2019北京八一学校初一（下）期末语文（教师版）

这是一份2019北京八一学校初一（下）期末语文（教师版），共14页。试卷主要包含了基础运用，古诗文阅读，名著阅读，现代文阅读等内容，欢迎下载使用。

2019北京八一学校初一（下）期末
语 文
一、基础运用（共13分）
1．（7分）阅读下面文段，完成下列各题。
五四运动，爆发于民族危难之际，是一场中国人民为zhěng救民族危亡、捍卫民族尊严、凝聚民族力量而掀起的hōng hōng烈烈的社会革命运动。
新时代中国青年要保有炽热火红的爱国心，要继续发扬五四精神，以实现中华民族伟大复兴为己任，不gū负党的期望、人民期待、民族重托，不gū负我!们这个伟大时代。五四运动高高举起的爱国主义伟大旗帜永远不会褪色!
（1）对文中加点字的注音和对画线字笔画的判断，全都正确的一项是 　 　
A．炽热chì
褪色tùn
“义”字的第1画是：、
B．炽热zhì
褪色tuì
“义”字的第1画是：丿
C．炽热chì
褪色tuì
“义”字的第1画是：、
D．炽热zhì
褪色tùn
“义”字的第1画是：丿
（2）根据拼音写出汉字。
zhěng 　 　救
hōng hōng 　 　烈烈
gū 　 　负
（3）初一年级诗文创作大赛来稿中，有一首律诗《五四百年祭》。其中颈联部分为“开华夏千秋盛举，八方俊彦绘宏图”。因为律诗颈联要求对仗工整，所以请你帮他修改一下。下面最恰当的一项是 　 　
A．前辈创业青史载，八方俊彦绘宏图
B．五四精神天地坼，八方俊彦绘宏图
C．开华夏千秋盛举，数风流还看今朝
D．开华夏千秋盛举，展神州万古雄风
2．（2分）下列句子中，成语使用正确的一项是（　　）
A．同学们经常向老师请教，这种不耻下问的精神值得提倡。
B．身为班长，他处处以身作则，得到了同学们的爱戴。
C．大熊猫憨态可掬，小猴子顽皮可爱，使得孩子们笑得前仰后合，周围的大人们也忍俊不禁地笑了起来。
D．我和她相约10点在圆明园门口见面，她很准时，不期而至。
3．（2分）下面文段中标点符号使用正确的一项是　 　
（A）2019年6月14日，以《流云驰纵鹏举，爱国兴邦学子责》为主题的诗文活动如期举行。首先进行的是诗文朗诵会，通过朗诵，学生们读出了盛世中华的奇迹和自信。（B）接着公布了诗文创作大赛获奖名单，一等奖、二等奖获得者和大家分享了他们的诗篇。（C）精彩的朗诵；出色的创作；赢得了观众的一致好评。（D）活动结束后，初中语文教研组长对本次清动大加称赞，她说：“这是我参加过的最好的一届诗文活动”。
4．（2分）下列文学常识搭配有误的一项是（　　）
A．《最苦与最乐》﹣﹣梁启超﹣﹣现代﹣﹣代表作《饮冰室合集》
B．《爱莲说》﹣﹣周敦颐﹣﹣宋代﹣﹣代表作《太极图说》《通书》
C．《泊秦淮》﹣﹣杜甫﹣﹣唐代﹣﹣代表作《望岳》
D．《假如生活欺骗了你》﹣﹣普希金﹣﹣俄国﹣﹣代表作《自由颂》《致大海》
二、古诗文阅读（共21分）
5．（7分）古诗文默写
（1）　 　，夜泊秦淮近酒家。（《泊秦淮》）
（2）政入万山围子里，　 　。（《过松源晨炊漆公店》）
（3）黄梅时节家家雨，　 　。（《约客》）
（4）《陋室铭》中写交往人物不俗，烘托陋室不陋的句子是：　 　，　 　。
（5）《爱莲说》　 　中象征了君子不随波逐流，不炫耀自己的品质。
6．（2分）阅读《贾生》回答问题。
贾生
李商隐
宣室求贤访逐臣，贾生才调更无伦。
可怜夜半虚前席，不问苍生问鬼神。
谈谈你对“可怜夜半虚前席，不问苍生问鬼神”的理解。
7．（12分）阅读下列【甲】【乙】两段文字，完成下列各题。
【甲】河中石兽
沧州南一寺临河干，山门圮于河，二石兽并沉焉。阅十余岁，僧募金重修，求石兽于水中，竟不可得。以为顺流下矣，棹数小舟，曳铁钯，寻十余里，无迹。
一讲学家设帐寺中，闻之笑曰：“尔辈不能究物理，是非木杮，岂能为暴涨携之去？乃石性坚重，沙性松浮，湮于沙上，渐沉渐深耳。沿河求之，不亦颠乎？”众服为确论。
一老河兵闻之，又笑曰：“凡河中失石，当求之于上流。盖石性坚重，沙性松浮，水不能冲石，其反激之力，必于石下迎水处啮沙为坎穴，渐激渐深，至石之半，石必倒掷坎穴中。如是再啮，石又再转。转转不已，遂反溯流逆上矣。求之下流，固颠；求之地中，不更颠乎？”如其言，果得于数里外。然则天下之事，但知其一，不知其二者多矣，可据理臆断欤？
【乙】杜处士好画
蜀中有杜处士①，好书画，所宝以百数。有戴嵩②《牛》一轴，尤所爱，锦囊玉轴，常以身随。一日曝书画，有牧童见之，拊③掌大笑曰：“此画斗牛也。牛斗力在角，尾搐④入两股间，今乃掉⑤尾而斗，谬矣!”处士笑而然之。古语云：“耕当问奴，织当问婢。”不可改也。
【注解】①杜处上：姓杜的读书人。②戴嵩：唐代画家。③拊：拍。④搐：收缩。此指“夹”。⑤掉：摆动。
