数。

六、解决问题

33．修路工人修一条路，第一天修了395米，第二天修了279米，还剩856米没有修，这条路长多少米？

34．李叔叔家原来有一块边长8米的正方形菜地，今年李叔叔将这块地进行了扩建．(如图中阴影部分)

(1)原来这块菜地的面积是多少平方米？

(2)李叔叔今年扩建了多少平方米的面积？

35．下面是某商场一个星期销售电视统计表。

（1）星期（　　）销售的电视机最多，有（　　）台。

（2）这个商场一星期销售的三星电视多，还是长虹电视多？多几台？

（3）从这个统计表中，你发现了什么？

36．蓝天幼儿园里小班、中班和大班各4个班，平均每班35人。幼儿园食堂给小朋友们准备了15箱饼干，每箱里面3盒，每盒有10袋。每5盒饼干约重1千克，每千克饼干8元钱。

（1）一共准备了多少袋饼干？

（2）每个小朋友1袋饼干，够吗？

（3）你能提出其他数学问题吗？请提出一个并解答。

37．把下面四种图形排成一排，其中正方形始终在第3个，共有多少种不同的排法？

[来

参考答案

一、神奇小帮手。

1、三    百   

【分析】整数除法的法则：从被除数的最高位起，先看除数有几位，再用除数试除被除数的前几位，如果它比除数小，再试除多一位数；除到被除数的哪一位，就在那一位上面写上商；每次除后余下的数必须比除数小。据此法则即可判断366÷3商是几位数以及商的最高位。

【详解】算366÷3中，被除数是三位数，除数是一位数，最高位3＝3，所以：

366÷3的商是三位数，商的最高位在百位上。

故答案为：三；百

在计算除数是一位数的整数除法时，关键是对被除数最高位与除数进行大小比较，即可判断商的位数和最高位。

2、400

【分析】先用除法求出800步中有几个200步，然后用它乘上100米，即可解答。

【详解】800÷200×100

＝4×100

＝400（米）

解答本题的关键是根据乘除法的意义的应用，求出800里有几个200就是几个100米。

3、轴对称

【详解】【考点】轴对称。

【分析】根据轴对称图形的概念：可知把一个图形沿着某一条直线折叠，如果直线两旁的部分能够互相重合，那么称这个图形是轴对称图形，这条直线就是对称轴。解答即可。

【解答】解：如果把一个图形沿着一条直线对折，直线两侧的图形能够完全重合，那么这个图形就是轴对称图形。

故答案为：轴对称。

4、6

【分析】这4人中每两个人比赛一场，则有以下6种比赛组合：甲和乙、甲和丙、甲和丁、乙和丙、乙和丁、丙和丁。

【详解】根据分析可知，这4人中每两个人比赛一场，一共要比赛6场。

故答案为：6。

本题考查搭配问题，可以采用枚举法。要注意按一定的顺序，才能做到不重不漏。

5、365    366    91   

【解析】略

6、2时15分    15时25分    12时    23时15分   

【分析】把普通计时法转化成24记时法时，上午时刻不变，只要去掉“早晨、上午”等修饰词语即可；下午时数加12时，同时去掉“下午、晚上”等词语即可，由此解答。

【详解】凌晨2时15分是2时15分            下午3时25分是15时25分

中午12时是12时                   夜里11时15分是23时15分

此题主要考查普通计时法与24时计时法的转换，用24时计时法表示下午或晚上时间用普通计时法表示的时间加上12小时。

7、67

【解析】已知商、除数和余数，要求被除数，用商×除数+余数=被除数，据此列式解答.

【详解】16×4+3

=64+3

=67

故答案为：67.

