2019北京海淀区七年级(上)期末生物含答案
展开2019北京海淀区七年级(上)期末
生 物 2019.01
一、选择题(在四个选项中,选出最符合题目要求的一项。每小题1分,共30分。)
1.一棵大树生命活动的基本单位是 ( )
A.叶片 B.枝条 C.种子 D.细胞
2.同学们发现墙角石头表面覆盖着一层淡淡的绿色,非常湿滑。下列选项中不能用于判断这一层绿色中是否存在生物的是 ( )
A.是否能生长 B.是否为绿色 C. 有无细胞结构 D.有无应激性
3.“不知细叶谁裁出,二月春风似剪刀。”体现的影响植物生长的主要环境因素是( )
A.温度 B.气流 C.湿度 D.光照
4.生物的下列特征,不能体现生物适应环境的是 ( )
A.狼的双眼在头部前方,而羊的双眼在头部两侧
B.北极熊和南极企鹅身体外部都有厚厚的保温层
C.青蛙和鸭子的脚趾间都有蹼
D.蚯蚓和蚂蚁都能改变土壤结构
5.下列各项中,不能称为生态系统的是 ( )
A.颐和园 B.昆明湖 C.湖心岛 D.园中植物
6.以下关于生物圈的叙述,不正确的是 ( )
A.包括生物及其生存环境 B.生物圈是最大的生态系统
C.整个地球都属于生物圈 D.是各种生态系统构成的整体
7.关于“螳螂捕蝉,黄雀在后”的理解,不正确的是 ( )
A.生物生活需要营养 B.生物之间相互制约
C.构成完整的食物链 D.体现了捕食关系
8.北京园林部门建议尽可能保留林地、草坪上的落叶。从生态学角度看,下列相关叙述不合理的是 ( )
A.挡住光照,保持土壤营养不流失 B.该措施有利于促进物质循环
C.落叶被微生物分解补充土壤养料 D.落叶覆盖利于保持土壤水分
9.右图为某生态系统中兔和植物数量的动态变化。该图不能反映的是 ( )
A.生态系统在动态变化中保持稳定
B.生态系统中,物质和能量的循环
C.生态系统中生物相互制约和影响
D.生态系统具有一定自动调节能力
10.同学们在完成校园植物的调查活动中做了下列工作,其正确顺序应为 ( )
①撰写调查报告 ②完成调查并记录 ③确定调查方法和路线 ④设计调查记录表
⑤明确调查目的和范围 ⑥分析和统计调查结果
A.③⑤④②⑥① B.⑤③④⑥②①
C.④③⑤②⑥① D.⑤③④②⑥①
11.要了解全校每个学生视力变化的准确情况,应该采取的研究方法是 ( )
A.抽样调查法 B.全面调查法 C.实验法 D.观察法
12.下列关于科学观察的叙述,不正确的是 ( )
A.借助测量工具可使结果更准确 B.要随时记录,并按一定顺序进行
C.尽量预先设计绘制观察记录表 D.观察到不合常规的现象可不记录
13.右图中,图1为某同学低倍镜下最初观察的物像,图2为调整后的物像。该同学进行的正确操作顺序是 ( )
①转动细准焦螺旋 ②向左上方移动玻片
③转动粗准焦或细准焦螺旋 ④向右下方移动玻片
⑤擦拭镜头 ⑥转换高倍物镜
A.③②⑥① B.③④⑥① C.①④⑥③ D.③⑥①④
14.将手指直接放在显微镜下,观察不到其细胞结构是因为 ( )
A.光线无法透过手指 B.没有聚焦到皮肤
C.放大倍数不够 D.手指没有细胞结构
15.下表为探究蛙卵孵化条件的实验结果。由此可以得出的恰当结论是 ( )
每日光照(h)
14
14
14
14
14
水温(℃)
10
15
20
25
30
孵化率(%)
96.08
96.42
97.35
98.28
99.17
A.水温越高越有利于蛙卵孵化 B.蛙卵最适孵化温度为30℃
C.光照时间不影响蛙卵孵化率 D.水温对蛙卵孵化率有影响
16.在探究“光对鼠妇分布的影响”时,各小组普遍出现鼠妇没有分布在遮光区,而是钻入未遮光区湿土中的现象。这种情况下,应最先考虑采取的措施为 ( )
