2022-2023学年河南省周口市沈丘县二年级（下）期中数学试卷

2022-2023学年河南省周口市沈丘县二年级（下）期中数学试卷

一、认真填写。（每空1分，共30分）

1．（1分）北岳恒山主峰高二千零一十七米。横线上的数写作 　       　。

2．（4分）（1）5070是由 　   　个千和 　   　个十组成。

（2）一个四位数，最高位和最低位上是8，其余两位上是0，这个数写作 　       　，读作 　       　。

3．（4分）填适当的数。

6000m＝　   　km

2cm＝　     　mm

7dm＝　     　cm

3km＝　       　m

4．（4分）在括号里填合适的单位。

5．（6分）在横线上填“＞”“＜”或“＝”。

6．（4分）找规律，写数。

（1）997，998，　      　，1000，　       　。

（2）1770，　       　，1790，1800，　       　。

7．（4分）在横线上填适当的数。

　      　+120＝420

200+　      　＝600

　      　﹣80＝100

700﹣　      　＝400

8．（3分）小明骑车从学校到图书馆。在表中填出已行路程或剩下路程。

二、细心判断。（对的打“√”，错的打“ד）（5分）

9．（1分）读数时应从最高位开始读。 　   　

10．（1分）10个一百是一千，10个一千是一万．　   　

11．（1分）最大的三位数是999，最小的三位数是900。 　   　

12．（1分）在4586中，6在个位上，4在百位上。 　   　

13．（1分）学校进行舞蹈彩排，应到982人，实到878人，大约还差100人。 　   　

三、精心选择。（只填正确答案的序号）（10分）

14．（2分）如图算盘上的数是（　　）

A．2113 B．6517 C．7156

15．（2分）如图，橡皮长（　　）mm。

A．4 B．40 C．45

16．（2分）希望小学有2546名学生，前进小学的人数比希望小学少一些，前进小学大约有（　　）名学生。

A．800 B．2130 C．2870

17．（2分）下面（　　）读数时一个零也不读。

A．1408 B．2018 C．3250

18．（2分）兔妈妈采了242朵蘑菇，小兔子采了118朵蘑菇。兔妈妈比小兔子多采了（　　）朵蘑菇。

A．124 B．134 C．360

四、慎重计算。（28分）

19．（12分）直接写出得数。

20．（12分）用竖式计算。（带Δ的要验算）

112+547＝

248+126＝

Δ758﹣121＝

337+163﹣146＝

21．（4分）把错的改正过来。

五、动手操作。（8分）

22．（3分）在计数器图上画。

23．（5分）连一连。

六、解决问题。（19分）

24．（3分）学校团体操练习，应到640人，实到480人，还差多少人？

25．（3分）猪和牛一共有多少头？

26．（3分）同学们登山，上山行了498m，下山走近路，比上山少行76m，下山行了多少米？

27．（6分）买玩具。

（1）买1架玩具飞机和1辆玩具汽车，要多少元？

（2）王强有206元，买1艘玩具轮船大约能剩多少元？

28．（4分）实验小学的同学到公园游玩，全校有男生390人，女生420人。公园门票每张1元，带800元为学生购买门票够吗？请计算说明。

2022-2023学年河南省周口市沈丘县二年级（下）期中数学试卷

参考答案与试题解析

一、认真填写。（每空1分，共30分）

1．【分析】整数写法：从高位到低位，一级一级地写，哪一个数位上一个计数单位也没有，就在那个数位上写0。

【解答】解：北岳恒山主峰高二千零一十七米，横线上的数写作2017。

故答案为：2017。

【点评】本题主要考查整数的写法，要牢记数位。

2．【分析】（1）根据整数的数位顺序可知，从右边起第一位是个位，个位上的数表示几个一，第二位是十位，十位上的数表示几个十，第三位是百位，百位上的数表示几个百，第四位是千位，千位上的数表示几个千，据此解答；

（2）根据万以内数的写法：从高位到低位依次写出各位上的数字，哪位上一个计数单位也没有，就在那位上写0，即可写出此数；

根据万以内数的读法：从高位到低位，按照数位顺序读，末尾的0都不读出来，其它数位连续几个0都只读一个零。

【解答】解：（1）5070是由5个千和7个十组成。

（2）一个四位数，最高位和最低位上是8，其余两位上是0，这个数写作：8008，读作：八千零八。

故答案为：5，7；8008，八千零八。

【点评】本题是考查整数的认识和读、写法，要牢记数位，借助数位表读、写数能较好的避免读、写错数的情况。

3．【分析】1米＝10分米＝100厘米＝1000毫米；1分米＝10厘米＝100毫米；单位之间的换算，大单位换算成小单位要乘它们之间的进率；小单位换算成大单位要除以它们之间的进率。

