2022-2023学年湖北省宜昌市东山中学八年级（下）期中生物试卷（含解析）

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2022-2023学年湖北省宜昌市东山中学八年级（下）期中生物试卷
学校:___________姓名：___________班级：___________考号：___________
注意事项:
1.答卷前，考生务必将自己的姓名、准考证号填写在答题卡上。
2.回答选择题时，选出每小题答案后，用铅笔把答题卡对应题目的答案标号涂黑；如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案标号。回答非选择题时，将答案写在答题卡上，写在试卷上无效。
3.考试结束后，本试卷和答题卡一并交回。
第I卷（选择题）
一、选择题（本大题共20小题，共40.0分）
1. 下列有关生物（现象）实例及特征的描述，对应正确的是（　　）
A. 新冠病毒——生物都是由细胞构成的
B. 蜻蜓点水——生物能对外界刺激作出反应
C. 庄稼一枝花，全靠肥当家——生物的生活需要营养
D. 争渡、争渡，惊起一滩鸥置——生物都有繁殖现象
2. 下列是宜昌特产的蔬菜和水果，通常不利用无性生殖栽培的是（　　）
A. 百里洲砂梨 B. 长阳高山萝卜 C. 宜都蜜桔 D. 秭归脐橙
3. 生物在适应环境的同时，也能影响和改变着环境。下列属于生物影响环境的是（　　）
A. 荒漠中的植物-骆驼刺，根系非常发达 B. 雨露滋润禾苗壮
C. 蚯蚓能松上壤，提高土壤肥力 D. 南极企鹅的皮下脂肪很厚
4. 生物圈是地球上最大的生态系统，下列有关生物圈的叙述不正确的是（　　）
A. 生物圈是由地球上所有生物及其它们生活的环境组成
B. 生物圈是由生产者、消费者和分解者组成的最大生态系统
C. 生物圈有很强的自动调节能力，但人类的活动也会对它有影响
D. 生物圈包含了地球上的各种各样的生态系统
5. 一位妇女怀孕，B超检查为“双胞胎”。对此分析错误的是（　　）
A. 人的性别是由性染色体决定的
B. 一个胎儿的染色体来自父亲，另一个胎儿的染色体来自母亲
C. 若双胞胎由一个受精卵发育而来，则都为男孩的概率为50%
D. 若双胞胎由一个受精卵发育而来，则双胞胎的性别是一致的
6. 关于如图的描述错误的是（　　）


A. 甲中的细胞壁和液泡是植物细胞具有而动物细胞没有的结构
B. 乙所示的胃的结构层次是器官
C. 丙中叶片的上、下表皮分布有保护组织
D. 丁和丙的生物体结构层次是相同的
7. 2019年1月，我国科研人员将棉花，拟南芥，酵母菌、果蝇等六种生物通过“嫦娥四号”带上月球。经过九天的努力，棉花发出了第一片嫩芽。如图A、B、C分别代表棉花叶肉细胞、酵母菌细胞、果蝇细胞，图中阴影部分表示它们之的共同点，则阴影部分包括下列哪些结构（　　）
①细胞壁②细胞膜③细胞质④细胞核⑤叶绿体⑥液泡
A. ①⑤⑥ B. ①②③④ C. ②③④ D. ①②③④⑥
8. 如图描述的是绿色开花植物--大豆的一生，以下说法正确的是（　　）


A. ①②③④组成的胚由受精卵发育而来
B. 种子萌发时，只要环境条件适宜就能萌发，首先突破种皮的是①胚芽
C. 幼根的生长靠伸长区增加细胞的数量
D. 果实由⑥胚珠和⑦果皮组成
9. 如图表示玉米种子和菜豆种子的结构示意图，有关叙述错误的是（　　）


A. 图乙是玉米种子的剖面图，该剖面是刀片沿着图丙所指示的A线剖开的
B. 在种子萌发过程中，光照是玉米种子萌发的必要条件
C. 在种子萌发过程中，甲和乙中的①发育成连接根和茎的部位
D. 在图乙上滴加碘液，⑥部分会变蓝，说明⑥内含有淀粉
10. 如图为小麦叶肉细胞内，部分代谢过程示意图。下列叙述正确的是（　　）