A.改进实验方法 B.修正原先假设 C.继续重复实验 D.修改实验数据
17.下列关于动植物细胞结构的叙述,不正确的是 ( )
A.动物细胞外没有细胞壁的支持,制作玻片标本时要用生理盐水
B.动植物细胞均含有线粒体、叶绿体,它们是细胞的能量转换器
C.细胞核中含有大量遗传物质,控制着生长发育等各项生命活动
D.细胞要有完整结构,还需要物质和能量才能完成各项生命活动
18.下图为人体胚胎发育的早期阶段,引起①到③变化过程的主要原因是 ( )
A. 分裂生殖 B. 细胞生长 C. 细胞分化 D.细胞分裂
19.下图为人工培养的某种细胞中遗传物质含量随时间的变化。下列说法不正确的是 ( )
A.从A→B→C完成一次细胞分裂
B.A过程完成细胞核中DNA复制
C.B过程细胞核分裂,细胞质不变
D.C过程完成后细胞的数量加倍
20.秸秆燃烧,释放的能量根本来源是 ( )
A.光能 B.二氧化碳 C.有机物 D.氧气
21. 新鲜红苋菜的叶片呈红色。将其浸泡在凉水里,凉水不会变红;若将其浸泡在沸水里,则沸水会变红。被沸水破坏的结构是 ( )
A.细胞壁 B.细胞质 C.细胞膜 D.细胞核
22.栽种花卉要有适当的株距,要将花放在光照适宜的地方,及时浇水、施肥、松土,天冷了还要搬进室内,这体现了生物生存需要的基本条件。以下对应顺序正确的是 ( )
①营养物质 ②空气 ③阳光 ④适宜温度 ⑤生存空间 ⑥水分
A. ⑤③⑥①②④ B. ③④⑥①⑤② C.②③⑥①④⑤ D. ⑤④⑥②①③
23.条件适宜时,菠菜叶片中能同时进行光合作用和呼吸作用的细胞是 ( )
A.表皮细胞 B.叶肉细胞 C.导管细胞 D.筛管细胞
24.花生植物体叶片制造的营养,储存在种子中供种子萌发利用,其中参与运输的结构及储存的部位分别是 ( )
A.导管 子叶 B.筛管 胚乳 C.导管 胚乳 D.筛管 子叶
25.下图是果树的一段枝条,长有a、b两个果实。已将枝条两个部位的树皮环剥。下列说法不正确的是 ( )
A.果实a可获得有机物继续长大 B.1处的树皮有机物积累逐渐膨大
C.两个果实均会因为缺水而脱落 D.果实b有机物来源不足停止生长
26.蕨类和苔藓植物都生活在潮湿的林下,但是蕨类比苔藓植物高大,以下蕨类植物的特征与该现象无关的是 ( )
A.用孢子生殖 B.有输导组织
C.有机械组织 D.有真正的根
27.下列对于生物体结构层次的叙述,不正确的是 ( )
A.多细胞生物体都具有细胞、组织、器官、系统和个体等结构层次
B.构成生物体的各种细胞具有不同的形态结构,执行不同的功能
C.动、植物体的多种组织都是通过细胞分裂、生长、分化形成的
D.动、植物体各器官都由多种组织构成,它们分工合作形成统一整体
28.下图为探究植物呼吸作用的实验装置和主要操作步骤,下列叙述正确的是( )
①该装置可验证植物的呼吸作用产生二氧化碳 ②该装置可验证植物的呼吸作用消耗氧气 ③甲组试管中澄清的石灰水变浑浊 ④乙组试管中澄清的石灰水变浑浊
A.①④ B.②③ C.②④ D.①③
29.大气中二氧化碳和氧气的含量相对稳定,对这个现象的理解不正确的是 ( )
A.生物圈的各种生物都参与了调节 B.生物圈有一定的自动调节能力
C.大气的这种稳定状态能保持不变 D.植树造林有利于维持碳氧平衡
30.环境学者吴向荣,用十五年时间植树给沙漠“锁边”,让二十公里长的沙漠边缘成为了绿洲,减缓了沙漠化进程。下列关于生物圈中绿色植物的叙述不正确的是 ( )
A.能够促进生物圈中的水循环 B.养育了生物圈中的其它生物
C.可以适应生物圈中各种环境 D.根系深入土壤,保持了水土