8、西北

【详解】小明在小华的东南方向，那么小华在小明的西北方向；

故答案为西北．

二、我是小法官。（对的打√，错的打×）

9、×

【解析】略

10、×

【分析】因为5月有31天，则如果5月30日是星期日，那么5月31日是星期一，6月1日是星期二，6月2日是星期三。

【详解】根据分析可知，如果5月30日是星期日，那么6月2日是星期三。

故答案为：×。

明确5月有31天是解决本题的关键。

11、正确

【解析】【考点】年、月、日及其关系、单位换算与计算  

12-9+6=9（小时）

【分析】用12减去9时求出第一天睡的时间，然后加上第二天睡的6小时就是一共睡的时间。

12、√

【解析】略

13、×

【分析】本题要运用有余数的除法各部分之间的关系即特点，在有余数的除法中，余数小于除数，而这里的余数大于了除数，由此可以判断为“×”。

【详解】由5×50＋6＝256，得256÷5＝50…6

在256÷5＝50…6中，

在有余数的除法中余数要小于除数，这里余数6大于除数5，所以题干错误；

故答案为×。

本题考查了有余数的除法的各部分之间的关系，余数一定要小于除数。

14、×

【解析】略

15、×

【解析】略

16、×

【分析】每一年的大月有：1、3、5、7、8、10、12，共有7个大月；每一年的小月有：4、6、9、11，共有4个小月；据此进行判断。

【详解】大月有：1、3、5、7、8、10、12个月，其中8、10和12月是双数；
小月有：4、6、9、11个月，其中9和11月是单数；
所以凡单数月份都是大月，凡双数月份都是小月，故此说法不正确。
故答案为：×

此题考查对大小月份的记忆，也考查了学生对单数和双数意义的理解。

17、√

【分析】0乘任何数都得0；0除以任何非0数都得0，据此判断。

【详解】35×0＝0，0÷35＝0。

故答案为：√

需要注意的是在除法中，0不能做除数。

18、√

【分析】假设两位数都是最小的两位数10，可得出乘积是三位数；假设两位数都是最大的两位数99，结果是四位数。

【详解】10×10＝100，积是三位数；

99×99＝9801，积是四位数；

两位数乘两位数积可能是三位数，也可能是四位数，所以判断正确。

本题可举例说明两位数乘两位数积可能是三位数，也可能是四位数。

三、快乐ABC。（把正确答案的序号填在括号里）

19、B

【分析】根据分数加法的意义，把两人吃的巧克力占的分率相加，就是两人一共吃了这块巧克力的几分之几。

【详解】＋＝1

答：两人刚好吃完这块巧克力。

故选：B。

此题考查了分数加法的意义以及同分母分数相加的计算方法；注意结果化成最简分数。

20、D

【分析】在对折好的纸上剪两个洞，打开后洞在折线两侧并且关于这条折线对称，再根据洞的位置选择即可。

【详解】打开后得到的是图形；

故答案为：D

本题考查的是学生的立体思维能力及动手操作能力，解题时要根据图形中圆和小正方形的位置进行判断。

21、C

【分析】
 

（1）图乙利用线段的平移，其周长等于一个长6厘米，宽3厘米的长方形的周长，所以图甲和图乙的周长相等。

（2）图甲的面积等于长乘宽＝6×3＝18平方厘米，图乙的面积等于长6厘米，宽3厘米的长方形的面积再减去一部分，所以图甲的面积大于图乙的面积。

【详解】根据分析可知，图甲和图乙的周长相等，面积不相等。

故答案为：C

此题考查长方形周长的计算方法，可以把一个不规则图形通过平移转化成长方形，求不规则图形的周长也就是求长方形的周长。

22、A

【解析】略

23、A

【分析】一件上衣可以与3条不同的裙子进行搭配，这样就有3种不同的装束，所以2件不同的上衣和3条不同的裙子进行搭配就有3×2＝6种不同的装束。

【详解】3×2＝6（种）

故选：A。

本题主要考查学生对事物的简单搭配规律的掌握情况。

24、B

【分析】根据题意，先计算出7＋16的和，再用它们的和乘以2，由此解答。

【详解】，列出综合算式是；

故答案为：B

写综合算式时，关键是找清楚先算什么再算什么，合理利用小括号列出综合算式。

25、C

【解析】略

26、B

【分析】根据“被除数＝商×除数＋余数”进行验算即可解答。

【详解】根据分析可知，256＝50×5＋6，所以B项正确。

故选：B。

本题主要考查学生对有余数除法验算方法的掌握和灵活运用。

27、A

【解析】可以将700÷40的被除数和除数同时除以10，得到70÷4，然后再计算，有余数时，所得的余数要乘10。

700÷40＝17……20。

故答案为：A。

28、B

【解析】略

四、勤奋的你来算一算。

29、846；1421；5400；2870；1；

690；804；60；610；

【详解】略

30、160……2；69……2；160

5655；768；4.3

【分析】根据整数的乘除法、小数的减法列竖式计算即可。

【详解】642÷4＝160……2             △   278÷4＝69……2             800÷5＝160

验算：                

65×87＝5655                     32×24＝768                    7.1－2.8＝4.3

解答本题关键是熟练掌握计算法则正确进行计算，并且掌握验算的方法。

31、1、周长：20米 面积：25平方米

2、周长：140厘米  面积：560平方厘米

【详解】1．周长：5×4＝20(米)　面积：5×5＝25(平方米)