A. ②过程决定了小麦属于生态系统中的生产者
B. ①过程维持了生物圈中的碳-氧平衡
C. 生产上欲使小麦增产，需同时促进①②过程
D. ①②过程分别在光下与黑暗条件下进行
11. 对人类来说生物学太重要了，农业生产也离不开它。以下农业生产中的运用与生物学原理不相符的是（　　）
A. 移栽茄子秧苗时，根部总要带一小块土团--保护根毛，为了更好的吸收水分
B. 扦插的枝条常常被减去大量枝叶--减弱蒸腾作用，减少水分蒸发
C. 播种玉米时要合理密植--充分利用光照，提高光合作用效率
D. 早春播种后使用塑料薄膜覆盖地表--保证种子有充足的氧气进行呼吸作用
12. “山上多植树，胜似修水库，有雨它能吞，无雨它能吐”这句谚语形象地说明了森林可以（　　）
A. 保持水土、涵养水源 B. 降低噪音、调节气候
C. 制造氧气、净化空气 D. 过滤尘土、净化空气
13. 家庭中一般是利用冰箱来储存水果和蔬菜，利用你学过的生物学知识，分析冰箱能延长果蔬储存时间的主要原因是（　　）
A. 减少果蔬水分含量，加快呼吸作用 B. 降低了环境的温度，减缓呼吸作用
C. 降低了环境的温度，加快呼吸作用 D. 减少环境中氧气的含量，减缓呼吸作用
14. “梁上有双燕，翩翩雄与雌。……青虫不易捕，黄口无饱期。……辛勤三十日，母瘦雏渐肥。……”诗中涉及的生物学知识描述正确的是（　　）
A. 诗中涉及的青虫和家燕是竞争关系
B. 小家燕破壳而出，形态较卵发生较大差异，故属于完全变态发育
C. “青虫”是菜粉蝶的幼虫期，菜粉蝶属于不完全变态发育
D. 题目所示诗句中描述的繁殖行为主要是育雏
15. 肆虐东非南亚多国的沙漠蝗虫灾害对多国农业生产造成严重破坏。下列说法中，正确的是（　　）
A. 蝗虫一生要经过4个发育时期，属于完全变态发育
B. 蝗虫身体有外骨骼，可以感知外界温度
C. 蝗虫的跳蝻时期身体较小，有翅芽，能远距离飞行
D. 蝗虫的成虫比若虫对农作物造成的危害更大
16. 下列能正确表示染色体、DNA、蛋白质和基因之间关系的是（　　）
A. B.
C. D.
17. 下列关于近亲结婚的说法：①有血缘关系的后代之间婚配生育，产生隐性致病基因纯合的机会增加；②三代以内的旁系血亲之间禁止结婚；③近亲结婚导致后代患遗传病的几率增大；④非近亲结婚后代一定不会患遗传病。其中正确的是（　　）
A. ①②③ B. ①③④ C. ①②④ D. ②③④
18. 下列有关人类性别遗传的观点，你认同的是（　　）
A. 自然状况下，生男孩的几率大于生女孩的几率
B. 女性的每一个体细胞中都只含有一条X染色体
C. 卵细胞与含Y染色体的精子结合形成的后代是女性
D. 人的性别是由性染色体决定的
19. 人类有酒窝和无酒窝是一对相对性状。有酒窝由显性基因（T）控制，无酒窝由隐性基因（t）控制。根据如图分析，选出正确的一项（　　）

A. 子代有酒窝个体的基因型为TT或Tt
B. 由图中可以得出：母亲的基因型是Tt
C. 这对夫妇再生一个有酒窝孩子的可能性是25%
D. 在遗传过程中，总是父亲的基因遗传给儿子，母亲的基因遗传给女儿
20. 被称为杂交水稻之父、微生物学之父、遗传学之父的科学家依次是（　　）
A. 弗莱明巴斯德袁隆平 B. 袁隆平达尔文巴斯德
C. 达尔文弗莱明孟德尔 D. 袁隆平巴斯德孟德尔
第II卷（非选择题）
二、简答题（本大题共2小题，共40.0分）
21. 在生物学课程中，我们学过许多概念。不同的概念间常有直接或间接的联系，用一些关联词把一些相关的概念联系起来，可绘制成概念图。请你根据所学知识，完成下列概念图。

（1）图中①表示的细胞结构名称为 ______ ；动物细胞不具有的结构是 ______ 。
（2）图中②表示的是植物细胞特有的能量转换器，其名称是 ______ ，植物细胞能利用它进行 ______ 作用。
（3）图中③表示的是动、植物细胞共有的能量转换器，其名称是 ______ ，能进行呼吸作用，其实质是 ______ 有机物，释放能量。
（4）图中⑤表示的遗传物质是 ______ ，它是以④为载体贮存在细胞核中，则图中④表示的是 ______ 。
（5）植物体的结构层次为：细胞→ ______ → ______ →植物体。
22. 我市公路旁众多采摘园、大棚、葡萄、草莓……四季硕果累累，是生物的乐园，也成为了我们假期踏青的打卡之地。下面图甲为某采摘园的食物网，图乙为二氧化碳浓度和光照强度对大棚植株光合作用强度的影响曲线图。请据图分析回答下列问题：

（1）写出上述生态系统中最长的一条食物链 ______ ，生态系统中 ______ 是沿食物链和食物网流动的。
（2）生态系统具有一定的 ______ 能力，但这种能力是有一定限度的。如果过多施用农药，则图甲中 ______ 的体内有毒物质含量最高。
（3）草莓园有奶油草莓、红颜草莓等多个品种，其实质是 ______ 的多样性。为了进一步提高草莓的产量，请你提出一条可行性意见： ______ 。
（4）图乙中，a或b曲线都可以说明 ______ 是影响光合作用强度的因素，A点和B点的光合作用强度差异说明 ______ 是影响光合作用强度的因素。
（5）草莓营养丰富，但不易保存，为了确保食品安全和保存刚采摘的草莓，请你各提出一条建议： ______ ； ______ 。

