2022-2023学年湖南省衡阳市石鼓区三年级数学第二学期期末调研试题含解析

2022-2023学年湖南省衡阳市石鼓区三年级数学第二学期期末调研试题

一、填空题

1．27×51的积是（______）位数；14×87的积的最高位在（______）位；48×25的积的末尾有（______）个0。

2．在括号里填上“＞”“＜”或“＝”。

（________）      （________）     

3平方分米（________）30平方厘米      36时（________）3天     

米（________）0.3分米      （________）

3．黑板在教室的西面墙上，小红坐在教室里，面向黑板上课，她的前面是_________面，后面是_________ 面，右面是__________面。

4．娜娜早上背对太阳玩耍，她的前面是（________）面，右面是（________）面。

5．今年是 2017 年，共有____天，这个月是 6 月，有_____天．

6．12个30相加的和是________。

7．估算一下，22×49的积大约是（________），32×78的积大约是（________）。

8．一个正方形的边长是8分米，它的周长是（_______），面积是（____________）。

9．10平方分米＝（________）平方厘米；400平方分米＝（________）平方米。

10．把两个长8厘米，宽4厘米的长方形拼成一个大长方形，周长是（     ）厘米；拼成一个正方形，周长是（     ）厘米．拼成的长方形、正方形的面积都是（    ）平方厘米．