二、选择题(在四个选项中,选出最符合题目要求的一项。每小题2分,共20分。)
请阅读下面的内容,完成31~35题。
在学农活动中,同学们发现温室大棚的内壁凝结了水珠,根据学过的生物学知识,大家一致认为除了土壤中水分的蒸发,水还来自植物的蒸腾作用。那么,植物体什么结构与蒸腾作用有关呢?同学们对该问题作出了假设,并通过下图所示实验设计进行验证。
31.该同学作出的假设是 ( )
A.蒸腾作用能促进植物体吸收水分
B.叶片总面积影响蒸腾作用的强度
C.茎在蒸腾作用中起到运输的作用
D.不同植物蒸腾作用主要场所不同
32.对该设计的相关分析,不正确的是 ( )
A.加入油层可以防止水分从液面蒸发
B.实验前后液面高度差反映蒸腾作用强弱
C.将1、2、3分别放在不同湿度条件下
D.该实验应该多次重复,结果才更加可信
33.根据该实验结果所得结论不正确的是 ( )
A.叶片是蒸腾作用的主要场所
B.叶片数量影响蒸腾作用强度
C.叶片面积影响蒸腾作用强度
D.植物的茎不能进行蒸腾作用
34.水分又是通过叶片的什么结构散失的呢?大家用显微镜观察了大棚植物的叶表皮结构(如右图)。对图中a、b所示结构叙述正确的是 ( )
A. a为气孔,它的开闭由表皮细胞控制
B. b为保卫细胞,其作用是保护植物体
C.所有植物的叶表皮上, a的数量都相同
D. b中水分的吸收和散失控制了a的开闭
35.关于气孔开闭对植物生命活动的影响,以下叙述不正确的是 ( )
A.气孔开放的数量不仅影响蒸腾作用,也影响光合和呼吸作用
B.气孔关闭会导致光合作用难以进行,所以气孔开放越多越好
C.陆生植物下表皮气孔数多于上表皮,有利于光合作用又保持了水分
D.气孔开闭不仅能影响水分的吸收和运输,还能影响植物表面温度
请阅读下面的内容,完成36~40题。
做好温度、湿度、光照、二氧化碳的调控,是提高大棚作物产量的关键。除此之外,由于大棚是一个密闭空间,很容易积累有毒气体,控制好棚内空气流动和交换也至关重要。
36.大棚蔬菜的产量依赖于植物的光合作用。光合作用的产物是 ( )
A.无机盐 B.有机物 C.二氧化碳 D.化学能
37.白天适当通风是大棚管理的重要措施。以下关于通风的作用,叙述不正确的是( )
A.能够降低棚内湿度,促进水的吸收 B.通风改变了温度,从而影响作物生长
C.提高棚内氧气浓度,促进光合作用 D.排出棚内有毒气体,减少对作物的伤害
38.右图所示为大棚内二氧化碳(CO2)的吸收量和释放量随温度变化的规律。请结合图中信息,运用所学知识分析,在冬季以下做法不能提高作物产量的是 ( )
A.晚间适当升高温度
B.晚间适当降低温度
C.白天控制温度
D.适当补充二氧化碳
39.以下调节大棚光照的措施,不正确的是 ( )
A.尽可能增加大棚内的光照强度 B.适当延长棚内蔬菜的光照时间
C.阴天情况下向大棚内人工补光 D.及时清洁大棚膜,提高透光性
40.大棚种植需要考虑的因素中不正确的是( )
A.大棚中没有雨水冲淋,需要合理施肥和灌溉优化土壤
B.大棚种植花果类作物,当根据需要适量引入传粉昆虫
C.大棚是相对高温、高湿、密闭的环境,易发生病虫害
D.大棚种植可以人工控制环境条件,无需考虑种植密度
三、非选择题(共50分)
41.用显微镜观察草履虫时,大家非常好奇:“能在怎样的自然水体中找到它们呢?水体中还有哪些小生命呢?”于是大家从湖泊、河流中取来水样,制成装片在显微镜下观察。
(1)下列制片及观察操作中,正确的是 ( )
A.在培养液滴中加入棉纤维限制其运动
B.为便于找到草履虫,应选用高倍物镜
C.做好装片后,为便于观察要进行染色
D.吸取靠近底层的培养液,草履虫更多