三、实验探究题（本大题共1小题，共20.0分）
23. 生物科学实验是我们应用科学方法、认识科学知识、形成科学概念的重要手段和途径。请利用所学知识回答下列问题。

（1）试剂的正确选择和使用是实验成功的关键因素之一。下列实验中，所用试剂与使用目的不符的是 ______ 。
选项
实验名称
实验试剂
使用目的
A
观察人的口腔上皮细胞
生理盐水
进行染色
B
验证绿叶在光下制造有机物
碘液
检验淀粉
C
观察种子的呼吸现象
澄清石灰水
检验二氧化碳
D
观察血液的分层现象
抗凝剂
防止血液凝固
（2）在“绿叶在光下制造有机物（淀粉）”的实验中，将叶片放入盛有酒精的小烧杯，水浴加热的作用是 ______ ，所以当白色衣物不小心沾上了植物的绿色汁液，你怎样才能快速清理干净？ ______ 。
（3）银边天竺葵叶片边缘呈黄白色，不含叶绿体。将该植物放在黑暗处一昼夜，用黑色圆纸片将叶片C处两面遮盖，光照一段时间后去除黑纸片，再经酒精脱色后滴加碘液，观察叶片三个部分的颜色（图1）。下列说法错误的是 ______ 。
A.滴加碘液只有B变蓝，A、C不变蓝
B.该实验可以说明光合作用的产物是淀粉
C.对比A、C，说明光合作用需要叶绿体
D.对比B、C，说明光合作用需要光
（4）如图2是植物蒸腾作用实验装置示意图，实验（二）是在实验（一）基础上的改进。下列说法不正确的是 ______ 。
A.实验（一）探究的问题是：蒸腾作用主要是通过叶进行的吗？
B.实验（二）探究的问题是：蒸腾作用的快慢是否与叶片的多少有关？
C.预测实验（二）结果：A、B、C三塑料袋中水珠数依次由少到多。
D.实验（二）结论：蒸腾作用的快慢与叶片的多少有关。
（5）植物吸收到体内的水分，绝大部分用于蒸腾作用，不是一种浪费。蒸腾作用对植物本身的意义包括：拉动 ______ 在体内的运输；降低植物体尤其是叶片表面的 ______ ，避免被阳光灼伤。对生物圈的意义：提高大气 ______ ，增加降水。
（6）科研人员发现家蚕体色有黑色与淡赤色，且黑色家蚕的产丝能力更强，为了给养殖场提供产丝能力强的黑色家蚕，进行了下列三组杂交实验。
实验一：淡赤色与淡赤色杂交，子代全为淡赤色
实验二：黑色与淡赤色杂交，子代中黑色与淡赤色的比例为1：1
实验三：黑色与黑色杂交，子代中黑色与淡赤色的比例为3：1
请回答下列问题：
①根据杂交实验 ______ ，可以判断出显性性状。
②若用字母A表示这对基因中的显性基因，a表示隐性基因，则杂交实验二中，亲代黑色和淡赤色家蚕的基因组成分别是 ______ 。
答案和解析

1.【答案】C 
【解析】解：A、除病毒外，生物都是由细胞构成的，新冠病毒没有细胞结构。错误。
B、蜻蜓点水，是蜻蜓在产卵，说明生物能够繁殖，错误。
C、庄稼一枝花，全靠肥当家，说明生物的生活需要营养，正确。
D、争渡、争渡，惊起一滩鸥鹭，说明生物能够对外界刺激作出反应，错误。
故选：C。
生物的特征：1、生物的生活需要营养。2、生物能够进行呼吸。3、生物能排出体内产生的废物。4、生物能够对外界刺激作出反应。5、生物能够生长和繁殖。6、除病毒外，生物都是由细胞构成的。7、生物都能遗传和变异。
解答此类题目的关键是理解生物的特征。

2.【答案】B 
【解析】解：百里洲砂梨、宜都蜜桔、秭归脐橙，经常用嫁接来繁殖，嫁接能保持接穗的优良性状，属于无性生殖；长阳高山萝卜种子的胚是由受精卵发育形成的，属于有性生殖，通常不利用无性生殖栽培，B符合题意。
故选：B。
（1）有性生殖是指经过两性生殖细胞（例如精子和卵细胞）的结合成为受精卵，再由受精卵发育成为新的个体的生殖方式。
（2）无性生殖的关键在于没有两性生殖细胞的结合，由母体直接产生新个体的方式，如嫁接、扦插、压条、克隆、组织培养等。
解答此类题目的关键是理解掌握有性生殖、无性生殖的特点。

3.【答案】C 
【解析】解：A、荒漠中生活的骆驼刺，根比地上部分长许多。是因为荒漠干旱缺水，根比地上部分长许多，可以吸收到荒漠深处的水分，适应干旱缺水的沙漠环境，A不符合题意；
B、雨露滋润禾苗壮，禾苗可以吸收水分，满足树的生长需要，体现了非生物因素水对生物的影响，B不符合题意；
C、蚯蚓在土壤中在土壤中钻洞，可以使土壤疏松，有利于植物根的呼吸、生长；蚯蚓能富集养分，生活着的蚯蚓每时每刻都在吞食大量的有机物和土壤，把蚓粪和其他代谢产物排泄到土壤中，从而增加了土壤的肥力。试验证明，有蚯蚓栖息的周围土壤中，许多无机盐的元素，如磷、钾、钙、镁等增加数倍。因此蚯蚓对环境有影响， C符合题意；
D、企鹅生活在南极，皮下脂肪很厚，体现了生物对环境的适应，D不符合题意。
故选：C。
生物必须适应环境才能生存，如沙漠上的植物必须耐旱才能生存。生物也能影响环境如蚯蚓改良土壤，千里之堤毁于蚁穴，植物的蒸腾作用可以增加空气湿度等。
解答此类题目的关键是运用所学知识对某些自然现象做出科学的解释。

