2022-2023学年江西省宁都县三下数学期末联考模拟试题含解析

2022-2023学年江西省宁都县三下数学期末联考模拟试题

一、填空题

1．先写出钟面上表示的时刻，再算出经过的时间。

（  ：  ）       （  ：  ）       （  ：  ）

2．在括号里填上适当的单位名称。

一所教室的面积是60（______）    学校的跑道长200（______）

小明身高153（______）     一个西瓜约重4（______）

一张试卷的大小是800（______）    一个土豆约重230（______）

3．在一次跳远比赛中，小明跳了3.2米，小强跳了2.8米，小军跳了3.4米，（______）跳的最远。在100米跑步比赛中，小明跑了15.6秒，小强跑了16.5秒，小军跑了16.9秒，（______）跑得最快。

4．单位换算：

8000米=（       ）千米             5吨=（       ）千克  

7厘米=分米                  1平方米=（        ）平方厘米

3元5角=（       ）元              2年=（       ）个月

5．闰年的1月、2月、3月一共有（________）天，2020年是（________）年。

6．妈妈买了24颗草莓，第一天吃了总数的，第一天吃了（______）个，第二天吃了剩下的，第二天吃了（______）个。

7．正方形的边长是（______）分米，面积是4平方分米，周长是（______）分米。

8．5□×68，要使积的末尾有0，□里可以填________。（请填全)

9．下边是某街道示意图，商店的南面是（______），邮局在书店的（______）面，书店在冷饮店的（______）面。

10．40×25积的末尾有（_____）个0；38×41的积大约是（_____）

二、选择题

11．□÷△＝○……8除数最小是（    ）。

A．7 B．8 C．9 D．10

12．有46支铅笔，每个小朋友分2支，可以分给多少个小朋友？小亮用竖式计算出了结果。下图竖式中箭头所指部分表示的意思是（    ）。

A．已经分掉了4支 B．已经分掉了40支 C．已经分掉了46支

13．下列年份是闰年的是（      ）

A．2100年 B．2018年 C．2008年

14．20乘15的积与30乘10积的相比，下面说法正确的是（    ）。

A．20×15大

B．一样大

C．30×10大

15．下面是50米跑比赛前三名的成绩统计表，（    ）获得冠军。

A．小刚 B．小明 C．小兵

三、判断题

16．148÷3的商大约是50。（______）

17．用16米的铁丝围成的正方形要比围成的长方形面积小。（______）

18．每个月最少有四个星期日，最多有五个星期日。（______）

19．805×6，想5×6=30，8×6=48，3＋48=51，所以805×6=1．    （______）

20．16时是下午6时。                              （______）

四、计算题

21．直接写得数．

240÷3＝  40×50＝      5.3＋2.4＝

11×8＝     0÷9＝      9.5－1.3＝

22．用竖式计算。（带★的题要写出验算过程）

21.6－16.8＝          ★34×65＝           70×53＝           ★49×38＝

五、解答题

23．一张长方形纸，长是11厘米，宽是6厘米，将它剪成长是3厘米，宽是2厘米的长方形，最多可以剪多少个？

24．光明小学三年级有4个班，每班有2个学习小组。现有640本课外书要分给学习小组，平均每个小组能分到几本？

25．王老师要把156本图书放在2个书架上，每个书架有6层，平均每层放多少本图书？

26．用两个长8厘米，宽3厘米的长方形拼成一个大长方形，有几种拼法？拼成的大长方形的周长和面积各是多少？

27．下面是某校调查三、四年级学生喜欢吃蔬菜的情况，统计如下表。（每人限选一种）

（1）女生喜欢吃（    ）的人最多；男生喜欢吃（    ）的人最少。

（2）喜欢吃西红柿的女生比男生少（    ）人。

（3）看到调查的结果，你对学校下周购买蔬菜有什么建议？

28．

参考答案

一、填空题

1、20；30；2：15；2：35；3：05

【分析】根据钟表的认识，当分针指向12时，时针指向几就是几时整；不是整时时，时针刚过几就是几时，分针指向多少分，就是几时多少分；据此即可分别读出各钟面所显示的时刻，相邻两个钟面，后一个钟面所显示的时刻减前一个钟面所显示的时刻就是经过的时间。

【详解】据分析得出：

2时35分－2时15分＝20分

3时05分－2时35分＝30分

（2：15）       （2：35）       （3：05）

故答案为：20；30；2：15；2：35；3：05

此题是考查钟表的认识及时间的推算，结束时刻－开始时间＝经过时间。

2、平方米    米    厘米    千克    平方厘米    克   

【分析】根据生活经验和实际情况，对长度单位、面积单位、质量单位和数据大小的认识，可知计量教室的面积用“平方米”做单位，计量跑道长用“米”做单位，计量身高用“厘米”做单位，计量西瓜重用“千克”做单位，计量试卷的大小用“平方厘米”做单位，计量土豆重用“克”做单位，由此解答。

