【期末精讲精练】部编版语文2022-2023学年八年级下册期末：专题09：古诗文默写（专题练习）（原卷+解析）

专题09 古诗文默写   

1．（2022春·山东济南·八年级统考期末）按要求填写相应语句。

（1）_____，潭影空人心。（常建《题破山寺后禅院》）

（2）挥手自兹去，_____。（李白《送友人》）

（3）拣尽寒枝不肯栖，_____。（苏轼《卜算子•黄州定惠院寓居作》）

（4）_____，只有香如故。（陆游《卜算子•咏梅》）

（5）半匹红纱一丈绫，_____。（白居易《卖炭翁》）

（6）_____，_____，生物之以息相吹也。（《北冥有鱼》）

（7）杜甫在《茅屋为秋风所破歌》中抒发作者忧国忧民博大胸襟的著名诗句是 _____，_____。

2．（2022春·湖南怀化·八年级统考期末）古诗文默写。

（1）__________________，心忧炭贱愿天寒。（《卖炭翁》）

（2）土地平旷，屋舍俨然，__________________。（《桃花源记》）

（3）气蒸云梦泽，__________________。（《望洞庭湖赠张丞相》）

（4）__________________，寂寞沙洲冷。（《卜算子·黄州定慧院寓居作》）

（5）《诗经·子衿》中，运用了夸张的修辞手法，表现了迫切想要相见的心情的句子是：__________________，__________________！

（6）《茅屋为秋风所破歌》中，表现诗人关心民间疾苦，同情劳动人民的诗句是：安得广厦千万间，______________________！_____________________。

3．（2022春·上海·八年级上海市世界外国语中学校考期末）默写。

（1）此地一为别，_____。（李白《送友人》）

（2）山光悦鸟性，_____。（常建《题破山寺后禅院》）

（3）零落成泥碾作尘，_____。（陆游《卜算子•咏梅》）

（4）_____，大庇天下寒士俱欢颜！（杜甫《茅屋为秋风所破歌》）

（5）《卖炭翁》中反映卖炭翁的矛盾心理及悲惨境遇的句子是：_____，_____。

4．（2022春·河南驻马店·八年级驻马店市第二初级中学校考期末）古诗文默写。

（1）山光悦鸟性，_______________。（《题破山寺后禅院》）

（2）___________________，只有香如故。（陆游《卜算子·咏梅》）

（3）是故谋闭而不兴，_____________________，___________________，是谓大同。（《大道之行也》）

（4）《北冥有鱼》中用夸张的手法描述鲲鹏，“_____________________”，言其形；“_____________________”，言其翼。

（5）杜甫在《茅屋为秋风所破歌》中推己及人，体现其博大胸怀的句子是：_____________________，_____________________。

5．（2022春·吉林延边·八年级统考期末）古诗文默写。

（1）蒹葭苍苍，白露为霜。所谓伊人， _________。《诗经•蒹葭》

（2）_________，天涯若比邻。（王勃《送杜少府之任蜀州》）

（3）_________，两鬓苍苍十指黑。（白居易《卖炭翁》）

（4）幸福地生活一直是人们追求的目标。面对秋风疾雨，屋漏天寒的困境，杜甫在《茅屋为秋风所破歌》中发出“安得广厦千万间，_________！风雨不动安如山”的企盼；《大道之行也》则提出了“故人不独亲其亲，不独子其子，使老有所终，_________，_________，矜、寡、孤、独、废疾者皆有所养”的政治理想。

6．（2022春·重庆巴南·八年级统考期末）默写填空

（1）归类梳理，积累名句

期末总复习期间，同学们按照王老师的要求，对八年级下册的古诗文通过表格的形式，从不同角度归类整理了经典名句。

下面是兰兰整理的表格，请在横线上补写出句子。

（2）思辨探究，运用名句⑦杜甫的诗歌被称为“史诗”，主要体现在他大量的现实主义诗篇中，有关“安史之乱”这一背景的诗作更是真实地揭示了当时的社会现实，《茅屋为秋风所破歌》中的两句诗“________，________”也同样交代出“安史之乱”这一背景。