4.【答案】B 
【解析】解：AD、生物圈是地球上的所有生物与其生存的环境形成的一个统一整体，包括大气圈的底部、水圈的大部和岩石圈的表面，包括森林生态系统、海洋生态系统、农田生态系统、草原生态系统、淡水生态系统、湿地生态系统、城市生态系统等等，AD正确。
B、生物圈是一个统一的整体，是地球上最大的生态系统，它的组成包括非生物部分和生物部分，而生产者、消费者、分解者只构成了生物圈的生物部分，B错误。
C、生物圈是最大的生态系统。在一般情况下，生态系统中各种生物的数量和所占的比例是相对稳定的，这说明生态系统具有一定的自动调节能力，但这种调节能力是有一定限度的，人类的活动也会对它有影响，C正确。
故选：B。
生物圈是地球上的所有生物与其生存的环境形成的一个统一整体，生物圈的范围：以海平面为标准来划分，生物圈向上可到达约10千米的高度，向下可深入10千米左右深处，厚度为20千米左右的圈层，包括大气圈的底部、水圈的大部和岩石圈的表面；包括森林生态系统、海洋生态系统、农田生态系统、草原生态系统、淡水生态系统、湿地生态系统、城市生态系统等等，是最大的生态系统。
解答此类题目的关键是熟记生物圈的范围、理解生物圈的概念。

5.【答案】B 
【解析】解：A、人体有23对染色体，其中一对是性染色体，它决定人的性别，a正确。
B、染色体在体细胞中成对分布，每个胎儿的染色体都是一半来自父亲、一半来自母亲，B错误；
C、人的性别遗传图为：

从性别遗传图解看出，若双胞胎由一个受精卵发育而来，则都为男孩的概率为50%，C正确；
D、从性别遗传图解看出，生男还是生女的机会是均等的，若双胞胎由一个受精卵发育而来，则双胞胎的性别是一致的，D正确。
故选：B。
男女体细胞中都有23对染色体，有22对染色体的形态、大小男女的基本相同，称为常染色体；其中有一对染色体在形态、大小上存在着明显差异，这对染色体与人的性别决定有关，称为性染色体。女性的性染色体为X和X，男性的性染色体为X和Y.女性产生的卵细胞仅含X，男性产生的精子含X或Y基因，当卵细胞X与精子Y结合的受精卵为XY时，受精卵发育为男孩；当卵细胞X与精子X结合的受精卵为XX时，该受精卵发育为女孩。
掌握人的性别遗传是解题的关键。

6.【答案】D 
【解析】
【分析】
植物细胞与动物细胞的不同点：植物细胞具有细胞壁、叶绿体和液泡，动物细胞不具有细胞壁、液泡、叶绿体。
图中甲是细胞，乙是胃（器官），丙是植物体，丁是动物体（人体）。
掌握动植物体的细胞结构的区别及动植物体结构层次的区别。
【解答】
A、植物细胞具有细胞壁、叶绿体和液泡，动物细胞不具有细胞壁、液泡、叶绿体。所以甲图中的细胞壁和液泡是植物细胞具有而动物细胞没有的结构，A正确；
B、乙图中的胃是由不同的组织构成的，属于器官，B正确；
C、丙图中的植物体，在其叶片的上、下表层分布的表皮细胞具有保护叶片内部的功能，属于保护组织，C正确；
D、丁图表示人体，在结构层次上动物体具有系统，植物体没有，所以丙图和丁图代表的生物体的结构层次是不相同的，D错误。
故选：D。  
7.【答案】C 
【解析】解：叶肉细胞属于植物细胞，酵母菌细胞属于单细胞的真菌，果蝇细胞属于动物细胞，它们的共同点是都具有②细胞膜、③细胞质和④细胞核，故C符合题意。
故选：C。
动物细胞的基本结构有：细胞膜、细胞质、细胞核和线粒体等结构；
植物细胞的基本结构包括：细胞壁、细胞膜、细胞质、细胞核、液泡、叶绿体、线粒体等结构；
真菌基本结构包括：细胞壁、细胞核、细胞质、细胞膜、线粒体和液泡等，解答即可。
掌握动植物细胞和真菌的基本结构特点是解题的关键。

8.【答案】A 
【解析】解：A、种子的主要结构是胚，胚由①胚轴，②胚芽，③胚根，④子叶组成，胚由受精卵发育而成，A正确。
B、种子萌发必须自身条件和外界条件同时具备才能萌发，种子萌发时首先突破种皮的是③胚根，B错误。
C、幼根的生长靠分生区增加细胞的数量，C错误。
D、果实由⑥种子和⑦果皮组成，D错误。
故选：A。
图中①胚轴，②胚芽，③胚根，④子叶，⑤种皮，⑥种子，⑦果皮，
明确种子的结构和成分及萌发的条件是解题的关键。

9.【答案】B 
【解析】解：A、图乙是玉米种子的剖面图，该剖面是刀片沿着图丙所指示的A线纵向剖开，正确；
B、种子萌发的外界条件为：充足的空气、适宜的温度、一定的水分。光照不是玉米种子萌发的必要条件，错误；
C、在种子萌发过程中，甲和乙中的①胚轴发育成连接根和茎的部位，正确；
D、玉米属于单子叶植物，胚乳里储存营养，淀粉遇碘液变蓝，在图乙上滴加碘液，⑥胚乳部分会变蓝，说明⑥内含有淀粉，正确。
故选：B。
图甲中①胚轴、②胚根、③胚芽、④子叶、⑤种皮。
图乙中①胚轴、②胚根、③胚芽、④子叶、⑤种皮、果皮、⑥胚乳。
掌握种子的结构功能及种子萌发的条件是解题的关键。