（1）解释加点的字：
①不亦颠乎　 　
②所宝以百数　 　
（2）翻译画线句：
①尔辈不能究物理。
②今乃掉尾而斗，谬矣。
（3）下面哪一组句子中加点词的意义相同　 　
A．是非木柿（《河中石兽》）
斯是陋室（《陋室铭》）
B．自李唐来（《爱莲说》）
常以自随（《杜处士好书画》）
C．当求之于上流（《河中石兽》）
何陋之有（《陋室铭》）
D．如其言，果得于数里外（《河中石兽》）
一日曝其画（《杜处士好书画》）
（4）下列句子翻译错误的一项是　 　
A．无丝竹之乱耳：没有世俗的乐曲扰乱心境（《陋室铭》）
B．竟不可得：竟然没有能够找到（石兽）（《河中石兽》）
C．众服为确论：大家很信服，认为是正确的言论（《河中石兽》）
D．不蔓不枝：不横生藤蔓，不旁生枝茎（《爱莲说》）
（5）结合文本，谈谈你读了甲乙两文后分别得到的启示。
甲文　 　
乙文　 　
三、名著阅读（共4分）
8．（2分）《海底两万里》是“现代科学幻想小说之父”　 　的代表作品。本学期，我们还学习了“中国当代科幻第一人”　 　的科幻小说《带上她的眼睛》。
9．（2分）阅读《海底两万里》以后，同学们围绕人物形象展开了热烈讨论。下面是三位同学的观点。你同意哪个观点呢？结合作品内容说明理由。
A．【孔塞伊】是个沉稳随和的忠仆。
B．【尼德兰】是个脾气火爆的勇士。
C．【尼摩船长】是个仁慈善良的斗士。
四、现代文阅读（共22分）
10．（13分）阅读《我记忆中的老舍先生》，完成下列各题。
我记忆中的老舍先生
季羡林
①我从高中时代起，就读老舍先生的著作，什么《老张的哲学》《赵子曰》《二马》，我都读过。到了大学以后，以及离开大学以后，只要他有新作出版，我一定先睹为快，什么《离婚》《骆驼祥子》等等，我都认真读过。最初，由于水平的限制，他的著作我不敢说全都理解。可是我总觉得，他同别的作家不一样。他的语言生动幽默，是地道的北京话，间或也夹上一点儿山东俗语。他没有许多作家那种忸怩作态让人读了感到浑身难受的非常别扭的文体，一种新鲜活泼的力量跳动在字里行间。他的幽默也同林语堂之流的那种着意为之的幽默不同。总之，老舍先生成了我毕生最喜爱的作家之一，我对他怀有崇高的敬意。
②但是，我认识老舍先生却完全出于一个偶然的机会。三十年代初，我离开了高中，到清华大学来念书。当时老舍先生正在济南齐鲁大学教书。济南是我的老家，每年暑假我都回去。李长之是济南人，他是我的唯一的一个小学、大学“三连贯”的同学。有一年暑假，他告诉我，他要在家里请老舍先生吃饭，要我作陪。在旧社会，大学教授架子一般都非常大，他们与大学生之间宛然是两个阶级。要我陪大学教授吃饭，我真有点受宠若惊。及至见到老舍先生，他却全然不是我心目中的那种大学教授。他谈吐自然，蔼然可亲，一点架子也没有，特别是他那一口地道的京腔，铿锵有致，听他说话，简直就像是听音乐，是一种享受。从那以后，我们就算是认识了。
③我现在已经记不清楚我们重逢时的情景。但是我却清晰地记得五十年代初期召开的一次汉语规范化会议时的情景。当时语言学界的知名人士，以及曲艺界的名人，都被邀请参加，其中有侯宝林、马增芬姊妹等等。老舍先生、叶圣陶先生、罗常培先生、吕叔湘先生、黎锦熙先生等等都参加了。这是解放后语言学界的第一次盛会。当时还没有达到会议成灾的程度，因此大家的兴致都很高，会上的气氛也十分亲切融洽。
④有一天中午，老舍先生忽然建议，要请大家吃一顿地道的北京饭。大家都知道，老舍先生是地道的北京人，他讲的地道的北京饭一定会是非常地道的，都欣然答应。老舍先生对北京人民生活之熟悉，是众所周知的。有人戏称他为“北京土地”。结交的朋友，三教九流都有。他能一个人坐在大酒缸旁，同洋车夫、旧警察等旧社会的“下等人”，开怀畅饮，亲密无间，宛如亲朋旧友，谁也感觉不到他是大作家、名教授、留洋的学士。能做到这一步的，并世作家中没有第二人。这样一位老北京想请大家吃北京饭，大家的兴致哪能不高涨起来呢？商议的结果是到西四砂锅居去吃白煮肉，当然是老舍先生做东。他同饭馆的经理一直到小伙计都是好朋友，因此饭菜极佳，服务周到。大家尽兴地饱餐了一顿。虽然是一顿简单的饭，然而却令人毕生难忘。当时参加宴会今天还健在的叶老、吕先生大概还都记得这一顿饭吧。
⑤还有一件小事，也必须在这里提一提。忘记了是哪一年了，反正我还住在城里翠花胡同没有搬出城外。有一天，我到东安市场北门对门的一家著名的理发馆里去理发，猛然瞥见老舍先生也在那里，正躺在椅子上，下巴上白糊糊的一团肥皂泡沫，正让理发师刮脸。这不是谈话的好时机，只寒暄了几句，就什么也不说了。等我坐在椅子上时，从镜子里看到他跟我打招呼，告别，看到他的身影走出门去。我理完发要付钱时，理发师说：老舍先生已经替我付过了。这样芝麻绿豆的小事殊不足以见老舍先生的精神；但是，难道也不足以见他这种细心体贴人的心情吗？
