2022-2023学年广东省佛山四中教育集团七年级（下）期中道德与法治试卷-普通用卷

2022-2023学年广东省佛山四中教育集团七年级（下）期中道德与法治试卷

一、单项选择题（本大题共20小题，共60.0分）

1.  小明进入初中后，发现自己长得特别快；在班上身高特别突出，班主任不得不调整座位，让他坐到后排。小明的这种身体变化属于（　　）
①情感世界的变化
②自我意识的迅速发展
③身体外形的变化
④青春期的正常身体变化

A. ①③ B. ②④ C. ③④ D. ①④

2.  青春是生命旅途中一个崭新的起点，是人生画卷中最华美的篇章。面对青春期出现的矛盾心理和困惑，我们要（　　）

A. 穿着标新立异，展现青春风采 B. 抵触矛盾心理，保守青春秘密
C. 放任青春冲动，享受青春激情 D. 尝试自我调节，学习化解方法

3.  小雯同学在日记中写道：“进入青春期后，我对爸爸妈妈的态度真是矛盾极了，有时觉得他们真唠叨，让人心烦，希望他们离我越远越好，有时又觉得自己很想他们，希望他们经常把关注的目光投向我。”这体现的青春期矛盾心理是（　　）

A. 反抗与依赖 B. 勇敢与怯懦 C. 闭锁与开放 D. 逆反与顺从

4.  青春期成长的不仅仅是身体，思维也在日渐成熟，对很多问题有自己独特的见解。下面是七年级某班同学对小明的评价，请你选出理解正确的一项（　　）

A. 课堂内外爱学习，刻苦用功又努力——这是培养批判性思维的表现
B. 身材长胖胡子长，内部器官变完善——这是青春期心理变化的表现
C. 坐车遇到残疾人，主动搀扶让座位——这是盲目从众，缺乏独立思考的表现
D. 特长不多点子多，同学都找他帮忙——这是具有创造力的表现

5.  2023年3月，中共中央、国务院、中央军委决定，给刘洋同志颁发“二级航天功勋奖章”。刘洋是我国首位进入太空的女航天员，2022年6月至12月，再次执行神舟十四号载人飞行任务。在现实生活中，也有很多女生做事干练，丝毫不输给男生，对此现象认识正确的是（　　）

A. 要了解男生女生的不同特点 B. 正确认识性别角色，学会塑造自我形象
C. 帮助我们学会如何与异性相处 D. 我们不能过于受性别刻板印象的影响

6.  小亮今年13岁，自己感觉现在理解能力强，学习也不错，就是有时候看到女生就脸红，相比以前更注意自己的衣着打扮。对于小亮的这种情形，下列说法正确的是（　　）
①是一种特殊的情感体验，是青春期的心理萌动
②有自我表现的欲望
③更加在意自己的形象
④渴望得到异性的肯定与接纳，早恋的表现

A. ①②③ B. ②③④ C. ①②④ D. ①③④

7.  七年级下学期小晴悄悄喜欢上了班里的一个男生。一天，她收到这位男生的纸条，约她周末去郊游。她既高兴又不安，不敢告诉父母和老师，也不知该如何处理。假如你是小晴的好朋友，你会告诉她（　　）

A. 偶尔外出不打紧，行踪路线应保密 B. 面对感情需慎重，理智处理为上策
C. 面对感情心莫动，真正爱情靠等待 D. 萌生好感不正常，拒绝交往才恰当

8.  如图漫画《三个和尚有水吃》启示我们（　　）

A. 善于打破一切常规，开发创造潜力
B. 只要发扬实干精神，就有美好未来
C. 坚持团结协作，共建共享美好集体
D. 三人行必有我师，正确与老师交往

9.  文天祥《过零丁洋》中的名句“人生自古谁无死，留取丹心照汗青”体现了怎样的情感（　　）
①基础性情感
②高级情感
③爱国主义情感
④正面的情感体验

A. ①②④ B. ①③④ C. ①②③ D. ②③④

10.  听雷锋原声、读雷锋日记，“穿越时空”和雷锋对话，像雷锋叔叔一样学习缝补技术……3月5日，小华参加了学校组织的学雷锋系列活动，被雷锋的事迹深深感动，他暗下决心要成为合格的社会主义建设者和接班人。材料说明了（　　）
①情感是短暂的且会随情境变化
②情感表达的方式是多种多样的
③情感会影响人们的判断和选择
④情感可通过有意义的活动获得