10.【答案】B 
【解析】解：A、图中②表示呼吸作用，不能决定了小麦属于生态系统中的生产者，错误
B、①过程是光合作用，维持了生物圈中的碳-氧平衡，B正确；
C、因为光合作用制造有机物，呼吸作用分解有机物，因此生产上欲使小麦增产，应该促进光合作用①，减弱呼吸作用②．C错误；
D、①过程在光下进行，②光下黑暗条件下都能进行，错误；
故选：B。
1、光合作用实质上是绿色植物通过叶绿体，利用光能，把二氧化碳和水转化成储存能量的有机物（如淀粉），并且释放出氧气的过程。光合作用的公式为：二氧化碳+水→叶绿体光有机物（储存能量）+氧，图中①过程表示光合作用。
2、细胞利用氧，将有机物分解成二氧化碳和水，并且将储存在有机物中的能量释放出来，供给生命活动的需要，这个过程叫做植物的呼吸作用。呼吸作用的公式：有机物+氧→线粒体二氧化碳+水+能量。图中②表示呼吸作用
要熟练掌握光合作用和呼吸作用的概念，以及它们之间的区别和联系，此内容考查的较多，应熟练掌握。在光下，植物进行光合作用、呼吸作用和蒸腾作用。

11.【答案】D 
【解析】解：A、移栽茄子秧苗时，根部总要带一小块土团--保护根毛，为了保护幼根和根毛，正确
B、扦插的枝条常常被减去大量枝叶--减弱蒸腾作用，减少水分蒸发，正确；
C、播种玉米时要合理密植--充分利用光照，提高光合作用效率，正确；
D、早春播种时覆盖地膜有利于提高温度和保持水分，因此利于种子萌发，错误；
故选：D。
由我们所学的知识可以知道：植物进行光合作用制造有机物，光合作用的强弱与光照时间和二氧化碳的浓度有关。增加光照时间和增加二氧化碳的浓度能够增强植物的光合作用。据此可以解答本题。
种子萌发的条件、光合作用的原料、施肥的目的、植物根的呼吸是经常考查的内容，需要同学们牢固掌握相关知识。

12.【答案】A 
【解析】解：“山上多植物，胜似修水库，有雨它能吞，无雨它能吐”，体现了森林对环境的影响。森林是大自然的保护神。它的一个重要功能是涵养水源、保持水土。在下雨时节，森林可以通过林冠和地面的残枝落叶等物截住雨滴，减轻雨滴对地面的冲击，增加雨水渗入土地的速度和土壤涵养水分的能力，减小降雨形成的地表径流；林木盘根错节的根系又能保护土壤，减少雨水对土壤的冲刷。如果土壤没有了森林的保护，便失去了涵养水分的能力，大雨一来，浊流滚滚，人们花几千年时间开垦的一层薄薄的土壤，被雨水冲刷殆尽。这些泥沙流入江河，进而淤塞水库，使其失去蓄水能力。森林涵养水源，降雨量的70%要渗流到地下，由于森林蒸腾作用巨大，散失的水分特多，森林地区空气湿度大，降水多，体现了无雨它能“吐“．
故选：A
此题考查的知识点是生物影响环境。解答时可以从生物影响环境的表现方面来切入。
解答此类题目的关键是运用所学知识对某些自然现象做出科学的解释。

13.【答案】B 
【解析】
【分析】
本题考查植物的呼吸作用，植物的呼吸作用与人类生产生活的关系是个重要的考点。
在人类生产生活中，经常通过抑制呼吸作用的原理来保存种子和保鲜水果、蔬菜，通过中耕松土和排涝促进植物根的呼吸作用，来保证植物的正常生长。所以一般家庭是利用冰箱来保鲜水果、蔬菜，冰箱能延长果蔬储存时间的主要原因是降低了环境温度，减缓了呼吸作用。
【解答】
A、冰箱能延长果蔬储存时间的主要原因是降低了环境温度，减缓了呼吸作用，不是加快呼吸作用，A错误；
B、冰箱能延长果蔬储存时间的主要原因是降低了环境温度，减缓了呼吸作用，B正确；
C、降低环境温度，会减缓呼吸作用，不是加快呼吸作用，C错误；
D、冰箱能延长果蔬储存时间的主要原因是降低了环境温度，减缓了呼吸作用，不是减少了环境中氧气的含量，减缓了呼吸作用，D错误。
故选：B。  
14.【答案】D 
【解析】解：A、诗中的家燕捕食青虫，所以二者是捕食关系，A错误。
B、小家燕属于鸟类，鸟类的发育没有变态过程，B错误。
C、菜粉蝶的发育过程为：受精卵、幼虫、蛹、成虫四个时期，并且幼虫和成虫的形态结构和生活习性上显著不同，属于完全变态发育，C错误。
D、在繁殖季节，雏鸟的食量大，一天中往往需要亲鸟饲喂几十次，甚至数百次，才能保证它们的生长发育，黄口，指待哺的雏鸟。可见诗中描述的繁殖行为主要是育雏，D正确。
故选：D。
食物链反映的只是生产者与消费者之间吃与被吃的关系。食物链的起始点一定是生产者（主要是绿色植物）。食物链通常写成“甲→乙→丙→…”的形式，由被吃的生物指向吃它的生物，线段不能代替箭头。另外食物链中不能出现分解者（主要是细菌、真菌）。
对食物链写法的正确认识是解题的关键

15.【答案】D 
【解析】解：A、蝗虫的一生经历受精卵、若虫、成虫三个时期，属于不完全变态发育，A错误。
B、蝗虫身体有外骨骼，具有保护作用，可防止体内水分的散失，B错误。
C、蝗虫的跳蝻时期身体较小，有翅芽，但不能能远距离飞行，C错误。
D、蝗虫的成虫主要以禾本科农作物为食，食量大，消化能力强，活动范围大，对农作物危害最大；幼虫没有翅，只能爬行和跳跃，因此蝗虫的成虫比若虫对农作物造成的危害更大，D正确。
故选：D。
昆虫在个体发育中，经过受精卵、幼虫、蛹和成虫四个时期的叫完全变态发育。不完全变态发育的幼体与成体的形态结构和生活习性非常相似，但各方面未发育成熟，发育经历受精卵、若虫、成虫三个时期。
明确昆虫的发育特点是解题的关键，要正确区分完全变态发育与不完全变态发育。