⑥老舍先生的道德文章，光如日月，巍如山斗，用不着我来细加评论，我也没有那个能力。我现在写的都是一些小事。然而小中见大，于琐细中见精神，于平凡中见伟大，豹窥一斑，鼎尝一脔（luán，切成块的肉），不也是老舍先生整个人格的一个缩影吗？
（本文节选自《季羡林谈师友》）略有改动）
（1）请用简洁的语言概括作者与老舍先生交往的三件事。
①　 　
②　 　
③　 　
（2）文章写我记忆中的老舍先生，却在第①段中提及别的作家，这样写的用意是什么？
（3）“有一天中午，老舍先生忽然建议，要请大家吃一顿地道的北京饭。大家都知道，老舍先生是地道的北京人，他讲的地道的北京饭一定会是非常地道的，都欣然答应。”连用四个“地道”，有什么含义？
（4）结合文章内容，谈谈对第⑥段划线句的理解。
11．（9分）阅读下面的文章，完成下列各题。
①日前发布的《2019百度两会指数报告》显示，热点话题TOP10中位列第一的就是“5G”，资讯指数达4269万。5G话题热度不断升温的背后，是人们对于美好未来的热切渴望。随着5G商用时代来临，每个人都会感受到“科技让生活更美好”。
②5G上网，网速超快。每秒传输10GB，相当于1秒钟能下载一部高清电影，速度是4G网络的100倍……从4G到5G的升级，不仅是技术升级，更意味着用户上网体验的大升级。用户可以轻松在手机上看高清电影，玩VR（虚拟现实）游戏更加流畅真实。
③5G的低时延会给人们生活带来不可估量的影响。以远程医疗为例，今年4月3日，全国首例5G远程心脏微创手术在广东高州市人民医院取得成功。该手术由广东省人民医院郭惠明教授团队在广州“隔空”指导，高州医院何勇主任团队主刀实施。相距400公里，手术画面却几乎没有时延，身处广州的医学专家仿佛亲临现场。5G技术为优质医疗资源共享插上了翅膀，给病患带来福音。
④在日常生活中，上班族常常会遇到这样的烦恼：乘坐地铁时，刚好客户打来微信电话，还没谈几句便因网络信号不佳而被迫中断。这种情况在电梯、卫生间、地下车库也时有发生。而5G技术的泛在网（广泛存在的网络）特点使网络无处不在，让用户“永不掉线”。正是由于5G基站是一种微基站，身量更小、分布更多，可以发出比4G信号塔更高密度的信号，因此解决了地下空间等区域信号盲点问题。
⑤尽管目前5G商用的步伐正在不断加快，但仍有一些发展难题需要不断解决。5G高速网络虽然已经运行，但还没有正式完成，稳定性还不足；而且5G还在和4GLTE分享基础设施。5G是一个高频段的网络，所以穿透能力很差，基本上室内要靠5G的小站来覆盖：5G网络基础设施并未完全跟上。因此，必须推动网络基础设施建设，继续深入推动互联互通建设，从而提升网络的整体质量。
⑥5G与各行业深度融合后，会涌现出无人驾驶、工业互升网联网、智慧医疗等大量新兴业态，因此政府及时出台相关配套监管政策，引导行业健康发展十分必要。
⑦今年4月，重庆宣布将建立基于分级自动驾驶的智慧交通及自动驾驶演示验证与示范平台。5月17日，工信部相关人士提出将在5G和车联网领域推动人工智能应用。5G时代来临了，和汽车行业一样，各行业制定相关行业标准和规则迫在眉睫。
⑧此外，5G商用是以用户体验为导向，不仅要支撑标准化的大量终端，还要提供个性化、定制化的应用，如何更加主动、智能、及时地满足不同的多样化需求，企业需要转变传统思路，在商业模式上进行创新。
（张鹏禹《5G时代，将让你的生活更美好》有改动）
（1）文章认为5G具有哪些特点？
　 　、　 　、　 　
（2）第②段划线句有什么作用？
（3）阅读下面的链接材料，说说韩国5G网络面临的主要问题有哪些？5G发展有很多难题，结合原文和链接材料，看看该如何解决这些难题？
链接材料：
4月3日晚间，韩国比美国抢先一个小时，成为世界上第一个开通5G通用网络的国家。从某种意义上来说，这个“全球第一”只是虚名，因为5G真正普及还需要一段时间。从目前的试用结果看，5G网络的处女秀似乎有些“扑街”。首尔，4月5日，三星发售 Galaxy S105G手机，5G网络的确快得惊人，瞬间就能下载一张专辑或者一段视频。但是，网速有时能达到600Mbps，但有时只有200Mbps．更有些时候，手机显示5G信号，速度却像4G，5G网速非常不稳定。
当用户走出商店，5G服务就会出现频繁断网的情况。带着5G手机在首尔城内游走，有30%的时间手机信号都显示为4G．步入地铁站时，手机很难搜索5G信号；在地下室，信号不断转换成4G。
五、根据题目，按要求写作．（40分）从下面两个题目中任选一题，写一篇文章
12．（40分）题目：回味的过程是再次感受的过程，是深入理解的过程，也是重新认识的过程。在生活和学习中，许多时候，一盘菜、一句话、一首诗，乃至一片云、一件事、一份情……都会令你回味无穷。请以“回味”为题，写一篇文章。
