2022-2023学年甘肃省酒泉市玉门市三下数学期末检测试题含解析

2022-2023学年甘肃省酒泉市玉门市三下数学期末检测试题

一、我会选。

1．下图中长方形被分成了两个部分，下面说法正确的是（    ）。

A．①②周长相等，面积相等

B．①②周长不相等，面积不相等

C．①②周长相等，面积不相等

2．把2×3=6、360÷6=60合并成综合算式应是下面哪一道算式？(     )

A．360÷2×3 B．（360÷2）×3 C．360÷（2×3）

3．分针从数字12走到数字3，走过了1时的（    ）。

A． B． C．

4．在2＜□＜3的方框中，可以填的数字是（　　）。

A．1.2 B．3.1 C．2.3

5．一张长方形纸平均分成8份，需要对折(    )次．

A．2 B．3 C．4

二、我会判断。

6．2007年第一季度共有（________）天，这一年是（________）年。

7．从100到300的数中，有30个十位和个位相同的数．              （______）

8．小数加减法也像整数加减法一样，末位对齐，才能相加减．（____）

9．在一个长6分米，宽2分米的长方形里剪一个最大的正方形，这个正方形周长是8分米．_____

10． (　　)×29＜1200，(　　)里最大能填1． （____）

三、我能填。

11．小刚、小明、小琪每两人握一次手，一共握（________）次手。

12．科技馆每天上午8：30开馆，下午5：30闭馆。每天开放（________）小时。

13．举例：（_________）、（_________）的运动是平移。（_________）、（_________）的运动是旋转。

14．小方、小强、小刚和小冬四人排队。

小强：我不是最矮的；小刚：我不是最高的，但比小强高；小冬：我不比其他三人高。(  )>(  )>(  )>(  )

15．看图回答问题．

    _____     _____        _____               _____          

这四个数中，最大的数是（______），最小的数是（______），最接近1的数是（______）．

16．在     里填上“>”“<”或“＝”．

305米_____3千米     _____

3时5分_____ 200分    _____

400平方厘米_____ 4平方分米

17．填“＞”“＜”或“＝” 

25－2×7________13        4×（12－4）________30

54÷（3×3）________6     72÷（6＋3）________8

30＋5________4×8         5千克________4900克

18．在5.47中，小数点左边的5表示5个（________），右边的4表示4个（________），7表示7个（________），读作：（________）。

19．计算时，可以先用（________）和（________）相乘，得（________），再在得数的末尾添上（________）个0。

20．

小丽家在超市的（________）方向， 小明家在超市的（________）方向，学校在超市的（________）方向，银行在超市的（________）方向。书店在小明家的（________）面，超市在医院的（________）面，小青家在超市的（________）面，小红家在小丽家的（________）面。

21．在括号里填上合适的单位。

（1）妈妈中午煮饭用的水大约重2（______）。

（2）爸爸每天晨练大约要跑3（______）。

（3）一卡车西瓜大约重5（______）。

22．在括号里填上“＞”“＜”或“＝”。

500分（______）5时   600毫米（______）7米

8千米（______）7800米   （______）

四、我会计算。

23．直接写得数．

32×3=　　　　　　420×2=　　　　

125×4=　　　　    16×50=

400÷8=             720÷8=

60×30=           690÷3=

24．竖式计算。

28×72＝     17－6.6＝

五、动手操作。

25．把图形A向右移动12格后得到图形B，再以虚线为对称轴画出图形B的轴对称图形，得到图形C。

26．下图中每一个方格代表1平方厘米，请在图中分别画出2个不同的长方形，使它们的面积都是10平方厘米。

27．分别表示每幅图的。

七、我能解决下面各题。

28．育英小学的一间教室长9米，宽6米。用边长3分米的正方形地砖铺这间教室的地面，一共需要多少块地砖？

29．下表是三（2）班学生右眼的视力情况。

①用“正”字记录三（2）班学生右眼视力情况。

②根据“正”字记录结果填写下表。

③小学生的正常视力是达到5.0。这个班学生视力达到5.0的有（     ）人，没有达到5.0的有（     ）人。

④

30．小乐家装修客厅，客厅的长是8米，宽是4米。如果要铺上面积为8平方分米的地砖，一共需要多少块地砖？

31．明明家的菜园长18米，宽比长短5米，明明家菜园的面积是多少平方米？

32．学校综合实践活动去参观科技馆，一共租来13辆大客车，每辆大客车有48个座位，全体师生上车后还有15个空座位，去参观科技馆的师生一共有多少人？

参考答案

一、我会选。

1、C

【分析】长方形被分成两部分后：①，②分别有长方形的一条长和一条宽，共有一条分割线。

【详解】因为分割线的长度相等，且长和宽属于同一个长方形，所以①，②部分的周长相等；

因为分割线位于长方形中间偏上的位置，所以①，②的面积不相等。

故答案为：C。

本题考查的是图形认知，关键是根据分割线的位置，对①，②部分的面积和周长进行判断。

2、C

【解析】略

3、C

【分析】根据钟面的结构可知，整个钟面被个数字平均分成12大格，分针从数字12走到数字3，经过了3个大格，根据分数的意义，将12个大格平均分为4份，3小时占其中的1份，即。