【解答】解：6000m＝6km

2cm＝20mm

7dm＝70cm

3km＝3000m

故答案为：6，20，70，3000。

【点评】此题考查名数的换算，把高级单位的名数换算成低级单位的名数，就乘单位间的进率，反之，则除以进率。

4．【分析】根据生活经验以及数据的大小，选择合适的计量单位，即可解答。

【解答】解：

【点评】此题考查根据情景选择合适的计量单位，要注意联系生活实际、计量单位和数据的大小，灵活地选择。

5．【分析】根据整数的比较大小即可解答。

【解答】解：

故答案为：＜；＜；＞；＞；＝；＜。

【点评】本题主要考查整数的比较大小。

6．【分析】（1）依次加1；

（2）依次减10。

【解答】解：（1）997，998，999，1000，1001。

（2）1770，1780，1790，1800，1810。

故答案为：999，1001；1780，1810。

【点评】通过观察，分析、归纳发现其中的规律，并应用发现的规律解决问题是应该具备的基本能力。

7．【分析】根据和﹣一个加数＝另一个加数、差+减数＝被减数、被减数﹣差＝减数，代入数值即可解答。

【解答】解：420﹣120＝300

600﹣200＝400

100+80＝180

700﹣400＝300

300+120＝420

200+400＝600

180﹣80＝100

700﹣300＝400

故答案为：300，400，180，300。

【点评】本题主要考查了千以内加法、减法的运算，明确加法、减法算式各步之间的关系是关键。

8．【分析】根据已行路程200米和剩下路程300米，可用加法求出学校到图书馆的路程，进而根据减法的意义解答此题。

【解答】220+300＝500（米）

500﹣250＝250（米）

500﹣200＝300（米）

500﹣350＝150（米）

即：

故答案为：250，300，150。

【点评】此题考查了简答的行程问题，解题的关键是明确：学校到图书馆的总路程不变。

二、细心判断。（对的打“√”，错的打“ד）（5分）

9．【分析】根据整数的读法：按照从高位到低位的顺序读出即可。

【解答】解：读数时应从最高位开始读。原题说法正确。

故答案为：√。

【点评】本题是考查整数的读法，读数时从高位到低位。

10．【分析】根据每相邻的两个计数单位之间的进率都为十的计数法则，可得：10个一百是一千，10个一千是一万，据此判断即可．

【解答】解：因为10个一百是一千，10个一千是一万，

所以题中说法正确．

故答案为：√．

【点评】此题主要考查了十进制计数法，要熟练掌握，解答此题的关键是要明确：每相邻的两个计数单位之间的进率都为十的计数法则，就叫做“十进制计数法”．

11．【分析】最大的三位数是999，最小的三位数是100，据此解答判断。

【解答】解：最大的三位数是999，最小的三位数是100。原题说法错误。

故答案为：×。

【点评】本题考查了整数的组成意义。

12．【分析】根据整数的数位顺序可知，从右边起第一位是个位，第二位是十位，第三位是百位，第四位是千位，据此解答。

【解答】解：在4586中，6在个位上，4在千位上。原题说法错误。

故答案为：×。

【点评】本题主要考查整数的数位顺序，要牢记数位。

13．【分析】用应到的人数减去实到的人数，即可计算出还差的人数，再估算出结果。

【解答】解：982﹣878≈100（人）

所以原题干说法正确。

故答案为：√。

【点评】本题解题关键是根据减法的意义，列式计算，熟练掌握千以内加减法的估算方法。

三、精心选择。（只填正确答案的序号）（10分）

14．【分析】根据算盘的上档每个珠子表示5，下档每个珠子表示1，结合珠子所在的数位及对应的计数单位写出即可。

【解答】解：算盘上的数是6517。

故选：B。

【点评】本题考查了整数的写法，要熟练掌握并运用。

15．【分析】尺子要沿着所测长度放，尺边对齐被测对象，必须放正重合，不能歪斜；不利用磨损的零刻度线，如因零刻线磨损而取另一整刻度线为零刻线的，切莫忘记最后读数中减掉取代零刻线的刻度值；厚尺子要垂直放置；读数时，视线应与尺面垂直。据此解答。

