部编版语文四年级下册 第七单元总复习 课件

这是一份部编版语文四年级下册 第七单元总复习 课件，共56页。PPT课件主要包含了单元概览，单元重点，重点字词盘点，重点句子积累，语文重点提精，知识巩固演练，课堂总结，例文参考等内容，欢迎下载使用。

新课导入： 今天我们复习的内容是四年级下册第七单元，老师将从单元主体目标、字词句以及语文园地相关重点知识入手，带领大家回顾知识，加深理解！
本单元围绕“人物品质”这个主题编排了《古诗三首》《文言文二则》《“诺曼底号”遇难记》《黄继光》四篇课文，多角度展现了不同人物的优良品质。《芙蓉楼送辛渐》表现了诗人永葆高洁品质的崇高气节。《塞下曲》表现了战斗的艰苦和将士们奋勇的精神。《墨梅》中诗人以梅花自喻，表达了自己不媚世俗的高尚情操。《囊萤夜读》讲述了车胤借萤火虫的光读书的故事，告诫后人要勤奋苦学。《铁杵成针》讲述了李白被老婆婆的意志感动奋发向学的故事。《“诺曼底号”遇难记》赞美了船长临危不惧、忠于职守的高尚品格。《黄继光》赞美了黄继光不怕牺牲、英勇献身的爱国主义精神。
本单元需要我们做到—— 从人物的语言、动作等描写中感受人物的品质。《古诗三首》引导学生结合诗句的意思，体会诗人所表达的情感与志向；《文言文二则》《“诺曼底号”遇难记》《黄继光》引导学生抓住关键语句，尤其是描写人物动作、语言的语句，分析人物的形象。
本单元交流平台教会了我们—— 课文引导我们从人物的语言、动作等描写中感受人物的品质。“交流平台”则是进一步引导学生在阅读时关注这些语句。
本单元的习作要求我们—— 学习从多个方面写出人物的特点。口语交际和习作要求我们进行自我介绍和写“我的‘自画像’”，可以从语言、动作、神态等方面去描写自己的特点。
本单元的重点字词主要集中在精读课文中必需要掌握的生字新词，同时也囊括了重点词语的运用与迁移练习，希望同学们努力回顾所学，并以此为基点查缺补漏，完善自己的知识体系。
矩（ ）形 撵（ ）走 允（ ）许 拽（ ）住 瘦（ ）小 砌（ ）墙 一缕（ ） 叱（ ）责 脸颊（ ） 树荫（ ）
字词盘点·必须掌握的词语
jiè shà yā guài tàng shǒu xìng fú
zuò è shēng míng měi féng pī miàn
rèn xìng yáng yì qì qiáng hū xià
xuān nà wéi qiáng huāng liáng hú nà
妖（ ） 舔（ ） 撵（ ） 夭（ ） 添（ ） 辇（ ） 啸（ ） 益（ ） 港（ ） 肃（ ） 溢（ ） 巷（ ）
平明~黎明　逐~追　痕~印　乾坤~天地倦~困 博学~博识 贫~穷 以夜继日~夜以继日弃~舍　逢~遇　欲~想　卒业~毕业照例~照样　笔直~径直　混乱~杂乱嘈杂~吵闹　汹涌~澎湃　违抗~抗拒争执~争论　屹立~耸立　调遣~派遣阴森森~冷飕飕　失魂落魄~魂不守舍井然有序~井井有条　惊慌失措~手足无措
镇定自若~镇定自如　纹丝不动~稳如泰山激烈~猛烈　战役~战斗　持续~继续凶猛~凶狠　屡次~再三　摧毁~捣毁愤怒~恼怒　光荣~自豪　艰巨~艰辛胜利~获胜　顽强~坚强　喷射~喷发惊天动地~石破天惊　
平明➝傍晚　勤➝懒　博学➝无知　贫➝富笔直➝弯曲　混乱➝井然　嘈杂➝清静简短➝冗长　违抗➝服从　伟大➝渺小悲壮➝欢喜　井然有序➝杂乱无章惊慌失措➝泰然自若　镇定自若➝手忙脚乱激烈➝平和　持续➝中断　凶猛➝温顺摧毁➝修建　愤怒➝高兴　坚定➝动摇
光荣➝耻辱　艰巨➝轻易　胜利➝失败顽强➝懦弱　惊天动地➝万籁俱寂