A. ①② B. ②④ C. ①③ D. ③④

11.  2023年春节上映的某国产科幻电影里的一句“中国航天队，五十岁以上的，出列！”台词，展现了在危难关头，航天员们义无反顾、时刻准备为祖国和人民献身的形象，感动了不少观众，人们纷纷泪目。这体现了（　　）

A. 只有积极情感才会引发共鸣 B. 美好的情感能够传递正能量
C. 情感总是短暂而且不稳定的 D. 情绪都会受到外界因素影响

12.  在谈到文艺对科学家思维的启示和开拓作用时，钱学森说：“在我对一件工作遇到困难而百思不得其解的时候，往往是蒋英的歌声使我豁然开朗，得到启示。”这说明了（　　）

A. 情感是人最基本的精神需求
B. 丰富的情感有助于我们更全面地观察事物，探索未知
C. 情感驱使我们做出行动
D. 情感伴随着我们的生活经历不断积累、发展

13.  2022年广东省推出“强国复兴有我——少年说”系列视频，分享了“小小红线女”、智造小创客、奇迹篮球手等十位南粤少年的成长故事。这些少年各有梦想，也都在为实现梦想而努力。分享他们的故事可以（　　）
①引导青少年热爱生活
②激励青少年立志成才
③望造完美无瑕的榜样
④展现青春向上的力量

A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④

14.  号称史上最强人工智能的ChatGPT给谷歌、微软、百度、阿里等造成极大的压力。据调查，ChatGPT项目中做出贡献的人员共87人，自团队成立以来，他们精诚合作，创造了多个“行业第一”。这告诉我们（　　）

A. 成员众多是形成强大合力的关键因素 B. 集体成员相互竞争是团队发展的动力
C. 个人荣誉感是激发成员共同奋斗的动力 D. 协作可以实现优势互补，产生强大力量

15.  2023年4月1日“美丽佛山•一路向前——2023佛山50公里徒步”活动在佛山市五区开展，广大市民纷纷参与，市民小李表示，他加入了朋友们组成的“徒步团队”，并在队友的鼓励和支持下走完全程。小李能够达成目标说明了（　　）

A. 只要有共同目标，集体就能获得成功
B. 个人的力量是分散的，在集体中汇聚，就会变得强大
C. 集体的力量是强大的，可以影响个人
D. 个人力量是有限的，通过优化组合可以实现优势互补

16.  某校要求学生在举行开学典礼时一律穿校服，小明同学认为校服不好看，坚持要穿自己的衣服。由此可见，小明没有认识到（　　）

A. 集体规则与我们的个人意愿是完全一致的
B. 当个人意愿和集体规则发生冲突时，个人意愿要服从集体共同要求
C. 当集体规则能保障个人利益时，人们更乐于遵守和维护
D. 个人意愿与集体的共同要求之间是完全对立的

17.  集体利益与个人利益是相互依存的。下列名言警句符合这一观点的是（　　）

A. “大河有水小河满，小河无水大河干” B. “勿以善小而不为，勿以恶小而为之”
C. “宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来” D. “书山有路勤为径，学海无涯苦作舟”

18.  在集体生活中，一些志趣相投、个性相似，或者生活背景类似的同学，往往会自觉或不自觉地形成小群体。下列对小群体的认识正确是（　　）
①在小群体中成员彼此接纳，相互欣赏，体验归属感
②小群体会让不良之风蔓延，危害班集体
③小群体往往会将自身利益置于集体利益至上
①在小群体中同伴之间更容易相互理解沟通，在互学共进中增长才干