要求：
（1）请将作文题目抄写在作文纸上；
（2）不限文体（诗歌除外），字数在600﹣800之间；
（3）不要出现所在学校的校名或师生姓名。
13．百年前，是一个风起云涌的时代，一个变革的时代：1915年全球第一条电话线的诞生搭建了沟通世界的桥梁，1919年新文化运动开启了中国思想解放的闸门……百年后，将是一个日新月异的时代，一个智能化的时代：高新科技无奇不有，创新思想层见叠出，多元文化异彩纷呈。如果有一天你穿越了百年的时光，又将会有怎样奇特的经历呢？请你发挥想象，以“穿越百年的时光”为题目写一篇文章。
要求：
（1）请将所选题目工整抄写在作文纸上。
（2）字数在600﹣800之间。
（3）不要出现所在学校的校名或师生姓名。

参考答案
一、基础运用（共13分）
1．【分析】（1）本题考查字音与书写笔顺的掌握。
A．有误，“褪”读作tuì；
B．有误，“炽”的读作chì；“义”字的第1画是：、；
C．正确；
D．有误，“炽”的读作chì；“褪”读作tuì；“义”字的第1画是：、；
故选：C。
（2）本题考查了看拼音写词语。根据所学汉语拼音知识进行拼读写出相应的汉字即可。“zhěng 救”写作“拯救”；“hōng hōng 烈烈”写作“轰轰烈烈”；“gū负”写作“辜负”。
（3）本题考查对诗歌常识的积累。因为律诗颈联要求对仗工整，“开华夏”是动宾短语，应对“展神州”，“千秋盛举”应对“展神州万古雄风”。
故选：D。
【解答】答案：
（1）C
（2）拯；轰轰；辜
（3）D
【点评】识记并正确书写现代常用规范汉字，最重要的是拼音要过关，拼读要正确，平时要多听写。

2．【分析】本题考查学生正确使用成语的能力。解答此题，我们平时要积累大量的成语，还要结合句意表述，从词性、词义轻重、感情色彩、习惯用法等多方面考虑。成语运用的常见错误有以下几种：望文生义、褒贬不当、搭配不当、用错对象、语境不符等。
【解答】A．有误，不耻下问：不以向地位比自己低、学识比自己少的人请教为耻。对象错误；
B．正确；
C．有误，忍俊不禁：忍不住笑。词义和“笑了起来”语义重复；
D．有误，不期而至：事先没有约定而意外到来。词义和“我和她相约10点在圆明园门口见面”矛盾；
故选：B。
【点评】本题考查对成语的运用能力。解答此类问题，需要我们正确理解成语的意思，辨清成语的感情色彩，还要结合语境分析其运用是否恰当。
3．【分析】本题考查标点符号使用正误的辨析。解答此题，在平时的学习中，我们要用心体会标点符号的用法，书写过程中也要做到尽可能正确地使用标点符号。另外对于一些标点符号的特殊用法要加以积累。
【解答】A．使用有误，抽象类的主题应用引号；
B．使用正确；
C．使用有误，将两个分号改为逗号；
D．使用有误，句末的句号应在引号里。
故选：B
【点评】解答此题，注意熟记分号、冒号、引号、括号、叹号、问号的用法，重点注意句子中分层时逗号、顿号、分号的综合运用，以及引号和冒号的综合应用。还要根据语句关系判断标点运用是否正确。
4．【分析】本题考查文学常识。文学常识广义指涵盖文化的各种问题，包括作家、年代、作品知识，文学作品中的地理、历史知识，各种典故、故事，也包括众所周知的文学习惯等知识。
【解答】ABD．正确；
C．有误，《泊秦淮》作者杜牧，《望岳》是杜甫的作品；
故选：C。
【点评】解答这道题，要有比较广博的积累，平时养成多读书、多积累的习惯，这样才能厚积薄发，提高答题的准确率。
二、古诗文阅读（共21分）
5．【分析】本题考查学生对古诗文名句的识记能力。诗词在背诵时不仅要注意读音，更要注意容易写错的字，填写名句时漏填和错填均不得分，一些易错字可以结合词义去背诵。对于结合诗文内容填写诗句的题，学生要多了解诗词的写作背景及作者的情感，正确把握内容，才能准确地判断。
【解答】答案：
（1）烟笼寒水月笼沙
（2）一山放出一山拦（注意“拦”的书写）
（3）青草池塘处处蛙
（4）谈笑有鸿儒，往来无白丁（注意“鸿”的书写）
（5）出淤泥而不染，濯清涟而不妖（注意“濯”的书写）
【点评】为了保证在默写名句时不出错，关键还是平时要加强背诵和记忆，准确书写。下面几种方法可供借鉴：
1．保持良好的心态，培养识记兴趣。
2．多种方式相结合，提高识记效果。
3．提倡使用名句，巩固识记成果。
4．留心特别词句，规避识记误区。
6．【分析】《贾生》是唐代诗人李商隐的一首借古讽今的咏史诗，意在借贾谊的遭遇，抒写诗人怀才不遇的感慨。其着眼点不在个人的穷通得失，而在于指出封建统治者不能真正重视人才，使其在政治上发挥作用。诗中选取汉文帝宣室召见贾谊，夜半倾谈的情节，写文帝不能识贤、任贤；“不问苍生问鬼神”则揭露了晚唐皇帝服药求仙，荒于政事，不顾民生的昏庸特性。此诗寓慨于讽，深刻而具有力度，在对贾谊怀才不遇的同情中，寄寓作者自己在政治上备受排挤、壮志难酬的感伤。