（ ）的花园 ( )的笑声 （ ）的寒风 （ ）的严冬 （ ）的鲜花 （ ）的阳光 （ ）的训斥 （ ）的心（ ）的脸颊 （ ）的花园
ABB式词语:ABCC式词语：表示学习勤奋刻苦的词语:
阴森森 眼睁睁　恶狠狠　水灵灵　湿淋淋　慢腾腾　乌溜溜
以夜继日　铁杵成针 囊萤夜读 夜以继日　废寝忘食　闻鸡起舞　凿壁偷光　昼耕夜诵
小心翼翼 威风凛凛　书声琅琅　白发苍苍　来势汹汹　言之凿凿
表示非常害怕的词语:同时含有近义词和反义词的词语:表示水流很急的词语:
惊恐万状　惊慌失措 不寒而栗　心有余悸　望而生畏　骇人听闻　毛骨悚然
你推我搡 大惊小怪　东奔西走　冷嘲热讽　南腔北调　南辕北辙
汹涌湍急　势不可挡 惊涛骇浪　奔流不息　波澜壮阔　大浪淘沙　一泻千里
舍己救人　忠于职守 乐于助人　两袖清风　大义凛然　克己奉公　大公无私
本单元的重点句子主要集中在精读课文中必需要掌握的经典句子，包括一些名言例句，以及出彩的修辞方法运用的句子。希望同学们努力回顾所学，并以此为基点查缺补漏，完善自己的知识体系。
突然,沉沉夜雾中冒出一枚黑点,它好似一个幽灵,又仿佛一座山峰。 仿写:美妙的小雪花呀,像一只只空灵飘逸的蝴蝶,扇动着薄翼,初降人间。
由于这一猛撞,“玛丽号”自己也受了伤,终于停了下来。 仿写:它脱下破旧的外衣,又开始新的生活;它贪婪地吮吸着春天那清新甜润的露珠儿,慢慢地长出逗人喜爱的嫩枝绿叶。
他张开双臂,向喷射着火舌的火力点猛扑上去,用自己的胸膛堵住了敌人的枪口。 这句话表现了黄继光顽强战斗,宁愿牺牲自己,也要完成任务的大无畏的英雄气概。
重点句子·表现人物品质的句子-动作描写
黄继光愤怒地注视着敌人的火力点,他转过身来坚定地对指导员说:“指导员,请把这个任务交给我吧!” 这句话写出了黄继光请战的决心来自对敌人的恨和完成任务的高度责任感。
重点句子·表现人物品质的句子-神态、语言描写
哈尔威船长站在指挥台上,大声吼喝:“全体安静,注意听命令!把救生艇放下去。妇女先走,其他乘客跟上,船员断后。必须把六十人救出去!” 这句话说明在灾难来临的时候,哈尔威船长仍然镇定自若的指挥,把其他人的生命放在第一位。
重点句子·表现人物品质的句子-语言描写
一刹那间,男人、女人、小孩,所有的人都奔到甲板上,人们半裸着身子,奔跑着,尖叫着,哭泣着,惊恐万状,一片混乱。 用排比的手法写出场面的混乱,更能烘托哈尔威船长的镇定、沉着、临危不乱、忠于职守。
哈尔威船长一个手势也没有做,一句话也没有说,犹如铁铸,纹丝不动,随着轮船一起沉入了深渊。人们透过阴惨惨的薄雾,凝视着这尊黑色的雕像徐徐沉进大海。 这句话运用比喻的修辞手法表现了船长镇定自若、英勇无畏、自我牺牲的精神;另一方面,也表明船长虽然牺牲了,但他的精神却如同雕像一般永垂不朽,人们会永远记住他。
没有一个人违抗他的意志,人们感到有一个伟大的灵魂出现在他们的上空。 哈尔威船长遇事不惊、处事不乱的方式震撼着船上的每一个人,让人们从心底对船长崇敬和服从他。
重点句子·含义深刻的句子
本单元语文重点知识主要集中在课文及日积月累板块，我们需要牢固掌握，要会背会默写，这是语文考试中的重点内容，半点不容马虎！
这首小诗写的是第二天早晨在江边离别的情景，表达了对好友远去的依依不舍，体现了自己清廉正直、高风亮节的品质。
《芙蓉楼送辛渐》这首诗写的是怎样的情景？表达了作者怎样的思想感情？
这句话是说到了洛阳，如果有亲友向您打听我的情况，就请转告他们，我的心依然像玉壶里的冰一样纯洁，未受功名利禄等世情的玷污。诗人从清澈无瑕、澄空见底的玉壶中捧出一颗晶亮纯洁的冰心以告慰友人，这就比任何相思的言辞都更能表达他对洛阳亲友的深情。