(2)同学们观察到一种能够游动的藻类,称为衣藻。图为衣藻和草履虫的结构示意图,请据图回答下列问题:[填序号]填名称。
①衣藻和草履虫有许多相同之处:它们都具有[③]_____、[④]______和[⑤]_____等基本细胞结构;都能够通过[①]进行______;能通过[ ]进行气体交换;在环境变化时表现出_____性以趋利避害;还能够通过生殖延续种群。所以它们都属于单细胞生物体。
②但它们获得营养和排出废物的方式不同:衣藻属于生产者,因为它具有植物细胞特有的[⑥]_____,能通过_____作用制造有机物;通过液泡排出废物。而草履虫通过[⑦]______和[⑧]_____取食消化,属于消费者;它通过[⑨]_____排出废物。
(3)同学们还发现有更多的小草履虫和大草履虫生活在同一环境中,查阅资料后了解到它们和大草履虫不是同一物种。两者混合培养时个体数量变化关系如右图所示。由此可推测,它们的关系属于( )
A.捕食 B.竞争 C.共生 D.寄生
42.我国珠三角平原地区洪涝多风,当地人民创建了一种“基塘台田”生态农业模式。如图所示,将地势低洼,易发洪患之处挖成池塘养鱼养鸭,挖出的塘泥堆于周围,称为“基堤”,基堤上种植桑树、果树、粮棉等。这样既能防洪,又能充分利用资源,增加农民收入。请回答下列问题:
(1)从生态学角度分析,基塘台田是一个人工构建的_______。其中水草和浮游植物属于______,鱼、鸭属于______;除图中所示成分外,还应包括______。
(2)护坡植物能使坡堤坚固,是因为植物的______(器官)不仅能够固定植物,还能保持水土;将低矮的粮棉栽种在果树之间,因为树林能够_____,起到保护粮棉的作用。
(3)不同食性的动物适合栖息在不同水层,鸭和鲢鱼能以浮游动植物为食,小鱼、小虾也是鸭的食物,鱼、鸭粪便不仅可作为浮游动植物的养料,还可在产甲烷菌等______者的作用下,一部分转化为沼气,另一部分转化为水体和塘泥中的_____被水草和基堤上的作物吸收利用。
(4)以基塘台田为基础,养殖更多生物种类(如右图所示),使食物网更加复杂,既提高了_____能力,也为人们提供更多的食物,请写出其中任意一条食物链____________________。综上所述,这种养殖模式不仅提高了经济效益,提供清洁能源,还促进了物质循环。
43.很多人喜欢制作鱼缸水草造景美化生活。莫斯藻、轮藻、山椒藻、金鱼藻等这些水草都属于藻类吗?下图为这四种植物的分类简图,请判断四种植物所属类群(填序号)。
(1)藻类植物:______; (2)苔藓植物:______; (3)蕨类植物:______;
(4)种子植物:______; (5)其中ABC均_____(能/不能)适应干旱环境。
44.下图1是研究光合作用条件的实验装置,其中甲装置中放入蒸馏水,再将通入足量二氧化碳的蒸馏水分装到乙和丙装置中,并保证三组装置中水量相同。再从同一植物,选取生长旺盛,长势相同的绿叶,用打孔器在叶片上截取多个相同面积的小圆叶片,再用物理方法抽出小圆叶片中的气体,直至其全部沉入水底。然后将小圆叶片分别等量转至甲乙丙三组装置中。静置一段时间后,结果如图所示。
图1 图2
(1)该实验通过丙组和乙组作对照,探究了______是否为光合作用的必要条件。还通过________作对照,探究了________是否为光合作用的原料。
(2)研究者采用多种方法控制变量,目的是使实验结果不受其他无关因素影响,要达到这个目的还应把三组装置放在___________的温度条件下。
(3)图2为叶片结构横切示意图,据图分析,乙组装置中小圆叶片通过______作用产生______储存在______组织的空隙中,使叶片上浮。