【解答】本题考查词义的把握及思想感情的理解。“可怜夜半虚前席，不问苍生问鬼神”句意：谈至深夜汉文帝挪动双膝靠近他，可惜他不关心百姓只是关心鬼神。“可怜”意思是可惜。诗中选取汉文帝宣室召见贾谊，夜半倾谈的情节，写文帝不能识贤、任贤；“不问苍生问鬼神”则揭露了晚唐皇帝服药求仙，荒于政事，不顾民生的昏庸特性。此诗寓慨于讽，深刻而具有力度，在对贾谊怀才不遇的同情中，寄寓作者自己在政治上备受排挤、壮志难酬的感伤。
答案：
诗人嘲讽了封建统治者求贤的虚伪，也寄寓了自己怀才不遇的感慨。
译文：
汉文帝在宣室求问被贬谪的贤臣，贾谊的才华和格调更是无可比伦。
谈至深夜汉文帝挪动双膝靠近他，可惜他不关心百姓只是关心鬼神。
【点评】古典诗词鉴赏的基本方法：一、了解作者所处时代背景和特定的写作背景。二、把握作者思想特点和诗词创作的风格流派。三、品味词句、把握意象并进而领悟诗词意境。四、探究诗词中景、事、人、典的用意和直接抒情议论的关键句。
7．【分析】【参考译文】
【甲】沧州的南面有一座寺庙靠近河岸，庙门倒塌在了河里，两只石兽一起沉没于此。经过十多年，僧人们募集金钱重修（寺庙），便在河中寻找石兽，最后也没找到。僧人们认为石兽顺着水流流到下游了。于是划着几只小船，拖着铁钯，（向下游）寻找了十多里，没有找到石兽的踪迹。
　　一位讲学家在寺庙中教书，听说了这件事笑着说：“你们这些人不能推究事物的道理。这（石兽）不是木片，怎么能被暴涨的洪水带走呢？石头的性质坚硬沉重，泥沙的性质松软浮动，石兽埋没在沙上，越沉越深罢了。顺着河流寻找石兽，不是（显得）荒唐了吗？”大家信服地认为（这话）是精当确切的言论。
　　一位老河兵听说了讲学家的观点，又笑着说：“凡是落入河中的石头，都应当在河的上游寻找它。正因为石头的性质坚硬沉重，沙的性质松软轻浮，水流不能冲走石头，水流反冲的力量，一定在石头下面迎水的地方侵蚀沙子形成坑洞。越激越深，当坑洞延伸到石头底部的一半时，石头必定倾倒在坑洞中。像这样再冲刷，石头又会再次转动，像这样不停地转动，于是反而逆流朝相反方向到上游去了。到河的下游寻找石兽，本来就（显得）很疯狂；在石兽沉没的地方寻找它们，不是（显得）更疯狂了吗？”结果依照他的话去（寻找），果然在上游的几里外寻到了石兽。
　　既然这样，那么天下的事，只知道表面现象，不知道根本道理的情况有很多，难道可以根据某个道理就主观判断吗？
【乙】四川境内有个姓杜的读书人，爱好书画，他珍藏的书画作品有成百件。有一幅戴嵩画的《牛》，他特别喜爱，用锦囊盛起来，用玉石作画轴，经常随身携带着。有一天晾晒书画，一个牧童看到了这幅画，抚掌大笑说：“这画上画的是角斗的牛呀，牛在角斗时力量集中在角上，尾巴夹在两条后腿中间，但这幅画却画成牛摇着尾巴斗角，画错了啊！”读书人笑了，认为牧童说得对。有句古话说：“耕地应当去问男奴，织布应当去问婢女。”这句话是不可改变的。
【解答】（1）本题考查学生对文言实词的理解能力。解答此类题目，要在理解句意的基础上解释词语，尤其注意通假字、古今异义、词类活用等特殊情况。
①句意：不是（显得）荒唐了吗？颠：荒唐。
②句意：他珍藏的书画作品有成百件。数：计数。
（2）本题考查学生对句子翻译能力。翻译的要求是做到“信、达、雅”，翻译的方法是“增、删、调、换、补、移”，我们在翻译句子时要注意通假字、词类活用、一词多义、特殊句式等情况，如遇倒装句就要按现代语序疏通，如遇省略句翻译时就要把省略的成分补充完整。
①重点词：尔辈，你们。物理，事物的道理。句意：你们这些人不能推究事物的道理。
②重点词：今，现在。乃，是。而，表修饰关系。谬，错误。句意：但这幅画却画成牛摇着尾巴斗角，画错了啊！
（3）本题考查学生对一词多义现象的辨析能力。解答此类问题，首先要明确句意，然后要注意积累词语的不同用法，最后结合句意理解词语的不同用法。
A．是：这/是：判断动词，是；
B．自：从/自：亲自；
C．之：代词，它/之：宾语前置的标志；
D．其：他（的）/其：他（的）。
故选：D。
（4）本题考查学生对句子翻译能力。翻译的要求是做到“信、达、雅”，翻译的方法是“增、删、调、换、补、移”，我们在翻译句子时要注意通假字、词类活用、一词多义、特殊句式等情况，如遇倒装句就要按现代语序疏通，如遇省略句翻译时就要把省略的成分补充完整。
ACD．正确；
B．有误，竟，最终，终于。竟不可：最终没有找到石兽的踪迹。
故选：B。
（5）本题考查学生对文章主旨的理解能力。根据两篇文章讲述的内容及主旨句的理解，即可概括出答案。【甲】文通过僧人、讲学家、老河兵找落入水中石狮子的不同方法，表现了“天下之事，但知其一，不知其二折多矣，岂可据理臆断欤”的主旨，即：做事情不可凭借主观臆断。【乙】文以牧童指出读书人所珍藏画作中的错误之处，表现了做事情应尊重事实，不可想当然，脱离实际。