【详解】一所教室的面积是60平方米；    学校的跑道长200米；

小明身高153厘米；     一个西瓜约重4千克；

一张试卷的大小是800平方厘米；    一个土豆约重230克。

此题考查根据情景选择合适的计量单位，要注意联系生活实际、计量单位和数据的大小，灵活的选择。

3、小军    小明   

【分析】（1）依据小数大小的比较方法，即可得解；

（2）相同的路程，谁用的时间最少，谁跑的就快；据此解答。

【详解】3.4＞3.2＞2.8

所以小军跳的最远；

15.6＜16.5＜16.9

所以小明跑得最快。

此题主要考查小数大小的比较方法的实际应用，注意相同距离内，所用的时间越短，跑的越快。

4、8，5000，，

10000，3.5，24

【解析】略

5、91    闰   

【分析】一年中，一月和3月均有31天。闰年的2月有29天。则闰年的1月、2月、3月一共有31＋29＋31天。根据闰年的判定方法可知，2020÷4＝505，则2020年是闰年。

【详解】31＋29＋31＝91（天）

则闰年的1月、2月、3月一共有91天。

2020÷4＝505，则2020年是闰年。

公历年份是4的倍数的一般都是闰年，但年份是100的倍数时，必须是400的倍数才是闰年，其余年份为平年。闰年2月有29天，平年2月有28天。1月和3月是大月，均有31天。

6、8    6   

【分析】把24颗草莓看作一个整体，第一天吃了总数的，也就是平均分成3份取其中的1份；

用总数减去第一天吃的个数即得剩下的颗数，第二天吃了剩下的，也就是平均分成8份取其中的3份；

由此得解。

【详解】把24颗草莓看作一个整体，第一天吃了总数的，第一天吃了8个；

24－8＝16（颗）

把16颗草莓看作一个整体，第二天吃了16颗草莓的，第二天吃了6个；

故答案为：8；6

本题考查分数的意义，明确前后两个空看作的整体不相同是解决本题的关键。

7、2    8   

【详解】正方形的面积计算公式是边长×边长，周长计算公式是边长×4，则根据面积是4平方分米，得正方形的边长是2分米，周长是 （分米）

8、5或0

【考点】两位数乘两位数

【解析】因为50×68=3400，55×68=3740，所以要使积的末尾有0，□里可以填0或5.

故答案为：5或0.

【分析】根据一个因数的个位是8，要使积的末尾有0，则8乘几的积末尾是0，因为8×5=40，8×0=0，所以另一个因数的末尾是0或5.