【详解】分针从数字12走到数字3，走过了1时的；

故答案为：C

了解钟面的结构和分数的意义是完成本题的关键。

4、C

【分析】本题主要考查一位小数与整数的大小比较，整数可以看成十分位为0的小数；比较时先比较整数部分，整数部分大的小数就大；若整数部分相同，再比较十分位，十分位上哪个数字大，哪个小数就大；据此解答。

【详解】A．1.2＜2，所以此项错误。

B．3.1＞3，所以此项错误。

C．2＜2.3＜3，所以此项正确。

故答案为：C

掌握小数比较大小的方法是解答本题的关键。

5、B

【详解】略

二、我会判断。

6、90    平   

【分析】第一季度是1月、2月、3月，第一季度共有的天数就把这三个月的天数加起来．1月、3月都是31天，闰年2月共有29天，平年有2月平年2月有28天，只要判断2007年是闰年还是平年即可；用年份除以4，有余数就是平年，没有余数就是闰年。

【详解】2007÷4＝501……3，2007不能被4整除，那么2007年就是平年，这一年2月有28天；

31＋28＋31＝90（天）

故答案为：90；平

本题考查了闰年和平年的判断，用年份除以4（整百年份除以400），看是否能整除即可。

7、×

【详解】略

8、×

【详解】略

9、√

【解析】2×4＝8（分米）

8分米＝8分米

答：这个正方形的周长是8分米．

故答案为：√．

10、×

【详解】29比30小，那么另一个因数应比1大，经计算，2×29＝1189，42×29＝1218，因此，括号里最大能填2．

三、我能填。

11、3

【分析】小刚分别与小明、小琪握一次手，就有2次，然后小明再与小琪握一次手，又有1次，所以一共握了2＋1＝3次手。

【详解】2＋1＝3（次）

握手是在两人之间进行的，计算次数时注意不要重复计算。

12、9

【分析】普通计时法转换成24时计时法的方法：中午12时以前的，直接去掉限制词。中午12点以后的，去掉限制词，“整时”加上12。据此可知，上午8：30是8：30，下午5：30是17：30。再根据经过时间＝结束时间－开始时间解答。

【详解】上午8：30是8：30，下午5：30是17：30。

17时30分－8时30分＝9（小时）

则每天开放9小时。

故答案为：9。

熟练掌握普通计时法转换成24时计时法的方法以及经过时间的计算公式，灵活运用这些方法解决实际问题。

13、行驶中的汽车车身    电梯升降    扇叶转动    方向盘转动   

【解析】略

14、小方 小刚 小强 小冬

【解析】略

15、0.4    0.9    1.7    2.8    2.8    0.4    0.9   

【详解】略

16、＜    ＞    ＜    ＞    ＝   

【详解】略

17、＜    ＞    ＝    ＝    ＞    ＞   

【分析】在没有小括号，既有加减法又有乘除法的计算中，要先算乘除法，再算加减法；在有小括号的计算中，要先算小括号里面，再算小括号外面的。

【详解】25－2×7＝25－14＝11，11＜13，所以25－2×7＜13；

4×（12－4）＝4×8＝32，32＞30，所以4×（12－4）＞30；

54÷（3×3）＝54÷9＝6；

72÷（6＋3）＝72÷9＝8；

30＋5＝35，4×8＝32，35＞32，所以30＋5＞4×8；

5千克＝5000克，5000＞4900，所以5千克＞4900克。

故答案为：＜；＞；＝；＝；＞；＞。

两个式子比较大小，要先计算再比较，计算时注意运算顺序，有括号的要先算括号里的。

18、1    0.1    0.01    五点四七   

【解析】略

19、2    3    6    3   

【分析】计算整百数乘整十数时，先把乘数中0前面的数相乘，计算出结果，即先算，口算出得数是6；再看两个乘数末尾共有几个0，就在积的末尾添上几个0，这里两个乘数的末尾一共有3个0，所以在6的后面添上3个0得6000，注意不要漏写0。