2．周长：(40＋30)×2＝140(厘米)

如图，把图形的边经过平移后转化成长方形，周长不变，周长为：(40＋30)×2＝140(厘米)．

面积：40×30＝1200(平方厘米)

40－8＝32(厘米)

32×20＝640(平方厘米)

1200－640＝560(平方厘米)

将图形补成大长方形，可知大长方形的面积是40×30＝1200(平方厘米)．所补的图形是小长方形，长为：40－8＝32(厘米)，宽是20厘米，面积是：32×20＝640(平方厘米)，所以原图形的面积为大长方形与小长方形面积的差，即1200－640＝560(平方厘米)．

五、操作题。

32、

【分析】本题要求涂色表示分数。第一个图要涂色表示，就是把整个图平均分成3份，涂一份。第二个图要涂色表示，就是把整个图片平均分成4份，涂3份。

【详解】第一图：6个桃子，2个涂色。

第二图：12个苹果，9个涂色。

故答案为：

给图涂色表示分数，就是把整个图看成单位“1”，分母是几就把图分成几份，分子是几就把几份涂色。

六、解决问题

33、1530米

【分析】

根据题意，先用第一天修的加上第二天修的，求出一共修的米数，再加上剩下的米数，即可解答。

【详解】

395＋279＋856
＝674＋856
＝1530（米）
答：这条路长1530米。

考查了整数加法的意义的灵活运用。

34、 (1) 64平方米(2) 66平方米的面积．

【分析】扩建的面积＝现在的面积－原来的面积．

【详解】(1)8×8＝64(平方米)

答：原来这块菜地的面积是64平方米．

(2)8＋5＝13(米)　8＋2＝10(米)

13×10－64＝66(平方米)

答：李叔叔今年扩建了66平方米的面积．

35、（1）日；90

（2）三星电视；62台

（3）从统计表中发现：三星电视、长虹电视在星期六、日的销量是最多的。（答案不唯一）

【分析】（1）通过观察统计表数据可知，星期日销售的电视最多，共销售50＋40＝90台；

（2）分别求出一星期销售三星电视、长虹电视的台数，进行比较并求差即可；

（3）从统计表中发现：三星电视、长虹电视在星期六、日的销量是最多的。

【详解】（1）答：星期日销售的电视机最多，有90台。

（2）三星：10＋15＋25＋20＋30＋45＋50＝195（台）

长虹：6＋9＋13＋15＋18＋32＋40＝133（台）

195＞133

195－133＝62（台）

答：这个商场一星期销售的三星电视多，多62台。

（3）答：从统计表中发现：三星电视、长虹电视在星期六、日的销量是最多的。（答案不唯一）

此题考查的目的是理解掌握统计表的特点及作用，并且能够根据统计表提供的信息，解决有关的实际问题。

36、（1）450袋

（2）够

（3）问题：买这些饼干一共需要多少钱？；72元

【分析】（1）可先求得每箱饼干的盒数，即15×3，然后再求15箱饼干的袋数；

（2）先求出班级数，再用平均每班的人数乘班级数可求小朋友的总人数，然后与饼干的袋数比较即可；

（3）根据题意可提出：买这些饼干一共需要多少钱？先求得饼干的质量，再根据关系式：单价×数量＝总价，列式解答即可。

【详解】（1）15×3×10

＝45×10

＝450（袋）

答：一共准备了450袋饼干。

（2）35×（4×3）

＝35×12

＝420（人）

450＞420

答：每个小朋友1袋饼干够。

（3）问题：买这些饼干一共需要多少钱？

15×3÷5×8

＝45÷5×8

＝9×8

＝72（元）

答：买这些饼干一共需要72元。（答案不唯一）

此题考查了学生运用数学知识解决实际问题的能力，关键是得到小朋友的人数和15箱饼干的袋数。

37、2×3=6（种）

【解析】略