二、选择题

11．计算时，要先算（    ）法，再算（    ）法。

A．乘；减 B．减；乘

12．（    ）的1、2、3月共有91天。

A．平年 B．闰年 C．每一年

13．35×48的积等于（    ）的积。

A．38×45 B．70×24 C．34×58

14．四（1）班学生的平均体重是40千克，四（2）班学生的平均体重是41千克。四（1）班的青青比四（2）班的李亮（    ）。

A．重 B．轻 C．无法判断

15．2.8＋1.5的得数和下列哪道算式得数相等（    ）。

A．1.8＋2.5 B．2.6－1.7 C．8.7－3.5

三、判断题

16．把一个正方形铁丝框拉直后围成一个长方形，形状和周长都变了。（___）

17．0÷30和0÷3的结果相等．                    （____）

18．人的影子在西边，太阳应在东边．（________）

19．34×11＝340＋34。（________）

20．23时15分就是晚上11时15分。（________）

四、计算题

21．直接写得数。

50×40＝　　　400÷8＝　　30×20＝　　123÷2≈

4.3－3.4＝   0÷69＝  5＋2.6＝  398÷5≈

22．列竖式计算，带※的要验算。 

①42×19＝      ②※720÷6＝      ③39×24＝

④312÷4＝      ⑤91×45＝      ⑥※638÷7＝

五、解答题

23．李叔叔家有一块边长10米的正方形菜地，其中黄瓜地是边长5米的正方形。

（1）在图中分别标出这两种蔬菜地各占这块地的几分之几。

（2）黄瓜地的面积是多少平方米？

（3）如果给萝卜地四周围上篱笆，那么篱笆长多少米？

24．一本《趣味数学》15.5元，一本《动脑筋》13.8元。小红带30元钱想买这两本书，钱够吗？

25．

(1)草坪的面积是多少平方米？

 (2)在两块草坪之间铺一条小路，如果每块水泥砖是边长为1米的正方形，那么共需要多少块水泥砖？

26．苏州乐园的门票价格是每张90元，学生购买团体票可以优惠。三年级有84人去游览，购买团体票共付了6300元，每个学生可以便宜多少钱？

27．实验小学的630名学生去蔬菜基地体验劳动生活。基地有9个种植区，每个种植区有7个蔬菜大棚，平均每个蔬菜大棚分配多少名学生？

28．王老师去北京看望朋友，8：30发车，6小时后到达，王老师下午几时到达北京？

参考答案

一、填空题

1、四    千    2   

【分析】根据题意，分别求出27×51、14×87和48×25的积，再确定积的位数或积的最高位或积的末尾有几个零即可。

【详解】27×51＝1377

27×51的积是四位数；

14×87＝1218

14×87的积的最高位在千位；

48×25＝1200

48×25的积的末尾有2个0。

本题主要考查整数乘法的计算方法，注意求积的末尾0的个数，不要只看因数中0的个数。

2、＝    ＞    ＞    ＜    ＞    ＜   

【分析】（1）一个因数乘几（0除外），另一个因数除以相同数，积不变。

（2）当除数相同时，被除数越大商越大。

（3）（4）（5）化成统一的单位，再比大小。

（6）当被除数相同时，除数越小商越大。

【详解】（＝）      （＞）

3平方分米＝300平方厘米（＞ ）30平方厘米      36时（＜）3天＝72小时

米＝3分米（＞）0.3分米      （＜）

熟悉积和商的变化规律是解答此题的关键。

3、西    东    北   

【分析】黑板在教室的西面墙上，小红面向黑板上课，则小红面向西面。再根据“上北下南、左西右东”原则解答。

【详解】黑板在教室的西面墙上，小红坐在教室里，面向黑板上课，她的前面是西面，后面是东面，右面是北面。

故答案为：西；东；北。

本题考查方向的辨别，明确小红面向西面是解决本题的关键。

4、西    北   

【分析】根据早上太阳从东方升起，就是娜娜早上背对东方，那么面向的是西方，右手边是北方。据此解答即可。

【详解】娜娜早上背对太阳玩耍，她的前面是西面，右面是北面。

故答案为：西；北

本题考查的是方向的辨别，关键明白早上背对太阳就是背向东方，也就是面向西方。

5、36530

【解析】略

6、360

【分析】求12个30相加的和，可列式12×30，再根据两位数乘两位数的计算方法解答。

【详解】12×30＝360

则12个30相加的和是360。

求几个相同加数的和用乘法计算。

7、1000    2400   

【分析】（1）22×49，要把22看作20，49看作50进行估算；

（2）32×78，要把32看作30，78看作80进行估算。

【详解】22×49≈20×50＝1000

32×78≈30×80＝2400

故答案为：1000，2400

在乘法估算中，一般要根据“四舍五入”法，把因数看作是整十、整百、整千…的数进行估算，需注意积末尾0的个数。

8、32分米    64平方分米   

【分析】正方形的周长＝4×边长，正方形的面积＝边长×边长，代入计算即可。

【详解】根据分析可知：

4×8＝32（分米）

8×8＝64（平方分米）

答：正方形的周长是32分米，面积是64平方分米。

故答案为：32分米；64平方分米

本题考查了正方形的周长和面积的计算公式，代入认真计算即可。

9、1000    4   

【分析】1平方分米＝100平方厘米，1平方米＝100平方分米，据此即可解答。

【详解】10平方分米＝1000平方厘米；400平方分米＝4平方米。

熟练掌握面积单位的换算知识是解答本题的关键。

10、40   32  64

【详解】略

二、选择题

11、B

【分析】整数四则混合运算的运算顺序是：1、如果是同一级运算，一般按从左往右依次进行计算；2、如果既有加减、又有乘除，先算乘除、再算加减；3、如果有括号，先算括号里面的。

【详解】根据整数四则混合运算的运算顺序可知，计算时，要先算括号里的减法，再算括号外的乘法。

故选：B。

本题主要考查学生对有括号整数四则混合运算运算顺序知识的掌握。

12、B

【分析】1、3月不管是哪一年都是每月31天，只有2月的天数不定，在闰年2月有29天，平年2月有28天，据此算出2月的天数即可。

【详解】31×2＝62（天），91－62＝29（天）

故答案为：B

1、3、5、7、8、10、12月是大月，每月都是31天。4、6、9、11月是小月，每月都是30天。

13、B

【分析】根据两位数乘两位数的进位乘法，先求出35×48的积，再分别求出各选项的结果，即可得出答案。

【详解】35×48＝1680。

A、38×45＝1710；B、70×24＝1680；C、34×58＝1972。

故答案为：B。

本题考查两位数乘两位数的笔算，计算时要细心。

14、C

【分析】由于四（1）班学生的平均体重是40千克，所以四（1）班青青的体重可能比平均体重40千克重一些，也可能比平均体重轻一些，还可能正好就是平均体重；由于四（2）班学生的平均体重是41千克，所以四（2）班的李亮的体重可能比平均体重41千克重一些，也可能比平均体重轻一些，还可能正好就是平均体重；所以是无法判断出四（1）班的青青比四（2）班的李亮是高一些还是矮一些。

【详解】由于40千克和41千克是分别代表两个班的平均体重，

所以无法确定青青和李亮体重的具体数量，

所以无法判断出四（1）班的青青比四（2）班的李亮是高一些还是矮一些；

故选C。

此题考查平均数的含义和运用：平均数代表一组数据的“平均水平”；所以不能用平均数的大小确定其中某一个数的大小。

15、A

【分析】在计算2.8＋1.5时，可把2.8看作1.8＋1，原式变为2.8＋1.5＝1.8＋1＋1.5＝1.8＋（1＋1.5），因此，2.8＋1.5和1.8＋2.5两道的得数相等，据此解答。

【详解】因为2.8＋1.5＝1.8＋1＋1.5＝1.8＋（1＋1.5）＝1.8＋2.5

所以2.8＋1.5＝1.8＋2.5

故答案为：A

此题主要是理解加法的运算定律，并能灵活运用定律进行简便运算。

三、判断题

16、×

【解析】略

17、√

【详解】略

18、正确

【分析】影子与光相对，西与东相对．

【详解】人的影子在西边，太阳在东边．

故答案为正确．

19、√

【分析】34×11先将11看成（10＋1），然后按照乘法分配律将括号展开即可。

【详解】34×11＝34×（10＋1）＝34×10＋34×1＝340＋34

故判断正确。

本题考查的是乘法分配律的灵活运用。

20、√

【分析】把24时计时法换算成普通计时法的方法：没超过12时的，直接在时刻的前面加上“上午、早晨、早上、凌晨”等字；超过12时的，用这个时刻减去12时，再在得数的前面加上“下午、黄昏、晚上、深夜”等字；据此进行转化即可。