A. ①④ B. ②③ C. ①② D. ③④

19.  “我儿子今年参加中考，最近这段时间他越来越紧张，精神不易集中，甚至出现失眠。几次考试成绩起伏很大。”孙女士最近被儿子的紧张情绪感染，甚至自己也患上了“吃不下，睡不香”的“考前综合症”。这则材料说明（　　）

A. 情绪好就能战胜一切困难 B. 情绪的表达关乎人际交往
C. 人与人之间的情绪会互相感染 D. 情绪表达靠的是语言之间的交流

20.  美国当地时间1月21日晚，在普莱西德湖进行的2023年世界大学生冬季运动会女子冰壶决赛中，中国队在上半场1：4落后的情况下，下半场都发挥出色，每一个垒次都认真完成，最终以6：4逆转战胜韩国队，夺得金牌。这启示我们（　　）

A. 我们在集体中要敢于竞争、善于合作 B. 集体荣誉是集体成员共同奋斗的结果
C. 美好集体是善于合作的、充满友爱的 D. 集体只要精诚团结，就可以战胜对手

二、分析说明题（本大题共3小题，共40.0分）

21.  阅读材料，回答问题。
七年级的小文，因为一点儿小事和同学小宇发生争吵，一气之下挥拳将小宇打伤，小文不仅受到学校的纪律处分，而且他的家长还向小宇支付了医疗费1000多元。

(1) 小文的表现属于哪一种基本情绪？造成这一情绪的主要因素是什么？

(2) 运用调控情绪的知识，对小文宣泄情绪的行为进行评析。

22.  阅读材料，回答问题。
某校七年级（1）班的学生在学习了《在集体中成长》这个单元后，在老师的指导下开展了一次“找寻问题，对症谋策”的调查活动。以下是他们统计出来的主要问题清单。

调查活动结束之后，七（1）班全体同学在老师的组织下进行了一场以“集体生活能够成就自我”为主题的班会。在班会上，同学们就自己对集体的看法纷纷发表了自己的见解，深深感受到集体生活给我们成长的重要作用。

(1) 通过上述活动，同学们都认可“集体生活能够成就自我”的观点，请你说明理由。

(2) 针对上述问题，谈谈在共建美好班集体中我们应如何作出贡献？

23.  阅读材料，回答问题。
2022年是中国共产主义青年团成立100周年。千秋伟业，百年只是序章，广大青少年要不断追求更高的道德境界。某校开展了学习榜样系列活动，请你参与进来，探究相关问题。
【感动人物：人生贵自强—一陆鸿】
主要事迹：2022年度感动中国人物江苏小伙陆鸿，幼时因病导致脑瘫。埋怨过、消沉过，但不愿成为家人累赘的他，开始摆摊、开店、学影视后期，练就一手绝活。2017年，他带领残疾人做自媒体、开网店。如今，他的工厂已成为远近闻名的残疾人扶贫创业基地，“永不服输！”点赞！
【榜样群体：中国航天人】
主要事迹：嫦娥探月、天问问天、神舟逐梦、北斗环字，中国航天追梦人让五星红旗一次次闪耀太空，他们将自己的浪漫与情怀洒向苍穹。中国航天人坚持不懈、勇攀高峰，用一个个坚实的脚印，把梦想化作现实。

(1) 我们从陆鸿和中国航天人身上体验到哪些美好情感？

(2) 运用所学知识，分析陆鸿和中国航天人成为我们学习榜样的原因。

(3) 学习榜样，倾情接力。你准备如何向榜样学习，追求“止于至善”的精神境界？

答案和解析

1.【答案】C

【解析】小明进入初中后，发现自己长得特别快，这种身体变化属于身体外形的变化，是青春期的正常身体变化，③④说法正确；①②说法属于心理变化，与题干无关，应排除。
故选：C。
本题考查青春期的烦恼。青春期由于生理与心理发育的不协调而产生矛盾，这是我们成长过程中正常的心理现象，我们要通过各种方式，借助各种力量调控心理矛盾，才能使自己健康成长。
把握青春期的烦恼的知识，理解题干主旨，做出正确的选择。
 