【详解】计算200×30时，可以先用2和3相乘，得6，再在得数的末尾添上3个0。

熟练掌握整数末尾有0的乘法口算方法是解答本题的关键。

20、西北    东北    西南    东南    南    北    西    东   

【分析】观察地图可知，这个地图是按照“上北下南、左西右东”原则绘制的，据此解答即可。

【详解】小丽家在超市的西北方向， 小明家在超市的东北方向，学校在超市的西南方向，银行在超的东南方向。书店在小明家的南面，超市在医院的北面，小青家在超市的西面，小红家在小丽家的东面。
 

本题考查方向的辨别，找准观测点，再根据“上北下南、左西右东”原则解答。

21、千克    小时    千克   

【解析】略

22、＞    ＜    ＞    ＞   

【分析】根据1时＝60分，1米＝1000毫米，1千米＝1000米，把括号两边的单位进行统一，再进行比较。根据整数的四则运算，计算出括号两边的算式得数再进行比较。

【详解】（1）5×60＝300，5时＝300分，500＞300，所以500分＞5时；

（2）6÷1000＝0.6，600毫米＝0.6米，0.6＜7，所以600毫米＜7米；

（3）8×1000＝8000，8千米＝8000米，8000＞7800，所以8千米＞7800米；

（4）40＋60÷4＝40＋15＝55，（40＋60）÷4＝100÷4＝25，55＞25，

所以40＋60÷4＞（40＋60）÷4

故答案为：＞，＜，＞，＞

在进行单位换算时要注意：低级单位换算成高级单位要除以进率，高级单位换算成低级单位要乘上进率。

四、我会计算。

23、96，840，500，800，50，90，1800，230

【详解】略

24、2016；10.4

【分析】两位数乘两位数时，用第二个因数个位上的数乘第一个因数，用第二个因数十位上的数乘第一个因数，再将乘得的数加起来。

小数减法时，先把小数点对齐，再按照整数减法的计算方法进行计算。

【详解】28×72＝2016     17－6.6＝10.4

观察数据特点和运算符号，仔细解答即可。

五、动手操作。

25、见详解

【分析】依据平移和轴对称的定义，按照题意依次作图即可。

【详解】

本题考查了平移和轴对称，掌握平移和轴对称的意义及画法是解题的关键。

26、

【分析】依据长方形的面积公式可得：10×1＝10（平方厘米）；2×5＝10（平方厘米）画长和宽分别为10厘米与1厘米、5厘米与2厘米的长方形，据此画图即可。

【详解】如图所示，即为所要求画的面积为10平方厘米的2个不同的长方形：

解答此题的关键是，先依据长方形的面积，确定出长方形的长和宽，从而画出符合要求的图形。

27、

【分析】将单位“1”平均分成若干份，表示这样一份或几份的数为分数，据此将圆平均分为4份，涂其中的1份；将12个小三角形平均分为4份，涂其中的1份即3个，由此解答。

【详解】

本题是考查分数的意义，属于基础知识，把单位“1”平均分成若干份，用分数表示，分母是分成的份数，分子是要表示的份数。

七、我能解决下面各题。

28、600块

【分析】根据长方形的面积＝长×宽，求出教室地面面积。根据正方形的面积＝边长×边长，求出一块地砖的面积。用教室地面面积除以地砖面积，求得的商即为一共需要地砖的块数。

【详解】9×6＝54（平方米）

54平方米＝5400平方分米

3×3＝9（平方分米）

5400÷9＝600（块）

答：一共需要600块地砖。

熟记长方形和正方形的面积公式，并灵活运用公式解决问题。不同单位的数进行计算时，要先换算成同一单位的，再进行计算。

29、①

②

③ 8；16

 ④ 保护视力。健康用眼，少看电视，少用手机，少打游戏，做眼保健操等。有两项即可。

【解析】略

30、400块

【分析】客厅的地面长8米，宽4米，则客厅的面积＝长×宽＝8×4＝32（平方米）；32平方米＝3200平方分米，然后用3200÷8，计算出需要多少块地砖。

【详解】8×4＝32（平方米）

32平方米＝3200平方分米

3200÷8＝400（块）

答：一共需要400块地砖。

解答此题的关键是要求出客厅的面积，然后看客厅的面积是地砖面积的几倍，就是需要多少块地砖，考查学生分析问题的能力，做题时要注意单位。

31、234平方米

【解析】（18-5）×18=234（平方米）

答：明明家菜园的面积是234平方米。

32、609人

【解析】48×13-15=609（人）

答：去参观科技馆的师生一共有609人。