“洛阳亲友如相问，一片冰心在玉壶” 是什么意思？
这首诗写将军雪夜准备率兵追敌的壮举，气概豪迈。
《塞下曲》这首诗写的是什么场面？
这句话写我军准备追击的情形，表现了战斗的艰苦性和将士们奋勇的精神。
“欲将轻骑逐，大雪满弓刀”表现了怎样的精神品格？
此诗开头两句直接描写墨梅，最后两句盛赞墨梅的高风亮节，赞美墨梅不求人夸，只愿给人间留下清香的美德，实际上是借梅自喻，表达自己对人生的态度以及不向世俗献媚的高尚情操。
《墨梅》这首诗写了什么内容？作者借梅自喻，表现了怎样的思想感情？
这句话的意思是它并不需要别人去夸许它的颜色，在意的只是要把清淡的香气充满在天地之间。表现了诗人鄙薄流俗，独善其身，不求功勋的品格。
你怎样理解“不要人好夸颜色，只留清气满乾坤” ？
《囊萤夜读》讲述的是车胤儿时利用萤火虫的荧光代替油灯勤学苦读，最终成为了一位博学多才的人。其道理启示是人们应该努力学习，广泛涉猎各种知识，并且要学会利用周边的事物，将困境也能转变为快乐。
《囊萤夜读》讲述了怎样的故事？告诉了我们什么道理？
《铁杵成针》这篇课文说的是大诗人李白小时候读书不顺，弃学途中偶遇一老妇人用铁杵磨针，对自己的触动很大，终于发奋读书，最终学有大成。“只要功夫深，铁杵磨成针”就出自这个故事，这句话也成为激励后人持之以恒求学的名言警句。
《铁杵成针》讲述了怎样的故事？告诉了我们什么道理？
　 课文记叙了1870年3月17日夜晚，哈尔威船长小心翼翼地驾驶“诺曼底”号在薄雾中前行的时候不幸被“玛丽”号撞伤，在这次猝不及防的海难中，哈尔威船长勇于决断，沉着指挥，忘我救人，在死亡面前成就了一个伟大的英雄形象，最终救出了众人而自己以身殉职。赞颂了哈尔威船长临危不乱，镇定自若，指挥有方，舍己为人的精神。
用自己的话说说《“诺曼底号”遇难记》的主要内容？
这句话写的是“诺曼底”号遇难了，在很短的时间内，人们纷纷逃生的混乱场面。人们都害怕到了极点，尖叫着，哭泣着。这与下文的哈尔威船长镇定救人形成了鲜明的对照，更突出了哈尔威船长舍身为人的崇高品质。
你怎样理解“一刹那间。男人、女人、小孩，所有的人都奔到甲板上，人们半裸着身子，奔跑着，尖叫着，哭泣着，惊恐万状，一片混乱。”？
怎样理解“哪个男人胆敢抢在女人前面，你就开枪打死他。”
船长在这万分危急的时刻，采取用枪威胁逃生的人的做法，在当时的情况下是很必要的。因为如果乱下去，可能死路一条，谁也救不出去。他用枪威胁男人，是为了救出更多的人，包括男人在内的船上的所有人。
怎样理解“哈尔威船长屹立在舰桥上，一个手势也没有做，一句话也没有说，犹如钢铁铸成的，纹丝不动，随着轮船一起沉入了深渊。”
船长已做好了最后的打算，把个人的生死置之度外，因此在船下沉时，没有任何的动作。说明了船长的伟大以及对他的崇敬。
　 本课记叙了抗美援朝时，志愿军战士黄 继光在上甘岭战役中，以身体堵住敌人 枪口，壮烈牺牲的事迹，表现了黄继光 大无畏的英雄气概和崇高的爱国主义、 国际主义精神。
《黄继光》主要讲了什么内容？
　 干什么事，只要一心向着目标，步步踩实，一个劲往前走，就能到达目的地。
《挑山工》告诉我们一个什么道理？
日积月累天行健，君子以自强不息。——《周易》胜人者有力，自胜者强。——《老子》不怨天，不尤人。——《论语》生于忧患而死于安乐。《孟子》
本单元复习重点已经展示完毕，接下来我们通过习题再次进行巩固，请同学们认真答题，检验自己本节复习课的学习成果，以内化知识，达到熟练掌握的程度！