2.【答案】D

【解析】依据教材知识，面对青春期出现的矛盾心理和困惑，我们要尝试自我调节，学习化解矛盾的方法，D说法正确；A错误，独立思维不是穿着标新立异，A错误；B错误，要调控矛盾心理；C错误，要克制青春冲动，让青春更有价值，更充实。
故选：D。
本题考查青春期的烦恼。青春期是人生的转折时期，是向成人过渡的阶段，青春期由于生理与心理发育的不协调而产生矛盾，这是我们成长过程中正常的心理现象，我们要通过各种方式，借助各种力量调控心理矛盾，才能使自己健康成长。
把握青春期的烦恼的知识，理解题干主旨，做出正确的选择。
 

3.【答案】A

【解析】依据题干材料内容，小雯在日记中所写的话体现了对爸爸妈妈的反抗与依赖的矛盾心理，A符合题意；BCD排除，均不符合题意。
故选：A。
本题考查青春期的烦恼。我们应该敞开自己的心扉，多与父母、老师和同学交流沟通，寻求他们的指导和帮助；当我们出现心理烦恼时，应努力控制自己，通过自我暗示、目标转移、换位思考等方法，进行有效控制。
仔细审题，联系青春期的烦恼等知识作答。
 

4.【答案】D

【解析】依据教材知识，课堂内外爱学习，刻苦用功又努力，是学习勤奋的表现，不是批判性思维的表现，A说法错误；身材长胖胡子长，内部器官变完善，这是青春期生理变化，不是心理变化，B说法错误；坐车遇到残疾人，主动搀扶让座位，是弘扬中华民族扶危济困的传统美德，不是盲目从众，也不是缺乏独立思考的表现，C说法错误；“点子多”，是具有创造力的表现，D说法正确。
故选：D。
本题考查培养批判精神。批判精神表现在对事情有自己的看法，并且敢于发表不同的观点，敢于向不合理的事情说“不”，敢于向权威挑战。
仔细审题，联系培养批判精神等知识，分析作答。
 

5.【答案】D

【解析】在现实生活中，也有很多女生做事干练，丝毫不输给男生，因此，我们不能过于受性别刻板印象的影响，故D正确；A与题干主旨正确认识性别刻板印象不符合，故排除；BC选项体现的是认识性别角色的作用，不符合题意，故排除。
故选：D。
本题考查性别角色的认识。依据教材，我们要正确认识性别角色，不能过于受性别刻板印象的影响。
解答此题，需要依据教材性别角色的认识的知识，在此基础上完成答题。
 

6.【答案】A

【解析】依据题干材料内容，小亮更注意自己的衣着打扮有自我表现的欲望、更加在意自己的形象，这是一种特殊的情感体验，是青春期的心理萌动；有自我表现的欲望；更加在意自己的形象，故①②③说法正确；这是青春期的心理萌动，并不是早恋，④说法错误。
故选：A。
本题考查青春期的烦恼。青春期是人生的转折时期，是向成人过渡的阶段，青春期由于生理与心理发育的不协调而产生矛盾，这是我们成长过程中正常的心理现象，我们要通过各种方式，借助各种力量调控心理矛盾，才能使自己健康成长。
审清题意、把握青春期的烦恼等内容，结合材料仔细分析、做出总结即可。
 

7.【答案】B

【解析】进入青春期，在与异性交往的过程中，对异性产生好感是正常的，但是要正确对待，慎重选择，理智处理，B 说法正确，符合题意；A说法错误，偶尔外出，没有认识到问题的严重性；C错误，真正的爱情包括尊重、责任，珍惜、平等和自律；D说法错误，男女同学交往是正常的现象。
故选：B。
本题考查的知识点是学会与异性交往。男女同学交往要自然、适度，尊重、真诚，还要广泛交往。
仔细读题，在理解学会与异性交往的基础上，做出符合题意的选择。
 