(4)根据上述实验结果,可得出的结论为:___________________。
45.生态系统中普遍存在着生物成分之间相互制约,相互依存的关系。研究者为了揭示这种关系,对某林场中暗色绢粉蝶访花取食的偏好进行了研究。
(1)首先,研究者为探究暗色绢粉蝶对花的颜色是否有偏好,在林场的路边、河滩、草地、灌丛和草甸等五种生境中,根据花的________分类后,统计暗色绢粉蝶访花次数。
(2)接下来,研究者制作了直径分别为25㎜和45㎜,颜色分别为黄、紫、粉、白、红的模拟花盘若干,配置一定浓度的蜂蜜水喷洒在花盘上,将其等距离间隔排列在灌丛中,用录像机记录暗色绢粉蝶在模拟花盘上的访花情况。统计结果如图1所示。为了获得真实可信的结果,各颜色花盘数量和喷洒的蜂蜜水应______。根据数据能够得出的结论为:暗色绢粉蝶对________有明显偏好。
(3)蝴蝶吸食花蜜的结构称为口器,如图所示,平时卷曲起来,伸直后像长长的吸管。蜜腺多藏在花朵深处,口器必须有足够长度才能得到花蜜。暗色绢粉蝶口器的长度存在个体差异,这是否也会影响其取食呢?研究者统计了不同口器长度的暗色绢粉蝶占群体的比例,以及不同蜜腺深度的花朵占花朵总数的比例,由图2结果可知花朵蜜腺深度和口器长度之间具有对应关系。
①暗色绢粉蝶口器长度为______mm和______mm的个体数量较多。而具有与之对应的蜜腺深度的花朵数量也较多,这是生物_______环境的表现。
②从口器长度和蜜腺深度曲线吻合情况判断,具有较长口器的暗色绢粉蝶选择采食______________;而较短口器的个体则采食两种植物中蜜腺较浅的类型。
③这种同种生物不同个体取食类型的差异减少了同类个体间的_____,有利于种群延续。
46.阅读科普短文,回答问题。
不同种类的细胞都有其独特的功能,例如上皮细胞主要具有保护功能,神经细胞可以传递信息。干细胞没有经过分化,不具有任何特殊的结构和功能,但是干细胞具有能够分裂、分化成为人体任何一种组织的潜力,被医学界称为“万用细胞”。
不同干细胞的分化潜能不同,有些能分化形成一个完整个体,被称为全能干细胞;有些具有分化出多种组织的潜能,称为多能干细胞;而有些只能分化为一种或两种密切相关的组织,称为单能干细胞。
干细胞可以应用在医疗或研究上。例如,有人研究是否能够通过补充外源干细胞来抵抗衰老,研究人员尝试给年轻、健康的小鼠注射干细胞,与对照组相比,注射干细胞的小鼠活得更健康,寿命也延长3倍。
2017年11月,《自然》杂志发表了一项轰动全球的科研成果——医学专家利用干细胞成功救治了一个叫哈桑的7岁男孩。哈桑患有一种先天遗传病,他有一个基因(LAMB3)发生突变,这个基因控制一种能够使表皮细胞附着的蛋白,叫做“层粘连蛋白b3”的形成。因此他缺少这种蛋白,导致全身有超过60%的皮肤纷纷脱落。此时治疗哈桑的最好方法就是进行皮肤移植,但人体免疫系统会攻击外来的组织器官,产生免疫排斥反应。就在他命悬一线之时,医生通过干细胞再生技术(具体过程见上图),利用其自身活组织,为他培养出0.85平方米的健康皮肤,经多次移植对其全身皮肤进行更换。历经8个月的治疗后,哈桑带着几乎全新的皮肤顺利出院,获得了新生。
干细胞技术不仅挽救了哈桑的性命,它还是目前医疗领域最为热门的治疗方式。干细胞治疗是通过对干细胞进行分离、体外培养、定向诱导、甚至基因修饰等过程,在体外培养出全新的、正常的细胞,进而繁育出组织或器官,并最终通过细胞、组织或器官的移植实现对临床疾病的治疗的目的。随着技术的不断发展,干细胞治疗必将引发一场医疗变革,成为继药物、手术后的第三种治疗方式,让更多的人延续生命,重获健康。