⑧中国古代诗歌，不仅是古代艺术生活中的重要内容，而且是道德品性教育的重要媒介，比如诗句“________，________”，通过描述抒情主人公对心上人思念之深以至于相思难眠的情景，表达出淳朴热烈的爱恋真情，让诗歌产生了“厚人伦，美教化”的育人价值。（请在《蒹葭》《子衿》《关雎》中选取最恰当的句子作答）

7．（2022春·云南西双版纳·八年级统考期末）根据提示填空。

（1）__________________，骈死于槽枥之间，不以千里称也。（韩愈《马说》）

（2）无为在歧路，__________________。（王勃《送杜少府之任蜀州》）

（3）是故____________________，教然后知困。（《虽有嘉肴》）

（4）溯洄从之，道阻且右。溯游从之，__________________。（《蒹葭》）

（5）《茅屋为秋风所破歌》中作者为解除天下寒士的痛苦而呼号，抒发了忧国忧民的博大胸襟的著名诗句是：___________________，___________________!

（6）《桃花源记》中“___________________，___________________”两句写花草鲜美、色彩绚丽，突出了桃花林的绝美景色。

8．（2022春·安徽淮南·八年级统考期末）默写

（1）______，钟鼓乐之。（《诗经·周南·关雎》）

（2）蒹葭采采，______。（《诗经·秦风·蒹葭》）

（3）______，寂寞沙洲冷。（苏轼《卜算子·黄州定慧院寓居作》）

（4）无意苦争春，______（陆游《卜算子·咏梅》）

（5）《卖炭翁》中，“______，______”通过反常的矛盾心理，真实地反映了老翁的悲惨境遇。

（6）《小石潭记》中，“______，______”用鱼儿的数量从侧面写出了水的清澈见底。

9．（2022春·湖南张家界·八年级统考期末）默写。

（1）黄发垂髫，__________________。（陶渊明《桃花源记》）

（2）大道之行也，_______　。（《大道之行也》）

（3）智者的话意蕴深刻，耐人寻味。学习《礼记》，我们从古人“虽有嘉肴，弗食，___________”懂得了实践的重要性；胸怀责任，我们要了解白居易笔下“满面尘灰烟火色，____________”底层劳动者的艰辛，更要学习杜甫《茅屋为秋风所破歌》中“__________，________”的心系天下百姓的胸襟。

10．（2022春·湖南株洲·八年级统考期末）根据课文默写古诗文。 

①________________，________________。所谓伊人，在水一方。

②古人的送别诗多给人悲戚之感，但王勃的《送杜少府之任蜀州》却一扫离别的千古愁云，特别是其中“____________，____________”这两句千古名句给人积极向上的力量。

③鹏之徙于南冥也，___________，___________。（《北冥有鱼》）

④杜甫在《茅屋为秋风所破歌》以“__________，______________！风雨不动安如山”的诗句表达了对民生疾苦的关心。

11．（2022春·四川资阳·八年级统考期末）根据提示，默写句子。

（1）选贤与能，_________。（《大道之行也 》）

（2）《小石潭记》中间接写出潭水清澈的语句：“_______，________”。

（3）《茅屋为秋风所破歌》杜甫身处漏雨茅屋，还存在忧国忧民的情思。在《茅屋为秋风所破歌》一诗中发出“_______，______” 的呼喊。

（4）《马说》中作者描写千里马悲惨遭遇的句子是：______，_____

12．（2022春·重庆梁平·八年级统考期末）根据积累，填写句子。

（1）请将下表中的诗句补充完整。

（2）中国是一个诗的国度。特别是古典诗歌，源远流长，名家辈出，佳作如林。吟“______，______”可触摸孟浩然在《望洞庭湖赠张丞相》中渴望从政而无人引荐只能闲居在家的复杂感情；咏“______，______”可感受陆游在《卜算子·咏梅》表达自己要像梅花一样，即使马踏车压成为尘埃，仍是香气不改，坚持正义的人格写照。