答案：
（1）①荒唐 ②计数
（2）①你们这些人不能推究事物的道理。
②但这幅画却画成牛摇着尾巴角斗，画错了啊！
（3）D
（4）B
（5）【甲】文示例：①我们考虑问题要全面，不能片面地理解，更不能主观臆断，讲学家知其一，不知其二，所以作出错误的判断。
②实际经验有时比书本知识更可靠，老河兵熟悉河流，富有实际经验，所以能作出正确的判断。
【乙】文示例：①做什么事都应该尊重事实，不能想当然，戴嵩画画，没有仔细观察斗牛，而是想当然认为斗牛时牛的尾巴是翘起（摆动）的，所以画错了。
②要注意观察生活，向生活学习，做生活的有心人。牧童天天放牛，注意观察，一下子就看出画的错误。
③要注意细节。戴嵩作为大画家，忽略了细节，把斗牛的尾巴画错了，所以遭人嘲笑。
【点评】“之”的用法：
①旁人皆为之感怆（之：代词）
②吾欲之南海，何如？（之：往，到……去）
③与民同游观之乐（之：的）
④予独爱莲之出淤泥而不染（之：用于主语和谓语之间，取消句子的独立性）
⑤久之，目似瞑，意暇甚（之：补充音节）
⑥何陋之有？（之：宾语前置的标志）
⑦马之千里者（之：定语后置的标志）
三、名著阅读（共4分）
8．【分析】本题考查名著常识的识记。《海底两万里》作者是法国著名作家儒勒•凡尔纳，他一生写有60多部科幻小说，他的作品对科幻文学流派有着重要的影响，被誉为“现代科学幻想小说之父”。《带上她的眼睛》作者是刘慈欣。
【解答】答案：
儒勒•凡尔纳 刘慈欣
【点评】阅读名著要注意积累的广泛性，既要注意名著表面的知识，如作者、背景、特色、涉及人物及故事，又要知道一些细节，及时做笔记，做到积少成多，常读常新，逐步深化印象。这样做题时才能信手拈来，得心应手。
9．【分析】本道题考查学生对课本推荐名著的掌握程度，结合积累作答。《海底两万里》）是法国作家儒勒•凡尔纳创作的长篇小说，是“凡尔纳三部曲”的第二部，小说主要讲述了博物学家阿龙纳斯、其仆人康塞尔和鱼叉手尼德•兰一起随鹦鹉螺号潜艇船长尼摩周游海底的故事。小说中情节设置古怪离奇，生动形象地描绘了充满神秘色彩的海底世界。
【解答】答案：
例1：同意A观点，孔塞伊是一个沉稳随和的忠仆，他遇到事情从不慌张，精通分类理论，在海底观察到许多动植物，总是认真地分类将其交给阿龙纳斯教授，在缺乏氧气的时候将自己的氧气给阿龙纳斯教授使用。
例2：同意B观点，尼德兰是一个脾气火爆的勇士，他是魁北克人，身材魁梧，是一个比较野蛮的捕鲸手，在得知自己被监禁在“鹦鹉螺号”上时，情绪变得越来越糟糕，经常大发雷霆，和尼摩船长说话的时候还气愤地用手敲打桌子，之后一直计划着逃跑。
例3：同意C观点。尼摩船长是一个仁慈善良的斗士，在采珠场杀死鲨鱼之后，他同情采珠人，将身上的一小袋珍珠给了采珠人，在看到抹香鲸攻击长须鲸的时候，果断向抹香鲸发起攻击，解救长须鲸。
【点评】阅读名著要注意积累的广泛性，既要注意名著表面的知识，如作者、背景、特色、涉及人物及故事，还要知道一些细节，并且及时做笔记，做到积少成多，常读常新，逐步深化印象。做题时才能信手拈来，得心应手。
四、现代文阅读（共22分）
10．【分析】本文通过记叙在李长之家“我”陪老舍先生吃饭，发现老舍先生谈吐自然，蔼然可亲没有架子，在西四砂锅居老舍先生请大家吃一顿地道的北京饭，还有“我”去理发时，碰见老舍先生，他替“我”付了钱等事情，表现了老舍先生和蔼、亲切、质朴的性格特点，表现了“我”对老舍先生的喜爱、敬仰、怀念之情。
【解答】（1）本题考查的是故事情节概括。根据提示从文章第2段找到“他谈吐自然，蔼然可亲，一点架子也没有，特别是他那一口地道的京腔，铿锵有致”。第5段写：老舍先生请大家吃一顿地道的北京饭。从第6段可以找到：“我”去理发时，碰见老舍先生，是他替“我”付了钱；体现老舍细心体贴。
（2）本题考查写作手法及其作用。第一自然段提及别的作家是为了衬托老舍先生的作品同别的作家不一样。没有许多作家那种忸怩作态让人读了感到浑身难受的非常别扭的文体，一种新鲜活泼的力量跳动在字里行间。他的幽默与那种着意为之的幽默不同。表现了对先生的赞美与敬仰。
（3）本题考查赏析词语的意思。作答时，需要明确词语的本义，然后结合具体的语境分析其句中义即可。地道的北京饭就是真正的，纯粹的北京饭，地道的老舍先生，表明了老舍先生的实在、和蔼与亲切，同时他又对老北京的文化和饮食非常熟悉。
（4）本题考查对重点句子的理解。要结合文章主旨进行解答。小处更能体现人的大性情，而且这些小事都是作者的亲身经历，更有可信力，同时以小见大的写法表现了老舍的优秀品质。
答案：