16.【答案】D 
【解析】解：染色体由DNA和蛋白质两种物质组成，因此染色体包含DNA和蛋白质；DNA和蛋白质是并列关系；DNA上决定生物性状的小单位叫基因，因此DNA包含基因。所以染色体及构成染色体的DNA、蛋白质、基因之间的关系示意图，正确的是
。
故选：D。
染色体是细胞核中容易被碱性染料染成深色的物质，染色体是由DNA和蛋白质两种物质组成；DNA是遗传信息的载体，DNA分子为双螺旋结构，像螺旋形的梯子；DNA上决定生物性状的小单位叫基因。基因决定生物的性状。
解答此类题目的关键是理解掌握染色体、DNA、基因三者之间的关系

17.【答案】A 
【解析】解：近亲带有相同隐性遗传致病基因的可能性较大，近亲结婚所生的孩子患有遗传病的可能性较大，故我国婚姻法规定直系血亲和三代以内的旁系血亲之间禁止结婚。非近亲带有相同隐性致病基因的可能性很小，结婚所生的孩子患有遗传病的可能性很小，而不是一定不会患遗传病。
故选：A。
近亲是指直系血亲和三代以内的旁系血亲。我国婚姻法明确规定，禁止直系血亲和三代以内的旁系血亲结婚。
关键是熟知近亲结婚的危害。

18.【答案】D 
【解析】解：人的性别遗传过程如图：
。
  从性别遗传图解看出：
A、自然状况下，生男生女的机会均等，A错误。
B、女性的每一个体细胞中都含有一对含X的染色体，B错误。
C、人的性别是在受精卵时形成的，含X染色体的卵细胞和含有Y染色体的精子结合发育成男孩XY，C错误。
D、人的性别是由性染色体决定，若性染色体是XY，则为男性，若性染色体是XX则为女徃，D正确误。
故选：D。
人的体细胞内的23对染色体，有一对染色体与人的性别有关，叫做性染色体；男性的性染色体是XY，女性的性染色体是XX。
解答此类题目的关键是理解掌握性别遗传过程以及会借助人类的性别遗传图解分析解答此类问题。

19.【答案】B 
【解析】解：无酒窝的基因组成是tt，因此有酒窝的母亲遗传给无酒窝儿子的基因一定是t，则母亲的基因组成为Tt，父亲无酒窝的基因为tt，遗传图解：

A、父亲的基因为tt，母亲的基因组成为Tt，子代孩子的基因一般来自父亲，另一半来自母亲，因此子代有酒窝个体的基因型为Tt，A错误；
B、有酒窝由显性基因（T）控制，无酒窝由隐性基因（t）控制。无酒窝的基因组成是tt，因此有酒窝的母亲遗传给无酒窝儿子的基因一定是t，则母亲的基因组成为Tt，B正确；
C、父亲无酒窝的基因为tt，母亲有酒窝的基因组成为Tt，这对夫妇再生一个有酒窝的孩子和无酒窝的比例是1：1，故再生一个有酒窝孩子的可能性是50%，C错误；
D、在遗传过程中，父亲精子中的22+Y染色体上的基因遗传给儿子，22+X染色体上的基因遗传给女儿，母亲卵细胞中的22+X染色体上的基因既可以遗传给儿子，也可以遗传给女儿。因此，后代子女的基因一半来自父亲，一半来自与母亲，D错误。
故选：B。
生物的性状由基因控制，基因有显性和隐性之分；显性基因是控制显性性状发育的基因，隐性基因，是控制隐性性状的基因；当细胞内控制某种性状的一对基因都是显性或一个是显性、一个是隐性时，生物体表现出显性基因控制的性状；当控制某种性状的基因都是隐性时，隐性基因控制的性状才会表现出来。
正确理解基因的显隐性及其与性状表现之间的关系是解答该题的关键。

20.【答案】D 
【解析】解：袁隆平，1930年9月1日生，中国杂交水稻育种专家，中国工程院院士。现任中国国家杂交水稻工程技术中心主任暨湖南杂交水稻研究中心主任等职务，2006年4月当选美国科学院外籍院士，被誉为“杂交水稻之父”。
  巴斯德是法国微生物学家、化学家，巴斯德通过实验证明微生物只能来自微生物，而不能凭空产生。他做的一个最令人信服、然而却是十分简单的实验就是“鹅颈瓶实验”，还发现了酵母菌以及保存酒和牛奶的巴氏消毒法，被称为“微生物学之父”。
  孟德尔是遗传学的创始人，被誉为遗传学之父。孟德尔以豌豆作为研究对象，通过8年辛勤的杂交实验，最终发现基因的分离定律和基因的自由组合定律。
故选：D。
此题是关于部分生物学家的生平事迹的选择，思考解答。
关键是平时注意多搜集相关的资料。多积累相关的知识。即可正确解答。