13．（2022春·云南曲靖·八年级统考期末）根据提示填空。

（1）兼葭苍苍，______________。（《蒹葭》）

（2）_____________，君子好逑。（《关雎》）

（3）《卖炭翁》中刻画了卖炭翁虽然衣服单薄，但仍希望天气更冷一些，只为能卖个好价钱的既矛盾又复杂心理的诗句是：____________，_____________。

（4）写出含有一个“雨”字的连续的两句古诗：_____________，_____________。

14．（2022春·广西贺州·八年级统考期末）按要求填空

（1）水是文人心中意趣丰富的景致。如李白《送友人》中的①“____________________，____________________。”描绘了青翠的山峦横亘在外城的北面，波光粼粼的流水绕城东潺潺流过，动静结合，色彩明丽；《蒹葭》中②“____________________，____________________。”创造了一种可望而不可即的意境，主人公望穿秋水的情景；《小石潭记》中③“____________________，____________________。”柳宗元借鱼儿的自由游弋，从侧面写出了水的清澈见底。

（2）关注现实，憧憬美好，是经典作品的永恒主题。白居易在《卖炭翁》中，以④“宫使驱将惜不得，____________________，____________________。”揭露了统治阶层丑恶的嘴脸，表达了对劳动人民的深切同情。

（3）一切景语皆情语。常建以⑤“____________________，____________________。”（《题破山寺后禅院》）写曲折的小路、幽深的花木，肃穆的禅房，构成了一种静谧祥和的氛围，与诗人淡泊宁静的情怀相映。

15．（2022春·福建厦门·八年级厦门外国语学校校考期末）根据语境,补写出古代诗文名句。

古之文人学士，寄情山水间，一切景语皆情语。《关雎》中主人公以采荇菜表达对女子的相思与追求：“参差荇菜，左右流之。①______，②______”；《望洞庭湖赠张丞相》中孟浩然面对浩瀚湖水，想到自己欲投无门：“欲济无舟楫，③______”；《小石潭记》中柳宗元观赏游鱼的怡然自得，灵魂得以净化：“④______，⑤______，似与游者相乐”。

往之墨客骚人，寓思天地间，一切景语皆警语。《北冥有鱼》中以大鹏“水击三千里，⑥______”之势勉励世人打开格局，开拓眼界；《茅屋为秋风所破歌》中杜甫由自身困境“床头屋漏无干处，⑦______”，推及他人，发出“安得广厦千万间，⑧______”的殷切希望；《卖炭翁》以叙写卖炭翁“⑨______，⑩______”的艰难处境和矛盾心理，表达了对下层劳动人民的深切同情。

16．（2022春·广西南宁·八年级南宁市天桃实验学校校联考期末）根据上下文的提示，完成默写。

在文人墨客的诗文中，诗因水的滋润而增灵气，水与诗和谐而统一。水，化作永恒的旋律，让我们吟唱至今。孟浩然在《望洞庭湖赠张丞相》中用①“________，________”展示了洞庭湖汹涌澎湃，浩瀚磅礴的壮观气势；柳宗元的《小石潭记》中，②“_________，________”借游鱼呈现了潭水澄澈见底，直视无碍的优美景色；常建的《题破山寺后禅院》用③“________，________”展现了鸟语花香，清潭倒影之景，引发了人们的无限遐思；《诗经·蒹葭》中“蒹葭苍苍，白露为霜。④_______，________”，诉说着少年思慕意中人的怅惘；李白的《送友人》中，⑤“_______，_______”，那静默的山青绿，那流转的水远去，一静一动，相映成趣。