8.【答案】C

【解析】漫画《三个和尚有水吃》表明了在集体中，通过团结合作完成目标，这启示我们坚持集体主义，共建共享美好集体，C说法正确，符合题意；A错误，“一切”的说法过于绝对了，排除；B错误，“只要就”的说法太绝对，排除；D题干表述的内容与师生交往无关，不符合题意，排除。
故选：C。
本题考查团队合作。依据教材，当个人利益与集体利益发生矛盾时，坚持以集体利益为重，并愿意放弃或牺牲一些个人利益，这就是集体主义。
解答此题，需要依据教材团队合作的知识，在此基础上完成答题。
 

9.【答案】D

【解析】依据教材知识可知“人生自古谁无死，留取丹心照汗青”表达了爱国情感，这属于高级情感，也是正面的情感，②③④符合题意；爱国情感不是基础情感，①不合题意。
故选：D。
本题考查情感的类型与作用。情感的类型有基础情感，安全感、高级情感，道德感；正面体验，爱的情感、负面体验，恐惧感；两方面混杂体验：敬畏感。情感伴随着我们的生活经历不断积累、发展，这正是我们生命成长的体现。
审清题意把握情感类型与作用的相关知识，结合题目做出总结即可。
 

10.【答案】D

【解析】根据教材知识，题干材料表明情感会影响人们的判断和选择，情感可通过有意义的活动获得，③④正确；情绪是短暂的且会随情境变化，①错误；材料没有体现“情感表达的方式是多种多样的”，②部分合同。
故选：D。
本题考查情感的类型与作用。与情绪一样，我们的情感也是复杂的。其中，有基础性情感，如安全感；有高级情感，如道德感。有正面的体验，如爱的情感；有负面的体验，如恐惧感；也有两方面混杂的体验，如敬畏感。
把握情感的类型与作用，理解材料主旨，选择正确答案。
 

11.【答案】B

【解析】根据教材知识，题干材料表明美好的情感能够传递正能量，B正确；“只有积极情感才会引发共鸣”“情绪都会受到外界因素影响”的观点太绝对，AD错误；情绪是短暂而且不稳定的，C错误。
故选：B。
本题考查传递情感正能量。我们在生活中不断创造美好的情感体验，在传递情感的过程中不断获得新的感受，使我们的生命更有力量。
把握传递情感正能量，理解材料主旨，选择正确答案。
 

12.【答案】B

【解析】本题考查了对情感的理解，依据课本知识分析材料可知，钱学森的名言说明了情感的作用；即情感反映着人们对人和对事的态度，有助于我们更全面地观察事物，探索未知；B符合题意；ACD与题意不符；故选B。
该题考查情感的作用；情感，是态度这一整体中的一部分，它与态度中的内向感受、意向具有协调一致性，是态度在生理上一种较复杂而又稳定的生理评价和体验。情感包括道德感和价值感两个方面，具体表现为爱情、幸福、仇恨、厌恶、美感等等；情感能传递正能量，驱使我们做出某些行动、有助于全面观察事物，探索未知。
解答该题需要给出的选项依次分析、结合题干信息排除不符合题意的选项，确定正确的选项。
 

13.【答案】B

【解析】广东省推出“强国复兴有我——少年说”系列视频，分享了“小小红线女”、智造小创客、奇迹篮球手等十位南粤少年的成长故事。这些少年各有梦想，也都在为实现梦想而努力。分享他们的故事可以引导青少年热爱生活，激励青少年立志成才，展现青春向上的力量，①②④正确；③错误，“完美无瑕”说法太绝对。
故选：B。
本题考查的是榜样的作用。好的榜样昭示着做人、做事的基本态度，激发我们对人生道路和人生理想的思考，赋予我们自我完善的力量，善于寻找好的榜样，向榜样学习，汲取榜样的力量，我们的社会、国家才会变得更好。
审清题意，明确主旨，把握榜样的作用，结合具体的题意分析即可。
 

