2022-2023学年玉树藏族自治州杂多县三下数学期末学业质量监测模拟试题含解析

这是一份2022-2023学年玉树藏族自治州杂多县三下数学期末学业质量监测模拟试题含解析，共12页。试卷主要包含了谨慎判一判，仔细选一选，认真填一填，细心算一算，动手操作，想一想，解一解等内容，欢迎下载使用。

1．整十数乘整十数积的末尾只有两个0。 （________）
2．10.08读作：“十点零零八”。 （______）
3．小明说：“这堆书是10克”。（______）
4．一个数的5倍是300，这个数是1500。（________）
5．平均数比最小的数大，比最大的数小，但在它们之间．（________）
二、仔细选一选。
6．小明和小红带了同样多的钱去买铅笔，小明用去了所带钱的，小红用去了所带钱的。哪个小朋友剩下的钱多一些？（ ）
A．小明剩下的钱多B．小红剩下的钱多C．无法比较
7．阳光水果店运来水果24箱，每箱12千克，售出一些后，还剩56千克，售出了( )千克．
A．288B．344C．232
8．贝贝买来一桶饮料，第一次喝了全部的，第二次喝了剩下的，这时还剩下全部的（ ）。
A． B． C．
9．一张长18厘米、宽4厘米的长方形纸板，可以剪边长为2厘米的小正方形（ ）个。
A．9B．18C．36
10．要使的商是三位数，里最小填（ ）。
A．2B．9C．6
三、认真填一填。
11．零点零三写作：（________）；9.12读作：（________）。
12．下图是三（1）班同学参加体育运动的情况（每人只参加一种）。一个“×”代表1人。
（1）三（1）班一共有（ ）人。
（2）参加（ ）运动的人数最多，参加（ ）运动的人数最少。
（3）参加羽毛球运动的人数占总人数的。
13．把下面各图中涂色部分分别用分数和小数表示出来。
分数（_____） 小数（_____）
分数（_____） 小数（_____）
14．630里面有（______）个7，240是4的（______）倍。
15．三(1)班的4名同学想单独和周老师、洪老师各照一张合影,一共要照（____）张照片。
16．一个长方形的面积是40平方米，长是8米，宽是（____）米．
17．估算38×21，结果大约是（______）。
18．在9□5÷3中，要使商中间有0，□里可以填_____。
19．一个正方形的周长是12分米，边长是_____分米，面积是_____平方分米．
20．填上合适的单位名称。
三（1）班学生王宁的身高是1.41（________）。
她使用的数学课本封面的面积约为630（________）。
她所在教室的面积约为48（________）。
四、细心算一算。
21．口算。
25×40＝ 30×80＝ 150÷5＝ 367÷7≈
2.5＋6.6＝ 7.6－6＝ 6＋3×0＝ 34×25≈
22．我会用竖式计算。
128÷4＝
417×33＝
（验算）285÷5＝
23．递等式计算。
800－600÷2 （359＋666）÷5
19×（566－288） 45＋55×28
（27＋36）×24 18×39－360
376－（225－26） 132－354÷6
五、动手操作。
24．这是三名同学的个人信息,请你帮他们制成复式统计表
25．方格纸的每个小正方形边长表示1cm．在方格纸中画出4个面积是4平方厘米的轴对称图形．要求它们的形状各不相同，并注意把每个图形涂色．
六、想一想，解一解。
26．甲、乙两地间的距离是540千米，一辆汽车上午7时从甲地开出，下午1时到达乙地，这辆汽车平均每小时行驶多少千米？
27．中湖小学有两个同样的排球场，每一个长方形的排球场的长是18米，宽是9米。这两个排球场的面积一共是多少平方米？
28．一幢大楼有12层，每层住6户，8幢这样的大楼一共住多少户？
29．每次取2张，取出钱的总数额共有几种情况？请你写出来。

参考答案
一、谨慎判一判。
1、×
【解析】略
2、×
【分析】
根据小数的读法：整数部分按整数的读法来读，小数点读作点，小数部分要依次读出每个数字；据此读出，然后判断即可。
【详解】
10.08读作十点零八。
故答案为：×
本题主要考查小数的读法，解题时要明确：小数部分要依次读出每个数字。
3、×
【详解】根据生活经验、对质量单位和数据大小的认识，可知“这堆书是10千克”；由此判断即可。
4、×
【分析】根据题意，一个数的5倍是300，用300÷5可以求出这个数。
【详解】300÷5＝60
所以一个数的5倍是300，这个数是1500，故此说法不正确。
故答案为：×