17．（2022春·福建南平·八年级统考期末）根据语境，补写出古代诗文名句。

自然之美，有心者得之。于是古代文人笔下便有了“青山横北郭，_______”的明丽画卷，“曲径通幽处，________”的清幽寺景，“芳草鲜美，_______”的桃林美景，“_______，在河之洲”的迷人景致。

诗词之旨，有意者会之。读王勃《送杜少府之任蜀州》中“_______，_______”，我们感受到一腔豪迈洒脱的开阔胸襟；读陆游《卜算子﹒咏梅》中“______， ________”，我们品悟到一个坚贞自守的高尚灵魂；读杜甫《茅屋为秋风所破歌》中“______，_______！风雨不动安如山”，我们领略到那份心系苍生、大爱无疆的情怀！

18．（2022春·江西上饶·八年级统考期末）补写出下列句子中的空缺部分。

（1）《送杜少府之任蜀州》中，“__________________，__________________”表达了作者送别友人时旷达的胸怀和对朋友的真挚感情。

（2）《茅屋为秋风所破歌》中，“__________________ ，__________________ ”抒发了作者在困顿时，仍忧国忧民的博大胸襟。

（3）《卖炭翁》中，“__________________，__________________”写出了卖炭老人矛盾的心理，表达了作者对卖炭翁的深切同情。

19．（2022春·山东东营·八年级统考期末）古诗词填空。

①《关雎》中“____________，____________”是全诗的纲目，统摄全诗，并表现了美丽而贤惠的姑娘是青年男子的佳偶。

②《茅屋为秋风所破歌》中与“但愿苍生俱饱暖，不辞辛苦出山林”有异曲同工之妙的句子是：____________，____________。

③白居易在《卖炭翁》中表现出主人公艰难的处境和其复杂矛盾的反常心理的句子是：____________，____________

④坐潭上，____________，____________，____________，____________。____________，____________，乃记之而去。

20．（2022春·河南南阳·八年级统考期末）请根据语境，在横线处填入适当的古诗文名句。

憧憬美好的社会生活，反思现实的生存状态，是经典作品的永恒主题。《望洞庭湖赠张丞相》中“_____，端居耻圣明”一句含蓄地表达了孟浩然希望得到举荐从政的心愿；“_____，去以六月息者也”（《北冥有鱼》）是庄子对精神自由的渴望；“大道之行也，_____”（《大道之行也》）是孔子对大同社会的畅想；“_____，骈死于槽枥之间”（《马说》）是韩愈屡遭冷落的不平之语；“可怜身上衣正单，_____”（《卖炭翁》）道出卖炭翁生存艰难的矛盾心理；“_____，寂寞沙洲冷”（《卜算子·黄州定慧院寓居作》）体现了苏轼孤独的心境和高洁的志趣；“_____，_____！风雨不动安如山”（《茅屋为秋风所破歌》）表现了杜甫推己及人，忧国忧民，关心民间疾苦的济世情怀和博大胸襟。

21．（2022春·山东德州·八年级统考期末）古诗文默写。

（1）《关雎》中“关关雎鸠，在河之洲。______，君子好逑。”统摄全诗，在艺术上巧妙地采用了“兴”的表现手法，表现小伙子一般都喜欢美丽而贤惠的姑娘。

（2）孟浩然望洞庭湖而触景生情，隐喻想做官而没有途径，婉转含蓄地表达了自己从政的心愿，希望得到举荐：“____________，端居耻圣明。”

（3）《茅屋为秋风所破歌》中不仅浓墨渲染出阴沉黑暗的雨前景象，也烘托出诗人凄恻愁惨的心境的句子，描写天气变化的句子是“____________，____________。”

（4）《卜算子·黄州定慧院寓居作》中“____________，____________。”诗人以象征手法，匠心独运地通过鸿的孤独缥缈，惊起回头、怀抱幽恨和选求宿处，表达了作者贬谪黄州时期的孤寂处境和高洁自许、不愿随波逐流的心境。