21.【答案】细胞膜  细胞壁、液泡、叶绿体  叶绿体  光合  线粒体  分解  DNA  染色体  组织  器官 
【解析】解：（1）植物细胞具有：细胞壁、细胞膜、细胞质、细胞核、线粒体、液泡，植物体绿色部分的细胞还有叶绿体。动物细胞基本结构包括：细胞膜、细胞核、细胞质和线粒体。结合分析和题图可知，图中①表示的细胞结构名称为细胞膜；动物细胞不具有的结构是细胞壁、液泡、叶绿体。
（2）图中②表示叶绿体，叶绿体是光合作用的场所，把光能转化为化学能贮存在有机物中，是绿色植物细胞特有的一种能量转换器。叶绿体中含有叶绿素，叶绿素能够吸收光能，为光合作用提供能量。
（3）图中③表示的是线粒体，线粒体是细胞进行有氧呼吸作用的主要场所，能把有机物中的能量释放出来，为生命活动提供动力，被称为“动力车间”，是动植物细胞都有的一种能量转换器，是细胞的发动机。呼吸作用的实质是分解有机物，释放能量，为生物的生命活动提供能量。
（4）细胞核中含有遗传物质（DNA），是细胞生命活动的控制中心，是遗传信息库。细胞核中的染色体主要是由DNA分子和蛋白质分子构成的，DNA是细胞生物的遗传物质，故染色体是遗传物质的主要载体。可见，图中⑤表示的遗传物质是DNA，它是以④染色体为载体贮存在细胞核中。
（5）结合分析可知，植物体的结构层次为：细胞→组织→器官→植物体。
故答案为：
（1）细胞膜；细胞壁、液泡、叶绿体
（2）叶绿体；光合
（3）线粒体；分解
（4）DNA；染色体
（5）组织；器官
1、题图中：①细胞膜，②叶绿体，③线粒体，④染色体，⑤DNA。
2、细胞是生物体的结构和功能的基本单位，细胞经过细胞的分裂、分化产生了不同的组织。而不同的组织按照一定的次序结合在一起构成器官。绿色开花植物有根、茎、叶、花、果实、种子六大器官。所以植物体的结构层次为：细胞→组织→器官→植物体。
本题考查了动植物细胞的结构和功能、染色体和DNA的关系、植物体的结构层次等知识，属理解层次，意在考查考生能运用所学知识的能力。

22.【答案】果树、草等→昆虫→青蛙→蛇→鹰  物质和能量  自动调节  鹰  基因（遗传）  适当增加光照时间（或适当增加二氧化碳浓度或合理密植等）  光照强度  二氧化碳浓度  冷藏保存  真空包装法 
【解析】（1）该生态系统中食物链有：果树、草等→昆虫→食虫鸟→鹰、果树、草等→昆虫→青蛙→蛇→鹰、果树、草等→鼠→蛇→鹰、果树、草等→鼠→鹰，其中最长的食物链是果树、草等→昆虫→青蛙→蛇→鹰，生态系统中物质和能量是沿食物链和食物网流动的。
（2）在生态系统中各种生物的数量和比例总是维持在相对稳定的状，说明生态系统具有一定的自动调节能力，但是这种能力是有限度的，超过这个限度，生态系统就会失去平衡。在生态系统中，有害物质可以通过食物链在生物体内不断积累，其浓度随着营养级别的升高而逐步增加，鹰是该生态系统最高级的消费者，如过多施用农药，则鹰体内有毒物质含量最多。
（3）生物的多样性包括：生物种类（物种）的多样性、基因（遗传）的多样性、生态系统的多样性。草莓有多个品种，其实质是基因（遗传）多样性。光合作用的条件是光，原料是二氧化碳，提高光合作用的强度可以增加产量，因此，为了进一步提高草莓产量，可以适当增加光照时间、适当增加二氧化碳浓度、合理密植等。
（4）观坐标图可知：ab曲线可以说明光照强度是影响光合作用强度的因素，A点和B点光合作用强度差异说明二氧化碳浓度是影响光合作用强度的因素。
（5）为了确保安全可以对草莓消毒，为了保存刚采摘的草莓可以冷藏保存、真空包装法等。
故答案为：（1）果树、草等→昆虫→青蛙→蛇→鹰；物质和能量；
（2）自动调节；鹰；
（3）基因（遗传）；适当增加光照时间（或适当增加二氧化碳浓度或合理密植等）；
（4）光照强度；二氧化碳浓度；
（5）冷藏保存；真空包装法。
1.食物链的正确写法是：生产者→初级消费者→次级消费者→……→高级消费者，注意起始点是生产者。箭头指向捕食者。
2.在生态系统中，有害物质可以通过食物链在生物体内不断积累，其浓度随着营养级别的升高而逐步增加，这种现象叫生物富集。
3.绿色植物通过叶绿体利用光能，把二氧化碳和水转化成储存能量的有机物（如淀粉），并且释放出氧气的过程，叫做光合作用。
此题属于综合题，灵活运用知识是解题的关键。