已知一个数的几倍是另一个数，求这个数，用另一个数除以倍数。
5、√
【分析】平均数定义：总数除以总份数所得的结果就是平均数。
【详解】平均数也可以看作是把几个数“匀乎匀乎”得到的数，和一组数据中每个数据都有关系。
故答案为√。
此题可以加深对“平均数”的理解。
二、仔细选一选。
6、B
【分析】因为带的总钱数一样，所以谁用的钱多谁剩的钱就少，然后依据异分母分数的大小比较的方法，即可得解。
【详解】因为＞
所以小明用的钱多，所以小明剩下的钱少，因此小红剩下的钱多。
故答案为：B。
此题主要考查异分母分数大小比较的方法，异分母分数比较，分母大的反而小。
7、C
【详解】略
8、C
【分析】将全部的饮料看作单位“1”，第一次喝了剩下的量为1－＝，剩下一半；接下来喝剩下的，即剩下那一半的一半，也就是将全部的饮料平均分为4份，喝掉了其中的3份，剩下了其中的一份，由此解答。
【详解】贝贝买来一桶饮料，第一次喝了全部的，第二次喝了剩下的，这时还剩下全部的；
故答案为：C
本题主要考查分数意义的理解，解题的关键是明白第二次喝的是剩下的而不是全部的。
9、B
【分析】正方形可以密铺在长方形中，18÷2＝9（个），4÷2＝2（个），可以剪2排，每排9个，由此得解。
【详解】18÷2＝9（个）
4÷2＝2（个）
9×2＝18（个）
故答案为：B
此题考查了图形的拼组，注意要尽量的密铺。
10、C
【分析】要保证的商是三位数，被除数最高位即百位上的数必须大于或等于除数6，据此解答即可。
【详解】根据分析可知：
要使的商是三位数，里可填6、7、8、9，所以里最小填6；
故答案为：C
本题考查了整数除法的有关知识。解题关键是理解要使商是三位数，根据除数是一位数，就得使被除数百位上的数大于或等于除数，进而确定最小应选几。
三、认真填一填。
11、0.03 九点一二
【分析】写小数时小数的整数部分按照整数的写法写，小数部分在相应的数位上写数；读小数时小数的整数部分按照整数的读法来读，小数部分是几就依次读出来即可。
【详解】零点零三写作：0.03；9.12读作：九点一二。
故答案为：0.03；九点一二。
熟练掌握小数的读法和写法，注意平时基础知识的积累。
12、（1）35；（2）篮球；跑步；（3）
【分析】（1）把参加羽毛球，足球，跑步，篮球，跳绳的人数加起来，算出三（1）班的总人数；
（2）把参加羽毛球，足球，跑步，篮球，跳绳的人数进行排序，找出参加人数最多和最少的运动；
（3）用参加羽毛球的人数除以三（一）班的总人数，列式计算即可。
【详解】根据统计图可得：
羽毛球：8人；足球：6人；跑步：5人；篮球：10人；跳绳：6人。
（1）8＋6＋5＋10＋6＝14＋5＋10＋6＝29＋6＝35（人），三（1）班一共有35人；
（2）10＞8＞6＝6＞5，参加篮球的人数最多，参加跑步的人数最少；
（3）8÷35＝，参加羽毛球运动的人数占总人数的。
故答案为：35，篮球，跑步，
本题的关键是准确找出参加每项运动的人数，在计算过程中要仔细认真，确保得数的准确性。
13、
【解析】略
14、90 60
【分析】（1）求630里面有几个7，就是求一个数里面又几个另一个数，用除法解答；
（2）求240是4的几倍，就是求一个数是另一个数的几倍，用除法解答。
【详解】（1）630÷7＝90；
（2）240÷4＝60。
630里面有90个7；240是4的60倍。
故答案为：90；60
本题根据除法的包含意义，以及两个数的倍数关系列出除法算式求解。
15、8
【解析】略
16、5
【解析】略
17、800
【分析】根据整数乘法的估算方法，把因数看作与它接近的整十数，估算出38×21的积，然后进行比较即可。
【详解】38×21≈800
此题考查的目的是掌握整数乘法的估算方法，把因数看作与它接近的整十数、整百数，然后进行口算即可。
18、0，1，2
【分析】在除法算式9□5÷3中，被除数为三位数9□5，除数为3，百位数9能整除3，则商的最高位为百位，根据整数除法的计算法则，要使商的中间有0，则□＜3，即□里可以填0，1，2。
【详解】根据根据整数除法的计算法则可知，
要使9□5÷3的商中间有0，
则□＜3，即□里可以填0，1，2。
故答案为0，1，2。
整数除法的法则：从被除数的高位起，先看除数有几位，再用除数试除被除数的前几位，如果它比除数小，再试除多一位数；除到被除数的哪一位，就在那一位上面写上商；每次除后余下的数必须比除数小。
19、3 9
【分析】正方形的周长=边长×4，周长已知，代入数据即可求其边长，进而利用正方形的面积公式求出其面积．