22．（2022春·浙江台州·八年级统考期末）完成古诗文名句填空。

古诗文让我们体验到了自然之美：“芳草鲜美，（1）___________”，这是繁花似锦的桃林之美（陶渊明《桃花源记》）；“万籁此都寂，（2）___________”，这是清幽静谧的禅院之音（常建《题破山寺后禅院》）；“（3）___________，白露为霜”，这是芦花飞雪的深秋之色（《诗经》）；“（4）___________，（5）___________”，这是寂寞清冷的月夜之境（苏轼《卜算子·黄州定慧院寓居作》）。

古诗文也让我们感受到了人情之美：“（6）___________，抟扶摇而上者九万里”，是庄子神游天地的浪漫情思（《逍遥游》）；“青青子衿，（7）___________”，是主人公对心上人的一往深情（《诗经》）；“（8）___________，（9）___________”，是夕阳下李白送别友人时的难舍难分（《送友人》）；“（10）___________，大庇天下寒士俱欢颜”，是杜甫心忧天下的博大情怀（《茅屋为秋风所破歌》）。

23．（2022春·河南洛阳·八年级统考期末）古诗文名句填空。

你的行囊里，已保存了先民生活的美好图景，“（1）___________  ，左右流之。（2）___________ ，寤寐求之”（《关雎》），劳作中表达诗人对纯朴爱情的追求。

你的行囊里，已收藏过古仁人追寻理想的声音，“（3）___________ ，___________ ，故外户而不闭”《大道之行也》），教诲中显露孔夫子对“大同”世界的向往。

你已采集了桃花源自由幸福的生活图景，“（4）___________ ，___________ ”（陶渊明《桃花源记》）呈现出老人孩子自得其乐的舒畅和乐。

你已领略过蔚为壮观的洞庭湖风姿，“（5）___________ ，___________ ”（孟浩然 《望洞庭湖赠张丞相》）表现了它烟波浩渺、汹涌澎湃的磅礴气势。

24．（2022春·山西临汾·八年级校联考期末）诵读经典诗词，感知真切情怀。读下面语段，将空缺处的古诗文原句书写在横线上。

（1）我们诵读经典。可以在“蒹葭苍苍，______”（《蒹葭》）的冷落秋景中，感受萧瑟凄清的氛围：可以在“曲径通幽处，______”（常建《题破山寺后禅院》）的清幽环境中，忘却尘世的喧嚣，可以在“______，风烟望五津”（王勃《送杜少府之任蜀州》）的景色中，体会友人之间的深情厚谊；可以在“寂寥无人，凄神寒骨，______”（柳宗元《小石潭记》》的幽寂环境中，领悟作者内心的落寞；可以在“大道之行也，______”（《大道之行也》）的崇高理想中，了解儒家追求的大同社会的基本特征。

（2）我们感知情怀。陆游在《卜算子·咏梅》中用“______，______”写梅花纵使凋零在地，仍香气不改，精神犹存，以表现自己的高尚节操；白居易在《卖炭翁》中用“可怜身上衣正单，______”写出了卖炭翁的艰难处境和复杂的内心活动，倾注了自己对劳动人民的无限同情；杜甫在《茅屋为秋风所破歌》中发出呼喊“______，______”，抒发了自己饱览民生疾苦、体察人间冷暖的济世情怀。

25．（2022春·山西晋中·八年级统考期末）“中国式浪漫”是穿越千年的文化沉淀。这种浪漫刻画在古人的骨子里，蕴含在古诗词文里。请阅读下面这段话，将空缺处的古诗原句书写在横线上。

（1）《诗经》是中国式浪漫美学集大成之书：“关关雎鸠，在河之洲。___________，君子好逑。”水鸟和鸣，引发了青年对美丽贤淑的好姑娘的爱慕之情；漫步水边，见“蒹葭苍苍，___________，”诗人不由生出对伊人的思慕追寻之意。