（1）①上大学时，同学请老舍先生吃饭，“我”作陪；②老舍先生请开会的同行吃一顿地道的北京饭；③老舍先生为“我”付理发的费用。
（2）通过比较来说明老舍先生的作品与众不同，独成风格，表现了“我”对老舍先生的喜爱、敬仰之情。
（3）地道的北京饭就是真正的，纯粹的北京饭，地道的老舍先生，表明了老舍先生的实在、和蔼与亲切，与老百姓打成一片、没架子，又熟悉北京、热爱北京的特点，同时他又对老北京的文化和饮食非常熟悉。
（4）小处更能表现人的品行，作者通过自己亲身经历的小事，以小见大来表现老舍先生蔼然可亲、深入百姓、细心体贴等优良品质。
【点评】概括文章内容，一类是概括事件：找准主要人物，主要事件。按照“他（她）做了什么事，结果如何”的模式进行概括。第二类概括部分情节：概括故事开端、发展、高潮、结局，或概括故事的起因、经过、结果。解题思路：先划分出情节的各个阶段，再进行概括，筛选出文中的关键词语或自己概括来填空。
11．【分析】本文第①段由《2019百度两会指数报告》显示的热点话题引出说明对象；第②至④段介绍5G网络的特点；第⑤至⑧段介绍5G面临的发展难题及解决途径。
【解答】（1）本题考查对信息的筛选和整合能力。由“5G上网，网速超快”可得出：高速度。由“5G的低时延会给人们生活带来不可估量的影响”可得出：低时延。由“而5G技术的泛在网（广泛存在的网络）特点使网络无处不在，让用户‘永不掉线’”可得出：泛在网（信号强）。
（2）本题考查句子的作用。此题要从说明方法的角度进行分析。“每秒传输10GB”是列数字，列数字使说明准确。“速度是4G网络的100倍”是作比较，能突出事物的特点。这两种说明方法的运用，说明的是本段中心句“5G上网，网速超快”。可据此得出答案：这一句运用列数字和作比较的说明方法，准确、突出地表现了5G网络速度超快的特点。
（3）本题考查对信息的筛选和整合能力。第一问，由“更有些时候，手机显示5G信号，速度却像4G，5G网速非常不稳定”得出：5G网速不稳定；由“当用户走出商店，5G服务就会出现频繁断网的情况”可得出：5G服务断网较频繁。第二问，由“因此，必须推动网络基础设施建设，继续深入推动互联互通建设，提高网络的整体质量”“因此政府及时出台相关配套监管政策，引导行业健康发展十分必要”“如何更加主动、智能、及时地满足不同的多样化需求，企业需要转变传统思路，在商业模式上进行创新”等语句可概括作答。
答案：
（1）高速度；低时延；泛在网（信号强）。
（2）这一句运用列数字和作比较的说明方法，准确、突出地表现了5G网络速度超快的特点。
（3）①5G网速不稳定；5G服务断网较频繁。
②推动网络基础设施建设，继续深入推动互联互通建设，提高网络的整体质量；政府出台相关配套监管政策，引导行业健康发展；企业转变传统思路，在商业模式上进行创新。
【点评】“筛选并整合文中的信息”，就是对文章进行有一定阅读目的的分析，按照要求从文中寻找出符合要求的信息，即把符合要求的字、词、句等语言材料选出来。筛选，即确定对象，针对题干中的要求对照语言材料进行搜索，查找对应的信息源，是在阅读过程中提取有用的信息，在答题中是去伪存真的过程，辨析正误；整合，即“调整组合”，是将提取出来的零散的信息，按要求分类，经过加工，形成比较系统的内容的认知的过程。“筛选并整合文中的信息”的基本要求是准确、全面。
五、根据题目，按要求写作．（40分）从下面两个题目中任选一题，写一篇文章
12．【分析】本题是命题作文。“回味”这个文题考生发挥的余地较大，“回味”除了“食物吃过后的余味”理解外，我们更应该注意“从回忆里体会”这一释义，“回味”可以写品味、体味、体会、咀嚼过去的人、事、物、现象等。“回味”写作内容宽泛，不论是自己亲历的事；还是他人的事，古人的事，或者国家、民族的事，只要是过去的事，都可以写。“回味”既有“回忆”也须有“体会”。只有“回忆”，没有“体会”是不准确的，体会就应用心理描写表达出来。本文的文体无论是记叙文还是以论文都可以选择。“回味”时，不能仅仅回忆，一定要写出自己的感受。
【解答】【例文】
回味

　　时光如流水一般匆匆流去，当我蓦然回首，才发现仍有太多的记忆存在我的脑海中，无法抹去，可以让我细细回味，慢慢品尝其中的酸甜苦辣，因为其中充满了家人的疼爱，朋友间的友爱，老师的关爱……
　　回味母爱，感受爱的无私。对于我们来说，晚上熬夜已如家常便饭，不足为奇。可对于早睡早起的妈妈来说，晚上等待儿子回家便不是一件易事，她得经受住无聊、寂寞，坚持抵制自己不进入梦乡。有时我回到家，她会对我说：“累死了，要不是等你，我一觉都已经睡醒。”可是当我要她不要等我时，妈妈她却断然拒绝了，她说：“我要让你知道，不是你一个人在吃苦，学校里有千千万万个同学，家里还有我，我会陪着你的”。有时爱不是用嘴说，而是融入了一个个行动中，妈妈她把等待当作责任，当作爱的体现，无论有多累，她却坚持到底，不肯放弃。