【详解】12÷4=3（分米）
3×3=9（平方分米）
20、米 平方厘米 平方米
【分析】根据生活经验、对面积单位、长度单位和数据大小的认识：
计量三（1）班学生王宁的身高，结合数据1.41可知：应用“米”做单位；
计量数学课本封面的面积，结合数据630可知：应用“平方厘米”做单位；
计量教室的面积，结合数据48可知：应用“平方米”做单位；
【详解】三（1）班学生王宁的身高是1.41（米）。
她使用的数学课本封面的面积约为630（平方厘米）。
她所在教室的面积约为48（平方米）。
此题考查根据情景选择合适的计量单位，要注意联系生活实际、计量单位和数据的大小，灵活的选择。
四、细心算一算。
21、1000；2400；30；52
9.1；1.6；6；900
【分析】按照小数的加减法、整数的乘除法以及估算方法直接口算得解。
【详解】25×40＝1000 30×80＝2400 150÷5＝30 367÷7≈52
2.5＋6.6＝9.1 7.6－6＝1.6 6＋3×0＝6 34×25≈900
此题考查了整数乘除法的口算能力及估算能力，注意细心解答即可。
22、32；13761；57
【分析】根据整数乘除法的竖式计算方法进行解答即可。
【详解】（1）128÷4＝32；（2）417×33＝13761；

（3）285÷5＝57
验算：
23、500；205
5282；1585
1512；342
177；73
【分析】（1）先算除法，再算减法；
（2）先算小括号里的加法，再算小括号外的除法；
（3）先算小括号里的减法，再算小括号外的乘法；
（4）先算乘法，再算加法；
（5）先算小括号里的加法，再算小括号外的乘法。
（6）先算乘法，再算减法；
（7）先算小括号里的减法，再算小括号外的减法；
（8）先算除法，再算减法。
【详解】800－600÷2
＝800－300
＝500
（359＋666）÷5
＝1025÷5
＝205
19×（566－288）
＝19×278
＝5282
45＋55×28
＝45＋1540
＝1585
（27＋36）×24
＝63×24
＝1512
18×39－360
＝702－360
＝342
376－（225－26）
＝376－199
＝177
132－354÷6
＝132－59
＝73
本题考查了整数的四则混合运算，计算时先理清楚运算顺序，根据运算顺序逐步求解即可。
五、动手操作。
24、如下表所示:
【解析】略
25、
【解析】面积是4平方厘米的轴对称图形，可以画：
（1）长4厘米、宽1厘米的长方形，
（2）边长2厘米的正方形，
（3）底4厘米、高2厘米的等腰三角形，
（4）上底是1厘米、下底是3厘米、高1厘米的等腰梯形．
如图：
六、想一想，解一解。
26、90千米
【分析】根据普通计时法转换成24时计时法的方法可知，上午7时是7时，下午1时是13时。根据经过时间＝结束时间－开始时间，求出这辆汽车的行驶时间。再根据速度＝路程÷时间，求出这辆汽车平均每小时行驶多少千米。
【详解】上午7时是7时，下午1时是13时。
13时－7时＝6（小时）
540÷6＝90（千米）
答：这辆汽车平均每小时行驶90千米。
普通计时法转换成24时计时法的方法：中午12时以前的，直接去掉限制词。中午12点以后的，去掉限制词，“整时”加上12。
27、324平方米
【分析】依据长方形的面积公式＝长×宽，先算出一个长方形的排球场的面积，求这两个排球场的面积一共是多少平方米，再用一个长方形的排球场的面积乘2即可。
【详解】18×9×2
＝162×2
＝324（平方米）
答：这两个排球场的面积一共是324平方米。
此题主要考查的是长方形的面积公式，要牢记其公式方可解答此题。
28、576户
【解析】用每幢大楼的层数乘每层住的户数求出每幢大楼住的户数，再乘8即可求出8幢大楼住的总户数。
【详解】12×6×8
=72×8
=576（户）
答：8幢这样的大楼一共住576户。
29、10种
【分析】求取出的钱共有几种情况，就相当于求从5张里面选2张的问题，据此将任意取出2张组成的币值列举出来即可。
【详解】每次取2张，组成的币值有：
①5角＋1元＝1元5角
②5角元＋5元＝5元5角
③5角元＋10元＝10元5角
④5角＋1角＝6角
⑤1元＋5元＝6元
⑥1元＋10元＝11元
⑦1元＋1角＝1元1角
⑧5元＋10元＝15元
⑨5元＋1角＝5元1角
⑩10元＋1角＝10元1角
答：取出钱的总数额共有10种情况。
本题考查了排列组合知识的实际应用，解答此题的关键是根据题意，能利用所给的币值，找出组成的不同币值时，一定不要重复和遗漏。