（2）唐朝是诗歌发展的鼎盛时期：“海内存知己，___________”是王勃送别友人时，不为远别而悲伤，不因距离而疏离的浪漫情怀；“___________，潭影空人心”是诗人感受到禅院的宁静清幽后洗濯身心、逍遥肆意的浪漫心境：白居易以“___________，___________”这一极度反常的矛盾心理，真实反映了卖炭翁的悲惨遭遇！杜甫在茅屋被秋风所破后，发出“__________，___________”的呼喊，这是饱览民生疾苦、体察人间冷暖的济世情怀，更是诗人博大宽广胸怀的体现。

26．（2022春·山东烟台·八年级统考期末）根据语境写。

（1）《大道之行也》中可以作为现代政府和企业选用人才，营造风清气正的用人氛围的句子是______________________，______________________。

（2）《茅屋为秋风所破歌》中洋溢着诗人济世救人的激情，表现诗人旷达胸襟、舍己为人的精神的诗句是______________________，______________________！

27．（2022春·江西赣州·八年级统考期末）默写。

（1）杜甫的《茅屋为秋风所破歌》中描写大风过后，黑云涌动，天空阴沉迷蒙，秋雨即将到来的两句是“_________，___________”。

（2）《小石潭记》中，柳宗元游小石潭时，“_______________，_______________”两句写出凄清的环境触发的悲凉愁苦的心境。

（3）孟浩然《望洞庭湖赠张丞相》中形象地描绘出洞庭湖壮阔气势的诗句是“___________，_______________ ”。

28．（2022春·湖南长沙·八年级长沙市长郡双语实验中学校联考期末）“心系他人，心系众生”是中华民族精神的核心观念之一。依照你的理解，完成填空。

①建设和谐社会需要大家发扬尊老爱幼的传统美德，做到《礼记·大道之行也》中所说的“______，______。”

②吃得饱穿得暖是百姓最基本的需求，因此中国政府始终坚决保障每个公民的“______”问题。（填入白居易《卖炭翁》中的一句诗）

③“十四五”规划提出将完善住房保障体系并做好住房安全保障工作，杜甫在《茅屋为秋风所破歌》中所展望的梦想——“______，______！风雨不动安如山”，已然逐步实现。

29．（2022春·江西九江·八年级统考期末）补写出下列句子的空缺部分。

（1）陶渊明的《桃花源记》中，从视觉、听觉角度表现桃花源社会环境安定平和的句子是：“__________________，______________。”

（2）《卜算子·黄州定慧院寓居作》中，营造了夜深人静、月挂疏桐的孤寂氛围，为“幽人”“孤鸿”的出场作铺垫的句子是：“__________________，_______________。”

（3）心怀天下，情系苍生，是先贤为我们树立的精神丰碑。如《茅屋为秋风所破歌）中，杜甫身居茅屋，仍怀揣：“____________，_____________！”的济世情怀。

30．（2022秋·湖北襄阳·八年级统考期末）诗文默写。

（1）_______，贫贱不能移，威武不能屈。此之谓大丈夫。（《孟子•滕文公下》）

（2）难道你又不更远一点想到，这样枝枝叶叶靠紧团结，力求上进的白杨树，宛然象征了 _______，用血写出新中国历史的那种精神和意志？（茅盾《白杨礼赞》）

（3）诵读经典诗文，可以怡情悦心。读一读崔颢的《黄鹤楼》的“晴川历历汉阳树，_______”让我们徜徉在林木葱郁的沙洲享受内心的宁静；读一读王维的《使至塞上》“_______，_______”让我们在雄奇的边塞风光中放飞浪漫的想象；读一读陱渊明的《饮酒（其五）》“_______，_______”让我们在田园采菊的生活中感受闲适的诗意。