14.【答案】D

【解析】号称史上最强人工智能的ChatGPT项目组的成就，体现了团队合作的重要性，表明协作可以实现优势互补，产生强大力量，D正确的选项；A错误，集体的团结是形成强大合力的关键因素；B错误，集体成员的一致目标和团结合作；C错误，集体荣誉感是激发成员共同奋斗的动力。
故选：D。
本题考查了团队合作。团队合作指的是一群有能力，有信念的人在特定的团队中，为了一个共同的目标相互支持合作奋斗的过程。
本题要正确理解题意，只有理解题意，才能明确考查的知识点是团队合作，才能做出正确选择。
 

15.【答案】B

【解析】“小李在队友的鼓励和支持下走完全程”的经历体现了集体的作用，说明个人的力量是分散的，在集体中汇聚，就会变得强大，B符合题意；A错误，理解绝对；CD与题意不符。
故选：B。
该题考查个人与集体。个人与集体是相互依存的。一方面，个人生活在一定的集体中，离不开集体；另一方面，集体是由个人组成的。个人的一言一行都会影响到整个集体的利益和发展。
此题要准确掌握课本知识“个人与集体”，在此基础上即可顺利选择。
 

16.【答案】B

【解析】文明的社会应该是有序的社会，有序的社会需要人人都遵守规则，只有人人都遵守规则才能维护正常的社会秩序。以此分析材料可知，张明同学的行为是不遵守集体规则的表现，他没有认识到当个人意愿和集体规则发生冲突时，个人意愿要服从集体共同要求，B正确；集体规则与我们的个人意愿有时候一致，有时候不一致，A错误；C选项与题干没有关系，不符合题意；个人意愿与集体的共同要求之间有时候一致，有时候对立，D错误。
故选：B。
本题考查遵守集体规则。在集体中，每个人都有自己的意愿，集体又必须有一些共同的规则。当集体规则与我们的个人意愿一致，并且能够保障个人利益时，我们更乐于积极遵守和维护。
解答此题，需要依据教材遵守集体规则，得出结论。
 

17.【答案】A

【解析】题中“大河”“小河”分别比喻“集体利益”和“个人利益”，这句名言旨在强调“集体利益”和“个人利益”相互依存的密切关系，A正确；B排除，它说的是做人的道理；C排除，它说的是坚强的意志；D排除，表述的是学习的方法。
故选：A。
本题考查的是个人利益与集体利益的关系。在我国，集体利益和个人利益在根本上是一致的；以集体利益为重，并不排斥个人利益；集体利益是个人利益的基础和保障，集体利益高于个人利益。
审清题意，明确主旨，把握个人利益与集体利益的关系，结合具体的题意分析即可。
 

18.【答案】A

【解析】依据教材知识和题干描述，在小群体中成员彼此接纳，相互欣赏，体验归属感，在小群体中同伴之间更容易相互理解沟通，在互学共进中增长才干，①④正确；②③错误，选项说的是小团体的危害，小群体不一定会成为小团体。
故选：A。
本题考查集体利益与个人利益的关系。在我国，集体利益和个人利益在根本上是一致的；以集体利益为重，并不排斥个人利益；集体利益是个人利益的基础和保障，集体利益高于个人利益。
仔细审题，联系集体利益与个人利益的关系等知识作答。
 