【详解】23时15分超过了12时，属于晚上的时间；
23－12＝11
所以23时15分就是晚上11时15分，故此说法正确。
故答案为：√

主要考查普通计时法与24时计时法的改写，解答此题的关键是弄清楚：在进行计时法的转换时，什么时候加12，什么时候减12，什么时候保持不变。

四、计算题

21、2000；50；600；60；

0.9；0；7.6；80

【分析】根据整数乘除法、小数加减法的计算法则进行解答即可。

【详解】50×40＝2000　　　400÷8＝50　　30×20＝600　　123÷2≈60

4.3－3.4＝0.9   0÷69＝0  5＋2.6＝7.6  398÷5≈80

故答案为：2000；50；600；60；0.9；0；7.6；80

本题考查了整数乘除法，小数加减法的口算能力，在进行估算时利用“四舍五入法”进行估算。

22、①798；②120；③936

④78；⑤4095；⑥91……1

【分析】两位数乘两位数：从右起，依次用第二个因数每位上的数去乘第一个因数，乘到哪一位，得数的末尾就和第二个因数的哪一位对齐，然后把几次乘得的数加起来；三位数除以一位数：先看被除数的第一位，如果不够除，就多看一位；除到被除数的哪一位，就把商写在哪一位的上面，如果不够除，就在这一位上商0；每次除得的余数必须比除数小，并在余数右边一位落下被除数在这一位上的数，再继续除。

【详解】①42×19＝798               ②720÷6＝120

  验算：

③39×24＝936                     ④312÷4＝78

⑤91×45＝4095                ⑥638÷7＝91……1

   验算：

此题主要考查整数乘除法的竖式计算和验算方法，运用计算法则能够正确熟练地进行计算，要注意相同数位要对齐。

五、解答题

23、（1）萝卜地：；青菜地：

（2）25平方米

（3）30米

【分析】（1）将这块地的面积看作单位“1”，首先将它平均分为2份，萝卜地占其中的1份，所以萝卜地占这块地的；再把它平均分为4份，青菜地占其中的1份，所以青菜地占这块地的；

（2）根据正方形的面积＝边长×边长，代入数据计算即可；

（3）萝卜地是一个长方形，长方形周长＝（长＋宽）×2，长是10米，宽是5米，带入数据计算出周长即可解答。

【详解】（1）

答：萝卜地占这块地的，青菜地占这块地的。

（2）5×5＝25（平方米）

答：黄瓜地的面积是25平方米。

（3）10÷2＝5（米）

（10＋5）×2

＝15×2

＝30（米）

答：如果给萝卜地四周围上篱笆，那么篱笆长30米。

此题主要考查分数的意义和长方形的周长和正方形的面积，要牢记公式，理解分数的意义，把单位“1”平均分成若干份，用分数表示，分母是分成的份数，分子是要表示的份数。

24、够

【分析】将两本书的价格加起来，和30元进行比较即可。

【详解】15.5＋13.8＝29.3（元）

29.3元＜30元，所以够买。

答：30元够了。

本题考查的是小数加法的实际应用，注意小数计算时需要将小数点对齐。

25、（1）468平方米 （2）26块

【解析】(1)(38－2)×13＝468(平方米)

答：草坪的面积是468平方米。

把两块草坪合成一个长方形，长是：38－2＝36(米)，宽是13米，面积是36×13＝468(平方米)。

(2)13×2＝26(平方米)

1×1＝1(平方米)　26÷1＝26(块)

答：共需要26块水泥砖。

先求小路的面积：13×2＝26(平方米)，再求1块水泥砖的面积：1×1＝1(平方米)，

最后求共需要多少块水泥砖：26÷1＝26(块)。

26、15元

【分析】根据三年级有84人，购买团体票共付了6300元，可以求出每个学生的实际票价，再用90元减去实际票价，就是便宜的金额。

【详解】根据分析可得：

90－6300÷84

＝90－75

＝15（元）

答：每个学生可以便宜15元。

本题的关键是先求出每个学生的实际购票价格。

27、10名

【分析】学生总数÷种植区个数÷每个种植区蔬菜大棚的个数＝平均每个蔬菜大棚分配的学生数，据此解答。

【详解】630÷9÷7

＝630÷63

＝10（名）

答：平均每个蔬菜大棚分配10名学生。

本题考查用连除解决实际问题，理清量与量之间的关系，根据题意列式计算即可。

28、下午2时30分

【分析】根据结束时间＝开始时间＋经过时间，求出王老师到达北京的时间。再根据24时计时法转换成普通计时法的方法解答即可。

【详解】8时30分＋6时＝14时30分

14时30分即下午2时30分

答：王老师下午2时30分到达北京。

本题考查经过时间的计算公式和24时计时法转换成普通计时法的方法。将24时计时法转换成普通计时法时，中午12点以后的，添上限制词，“整时”减去12。