(1)干细胞一般情况下是指动物体的细胞,但植物体内也有类似干细胞功能的组织,它是________组织。
(2)根据干细胞的分化潜能来分类,造血干细胞能够分化形成新的红细胞、白细胞和血小板等,它属于________干细胞;受精卵能够形成一个生命个体,它属于________干细胞。
(3)在研究干细胞抗衰老的实验中,研究人员给年轻、健康的小鼠注射干细胞为实验组,那么对照组该如何设置?( )
A.给年老、健康的小鼠注射干细胞 B.给年轻、健康的小鼠注射生理盐水
C.给年轻、生病的小鼠注射干细胞 D.给年老、健康的小鼠注射生理盐水
(4)该病例中有关干细胞再生技术的说法,不正确的是( )
A.利用哈桑自身活组织进行培养可有效避免免疫排斥反应
B.皮肤干细胞能够通过细胞分裂和细胞分化形成新的皮肤
C.哈桑皮肤脱落的原因是其皮肤细胞中缺少层粘连蛋白b3
D.移植皮肤与哈桑原有皮肤中的细胞具有相同的遗传物质
(5)下列关于干细胞治疗的说法不正确的是( )
A.随着干细胞治疗的发展,药物、手术等传统手段将被淘汰
B.干细胞治疗一般需要在体外培养出正常细胞、组织或器官
C.干细胞治疗技术一般需要用到基因修饰、器官移植等技术
D.干细胞治疗技术有希望治愈传统手段难以治疗的疑难杂症
2019北京海淀区七年级(上)期末生物
参考答案
(每小题1分,共30分)
题号
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
答案
D
B
A
D
D
C
C
A
B
D
题号
11
12
13
14
15
16
17
18
19
20
答案
B
D
B
A
D
A
B
D
C
A
题号
21
22
23
24
25
26
27
28
29
30
答案
C
A
B
D
C
A
A
D
C
C
第二部分 选择题(31—40小题)
(每小题2分,共20分)
题号
31
32
33
34
35
36
37
38
39
40
答案
B
C
D
D
B
B
C
A
A
D
第三部分 非选择题(共50分)
(除注明外,每空1分,共50分)
41.(1)A
(2)① 细胞膜; 细胞质; 细胞核; 运动(游动); ③; 应激性;
② 叶绿体; 光合; 口沟; 食物泡; 伸缩泡;
(3)B
42.(1)生态系统; 生产者; 消费者; 非生物成分(非生物、非生物部分);
(2)根; 防风(挡风);
(3)分解; 无机盐(无机物);
(4)自动调节; 桑→蚕→鸡→人;
(或桑→猪→人;或桑→蚕→猪→人;不写人也可以给分吧)
43. (1)B (2)A (3)C (4)D (5)不能
44. (1)光(或光照); 甲和乙; 二氧化碳(或CO2)
(2)相同且适宜
(3)光合; 氧气(或气体); 海绵
(4)光是光合作用的必要条件,二氧化碳为光合作用的原料;(表述正确即可)
45. (1)颜色
(2)等量、(相同、相等); 黄色花;
(3) ① 11.50; 13.50; 适应;
② 飞廉花中蜜腺较深的类型
③ 竞争
46. (1)分生
(2)单能 全能
(3)B (4)D (5)A
2019北京延庆区初一(上)期末生物含答案: 这是一份2019北京延庆区初一(上)期末生物含答案,共12页。试卷主要包含了选择题,非选择题等内容,欢迎下载使用。
2019北京平谷初一(上)期末生物含答案: 这是一份2019北京平谷初一(上)期末生物含答案,共7页。试卷主要包含了下列不具有生命现象的是,下列属于单细胞生物的是等内容,欢迎下载使用。
2018北京市海淀区初一(上)期末生物含答案: 这是一份2018北京市海淀区初一(上)期末生物含答案,共8页。试卷主要包含了细胞是生命活动的基本单位等内容,欢迎下载使用。