19.【答案】C

【解析】孙女士最近被儿子的紧张情绪感染，甚至自己也患上了“吃不下，睡不香”的“考前综合症”。这则材料说明人与人之间的情绪会互相感染的，所以C符合题意；A错误，情绪好有利于战胜困难，但不可能战胜一切困难；情绪的表达关乎人际交往，B与题干不符；D 错误，情绪表达靠的是语言之间的交流，还有神态等交流。
故选：C。
本题考查情绪的类型及特点。基本的情绪，有喜、怒、哀、惧；积极的情绪有利于学习、工作与进步；而消极的情绪则相反；情绪是可以调控的，我们要学会调控情绪。
审清题意、把握情绪表达的特点，结合材料仔细分析总结。
 

20.【答案】B

【解析】题干中范“中国队在上半场1：4落后的情况下，下半场都发挥出色，每一个垒次都认真完成，最终以6：4逆转战胜韩国队，夺得金牌。”这话说明了集体的力量来源于成员共同的目标和团结协作，集体荣誉是集体成员共同奋斗的结果，B正确，符合题意；AC不符合题意；精诚团结有可能战胜对手，D错误。
故选：B。
本题考查建设美好集体。在美好的集体中，每个人都能在其中获得丰富的精神养料，拥有充实的精神生活，感受集体的关爱和吸引，凝聚拼搏向上的力量，坚定自己的生活信念。
解答本题要正确理解题意，明确其考查了建设美好集体的知识，在此基础上，结合分析各个选项，得出符合要求的答案。
 

21.【答案】【小题1】怒。个人生理周期。

【小题2】小文没有做到合理表达情绪。在人际交往中，我们需要了解自己的情绪，接受它们，并学会以恰当的方式表达出来。学会合理地调节情绪，使情绪在生理活动、主观体验、外显表情等方面发生一定的变化，有助于我们更好地适应环境。运用情绪调节的方法，我们还可以帮助同学、家人改善情绪，使他们保持积极乐观的心境。我们要学会通过改变认知评价、转移注意、合理宣泄和放松训练等方法调节情绪，做情绪的主人。

【解析】本题原材料为载体，考查学生运用知识分析问题的能力。涉及的知识点有学会调节情绪、情绪的类型及特点。
解答本题要认真阅读材料，把握学会调节情绪、情绪的类型及特点，找到设问与教材知识的结合点，进而分析作答。
 

22.【答案】【小题1】①在集体中涵养品格，集体生活培养我们负责任的态度和能力。②集体生活培养我们人际交往的基本态度和能力。③集体生活有助于我们完善个性，学习他人优点。

【小题2】①贡献自己的智慧和力量，分担班集体事务。②为班集体出力，每个人各尽所能，发挥所长。③增强自身的集体荣誉感，悉心呵护集体荣誉。④在集体生活中学会承担责任。

【解析】该题考查建设班集体、个人与集体、在共建中尽责等。在美好的集体中，每个人都能在其中获得丰富的精神养料，拥有充实的精神生活，感受集体的关爱和吸引，凝聚拼搏向上的力量，坚定自己的生活信念；集体建设有赖于每个成员的自觉愿望和自主行动，需要我们自主建设、自我管理。
该题考查学生运用所学知识分析和解决问题的能力，考查了建设美好集体等知识，解答该题需要用全面的观点，善于从多角度分析和解决问题。
 

23.【答案】【小题1】爱国情感、责任感、使命感、崇敬感等。

【小题2】①好的榜样昭示着做人，做事的基本态度，激发我们对人生道路的思考，给予我们自我完善的力量。②善于寻找好的榜样，向榜样学习、汲取榜样的力量，我们的社会、我们的国家就会变得更加美好。

【小题3】①从点滴小事做起，积少成多，积善成德。②在生活中寻找“贤”，将他们作为榜样（善于寻找好的榜样，向榜样学习，汲取榜样的力量）。③养成自我省察的习惯，通过自省和慎独，端正自己的行为。④以修身为本，行走在“止于至善”的路上，在学习中成长，在成长中收获等。

【解析】本题以材料题呈现，主要考查学生对教材知识的灵活运用，涉及到的知识是榜样的作用、止于至善等。
仔细读题，在理解榜样的作用、止于至善等知识的基础上，做出符合题意的解答。