（ ） （ ） （ ） （ ） （ ） （ ） （ ） （ ） （ ） （ ）
屹立       踮着       横贯        霎时          芦苇风俗       月初       汩汩        闪烁          霸占
yì lì      diǎn zhe   héng guàn   shà shí     lú wěi
fēng sú      yuè chū      gǔ gǔ    shǎn shuò   bà zhàn
A．冰雹（bīng bá）晕倒（yūn dǎ）B．摧毁（cuī huǐ） 勤奋（qín fèn）C．慷慨（kāng kǎi） 旗帜（qí zhì）D．机械（jī xiè）    砌墙（qiè qiáng）
二、下列注音有误的一项是（     ）
A．上甘岭战役是朝鲜战场上最激烈的一次阵地战。B．诗句“大雪满弓刀”表现出战斗的艰辛和将士的英勇无畏精神。C．哈尔威船长随轮船沉入大海后，最后通过自己的逃生技能脱险。D．李白少时读书，在一条溪边目睹一老妇将铁棒磨成绣花针。
三、下列关于课文内容的描述，说法不正确的是哪一项？（     ）
（1）天行健，________________。（2）胜人者_____________，自胜者___________。（3）生于______________而死于_______________。（4）《墨梅》中表现诗人不媚俗，坚守内心追求的志向和品格的诗句是：_________，_________。（5）《芙蓉楼送辛渐》中表达诗人洁身自好的志向和品格的诗句是：_________，_________。
四、根据所学内容填空。
君子以自强不息     有力     强     忧患     安乐     不要人夸好颜色     只留清气满乾坤     洛阳亲友如相问     一片冰心在玉壶
在本节课的学习中，我们针对第七单元的知识进行了复习和巩固，相信同学们都能够查缺补漏，找到了自己的短板并能在以后的复习中针对性的掌握。
在本节课的最后，老师为大家提供了一篇习作例文进行参考，希望同学们能学以致用，有效达成本单元的能力目标。
我的自画像 每个人长得都不一样，当然，我也不例外。 我今年十二虚岁了，是一个活泼开朗，乐观朴实的小女孩儿。我有一对咪咪眼，脸很白，像雪一般，我的眉毛浅浅的，左耳边上有一颗黑痣，还有一对长长的腿。因为踢足球的缘故，我的腿稍稍有点儿粗壮。我的头发黑中带黄，身高算中等吧。
我爱好运动，最喜欢踢足球。记得有一次，下着雨，但我们还在比赛当时我从十多米外还踢进去了一个漂亮的任意球呢!还有一次，我们踢比赛时，因为对手犯规了，所以有了一个机会。那个球在球场边缘，跟边线球很相似。我用力一踢，嘿你别说，球猛烈碰了二下守门员的手套之后，就像离弦的简一样”飞进了球门。 现在，经过我的努力，我已经成为了一个校队的一员。怎么样，厉害吧!除了足球外，我还喜欢跑步、跳远、打篮球……这些都是我生活中的好伴侣。我还是篮球队的主力队员呢!
我爱打抱不平。同学在记讲话的同学时记错了，我就会去跟他们说。比如上次吧，有一位同学跟本没有讲话，而同学以为他讲话了，我便立刻告知他，让他把这位同学的名字擦掉了。 我呀，还是一个急性子。有一次爸爸教我一道数学题，爸爸教了一半，我就说：“会了，会了……但做了一会儿，我又像机器人断了电一样又停住了。现在我自己想想都觉得好笑呢! 我就是我，就是这样一个独一无二的人，我的名字叫什么呢?哈哈!我叫“蒋欣诺"哦!