9、音像店    东    西南   

【分析】在某街道示意图中，方向的表示为：上北下南，左西右东，再根据问题找准观测点，在观测点上画十字，然后去判断方向或者根据方向找物体，据此解答。

【详解】以商店为观测点，商店的南面是音像店；以书店为观测点，邮局在书店的东面；以冷饮店为观测点，书店在冷饮店的西南面。

在判断方向的问题中，通常“在”字后面的物体是观测点，找准观测点是解答本题的关键。

10、3    1600   

【解析】略

二、选择题

11、C

【分析】根据在有余数的除法中，余数总比除数小，除数最小为：余数＋1。

【详解】余数是8，除数最小是：8＋1＝9；

故答案为：C

解答此题的关键是根据在有余数的除法中，余数总比除数小。

12、B

【分析】被除数十位上的4表示4个十，表示有40支铅笔。除数是2，商的十位是2，2个十乘2得4个十，表示每个小朋友分2支，20个小朋友分掉40支。据此解答即可。

【详解】竖式中箭头所指部分表示的意思是已经分掉了40支。

故答案为：B。

本题考查除数是一位数的除法的实际应用，应明确箭头所指的4是由商十位上的2乘除数2得到的。

13、C

【解析】略

14、B

【解析】先把0前面的数字相乘，任何在积的后面添上与两个因数末尾相同个数的0即可。由此先计算积再比较大小。

【详解】20×15=300，30×10=300，积一样大。

故答案为：B。

15、A

【分析】根据短跑的比赛规则：通过比较秒数最多的时间最长，时间最短的成绩最好，即获得了冠军（第一名），据此解答。

【详解】7.8＜8.8＜9.2

所以这次比赛的冠军是小刚。

故答案为：A。

此题考查的目的是理解掌握统计表的特点及作用，并且能够根据统计表提供的信息，解决有关的实际问题。

三、判断题

16、√

【分析】本题主要考查除数是一位数的估算，估算时把被除数148看做150，再用150除以3得50。

【详解】148÷3≈150÷3＝50，所以原题判断正确。

在估算除数是一位数的除法时把被除数看做整十、整百、整千或者整百整十数，再去计算。

17、×

【分析】根据长方形的周长公式C＝（a＋b）×2，面积公式S＝ab，正方形的周长公式C＝4a，面积公式S＝a2，分别求出它们的面积进行比较即可。

【详解】如果长方形的长是5分米，那么宽是3分米，面积是5×3＝15（平方分米）；

如果长方形的长是6分米，那么宽是2分米，面积是6×2＝12（平方分米）；

如果长方形的长是7分米，那么宽是1分米，面积是7×1＝7（平方分米）；

正方形的面积是：（16÷4）×（16÷4）＝4×4＝16（平方分米）；

所以，周长相等的长方形和正方形，正方形的面积大于长方形的面积。原题干说法错误。

所以判断错误。

此题主要考查周长相等的长方形和正方形，比较它们的面积的大小，要明确周长相等的长方形和正方形，正方形的面积大于长方形的面积。

18、√

【分析】解决本题根据1个星期有7天，1个月有31天或30天，2月可能最少28天，来解答即可。

【详解】31÷7＝4（个）…3（天）

28÷7＝4（个）

一个月最少有4个星期日，最多有5个星期日，故判断正确。

本题考查对年、月、日的认识。

19、错误

【解析】【考点】整数的乘法及应用  

想5×6=30，800×6=4800，30+4800=4830，原题计算错误.

故答案为：错误

【分析】可以把三位数拆分成800与5，用这两个数分别与6相乘，然后再相加即可.

20、×

【详解】16时是下午4时。

四、计算题

21、80 2000 7.7 88 0 8.2

【解析】略

22、4.8；2210；3710；1862

【分析】两位数乘两位数，先用其中一个两位数的个位去乘另一个两位数的每一位，所得的结果的个位与因数的个位对齐，然后用这个数的十位去乘另一个数的每一位，所得的结果的个位与因数的十位对齐，然后把两次计算得出的结果加起来即可；乘法的验算：交换两个乘数的位置，再重新计算一遍，看两次乘得积是否一致；

小数的加减法法则：先把各数的小数点对齐，数位上没有数字的添0补位，再按照整数的加、减法的法则进行计算，最后在得数里对齐横线商的小数点点上小数点（得数的小数部分末尾有0，一般要把0去掉）。

【详解】21.6－16.8＝4.8        ★34×65＝2210   

        验算：

70×53＝3710           ★49×38＝1862

          验算：

此题主要考查小数减法和整数乘法的竖式计算，运用计算法则能够正确熟练地进行计算，计算时要仔细、认真。

五、解答题

23、10个

【分析】沿着大长方形的宽剪小长方形的长：先用求出6厘米里面有几个3厘米，再求出11厘米里面最多有几个2厘米，然后相乘即可。

【详解】6÷3＝2（个）

11÷2＝5（个）……1（厘米）

5×2＝10（个）

答：最多可以剪10个。

解决本题关键是明确以长与宽分别可以剪出的小长方形的个数，再根据乘法原理求解，不能直接根据面积进行求解。

24、80本

【分析】课外书的本数除以班数，再除以每班学习小组个数即可解答。

【详解】640÷4÷2

＝160÷2

＝80（本）

答：平均每个小组能分到80本。

熟练掌握整数除法的计算方法是解答本题的关键。

25、156÷2÷6＝13(本)

答：平均每层放13本图书。

【解析】略

26、有两种拼法：

①

周长：(8＋3＋3)×2＝28(厘米)

面积：8×(3＋3)＝48(平方厘米)

②

周长：(8＋8＋3)×2＝38(厘米)

面积：(8＋8)×3＝48(平方厘米)

【解析】略

27、（1）土豆；冬瓜

（2）27

（3）应该多买些土豆和西红柿

【分析】（1）分别将男生女生吃蔬菜的数据拿出来比较，找出最多和最少的即可；

（2）将男生的女生吃西红柿的人数找出来，男生人数减去女生人数即可；

（3）根据表格观察可以得到吃土豆和西红柿的人数比较多，应该多买些土豆和西红柿。

【详解】（1）男生：65＞59＞42＞34＞23，所以男生吃冬瓜的人数最少，

女生：41＞38＞37＞27＞20，所以女生吃土豆的人最多。

（2）65－38＝27（人）

喜欢吃西红柿的女生比男生少27人。

（3）下周买蔬菜应该多买些土豆和西红柿。

本题考查的是统计表的观察和数据提取的能力。

28、100；200；400；800；1600

发现：两数相乘，一个因数不变，另一个因数扩大几倍（0除外），积也会随之扩大相同的倍数。

【分析】先根据乘数末尾有的乘法计算出结果后，再结合数据发现：两数相乘，一个因数不变，另一个因数扩大几倍（0除外），积也会随之扩大相同的倍数。

【详解】

我的发现：两数相乘，一个因数不变，另一个因数扩大几倍（0除外），积也会随之扩大相同的倍数。

此题主要考查结合实际计算，发现积的变化规律，解题时要仔细观察数据，准确描述出规律。