23.【答案】A  脱去叶片中的叶绿素  把衣物沾有绿色汁液部分放在酒精中水浴加热（酒精脱色）  C  C  水分和无机盐  温度  湿度  三  Aa、aa 
【解析】解：（1）A、如果将取下的口腔上皮细胞放在载玻片的清水中，口腔上皮细胞的浓度大于清水的浓度，因此会吸水膨胀甚至涨破影响观察，人的口腔上皮细胞的浓度是0.9%，故制作人口腔上皮细胞临时装片所用生理盐水，目的是保持细胞形状，A错误；
B、在“绿叶在光下制造有机物”的实验中，验证是否产生了淀粉，所用的试剂是稀碘液，B正确；
C、二氧化碳能使石灰水变浑浊。观察种子的呼吸现象用澄清的石灰水验证二氧化碳的产生，C正确；
D、将新鲜的血液放入试管内，加入少量柠檬酸钠的目的是防止血液凝固，血液出现分层现象，上面的部分是血浆；下面的部分是血细胞，红细胞与血浆之间是白细胞和血小板，D正确。
（2）把叶片放入盛有酒精的烧杯中，水浴加热，使叶片含有的叶绿素溶解到酒精中，叶片变成黄白色。（叶绿素为绿色，脱色后便于观察，如不脱色，不易观察到淀粉遇碘变蓝的现象；脱色时，酒精要隔水加热是因为酒精的燃点低，防止酒精燃烧发生危险。）植物的绿色汁主要成分是叶绿素，所以当白色衣物不小心沾上了植物的绿色汁液，可以把衣物沾有绿色汁液部分放在酒精中水浴加热进行处理。
（3）A、叶片A处没有叶绿体，不能进行光合作用制造淀粉，因此滴加碘液不变蓝；C处没有光
照，无法进行光合作用制造淀粉，因此滴加碘液不变蓝。所以“加碘液后发现A、C两处均不变蓝”，A正确；
B、淀粉有遇到碘液变蓝色的特性，B处遇碘后变蓝，说明光合作用的产物是淀粉，B正确；
C、对比A、B，说明光合作用需要叶绿体，A没有叶绿体、C缺乏光照，A和C不能形成对照，因为有光照和叶绿体两个变量，C错误；
D、B与C是以光为变量形成的对照实验，对比 B、C，说明光合作用需要光，D正确。
（4）A、实验（一）中除A有叶片，B没有叶片，其他条件都相同，形成了对照实验，变量是叶片，A正确；
B、淀粉有遇到碘液变蓝色的特性，B处遇碘后变蓝，说明光合作用的产物是淀粉，B正确；
C、叶片是蒸腾作用的主要器官，同等条件下，叶片越多，蒸腾失水越多，据图预测实验（二）结果：A、B、C三塑料袋中水珠数：A袋壁内水珠最多；B袋壁内水珠较少；C袋壁内水珠最少，C错误；
D、蒸腾作用的快慢与叶片的多少有关，因为叶片越多，气孔数量也越多，通过气孔散失的水分越多，蒸腾作用越快，D正确。
（5）植物通过蒸腾作用，一方面可以拉动水分与无机盐在体内的运输，保证各组织器官对水和无机盐的需要：另一方面在炎热的夏天，通过蒸腾作用能降低叶片表面的温度，避免植物因气温过高而被灼伤。不少雨水是由植物蒸腾作用散失的水分冷凝而成的，因此绿色植物的蒸腾作用能够提高大气湿度，增加降水。
（6）在一对相对性状的遗传过程中，子代个体中出现了亲代没有的性状，新出现的性状一定是隐性性状，亲代的基因组成是杂合体。由此可知，根据实验三，子代出现了亲代没有的淡赤色性状，所以黑色体色是显性性状，淡赤色体色是隐性性状。则实验二中，亲代的基因组成分别为Aa（黑色）和aa（淡赤色）。
故答案为：（1）A；
（2）脱去叶片中的叶绿素；把衣物沾有绿色汁液部分放在酒精中水浴加热（酒精脱色）；
（3）C；
（4）C；
（5）水分和无机盐；温度；湿度；
（6）①三；
         ②Aa、aa。
（1）制作人的口腔上皮细胞临时装片时为了避免细胞吸水膨胀，要滴加生理盐水；遇碘变蓝是淀粉的特性；二氧化碳能使澄清的石灰水变浑浊；抽出来的血液不加抗凝剂会自然凝固，加了抗凝剂以后会一直保持其流动的特性。
（2）在“绿叶在光下制造有机物（淀粉）”的实验中，照好光的叶片摘下后，要进行酒精脱色处理，脱去叶绿素后便于观察，如果白色衣物不小心沾上了植物的绿色汁液，同样可以将其放入酒精中进行隔水加热。
（3）《绿叶在光下制造有机物》的实验步骤：暗处理→选叶遮光→光照→摘下叶片→酒精脱色→漂洗加碘→观察颜色。实验要点：光合作用需要光、光合作用制造淀粉、淀粉遇到碘液变蓝色，酒精溶解叶片中的叶绿素。对照实验：在探究某种条件对研究对象的影响时，对研究对象进行的除了该条件不同以外，其他条件都相同的实验。根据变量设置一组对照实验，使实验结果具有说服力。一般来说，对实验变量进行处理的，就是实验组。没有处理且条件适宜是的就是对照组。
（4）植物可以进行蒸腾作用，以水蒸气的形式通过气孔散失到空气中，同样环境条件下，叶片多少决定了蒸腾作用的强弱。
（5）植物吸收的水分，通过根、茎、叶中的导管运送到叶肉细胞。其中的一部分被叶肉细胞用于光合作用等生命活动，其余的绝大部分通过蒸腾作用散失到环境中。蒸腾作用为水分和无机盐的运输提供动力，调节气候。
（6）生物的性状是由一对基因控制的，当控制某种性状的一对基因都是显性或一个是显性、一个是隐性时，生物体表现出显性基因控制的性状；当控制某种性状的基因都是隐性时，隐性基因控制的性状才会表现出来。
熟练掌握人的口腔上皮细胞临时装片制作方法、生物实验中一些常用试剂及功能、绿叶在光下制造有机物的实验及对照实验的特点、植物蒸腾作用原理及作用、基因的显性与隐性以及在亲子间的传递等有关知识是答题关键。