【解答】解：图中橡皮长40mm。

故选：B。

【点评】本题考查了学生测量物体的长度时读取数据的能力。

16．【分析】根据题意，求比2546少一些的数，这个数比2546小一点，也就是2000左右，2130符合题意。

【解答】解：2130比2546少一些。因此前进小学大约有2130名学生。

故选：B。

【点评】本题考查了整数估算的应用。

17．【分析】根据整数的读法，从高位到低位，一级一级地读，每一级末尾的0都不读出来，其余数位一个0或连续几个0都只读一个零，即可读出此数；再进行判断，据此解答。

【解答】解：1408读作：一千四百零八；

2018读作：二千零一十八；

3250读作：三千二百五十。

故选：C。

【点评】本题是考查整数的读法，分级读或借助数位顺序表读能较好的避免读错数中“0”的情况。

18．【分析】用兔妈妈采的朵数减去小兔子采的朵数，即可计算出兔妈妈比小兔子多采了多少朵蘑菇。

【解答】解：242﹣118＝124（朵）

答：兔妈妈比小兔子多采了124朵蘑菇。

故选：A。

【点评】本题解题关键是根据减法的意义，列式计算，熟练掌握千以内加减法的计算方法。

四、慎重计算。（28分）

19．【分析】根据整数加法、减法、表内乘法、除法的运算法则直接写出得数即可。

【解答】解：

【点评】本题主要考查了整数加法、减法、表内乘法、除法的运算，属于基本的计算，在平时注意积累经验，逐步提高运算的速度和准确性。

20．【分析】千以内加减法的计算，要相同数位对齐，从个位算起。再根据加减法的互逆关系，进行验算。

【解答】解：112+547＝659

248+126＝374

Δ758﹣121＝637

337+163﹣146＝354

【点评】本题解题的关键是熟练掌握千以内加减法的计算方法。

21．【分析】根据千以内加法、减法的笔算法则进行计算即可。

【解答】解：

×，改正：；

×，改正：。

【点评】本题主要考查了千以内加法，减法的笔算，注意数位要对齐，从个位算起，两数相加个位满十向十位进一，两数相减，个位不够减向十位借一当十。

五、动手操作。（8分）

22．【分析】每个数位上数字是几，就在这位上画几个珠子。

【解答】解：5034，千位上画5个珠子，十位上画3个珠子，个位上画4个珠子；

2400，千位上画2个珠子，百位上画4个珠子；

1020，千位上画1个珠子，十位上画2个珠子。

【点评】本题考查整数的认识，解决本题的关键是能够正确的用计数器表示数。

23．【分析】根据千以内加法、减法的运算法则计算出结果，再进行连线即可。

【解答】解：

【点评】本题主要考查了千以内加法、减法的计算，注意计算的准确性。

六、解决问题。（19分）

24．【分析】用应到的人数减去实到的人数，即可计算出还差多少人。

【解答】解：640﹣480＝160（人）

答：还差160人。

【点评】本题解题关键是根据减法的意义，列式计算，熟练掌握千以内加减法的计算方法。

25．【分析】把猪和牛的头数相加，即可计算出猪和牛一共有多少头。

【解答】解：370+163＝533（头）

答：猪和牛一共有533头。

【点评】本题解题关键是根据加法的意义，列式计算，熟练掌握千以内加减法的计算方法。

26．【分析】用上山的路程减去76m，即可计算出下山行了多少米。

【解答】解：498﹣76＝422（米）

答：下山行了422米。

【点评】本题解题关键是根据减法的意义，列式计算，熟练掌握千以内加减法的计算方法。

27．【分析】（1）把1架玩具飞机和1辆玩具汽车的钱数相加，即可计算出买1架玩具飞机和1辆玩具汽车，要多少元。

（2）用王强现有的钱数减去买1艘玩具轮船需要的钱数，即可计算出买1艘玩具轮船大约能剩多少元。

【解答】（1）200+150＝350（元）

答：买1架玩具飞机和1辆玩具汽车，要350元。

（2）206接近200，把206看作200；98接近100，把98看作100。

200﹣100＝100（元）

答：买1艘玩具轮船大约能剩100元。

【点评】本题解题关键是根据加减法的意义，列式计算，熟练掌握千以内加减法的计算方法。

28．【分析】因为公园门票每张1元，所以有多少人就需要多少元钱，先用加法计算出男女生的总人数，再与800进行比较即可。

【解答】解：390+420＝810（人）

810＞800

答：带800元为学生购买门票，不够。

【点评】本题解题关键是根据加法的意义，列式计算，熟练掌握千以内加法的计算方法。