　　回味友爱，感受它如水的纯洁。每次放假回家，我们几个老同学都会结伴同行。一路走去，有说有笑，不放过任何宝贵的时间。就连在车上，被挤在一个狭小的空间里，我们依旧谈天说地，还时不时传出一阵阵笑声，惹得其他人投来异样的或是羡慕的眼光。现在回味起来，还觉得那份情是那样的纯洁。社会上有太多的尔虞我诈，勾心斗角，为了自己伤害他人，为求目的不择手段。与这相比，这份情又怎能晶莹剔透，光彩照人。
　　回味关爱，感受师生情。每当你上课走神，老师会友情的提醒你，当你太疲劳却还在写作业时，老师会劝你休息一下，当你考试失败垂头丧气，老师会耐心的开导你，给你战胜困难的勇气…鼓励我们努力学习，取得好的成绩。
　　世界上并不缺乏爱，只要我们不时地回首过去，回味所发生的事，我们会发现原来生活如此美好。
【点评】本文是一篇抒情散文，结构上十分清楚，二到四自然段的首句形成了排比，设置合理，使文章显得条理清晰，行文流畅。尤其是文章选取了自己亲历的原汁原味的事情，朴实纯真蕴含其中，贴近学生生活实际，富有生活气息。
13．【分析】这是一篇命题加材料作文，前面有一段提示性的语段，语段的主要内容是穿越百年的时光，本作文写作难度不大。
【审题立意】根据标题及导语，我们首先能明确两个大方向，即：写百年之前，还是百年之后？写“穿越百年之后”，相对容易。最重要的明确中心，注重细节刻画，当然，一定还要与当下生活有所比照。天马行空的想象，必须映射出对当下生活的思考。这才是写好“穿越百年之后”的关键。
【思路点拨】穿越百年之前”并非只为烛照往事，更可反思当代生活。我们不谈历史大事件和名人大家，我们只谈普通人的日常生活。那时的人没有手机，那时的人通讯不便，那时的人一分别可能便是一生之隔，那时的中国人大多生活在乡村，辛劳却也简单，贫穷却也平静，那时的工业不发达，却拥有清澈的蓝天与水流，那时没有大厦楼宇，却有开阔的地平线…如上罗列，还可说上很多。我们有百年前人们无比艳羡的现代文明，但我们今日所失，或许百年之前只是平凡物事。
【思维指南】说到这里，相信同学们已经有了自己的遐想。我要提醒了，想写成好的作文，一个好点子是不够的，必须要明晰思路，借由“穿越百年”，用心旁观感悟，以具体场景、情节、细节来展现主旨，这才是关键。不必说多，中心明确，描写过往时，要扬长避短，把自己所确知的和有意义的细节用心展现。这样一篇“穿越”文章，会有看点，也有意义。
【解答】【例文】
穿越百年的时光
“你是谁，读者，百年之后读着我的诗？”一个头缠白布，身着素衣的老者向我走来，默默微笑看，“我无法从春天的财富里为你送来一朵鲜花，无法从远方的云彩里为你送来一缕金霞，打开门向四周看看，从繁华盛开的园里采撷百年前消失的鲜花的芬芳记忆，让欢愉的声音穿越百年时光…”
　　泰戈尔就这样一步一步向我走近，在我的耳边低语，告诉我奉献的美丽，它如一抹春日的阳光，亲吻着每一个生灵。
　　在熹微的晨光里，叶儿轻轻晃动，飘摇在秋风里。“落叶在泥土里迷失自己的时候，才融入到森林的生命里去了。”你说着，用手托住一片黄叶。叶儿一生的意义便在于此，在深秋晚风中，用一种辉煌的告别方式，来终结自己的生命，为大地奉献自己微薄力量。零落成泥，不奢求什么回报，它只是记住了大地对它的哺育，也渴望用自己的生命予以报答，也许正因为如此，叶子才得到了永生，飘散在诗人缠绵的笔墨里，一幅幅书卷里…
　　秋日的凄凉过去，是春日的繁花似锦。那枝头含苞的花蕾，抑或层层叶片之间的花蕊，一团团一簇簇，竞相争艳着。“泥土饱受污辱，却以花朵作为回报。”你让我掏一坯土，我闻了泥土里散发的阵阵幽香。
　　土壤虽忍受着人们的摒弃，却毫无怨言，经历雨滴的拍打，冷风的肆虐，终于在和煦的春风里，吐纳一地的芬芳，在人们的心头，弹奏着潺潺的乐章。也许，世间某些外表丑陋不堪的事物，它们也一直在默默奉献着，一直在为世间的美好而努力着。
“生命是上帝赋予的，我们唯有献出它时，才真正拥有它。”你依旧微笑着，向我讲述着永恒的真谛。是不是世间万物亦如此，我们来到这个世界上，却一无所有，只有在学会付出之后，才能够得到回报；予人方便之后才能够予己方便。只有我们以一颗真诚的心，为他人奉献的时候，才会收获，会收获喜悦与幸福，也会收获他人的付出。此时，我们才能拥有一份厚重的生命，才真正拥有了它，不是吗？
　　流连在繁花盛开的院落里，我采撷了一朵在奉献的雨露滋润下盛开的花朵，娇艳异常，我轻轻一嗅，闻到了鲜花的芬芳记忆，在一位老者的笑容里，穿越百年时光…
【点评】【例文点评】这是一篇想象作文，作者选取得角度很独特，没有写穿越百年后的新奇情节，二是围绕一种情感出发，写的是聆听泰戈尔的语言教诲，令人耳目一新，是一篇不可多得的文章。